Boletim Missionário DIVISÃO SUL ÁSIA-PACÍFICO

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1 Boletim Missionário DIVISÃO SUL ÁSIA-PACÍFICO 3º Trimestre de 2015

2 Estimado Líder da Escola Sabatina e Amigo da Missão, Este trimestre damos destaque à Divisão Sul Ásia-Pacífico, que inclui países como o Bangladesh, o Brunei, o Cambodja, a Indonésia, Laos, a Malásia, Myanmar, as Filipinas, Singapura, o Sri Lanka, a Tailândia, Timor-Leste e o Vietname, e ainda as Ilhas Marshall, as Ilhas Marianas do Norte, Palau e a Ilha Wake. Vivem nesta região cerca de 800 milhões de pessoas, sendo que mais de 1,2 milhões são Adventistas do Sétimo Dia. Uma pessoa em cada 667 é Adventista. Os Desafios Timor-Leste é um país muito jovem, que alcançou a sua independência no dia 20 de maio de Esta ilha-país ocupa uma área total de quilómetros quadrados. As línguas oficiais são o português e o tétum, embora o inglês e o indonésio sejam os idiomas mais comummente falados. Os níveis de literacia e de educação são extremamente baixos, e o país é quase completamente Católico Romano. Atualmente, a Igreja Adventista tem apenas uma igreja em Timor-Leste e os membros enfrentam regularmente desafios com respeito à Liberdade Religiosa, particularmente os alunos que têm que frequentar a escola no Sábado. Parte da nossa oferta do Décimo Terceiro Sábado destina-se a construir uma escola Adventista na capital, Dili. O Sri Lanka é uma ilha-nação ao largo da costa sul da Índia. O Pico Adam é a montanha mais sagrada no país. Os peregrinos viajam de todas as partes e sobem ao seu pico à luz de velas de modo a permanecerem naquilo que eles acreditam ser as pisadas de Buda. O Sri Lanka detém o mais alto nível de literacia (92%) de toda a Ásia do Sul. Um dos projetos financiados pela oferta deste Décimo Terceiro Sábado é a construção de uma igreja no Seminário e Universidade Adventista de Lakpahana. O Bangladesh tem uma população de 163 milhões de pessoas (2013), fazendo dele o oitavo país mais populoso do mundo. Albergando uma tão grande população, o Bangladesh é um país relativamente pequeno, com quilómetros quadrados de área, o que faz dele um dos países mais densamente povoados do mundo. A maior cidade e a capital do Bangladesh é Dhaka. A cidade é habitada por uma população estimada em 15 milhões de pessoas, o que a torna numa das maiores cidades do mundo. Mais de 30% dos habitantes do Bangladesh vivem abaixo da linha de pobreza. Contudo, a economia e os padrões de vida têm vindo a desenvolver-se ao longo dos últimos anos. A nossa oferta do Décimo Terceiro Sábado deste trimestre ajudará na construção de um edifício para a Escola de Enfermagem na Universidade Adventista em Gazipur. Que o Senhor vos abençoe ao partilharem as histórias missionárias deste trimestre que nos chegam da Divisão Sul Ásia-Pacífico. Desejo-vos as mais ricas bênçãos de Deus, Projetos 3 Construção da Escola Internacional Adventista de Timor-Leste (EIAT) na capital, Dili. Gina Wahlen Editora de Mission 3 Construção de uma igreja no Seminário e Universidade Adventista de Lakpahana, no Sri Lanka. 3 Construção de uma Escola de Enfermagem em Gazipur, no Bangladesh. 3 Projeto das Crianças: Secretárias para os alunos da EIAT.

3 Prezado Líder, Conte as histórias de forma dinâmica e cativante. Lembre-se: Para ilustrar as histórias, muitas gravuras confundem as crianças desta idade. Utilize poucas coisas de cada vez. Poderá ser com feltro, com fotografias, ou com objetos. Logo a seguir, faça a recolha da Oferta. Não deixe para depois. As crianças pequenas foram motivadas a dar e não sabem esperar por outro momento no programa. Converse com os pais. Incentive-os a planearem a Oferta em casa, juntamente com a criança, se ela tiver idade para compreender. Este é um hábito que deve ser formado desde tenra idade, para estimular na criança o gosto de ajudar o próximo e a ser generosa para com Deus e a Sua Obra. Muitos adultos, hoje, não dão ofertas, porque não foram ensinados a fazê-lo quando pequenos. Dar ofertas é um ato de adoração tão importante como cantar e orar! Esta história está dividida em três partes, uma para cada mês do trimestre. As crianças do Rol do Berço gostam da repetição. Aproveite estas sugestões e desenvolva a sua própria versão da história missionária. Se preferir, mude o nome da personagem e as várias situações da história, conforme o material que tiver à disposição. Como Contar Esta História: * Nos primeiros 5 Sábados, conte apenas a primeira parte da história. * Nos 4 Sábados seguintes, recapitule a primeira parte e acrescente a segunda parte da história. * Nos 4 últimos Sábados, conte, resumindo as duas primeiras partes, e acrescente a terceira parte da história.

4 A PEQUENA TAMI DE TIMOR-LESTE PARTE I Esta é a Tami. (Mostre a figura de uma menina timorense.) A Tami mora muito, muito longe daqui, num país chamado Timor-Leste. Vejam como a Tami é bonita! Ela tem uns lindos olhos negros e o cabelo é escuro. A Tami mora numa casa feita de bambu e barro. (Mostre uma casa humilde.) Ao pé da casa da Tami há um grande coqueiro, que faz uma sombra deliciosa quando está muito sol e calor. (Mostre a figura de um coqueiro.) A Tami gosta muito de comer cocos. Vejam que lindos cocos! (Mostre figuras de cocos, ou consiga frutas frescas.) Esta é a mamã da Tami. A mamã cuida da Tami com muito amor. (Mostre uma mulher timorense adulta.) E esta é a irmã da Tami. A irmã da Tami brinca com ela e, às vezes, leva a Tami para dar um passeio. (Mostre a figura de uma jovem timorense.) Mas a Tami, a mamã e a irmã nunca vão à igreja. Sabem porquê? Porque onde elas moram não há igrejas. Elas não conhecem Jesus, nem sabem cantar hinos ou fazer uma oração. Por isso, vamos dar a nossa ofertinha agora, para ajudarmos a construir uma igreja na vila onde mora a Tami. Assim ela poderá ir à igreja e ter uma Escola Sabatina como nós. (Mostre a figura de uma igreja.) PARTE II Quem é esta menina? (Mostre a figura de uma menina timorense.) Sim, esta é a Tami. Será que a Tami vai à Escola Sabatina? (Mostre a figura de uma igreja.) Não, a Tami não vai à igreja. (Explique porquê.) A Tami não sabe que Jesus a ama. (Mostre uma figura de Jesus.) Vamos dizer à Tami que Jesus a ama? (Incentive a participação das crianças.) Repitam comigo: Tami, Jesus gosta muito de ti e quer ser teu Amigo, o teu Melhor Amigo! Jesus também ama a mamã e a irmã da Tami. Vamos dizer-lhes agora? Repitam comigo: Tami, Jesus também gosta da tua mamã e da tua irmã. Ele cuida de nós com todo o Seu amor! Sabem como é que podemos ajudar a Tami e a sua família a conhecerem Jesus? Sim, vamos dar agora a nossa ofertinha, para ajudar a construir uma igreja e enviar para lá um pastor que lhes possa ensinar sobre o amor de Deus. (Mostre a figura de uma Bíblia.)

5 PARTE III Vocês já sabem quem é esta menina, não sabem? Como é que ela se chama? Sim, é isso mesmo. Ela é a Tami. E esta? Quem é? Sim, esta é a mamã da Tami. Quando a Tami tem sede, a mamã vai ao poço ou à fonte e tira água bem fresquinha. (Mostre a figura de um poço e de uma fonte.) A Tami bebe água numa caneca como esta... (Mostre a figura de uma caneca.) A irmã da Tami também ajuda a mamã na limpeza da casa e a cozinhar. (Mostre a figura de uma jovem timorense. Ao lado da jovem ponha a figura de um balde com água, de uma vassoura, de pratos de comida, etc..) A Tami não sabe que Jesus fez a água que ela bebe. A irmã da Tami não sabe que Jesus fez as árvores, as flores e os animais. (Ilustre.) A mamã da Tami não sabe que Jesus criou tudo o que há no mundo, e, principalmente, elas não sabem que todos nós fomos criados por Deus, para amarmos e sermos felizes. A Tami não tem livros bonitos com figuras coloridas sobre Jesus, como muitos de vocês têm. (Mostre o trimensário colorido e outros livros infantis.) Como é que podemos ajudar a Tami e a sua família a conhecer Jesus? Sim, vamos dar a nossa ofertinha agora! Assim, muitas igrejas e escolas poderão ser construídas em Timor-Leste. E muitos meninos, meninas, papás e mamãs poderão conhecer Jesus.

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