Modos e tempos verbais

Transcrição

1 Modos e tempos verbais Verbos são palavras flexionáveis em: - Número - Pessoa - Modo - Tempo 2 Na Língua Portuguesa, há 3 modos verbais: 1. Indicativo expressão de certeza Ex.: Abri a porta. 2. Subjuntivo expressão de dúvida/sentimento Ex.: Talvez eu abra a porta. Temo que ele abra a porta. 3. Imperativo expressão de ordem/pedido Ex.: Abra a porta! Observação: Modos verbais x Semântica Quero casar com uma mulher que fuma. Quero casar com uma mulher que fume. Vou comprar uma casa que tem jardim. Vou comprar uma casa que tenha jardim. Para cada modo verbal, existem diferentes tempos verbais. 3 4 Semântica dos tempos verbais 1) Modo Indicativo a. Presente A água ferve a 100º Celsius. Dou aula neste momento. Viajo amanhã. A família real chega ao Brasil em presente do indicativo Eu amo Eu vendo Eu parto Tu amas Tu vendes Tu partes Ele ama Ele vende Ele parte Nós amamos Nós vendemos Nós partimos Vós amais Vós vendeis Vós partis Eles amam Eles vendem Eles partem 5 6 1

2 b. Pretérito perfeito: indicação de ações passadas compreendidas como eventos pontuais. Ontem, eu andei de bicicleta. O rapaz chegou, sentou, copiou a matéria e saiu. chegou sentou andei copiou saiu pretérito perfeito do indicativo Eu amei Eu vendi Eu parti Tu amaste Tu vendeste Tu partiste Ele amou Ele vendeu Ele partiu Nós amamos Nós vendemos Nós partimos Vós amastes Vós vendestes Vós partistes Eles amaram Eles venderam Eles partiram 7 8 c. Pretérito imperfeito: indicação de ações passadas compreendidas como eventos progressivos e durativos. Antigamente, eu andava de bicicleta. andava Quando você chegou, eu fazia o café. fazia chegou pretérito imperfeito do indicativo Eu amava Eu vendia Eu partia Tu amavas Tu vendias Tu partias Ele amava Ele vendia Ele partia Nós amávamos Nós vendíamos Nós partíamos Vós amáveis Vós vendíeis Vós partíeis Eles amavam Eles vendiam Eles partiam 9 10 d. Pretérito mais-que-perfeito: indicação de ações anteriores a outras já expressas no passado. Quando você chegou, eu já fizera o café. fizera chegou Observação: Pretérito mais-que-perfeito composto Fizera = Tinha/Havia feito Amara = Tinha/Havia amado 11 pretérito mais-que-perfeito do indicativo Eu amara Eu vendera Eu partira Tu amaras Tu venderas Tu partiras Ele amara Ele vendera Ele partira Nós amáramos Nós vendêramos Nós partíramos Vós amáreis Vós vendêreis Vós partíreis Eles amaram Eles venderam Eles partiram 12 2

3 e. Futuro do presente: indicação de ações posteriores a outras expressas no presente Ex.: Hoje sei que serei pobre. presente sei serei futuro do presente do indicativo Eu amarei Eu venderei Eu partirei Tu amarás Tu venderás Tu partirás Ele amará Ele venderá Ele partirá Nós amaremos Nós venderemos Nós partíremos Vós amareis Vós vendereis Vós partireis Eles amarão Eles venderão Eles partirão f. Futuro do pretérito: indicação de ações posteriores a um referencial passado. Ex.: Quando criança, achava que seria rico. achava presente seria Observação: O futuro do pretérito é geralmente usado para expressar hipóteses. futuro do pretétito do indicativo Eu amaria Eu venderia Eu partiria Tu amarias Tu venderias Tu partirias Ele amaria Ele venderia Ele partiria Nós amaríamos Nós venderíamos Nós partiríamos Vós amaríeis Vós venderíeis Vós partiríeis Eles amariam Eles venderiam Eles partiriam ) Modo subjuntivo - Verbos no subjuntivo geralmente expressam uma ação dependente de outra (caráter hipotético). Portanto, costumam aparecer em orações subordinadas. Quero que você suma. a. Presente: indicação de dúvidas e sentimentos no presente ou no futuro É uma pena que ele não ame seus vizinhos. Quero que caia um raio na sua cabeça. Ela temia que chovesse. Quando terminar o serviço, estará livre

4 presente do subjuntivo (QUE) Eu ame Eu venda Eu parta Tu ames Tu vendas Tu partas Ele ame Ele venda Ele parta Nós amemos Nós vendamos Nós partamos Vós ameis Vós vendais Vós partais Eles amem Eles vendam Eles partam b. Pretérito Imperfeito: indicação de dúvidas e sentimentos no passado, no futuro ou fatos atemporais. Eu antigamente pedia que me deixassem dormir. Seria ótimo se chovesse amanhã. Se nevasse em Cuiabá, as plantas morreriam pretérito imperfeito do subjuntivo (SE) Eu amasse Eu vendesse Eu partisse Tu amasses Tu vendesses Tu partisses Ele amasse Ele vendesse Ele partisse Nós amássemos Nós vendêssemos Nós partíssemos Vós amásseis Vós vendêsseis Vós partísseis Eles amassem Eles vendessem Eles partissem c. Futuro: indica hipóteses futuras Se chover, ficarei molhado Quando fizer o serviço, tome cuidado. Observação: Futuro do subjuntivo x Infinitivo Se eu cantar, agradarei ao público. Vou cantar amanhã futuro do subjuntivo (QUANDO) Eu amar Eu vender Eu partir Tu amares Tu venderes Tu partires Ele amar Ele vender Ele partir Nós amarmos Nós vendermos Nós partirmos Vós amardes Vós venderdes Vós partirdes Eles amarem Eles venderem Eles partirem Observação: Correlação de tempos verbais Alguns tempos verbais podem ser correlacionados entre as orações. a) presente do indicativo + presente do subjuntivo Peço que ele lave a louça todos os dias. b) pretérito perfeito do indicativo + pretérito imperfeito do subjuntivo Pedi que Maria lavasse a louça

5 c) futuro do pretérito do indicativo + pretérito imperfeito do subjuntivo Você seria mais feliz se tomasse menos remédios. d) pretérito perfeito do indicativo + pretérito perfeito do indicativo Tomei um susto logo que você abriu a porta. e) pretérito perfeito do indicativo + pretérito imperfeito do indicativo Enquanto eu tomava banho, o telefone tocou. f) pretérito perfeito do indicativo + pretérito mais-que-perfeito do indicativo Quando o professor chegou, o aluno já arrumara a bagunça g) futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo Se Pedro vier à festa, ficaremos felizes. 3) Modo imperativo: expressa ordens ou pedidos Feche sua porta! (Imperativo afirmativo de VOCÊ) h) pretérito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretérito do indicativo Se estudasse mais, passaria na prova. Não feche sua porta! (Imperativo negativo de VOCÊ) Fecha tua porta! (Imperativo afirmativo de TU) Não feches tua porta! (Imperativo negativo de TU) Formação do imperativo afirmativo e negativo Pres. Ind. Imp. Afirm. Pres. Subj. Imp. Neg. Eu canto - Eu cante - Tu cantas Canta tu Tu cantes Não cantes tu Ele canta Cante você Ele cante Não cante você Nós cantamos Cantemos nós Nós cantemos Não cantemos nós Vós cantais Cantai vós Vós canteis Não canteis vós Eles cantam Cantem vocês Eles cantem Não cantem vocês O imperativo afirmativo de TU e VÓS vem do presente do indicativo, retirando-se o S. Todas as outras formas imperativas vêm do presente do subjuntivo 29 Observação: O imperativo afirmativo deve seguir esta dica: FECHAR feche (forma menos parecida com o infinitivo: VOCÊ) fecha (forma mais parecida com o infinitivo: TU) 30 5

6 VENDER vende (forma mais parecida com o infinitivo: TU) venda (forma menos parecida com o infinitivo: VOCÊ) PARTIR parte (forma mais parecida com o infinitivo: TU) parta (forma menos parecida com o infinitivo: VOCÊ) Questões sobre modos e tempos verbais 31 (FCC) Metade da população do globo mora e trabalha em regiões costeiras Estima-se que duas mil famílias se instalem diariamente em áreas próximas aos litorais. A ocupação dessas áreas provoca um fluxo crescente de água doce contaminada por resíduos de insumos agrícolas, dejetos e esgotos doméstico e industrial, que é despejado nos oceanos. Todos esses materiais descartados são ricos em nutrientes, que favorecem a proliferação de algas de vários tipos. 33 Estima-se que duas mil famílias se instalem diariamente em áreas próximas aos litorais. (início do texto) O emprego da forma verbal grifada acima indica, considerando-se o contexto, a) hipótese bastante viável no desenvolvimento do assunto. b) verificação concreta e verdadeira de um fato habitual. c) possibilidade futura da realização de um fato. d) fato que se repete habitualmente, prolongado no presente. e) desejo real de que a ação apontada venha a realizar-se. 34 (CESPE) Em Emílio, Rousseau constrói a temporalidade da vida de Emílio como uma ficção, jamais se teria proposto a aplicá-la. O menino Emílio não existe, não existiu e não foi pensado para existir. Trata-se de um artifício lógico-dedutivo para meditar sobre a educação e as orientações do ensino. Emílio é alegoria para reflexão sobre o ato de educar as crianças. Emílio, que não é filho, tampouco é aluno... É um construto teórico e um suporte operatório para a análise conceitual do ato educativo. (...) Com relação às ideias do texto e aos seus aspectos textuais, julgue (C ou E) o seguinte item. (C) Ao analisar a narrativa de Rousseau, a autora emprega, reiteradas vezes, o presente histórico em vez dos tempos verbais pretéritos, para imprimir assertividade à sua argumentação

7 (FCC) Está INADEQUADA a correlação entre os tempos e modos verbais nesta reconstrução de uma frase do texto: (A) Cercar-nos-íamos de inimigos reais ou virtuais e precisaríamos proteger nosso país. (B) O pacto que acabássemos por realizar com o poder teria um preço muito alto. (C) A menos que as coisas venham a mudar profundamente, será difícil ver essa estabilidade ameaçada. (D) Tivesse sido assim, será que possamos contemplar um mundo com futuro? (E) Teria sido bom se nos houvéssemos perguntado como chegamos até aqui. (ESAF) Em relação aos elementos do texto, assinale a opção correta. Um ano após o agravamento da crise financeira, o Brasil tem mais de US$ 230 bilhões em reservas. Tanto o Tesouro como grandes empresas voltaram a lançar títulos no exterior, com sucesso. A valorização do real se tornou, então, um fenômeno inevitável, que reflete o enfraquecimento do dólar no mercado internacional e o fluxo positivo de capitais no país. No entanto, dado o ritmo de crescimento projetado para o ano que vem, o mais provável é que a demanda por importações aumente e a pressão em favor do real diminua Enquanto isso, além de uma paulatina liberalização do câmbio, o que pode ser feito no curto prazo é a continuidade da acumulação de reservas cambiais, com o Banco Central comprando no mercado excedentes de divisas. Qualquer invencionice só estimularia operações especulativas no câmbio, que acabariam provocando uma valorização ainda mais indesejável da moeda nacional. a) A expressão No entanto estabelece, no texto, uma relação de comparação. b) O emprego do subjuntivo em aumente e em diminua justifica-se por se tratar de fatos de realização garantida. c) A expressão Enquanto isso estabelece no texto uma relação de condição. d) A palavra invencionice está sendo empregada no sentido de iniciativa rotineira, previsível. e) O emprego do futuro do pretérito em estimularia indica um acontecimento futuro em relação a um ato passado que se configura no fato relacionado aos termos Qualquer invencionice (FCC) Não sejais mais comportados do que o necessário; ponde alguma sobriedade no bom comportamento. A frase acima permanecerá correta com a substituição das formas verbais sublinhadas, respectivamente, por: (A) sejas - põe (B) sejas - ponhas (C) sejas - ponhais (D) seja - põe (E) sede ponhais