PLANO DE ENSINO. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES Filosofia Sociologia Comunicação e realidade sócio-econômica e política Brasileira

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1 PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Jornalismo Professor:ADEMAR JOSÉ DE OLIVEIRA GODOY Período/ Fase: 2º Semestre: 2º Ano: 2011 Disciplina: Economia Carga Horária: 30 horas/aula 2. EMENTA O sistema econômico e seus elementos constitutivos. O Estado como elemento constitutivo do sistema econômico. O modo de regulação do sistema econômico. Os mercados e o Estado. Índices econômicos e sua utilização. Contabilidade nacional. Inflação, conceito e controle. Desenvolvimento econômico. Elementos de política econômica e sua relação com a conjuntura econômica. O mercado financeiro e seu funcionamento. Formulação da política econômica brasileira. Relações entre a política econômica e a política social. A globalização econômica e seus efeitos sobre a atividade econômica: comércio internacional, movimento do capital financeiro. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Fornecer formação generalizada sobre Economia e que possibilite ao futuro Jornalista entender os aspectos econômicos envolvidos no mundo globalizado 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA Possibilitar o desenvolvimento de uma visão ampla da ciência econômica como conseqüência da evolução da sociedade no mundo globalizado Estimular o conhecimento das teorias macroeconômicas para que se possa entender o que acontece na prática na economia local, nacional e a nível internacional. Possibilitar a identificação de conhecimentos sistematizados, de modo a desenvolver uma compreensão crítica do pensamento macroeconômico, sua evolução e significado para a sociedade, empresa, o jornalista, seu relacionamento e base para as demais disciplinas, além de sua importância no cotidiano. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES Filosofia Sociologia Comunicação e realidade sócio-econômica e política Brasileira 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO A capacidade de interpretar os fatos macroeconômicos que estão presentes no dia 1

2 a dia das pessoas, na sociedade e no mundo globalizado Tomar decisões econômicas nas atividades cotidianas na sociedade e como futuro jornalista. 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução à Economia 1.1 Alguns problemas econômicos 1.2 A economia como Ciência Social 1.3 Definição 1.4 Problemas Econômicos Fundamentais 1.5 Sistema Econômico 1.6 Autonomia e Inter-relação com as demais ciências 1.7 Divisão do Estudo Econômico 1.8 Fronteira de Possibilidades de Produção 1.9 Exercícios 2. Regulamentação dos Mercados 2.1 Direitos de Propriedade e o uso de Recursos no Mercado 2.2 O sistema de atribuição de direitos e alocação de recursos 2.3 Regulamentação e incentivos 2.4 CADE- (conselho administrativo de defesa econômica) 2.5 Agências e Instrumentos 2.6 Exercícios 3. Contabilidade Social 3.1 Introdução 3.2 Principais Agregados Macroeconômicos 3.3 Economia a Dois Setores sem Formação de Capital 3.4 Economia a Dois Setores com Formação de Capital 3.5 Economia a Três Setores: O Setor Público 3.6 Economia a Quatro Setores: O Setor Externo 3.7 Valores Reais e Nominais 3.8 Identidades Básicas da Contabilidade Nacional 3.9 Aspectos Conceituais 3.10 Exercícios 4.Fundamentos de Teoria e Política Macroeconômica 4.1 Introdução 4.2 Metas da Política Macroeconômica 4.3 Estrutura da Análise Macroeconômica 4.4 Instrumentos de Política Macroeconômica 5 Política Monetária 5.1 Introdução 5.2 Moeda: definição 5.3 funções da Moeda 5.4 Oferta de Moeda 5.5 Demanda de Moeda 5.6 Política Monetária : definição 5.7 Instrumentos da Política Monetária 5.8 Taxa de Juros 2

3 5.9 Sistema Financeiro Nacional 5.10 Exercícios 6 Política Fiscal 6.1 A intervenção do Estado na Economia 6.2 As funções e Objetivos do Setor Público 6.3 A Política Fiscal: Expansionista 6.4 A Política Fiscal Contracionista 6.5 Orçamento do Setor Público 6.6 Financiamento do Setor Público: Arrecadação versus Gasto Público. 6.7 Exercícios 7 Política Cambial 7.1 Introdução 7.2 Conceitos Básicos 7.3 O sistema de Taxas de Câmbio: fixa e flutuante 7.4 Demanda e Oferta de Moeda Estrangeira 7.5 Valorização e Desvalorização Cambial 7.6 Exportação e Importação 7.7 Balança Comercial 7.8 Balanço de Pagamentos 8 Inflação 8.1 Introdução 8.2 Metas da Inflação 8.3 Ìndices de Preços 8.4 Tipos de Inflação 8.5 Combate á Inflação 9.Economia Internacional 9.1 Introdução 9.2 O Brasil e os fluxos monetários internacionais 9.3 Uma Nova Ordem Econômica e Internacional 9.4 Relações Econômicas Internacionais 9.5 O Processo de Globalização da Economia 9.6 Blocos Econômicos Internacionais:Principais Blocos 9.7 Zona ou Área de Livre Comércio 9.8 União Tarifária ou Aduaneira 9.9 Mercado Comum 9.10 União Econômica e Monetária 9.11 Exercícios 3

4 8. ESTRATÉGIAS DE ENSINO A exposição do conteúdo ocorrerá por meio de atividades que facilitem e estimulem a aprendizagem. Buscar-se-á interação constante com os alunos. Atividades propostas: Análise e interpretação de textos; Aulas expositivas; Experiências vivenciais; Discussões sobre fatos econômicos relevantes do dia a dia; Estudos de Casos; Filmes/Vídeos técnicos. 0bs. Os encontros serão nos dias 21 e 22 de Outubro e 11 e 12 de Novembro de SISTEMA DE AVALIAÇÃO A verificação do rendimento pessoal compreenderá para fins de aprovação o disposto na Resolução CONSUN Nº 13, que prevê especificamente em seu art. 6º, que o aluno que obtiver na disciplina média igual ou superior a seis durante o período letivo e assiduidade não inferior a 75% será considerado aprovado. No decorrer do semestre, os alunos terão três momentos para que os conhecimentos adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta análise de aprendizagem será feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificação a seguir: Assim a verificação se dará da seguinte forma: a constatação de pelo menos 75% de freqüência nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de três médias parciais (M1, M2 e M3), conforme dispõe a referida Resolução, nos seguintes termos: 1ª Média M1: - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, com uma questão bônus de conhecimentos gerais, valendo 0,5 ponto = Peso 7,5 (75%) - Trabalhos em grupo = Peso 1,5 (15%) - Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%) 2ª Média M2: - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 8,0 (80%) - Trabalhos em grupo = Peso 1,0 (10%) - Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%) 3ª Média M3: - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 70,0 (70%) (contemplando todo o conteúdo ministrado no semestre). - Trabalhos em grupo = Peso 3,0 (30%) Observações Importantes: As análises de aprendizagem individuais (provas) serão escritas, constituídas de pelo menos 50% de questões discursivas, e aplicadas em data previamente marcada; O aluno que se ausentar no dia da realização da prova só terá direito à prova substitutiva mediante processo administrativo devidamente protocolado e autorizado pela Secretaria do Aluno, limitando-se a apenas 01 (uma) prova substitutiva no semestre; Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso; Os trabalhos entregues com atraso terão a redução de 30% do valor e poderão ser recebidos até a aula da semana seguinte, a partir da data de entrega determinada. Não 4

5 cabem formas substitutivas para os mesmos; Receberão nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cópias de outros trabalhos, contiverem evidências de material literalmente copiado ou traduzido de livros ou Internet; Sobre os trabalhos escritos: a avaliação tem como critérios de análise: 1. Qualidade das idéias: fundamento das idéias, correlação de conceitos e inferências, riqueza na argumentação, profundidade dos pontos de vista; 2. Uso de convenções: normas técnicas, gramaticais e de digitação. Serão descontados os erros gramaticais das avaliações e trabalhos entregues. O aluno terá direito a reaver os pontos perdidos desde que apresente a avaliação ou trabalho corrigido na aula posterior à entrega do mesmo. 3. Sempre, criatividade. Sobre as apresentações: A apresentação oral é avaliada individualmente e será observado o domínio do aluno sobre o assunto bem como sua capacidade de fazer correlações, além de se valorizar formas criativas de exposição do conteúdo. Caso haja interesse, será fornecido feedback particular quanto à postura e apresentação do(a) acadêmico(a). Sobre a originalidade: Os trabalhos e provas que apresentarem qualquer sinal de cópia serão desconsiderados e receberão nota zero e não têm direito à recuperação. 10. BIBLIOGRAFIA 10.1 BIBLIOGRAFIAS BÁSICAS CALDAS, S. Jornalismo econômico. São Paulo: Contexto, KUCINSKI, Bernardo. Jornalismo econômico. São Paulo: Edusp, LACERDA, A. C. et alli. Economia brasileira. São Paulo Saraiva, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PIRES, M.C. Economia brasileira. São Paulo: Saraiva, RESENDE, J.V. Construtores do jornalismo econômico. São Paulo: Ícone, SILVA, C.R.; SINCLAYR, L. Economia e mercados introdução à economia. São Paulo: Saraiva, SOUZA, N.J. Economia básica. São Paulo: Atlas, VASCONCELLOS, M. A. Economia Micro e Macro. São Paulo: Atlas, WELLS, R.; KRUGMAN, P. Princípios de economia. São Paulo: Campus, Revistas: Veja, Isto É, Exame Jornais: Folha São Paulo, Diário Catarinense, A Noticia Artigos de Internet. Sites: