BIOLOGIA Diversidade da Vida Exercícios complementares Gimnospermas, angiospermas e artrópodes

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1 1. (FGV) As plantas portadoras de frutos surgiram na Terra depois das coníferas, provavelmente há cerca de 135 milhões de anos. A análise dos fósseis indica que a quantidade de angiospermas foi rapidamente aumentando na Terra, enquanto as gimnospermas foram se tornando menos abundantes. Assim, as coníferas dominaram a paisagem dos ecossistemas terrestres em tempos passados, mas as angiospermas dominam a paisagem atual, com cerca de 250 mil espécies conhecidas. (Paulino, W.R., Biologia Atual) Usando as afirmações do texto e os conhecimentos sobre botânica, pode-se afirmar que: a) no período anterior a 135 milhões de anos do presente só havia coníferas e, portanto, não havia plantas com frutos, com flores ou com produção de sementes. b) ao longo dos últimos 135 milhões de anos, as estruturas flor, fruto e semente surgiram nessa sequência evolutiva, dando origem às angiospermas, com cerca de 250 mil espécies conhecidas. c) as coníferas, embora não produzam flores, frutos ou sementes, puderam propagar-se e chegar aos dias atuais graças aos mecanismos de reprodução vegetativa. d) as coníferas, presentes apenas no registro fóssil, são as ancestrais das atuais gimnospermas e angiospermas. e) as coníferas, ou gimnospermas, não se extinguiram e constituem-se na vegetação dominante de algumas formações florestais atuais. 2. (UNESP) Observe o ciclo reprodutivo do pinheiro. 3. (UFSCar) Qual das alternativas apresenta, corretamente, uma distinção entre pteridófitas e gimnospermas? 4. (UFU) Assinale a alternativa que contém apenas afirmações correta. I. Gimnospermas são espermatófitas, fanerógamas que não apresentam frutos. II. As traqueófitas como, por exemplo, as sequoias, a cana-de-açúcar e as avencas, apresentam tecido condutor especializado. III. O esporófito é a fase mais desenvolvida nas gimnospermas, apresentando raiz, caule, folhas, flores, frutos e sementes. IV. Nas gimnospermas superiores, os grãos de pólen não dependem mais da água para a reprodução. a) II, III, IV c) I, II, IV b) I, III, IV d) I, II, III 5. (UEPB) Leia as proposições que seguem: I. As gimnospermas incluem as espermatófitas desprovidas de frutos, abrangendo plantas como os pinheiros, os ciprestes e as sequoias. II. As angiospermas representam o grupo mais evoluído entre os vegetais e, ao contrário das gimnospermas, produzem frutos, em cujo interior estão abrigadas sementes. III. As pteridófitas compreendem os musgos e as hepáticas, que são plantas que crescem preferencialmente em solos úmidos e sombrios, como o interior das florestas pluviais, sendo destituídas de sementes e frutos. a) Em que estágios deste ciclo ocorre redução do número de cromossomos? b) Indique as estruturas citadas no ciclo que correspondem às palavras assinaladas na seguinte estrofe popular: Pinheiro me dá uma pinha Pinha me dá um pinhão Menina me dá um beijo Que eu te dou meu coração. Assinale a alternativa correta. a) Apenas a proposição I é correta. b) Apenas a proposição II é correta. c) Apenas a proposição III é correta. d) Apenas as proposições I e II são corretas. e) Todas as proposições são corretas. 6. (UEM) Uma das características das florestas de araucárias, presentes no Sul do Brasil, é a predominância do pinheiro do Paraná (Gimnosperma), cujas árvores podem atingir 30 metros de altura. Nessas florestas, desenvolvem-se, ainda,

2 samambaias (Pteridófitas), gramíneas, erva-mate, cedro e imbuia (Angiospermas). Sobre as características dos grupos de vegetais presentes nessas florestas, assinale o que for correto. 01. Todas as plantas citadas no enunciado apresentam tecido vascular; por isso, também, podem ser consideradas traqueófitas. 02. O pinheiro do Paraná, pertencente ao grupo das Gimnospermas, apresenta flores e frutos contendo sementes que são disseminadas pelo vento. 04. As gramíneas pertencem ao grupo das Angiospermas Monocotiledôneas, apresentam raízes fasciculadas e folhas com nervuras paralelas. 08. As Angiospermas, grupo ao qual pertencem ervamate, cedro e imbuia, são caracterizadas pela presença de flores pentâmeras e sementes nuas, em função da ausência de frutos. 16. A flor das Angiospermas apresenta quatro verticilos florais: sépalas, pétalas, estames e pistilos. 32. Todas as espécies de Angiospermas e de Gimnospermas são dioicas, ou seja, apresentam as flores masculinas e femininas na mesma árvore. 64. O esporófito das samambaias, pertencentes ao grupo das Pteridófitas, apresenta os soros, estruturas que abrigam os esporângios, onde células sofrem meiose, originando os esporos. 7. (UFSM) Analise a citação: "O nadar dos anterozoides é substituído pelo crescer do tubo polínico". Em que grupo vegetal esse fenômeno de substituição se processou, pela primeira vez? a) Briófitas. b) Pteridófitas. c) Gimnospermas. d) Angiospermas - Monocotiledôneas. e) Angiospermas - Dicotiledôneas. 8. (PUC) Através da Lei Estadual nº 7957, de 21/11/84, o Governo do Estado do Paraná declara a gralha-azul ave símbolo do Paraná. Esta ave, muito festejada pelo folclore paranaense, está intimamente ligada ao pinheiro-do-paraná porque realiza: a) abertura do estróbilo masculino. b) anemofilia, uma vez que as flores são unissexuadas. c) o transporte do fruto, facilitando a disseminação da espécie. d) os mecanismos da ornitofilia. e) disseminação da semente. 9. (UNICAMP) O projeto "Flora Fanerogâmica do Estado de São Paulo", financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), envolveu diversas instituições de pesquisa e ensino. O levantamento realizado no Estado comprovou a existência de cerca de oito mil espécies de fanerógamas. a) Cite duas características exclusivas das fanerógamas. b) As fanerógamas englobam dois grupos taxonomicamente distintos, sendo que um deles é muito frequente no Estado e o outro representado por um número muito pequeno de espécies nativas. Qual dos grupos é pouco representado? c) Que outro grupo de plantas vasculares não foi incluído nesse levantamento? 10. (MACK) Em um determinado parque da capital de São Paulo, os visitantes são alertados por uma placa colocada ao lado de um enorme pinheiro-do-paraná, com o seguinte aviso: Cuidado com os frutos que caem. Esse alerta está a) correto, porque o que cai são os enormes estróbilos femininos (pinhas) que constituem os frutos. b) correto, porque o que cai são os pinhões, frutos pequenos que podem cair muitos ao mesmo tempo. c) incorreto, porque os pinhões que caem são sementes desenvolvidas nos estróbilos femininos. d) incorreto, porque os pinhões que caem são sementes produzidas nos enormes estróbilos femininos que constituem os frutos. e) incorreto, porque o que cai são estróbilos masculinos que são maiores do que os femininos. 11. O pinhão mostrado na foto, coletado de um pinheiro-doparaná (Araucaria angustifolia), é a) um fruto: estrutura multicelular resultante do desenvolvimento do ovário. b) um fruto: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do óvulo. c) uma semente: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do ovário. d) uma semente: estrutura multicelular resultante do desenvolvimento do óvulo. e) uma semente: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do óvulo. 12. (UFOP) O gameta feminino e os gametas masculinos em plantas superiores são, respectivamente: a) Núcleos polares e núcleos espermáticos. b) Oosfera e núcleos espermáticos. c) Óvulo e grãos de pólen. d) Óvulo e espermatozoides. e) Oosfera e núcleos polares. 13. (UnB) Depois de examinar uma planta, um botânico concluiu tratar-se de uma monocotiledônea. Julgue os itens abaixo, com as razões que levaram-no a essa conclusão: 00. As folhas tinham nervuras ramificadas. 01. as raízes eram fasciculadas.

3 02. as flores tinham cinco pétalas 03. as sementes tinham um cotilédone 04. a planta não produza frutos 18. (FUVEST) O ciclo de vida de uma planta de feijão pode ser representado pelo esquema abaixo: 14. (UNESP) Considere, no esquema a seguir, as características de determinados grupos vegetais. avasculares (I) com frutos (II) plantas com sementes vasculares sem sementes (IV) sem frutos (III) Assinale a alternativa cujos grupos vegetais estão representados, respectivamente, pelos algarismos I, II, III e IV. a) Briófitas, gymnospermas, angiospermas e pteridófitas. b) Pteridófitas, gymnospermas, angiospermas e briófitas. c) Briófitas, angiospermas, gymnospermas e pteridófitas. d) Pteridófitas, angiospermas, gymnospermas e briófitas. e) Briófitas, gymnospermas, pteridófitas e angiospermas. 15. (FUVEST) O endosperma das sementes de angiospermas contém: a) material genético de cada genitor em quantidades iguais. b) somente material genético materno. c) somente material genético paterno. d) maior quantidade de material genético materno. e) maior quantidade de material genético paterno. 16. (MACK) A figura representa o óvulo de uma angiosperma. Após a fecundação, o embrião e o endosperma irão se formar, respectivamente, a partir de: a) I e II. b) III e II. c) II e III. d) III e IV. e) IV e II. Um conjunto haploide de genes é encontrado em células do: a) embrião que se forma a partir de 4. b) endosperma que se forma em 1. c) endosperma que se forma em 5. d) tubo polínico que se forma em 2. e) tubo polínico que se forma em (UNIFOR) Na reprodução das angiospermas, o embrião diploide se forma a partir da união de uma: a) oosfera com o núcleo da célula do tubo. b) oosfera com um núcleo espermático. c) oosfera com qualquer um dos núcleos do tubo polínico. d) sinérgide com um núcleo espermático. e) antípoda com um núcleo da célula do tubo. 20. (UFSC) Depois de maduras, as plantas fanerogâmicas florescem. As flores são os elementos que possibilitam a reprodução sexuada. Elas exibem uma imensa diversidade de formas, cores, tamanhos e aromas. A partir da análise da figura e das características estruturais e funcionais das flores, assinale a(s) proposição(ões) VERDADEIRA(S): 17. (MACK) A respeito do ciclo reprodutivo das angiospermas, é correto afirmar que: a) o gametófito masculino é representado pelo tubo polínico e o gametófito feminino, pelo óvulo. b) a meiose ocorre para a formação dos gametas masculino e feminino. c) o endosperma secundário é formado por células 3n, originadas a partir da fusão de 3 núcleos haploides. d) todas as partes da semente são constituídas por células 3n, pois são derivadas do endosperma. e) os gametas masculino e feminino são, respectivamente, o grão de pólen e o óvulo. I B D C A II E III

4 01. Em I, temos a estrutura floral típica das angiospermas. 02. Em A e B temos, respectivamente, o cálice e a corola, que são acessórios que protegem C e D, além de serem elementos de atração de animais, principalmente insetos e pássaros. 04. A figura II representa a antera em corte transversal, mostrando os sacos polínicos que encerram os grãos de pólen. 08. Nas figuras II e III, está representado o processo de polinização, que ocorre depois da fecundação. 16. Em III, temos a representação esquemática do gineceu, formado pelo pistilo, cuja parte principal é o óvulo, que origina e aloja o ovário. 32. Em III, a letra E representa o óvulo, contendo o saco embrionário, que aloja o gameta feminino denominado oosfera. 21. (MACK) Dado: II. ervilha, planta na qual ocorre polinização direta, resultando em autofecundação. III. milho, planta na qual ocorre polinização cruzada, sendo o transporte do pólen feito pelo vento. IV. laranjeira, planta na qual ocorre polinização cruzada, sendo o transporte de pólen feito por insetos. Dos casos citados, os dois que apresentam menor variabilidade genética são: a) I e II d) II e IV b) I e III e) III e IV c) II e III 24. (FUVEST) Na dupla fecundação que ocorre em certas plantas, um dos núcleos espermáticos do tubo polínico funde-se à oosfera e origina o zigoto diploide. O outro núcleo espermático funde-se aos dois núcleos polares do óvulo e origina uma célula triploide que, por mitoses sucessivas, produz o endosperma. a) 1. A dupla fecundação é característica de que grupo de plantas? 2. Quais das estruturas mencionadas no texto correspondem aos gametas masculino e feminino, respectivamente? b) O gameta feminino de uma planta heterozigótica Aa, fecundado pelo gameta masculino de uma planta homozigótica aa, produz um zigoto heterozigótico. Qual é o genótipo das células do endosperma? 25. (UDESC) Correlacione a coluna da direita com a da esquerda. 1. Algas 4. Gimnospermas 2. Fungos 5. Angiospermas 3. Pteridófitas I e II correspondem, respectivamente, ao a) zigoto 2n e endosperma secundário 3n. b) endosperma secundário 3n e zigoto 2n. c) endosperma primário 2n e zigoto 2n. d) zigoto 2n e endosperma primário 2n. e) endosperma primário 2n e endosperma secundário 3n. 22. (UEL) A banana não tem sementes porque na realidade: a) É um pseudofruto, ou seja, não é um fruto verdadeiro. b) É um fruto múltiplo, que não foi polinizado. c) É um fruto carnoso, partenocárpico. d) É um fruto do tipo drupa. e) A banana não é um fruto. 23. (UNIFOR) Considere as seguintes angiospermas: I. bananeira, que se reproduz através de brotos formados do caule subterrâneo. ( ) Vegetais que produzem frutos. ( ) Plantas avasculares, autótrofas, sem tecidos organizados. ( ) Grupo de vegetais vasculares que possuem semente, mas não produzem frutos. ( ) Seres heterótrofos, sem tecidos diferenciados. ( ) Plantas vasculares que não possuem sementes. A sequência correta, de cima para baixo, é: a) b) c) d) e) (PUC) Duas células gaméticas haploides presentes no tubo polínico são transportadas até o óvulo. No interior do óvulo, uma delas une-se à oosfera (gameta feminino) dando origem ao zigoto, enquanto a outra une-se a dois núcleos haploides, originando uma célula triploide. A descrição acima refere-se a uma:

5 a) gimnosperma, cujo embrião é diploide e o endosperma é triploide. b) gimnosperma, cujo embrião é triploide e o endosperma é diploide. c) angiosperma, cujo embrião é diploide e o endosperma é triploide. d) angiosperma, cujo embrião é triploide e o endosperma é diploide. e) pteridófita, cuja semente tem origem a partir de fecundação dupla. 30. (UNIFOR) A figura abaixo mostra uma flor de angiosperma. 27. (FEPECS) O esquema ao lado representa um corte longitudinal do gineceu de uma flor. Se houver fecundação, espera-se que essa flor origine a) um fruto com uma semente. b) um fruto com duas sementes. c) um fruto com oito sementes. d) dois frutos, cada um com uma semente. e) dois frutos, cada um com duas sementes. 28. (UNIFOR) O esquema abaixo mostra uma flor de Angiosperma. Nesta flor, após a fecundação, a estrutura que dará origem ao fruto é: a) I c) III e) V b) II d) IV 31. (UNIFOR) O esquema abaixo mostra uma flor completa de angiosperma. Nessa flor, o gineceu e o androceu estão representados, respectivamente, por: a) I e II d) IV e III b) II e III e) IV e II c) III e IV 29. (UFAM) Complete: A flor da laranjeira tem uma haste denominada de que termina em uma base que é o a esse prende-se as e as. que envolvem e protegem as estruturas reprodutoras, que são o e o. a) pedúnculo, receptáculo, sépalas, pétalas, estame, pistilo. b) pedúnculo, receptáculo, estame, pétalas, sépalas, pistilo. c) pedúnculo, pistilo, sépalas, pétalas, estame, receptáculo. d) pedúnculo, receptáculo, sépalas, estame, pétalas, pistilo. e) receptáculo, pedúnculo, sépalas, pétalas, estame, pistilo. (Sônia Lopes. BIO. São Paulo: Saraiva, v. único, p. 244) O grão de pólen e a oosfera são produzidos, respectivamente, pelas estruturas a) I e III. d) II e V. b) I e VI. e) III e VI. c) II e IV. 32. (UFPE) Um fruto verdadeiro é originado do desenvolvimento de um ovário, enquanto um pseudofruto tem origem a partir do desenvolvimento de outras partes da flor e não do ovário. Assinale a alternativa que indica apenas frutos verdadeiros. a) Abacaxi, ameixa e pêssego b) Morango, uva e tomate c) Caju, laranja e mamão d) Maçã, trigo e milho e) Melancia, mamão e feijão

6 33. (UNIFESP) Observe a figura. 38. (UFTM) Analise o gráfico, referente à taxa de crescimento observada em diferentes espécies de animais. Na formação das estruturas reprodutivas presentes na flor e apontadas pelas setas na figura, é correto afirmar: a) não ocorre meiose em nenhuma delas. b) ocorre meiose apenas no interior do ovário. c) ocorre meiose apenas no interior da antera. d) ocorre meiose no interior do ovário e da antera. e) ocorre meiose apenas depois da fecundação da oosfera. 34. (UNIFOR) No desenvolvimento posterior à fecundação das angiospermas o zigoto, o óvulo e o ovário originam, respectivamente, a) fruto, semente e embrião. b) embrião, fruto e semente. c) embrião, semente e fruto. d) semente, fruto e embrião. e) semente, embrião e fruto. 35. (FUVEST) A presença ou a ausência da estrutura da planta em uma gramínea, um pinheiro e uma samambaia está corretamente indicada em: Estrutura Gramínea Pinheiro Samambaia a) Flor Ausente Presente Ausente b) Fruto Ausente Ausente Ausente c) Caule Ausente Presente Presente d) Raiz Presente Presente Ausente e) Semente Presente Presente Ausente 36. (FUVEST) O que é que a minhoca tem, e a mosca também? a) Sistema circulatório fechado. b) Metameria. c) Respiração cutânea. d) Hermafroditismo. e) Desenvolvimento direto. 37. (FUVEST) Metamorfose é a transformação do estágio jovem para o adulto. Alguns insetos têm metamorfose completa (holometábolos), enquanto em outros a metamorfose é gradual (hemimetábolos). Quais insetos exemplificam o primeiro e o segundo tipo de metamorfose, respectivamente? a) gafanhoto e libélula b) borboleta e barata c) mariposa e abelha d) percevejo e mosquito e) besouro e mosca Dentre as alternativas abaixo, assinale a que apresenta animais com o mesmo padrão de crescimento corporal. a) Marisco e abelha. b) Mosca e marisco. c) Cigarra e ouriço-do-mar. d) Cigarra e lagosta. e) Lagosta e ouriço-do-mar. 39. (FGV) A tabela apresenta características de algumas classes do filo Arthropoda. Classe Características 1 Corpo dividido em cefalotórax e abdome; 2 pares de antenas. 2 Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; 3 pares de patas no tórax. 3 Corpo dividido em cefalotórax e abdome; sem antenas. Na tabela, Arachnida, Crustacea e Insecta estão respectivamente representados pelos números a) 1, 2 e 3. d) 3, 1 e 2. b) 1, 3 e 2. e) 3, 2 e 1. c) 2, 3 e (MACK) Sobre o sistema circulatório dos artrópodos, é INCORRETO afirmar que: a) é do tipo aberto. b) o coração é dorsal. c) o sangue possui pigmento hemoglobina. d) hemocianina é o pigmento presente na hemolinfa dos crustáceos e aracnídeos. e) em insetos, não é responsável pelo transporte de oxigênio. 41. (UFF) Durante dois meses, 80 milhões de caranguejos invadem a Ilha Christmas, território australiano, no Oceano Índico. Ocupam estradas, devoram a vegetação e entram nas casas. Parece pesadelo, mas não é. (Superinteressante, julho de 1999). Pode-se afirmar que, em sua grande maioria, os caranguejos apresentam respiração: a) pulmonar d) branquial b) traqueal e) traqueopulmonar c) cutânea

7 42. (UFU) Com relação aos artrópodes, assinale a alternativa correta. a) Os diplópodos ou piolhos-de-cobra possuem duas pernas por segmento, aparelho bucal picador sugador e não têm antenas. b) Os crustáceos possuem o corpo dividido em cabeça, cefalotórax e abdome. Possuem um par de antenas na cabeça e um par de pernas em cada segmento do cefalotórax e do abdome. c) Os aracnídeos possuem o corpo dividido em cefalotórax e abdome, oito pares de pernas no cefalotórax e um par de antenas diminutas. Não possuem asas. d) Os insetos possuem o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome. Há três pares de pernas no tórax, onde pode ou não haver asas e um par de antenas na cabeça. 43. (UFRRJ)... tropeço em uma pedra, escavo a cavidade descoberta e uma aranha imensa de pelo vermelho me olha fixamente, imóvel, grande como um caranguejo... Um besouro dourado me lança sua emanação mefítica, enquanto desaparece como um relâmpago seu radiante arco-íris... Pablo Neruda No trecho acima são citados alguns animais. Responda: a) A que filo pertencem esses animais? b) Cite a classe a que pertence cada um desses animais, dando duas características que permitiram chegar a essa conclusão. 44. (EFOA) Leia com atenção o trecho abaixo:...e como nesses organismos o sangue não permanece somente no interior de vasos, sua pressão é baixa e a velocidade do fluxo reduzida. Por essa razão, a distribuição de substâncias é lenta e não vence longas distâncias, e no entanto, esses organismos podem apresentar movimentos tão rápidos que indicam que a oxigenação dos tecidos é muito eficiente. (Fonte: Avancini, E. B. e Favaretto, J. A. Biologia. São Paulo: Moderna, v.2, p. 655.) Pode-se afirmar que o organismo a que o trecho acima se refere é um exemplo de: a) inseto, pois a oxigenação dos tecidos independe do sistema circulatório. b) celenterado, pois as brânquias transferem o oxigênio diretamente para os tecidos. c) nematoide, pois o líquido celomático se encarrega de levar o oxigênio aos tecidos. d) anelídeo, pois, embora a respiração seja cuticular, o oxigênio é transportado pelos túbulos de Malpighi. e) platelminto, pois na fase adulta, além de respiração branquial, apresenta também respiração cutânea. 45. (FMTM) Em comparação à maioria dos vertebrados, os insetos conseguem disponibilizar uma quantidade de energia muito maior em pouco tempo. Dentre as alternativas, assinale aquela que apresenta uma característica que justifique tal eficiência. a) Apresentam maior quantidade de hemoglobina. b) Seu sistema circulatório do tipo lacunoso armazena ar. c) Suas células não dependem da circulação para receber o oxigênio. d) Apresentam pulmões com grande superfície para trocas gasosas. e) Apresentam grande irrigação abaixo de seu exoesqueleto. 46. (UFTM) Um dos inimigos naturais da cana-deaçúcar é a cigarrinha-da-raiz. Esse inseto enterra seus ovos no solo, no período chuvoso. Os ovos dão origem às ninfas, que caminham até a base da canade-açúcar onde sugam a seiva. Para controlar essa praga, tem sido estudado o uso de nematoides, vermes muito comuns no solo. Esses vermes penetram na cigarrinha e liberam uma bactéria que carregam no intestino. A bactéria multiplica-se rapidamente e destrói a cigarrinha. O verme alimentase da bactéria e do conteúdo do inseto. Considerando o texto, foram feitas as seguintes afirmações sobre os seres vivos citados: I. o inseto apresenta metamorfose completa; II. o verme pertence ao mesmo filo do Ascaris lumbricoides; III. a planta apresenta flor, semente e fruto; IV. a bactéria vive no intestino do inseto. Pode-se afirmar que são corretas apenas a) I e IV. d) I, III e IV. b) II e III. e) II, III e IV. c) I, II e III. 47. (MACK) Os artrópodos apresentam várias características que mostram que eles são mais evoluídos do que os anelídeos. Entretanto, existe uma característica dos artrópodos que contraria essa colocação. Essa característica: a) é o sistema circulatório aberto. b) são os apêndices articulados. c) é o desenvolvimento indireto. d) é a digestão extracelular. e) é a fecundação externa. 48. (UFSCar) A ilustração mostra um inseto estilizado de tamanho exagerado. (Maurício de Sousa. Adaptado.)

8 Argumenta-se que a inexistência de insetos de grande tamanho corporal deve-se a restrições quanto à sustentação e dinâmica de fluidos corporais. Essas restrições estariam relacionadas ao tipo de sustentação corporal, sistemas circulatório e respiratório, que nos insetos correspondem a a) endoesqueleto quitinoso, sistema circulatório aberto e respiração cutânea. b) exoesqueleto quitinoso, sistema circulatório aberto e respiração traqueal. c) exoesqueleto incompleto, sistema circulatório misto e respiração traqueal. d) exoesqueleto mineralizado, sistema circulatório fechado e respiração cutânea. e) endoesqueleto calcáreo, sistema circulatório aberto e respiração traqueal. 49. (UNESP) Para voar, os insetos consomem muito oxigênio, em consequência da elevada atividade muscular necessária para o movimento de suas asas. Para suprir a intensa demanda, o oxigênio é levado às células musculares a) pelo sangue, através de um sistema cardiovascular fechado, o que favorece um rápido aporte desse gás aos tecidos. b) pelo sangue, através de um sistema cardiovascular aberto, o que favorece um rápido aporte desse gás aos tecidos. c) através de um sistema de túbulos denominado traqueia, o qual leva o sangue rico nesse gás aos tecidos musculares. d) através de um conjunto de túbulos denominado traqueia, o qual transporta esse gás desde orifícios externos até os tecidos, sem que o sangue participe desse transporte. e) através de um coração rudimentar dividido em câmaras, das quais partem túbulos, chamados traqueias, que distribuem o sangue rico nesse gás aos tecidos do corpo. 50. (UNIFEI) Pequena e poderosa, a aranha-marrom (Loxosceles intermedia) tornou-se um problema de saúde pública, principalmente no estado do Paraná. Coceira, dor, queimação, vermelhidão, roxidão, inchaço, bolhas, enrijecimento e, dias depois, necrose da área picada são sintomas do envenenamento causado pelo seu ataque. Assinale a alternativa incorreta sobre os aracnídeos: a) Pertencem ao Filo Arthropoda, o mais numeroso do reino animal. b) Possuem o corpo dividido em cefalotórax e abdome, com quatro pares de apêndices locomotores. c) Apresentam o tipo de respiração filotraquial e o sistema excretor formado por tubos de Malpighi e/ou glândulas coxais. d) Reproduzem-se tanto assexuada quanto sexuadamente. políticos e comunidade científica. Existem estimativas de que em 2009 a epidemia seja pior do que em Esta doença é causada por um arbovírus e transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. O principal modo de prevenir esta doença é combatendo o seu vetor. A sugestão dada à população pelos órgãos de saúde pública é matar o inseto ainda na fase larval. A figura a seguir representa o ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti. Assinale a alternativa que representa corretamente o tipo de desenvolvimento do Aedes aegypti. a) o desenvolvimento do Aedes é indireto do tipo ametábolo. b) o desenvolvimento do Aedes é indireto do tipo hemimetábolo. c) o desenvolvimento do Aedes é indireto do tipo holometábolo. d) o desenvolvimento do Aedes é direto do tipo ametábolo e) o desenvolvimento do Aedes é direto do tipo hemimetábolo 52. (FUVEST) O esquema abaixo representa uma das hipóteses para explicar as relações evolutivas entre grupos de animais. A partir do ancestral comum, cada número indica o aparecimento de determinada característica. Assim, os ramos anteriores a um número correspondem a animais que não possuem tal característica e os ramos posteriores, a animais que a possuem. 51. (FEI) O surto recente de dengue no Rio de Janeiro é motivo de preocupação para a sociedade civil,

9 As características cavidade corporal e exoesqueleto de quitina correspondem, respectivamente, aos números a) 1 e 6 c) 2 e 5 e) 3 e 5 b) 2 e 4 d) 3 e (PUC) Um artrópode apresenta as seguintes características: 1. corpo dividido em cefalotórax e abdômen 2. presença de quelíceras e pedipalpos 3. quatro pares de patas, todas no cefalotórax 4. ausência de antenas Um exemplo de artrópode com tais características é: a) o siri. d) a formiga. b) o gafanhoto. e) a aranha. c) o piolho. 54. (FURG) Um animal apresenta apêndices articulados para locomoção (pernas) e antenas. Você o identifica como um artrópode. A determinação da classe a que ele pertence e a característica correta que permite a identificação dessa classe são: a) Insecta, se possuir quatro pares de pernas. b) Crustacea, se possuir dois pares de antenas. c) Arachnida, se possuir um par de antenas. d) Diplopoda, se possuir dois pares de antenas. e) Chilopoda, se possuir um par de quelíceras. 55. (FURG) Assinale a alternativa que apresenta características comuns a todos os artrópodes. a) Exoesqueleto quitinoso com processo de muda ou ecdise para crescimento. b) Processo de muda ou ecdise; sistema circulatório fechado. c) Cordão nervoso dorsal e ganglionar; presença de antenas. d) Pernas articuladas e cordão nervoso dorsal e ganglionar. e) Sistema circulatório aberto e presença de mandíbulas. 56. (UnB) Julgue os itens a seguir: 00. As baratas e as aranhas são classificadas como artrópodes, pois têm as patas articuladas. 01. As aranhas e as baratas têm o mesmo número de patas. 02. As baratas têm maior semelhança com os carrapatos do que as aranhas. 03. O corpo das aranhas é dividido em cefalotórax e abdômen e o das baratas, em cabeça, tórax e abdômen. 57. (UFOP) O quadro a seguir apresenta as características e a importância de cada uma das 5 classes do Filo Arthropoda: Classes Características Importância de representantes das classes I 2 pares de antenas, número variado de pernas, aquáticos e/ou terrestres. Compõem o zooplâncton, servindo como alimento para outros seres vivos. II Destituídos de antenas e de mandíbulas, 4 pares de pernas, geralmente terrestres. Parasitas de animais e plantas, predadoras de pequenos animais. III 1 par de antenas, 3 pares de pernas, terrestres Polinizadores, parasitas de animais e plantas. e/ou aquáticos. IV 1 par de antenas longas, tronco com vários Predadores de insetos, minhocas e outros animais. segmentos, terrestres. V 1 par de antenas curtas, tronco com vários segmentos, terrestres Alimentam-se de restos de folhagem nos solos. As classes I, II, III, IV e V representam, respectivamente: a) Chilopoda, Crustacea, Insecta, Aracnida e Diplopoda b) Diplopoda, Insecta, Crustacea, Aracnida e Quilopoda c) Crustacea, Aracnida, Insecta, Diplopoda e Quilopoda d) Crustacea, Aracnida, Insecta, Quilopoda e Diplopoda 58. (UNESP) Observe os quadrinhos. (Fernando Gonsales, Folha de S.Paulo, )

10 Sobre o contido nos quadrinhos, os alunos em uma aula de biologia afirmaram que: I. O besouro, assim como a borboleta, apresenta uma fase larval no início de seu desenvolvimento. II. As lagartas são genética e evolutivamente mais aparentadas às minhocas que aos besouros. III. Ao contrário dos besouros, que possuem sistema circulatório fechado, com hemoglobina, as borboletas e as minhocas possuem sistema circulatório aberto, sem hemoglobina. É correto apenas o que se afirma em a) I. b) III. c) I e II. d) I e III. e) II e III. 59. (UFTM) Uma rede de lanchonetes distribuiu aos seus fregueses um brinde composto por envelopes dentro dos quais havia vários cartões, cada um deles ilustrado com a figura de um animal e uma breve descrição das características do animal em questão. Os cartões deveriam ser usados para um jogo de perguntas e respostas. A cada compra de sanduíche, o freguês poderia ganhar o envelope referente às aves, aos mamíferos, aos insetos, etc. Na figura estão reproduzidos alguns dos cartões do envelope Insetos. (2004 McDonald s Corporation) Considerando-se os cartões reproduzidos, pode-se dizer que a denominação insetos, atribuída a esse envelope, está a) errada, pois nem todos esses organismos pertencem à classe Insecta. b) errada, pois nem todos esses organismos pertencem ao filo Arthropoda. c) correta, pois todos esses organismos são artrópodes da classe Insecta. d) correta, pois todos esses organismos são insetos, embora nem todos sejam artrópodes. e) correta, pois todos esses organismos pertencem ao mesmo filo, à mesma classe e à ordem Insecta. 60. (FFFCMPA) O grupo dos artrópodos é constituído por um vasto conjunto de animais. Sua diversidade lhe permitiu, evolutivamente, ocupar com grande êxito diferentes habitats, incluindo nossas próprias casas. Entre suas características mais notáveis estão a metameria, compartilhada com os anelídeos, e a presença de um exoesqueleto quitinoso cobrindo o corpo. A tabela abaixo traz alguns grupos de artrópodos, suas respectivas características e alguns de seus representantes. Grupos Antenas Patas Nutrição Exemplos Crustáceos (2) Vários pares Alguns são filtradores, ingerindo plâncton Camarão e detritos Insetos 1 par 2 pares Alguns são herbívoros, outros carnívoros, Libélula, (5). outros ainda hematófagos Aracnídeos Nenhuma (3) São em geral carnívoros, ocorrendo a Aranha, escorpião. digestão parcialmente fora do corpo em algumas espécies. Quilópodos 1 par (longo) 1 par por (4) Lacraia ou segmento (1) 1 par (curto) 2 pares por segmento. Quase todos são herbívoros, alimentando-se de vegetação em decomposição. centopeia. Piolho-de-cobra ou embuá. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os espaços indicados pelos números de 1 a 5. a) Diplópodos 02 pares 04 pares São carnívoros ácaro b) Trilobitas 01 par 03 pares São carnívoros piolho c) Diplópodos 02 pares 04 pares São herbívoros pulga d) Diplópodos 02 pares 04 pares São carnívoros pulga e) Trilobitas 01 par 03 pares São herbívoros ácaro

11 Gabarito 1. E 2. a) A redução do número cromossômico ocorre durante a meiose para a formação dos micrósporos e dos megásporos. Essa meiose é denominada meiose espórica. b) A pinha corresponde ao estróbilo feminino. O pinhão corresponde à semente. A pinha contém óvulos. O pinhão corresponde ao óvulo fecundado. 3. B 4. C 5. D C 8. E 9. a) As características exclusivas das fanerógamas são: sementes, polinização, grão de pólen e tubo polínico, óvulo. b) O grupo pouco representado é o das Gimnospermas. c) O outro grupo é o das Pteridófitas. 10. C 11. D 12. B 13. ECECE 14. C 15. D 16. E 17. C 18. D 19. B A 22. C 23. A 24. a)1. A dupla fecundação é característica das angiospermas. 2. Os gametas masculinos são os núcleos espermáticos e o gameta feminino é a oosfera. b) Se o zigoto é heterozigótico é porque recebeu a de um dos núcleos espermáticos ea da oosfera. O endosperma é formado por dois núcleos polares de mesmo genótipo da oosfera (A e A) e do outro núcleo espermático (a), sendo, portanto, de genótipo AAa (triploide). 25. E 26. C 27. A 28. D 29. A 30. A 31. B 32. E 33. D 34. C 35. E 36. B 37. B 38. D 39. D 40. C 41. D 42. D 43. a) Eles pertencem ao filo Arthropoda ou artrópodes. b) As aranhas são da Classe Arachnida ou aracnídeos e possuem corpo dividido em cefalotórax e abdome e quatro pares de patas. Os caranguejos são da Classe Crustacea ou crustáceos, que possuem corpo dividido em cefalotórax e abdome, cinco pares de patas. Os besouros são da Classe Insecta ou insetos, que possuem corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, três pares de patas ou presença de asas. 44. A 45. C 46. B 47. A 48. B 49. D 50. D 51. C 52. E 53. E 54. B 55. A 56. CEEC 57. D 58. A 59. A 60. D