PLANIFICAÇÃO ANUAL º ano. Conteúdos conceitos Estratégias / recursos Avaliação

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1 HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL PLANIFICAÇÃO ANUAL º ano Conteúdos conceitos Estratégias / recursos Avaliação Testes de diagnóstico e actividades preparatórias (3 tempos) 1º PERÍODO : 13 semanas (+/- 39 tempos) Teste escrito TEMA A: A PI DOS 1º s POVOS À FORMAÇÃO DE PORTUGAL: Globo Mapa Rosa-dos- Ventos Observação e exploração de gravuras e acetatos Manuseamento do globo Observação Exercícios vários 1º Subtema : Ambiente natural e primeiros povos: 1.1. A Península Ibérica na Europa e no Mundo; (3 tempos) Planisfério Hemisfério Equador Meridiano Paralelo Escalas Continente Oceano Atlas Península Manuseamento de mapas (planisfério 32,33, 34; Europa 35, 47, 48; PI 610) Localizações na realidade e em mapas Construção / conclusão de mapas Exercícios de utilização de escalas (Ficha de trabalho e outros) Atlas Resolução de questões Guia de Estudo nº1 (1ª parte) Legenda Costa Interpretação de legendas Interpretação de textos Actividades lúdico-didácticas (ex. jogo nº1) Características naturais da P. I: - Relevo e principais rios; - Clima e vegetação natural (3 tempos) Planalto Montanha Altitude Vale Legenda Vertente Rede hidrográfica Temperatura Precipitação Nebulosidade Clima Interpretação de mapas (PI 610; colonização grega e fenícia 7) Interpretação de gráficos Observação de gravuras (formas de relevo; tipos de vegetação) Interpretação de acetatos (2) Leitura de textos Actividades lúdico-didácticas (ex. jogo nº2; crucigramas) Atlas da aula e mapas elaborados Guia de Estudo nº1 (2ª parte) Preenchimento de textos lacunares

2 1.3. Os recursos naturais e a fixação humana: - As primeiras comunidades recolectoras; Recolecção Caça Exploração de imagens e fotografias (ex: antas) Exploração de acetatos (3 e 4) 1º Teste Sumativo ( até 9 de Novembro) - As comunidades agro-pastoris; - Contactos com povos mediterrânicos; (9 tempos) Utensílio Nómada Agricultura Pastorícia Sedentário Itinerário Registo de conclusões Leitura de textos Visionamento de excertos de um vídeo Observação de réplicas Consulta na Internet ( Observação de mapas e itinerários Recolha de informações a partir de mapas Resolução de questões Construção do atlas Actividades ludico-didácticas (ex. crucigramas e jogos nº1 e nº4) Guia de Estudo nº2 2º Subtema: Os Romanos na P. Ibérica: 2.1. A conquista romana e a resistência dos povos ibéricos; 2.2. A PI romanizada (2.3) O estabelecimento do Cristianismo na PI (2.4) A datação em História (2.5) As invasões bárbaras e o fim do império (9 tempos) Império Romanização Paz armada Cristianismo Era cristã Exploração de mapas (11; 631; Invasões bárbaras: 12, 13; 668) Exploração de gravuras Exploração de acetatos ( 5; aspecto da romanização) e livros Visionamento de excerto de filme e vídeos Exploração de textos e BD. Construção de friso cronológico Exercícios de correspondência data-século Actividades ludico-didácticas (ex. jogo nº5; crucigramas) FF de exploração da visita nº3 Análise de imagens Construção do atlas F. Sumativa Audio-teste nº 3 (1ªparte) 3º subtema: Os Muçulmanos na Península Ibérica: Árabe Muçulmano Exploração de gravuras e acetatos (6) 3.1. A ocupação muçulmana; Mouro Exploração de mapas, textos e documentos 2º Teste Sumativo 3.2. Cristãos e muçulmanos no período da reconquista 3.3. A herança muçulmana. Arabização Reconquista Lenda Exploração de gravuras e acetatos (6) Conclusão de um mapa (caderno, p. 18) Construção do friso cronológico Audio-testes nº 3 (2ªparte) e 4

3 Recolha de lendas e histórias relacionadas com os mouros Pesquisa de monumentos locais com vestígios arquitectónicos Pesquisa de monumentos locais com vestígios arquitectónicos Actividades lúdico-didácticas (ex. jogo nº6, crucigramas) nº 4 Resposta a ques- Tionários Fs Formativas Avaliação : 5 tempos (Planificação para 38/9 tempos) 2º PERÍODO : 10 semanas ( +/- 30 tempos) Conteúdos conceitos Estratégias / recursos Avaliação 4º subtema: A formação do reino de Portugal: 4.1. A luta pela independência; 4.2. O alargamento do território Condado Independência Reino Monarquia Fronteira Território Observação de gravuras e acetatos (7) Exploração de mapas Exploração de excertos de livros (ex. Os Primeiros Reis, edit. Caminho) Exploração de CD (interior de um castelo) Conclusão de mapas (caderno, p. 19 e 21) Construção do friso cronológico (tarefa nº3) nº 5 Audio-teste nº5 Ficha Sumativa Actividades lúdico-didácticas (ex. jogos nº7 e 8, crucigramas) TEMA B: DO SÈCULO XIII À UNIÃO IBÉRICA E À RESTAURAÇÃO 1º subtema: Portugal no século XIII: 1.1. O reino de Portugal e do Algarve: - Distribuição das terras e os grupos sociais Grupo social Grupo privilegiado Clero Nobreza Povo Exploração de esquemas. Observação de gravuras e acetatos (8) Actividades lúdico-didácticas (ex. jogo nº8, crucigramas, descobre o caminho, sopas de letras) Dramatizações (ex. doação de um território) nº 6 (1 tempo )

4 - Características naturais do reino:. Relevo; principais rios; costa (1 tempo). Clima e vegetação natural (1 tempo) Planalto Vertente Montanha Rede hidrográfica Altitude Caudal Vale Temperatura Legenda Precipitação Nebulosidade Clima Interpretação de mapas (38; 40-42; ) e gravuras Exploração de textos Interpretação de esquemas, gráficos e tabelas Conclusão de mapas e de textos nº 6 (2ª parte) Áudio-teste nº6 - Aproveitamento dos recursos naturais:. Recursos da terra. Recursos do mar e rios. Produções artesanais. Trocas comerciais Artesanato Comércio Exploração de esquemas. Observação de gravuras e acetatos (9) Exploração de mapas Conclusão de textos e esquemas Conclusão de um mapa (p. 24 do caderno) Actividades lúdico-didácticas ( crucigramas, sopas de letras) 1ªFicha sumativa ( meados de Fevº) Utilização exemplificativa do glossário do manual 1.2. A vida quotidiana: - Nas terras senhoriais Grupo social Grupo privilegiado Exploração de esquemas. Observação de gravuras e acetatos (10; um banquete) 7 (questão 1) (2 tempos) Clero Nobreza Povo Actividades lúdico-didácticas (ex. jogos nº9, 10 e 11, crucigramas) Observação de algumas imagens de um DVD (A Knight s Tale) Atlas do aluno, p. 25 Exploração de um CD-Rom (visita ao interior de um castelo) - Nos mosteiros Ordem religiosa Exploração de gravuras (dependências de um mosteiro; (1 tempo) Ordem religiosa-militar iluminuras; exemplos de hábitos; insígnias das O. Militares)

5 Mosteiro Exploração de acetatos (10) e esquemas 7 (questões 2,3) Iluminura Actividades lúdico-didácticas (crucigramas; jogo educativo nº12) Hábito Regra (p.101) - Nos concelhos Concelho Carta de Foral Burguesia Estilo românico Estilo gótico Exploração de gravuras Exploração de acetatos (11) e esquemas Interpretação de textos e documentos (ex. Foral de Coimbra) Actividades lúdico-didácticas (crucigramas; jogo educativo nº13) Conclusão de esquemas (estilos arquitectónicos) Exploração de acetatos (estilos - Edit. Constância) 7 (questão 4) (p.106) Exploração de sites (www. orelhas.pt; - Na corte (1 tempo ) Cultura palaciana Trovador Jogral Exploração de gravuras e de acetatos (11 e Edit. Constância) Interpretação de excertos de livros ( Uma Visita à Corte de D.Dinis, Edit. Caminho) Audição de música da época (La Batalla) Exploração do site www. Ribatejo.com/histórias/inst. musicais Interpretação de barra cronológica 7 (conclusão) (p.110) Actividades lúdico-didácticas (crucigramas; jogos nº14 a 17) Exploração do site www. Ribatejo.com/história de Portugal 2ª Ficha sumativa Avaliação: 5 tempos (Planificação para 30 tempos)

6 3º PERÍODO : 10 semanas ( +/- 30 tempos) Conteúdos conceitos Estratégias / recursos Avaliação 2º subtema: A Revolução de : 2.1. A morte de D. Fernando e o problema da sucessão 2.2.As revoltas populares e a divisão dos Portugueses 2.3. A resistência à invasão castelhana Crise Dinastia Revolução Cortes Leitura de excertos de livros ( O Ano da Peste Negra, Edit. Caminho Interpretação de gravuras e esquemas Conclusão de esquemas (crise económica do séc. XIV) Interpretação de mapas Interpretação de texto e documentos (crónicas de Fernão Lopes) Construção de barra cronológica com principais acontecimentos 8 Áudio-teste nº A consolidação da independência deste período Dramatizações (A Revolução de 1383; As Cortes de Coimbra) Visita de estudo ao Campo de S.Jorge e Batalha Actividades lúdico-didácticas (crucigramas; jogos nº18 e 19; jogo da glória-um Rei para Portugal;) 3º subtema: Portugal nos séculos XV e XVI: 3.1. A expansão marítima portuguesa: - Razões da expansão - De Portugal às ilhas atlânticas e ao C. da Boa Esperança; - A chegada à Índia e ao Brasil; - A evolução da ciência náutica (5 tempos) Expansão Especiaria Rota Ventos Correntes marítimas Rota do Cabo Carta náutica Arquipélago Barca, Barinel Caravela Nau Astrolábio, Construção de barras cronológicas Interpretação de mapas (638; 641) Conclusão de rotas Observação de gravuras Observação de produtos (especiarias) Exploração de acetatos (PE - 12,13; Lx. Editora) Exposição de réplicas (instrumentos náuticos) Interpretação de excertos de documento Interpretação de excertos de obras literárias Resposta a questões, a partir de mapas, gravuras e textos Atlas Fs formativas Friso cronológico

7 Quadrante Fio-de-prumo Balestilha Interpretação de esquemas Exploração de livros de literatura infantil e juvenil Dramatizações (Entrevista a um marinheiro) Áudio-testes 8 e 9) 1ª Ficha Jogos didácticos (PE jogos 20, 21; crucigramas; jogo da glória- sumativa ( final A Viagem de Vasco da Gama) de Maio ) Exploração do site www. Ribatejo.com/história de Portugal 3.2. O Império português no séc. XVI:. Os arquipélagos da Madeira e dos Açores;. Os territórios na África;. Os territórios na Ásia;. Os territórios na América Feitoria Colonização Capitania Escravos Monopólio Missionação Companhia de Jesus Miscigenação Etnia Interpretação de textos e documentos Observação de gravuras Interpretação de mapas Jogos didácticos (PE jogos 21, 22 e 23; crucigramas) 3.3. A vida urbana no séc. XVI Lisboa quinhentista:. O crescimento da cidade;. O porto de Lisboa e o comércio;. Consequências da expansão;. A corte e as criações culturais 3.4. A nova imagem do mundo (4 tempos) Economia de transporte Cosmopolitismo Arte Manuelina Missionação Companhia de Jesus Miscigenação Etnia Planta Imigração Emigração Migrações internas Exploração de imagens e fotografias Exploração de acetatos (PE 14,15) Interpretação de gráficos Interpretação de documentos e textos Interpretação de mapas (Planisfério) Actividades lúdico-didácticas (PE - jogos22 a 24) Dramatização Meninos de Todas as Cores Fichas formativas Observação Teste sumativo

8 4º subtema: DO SÉC. XIII À UNIÃO IBÉRICA E À RESTAURAÇÃO 4.1. A morte de D. Sebastião e a sucessão ao trono O domínio filipino e os levantamentos populares 4.3. A revolta do 1º de Dezembro de 1640 e a Guerra da Restauração. (4 tempos) Motim Restauração Exploração de imagens e acetatos (PE 16; outros) Interpretação de textos e documentos Interpretação de quadros genealógicos Construção do friso cronológico Dramatização (texto de Mendes Leal) Actividades lúdico-didácticas (PE jogo 20; crucigramas) Construção de esquema interpretativo (acetato) Ficha formativa Observação 2 Teste sumativo Exploração de excertos do livro O Sabor da Liberdade Edit. Caminho Avaliação: 5 tempos