LÍNGUA PORTUGUESA Módulo Geral

Transcrição

1 Módulo Geral CONCURSO: Ministério do Trabalho e Emprego CARGO: Auditor-Fiscal do Trabalho PROFESSOR: Pablo Jamilk Este curso é protegido por direitos autorais (copyright), nos termos da Lei n.º 9.610/1998, que altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências. Rateio é crime!!! Valorize o trabalho do professor e adquira o curso de forma honesta, realizando sua matrícula individualmente no site concurseiro24horas.com.br

2 AULA INAUGURAL AUDITOR-FISCAL DO TRABALHO O Curso de Língua Portuguesa Concepção do curso Divisão do curso Apresentação do professor

3 O Curso de Língua Portuguesa Ola, guerreiro do concurso, seja bem-vindo ao módulo de Língua Portuguesa. Meu nome é Pablo Jamilk e serei o seu companheiro de batalha nessa jornada rumo à aprovação em seu concurso. Essa primeira aula, que na verdade poderia ser chamada de aula zero por ser anterior ao conteúdo propriamente falando, servirá para orientar você a respeito de como estudar a minha matéria a Última Flor do Lácio (no dizer de Olavo Bilac): a Língua Portuguesa. Nosso curso contemplará o raciocínio a respeito dos certames para Auditor-Fiscal do Trabalho (doravante AFT), levando em consideração as bancas examinadoras que promoveram as questões que compuseram as últimas provas desse concurso, a saber: banca CESPE/Unb e banca ESAF. Sim, esse é um curso híbrido. Vou mostrar para você como essas duas bancas cobram os conteúdos, distintamente. Na verdade, há um perfil para cada estilo de prova e precisamos conhecê-los. Vamos dar uma olhada no editais dessas bancas, a fim de entender o que podemos esperar da matéria e das provas em nosso concurso: Edital da banca ESAF para a prova de : 1. Compreensão Textual. 2. Ortografia. 3. Semântica. 4. Morfologia. 5. Sintaxe. 6.Pontuação. Olhando para esse edital, mirradinho (coitado), temos a impressão de que não há muitos itens para estudar, mas vamos examinar o que cada um desses itens quer dizer essencialmente: 1 Compreensão textual: quer dizer que o candidato deve ter o domínio dos mecanismos de leitura e interpretação; capacidade de fazer inferências, reconhecer as tipologias textuais principais, reconhecer seus mecanismos de progressão e referenciação, ter profundo conhecimento a respeito de organização textual e recursos argumentativos. Além disso, o candidado deve ter a capacidade de fazer associação de sentidos do texto, eliminando ambiguidades e dificuldades de interpretação, a fim de reconhecer os pontos defendidos pelo autor dos textos. 2 Ortografia: emprego das letras, dos dígrafos, dos encontros consonantais. Identificação de sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos e acentuação gráfica. 3 Semântica: identificação dos sentidos da palavras conotação e denotação. Identificação das figuras de linguagem. 4 Morfologia: é aqui que a banca realmente tira onda. Dizer que o candidato deve entender de Morfologia significa dizer que ele deve estudar: estrutura e processo de formação de palavras; classificação e emprego das classes de palavras em Língua Portuguesa (as 10 classes e seus empregos específicos). Acrdite, essa parte é bem extensa! 5 Sintaxe: nessa parte, temos uma divisão para fazer. Há a análise sintática tradicional (funções no período simples e no período composto). Além disso, há Sintaxe de Concordância, Sintaxe de Regência e Sintaxe de Colocação. Há 3 7

4 umas três matérias escondidas apenas nesse nome. Como a Regência está escondida aqui no meio, entende-se que o conteúdo de crase também está aqui! 6 Pontuação: não há segredo nessa parte. Fundamentalmente, fala-se sobre o emprego de alguns sinais de pontuação. O principal sinal a que se alude é o da vírgula. Então, acho que ficou bem claro como a banca esconde o jogo quando publica esse edital. Mas não se preocupe! Embora o conteúdo seja extenso, será fácil trabalhar com cada item de conteúdo específicamente. Na verdade (pode ser até que você não acredite), a prova da banca ESAF é fácil, o que ocorre é que ela é extensa e cansativa, pois para 20 questões o comum é que haja 18 textos! E isso cansa o cara muito. Quer dizer que você tem que ser um atleta da leitura para não penar nessa prova! Beleza, e o edital da banca CESPE? Vamos dar uma olhada! CESPE 2013 : 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 3 Domínio da ortografia oficial. 3.1 Emprego das letras. 3.2 Emprego da acentuação gráfica. 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros elementos de sequenciação textual. 4.2 Emprego/correlação de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.2 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Emprego dos sinais de pontuação. 5.4 Concordância verbal e nominal. 5.5 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.6 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescritura de frases e parágrafos do texto. 6.1 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.2 Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. 7 Correspondência oficial (conforme Manual de Redação da Presidência da República). 7.1 Adequação da linguagem ao tipo de documento. 7.2 Adequação do formato do texto ao gênero. Meu Deus! Olhando esse edital quilométrico, até eu fico assustado, hehe! Brincadeira! O caso da banca CESPE é o contrário da ESAF. A banca quer se achar colocando tudo isso aí no meio, não é tudo isso que cai, verdadeiramente. Vamos decompor esse edital: 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Esses dois itens fazem parte da mesma matéria. Usualmente, há umas 3 questões disso para cada texto da prova. 3 Domínio da ortografia oficial. 3.1 Emprego das letras. 3.2 Emprego da acentuação gráfica. Tudo a mesma coisa: como escrever corretamente as palavras. 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros 4 7

5 elementos de sequenciação textual. Esse item diz respeito ao emprego de conjunções, advérbios, pronomes e locuções. 4.2 Emprego/correlação de tempos e modos verbais. Não há escapatória desse termo, é preciso estudar conjugação verbal e classificação verbal. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.2 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. Essa é a parte de Sintaxe (período simples e período composto). 5.3 Emprego dos sinais de pontuação. Conteúdo normal de pontuação, com ênfase tambem no emprego da vírgula. 5.4 Concordância verbal e nominal. Relação entre os termos das sentenças, a fim de verificar a concordância de gênero, número e pessoa. 5.5 Emprego do sinal indicativo de crase. Conteúdo proveniente da Regência, trata-se do emprego do acento grave. 5.6 Colocação dos pronomes átonos. Trata-se da Sintaxe de Colocação. 6 Reescritura de frases e parágrafos do texto. Basicamente, esse é o tópico que reúne toda a matéria anteriormente estudada, a fim de verificar se a frase foi escrita corretamente. 6.1 Substituição de palavras ou de trechos de texto. Essas questões apenas analisam o sentido das palalavra e a possibilidade de trocar palavras nas sentenças, mantendo o sentido original (destaque para as conjunções). 6.2 Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Exatamente o mesmo conteúdo do item 6. 7 Correspondência oficial (conforme Manual de Redação da Presidência da República). Essa é a matéria de Redação Oficial (basta estudarmos o Manual de Redação da Presidência da República). 7.1 Adequação da linguagem ao tipo de documento. Mesmo conteúdo do item Adequação do formato do texto ao gênero. Mesmo conteúdo do item 7. Pronto, já vimos o edital da Banca CESPE e, sinceramente, dentro de algumas questões apenas, a banca não cobra tudo isso! Na realidade, ela quer fazer você estudar pra caramba. Na minha humilde opinião, a diferença fundamental entre as duas é que a banca CESPE tende a deixar o candidato bem mais nervoso, principalmente em função da tradição de oferecer apenas duas opções para o candidato (certo e errado). Daqui para frente, vou começar a explicar como o meu curso está concebido e como você vai fazer para estudar essa matéria. Siga à risca essas recomendações! 5 7

6 1. Concepção do curso Bem, esse curso está baseado nas matérias essenciais para que você consiga dar conta das questões que envolverem os assuntos reativos à Língua Portuguesa. Leavando em conta esses editais que acabamos de estudar, eu vou explicar os itens das matérias, sempre focando no modo como as bancas costumam cobrar. Farei isso identificando casos distintos: a banca CESPE cobra assim, a banca ESAF cobra assado. Fora esse tipo de explicação, pretendo inserir as questões relacionadas ao conteúdo, muitas questões! Quero dizer que, pode haver momentos em que você terá alguma pequena parte de teoria e muitas páginas de questões para resolver. Por que fazer assim? Simples: você vai fazer uma prova, então precisa saber como responder às questões. Não fique no estresse, não vou encher você com milhares de exceções e coisas do tipo. Quando eu achar necessário, vou introduzir uma informação mais refinada ou algo dessa natureza! Você já tem muita matéria para estudar, então vamos facilitar o processo! 2. Divisão do curso O seu curso de Língua Portuguesa está dividido da seguinte maneira: 1. Morfologia 2. Sintaxe 1 (Análise) Conteúdos 3. Sintaxe 2 (Concordância); Sintaxe 3 (Regência) 4. Sintaxe 4 (Colocação); Acentuação Gráfica 5. Crase / Pontuação 6. Interpretação de textos 7. Ortografia 8. Redação Oficial 6 7

7 Como eu disse, haverá muita matéria para ser vista, também haverá muito exercício. Em meio aos capítulos, haverá questões comentadas, dicas e macetes que hão de facilitar a sua vida em Língua Portuguesa. Depois de ler tudo isso, você deve estar se perguntando: quem é esse cara que está escrevendo tudo isso? Como vou dar crédito para essa pessoa? Calma, vou explicar! 3. Apresentação do professor Deixei para fazer isso no fim, porque acho que minha matéria é muito mais importante do que eu. Sim, você está em contado com um maluco, louco, doente, apaixonado pela Língua Portuguesa! Espero contagiar você, pois não se aprende aquilo de que não se gosta! Sou graduado em Letras, com habilitação em Português e Inglês. Sou Mestre em Literatura Comparada (com ênfase em Antropologia e Filosofia) e Doutorando em Linguística (mais específicamente em processos semânticos e interpretativos da linguagem). Sou professor de Língua Portuguesa, Redação, Redação Oficial, Literatura Brasileira e Filosofia. Depois de descobrir o mundo dos concursos, voltei toda minha carreira para trabalhar especificamente com essa área! Atualmente, escrevo materiais voltados à preparação para Concurso Público e leciono em vários cursos preparatórios ao longo do território nacional. Então, acredite em mim, eu sei do que estou falando! Desejo muita força e muita garra para você encarar essa matéria, pois será fundamental para sua aprovação! Finalizo com minha saudação comum àqueles que adentram esse mundo do estudo: FORÇA, GUERREIRO! 7 7