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1 Partículas: a dança da matéria e dos campos Aulas: 3ª 21:10-22:50 5ª 21:10-22:50 Professor: Celso Luiz Lima Sala Ala2 cllima@if.usp.br Estagiária: Patrícia Magalhães Sala 347 Ala2 patricia@if.usp.br Home-page: Charge símbolo das aulas:

2 Partículas: a dança da matéria e dos campos Aulas: 3ª 21:10-22:50 5ª 21:10-22:50 Professor: Celso Luiz Lima Sala Ala2 cllima@if.usp.br Estagiária: Patrícia Magalhães Sala 347 Ala2 patricia@if.usp.br Home-page: Charge símbolo das aulas:

3 Linguagem e significado Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt. The limits of my language mean the limits of my world. Os limites da minha linguagem significam os limites do meu mundo. Ludwig Wittgenstein Tractatus Logico-Philosophicus (Proposição 5.6)

4 Crenças e objetivos Dicionário: pode bastar para que se entenda o sentido da frase em alemão. A construção de uma nova frase vai além da posse de um dicionário. Mesmo o uso de um dicionário pode não ser tão útil: As beiras de minha língua significam as beiras de meu mundo Idioma Linguagem Linguagem é qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação de idéias ou sentimentos através de signos convencionados, sonoros, gráficos, gestuais etc., podendo ser percebida pelos diversos órgãos dos sentidos, o que leva a distinguirem-se várias espécies de linguagem: visual, auditiva, tátil, etc., ou, ainda, outras mais complexas, constituídas, ao mesmo tempo, de elementos diversos. Idioma: língua falada por uma nação, por um povo Credo: O avanço da Física demanda uma linguagem adequada, que é a Matemática. Moto: É possível entender aspectos conceituais da física moderna tendo como instrumentos a linguagem oral/escrita/visual (Contraponto: leia o capítulo 2 de "The character of physical law", R.P. Feynman). Título da Disciplina: marca de fantasia; assim como no caso da Coca-Cola, o nome não diz necessariamente tudo o que está dentro. Objetivo: apresentar física moderna tão cedo quanto possível aos alunos do curso de Física. Mistificação: nossas discussões passarão ao largo de aspectos experimentais. A Física é uma ciência experimental e demanda, para o seu progresso, dados e respostas da Natureza às perguntas formuladas através dos experimentos.

5 Partículas: a dança da matéria e dos campos Objetivos: Esta disciplina visa apresentar aos alunos dos primeiros semestres do curso de Física aspectos importantes da Física do século passado, com especial ênfase nos conceitos de partículas e campos e de espaço e tempo. Pretensão:A abordagem dos diversos tópicos será feita de modo que, mesmo com poucos recursos matemáticos, as idéias fundamentais sejam discutidas completa e solidamente.

6 Ementa 1. Força e matéria: a Física e suas leis. 2. Natureza: contínua ou discreta? 3. A luz e sua natureza. 4. Onda ou partícula: o mundo do muito pequeno. 5. Simetrias e leis de conservação. 6. Quântica e Relatividade. 7. Núcleos, átomos, moléculas e vida. 8. A música do balé: as interações. 9. Invariância de gauge: a grande unificação. 10. Vácuo: a antítese do vazio. 11. Cosmologia: o princípio e o fim.

7 Organização Requisitos: Física 2 ou Mecânica dos Corpos Rígidos e Fluidos; a capacidade de leitura de textos em inglês é muito importante. Desenvolvimento do programa: Temos cerca de 30 aulas para o desenvolvimento do programa; as aulas serão divididas em dois grupos: aulas expositivas ( duas por tópico) e aulas envolvendo a discussão dos temas abordados e a leitura de textos escolhidos ( uma por tópico). Nº máximo de alunos por turma: 30. Atividades dos alunos: Presença às aulas expositivas e participação nas aulas de discussão Os textos para a aula de 3ª próxima já estão na home-page

8 Avaliação Critério de Avaliação: Três provas. DATAS: 13/04, 18/05 e 29/06. Para efeito de média a menor nota será desconsiderada Resenhas de textos distribuídos previamente. Para fins de média a menor nota será desconsiderada. Nota final: 0,5 Média 1 +0,5 Média 2 5.

9 Avaliação Critério de Avaliação: Três provas. DATAS: 13/04, 18/05 e 29/06. Para efeito de média a menor nota será desconsiderada Resenhas de textos distribuídos previamente. Para fins de média a menor nota será desconsiderada. Nota final: 0,5 Média 1 +0,5 Média 2 5.

10 Bibliografia 1. The Force of Symmetry, Vincent Icke (Cambridge University Press, 1995). 2. The Great Design, Robert K. Adair (Oxford University Press, 1987). 3. The Character of Physical Law, Richard P. Feynman (The Modern Library, 1994). 4. QED - The Strange Theory of Light and Matter, Richard P. Feynman (Princeton University Press, 1985). 5. The New Quantum Universe, Tony Hey and P. Walters (Cambridge University Press, 2004). 6. Symmetry and the beautiful universe, Leon L. Lederman and Christopher T. Hill (Prometheus Books, 2004). 7. The equation that couldn t be solved, Mario Livio (Simon & Schuster, 2005). 8. Facts and mysteries in elementary particle physiscs, Martinus Veltman (World Scientific, 2003). 9. In the Search of the Ultimate Building Blocks, Gerard `t Hooft (Cambridge University Press, 1996). 10. Os Três Primeiros Minutos do Universo, Steven Weinberg (Gradiva, 1987). 11. A Mão Esquerda da Criação, John D. Barrow e Joseph Silk (Martins Fontes, 1988). 12. A Matéria - uma aventura do espírito, Luiz Carlos de Menezes (Editora Livraria da Física, 2005)