PROJETO CURRICULAR DO ENSINO SECUNDÁRIO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2015/2016

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1 PROJETO CURRICULAR DO ENSINO SECUNDÁRIO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 201/2016 DISCIPLINA: BIOLOGIA GEOLOGIA 10º Ano CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS OBJETIVOS TRANSVERSAIS Promoção da educação para a cidadania A língua materna enquanto dimensão transversal Utilização das novas tecnologias de informação Desenvolver capacidades e atitudes fundamentais, estruturantes do ser humano, que lhes permitam ser cidadãos críticos e intervenientes na sociedade Ser crítico e apresentar posições fundamentadas quanto à defesa e melhoria da qualidade de vida e do ambiente Desenvolver capacidades de comunicação de ideias, oralmente e por escrito Melhorar as capacidades de comunicação escrita e oral, utilizando suportes diversos, nomeadamente as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO DOMÍNIO CONCETUAL Conhecer e compreender dados, conceitos, modelos e teorias no campo da Biologia e da Geologia; Analisar documentos de carácter científico, recolhidos à luz de um determinado modelo ou quadro teórico, fornecidos em diversos suportes; Interpretar fenómenos naturais a partir de modelos progressivamente mais próximos dos aceites pela comunidade científica; Interpretar os dados recolhidos e confrontá-los com as hipóteses de partida e/ou com outros de referência; Aplicar os conhecimentos adquiridos em novos contextos e a novos problemas; Desenvolver capacidades de seleção, de análise e de avaliação crítica; Compreender os princípios básicos do raciocínio biológico e geológico; Mobilizar e utilizar dados, conceitos, modelos e teorias; Explicar contextos em análise, com base em critérios fornecidos; Estabelecer relações entre conceitos; Identificar parâmetros que poderão afetar um dado fenómeno e planificar modo(s) de os controlar. Planificação a longo prazo Biologia Geologia 10º ano

2 DO DOMÍNIO PROCEDIMENTAL Reconhecer a importância da observação na investigação científica; Identificar elementos constitutivos da situação-problema; Problematizar e formular hipóteses; Identificar e selecionar material de laboratório, adequado a uma atividade experimental; Construir uma montagem laboratorial a partir de um esquema ou de uma descrição; Observar, recolher, registar, organizar e interpretar dados (quantitativos e qualitativos) de observações diversas; Estabelecer conclusões; Identificar argumentos a favor ou contra determinadas hipóteses/conclusões; Manipular com correção e respeito por normas de segurança, material e equipamento; Executar, com correção, técnicas previamente ilustradas e demonstradas; Elaborar um relatório/ V de Gowin (ou sínteses, oralmente ou por escrito, ou noutros formatos) sobre uma atividade experimental realizada; Interpretar simbologia de uso corrente em Laboratórios de Biologia/Geologia: regras de segurança de pessoas e instalações, armazenamento, manipulação e eliminação de resíduos. DO DOMÍNIO ATITUDINAL Desenvolver o respeito pelo cumprimento de normas de segurança (gerais, de proteção e do ambiente); Apresentar e discutir na turma propostas de trabalho e resultados obtidos; Refletir sobre pontos de vista contrários aos seus; Rentabilizar o trabalho em equipa através de processos de negociação, conciliação e ação conjunta, com vista à apresentação de um produto final; Assumir responsabilidade nas suas posições e atitudes; Adequar ritmos de trabalho aos objetivos das atividades; Admitir a investigação científica como uma via legítima de resolução de problemas; Desenvolver atitudes e valores inerentes ao trabalho individual e cooperativo; Manifestar curiosidade e criatividade na formulação de perguntas e de hipóteses; Desenvolver novos códigos de conduta; Desenvolver um comportamento adequado face ao trabalho realizado na sala de aula; Desenvolver de atitudes responsáveis face a intervenções humanas, nos ecossistemas; Demonstrar responsabilidade e coerência na auto e heteroavaliação. Planificação a longo prazo Biologia Geologia 10º ano

3 MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS CONTEÚDOS BLOCOS PROCEDIMENTOS GEOLOGIA Tema I A Geologia, os geólogos e os seus métodos 1. A Terra e os seus subsistemas em interação 2. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra. A medida do tempo e a idade da Terra 4. A Terra, um planeta em mudança Tema II A Terra, um planeta muito especial 1. Formação do Sistema Solar 2. A Terra e os planetas telúricos. A Terra um planeta único a proteger Tema III Compreender a estrutura e a dinâmica da geosfera 1. Métodos de estudo para o interior da geosfera 2. Vulcanologia. Sismologia 4. Estrutura interna da geosfera BIOLOGIA Tema I Diversidade na Biosfera 1. A Biosfera 2. A célula Tema II Obtenção de matéria 1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos 2. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos 1, 6 7 4, 7, 10 6, 4 Apresentação de trabalhos e sua discussão Elaboração de resumos Execução e interpretação de mapas de conceitos Exploração de cartas geológicas Exploração de situações problema Exploração de aplicações do CD-ROM do Manual Leitura, interpretação e análise de textos Observação e interpretação de esquemas, figuras, mapas, transparências em diferentes formatos. Realização de atividades Elaboração, interpretação e discussão dos registos de observação e dos resultados das atividades Resolução de problemas através de atividades Elaboração de protocolos de atividades Elaboração de relatórios, registos e V de Gowin das atividades Pesquisa bibliográfica/internet Realização de fichas de avaliação Resolução de exercícios e atividades do manual Resolução de ficha de diagnóstico Resolução de fichas de avaliação Resolução de fichas de trabalho Planificação a longo prazo Biologia Geologia 10º ano

4 CONTEÚDOS BLOCOS PROCEDIMENTOS Tema III Distribuição da matéria 1. Transporte nas plantas 2. Transporte nos animais Tema IV Transformação e utilização da energia pelos seres vivos 1. Fermentação 2. Respiração aeróbia. Trocas gasosas em seres multicelulares 6, 4, 4,, Resolução de fichas formativas Trabalhos de investigação individuais/ de grupo/webquests Utilização da Internet Elaboração de portefólio ou e- portefólio Utilização do Moodle Visionamento de documentos vídeo Visitas de estudo/saídas de campo Auto e heteroavaliação Tema V Regulação nos seres vivos 1. Regulação nervosa e hormonal em animais 2. Hormonas vegetais,, Planificação a longo prazo Biologia Geologia 10º ano

5 ATIVIDADES PRÁTICAS Objetivos Específicos e Transversais CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Instrumentos de avaliação Coeficiente de ponderação (em %) Avaliar conhecimentos Fichas de avaliação 6 Aplicar metodologia na resolução de problemas por via experimental e/ou prática Planificar uma atividade experimental Analisar e interpretar dados/conceitos Elaborar um relatório ou síntese sobre uma atividade experimental Interpretar simbologia de uso corrente em laboratórios de Biologia/Geologia Selecionar e manipular com correção material de laboratório Recolher, registar e organizar dados e informação Executar com correção técnicas laboratoriais Desenvolver o respeito pelo cumprimento de normas de segurança e funcionamento da aula Assumir responsabilidades nas suas posições e atitudes Adequar ritmos de trabalho aos objetivos das atividades Execução das atividades laboratoriais Relatórios / V de Gowin Diagramas de conceitos Fichas de formativas Trabalhos de pesquisa Portefólio ou e-portefólio Grelhas de observação: Responsabilidade: Trazer o material necessário; assiduidade e pontualidade; cumprimento das tarefas propostas; Respeito/ Solidariedade: Respeito pelas normas de convivência e de trabalho; respeito pelos compromissos assumidos; colaboração no trabalho de grupo; Interesse/Empenhamento: Atenção/ concentração; persistência; rigor; intervenção pertinente; Autonomia: Iniciativa; confiança em si próprio; Comportamento disciplinar. 0 Nota: A avaliação no final de cada período terá em conta a progressão/ regressão no aproveitamento. A perspetiva globalizante da avaliação pressupõe que a classificação final do período deve abranger todo o trabalho desenvolvido pelo aluno até ao momento. A Professora Ana Maria Ribeiro Planificação a longo prazo Biologia Geologia 10º ano