Plano Anual de Atividades

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1 Plano Anual de Atividades ANO LETIVO 2015/2016

2 ÍNDICE INTRODUÇÃO ATIVIDADES DAS TURMAS Atividades das Turmas de 3ºciclo... 5 TURMA 7º A... 6 TURMA 7º B... 8 TURMA 7º C TURMA 8º A TURMA 8º B TURMA 9º A TURMA 9ºB (ensino vocacional) Atividades das Turmas de Secundário TURMA 10º A TURMA 10º B TURMA 10º C TURMA 10º D TURMA 10º E TURMA 11º A TURMA 11º B TURMA 11º C TURMA 11ºD TURMA 11º E TURMA 11º F TURMA 12º A TURMA 12º B TURMA 12º C TURMA 12º D / 12ºE Atividades das Turmas de Ensino Profissional / Vocacional Secundário TURMA 10º F TURMA 10ºG TURMA 10ºH TURMA 11ºG TURMA 11ºH TURMA 12ºF Atividades das Turmas de Educação e Formação de Adultos Turmas EFA NS A 1416 / EFA NS A 1517 / EFA NS C Turmas do EP Alcoentre Turmas do EP Vale Judeus ATIVIDADES DOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES Grupo 290 Educação Moral Religiosa Católica Grupo 300 Português Grupo 330 Inglês Grupo 350 Espanhol Grupo Matemática Grupo 510 Física e Química Grupo Informática Grupo 600 Artes Visuais Grupo 620 Educação Física ATIVIDADES DE OUTRAS ESTRUTURAS E SERVIÇOS Biblioteca Escolar Educação Especial Serviço de Psicologia e Orientação Projeto de Educação para a Saúde PES Programa Eco-Escolas 15/ Poematro Clube de Teatro OUTRAS ATIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO E DAS ESTRUTURAS DE ORIENTAÇÃO EDUCATIVA Órgão de Gestão Conselho Pedagógico Departamentos Curriculares Grupos Disciplinares Coordenação de Ano Direção de Turma Mediação das turmas dos cursos de Ensino e Educação de Adultos e Direção de turma do Ensino Secundário Recorrente Coordenação dos Projetos Educativos dos polos - Estabelecimentos Prisionais Coordenação do Ensino de Adultos Coordenação do CQEP Centro para a Qualificação e o Ensino Profissional Associação de Pais e Encarregados de Educação Ano Letivo 2015/2016 Página 2 de 152

3 Introdução «Planos anual e plurianual de atividades documentos de planeamento, que definem, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução». (alínea c, ponto 1, art. 9º do Decreto- Lei nº 137/2012, de 2 de julho) Neste sentido, o Plano Anual de Atividades tem como documento de referência o Projeto Educativo de Escola 2015 / 2018, onde estão definidas prioridades que incluem objetivos, estratégias, metas e indicadores: PRIORIDADE A - Promover o sucesso e reduzir o abandono escolar; PRIORIDADE B - Fomentar uma cultura participativa na escola; PRIORIDADE C - Fomentar a ligação à comunidade; PRIORIDADE D - Fomentar práticas de formação contínua; PRIORIDADE E - Promover uma cultura interna de autoavaliação. Este Plano Anual de Atividades pretende concretizar as prioridades estabelecidas no Projeto Educativo, fazendo eco dos pressupostos que lhe estão subjacentes. Assim, no respeito pela coerência, pretende não só ser um instrumento do planeamento e operacionalização do trabalho letivo e não letivo a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo, da missão formativa e proficiência da escola. Pretende divulgar e dar continuidade às atividades e ao trabalho de desenvolvimento curricular assente em Projetos Curriculares de Turma, a desenvolver ao longo do ano, de uma forma calendarizada e articulando as várias disciplinas. Após a recolha dos dados relativos às atividades e projetos a realizar por todas as turmas, procedeu-se à sua organização de modo a facilitar a consulta. A indicação do símbolo junto à identificação da atividade, significa que a mesma está integrada no Programa Eco-Escolas. Ano Letivo 2015/2016 Página 3 de 152

4 1. Atividades das Turmas Ano Letivo 2015/2016 Página 4 de 152

5 1.1. Atividades das Turmas de 3ºciclo Ano Letivo 2015/2016 Página 5 de 152

6 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES PRIORIDADES PEE TURMA 7º A Desenvolver o gosto pela leitura Assistir à representação teatral de 12 de abril de Teatro Arte Alunos do 7ºA e do Professoras de A e B de obras da literatura nacional e Leandro, Rei da Helíria, de Alice 2016 d'encantar - 7ºB Português (Micaela pelo modo dramático. Veira Lisboa Vieirae Paula Desenvolver o espírito crítico e a Patrício). sensibilidade estética. Proporcionar a aprendizagem dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento dos diversos domínios no âmbito das disciplinas envolvidas. Cooperar com os outros em tarefas comuns, mobilizando saberes numa perspetiva interdisciplinar. Estimular o envolvimento de Visita de estudo ao Museu das 19 de maio de Lisboa Alunos do 7ºA, 7ºB Professora Yleni A, B e C todos os intervenientes e Comunicações: Casa do Futuro e 2016 e 7ºC Esteves e Professora parceiros no processo educativo Escola do Futuro (construção de um Paula Fonseca numa perspetiva de cooperação Blog) produtiva. Desenvolver a sociabilidade. Promover uma atitude Ano Letivo 2015/2016 Página 6 de 152

7 permanente de investigação, reflexão e partilha de informação. Desenvolver o raciocínio matemático e as aprendizagens em contexto da vida real. Cooperação com os outros em tarefas de mobilização de saberes numa perspetiva interdisciplinar. Promover o gosto pela ciência e a troca de ideias e conhecimentos. Continuar a investir na utilização das novas tecnologias de informação e comunicação, explorando todas as potencialidades que estas tecnologias permitem. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 7 de 152

8 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIO S TURMA 7º B DINAMIZADORES PRIORIDADE S PEE Desenvolver o gosto pela leitura de obras da literatura nacional e pelo Assistir à representação teatral de Leandro, Rei da Helíria, de Alice 12 de abril de 2016 Teatro Arte d'encantar - Alunos do 7ºA e do 7ºB Professoras de Português. A e B modo dramático. Veira Lisboa Desenvolver o espírito crítico e a sensibilidade estética. Proporcionar a aprendizagem dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento dos diversos domínios no âmbito das disciplinas envolvidas. Cooperar com os outros em tarefas comuns, mobilizando saberes numa perspetiva interdisciplinar. Estimular o envolvimento de todos os intervenientes e parceiros no Visita de estudo ao Museu das Comunicações: Casa do Futuro e 19 Maio 2016 Lisboa Alunos do 7ºA, 7ºB e 7ºC Professora Yleni Esteves e Professora A, B e C processo educativo numa perspetiva Escola do Futuro (construção de um Paula Fonseca de cooperação produtiva. Blog) Desenvolver a sociabilidade. Promover uma atitude permanente de investigação, reflexão e partilha de informação. Ano Letivo 2015/2016 Página 8 de 152

9 Desenvolver o raciocínio matemático e as aprendizagens em contexto da vida real. Cooperação com os outros em tarefas de mobilização de saberes numa perspectiva interdisciplinar. Promover o gosto pela ciência e a troca de ideias e conhecimentos. Continuar a investir na utilização das novas tecnologias de informação e comunicação, explorando todas as potencialidades que estas tecnologias permitem. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 9 de 152

10 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES PRIORIDADES PEE TURMA 7º C Desenvolver o gosto pela leitura de obras da literatura nacional e pelo modo dramático. Desenvolver o espírito crítico e a Assistir à representação teatral de Leandro, Rei da Helíria, de Alice Veira 12 de abril de 2016 Teatro Arte d'encantar - Lisboa Alunos do 7ºA, 7ºB e do 7º C Professoras Português. de A e B sensibilidade estética. Proporcionar a aprendizagem dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento dos diversos domínios no âmbito das disciplinas envolvidas. Cooperar com os outros em tarefas comuns, mobilizando saberes numa perspetiva interdisciplinar. Estimular o envolvimento de Visita de estudo ao Museu das 19 Maio 2016 Lisboa Alunos do 7ºA, 7ºB Professora Yleni A, B e C todos os intervenientes e Comunicações: Casa do Futuro e e 7ºC Esteves e Professora parceiros no processo educativo Escola do Futuro (construção de um Margarida Frade numa perspetiva de cooperação Blog) produtiva. Desenvolver a sociabilidade. Promover uma atitude permanente de investigação, Ano Letivo 2015/2016 Página 10 de 152

11 reflexão e partilha de informação. Desenvolver o raciocínio matemático e as aprendizagens em contexto da vida real. Cooperação com os outros em tarefas de mobilização de saberes numa perspectiva interdisciplinar. Promover o gosto pela ciência e a troca de ideias e conhecimentos. Continuar a investir na utilização das novas tecnologias de informação e comunicação, explorando todas as potencialidades que estas tecnologias permitem. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 11 de 152

12 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 8º A PRIORIDADES PEE Compreender a organização Saída de Campo ao Centro da 2º período Rio Maior Todos os alunos da Professora de A, B, C funcional da cidade. Cidade de Rio Maior (aula de turma Geografia Reconhecer a importância das Geografia de actividades terciárias na 90 minutos) diferenciação da cidade. Desenvolver o gosto pela leitura de Assistir à representação teatral de 6 de abril de Lisboa Alunos do 8º ano Professoras de A / B obras da literatura nacional e pelo Aquilo que os olhos veem ou o 2016 Português (Lúcia modo dramático. Adamastor Santos e Paula Desenvolver o espírito crítico e a Patrício) sensibilidade estética. Proporcionar a aprendizagem dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento dos diversos domínios no âmbito das disciplinas envolvidas. Cooperar com os outros em tarefas comuns, mobilizando saberes numa perspetiva interdisciplinar. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 12 de 152

13 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 8º B PRIORIDADES PEE Desenvolver o gosto pela leitura Assistir à representação 6 de abril de Lisboa Alunos do 8º ano Professoras de A / B de obras da literatura nacional e teatral de Aquilo que os olhos Português (Lúcia pelo modo dramático. veem ou o Adamastor Santos e Paula Patrício) Desenvolver o espírito crítico e a sensibilidade estética. Proporcionar a aprendizagem dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento dos diversos domínios no âmbito das disciplinas envolvidas. Cooperar com os outros em tarefas comuns, mobilizando saberes numa perspetiva interdisciplinar. Compreender a organização Saída de Campo ao Centro da 2º período (aula Rio Maior Todos os alunos da Professora de A, B e C funcional da cidade. Cidade de Rio Maior de Geografia de turma Geografia Reconhecer a importância das 90 minutos) actividades terciárias na diferenciação da cidade. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 13 de 152

14 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 9º A PRIORIDADES PEE Desenvolver o gosto pela leitura de Representação de O Auto da Barca 25 de fevereiro Lisboa Alunos do 9º A e B Professora Paula A e B obras da Literatura Nacional e pelo do Inferno, nos claustros do de 2016 Patrício modo dramático. Mosteiro dos Jerónimos Desenvolver o espírito crítico e a sensibilidade estética. Proporcionar a aprendizagem dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento dos diversos domínios no âmbito das disciplinas envolvidas. Cooperar com os outros em tarefas comuns, mobilizando saberes numa perspetiva interdisciplinar. Proporcionar a aprendizagem dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento de competências no âmbito das disciplinas envolvidas. Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade (Visita com carácter interdisciplinar: Físico-Química e outras disciplinas que considerem participar) 25 de fevereiro de 2016 Museu da Eletricidade (Lisboa) Alunos do 9º A Professora de FQ M. Emília C. Morais A, B, C Ano Letivo 2015/2016 Página 14 de 152

15 Celebrar a diversidade cultural Celebração do Dia Mundial para o 21 de maio de Escola Alunos do 9ºano Professora A, B e C como herança comum da Desenvolvimento Cultural Secundária Fátima Serra humanidade e como alerta para a (D.P. Social) preservação e divulgação deste património. Conhecer os procedimentos a Formação em primeiros socorros Alunos do 9º A adotar em caso de asfixia, o suporte básico de vida e a posição lateral de segurança. Incentivar os alunos para o estudo Olimpíadas da Biologia 3 de fevereiro Escola Alunos do 9º ano Grupo 520 da Biologia. de 2016 Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 15 de 152

16 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL TURMA 9ºB (ensino vocacional) DINAMIZADORES/ DISCIPLINA PROFESSOR ACOMPANHANTE/ DISCIPLINA PRIORIDADES PEE Desenvolver o gosto pela leitura de Representação de O Auto da Barca 25 de fevereiro Lisboa Paula Patrício Paula Patrício A e B obras da Literatura Nacional e pelo do Inferno, nos claustros do de 2016 Português Português modo dramático. Mosteiro dos Jerónimos Desenvolver o espírito crítico e a sensibilidade estética. Proporcionar a aprendizagem dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento dos diversos domínios no âmbito das disciplinas envolvidas. Visita de Estudo ao Media Lab do Leonor Fialho Leonor Fialho Cooperar com os outros em tarefas Diário de Notícias. Inglês Inglês comuns, mobilizando saberes numa perspetiva interdisciplinar. Sensibilizar os alunos para atos culturais; Fátima Serra Divulgar aspetos da expansão da Exp. Artística Língua Inglesa no mundo; Estimular e motivar os alunos para as potencialidades das novas tecnologias; Promover a participação em atividades extracurriculares. Proporcionar a inserção dos jovens na comunidade em que se inserem. Ano Letivo 2015/2016 Página 16 de 152

17 Participar na vida dos vários núcleos comunitários e estimular hábitos de cidadania ativa e consciente. Conhecer o Património Histórico; Contactar com as origens do Património de Rio Maior; Valorizar o passado histórico da Comunidade; Conhecer outras formas de cultura. Visita de estudo - Casa Senhorial D. El-Rei D.Miguel / Casa da Cultura João Ferreira da Maia; Villa Romana de Rio Maior 25 de março de 2016 Rio Maior Fátima Serra (Expressão Artística) Jorge Branco (Geografia/História) Fátima Serra Expressão Artística Jorge Branco Geografia/História A, B e C Proporcionar vivências na área das Atividades de Ar Livre e Exploração da Natureza.. Atividades de Exploração da Natureza - Passeio pedestre. 29 de abril de 2016 Serra dos Candeeiros. Susana Miguel (Educação Física) Susana Miguel Educação Física A, B e C Relacionar hábitos de vida saudável, atividade física e preservação do meio ambiente. Sensibilizar os alunos para a Fátima Serra Exp. Artística necessidade de preservar o património ecológico. * Prática Simulada - Sessão de sensibilização maio de 2016 Escola Edite Santos Professor convidado A, B e C Audiovisuais Audiovisuais Edite Santos Conhecer uma ferramenta que Plataforma Moodle Audiovisuais diferencia o Moodle de outras Fátima Serra plataformas e a sua melhor Exp. Artística Fátima Serra interação e colaboração com o Exp. Artística Ano Letivo 2015/2016 Página 17 de 152

18 usuário; Proporcionar a articulação entre diferentes competências. * Prática Simulada - Audiovisuais Compreender a crescente importância do conceito de Software Livre num mercado cada vez mais saturado dos mais variados produtos, provenientes dos mais variados pontos do Sessão de sensibilização A importância do Software Livre no mundo de hoje maio de 2016 Escola Edite Santos Audiovisuais Fátima Serra Audiovisuais Exp. Artística Professor convidado Edite Santos Audiovisuais Fátima Serra Audiovisuais Exp. Artística A, B e C Mundo e desenvolvidos por uma cada vez maior diversidade de equipas de desenvolvimento; Proporcionar a articulação entre diferentes competências. * Prática Simulada Exp. Visita de Estudo a junho de 2016 Leiria Fátima Serra Fátima Serra A, B e C Artística Leiria/Património Histórico - Exp. Artística Exp. Artística Questionar-se sobre o impacto do - oficina do papel desenvolvimento económico no meio ambiente e equacionar Edite Santos Edite Santos respostas fundamentadas; Visita de estudo Centro de Visitas Audiovisuais Audiovisuais Propor soluções fundamentadas Atlantis Alcobaça para situações de conflito entre, por um lado, o desenvolvimento Olinda Marques económico e o bem-estar dele Francês decorrente e, por outro lado, a Ano Letivo 2015/2016 Página 18 de 152

19 preservação do meio ambiente; Conhecer a história centenária da arte do cristal, a herança de um dos fabricantes de cristal de maior prestígio do mundo; Aprender in loco o processo de fabrico do cristal e vidro, observando ao vivo o circuito de produção - Magia de uma Arte Secular; Usufruir de momentos de lazer, arte e cultura;. Proporcionar a articulação entre diferentes competências. * Prática Simulada Exp. Artística Questionar-se sobre o impacto do Visita de Estudo: Fábrica Rafael Bordalo Pinheiro junho de 2016 Caldas da Rainha Fátima Serra Exp. Artística Fátima Serra Exp. Artística A, B e C desenvolvimento económico no meio ambiente e equacionar respostas fundamentadas; Edite Santos Audiovisuais Edite Santos Audiovisuais Aprender in loco o processo de fabrico de faiança decorativa e utilitária, observando ao vivo o Museu José Malhoa Jorge Branco Geografia/História circuito de produção; Usufruir de momentos de lazer, arte e cultura; Proporcionar a articulação entre diferentes competências. Ano Letivo 2015/2016 Página 19 de 152

20 * Prática Simulada Exp. Artística Questionar-se sobre o impacto do desenvolvimento económico no meio ambiente e equacionar respostas fundamentadas; Visita de Estudo à fábrica de cutelaria ICEL - única empresa nacional de cutelaria de cozinha com certificado Ambiental junho de 2016 Benedita Fátima Serra Exp. Artística Edite Santos Audiovisuais Fátima Serra Exp. Artística Edite Santos Audiovisuais A, B e C Aprender in loco o processo de fabrico de cutelaria, observando ao vivo o circuito de produção; Usufruir de momentos de lazer, arte e cultura; Proporcionar a articulação entre diferentes competências. * Prática Simulada Exp. Artística Questionar-se sobre o impacto do desenvolvimento económico no meio ambiente e equacionar respostas fundamentadas; Visita de Estudo à fábrica de calçado Green Boots - Pneu reciclado, cortiça, produtos biodegradáveis e naturais. junho de 2016 Alcobaça Fátima Serra Exp. Artística Edite Santos Audiovisuais Fátima Serra Exp. Artística Edite Santos Audiovisuais A, B e C Aprender in loco o processo de fabrico de calçado observando ao vivo o circuito de produção; Usufruir de momentos de lazer, arte e cultura; Proporcionar a articulação entre diferentes competências. Ano Letivo 2015/2016 Página 20 de 152

21 * Prática Simulada Exp. Visita de Estudo a uma Tipografia junho de 2016 Rio Maior Fátima Serra Fátima Serra A, B e C Artística Exp. Artística Exp. Artística Questionar-se sobre o impacto do desenvolvimento económico no Edite Santos Edite Santos meio ambiente e equacionar Audiovisuais Audiovisuais respostas fundamentadas; Aprender in loco o processo de criação e impressão observando ao vivo o circuito de produção; Usufruir de momentos de lazer, arte e cultura; Proporcionar a articulação entre diferentes competências. * Prática Simulada - Ambiente Resíduos em Movimento julho de 2016 Visita ao Valorsul Fátima Serra A, B e C Proporcionar experiências no. Centro de SUASE - Exp. Artística âmbito da Educação Ambiental e Tratamento Subunidade de Ação para a Cidadania; de Resíduos Sócio Educativa Proporcionar a articulação entre do Oeste Município de Edite Santos diferentes competências. Rio Maior Ambiente. Visita ao Centro de Triagem e Ecocentro Ano Letivo 2015/2016 Página 21 de 152

22 * Prática Simulada - Ambiente Ataque às moscas! julho de 2016 Câmara Valorsul Fátima Serra A, B e C Proporcionar experiências no Ação de sensibilização ambiental Municipal SUASE - Exp. Artística âmbito da Educação Ambiental e de Rio Subunidade de Ação para a Cidadania; Maior Sócio Educativa Proporcionar a articulação entre Município de Edite Santos diferentes competências. Rio Maior Ambiente * Prática Simulada - Ambiente. Visita à Etar julho de 2016 Visita à SUASE - Fátima Serra A, B e C Conhecer o funcionamento da ETAR de Subunidade de Ação Exp. Artística unidade de tratamento de resíduos Rio Maior Sócio Educativa do concelho de Rio Maior; Município de Proporcionar experiências no Rio Maior Edite Santos âmbito da Educação Ambiental e Ambiente para a Cidadania; Proporcionar a articulação entre diferentes competências. * Prática Simulada Ambiente Sessão : julho de 2016 Câmara SUASE - Fátima Serra A, B e C Proporcionar experiências no Proteção Ambiental em Rio Municipal Subunidade de Ação Exp. Artística âmbito da Educação Ambiental e Maior de Rio Sócio Educativa para a Cidadania; Maior Município de Proporcionar a articulação entre Rio Maior Edite Santos diferentes competências. Ambiente Ano Letivo 2015/2016 Página 22 de 152

23 * Prática Simulada - Ambiente Atividade de sensibilização julho de 2016 Espaço na Associação de Fátima Serra A, B e C Proporcionar experiências no Natureza Cicloturismo Exp. Artística âmbito da Educação Ambiental e Amigos da Roda para a Cidadania como a criação de clubes, associações e outros Edite Santos projetos; Ambiente Proporcionar a articulação entre diferentes competências. * Prática Simulada - Ambiente Sensibilização É fácil proteger o julho de 2016 Centro Alunos Alunos da turma A, B e C Proporcionar experiências no ambiente Educativo da turma âmbito da Educação Ambiental e para a Cidadania; Professoras das Apresentar aos alunos da disciplinas da Área Educação Pré-Escolar um trabalho Vocacional no âmbito da proteção ambiental; Proporcionar a articulação entre diferentes competências. Mostrar à comunidade os trabalhos Exposições temáticas 1º,2º e 3º Escola Alunos Alunos A, B e C desenvolvidos; Períodos da turma da turma Saber organizar uma exposição letivos Professores da turma Professores da turma temática. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 23 de 152

24 1.2. Atividades das Turmas de Secundário Ano Letivo 2015/2016 Página 24 de 152

25 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 10º A PRIORIDADES PEE Sensibilizar os alunos para atos Visita de Estudo ao Medialab 22 de fevereiro Lisboa Alunos de 10ºano Leonor Fialho A, B, C. culturais; do Diário de Notícias. de 2016 Edite Marecos Divulgar aspetos da expansão da Eugénia Reis Língua Inglesa no mundo; Odete Martins Estimular e motivar os alunos para as potencialidades das novas tecnologias; Promover a participação em atividades extracurriculares. Proporcionar a inserção dos jovens na comunidade em que se inserem. Participar na vida dos vários núcleos comunitários e estimular hábitos de cidadania ativa e consciente. Proporcionar a aprendizagem / Visita de estudo guiada ao 3º Período* (17 Lousal Alunos de Biologia Professor de Biologia e A, B e C. consolidação dos conteúdos Centro de Ciência Viva do de maio de (concelho de e Geologia / Física e Geologia, Nelson programáticos e o Lousal: 2016). Grândola; Química A do 10º Ferreira e Professores desenvolvimento de - Lousal à superfície e no distrito de ano (turmas A e B). de Física e Química A, competências no âmbito das subsolo (Percurso Campo / Setúbal). Aida Garcia e disciplinas envolvidas (Biologia Galeria Mineira). *Devido à Margarida Santana. natureza da visita Ano Letivo 2015/2016 Página 25 de 152

26 e Geologia / Física e Química A). Estimular e motivar os alunos para o conhecimento científico sobre os recursos naturais e para as potencialidades das novas tecnologias nacionais. Incentivar os alunos para a exploração de diferentes espaços didáticos exteriores à escola no âmbito das Ciências Físico- Naturais. - Módulos interativos e exposições (Biologia, Geologia, Física e Química ). de estudo e atendendo-se às condições meteorológicas necessárias para a sua realização, propõe-se, assim, a data desta atividade para o terceiro período escolar. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 26 de 152

27 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 10º B PRIORIDADES PEE Proporcionar a aprendizagem / Visita de estudo guiada ao 3º Período* (17 Lousal Alunos de Biologia Professor de Biologia e A, B e C. consolidação dos conteúdos Centro de Ciência Viva do de maio de (concelho de e Geologia / Física e Geologia, Nelson programáticos e o Lousal: 2016). Grândola; Química A do 10º Ferreira e Professores desenvolvimento de competências - Lousal à superfície e no distrito de ano (turmas A e B). de Física e Química A, no âmbito das disciplinas subsolo (Percurso Campo / *Devido à Setúbal). Aida Garcia e envolvidas (Biologia e Geologia / Física e Química A). Estimular e motivar os alunos para o conhecimento científico sobre os recursos naturais e para as potencialidades das novas tecnologias nacionais. Incentivar os alunos para a exploração de diferentes espaços Galeria Mineira). - Módulos interativos e exposições (Biologia, Geologia, Física e Química). natureza da visita de estudo e atendendo-se às condições meteorológicas necessárias para a sua realização, propõe-se, assim, a data desta atividade para o Margarida Santana. didáticos exteriores à escola no terceiro período âmbito das Ciências Físico- escolar. Naturais. Estimular o interesse dos Olimpíadas Portuguesas de 1ª Eliminatória 1ª Alunos de Biologia Professor de Biologia e A, B e C. estudantes pela disciplina de Biologia Sénior, participação (10º ano): 16 de Eliminatória: e Geologia do 10º Geologia, Nelson Biologia, em particular na edição 2015/2016. março de Escola Ano. Ferreira (Coordenador fomentando o interesse pelo Secundária Dr. (Alunos de Biologia das Olimpíadas ensino prático, laboratorial, desta Augusto César e Geologia do 11º Portuguesas de disciplina. da Silva Ano e de Biologia Biologia Sénior a nível Ano Letivo 2015/2016 Página 27 de 152

28 Ferreira- Rio do 12º ano). de escola). Aproximar a Universidade do Final (10º ano): Maior. ensino secundário, introduzindo 14 de maio de conceitos e práticas que insiram o estudante à realidade Final: Lisboa universitária. Relacionar a Biologia com a realidade económica e social (ecologia, biotecnologia, conservação, ambiente ), promovendo uma melhor cidadania. Estimular o gosto e o prazer pelo Ensino e pela Aprendizagem da Biologia a nível do ensino secundário. Proporcionar aos alunos a Saída de campo: exploração de 2º Período (1 de Zona (aquática Alunos de Biologia Professor de Biologia e A, B e C. vivência de uma investigação um ecossistema (lago ou mata) fevereiro de ou terrestre) e Geologia do 10º Geologia (10º ano), científica e a oportunidade de na área de Rio Maior. 2016; em horário em Rio Maior Ano (turmas A e B). Nelson Ferreira. explorar o ambiente que a rodeia. Promover o gosto pela ciência, a letivo da turma)** (localizada num raio de 3 troca de ideias, conhecimentos e a realização de tarefas práticas exteriores à escola. Descobrir a diversidade biológica, a dinâmica dos ecossistemas e as **Devido à natureza da atividade, é suscetível a alteração de data Km de distância à escola). alterações a essa dinâmica a nível atendendo-se às condições Ano Letivo 2015/2016 Página 28 de 152

29 local. meteorológicas Reconhecer a importância da proteção do meio ambiente e da preservação da biodiversidade existentes aquando a sua realização. global. Sensibilizar os alunos para atos culturais; Divulgar aspetos da expansão da Língua Inglesa no mundo; Estimular e motivar os alunos para as potencialidades das novas tecnologias; Promover a participação em atividades extracurriculares. Visita de Estudo ao Medialab do Diário de Notícias. 2º Período: 22 de fevereiro de 2016 Lisboa Alunos do 10º ano Leonor Fialho, Edite Marecos, Eugénia Reis, Odete Martins. A, B e C. Proporcionar a inserção dos jovens na comunidade em que se inserem. Participar na vida dos vários núcleos comunitários e estimular hábitos de cidadania ativa e consciente. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 29 de 152

30 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 10º C PRIORIDADES PEE Sensibilizar os alunos para atos culturais; Divulgar aspetos da expansão da Leonor Fialho A, B, C. Língua Inglesa no mundo; 2º Periodo Lisboa Alunos do 10º ano Edite Marecos Estimular e motivar os alunos para Visita de Estudo ao Eugénia Reis as potencialidades das novas Medialab do Diário de Odete Martins tecnologias; Notícias. Promover a participação em atividades extracurriculares. Proporcionar a inserção dos jovens na comunidade em que se inserem. Participar na vida dos vários núcleos comunitários e estimular hábitos de cidadania ativa e consciente. Equacionar a necessidade de Visita de estudo: 2.º Período Castelo de Bode Alunos do 10.º C, Professores de A, B e C armazenamento das águas Centro de Produção Constância D e E Geografia A João superficiais Hidroelétrico de Castelo de Carlos Reconhecer a importância da Bode; Vasconcelos e produção de energias renováveis Central de biomassa de Zilda Vasconcelos Reconhecer a importância de uma Constância. central de biomassa no aproveitamento dos resíduos florestais Ano Letivo 2015/2016 Página 30 de 152

31 Desenvolver a capacidade de reflexão, a sensibilidade e o juízo crítico, estimulando a produção e a 29/03/2016 a Berlim Alunos das turmas Professores de A / B fruição de bens culturais. 02/04/2016 de Humanidades História das Aprofundar a sensibilidade estética Visita à cidade de Berlim (prioridade) e turmas 10 C e D e e a dimensão ética. restantes alunos do as respetivas Reconhecer a importância da capital ensino secundário. Diretoras de alemã no mundo ao longo dos Turma tempos, com especial incidência na II Guerra Mundial. Utilizar a língua Inglesa em contexto real de comunicação. Visitar museus locais de relevo mundial, sobre várias épocas, desde a Antiguidade Clássica até aos anos 80 com a Queda do Muro de Berlim. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 31 de 152

32 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 10º D PRIORIDADES PEE Sensibilizar os alunos para atos culturais; Divulgar aspetos da expansão da Língua Inglesa no mundo; Estimular e motivar os alunos para as potencialidades das novas tecnologias; Visita de Estudo ao Medialab do Diário de Notícias. 2º Periodo Lisboa Alunos do 10º ano Leonor Fialho Edite Marecos Eugénia Reis Odete Martins A, B, C. Promover a participação em atividades extracurriculares. Proporcionar a inserção dos jovens na comunidade em que se inserem. Participar na vida dos vários núcleos comunitários e estimular hábitos de cidadania ativa e consciente. Equacionar a necessidade de armazenamento das águas Visita de estudo: 2.º Período Castelo de Alunos do 10.º C, D Professores de A, B e C superficiais Centro de Produção Bode e E Geografia A João Reconhecer a importância da Hidroelétrico de Castelo de Constância Carlos Vasconcelos e produção de energias renováveis Bode; Zilda Vasconcelos Reconhecer a importância de Central de biomassa de uma central de biomassa no Constância. aproveitamento dos resíduos florestais Ano Letivo 2015/2016 Página 32 de 152

33 Desenvolver a capacidade de Visita à cidade de Berlim 29/03/2016 a Berlim Alunos das turmas Professores de História A / B reflexão, a sensibilidade e o juízo 02/04/2016 de Humanidades das turmas 10 C e D e crítico, estimulando a produção e (prioridade) e as respetivas Diretoras a fruição de bens culturais. restantes alunos do de Turma Aprofundar a sensibilidade ensino secundário. estética e a dimensão ética. Reconhecer a importância da capital alemã no mundo ao longo dos tempos, com especial incidência na II Guerra Mundial. Utilizar a língua Inglesa em contexto real de comunicação. Visitar museus locais de relevo mundial, sobre várias épocas, desde a Antiguidade Clássica até aos anos 80 com a Queda do Muro de Berlim. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 33 de 152

34 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 10º E PRIORIDADES PEE Conhecer as funções desempenhadas pelas Unidades Institucionais. Compreender a necessidade e a diversidade de relações económicas. Reconhecer os principais desafios que se colocam ao nível do comércio externo. Conhecer os fatores produtivos das Unidades Institucionais. Compreender o papel do desenvolvimento tecnológico na atividade económica. Analisar diferentes combinações de Visita de Estudo à Paladin / Visita de Estudo à Casa Estúdio Carlos Relvas 17 de março de 2016 Golegã Alunos de Economia A Teresa Gaboleiro A, B, C fatores produtivos. Conhecer o papel dos agentes económicos na atividade económica decorrentes da globalização. Conhecer a estratégia corporativa e o modelo de gestão. Conhecer a estratégia de marketing ao nível das Unidades Estratégicas de Negócio. Visita de estudo: 15 de março de Castelo de Alunos do 10.º C, D Professores de A, B e C Ano Letivo 2015/2016 Página 34 de 152

35 Equacionar a necessidade de Centro de Produção 2016 Bode e E Geografia A João armazenamento das águas Hidroelétrico de Castelo de Constância Carlos Vasconcelos e superficiais; Bode; Zilda Vasconcelos Reconhecer a importância da Central de biomassa de produção de energias renováveis; Constância. Reconhecer a importância de uma central de biomassa no aproveitamento dos resíduos florestais; Sensibilizar os alunos para atos culturais; Divulgar aspetos da expansão da Língua Inglesa no mundo; Estimular e motivar os alunos para as Leonor Fialho potencialidades das novas tecnologias; Promover a participação em Visita de Estudo ao Medialab do Diário de Notícias. 22 de fevereiro de 2016 Lisboa Alunos do 10º ano Edite Marecos Eugénia Reis Odete Martins A, B, C. atividades extracurriculares. Proporcionar a inserção dos jovens na comunidade em que se inserem. Participar na vida dos vários núcleos comunitários e estimular hábitos de cidadania ativa e consciente. Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 35 de 152

36 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 11º A PRIORIDADES PEE Desenvolver o gosto pela dramaturgia portuguesa. Assistir ao espetáculo Episódios da Vida Romântico. Distinguir a especificidade do texto dramático, do texto de teatro. Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância. Ida ao teatro 2º Período Lisboa Alunos do 11º ano Professoras de Português A Compreender as etapas principais do processo. Visita de estudo para o 11º 18/02/2016 Unidade Alunos do 11º ano Professores do 11º ano A, B e C Observar uma Unidade Industrial em ano a uma Unidade Industrial das turmas A, B e C de Física e Química laboração. Industrial. A: Tomar consciência dos papéis dos (Visita com carácter Maria Emília Charters diversos elementos da organização. interdisciplinar - outras Morais Identificar funções laborais e formações disciplinas que considerem. Tânia Sousa específicas. participar) Reconhecer a importância de normas que garantam saúde e segurança no trabalho. Direcionar a atenção para aspetos específicos dos planos curriculares. Conhecer a diversidade de ambientes e Ano Letivo 2015/2016 Página 36 de 152

37 seres vivos existentes no aquário. Visita de estudo ao Aquário 2º Período (dia Lisboa. Alunos de Biologia Professores de A, B e C. Aplicar critérios de classificação e de Vasco da Gama a definir em e Geologia do 11º Biologia e Geologia determinação de alguns grupos (componente da Biologia). conjugação ano. do 11º ano Carla taxonómicos numa perspetiva evolutiva. desta visita de Loureiro e Cidália Compreender a necessidade de estudo com a Aguiar. preservar os seres vivos e os seus visita de estudo habitats. da disciplina de Revelar uma atitude responsável face à Português ao proteção de animais e ecossistemas teatro). marinhos. Promover o conhecimento dos ecossistemas aquáticos, sensibilizando os alunos para o dever da conservação do património natural, através da alteração dos seus comportamentos. Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância. Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação. Promover o gosto pela Geologia e a Visita de estudo às Grutas Início do 3º S. Mamede - Alunos de Biologia Professores de A, B e C. troca de ideias e conhecimentos. da Moeda e ao Centro de Período Fátima e Geologia do 11º Biologia e Geologia Compreender o contexto de formação Interpretação Científico e ano. do 11º ano Carla de algumas rochas. Ambiental das Grutas da Loureiro e Cidália Conhecer o modelado cársico. Moeda (CICA gm) e/ ou Aguiar. Compreender o processo de formação realização de percurso de rochas sedimentar quimiogénicas pedestre/workshop e/ou outros. (componente da geologia). Ano Letivo 2015/2016 Página 37 de 152

38 Reconhecer diferentes tipos de afloramentos geológicos. Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância. Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação. Estimular o interesse dos estudantes Olimpíadas Portuguesas de 1ª Eliminatória 1ª Alunos de Biologia Professor de Biologia A, B, C pela disciplina de Biologia, em Biologia Sénior, (11º ano): 6 de Eliminatória: e Geologia de 11º e Geologia, Nelson particular fomentando o interesse pelo participação na edição janeiro de Escola (e também Alunos Ferreira (Coordenador ensino prático, laboratorial, desta 2015/ Secundária de Biologia e das Olimpíadas disciplina. de Rio Maior. Geologia do 10º e de Portuguesas de Aproximar a Universidade do ensino Biologia de 12º Biologia Sénior a secundário, introduzindo conceitos e Ano). nível de escola), com práticas que insiram o estudante à 2ª Eliminatória 2ª a colaboração das realidade universitária. (11º ano): 16 Eliminatória: professoras de Relacionar a Biologia com a realidade de março de Escola Biologia Carla económica e social (ecologia, Secundária Loureiro e Cidália biotecnologia, conservação, de Rio Maior. Aguiar ambiente ), promovendo uma melhor cidadania. Final (todos os Final: Lisboa Estimular o gosto e o prazer pelo alunos): 14 de Ensino e pela Aprendizagem da maio de Biologia a nível do ensino secundário. Ano Letivo 2015/2016 Página 38 de 152

39 Despertar o interesse e dinamizar o Participação nas 2º e 3º Períodos Escola Alunos de Biologia Professora de Biologia A, B e C. ensino/aprendizagem da Geologia. Olimpíadas de Geologia Secundária e Geologia do 11º e Geologia, Carla Aproximar Escolas Secundárias e 2015/ ª Eliminatória de Rio Maior Ano. Loureiro Universidades; captar vocações para as - Fase (Fase (Coordenadora das Geociências. Escolar:28 de Escolar); Olimpíadas da Representar Portugal nas International janeiro de Geologia a nível de Earth Sciences escola), com a Olympiads (IESO). colaboração dos 2ª Eliminatória Local a professores de Fase definir pelas Biologia Cidália Regional: 19 de entidades Aguiar e Nelson março de organizadoras Ferreira (Fase Regional); Professoras de Final: 21 e 22 Biologia e Geologia de maio de Universidade do 11º ano Carla de Évora Loureiro e Cidália (Final). Aguiar Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 39 de 152

40 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 11º B PRIORIDADES PEE Desenvolver o gosto pela dramaturgia portuguesa. Assistir ao espetáculo Episódios da Vida Romântico. Distinguir a especificidade do texto dramático, do texto de teatro. Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância. Visita ao teatro 2º Período Lisboa Alunos do 11º ano Professores de Português A Compreender as etapas principais do Visita de estudo para o 18/02/2016 Unidade Alunos do 11º ano Professores do 11º ano A, B e C processo. 11º ano a uma Unidade Industrial das turmas A, B e C de Física e Química A: Observar uma Unidade Industrial em Industrial.. Maria Emília Charters laboração. (Visita com carácter Morais Tomar consciência dos papéis dos interdisciplinar - outras. Tânia Sousa diversos elementos da organização. disciplinas que Identificar funções laborais e formações considerem participar) específicas. Reconhecer a importância de normas que garantam saúde e segurança no trabalho. Direcionar a atenção para aspetos específicos dos planos curriculares. Ano Letivo 2015/2016 Página 40 de 152

41 Conhecer a diversidade de ambientes e Visita de estudo ao 2º Período (dia a Lisboa. Alunos de Biologia Professores de Biologia A, B e C. seres vivos existentes no aquário. Aquário Vasco da Gama definir em e Geologia do 11º e Geologia do 11º ano Aplicar critérios de classificação e de (componente da conjugação ano. Carla Loureiro e determinação de alguns grupos Biologia). desta visita de Cidália Aguiar. taxonómicos numa perspetiva evolutiva. estudo com a Compreender a necessidade de visita de estudo preservar os seres vivos e os seus da disciplina de habitats. Português ao Revelar uma atitude responsável face à teatro). proteção de animais e ecossistemas marinhos. Promover o conhecimento dos ecossistemas aquáticos, sensibilizando os alunos para o dever da conservação do património natural, através da alteração dos seus comportamentos. Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância. Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação. Promover o gosto pela Geologia e a Visita de estudo às Início do 3º S. Mamede - Alunos de Biologia Professores de Biologia A, B e C. troca de ideias e conhecimentos. Grutas da Moeda e ao Período Fátima e Geologia do 11º e Geologia do 11º ano Compreender o contexto de formação Centro de Interpretação ano. Carla Loureiro e de algumas rochas. Científico e Ambiental Cidália Aguiar. Conhecer o modelado cársico. das Grutas da Moeda Compreender o processo de formação (CICA gm) e/ ou de rochas sedimentar quimiogénicas realização de percurso Ano Letivo 2015/2016 Página 41 de 152

42 e/ou outros. pedestre/workshop Reconhecer diferentes tipos de (componente da afloramentos geológicos. geologia). Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância. Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação. Estimular o interesse dos estudantes Olimpíadas Portuguesas 1ª Eliminatória 1ª Alunos de Biologia Professor de Biologia e A, B e C. pela disciplina de Biologia, em de Biologia Sénior, (11º ano): 6 de Eliminatória: e Geologia de 11º (e Geologia, Nelson particular fomentando o interesse pelo participação na edição janeiro de Escola também Alunos de Ferreira (Coordenador ensino prático, laboratorial, desta 2015/2016. Secundária de Biologia e Geologia das Olimpíadas disciplina. Rio Maior. do 10º e de Biologia Portuguesas de Aproximar a Universidade do ensino 2ª Eliminatória de 12º Ano). Biologia Sénior a nível secundário, introduzindo conceitos e (11º ano): 16 de 2ª de escola), com a práticas que insiram o estudante à março de Eliminatória: colaboração das realidade universitária. Escola professoras de Biologia Relacionar a Biologia com a realidade Secundária de Carla Loureiro e económica e social (ecologia, Rio Maior. Cidália Aguiar biotecnologia, conservação, ambiente ), promovendo uma melhor Final (todos os Final: Lisboa cidadania. alunos): 14 de Estimular o gosto e o prazer pelo maio de Ensino e pela Aprendizagem da Biologia a nível do ensino secundário. Ano Letivo 2015/2016 Página 42 de 152

43 Despertar o interesse e dinamizar o Participação nas 2º e 3º Períodos Escola Alunos de Biologia Professora de Biologia A, B e C. ensino/aprendizagem da Geologia. Olimpíadas de Geologia 1ª Eliminatória - Secundária de e Geologia do 11º e Geologia, Carla Aproximar Escolas Secundárias e 2015/2016. Fase Escolar:28 Rio Maior Ano. Loureiro Universidades; captar vocações para as de janeiro de (Fase Escolar); (Coordenadora das Geociências Local a definir Olimpíadas da Representar Portugal nas International 2ª Eliminatória pelas Geologia a nível de Earth Sciences Fase Regional: entidades escola), com a Olympiads (IESO). 19 de março de organizadoras colaboração dos (Fase professores de Biologia Regional); Cidália Aguiar e Final: 21 e 22 de Universidade Nelson Ferreira maio de de Évora Professoras de Biologia (Final). e Geologia do 11º ano Carla Loureiro e Cidália Aguiar Nota: As atividades das disciplinas de E. M. R. C., Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Físico-Química, Informática, Educação Visual, Educação Física, Biblioteca Escolar, Educação Especial, Serviços de Psicologia e Orientação, Educação para a Saúde, Programa Eco-Escolas e Clube de Teatro devem ser consultadas no plano de atividades dos respetivos grupos, Estruturas e Serviços. Ano Letivo 2015/2016 Página 43 de 152

44 OBJETIVOS ATIVIDADES DATA LOCAL DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES TURMA 11º C PRIORIDADES PEE Desenvolver o gosto pela dramaturgia portuguesa. Assistir ao espetáculo Episódios da Vida Romântico. Distinguir a especificidade do texto dramático, do texto de teatro. Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância. Visita ao teatro 2º Período Lisboa Alunos do 11º ano Professores de Português A. Conhecer a diversidade de ambientes e Visita de estudo ao 2º Período (dia a Lisboa. Alunos de Biologia Professores de Biologia A, B e C. seres vivos existentes no aquário. Aquário Vasco da Gama definir em e Geologia do 11º e Geologia do 11º ano Aplicar critérios de classificação e de (componente da conjugação ano. Carla Loureiro e determinação de alguns grupos Biologia). desta visita de Cidália Aguiar. taxonómicos numa perspetiva evolutiva. estudo com a Compreender a necessidade de visita de estudo preservar os seres vivos e os seus da disciplina de habitats. Português ao Revelar uma atitude responsável face à teatro). proteção de animais e ecossistemas marinhos. Promover o conhecimento dos ecossistemas aquáticos, sensibilizando os alunos para o dever da conservação Ano Letivo 2015/2016 Página 44 de 152