PORTUGUÊS 3 o BIMESTRE

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1 Sistema de Ensino Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: TARDE AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VIII PORTUGUÊS 3 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 19/9/2009 Valor da prova: 8,0 Nota: Eixo temático O homem e a tecnologia Leia. A invasão das tomadas Depois que a luz acendeu, com a invenção da lâmpada, foi uma festa! Em cada canto do mundo, surgia uma invenção diferente. A eletricidade havia modificado o modo de viver da humanidade. A primeira coisa que começou a mudar foi a casa das pessoas. Começaram a aparecer os eletrodomésticos. Ou você pensava que o aspirador de pó e a torradeira sempre existiram nas prateleiras das lojas? A primeira máquina de lavar louças não era ligada na tomada. Ela era movida a vapor, como as grandes máquinas das indústrias, em 171 (Essas máquinas, aliás, foram as responsáveis pela Revolução Industrial, que você aprende bem nas aulas de História.) Quem acabou com a tarefa de lavar pratos à mão foi uma americana, que mostrou que lugar de mulher não é na cozinha, não! Foi em E o marido não gostou muito da ideia. Por isso ela demorou para aperfeiçoar a invenção, que depois foi comprada por uma empresa de Chicago, nos Estados Unidos. Já o aspirador de pó foi feito por um homem, o engenheiro inglês Hubert Booth, em 190 Ele queria um jeito prático para limpar vagões de trens. E conseguiu. Na época, poucas casas tinham eletricidade. Além disso, o aspirador era grande e difícil de carregar. Mas, poucos anos depois, o modelo foi melhorado até chegar aos que temos hoje em nossas casas. O ano de 1916 também foi de grande alívio para as donas de casa. Apareceram o liquidificador, a batedeira e o espremedor de frutas. Material básico para uma cozinha eficiente. A torradeira foi inventada em Até as panificadoras precisaram se adaptar à criação e, dois anos depois, lançaram o pão de forma, como os que você vê hoje nos supermercados. Isso para não falar de coisas tão comuns como o barbeador e a televisão. Mas de onde tirar tanta energia? Das usinas hidrelétricas, mas também do vento e do sol, oras! Parte I Interpretação do texto De acordo com o texto, a eletricidade modificou o modo de viver da humanidade. O que começou a aparecer na casa das pessoas? A primeira máquina de lavar louças não era ligada na tomada. Como ela funcionava?

2 3. O aspirador de pó foi feito por um homem, o engenheiro inglês Hubert Booth, em 190 O que ele limpava com o aspirador? 4. O ano de 1916 foi de grande alívio para as donas de casa. Escreva os três eletrodomésticos que apareceram. Parte II Circule nas frases somente os pronomes demonstrativos. a) Esta máquina de lavar é eficiente. b) Aquele jovem tem muita disposição. c) Esse quadro é uma belíssima obra de arte. d) Este filme é interessante. e) Aquele aspirador é funcional e prático. Identifique o tempo de cada verbo destacado nas frases. Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito Futuro do presente a) Começaram a aparecer os eletrodomésticos. Tempo: b) Eu compro eletrodoméstico mais barato. Tempo: c) Ela limpava a casa rapidamente com o aspirador. Tempo: d) Minha mãe ganhou uma máquina de lavar louças. Tempo: e) O rapaz ficará feliz com seu celular moderno. Tempo:

3 3. Escreva a que classe gramatical pertencem as palavras (substantivo ou verbo) destacadas nas frases a seguir. a) Ele pratica natação. b) O navio ancora no litoral baiano. c) A fábrica é imensa. d) O trânsito está confuso. e) A médica é eficiente. 4. Escreva as palavras destacadas na frase nos lugares corretos. Ela era movida a vapor, como, as grandes máquinas das indústrias. Artigo: Pronome: Substantivo: Verbo: Adjetivo: Boa prova! Beijos. Mara.

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5 Sistema de Ensino Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: TARDE AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VIII MATEMÁTICA 3 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 19/9/2009 Valor da prova: Nota: Eixo temático O homem e a tecnologia Parte I O ano de 1916 também foi um grande alívio para as donas de casa. Apareceram o liquidificador, a batedeira e o expremedor de frutas. Material básico para uma cozinha eficiente. Isso para não falar de coisas tão comuns como o barbeador e a televisão. Leia com atenção e depois responda ao que se pede. Na loja Casa nossa, os eletrodomésticos são vendidos em prestações que variam de 3 até 12 vezes. O preço de uma televisão de plasma é R$ 984,00, dividido em 3 prestações. Paulo deu 2 na primeira prestação, 1 na segunda e o restante na terceira prestação. 4 3 a) Que fração Paulo deu ao todo na primeira e na segunda prestação? b) Que fração Paulo pagou na terceira prestação? Numa fábrica de refrigerantes, são produzidos por minuto 15 garrafas com 3 de litro de refrigerante em cada garrafa. Quantos litros de refrigerante são produzidos por minuto? 5 Parte II Dona Maria comprou 5 retalhos de tecido com 7 de metro cada um. Sabendo que o metro de tecido custa R$ 7,00, responda: 5 a) Quantos metros de tecido ela comprou?

6 b) Quanto ela gastou no total? Pedro e Ricardo apostam uma corrida fazendo o mesmo percurso, que é de 930 metros. Pedro corre 1 desse percurso e para para descansar. Já Ricardo corre o dobro do que corre Pedro e, só então, para para descansar. 3 a) Que fração do percurso representa a parte percorrida por Ricardo até parar para descansar? b) Sabendo que o percurso da corrida é 930 m, quantos metros Pedro percorreu? 3. Calcule o valor das expressões: a) x 2 10 = b) x = 3 4. Mário tem uma corda de 3 metros de comprimento e quer dividi-la em pedaços de 1 2 metro. Quantos pedaços poderá obter? 5. Resolva as divisões e simplifique o resultado, quando possível. a) : = b) : = c) : = 7

7 Sistema de Ensino Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: TARDE AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VIII CIÊNCIAS 3 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 19/9/2009 Valor da prova: 8,0 Nota: Eixo temático O homem e a tecnologia Parte I Leia o texto A invasão das tomadas e depois responda às questões abaixo corretamente. A partir do século XVIII houve muitas invenções, modificando o modo de viver da humanidade. Em 1941, foi criado o primeiro marca-passo, um dispositivo que tem o objetivo de regular os batimentos cardíacos. Responda às questões atentamente. a) Qual é a função do coração? b) Para que servem as veias em nosso corpo? c) Que vasos sanguíneos entram em contato diretamente com as células? d) Em que parte do corpo encontra-se o coração? Parte II Explique corretamente como ocorre a grande circulação.

8 Encontre, no diagrama, cinco palavras e depois complete as frases abaixo de forma correta. A B C D E F G H I J K L M N E O P Q R S T U W X Y Z L E U C O C I T O S A B U C D E F G H I J K L M L N O P Q R S T U W P L A S M A X Y Z A B C D E S F G H I J K L M N O P Q R S T U W X Y Z A B C D H E M A C I A S E F G H I J K L M N O P Q R S T U W X Y Z A B C D E P L A Q U E T A S F G a) O é a parte líquida do sangue. b) A parte sólida do sangue é composta de, que são: : fazem o transporte dos gases. : ajudam na coagulação do sangue. : fazem a defesa do organismo. 3. Escreva dois cuidados que as pessoas devem tomar para não terem problemas com o sistema cardiovascular. 4. O sistema excretor é um conjunto de órgãos que, em um organismo, é responsável pela manutenção do meio interno. Responda às questões de forma correta. a) Explique como o suor participa do controle da nossa temperatura. b) O que devemos fazer para que o nosso sistema excretor funcione de maneira correta? c) Qual é o órgão que tem a função de armazenar a urina? d) Para o sistema urinário ter um bom funcionamento, que cuidado devemos ter? Boa prova! Beijos. Tia Lela

9 Sistema de Ensino Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: TARDE AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VIII HISTÓRIA / GEOGRAFIA 3 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 19/9/2009 Valor da prova: 8,0 Nota: Eixo temático O homem e a tecnologia Parte I O texto A invasão das tomadas conta algumas invenções que surgiram ao longo dos tempos. Mas as coisas nem sempre foram assim. Vimos, nos estudos da região Sudeste, que o trabalho nas fazendas não era modernizado. a) Como era formada a população da região Sudeste até o final do século XIX? b) Como e por quem era feito o trabalho nas fazendas de café? Em cada canto do mundo, surgia uma invenção diferente. Nas lavouras de café, a modernização também chegou e com ela muitas transformações ocorreram. Assinale as alternativas corretas em relação ao crescimento das lavouras. a) Com o sucesso da economia cafeeira, italianos, portugueses e espanhóis vieram substituir os escravos nas fazendas. ( ) b) Imigrantes sonhavam em juntar dinheiro, trabalhando nas fazendas para comprar ouro. ( ) c) Imigrantes japoneses vieram a partir de 1908 e começaram a cultivar hortaliças e legumes. ( ) d) Com o lucro do café, a região Sudeste formou o complexo industrial e agropecuário mais importante do país.( ) Parte II O Sudeste é uma região de muitos contrastes entre ricos e pobres. Como podemos perceber isso? Muitos fatos históricos aconteceram nessa região. Complete as frases com alguns deles. a) O ciclo da aconteceu em Minas Gerais. b) A Inconfidência foi chefiada por Tiradentes. c) A Proclamação da aconteceu na cidade do Rio de Janeiro.

10 3. Cite cinco atividades econômicas importantes da região Sudeste. 4. Sobre a região Sudeste e suas atividades econômicas, responda ao que se pede. a) Dois produtos agrícolas cultivados b) Dois produtos explorados no estado de Minas Gerais c) Dois produtos extraídos do Rio de Janeiro e do Espírito Santo d) Qual é o privilégio da concentração de indústrias nessa região? 5. Complete o mapa da região Sudeste com o nome dos estados, e das capitais e suas siglas. Boa prova! Beijos. Tia Carol