5º Período. Câmpus Foz do Iguaçu do IFPR

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1 Ementário e Bibliografias 5º Período Componente Curricular: Eletricidade e Eletromagnetismo Carga Horária: 90h Período leti vo: 5º Carga elétrica e Lei de Coulomb. Campo elétrico e Lei de Gauss. Potencial elétrico e capacitância. Corrente elétrica, resistência elétrica e circuitos de corrente contínua. Campo magnético e força magnética em uma carga elétrica em movimento. Campos magnéticos produzidos por correntes elétricas, Indução eletromagnética, circuitos de corrente alternada, transformadores, equações de Maxwell, propriedades magnéticas dos materiais. CHAVES, Alaor. Física Básica (Volume 3: Eletromagnetismo), 1a ed. LTC, NUSSENZVEIG, Herch Moysés. Curso de Física Básica (Volume: 3. Eletromagnetismo), 4a ed. Edgar Blucher, HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física III: Eletromagnetismo. Rio de Janeiro: LTC, SEARS, Francis; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; ZEMANSKY, Mark W. Física 3 Eletromagnetismo. 12a ed. Addison Wesley, BAUER, W.; WESTFALL, G.D.; DIAS, H. Física para Universitários: Eletricidade e Magnetismo. McGraw-Hill, TIPLER, A.P.; MOSCA, G. Física. (Volume 2: Eletricidade, Magnetismo e Óptica) 6.ed. Rio de Janeiro: LTC, LUIZ. A.D. Física 3: Eletromagnetismo, teoria e problemas resolvidos. SP: Livraria da Física, CUTNELL, J.D.; JOHNSON, K.W. Física. Vol. 2. 6ª ed. LTC, 2006 ASSIS, André K.T.; CHAIB, Paulo M.de C. Eletrodinâmica de Ampère. Unicamp, MACHADO, Kleber Daum. Eletromagnetismo (vol.1). Editora Toda Palavra, MACHADO, Kleber Daum. Eletromagnetismo (vol.2). Editora Toda Palavra, EDMINISTER, Joseph A.; NAHVI, Mahmood. Eletromagnetismo. Porto Alegre: Bookman, REGO, A. do. Eletromagnetismo Básico. São Paulo: LTC, GRIFFITHS, David. J. Eletrodinâmica. 3ª Ed. Pearson, 2011.

2 Componente Curricular: Laboratório de Eletricidade e Eletromagnetismo Carga Horária: 36h Período letivo: 5º Experimentos em laboratório referentes aos assuntos abordados no componente curricular Eletricidade e Eletromagnetismo. PERUZO, Jucimar. Experimentos de Física Básica: Eletromagnetismo, Física Moderna e Ciências Espaciais. São Paulo: Editora Livraria da Física, CHAVES, Alaor. Física Básica (Volume 3: Eletromagnetismo), 1a ed. LTC, KNIGHT, Randall D. Física - Uma Abordagem Estratégica (vol.3): Eletricidade e Eletromagnetismo. 2 a. ed. Bookman, HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física III: Eletromagnetismo. Rio de Janeiro: LTC, SEARS, Francis; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; ZEMANSKY, Mark W. Física 3 Eletromagnetismo. 12a ed. Addison Wesley, ASSIS, André K.T. Os Fundamentos Experimentais e Históricos da Eletricidade. SP: Editora Livraria da Física, 2011 EDMINISTER, Joseph A.; NAHVI, Mahmood. Circuitos Elétricos. Porto Alegre: Bookman, MACHADO, Kleber Daum. Eletromagnetismo (vol.3). Editora Toda Palavra, GRIFFITHS, David. J. Eletrodinâmica. 3ª Ed. Pearson, WOOLLCOMBE, W. G. Practical work in physics: magnetism and electricity. La Vergne: Lightning source, EPSTEIN, Lewis Carroll. Thinking Physics: Understandable Practical Reality. (3rd edition) San Francisco, CA: Insight Press, Componente Curricular: Equações Diferenciais Carga Horária: 72 h Período letivo: 5º Introdução às Equações Diferenciais; Equações diferenciais da Primeira Ordem; Aplicações de Equações Diferenciais de Primeira Ordem; Equações Diferenciais Lineares de Ordem Superior; Equações Separáveis; Aplicações de Equações Diferenciais de Segunda Ordem; Modelos

3 Vibratórios; Equações Diferenciais com Coeficientes Variáveis; Transformada de Laplace. Equações Diferenciais Parciais. BOYCE, William E.; DIPRIMA, R.C. Equação Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno. 9ª Ed. LTC, ZILL, Dennis G.,CULLEN, Michael R. Equações Diferenciais Vol 1. 3ª Ed. Pearson Makron Books, São Paulo, ZILL, Dennis G.,CULLEN, Michael R. Equações Diferenciais Vol 2. 3a ed. Pearson Makron Books, São Paulo, LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. Volume 2. 3º Edição São Paulo. Harbra, MACHADO, K. D. Equações Diferenciais Aplicadas (vol.1). Toda Palavra Editora, BRONSON, Richard; COSTA, Gabriel. Equações Diferenciais. 3ª Ed. Bookman, BRAGA, C.L.R. Notas de Física Matemática: Equações Diferenciais, Funções de Green e Distribuições. São Paulo: Editora Livraria da Física, SOTOMAYOR, Jorge. Equações Diferenciais Ordinárias: Textos Universitários do IME-USP. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2012 BASSALO, José M. F.; CATTANI, Mauro S. D. Elementos de Física Matemática Vol.1. São Paulo: Editora Livraria da Física, BASSALO, José M. F.; CATTANI, Mauro S. D. Elementos de Física Matemática Vol.2. São Paulo: Editora Livraria da Física, BASSALO, José M. F.; CATTANI, Mauro S. D. Elementos de Física Matemática Vol.3: Equações integrais e integrais de trajetória não relativísticas. São Paulo: Editora Livraria da Física, Componente Curricular: Oficina de Ensino e Aprendizagem de Termodinâmica Carga Horária: 54 h Período letivo: 5º Elaboração de atividades teóricas e práticas para o ensino e aprendizagem da Termodinâmica considerando aspectos da didática das ciências tais como: as ideias prévias e sua influência na aprendizagem, a transposição didática, as atividades experimentais e investigativas, a resolução de problemas, o uso da História e da Filosofia da Ciência no ensino, o uso de tecnologias e a Física do cotidiano.

4 GREF, Grupo de Reelaboração de Ensino de Física. Física 2: Física Térmica e Óptica. 5ª ed. São Paulo: EDUSP, PÁDUA, A. B.; PÁDUA, C.G.; SILVA, J.L.C. História da Termodinâmica Clássica: uma ciência fundamental. Londrina: Eduel, VALADARES, Eduardo de Campos. Física mais que Divertida. 3ª. ed. Ed. UFMG, CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. (org.) Ensino de Ciências por Investigação. Condições para Implementação em Sala de Aula. Cengage, WANDERSEE, J.H.; NOVAK, J.D. Ensinando Ciência para Compreensão. Lisboa: Editora Platano, CARVALHO, Regina Pinto de. Física do dia a dia perguntas e respostas sobre a física fora da sala de aula. 3ª ed. Autêntica, (ISBN ) CARVALHO, Regina Pinto de. Física do dia a dia 2 - mais 104 perguntas e respostas sobre a física fora da sala de aula... E uma na sala de aula! Autêntica, CARRETERO, Mário. Construir y Enseñar: Las Ciências Experimentales. Buenos Aires: Aique, GELLON, G.; ROSENVASSER FEHER, E.; FURMAN, M.; GOLOMBEK, D. La Ciencia en el Aula: Lo que nos dice la ciência sobre como enseñarla. Buenos Aires: Paidós, GUTIÉRREZ, J. C. H.; CARVALHO, R. P. de. O Automóvel na Visão da Física: Leituras Complementares para o Ensino Médio. Autêntica, STEFFENS, C.A.; ROSA, M.B.da. Diversificando em Física: Atividades Práticas e Experiências de Laboratório. Mediação, Componente Curricular: Educação em Direitos Humanos Carga Horária: 36h Período letivo: 5º Conceito de Direitos Humanos. História dos direitos humanos e suas implicações para o campo educacional. Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos. Estatuto da Criança e do Adolescente, medidas socioeducativas, legislação e Direitos Humanos. Diversidades (religiosa, sexual, funcional, cultural), pobreza, vulnerabilidade social, acessibilidade e direitos humanos no espaço escolar.

5 CANDAU, Vera Maria. Oficinas pedagógicas de direitos humanos. 6 ed. Petrópolis: Vozes, PAIVA, Angela Randolpho. (Org.). Direitos Humanos em seus desafios contemporâneos. Rio de Janeiro: Pallas, RAYO, José Tuvilla. Educação em Direitos Humanos: Rumo a uma perspectiva global. 2º Ed. Porto Alegre: Artmed, SACAVINO, Susana (org). Educação em direitos humanos: pedagogias desde o sul. Rio de Janeiro: 7 Letras, TAVARES, Selma. SILVA, Maria Monteiro. Políticas e Fundamentos da Educação em Direitos Humanos. São Paulo: Cortez Editora, BEDIN, Gilmar Antonio. Os direitos do homem e o neoliberalismo. Ijuí: Ed. Unijuí, 2002 CANDAU, Vera Maria; ANDRADE, Marcelo; SACAVINO, Susana et alli. Educação em direitos humanos e formação de professores/as. São Paulo: Cortez, CANDAU, Vera Maria; SACAVINO, Susana (org.). Educar em direitos humanos: construir democracia. Rio de Janeiro: Vozes, CANDAU, Vera Maria; SACAVINO, Susana (org.). Educação em Direitos Humanos: temas, questões e propostas; Rio de Janeiro: DP&Alli, FERREIRA, Lúcia Guerra; ZENAIDE, Maria Nazaré; DIAS, Adelaide Alves (org.). Direitos humanos na educação superior: subsídios para a educação em direitos humanos na pedagogia. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, Componente Curricular: Aprendizagem e Ensino de Ciências Carga Horária: 36 h Período letivo: 5º O ensino de ciências centrado na aprendizagem e na compreensão. As principais concepções teóricas e metodológicas sobre aprendizagem e sua relação com o ensino das Ciências e da Física. O papel da metacognição na aprendizagem. Aspectos da neurociência na aprendizagem. POZO, Juan I.; CRESPO, Miguel A.G. A Aprendizagem e o Ensino de Ciências. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, LEFRANÇOIS, Guy R. Teorias da Aprendizagem. Ed. Cengage, WISKE, Marta Stone; GARDNER, R.; PERKINS, D.; PERRONE, V. (eds.) Ensino para a Compreensão: a pesquisa na prática. Artmed, MINITZES, J.J.; WANDERSEE, J.H.; NOVAK, J.D. Ensinando Ciência para Compreensão. Lisboa:

6 Editora Platano, TISHMAN, Shari; PERKINS, D.; JAY,E. A Cultura do Pensamento na Sala de Aula. Artmed, ILLERIS, Knud (Org.) Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. Porto Alegre: Penso-Artmed, CLAXTON, Guy. O Desafio de Aprender ao Longo da Vida. Porto Alegre: Artmed, POZO, Juan Ignácio. Aquisição do Conhecimento. Porto Alegre: Artmed, MOREIRA, Marco Antônio. Teorias de Aprendizagem: Cognitivismo, Humanismo, Comportamentalismo. EPU, CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA DOS ESTADOS UNIDOS. Como as Pessoas Aprendem: Cérebro, Mente, Experiência e Escola. SP: Senac, CONSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B. Neurociência e Educação: Como o Cérebro Aprende. Porto Alegre: Artmed, VYGOTSKY, Lev S.; LURIA, Alexander R.; LEONTIEV, Aléxis N. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem; 12 a ed. Ícone: Editora da Universidade de São Paulo, VYGOTSKY, Lev S. Pensamento e Linguagem; 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, AUSUBEL, D.P. Aquisição e Retenção do Conhecimento: Uma Perspectiva Cognitiva. Trad. Lígia Teopisto. Lisboa: Plátano, Componente Curricular: Estagio Supervisionado I: Organização Escolar Carga Horária: 100 h Período letivo: 5º A análise e reflexão sobre o ambiente escolar relativa à organização educacional. O funcionamento da escola e sua relação com as políticas públicas. As instâncias decisórias e os níveis de participação dos diferentes atores. As relações entre gestores, professores, alunos, famílias e comunidade. LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. 5ª edição revista e ampliada. Editora Alternativa, LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: Políticas, estruturas e organização. 10ª ed. São paulo: Cortez, VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. 16ª ed. São Paulo: Libertad, VEIGA, I. P. A. Projeto Político-Pedagógico da Escola: Uma Construção Possível. 17ª ed. São Paulo: Papirus, PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública. 3. ed. São Paulo: Ática, 2008.

7 GENOVESE, Luiz Gonzaga R.; GENOVESE, Cínthia Letícia de C. Licenciatura em Física - Estágio Supervisionado: considerações preliminares. UFG, CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Os estágios nos cursos de Licenciatura. Cengage, SAVATER, Fernando. O Valor de Educar. 2ª ed. Planeta do Brasil, VEIGA, I. P. A. e FONSECA, Marilia (orgs.) As dimensões do Projeto Político-Pedagógico. 1ª ed. São Paulo: Papirus, LUCK, Heloísa. A Gestão Participativa na Escola. 8ª ed. Petrópolis/RJ: Vozes, (Série: Cadernos de Gestão).