Escola de Artes SAMP. Matriz de Prova Final de Avaliação de Flauta Transversal 1º Grau

Transcrição

1 Matriz de Prova Final de Avaliação de Flauta Transversal 1º Grau Duas das seguintes escalas numa oitava (mínimo): - Fá M - Sol M - Sib M - Ré M - Dó M Um estudo de entre os métodos propostos para o nível do grau em que o aluno se encontra ou de dificuldade igual ou superior. Duas peças ou uma peça e um exercício de escalas e arpejos. Memorização: executar de memória uma canção ou pequeno trecho melódico. O aluno deve ser capaz de manter uma afinação estável e com qualidade Tímbria nos diferentes registos; O aluno deve demonstrar um bom domínio técnico do instrumento bem como das diferentes articulações. O aluno deve ser capaz de manter uma postura estável, demonstrando domínio no manuseamento do instrumento; O aluno deve ter uma pulsação estável, bem como deve estar apto a executar e reconhecer com facilidade diversos tipos de ritmos mais complexos que anteriormente. O aluno deve ser capaz de manter uma afinação estável e com qualidade Tímbria; O aluno deverá demonstrar domínio da respiração diafragmática; O aluno deve ser capaz de realizar diferentes articulações; O aluno deve ser capaz de reproduzir dinâmicas. Todos os anteriores. Capacidade de memorização. (0-0%)

2 Matriz de Prova Global de Flauta Transversal 2º Grau melódica e harmónica) e respetivos arpejos; escala cromática. Afinação e destreza digital; Qualidade tímbrica. Um estudo dos presentes no programa entre 1º e 2º Graus. Duas peças de entre as presentes no programa do 2º Grau, ou de dificuldade igual ou superior. Uma leitura à primeira vista. Capacidade de raciocínio rápido reconhecimento de notação (incluindo de armação de clave tonalidade), ritmo, articulação e sua rápida aplicação na execução.

3 Matriz de Prova Final de Avaliação de Flauta Transversal 3º Grau melódica e harmónica) e respetivos arpejos; escala cromática. Afinação e destreza digital; Qualidade Tímbria. Um estudo dos presentes no programa entre 2º e 3º Graus. Duas peças, andamentos de uma sonata ou concerto, de entre as presentes no programa do 3º Grau, ou de dificuldade igual ou superior. Uma leitura à primeira vista. Capacidade de raciocínio rápido reconhecimento de notação (incluindo de armação de clave tonalidade), ritmo, articulação e sua rápida aplicação na execução.

4 Matriz de Prova Final de Avaliação de Flauta Transversal 4º Grau melódica e harmónica) e respetivos arpejos; Escala cromática ou de tons inteiros. Um estudo dos presentes no programa entre 3º e 4º Grau. Qualidade Tímbria. Duas peças, andamentos de uma sonata ou concerto, de entre as presentes no programa do 4º Grau, ou de dificuldade igual ou superior. Uma leitura à primeira vista. Capacidade de raciocínio rápido reconhecimento de notação (incluindo de armação de clave tonalidade), ritmo, articulação e sua rápida aplicação na execução.

5 Matriz de Prova Global de Flauta Transversal 5º Grau melódica e harmónica) e respetivos arpejos; Escala cromática ou de tons inteiros. Um estudo à escolha do aluno de entre os apresentados no programa de 5º Grau. Qualidade tímbrica. Três obras contrastantes (a solo ou acompanhadas) de entre as estudadas no decorrer do ano lectivo, situadas entre o período Barroco e o Presente. Nota: poder-se-á considerar uma obra o seguinte: - Uma peça isolada; - Um andamento de sonata/partita/suite; - Um andamento de concerto. 60 Uma leitura à primeira vista de uma peça ou excerto de orquestra. Interpretação rápida da sinalética musical. Qualidade da rapidez de reflexos do aluno face a uma situação em que não existe uma preparação prévia do material apresentado.

6 Matriz de Prova Global de Flauta Transversal 5º Grau melódica e harmónica) e respetivos arpejos; Escala cromática ou de tons inteiros. Um estudo à escolha do aluno de entre os apresentados no programa de 5º Grau. Qualidade tímbrica. Três obras contrastantes (a solo ou acompanhadas) de entre as estudadas no decorrer do ano lectivo, situadas entre o período Barroco e o Presente. Nota: poder-se-á considerar uma obra o seguinte: - Uma peça isolada; - Um andamento de sonata/partita/suite; - Um andamento de concerto. 60 Uma leitura à primeira vista de uma peça ou excerto de orquestra. Interpretação rápida da sinalética musical. Qualidade da rapidez de reflexos do aluno face a uma situação em que não existe uma preparação prévia do material apresentado. Pousos, de Novembro de 2012 Professora Carla Antunes