,5 6,5 7, ,0 6,0 7, * 7,0 7,5 7, ,0 7,5 7, ,0 7,0 7, * 8,0 8,5 8, * 9,0 9,0 9,0

Transcrição

1 RESULTADO 1ª ETAPA PROCESSO SELETIVO PPGEL NÚMERO DO(A) CANDIDATO(A) NOTA DA QUESTÃO GERAL NOTA DA QUESTÃO ESPECÍFICA MÉDIA FINAL ,5 6,5 7, ,0 6,0 7, * 7,0 7,5 7, ,0 7,5 7, ,0 7,0 7, * 8,0 8,5 8, * 9,0 9,0 9, ,0 5,0 5, ,5 5,0 5, ,0 7,0 7, ,5 4,5 4, ,0 8,5 7, ,0 6,5 6, ,5 8,5 7, ,0 8,5 8, ,0 6,0 8, ,5 9,0 8, ,0 9,0 9, ,5 8,5 7, ,5 5,0 6, ,5 9,0 8, ,5 3,5 3,5

2 ,0 6,5 5, ,0 3,5 2, ,0 6,0 4, ,0 0,0 0, ,0 3,0 3, ,0 5,0 4, ,0 7,0 5, ,0 5,0 5, ,0 7,0 7, * 9,0 10,0 9, * 5,5 8,5 7, ,5 7,5 6, ,0 8,0 5, ,0 9,0 9, ,5 4,5 3, ,0 8,0 7, ,5 8,5 6, ,0 2,0 2, ,0 2,0 2, * 8,5 8,5 8, ,5 8,5 8, ,5 7,5 5, * 7,0 9,5 8, ,0 8,0 7, ,0 2,5 2, ,0 3,0 3, ,0 7,0 7,0

3 ,0 6,0 5, ,0 8,5 7, * 6,0 8,0 7, ,0 4,0 4, ,5 2,5 2,5 *Candidato(a)s dispensado(a)s da 2ª etapa do proceso seletivo por terem apresentado declaração ou certificado de proficiência em língua estrangeira, conforme previsto em Edital.

4 CHAVES DE RESPOSTA Questão 4: Língua e sociedade: variação e mudança Chave de resposta Para a aprovação, espera-se que o(a) candidato(a) responda satisfatoriamente à questão, abordando os seguintes pontos: 1. abordar a questão da sistematicidade da heterogeneidade linguística; 2. preconceito linguístico e discriminação (certo x errado / prestígio x estigma / variantes conservadoras x variantes inovadoras / norma culta x norma padrão x normas populares); 3. mudança como resultado da variação. Foram consideradas insuficientes para a aprovação respostas que se restringiram a um comentário superficial a respeito do comportamento destacado no excerto ou se limitaram a traçar um panorama da linguística. As melhores respostas ampliaram as discussões comuns à questão proposta, aprofundando os conceitos teóricos da Sociolinguística, relacionando-os às noções de heterogeneidade, preconceito linguístico, variação e mudança. Questão 7. Estratégias pragmáticas e interativas de processamento textual. Para aprovação, espera-se que o(a) candidato(a) seja capaz de discorrer sobre: 1. A definição de coerência em perspectiva sociocognitiva e interacional; 2. O papel dos sistemas de conhecimento na construção da coerência: 2.1 conhecimento linguístico; 2.2 conhecimento enciclopédico (ou de mundo); 2.3 conhecimento interacional; 3. A Relação entre coerência e o balanceamento de informações implícitas e explícitas; 4. O fato de não haver textos completamente incoerentes. Os textos podem apresentar quebras localizadas de coerência. Foram consideradas insuficientes para aprovação respostas que se restringiram a uma mera paráfrase dos excertos apresentados na questão. As melhores respostas ampliaram as reflexões sobre a coerência, entendida como uma atividade interpretativa, fundada interacional e negociadamente. QUESTÃO 9 - Linguística e Linguística Aplicada. O(a) candidato(a) deve, primeiramente, situar o campo da Linguística Aplicada em relação à área de Linguística. Deve fazer remissão ao surgimento da LA como aplicação da Linguística, dentro de um contexto estruturalista e formalista de análise linguística e aplicação em contextos privilegiadamente pedagógicos. O ensino de línguas estrangeiras, especialmente do

5 Inglês, deve ser percebido aqui como o principal objeto de problematização da Linguística Aplicada. Com as viradas linguístico-discursivas, a partir dos anos de 1960, fortemente marcadas pelos estudos de Foucault, Deleuze, Derrida, Bakhtin, entre outros, e com mudanças de perspectivas teórico-metodológicas fundamentais em diversas áreas das ciências humanas, notadamente sociologia, história e antropologia, a Linguística Aplicada deixa de ser meramente aplicação de teorias linguísticas para se colocar como campo de problematizações sociais da linguagem e dos sujeitos usuários da linguagem. Um dos principais indicativos dessas mudanças é a passagem de uma perspectiva disciplinar para outra inter/trans ou ainda in-disciplinar. Espera-se, por fim, que o(a) candidato(a) consiga relacionar essas mudanças no interior da Linguística, da LA e das CHs a dados de contextos sociais diversos, como trabalho, clínico, popular, e, claro, educação. Questão 14 (geral): Da gramática ao discurso: língua e linguagem Para a aprovação, espera-se que o(a) candidato(a) responda satisfatoriamente à questão, abordando os seguintes pontos: 1. Situar o momento atual dos estudos linguísticos em relação às concepções de linguagem a, b e c; 2. Discutir a relação entre gramática e discurso em a e b; 3. Analisar a relação gramática e discurso a partir de uma perspectiva interacional.