A Matemática está em tudo que nos cerca. Veja nas questões abaixo algumas situações retiradas das páginas dos jornais, sites e do dia a dia.
|
|
- Ana do Carmo Faria Mendes
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== A Matemática está em tudo que nos cerca. Veja nas questões abaixo algumas situações retiradas das páginas dos jornais, sites e do dia a dia. 0- Leia o texto a seguir. Nosso planeta tem muito mais água do que terra: apenas a fração de é terra. 0 É nos oceanos que se encontra a maior porção de água líquida (e salgada), imprópria para o consumo humano. Considerando apenas a porção de água doce líquida, necessária à vida, a quantidade não é farta:. É dessa porção que o ser humano obtém água 0 potável, ou seja, própria para beber, cozinhar alimentos, fazer a higiene diária, fabricar medicamentos e muitos outros produtos, entre diversas utilizações. Fonte: Coleção Para Viver Juntos, p. 67. Matemática, 6º Ano. Editora SM. a) Qual é o elemento imprescindível à vida retratado no texto? b) Crie um título para o texto lido, usando o nome desse elemento. c) Retome o primeiro parágrafo do texto e, a seguir, pinte a legenda, identificando o que se pede. Parte coberta por terra. Parte coberta por água. Página de 29 2//8 7:0
2 02- Leia as informações a seguir: "Atualmente, cerca de 200 diferentes espécies de vida marinha morrem depois de ingerir sacos plásticos, pois os confundem com comida." Então O que podemos fazer? Existe uma campanha mundial para que se use bolsa de tecido ao fazer compras, pois: Se usar uma bolsa de tecido para fazer suas compras, cada pessoa pode economizar 24 sacos por mês. Com base na leitura que você fez das informações acima, responda mostrando como pensou: a) Quantos sacos plásticos economizará quem usar bolsa de tecido em suas compras, durante um ano? b) A família Cardoso não usou sacos plásticos em suas compras durante um mês. Eles deixaram de usar 96 sacos plásticos. Segundo as informações acima, quantas pessoas há na família Cardoso? Página 2 de 29 2//8 7:0
3 0- Além das sacolas plásticas, outro produto que também agride o meio ambiente é o óleo de cozinha. Veja. Os Estragos do Óleo de Cozinha O óleo de cozinha é um dos alimentos mais nocivos ao meio ambiente. Jogado no ralo da pia, ele termina contaminando rios e mares. Eis o número: O conteúdo de uma garrafa de óleo de cozinha polui 0,9 milhão de litros de água! ( De acordo com as informações acima, a quantidade de água que o conteúdo de uma garrafa de óleo polui na natureza é: (A) litros. (C) litros. (B) litros. (D) litros Giovana comeu da barra de chocolate e Laura comeu. 6 0 a) Quem comeu mais chocolate? Mostre como pensou. b) Que fração representa o que as duas comeram juntas? Mostre como pensou para responder. Página de 29 2//8 7:0
4 05- Para que o crescimento seja saudável, faz-se necessário observar uma alimentação balanceada. Ajude a mãe de Tipiti a calcular quanto gastará ao comprar os itens a seguir: Caderno de Contas Produto: Preço do kg: Quantidade a ser comprada: Valor a ser pago: maçã R$ 2,40 2 kg R$ banana R$,0 kg R$ batata R$,80 ½ kg R$ cenoura R$,5 5 kg R$ Total gasto: R$ Registre os cálculos organizadamente, no espaço abaixo. Cálculos questão 05: 06- Gustavo resolveu gastar as moedas que ela havia juntado. a) Calcule o valor em cada caso: (R$,00) (R$ 0,50) (R$ 0,0) (R$ 0,05) Quantidade de moedas: Valor em reais: R$ R$ R$ R$ Qual o valor que ele gastou? R. Cálculos (questão a): Página 4 de 29 2//8 7:0
5 07- Num evento tinha 96 lugares e 8 5 dos lugares já estavam ocupados. Quantos lugares estão ocupados? Quantos estão disponíveis? 08- Relacione. (A) 00% ( ) é a metade. ( ) 0,75 ( ) 4 (B) 50% ( ) é o total. ( ) ( ) 4 (C) 25% ( ) é a metade da metade. ( ) 0,25 ( ) 2 (D) 75% ( ) a metade mais 25%. ( ) 0,5 ( 4 ) Bruno comprou um computador por reais. Pagou 50% de entrada e o restante vai pagar em 8 prestações iguais, sem juros. a) De quanto vai ser a entrada, em reais? b) Qual será o valor de cada prestação? Página 5 de 29 2//8 7:0
6 0- A população de Mariana é de habitantes. a) Escreva este número por extenso: R. b) 50% da população de Mariana tem menos de 25 anos. Calcule o número de habitantes de Mariana com idade abaixo de 25 anos. - O gráfico demonstra a faixa etária em Vila Mariana, Governador Valadares, MG, agrupando em grupos de 0 a 4 anos, 5 a 4 anos, 5 a 64 anos e 65 anos ou mais idoso. a) Calcule o percentual dos habitantes Vila Mariana com idades de 5 a 4 anos: Página 6 de 29 2//8 7:0
7 b) Qual a diferença percentual entre a maior e a menor faixa etária de Vila Mariana? 2- Resolva as expressões numéricas e simplifique o resultado quando for possível: a) 2 0, 5 = b) 7 5 = Coloque o sinal de (>) ou menor (<) entre cada par de frações, nas situações abaixo. a) 5 b) Efetue as multiplicações e simplifique o resultado quando possível: a) 2 x 8 8 = b) 7 4 x 5 2 = c) 5 x 7 2 = Página 7 de 29 2//8 7:0
8 5- Efetue as divisões e simplifique o resultado quando possível: a) : = b) : = Um mês tem trinta dias. Escreva a fração do mês correspondente a: a) dia b) 5 dias c) 7 dias d) 29 dias 7- Quinze pessoas foram convidadas para uma festa e apenas 8 compareceram. a) Qual a fração que indica a presença? b) Qual a fração que indica a ausência? 8- Uma pessoa deve caminhar 00 metros e já andou 65 metros. Que fração do total do percurso ainda falta? 9- Escreva uma fração equivalente a um meio cujo denominador seja dez. 20- Escreva uma fração equivalente a cinco sétimos cujo numerador seja quinze. 2- Escreva uma fração equivalente a dois terços cujo denominador seja 8. Página 8 de 29 2//8 7:0
9 22- A rua onde Cláudia mora está sendo asfaltada. Os 9 5 da rua já foram asfaltados Que fração da rua ainda resta asfaltar? 2- No dia do lançamento de um prédio de apartamentos, desses apartamentos foi vendido e foi reservado. Assim: 6 a) Qual a fração dos apartamentos que foi vendida e reservada? b) Qual a fração que corresponde aos apartamentos que não foram vendidos ou reservados? 24- O símbolo ao lado é da defesa civil de Minas Gerais. a) Os seis triângulos juntos compõem um: (A) retângulo. (B) hexágono. (C) trapézio. (D) pentágono. b) Considerando o símbolo da defesa civil de Minas Gerais como sendo o inteiro, escreva a fração correspondente a parte da cor: azul: laranja: Página 9 de 29 2//8 7:0
10 Estudamos, também, sobre como calcular a fração de um número inteiro. 25- Que tal demonstrar seus conhecimentos? Em cada caso, calcule o que se pede. a) 8 2 de 2 : b) 9 5 de 27 : c) 5 4 de 00 : d) 6 2 de 6 : 5 2 e) de 20 : f) de 50 : Um aluno está colecionando o álbum do Brasileirão 208. Ele já preencheu 4 desse álbum que, para ficar completo, precisa de 58 figurinhas. a) Quantas figurinhas ele já colou? Cálculos b) Quantas figurinhas ainda faltam, para que ele possa completar o álbum? Cálculos Página 0 de 29 2//8 7:0
11 27- Quando o denominador for 0, 00,.000 etc., lemos o numerador acompanhado de décimos, centésimos, milésimos, etc. Complete: 9 a) b) c) Analise as afirmativas a seguir e assinale a CORRETA. (A) Um número se altera quando acrescentamos ou suprimimos um ou mais zeros à direita da parte. (B) Um número pode ou não se alterar quando acrescentamos ou suprimimos um ou mais zeros à direita da parte. (C) Um número não se altera quando acrescentamos ou suprimimos um ou mais zeros à direita da parte. 29- Assinale a opção que confirma a resposta anterior: (A) 5,00 = 0,05 (B) 5,5 = 5,50 (C) 5,05 = 5,50 (D) 5,5 = 5,05 0- Agora, observe o número 25,46 e responda ao que se pede. a) Qual é a parte inteira? b) Qual é a parte? c) O algarismo 4 representa que ordem? d) Que algarismo representa a ordem dos milésimos? Página de 29 2//8 7:0
12 e) Que algarismo representa a 2ª ordem dos inteiros? f) Que algarismo representa a ordem dos décimos? g) Que algarismo representa a ª ordem dos inteiros? - Transforme as frações decimais em números decimais, conforme o exemplo. Fração Número Fração Número 0 = 0, 6 0 = 00 = 000 = 00 = 7 00 = 5 0 = 000 = = = Página 2 de 29 2//8 7:0
13 2- Agora, faça o processo inverso: Fração Número Fração Número 2 00 = 0,2 = 29,2 = 0, =,20 0,2 69,0 65, 7,00 - A vendedora da barraca informou que o modelo de tapete mais vendido tem a forma do polígono ao lado: a) Quantos lados este polígono possui? R.: b) Este polígono pode ser classificado como: (A) quadrado. (B) retângulo. (C) losango. (D) pentágono. c) Cada um dos ângulos do polígono acima mede: (A) 60º (B) 80º (C) 90º (D) 45º 4- A mãe de Julia queria comprar um patinete que estava com 0% de desconto pagando à vista. O valor do patinete era R$ 90,00. Qual o valor do produto com o desconto? R. Página de 29 2//8 7:0
14 5- Calcule. a) 28,5 x 0 = b),4 x 00 = c) 57 x 000 = d) 8,2 x 00 = e) 62,5 x 0 = f) = g) 58 0 = h) = i) = j) = 6- Edu construiu sólidos utilizando varetas e massa de modelar. Veja: Página 4 de 29 2//8 7:0
15 a) Preencha com os dados dos sólidos construídos por Edu. Sólido A Nome: Número de Faces: Número de Arestas: Número de Vértices: Sólido B Nome: Número de Faces: Número de Arestas: Número de Vértices: Sólido C Nome: Número de Faces: Número de Arestas: Número de Vértices: 7- Com quais desses moldes Camila pode montar uma pirâmide? Marque com um (X). (A) (B) (C) Página 5 de 29 2//8 7:0
16 Gabarito A Matemática está em tudo que nos cerca. Veja nas questões abaixo algumas situações retiradas das páginas dos jornais, sites e do dia a dia. 0- Leia o texto a seguir. Nosso planeta tem muito mais água do que terra: apenas a fração de é terra. 0 É nos oceanos que se encontra a maior porção de água líquida (e salgada), imprópria para o consumo humano. Considerando apenas a porção de água doce líquida, necessária à vida, a quantidade não é farta:. É dessa porção que o ser humano obtém água 0 potável, ou seja, própria para beber, cozinhar alimentos, fazer a higiene diária, fabricar medicamentos e muitos outros produtos, entre diversas utilizações. Fonte: Coleção Para Viver Juntos, p. 67. Matemática, 6º Ano. Editora SM. a) Qual é o elemento imprescindível à vida retratado no texto? R.: Água. b) Crie um título para o texto lido, usando o nome desse elemento. Pessoal c) Retome o primeiro parágrafo do texto e, a seguir, pinte a legenda, identificando o que se pede. Parte coberta por terra. Parte coberta por água. Página 6 de 29 2//8 7:0
17 02- Leia as informações a seguir: "Atualmente, cerca de 200 diferentes espécies de vida marinha morrem depois de ingerir sacos plásticos, pois os confundem com comida." Então O que podemos fazer? Existe uma campanha mundial para que se use bolsa de tecido ao fazer compras, pois: Se usar uma bolsa de tecido para fazer suas compras, cada pessoa pode economizar 24 sacos por mês. Com base na leitura que você fez das informações acima, responda mostrando como pensou: a) Quantos sacos plásticos economizará quem usar bolsa de tecido em suas compras, durante um ano? 2 4 x R.: Economizará 288 sacos plásticos. b) A família Cardoso não usou sacos plásticos em suas compras durante um mês. Eles deixaram de usar 96 sacos plásticos. Segundo as informações acima, quantas pessoas há na família Cardoso? _ R.: Há 4 pessoas na família de Cardoso. Página 7 de 29 2//8 7:0
18 0- Além das sacolas plásticas, outro produto que também agride o meio ambiente é o óleo de cozinha. Veja. Os Estragos do Óleo de Cozinha O óleo de cozinha é um dos alimentos mais nocivos ao meio ambiente. Jogado no ralo da pia, ele termina contaminando rios e mares. Eis o número: O conteúdo de uma garrafa de óleo de cozinha polui 0,9 milhão de litros de água! ( De acordo com as informações acima, a quantidade de água que o conteúdo de uma garrafa de óleo polui na natureza é: (A) litros. (C) litros. (B) litros. (D) litros Giovana comeu da barra de chocolate e Laura comeu. 6 0 a) Quem comeu mais chocolate? Mostre como pensou. 6 e e 0 R.: As duas comeram a mesma quantidade. b) Que fração representa o que as duas comeram juntas? Mostre como pensou para responder R.: ou inteiro. 0 Página 8 de 29 2//8 7:0
19 05- Para que o crescimento seja saudável, faz-se necessário observar uma alimentação balanceada. Ajude a mãe de Tipiti a calcular quanto gastará ao comprar os itens a seguir: Caderno de Contas Produto: Preço do kg: Quantidade a ser comprada: Valor a ser pago: maçã R$ 2,40 2 kg R$ 4,80 banana R$,0 kg R$ 9,0 batata R$,80 ½ kg R$ 0,90 cenoura R$,5 5 kg R$ 5,75 Total gasto: R$ 20,75 Registre os cálculos organizadamente, no espaço abaixo. Cálculos questão 05: 06- Gustavo resolveu gastar as moedas que ela havia juntado. a) Calcule o valor em cada caso: (R$,00) (R$ 0,50) (R$ 0,0) (R$ 0,05) Quantidade de moedas: Valor em reais: R$ 40,00 R$ 60,00 R$ 8,00 R$ 5,00 Qual o valor que ele gastou? R. Gustavo gastou R$,00. Cálculos (questão a): Página 9 de 29 2//8 7:0
20 07- Num evento tinha 96 lugares e 8 5 dos lugares já estavam ocupados. Quantos lugares estão ocupados? Quantos estão disponíveis? 5 de 96 = _ 6 R.: Estão ocupados 60 lugares e 6 estão disponíveis. 08- Relacione. (A) 00% (B) é a metade. (D) 0,75 (D) 4 (B) 50% (A) é o total. (A) (C) 4 (C) 25% (C) é a metade da metade. (C) 0,25 (B) 2 (D) 75% (D) a metade mais 25%. (D) 0,5 4 (A) Bruno comprou um computador por reais. Pagou 50% de entrada e o restante vai pagar em 8 prestações iguais, sem juros. a) De quanto vai ser a entrada, em reais? R.: R$.200, b) Qual será o valor de cada prestação? R.: R$ 50,00 será o valor de cada prestação. 0- A população de Mariana é de habitantes. a) Escreva este número por extenso: R. Cinquenta e oito mil, oitocentos e dois. Página 20 de 29 2//8 7:0
21 b) 50% da população de Mariana tem menos de 25 anos. Calcule o número de habitantes de Mariana com idade abaixo de 25 anos. 5' R.: O número de habitantes de Mariana com menos de 25 anos e O gráfico demonstra a faixa etária em Vila Mariana, Governador Valadares, MG, agrupando em grupos de 0 a 4 anos, 5 a 4 anos, 5 a 64 anos e 65 anos ou mais idoso. a) Calcule o percentual dos habitantes Vila Mariana com idades de 5 a 4 anos: ,0 00,00 8,85-85,40 + 6,25_ 4,60 85,40 R.: O percentual referente à faixa etária entre 5 e 4 anos é 4,60% b) Qual a diferença percentual entre a maior e a menor faixa etária de Vila Mariana? ,0-6,25 64,05 R.: A diferença é de 64,05. Página 2 de 29 2//8 7:0
22 2- Resolva as expressões numéricas e simplifique o resultado quando for possível: a) 2 0, 5 = :2 : b) : = : Coloque o sinal de (>) ou menor (<) entre cada par de frações, nas situações abaixo. a) 5 < b) 4 > Efetue as multiplicações e simplifique o resultado quando possível: : a) x = b) 2 8 :8 x = c) x = Efetue as divisões e simplifique o resultado quando possível: : a) : = x b) : = x : Um mês tem trinta dias. Escreva a fração do mês correspondente a: a) dia 0 5 b) 5 dias 0 7 c) 7 dias 0 29 d) 29 dias 0 Página 22 de 29 2//8 7:0
23 7- Quinze pessoas foram convidadas para uma festa e apenas 8 compareceram. a) Qual a fração que indica a presença? 8 R.: 5 b) Qual a fração que indica a ausência? 7 R.: 5 8- Uma pessoa deve caminhar 00 metros e já andou 65 metros. Que fração do total do percurso ainda falta? 5 R.: Escreva uma fração equivalente a um meio cujo denominador seja dez. R.: 2 x Escreva uma fração equivalente a cinco sétimos cujo numerador seja quinze. R.: 5 7 x Escreva uma fração equivalente a dois terços cujo denominador seja 8. R.: 2 x A rua onde Cláudia mora está sendo asfaltada. Os 9 5 da rua já foram asfaltados Que fração da rua ainda resta asfaltar? R.: 9 4 Página 2 de 29 2//8 7:0
24 2- No dia do lançamento de um prédio de apartamentos, desses apartamentos foi vendido e 6 foi reservado. Assim: a) Qual a fração dos apartamentos que foi vendida e reservada? ou 6 2 R.: 6 ou 2 forma simplificada. b) Qual a fração que corresponde aos apartamentos que não foram vendidos ou reservados? ou 2 R.: 6 ou O símbolo ao lado é da defesa civil de Minas Gerais. a) Os seis triângulos juntos compõem um: (A) retângulo. (B) hexágono. (C) trapézio. (D) pentágono. b) Considerando o símbolo da defesa civil de Minas Gerais como sendo o inteiro, escreva a fração correspondente a parte da cor: azul: 6 5 laranja: 6 Estudamos, também, sobre como calcular a fração de um número inteiro. 25- Que tal demonstrar seus conhecimentos? Em cada caso, calcule o que se pede. a) 8 2 de 2 : 8 b) 9 5 de 27 : 5 c) 5 4 de 00 : 80 d) 6 2 de 6 : e) de 20 : 0 f) de 50 : Página 24 de 29 2//8 7:0
25 26- Um aluno está colecionando o álbum do Brasileirão 208. Ele já preencheu 4 2 desse álbum que, para ficar completo, precisa de 58 figurinhas. a) Quantas figurinhas ele já colou? Cálculos 2 de 58 = 74 4 R.: Ele já colou 74 figurinhas. b) Quantas figurinhas ainda faltam, para que ele possa completar o álbum? Cálculos R.: Faltam 444 figurinhas para ele completar o álbum. 27- Quando o denominador for 0, 00,.000 etc., lemos o numerador acompanhado de décimos, centésimos, milésimos, etc. Complete: 9 a) - nove décimos b) - noventa centésimos c) - vinte milésimos Analise as afirmativas a seguir e assinale a CORRETA. (A) Um número se altera quando acrescentamos ou suprimimos um ou mais zeros à direita da parte. (B) Um número pode ou não se alterar quando acrescentamos ou suprimimos um ou mais zeros à direita da parte. (C) Um número não se altera quando acrescentamos ou suprimimos um ou mais zeros à direita da parte. Página 25 de 29 2//8 7:0
26 29- Assinale a opção que confirma a resposta anterior: (A) 5,00 = 0,05 (B) 5,5 = 5,50 (C) 5,05 = 5,50 (D) 5,5 = 5,05 0- Agora, observe o número 25,46 e responda ao que se pede. a) Qual é a parte inteira? R.: 25. b) Qual é a parte? R.: 46. c) O algarismo 4 representa que ordem? R.: Centésimo d) Que algarismo representa a ordem dos milésimos? R.: O algarismo 6. e) Que algarismo representa a 2ª ordem dos inteiros? R.: O algarismo 2. f) Que algarismo representa a ordem dos décimos? R.: O algarismo g) Que algarismo representa a ª ordem dos inteiros? R.: O algarismo 5. Página 26 de 29 2//8 7:0
27 - Transforme as frações decimais em números decimais, conforme o exemplo. Fração Número Fração Número 0 = 0, 6 0 = 6, 00 = 0,0 000 = 0,00 00 = 0, = 0,7 5 0 =,5 000 = 0, = 0, =,97 2- Agora, faça o processo inverso: Fração Número Fração Número 2 00 = 0, = 29, = 0, 0, aqui? =,20 Ou 2,0 aqui?? 69, , ,00 - A vendedora da barraca informou que o modelo de tapete mais vendido tem a forma do polígono ao lado: a) Quantos lados este polígono possui? R.: 4 lados. Página 27 de 29 2//8 7:0
28 b) Este polígono pode ser classificado como: (A) quadrado. (B) retângulo. (C) losango. (D) pentágono. c) Cada um dos ângulos do polígono acima mede: (A) 60º (B) 80º (C) 90º (D) 45º 4- A mãe de Julia queria comprar um patinete que estava com 0% de desconto pagando à vista. O valor do patinete era R$ 90,00. Qual o valor do produto com o desconto? de 90 = = 9 (valor do desconto) ,00 _- 9,00_ 8,00 R. O valor do patinete com desconto é R$ 8, Calcule. a) 28,5 x 0 = 285 b),4 x 00 = 40 c) 57 x 000 = d) 8,2 x 00 = 820 e) 62,5 x 0 = 62,5 f) = 0,90 g) 58 0 = 5,8 h) = 5,20 i) = 6,92 j) = 2, Edu construiu sólidos utilizando varetas e massa de modelar. Veja: Página 28 de 29 2//8 7:0
29 a) Preencha com os dados dos sólidos construídos por Edu. Sólido A Nome: Prisma de base triangular. Número de Faces: 5. Número de Arestas: 9. Número de Vértices: 6. Sólido B Nome: Cubo. Número de Faces: 6. Número de Arestas: 2. Número de Vértices: 8. Sólido C Nome: Prisma de base hexagonal. Número de Faces: 8. Número de Arestas: 8. Número de Vértices: Com quais desses moldes Camila pode montar uma pirâmide? Marque com um (X). (A) (B) (C) Página 29 de 29 2//8 7:0 FM/8/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/208/MATEMATICA 5º ANO ª ETAPA DOC
R.: b) Crie um título para o texto lido, usando o nome desse elemento.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 0- Leia o texto a seguir. Nosso planeta tem muito mais água do que terra: apenas a fração de é terra. É nos
Leia maisa) Em quantas partes iguais o retângulo foi dividido? R.: b) Cada uma dessas partes representa que fração do retângulo? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== 0- Observe a figura: Em quantas partes
Leia maisR.: c) Use < ou >, no espaço abaixo, para comparar a altura de Tipiti à do irmão.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Leia um trecho de um livro, no
Leia mais01- Estudos mostram que a geração per capita de resíduos sólidos no Brasil entre 2013 e 2014 foi maior que o aumento da população nesse mesmo período.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Estudos mostram que a geração per capita
Leia maisSão Paulo é a cidade de maior população, com habitantes. Tem mais gente em São Paulo que em alguns países, como a Bélgica.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== Saber quantos são e como vivem os
Leia maisResposta: b) Se você adicionar o mesmo número 6 vezes, obterá Qual é esse número? Cálculo. Resposta:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 0- Problemas para você resolver Leia
Leia mais01- Observe a tabela com o mês e o dia dos aniversariantes nos primeiros meses do ano.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Observe a tabela com o mês e o dia dos
Leia maisPreparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula.
Queridos alunos, Preparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula. Se desejarem, podem imprimir e resolver as atividades. Depois, poderão discutir com os seus amigos
Leia mais01- As crianças estão jogando no computador. Veja quantos pontos cada uma marcou nesta rodada: R.: R.: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- As crianças estão jogando no computador.
Leia maisConteúdos Exame Final
Componente Curricular: Matemática Ano: º ANO Turmas: A, B, C, D e E Professoras: Fernanda e Kelly Conteúdos Exame Final. Frações * Comparação de frações e representação por desenho * Operações com frações
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Matemática Disciplina: Matemática Ano: 6º Ensino Fundamental Professores: Thiago e Weslei Matemática Atividades para Estudos Autônomos 2ª Versão Data: 4 / 9 / 2018 Aluno(a):
Leia maisEm nossas aulas, estudamos sobre múltiplos e divisores. Vamos explorá-las nas questões que seguem.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= Em nossas aulas, estudamos sobre múltiplos
Leia maisProvão. Matemática 4 o ano
Provão Matemática 4 o ano 21 Com base em seus estudos sobre sistema de numeração decimal, marque a alternativa correta para escrevermos por extenso, os números: 1.423 94 195 a) Mil quatrocentos e vinte
Leia mais10 cada uma e um dos rapazes comeu 3. Responda às questões abaixo.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================== 01- Um grupo
Leia maisREVISÃO DE MATEMÁTICA
Cuiabá, de de. Aluno(a): SÉRIE: 5º ANO Professor(a): CONTEÚDO: * Números na forma de fração * Multiplicação * Divisão * Expressões numéricas * Números decimais OBJETIVOS: * Identificar e produzir frações
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Disciplina: Ano: 6º Ensino Fundamental Professores: Marcus, Rose e Thiago Atividades para Estudos Autônomos Data: 4 / 9 / 2017 Valor: xx,x pontos Aluno(a): Nº: Turma: Caro(a)
Leia maisCentro Educacional Sesc Cidadania. Goiânia, Novembro/ º ano Turma: Nome do(a) Aluno(a): Professores: Décio Falcão e Fabrício Peres
Centro Educacional Sesc Cidadania Ensino Fundamental Anos Finais Goiânia, Novembro/07. 6º ano Turma: Nome do( Aluno(: Professores: Décio Falcão e Fabrício Peres Lista de Recuperação N do 3º Trimestre Disciplina:
Leia mais5º ANO ESPECIALIZADO E CURSO PREPARATÓRIO 3º SIMULADO/2014-1ª ETAPA MATEMÁTICA
5º ANO ESPECIALIZADO E CURSO PREPARATÓRIO 3º SIMULADO/14-1ª ETAPA MATEMÁTICA Nome do(a) Aluno(a): Turma: RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES 01) Verifique o total de folhas (07) deste Simulado. Ele contém (vinte)
Leia maisExercícios Frações (1)
Exercícios Frações (1) 1. Observe a figura: a) Em quantas partes iguais o retângulo foi dividido? b) Cada uma dessas partes representa que fração do retângulo? c) A parte pintada representa que fração
Leia maisR.: b) 1,003 na forma de número misto. R.: R.: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - PARTE 1 ============================================================================================== 01-
Leia maisEstudo Dirigido. 1) Preencha a tabela com o sucessor e o antecessor dos números naturais a seguir: Números Naturais Sucessor Antecessor
Estudante: 6º Ano/Turma: Educador: Lilian Nunes C. Curricular: Matemática Estudo Dirigido 1º Trimestre Números naturais e sistema de numeração. 1) Preencha a tabela com o sucessor e o antecessor dos números
Leia maisMatemática/15 6ºmat302r 6º ano Turma: 2º trimestre Nome: Data: / / Roteiro de Estudos para Recuperação Final de Matemática - 6 ano 2 Trimestre
Matemática/15 6ºmat302r 6º ano Turma: 2º trimestre Nome: Data: / / Roteiro de Estudos para Recuperação Final de Matemática - 6 ano 2 Trimestre Os conteúdos estão abaixo selecionados e deverão ser estudados
Leia mais01- Fazer a legenda da figura abaixo utilizando as seguintes palavras: aresta, vértice e face:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Fazer a legenda da figura abaixo
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 11 / 9 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO: Problemas envolvendo as quatro operações; Fatos,
Leia maisConteúdos Exame Final
Componente Curricular: Matemática Série/Ano: 6º ANO Professora Fernanda S. Hamerski Conteúdos Exame Final. Frações * Comparação de frações e representação por desenho * Operações com frações (adição, subtração,
Leia mais01- Apurando, então, a sua atenção e concentração e utilizando os procedimentos, resolva as situações descritas abaixo.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== Um jogo ou uma brincadeira é sempre
Leia maisALUNO: Nº LISTA DE ESTUDO Cinco amigos foram para uma pizzaria, pediram uma pizza tamanho família e dividiram em 10
ALUNO: Nº 6º A/B MATEMÁTICA /018 3º TRIMESTRE LISTA DE ESTUDO 6 1. Cinco amigos foram para uma pizzaria, pediram uma pizza tamanho família e dividiram em partes. Uma das amigas estava fazendo uma dieta
Leia mais3. Números Racionais
. Números Racionais O conjunto dos números racionais, representado por Q, é o conjunto dos números formado por todos os quocientes de números inteiros (mas não pode dividir por zero). O uso do símbolo
Leia maisMETA FINAL Teste de Preparação para Prova de Aferição de Matemática e Estudo do Meio 2.º Ano 1.º Ciclo do Ensino Básico Soluções
TESTE 1 META FINAL Teste de Preparação para Prova de Aferição de Matemática e Estudo do Meio 2.º Ano 1.º Ciclo do Ensino Básico Soluções Parte A Item 1.1. Completa de forma correta as frases de acordo
Leia maisPROFESSOR: VINÍCIUS CAMARGO DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 6º LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL II
GOIÂNIA, / / 07 PROFESSOR: VINÍCIUS CAMARGO DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 6º ALUNO(: No Anhanguera você é + Enem LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL II. Uma prova de matemática tem
Leia maisNEEJA: NÚCLEO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CONSTRUINDO UM NOVO MUNDO
NEEJA: NÚCLEO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CONSTRUINDO UM NOVO MUNDO PROFESSOR:Ardelino R Puhl Ano 2015 MÓDULO- 3 ( QUINTA SÉRIE ) PROBLEMAS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAÇÕES 1-A um teatro compareceram
Leia maisA B C 7,09 2,91. Vila Antonieta Brejo Alegre Cravolândia 6,95 9,1
FICHA DA SEMANA 5º ANO A / B Instruções: 1- Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2- As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno,
Leia maisQuerida criança, faça seu exercício com atenção.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== Querida criança, faça seu exercício
Leia maisMETA FINAL Teste de Preparação para o Teste intermédio de Matemática 2.º Ano 1.º Ciclo do Ensino Básico Soluções do Teste 1
TESTE 1 META FINAL Teste de Preparação para o Teste intermédio de Matemática 2.º Ano 1.º Ciclo do Ensino Básico Soluções do Teste 1 Caderno 1 Item 1.1. Completa de forma corretas as frases de acordo com
Leia maisQuais são os dias da semana em que você, normalmente, não vai à escola?
1) Observe o calendário abaixo e depois responda às questões. Setembro 2012 DOMINGO SEGUNDA- FEIRA TERÇA- FEIRA Pinte no calendário o dia de hoje. Em que dia da semana cairá o último dia 26? Quantos domingos
Leia mais... RIO DE JANEIRO, 14 DE DEZEMBRO DE 2008
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO PEDRO II DIRETORIA-GERAL SECRETARIA DE ENSINO EXAME DE SELEÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE CANDIDATOS À MATRÍCULA NO PROVA DE MATEMÁTICA 2009 UNIDADE ESCOLAR NOME DO(A) CANDIDATO(A):......
Leia maisO filho sábio alegra a seu pai. (Provérbios 15:20)
Lista de Matemática e Interpretacão de texto 5 o ano de 5 à 9/08/206 O filho sábio alegra a seu pai. (Provérbios 5:20) 2 a Feira 5/08.Com muita mordomia, resolva os problemas abaixo. a) Wanessa é professora
Leia maisTRABALHO DE RECUPERAÇÃO
COLÉGIO SHALOM 6 Ensino Fundamental II 6º ANO Profº: Sâmia M. Corrêa Disciplina: Matemática Estudante:. No. TRABALHO DE RECUPERAÇÃO ) Complete os espaços com os termos da Potenciação e da Radiciação: POTENCIAÇÃO
Leia maisAventura 4 Figuras no plano e sólidos geométricos. Números e operações com números naturais. Números racionais não negativos. pág. 72. pág.
SOLUÇÕES pág. Aventura Figuras no plano e sólidos geométricos. Números e operações com números naturais. Números racionais não negativos pág.. Lá em casa vivem cinco pessoas e um cão. Cada pessoa tem 0
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS RECUPERAÇÃO Ano: 5º - Ensino Fundamental - Data: 11 / 9 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO: Termos e leitura de frações. Frações próprias, impróprias
Leia mais01- Observe o numeral , para responder a todas as perguntas que seguem: a) Quantas classes ele possui? R.: b) Quantas ordens ele tem? R.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - PARTE 2 ========================================================================== Sistema de Numeração Decimal
Leia maisQual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro?
Qual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o perímetro de um círculo com 18 cm de raio? (considera
Leia maisMETA FINAL 3 Teste de Preparação Prova Final do 1.º Ciclo do Ensino Básico Soluções de Matemática
TESTE 1 META FINAL 3 Teste de Preparação Prova Final do 1.º Ciclo do Ensino Básico Soluções de Matemática novo Item 1. Pinta as figuras: Apresenta uma explicação adequada: Um triângulo é um polígono com
Leia maisNúmeros Decimais. A floresta amazônica é a maior floresta tropical do planeta. Sua área é de aproximadamente 5,5 milhões de quilômetros.
1. Leia a informação abaixo e responda: Números Decimais A floresta amazônica é a maior floresta tropical do planeta. Sua área é de aproximadamente 5,5 milhões de quilômetros. Passe o número decimal do
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 9 / 5 / 2018 INSTRUÇÕES: 1) Este é um instrumento para auxiliá-lo em seu estudo
Leia maisADA 1º BIMESTRE CICLO I 2018 MATEMÁTICA 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ADA 1º BIMESTRE CICLO I 2018 MATEMÁTICA 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ITEM 1 DA ADA Um calçado que custava R$ 8,50 sofreu um aumento de 8% no seu valor. O novo preço deste calçado é igual a (A) R$ 90,18.
Leia maisSistema de Recuperação
Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I - 2º ano 2011 Sistema de Recuperação ATIVIDADES EXTRAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA E CONTÍNUA FAÇA UMA CAPA PERSONALIZADA PARA SUA APOSTILA DE ESTUDOS Nome: Classe:
Leia maiss ela marcaria? b) 100 doces? Veja: 1 345,0 direita.. 1,345 2,48 7,3 x10 x10 x X 1,,345 = 0,48 0,625 1,9 x10 x10 Página 1 de 17
PROFESSOR: EQUIPEE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICA 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ======== ========= ========= ========= ========= ========= ======== ======== ========= == 0- Observe a balança: Se
Leia mais01- Verifique se o número é múltiplo de 29. R.: a) D (25) = b) D (17) = c) D (20) = d) D (18) =
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Verifique se o número 8 437 é
Leia maisLISTA DE RECUPERAÇÃO DO 2º SEMESTRE
GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: Vinícius Camargo DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 6º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: -
Leia maisFrações são muito freqüentes em nosso cotidiano. Quando encomendamos uma pizza, por exemplo,
Acesse: http://fuvestibular.com.br/ Numa sala quadrada, com 4 m de lado, o piso foi revestido de lajotas, também quadradas, com 40 cm de lado. Após um problema de infiltração, algumas lajotas estão danificadas
Leia maisa) Qual o total de votos dos 3 primeiros candidatos? Escreva esse número por extenso: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== 01- No 1º turno das eleições para governador
Leia maisEnsino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro JUNHO QUARTA- FEIRA. Em que dia da semana caiu o dia 15? Quantos sábados teve esse mês?
1) Observe o calendário e depois responda às questões. JUNHO - 2012 DOMINGO SEGUNDA- FEIRA TERÇA- FEIRA QUARTA- FEIRA QUINTA- FEIRA SEXTA- FEIRA SÁBADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Leia mais01- TEXTO 1 EMÍLIA E AS FRAÇÕES
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 0- TEXTO EMÍLIA E AS FRAÇÕES Dona Benta levantou-se
Leia maisA turminha já está se preparando para as férias e as festas de final de ano!
Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21) 3235-9400 www.zaccaria.g12.br Data: EXERCÍCIO DE MATEMÁTICA Aluno(a): N.º Turma: 14. Turno: Tarde Professor(a): A turminha já está se preparando para as férias e as
Leia maisEnsino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro
1) A sala de Cristiane jogou o Jogo dos círculos. Conte os pontos que ela fez em cada jogada e escreva-os com algarismos (11) e por extenso (onze). Veja o exemplo: 5 + 1 + 5 = 11 pontos ou onze pontos.
Leia maisFrações Se dividirmos um objecto, ou seja, uma unidade em várias partes iguais, a cada uma dessas partes dá-se o nome de fração.
Frações Se dividirmos um objecto, ou seja, uma unidade em várias partes iguais, a cada uma dessas partes dá-se o nome de fração. numerador 1 6 traço de fração ( : ) denominador Uma fração envolve a seguinte
Leia mais1.ª Parte. 2. Escreve três números diferentes com três algarismos, usando para cada um deles 4, 2 e 5.
3.º 1. Assinala com X o número trezentos e dois: 1.ª Parte 320 302 3002 32 2. Escreve três números diferentes com três algarismos, usando para cada um deles 4, 2 e 5. 2.1. Ordena os números que escreveste
Leia maisColégio FAAT Ensino Fundamental e Médio
Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Conteúdo: Recuperação do 3 Bimestre Matemática - Gabarito Operações com números decimais Potenciação e Raiz Quadrada Expressões numéricas Perímetro, Área Gabarito
Leia maisPrograma de Recuperação Paralela PRP - 01
Programa de Recuperação Paralela PRP - 01 Nome: 1ª Etapa 013 Disciplina: Matemática - 8º Ano Página 1 de 11-8/6/013-6:15 PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA PRP 01 MATEMÁTICA 01- Resolva a expressão: 1 0
Leia maisUNIDADE: DATA: 02 / 12 / 2015 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE MATEMÁTICA 5.º ANO/EF
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 02 / 2 / 205 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE MATEMÁTICA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisORIENTAÇÃO DE ESTUDO RECUPERAÇÃO FINAL DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSORA: GIOVANA 6os. ANOS (161 e 162)
Marília, de de. NOME: Nº: TURMA: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO RECUPERAÇÃO FINAL DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSORA: GIOVANA 6os. ANOS (161 e 162) FUNÇÕES DO NÚMERO Os números podem ser usados para quantificar,
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática
Desafio de Matemática 5 ano EF 3D 2014 1/ 5 1. De olho nas medidas... Observe as medidas e calcule o que se pede: a) Área da sala. b) Área da cozinha. c) Área de cada quarto. d) Área de cada banheiro.
Leia maisUNIDADE: DATA: 08 / 05 / 2015 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE MATEMÁTICA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 08 / 05 / 205 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE MATEMÁTICA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia mais3) Você conhece outros números além dos que estão no quadro? Escreva-os na linha abaixo.
1) Observe a imagem abaixo. Ensino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro 2) Pinte os números que você encontrar na imagem. 3) Você conhece outros números além dos que estão no quadro? Escreva-os na
Leia maisÁreas, Perímetros e Volumes
Áreas, Perímetros e Volumes Grupo I Escolha Múltipla 1. A área de um rectângulo com 10cm de comprimento e 2dm de largura é: 20cm 2 20dm 2 200dm 2 2dm 2 2. O perímetro de uma circunferência de diâmetro
Leia maisa) 5 cadernos - b) 2 cadernos e 3 hidrocores - c) 1 mochila, 1 lancheira e 1 cantil - d) 2 caderno e 2 lápis de cor -
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Observe os produtos e seus preços.
Leia maisPrograma de Recuperação Paralela PRP - 01
Programa de Recuperação Paralela PRP - 01 Nome: Apostila - 1ª Etapa 2018 Disciplina: Matemática - 8º Ano Página 1 de 11-7/6/2018-5:16 Página 2 de 11-7/6/2018-5:16 APOSTILA - PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA
Leia maisColégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 07 ª PROVA PARCIAL DE MATEMÁTICA Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: /08/07 Nota: Professor(a): Cláudia Meazzini Sepulvene Valor da Prova: 0 pontos Orientações
Leia maisESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO 1º ANO
ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO º ANO ANO 08 PROFESSOR (a) DISCIPLINA Bruno Rezende Pereira Matemática ALUNO (a) SÉRIE º Ano do Ensino Médio Quanto
Leia maisCOLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano
COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano DATA PARA ENTREGA: / /2017 1. Determine os números correspondentes as decomposições
Leia maisProfessor: MARA BASTOS E SÔNIA VARGAS Turma: 61 Nota: Questão 5. a) 0,1692 km b) 16,92 km. c) 169,2 km d) 1,692 km. Questão 6. a) 270 km b) 260 km
ATENÇÃO Esta é uma avaliação individual e não são permitidas consultas a nenhum tipo de material didático. Utilize caneta azul ou preta, respostas à lápis não serão consideradas para efeito de revisão,
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 5º - Ensino Fundamental - Data: 7 / 8 / 2018 CONTEÚDOS ABORDADOS: Sistema de Numeração Decimal Número abreviados Frações Problemas
Leia maisPlano Geral de Trabalho da Disciplina de Matemática 2016/ º ANO Aulas previstas: 1º Período: 88 aulas 2º Período: 88 aulas 3º Período: 63 aulas
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA Plano Geral de Trabalho da Disciplina de Matemática 2016/ 2017 2º ANO Aulas previstas: 1º Período: 88 aulas 2º Período: 88 aulas 3º Período: 63 aulas Gestão dos
Leia maisFICHA DE MATEMÁTICA 3º ANO NOME: DATA: AVALIAÇÃO:
FICHA DE MATEMÁTICA 3º ANO NOME: DATA: AVALIAÇÃO: 1 -. Completa os quadros de acordo com os exemplos. 2456 2 Milhares + 4 centenas + 5 dezenas + 6 unidades 10345 1 Dezena de milhar + 2 Dezenas de milhar
Leia maisAluno (a): Professor:
º BIM P1 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS LISTA DE EXERCÍCIOS MATEMÁTICA 6º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno: Data: / / Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão
Leia maisTambor ou Tambu. Caxixi Pandeiro Gongo Marimba. Chocalho Adufe Agogô Fungador
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== Os instrumentos abaixo fazem parte
Leia maisMÚLTIPLOS DE UM NÚMERO NATURAL
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ======================================================================== MÚLTIPLOS DE UM NÚMERO NATURAL Para
Leia mais4º. ano 1º. VOLUME. Projeto Pedagógico de Matemática 1. AS OPERAÇÕES E AS HABILIDADES DE CALCULAR MENTALMENTE. Números e operações.
4º. ano 1º. VOLUME 1. AS OPERAÇÕES E AS HABILIDADES DE CALCULAR MENTALMENTE Realização de compreendendo seus significados: adição e subtração (com e sem reagrupamento) Multiplicação (como adição de parcelas
Leia maisPlanejamento Anual OBJETIVO GERAL
Planejamento Anual Componente Curricular: Matemática Ano: 6º ano Ano Letivo: 2017 Professor(a): Eni OBJETIVO GERAL Desenvolver e aprimorar estruturas cognitivas de interpretação, análise, síntese, relação
Leia mais2) Transforme as potenciações em multiplicações e as resolva.
TRABALHO DE RECUPERAÇÃO EM MATEMÁTICA º TRIMESTRE Nome: nº: Ano: 7º E.F.II Data: / / 016 Professor: Carlos 1) Que barra representa: a) Metade da metade da barra marrom. b) Metade de um quarto da barra
Leia maisProvão. Matemática 5 o ano
Provão Matemática o ano 21 Sabemos que o tempo pode ser contado e medido. Selecione as unidades de medida de tempo indicadas pelos ponteiros de um relógio: a) dias, meses e anos. b) horas, dias e minutos.
Leia maisa) Cíntia pintou 4 das 10 partes iguais de um mosaico. Qual parte do mosaico ficou sem ser pintada?
Responda às questões abaixo com números na forma decimal: a) Cíntia pintou das 0 partes iguais de um mosaico. Qual parte do mosaico ficou sem ser pintada? b) Rubens usou 0 dos 00 blocos que comprou para
Leia maispontas desta estrela: caroço do abacate: lápis: pássaros nos galhos: insetos: gatos:
. COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIO COMPLEMENTAR - 1º TRIMESTRE DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO(A):. DATA DE RETORNO: / /2017 SÉRIE: 2 ANO. 1.Escreva o número de: pontas desta
Leia mais01- No número 11 o primeiro algarismo possui o mesmo valor do segundo? R.: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- No número 11 o primeiro algarismo possui
Leia maisProva da primeira fase - Nível 1
Prova da primeira fase - Nível Instruções: O tempo de duração da prova é de uma hora e trinta minutos. Este é um teste de múltipla escolha. Cada questão é seguida por cinco opções (a, b, c, d, e). Somente
Leia maisUERJ/EsFAO/APM D.JoãoVI
UERJ/EsFAO/APM D.JoãoVI Neste caderno você encontrará um conjunto de 32 (trinta e duas) páginas numeradas seqüencialmente, contendo 15 (quinze) questões de cada uma das seguintes disciplinas:, Química,
Leia maisMatemática 5 o ano Unidade 7
Matemática 5 o ano Unidade 7 Nome: Unidade 7 Data: 1. Observe a figura. R_lion_O /Shutterstock Indique de forma fracionária: a) A quantidade de quadrados verde-escuros em relação ao total de quadrados
Leia mais4. Números Racionais (continuação)
4. Números Racionais (continuação) Quando falamos em números, com as pessoas comuns, estamos nos referindo a uma classe bem especial de números racionais (Q) os chamados números decimais. Números Decimais
Leia mais01- Observe a tabela abaixo. Nela, estão indicadas as brincadeiras favoritas das crianças. a) A brincadeira mais votada foi.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Observe a tabela abaixo. Nela,
Leia maisCONCURSO DE ADMISSÃO AO COLÉGIO MILITAR DO RECIFE - 96 / 97 MÚLTIPLA ESCOLHA
19 MÚLTIPLA ESCOLHA ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM X NOS PARÊNTESES À ESQUERDA OS ITENS DE 01 A 0 DEVERÃO SER RESPONDIDOS COM BASE NA TEORIA DOS CONJUNTOS. Item 01. No diagrama estão
Leia maisGabarito. 6. a) Quatro mil, setecentos e sessenta e nove unidades.
O COTIDIANO E OS NÚMEROS CAPÍTULO 1 Um pouco da história dos números 1. a) 32 d) 311 22 e) 1.000.110 211 f) 1.000.101 2. Não. DC = 600 e CD = 400. 3. a) VIII d) LI g) CIII CVI e) CDII h) CCCVIII DCCCIII
Leia maisFração. 01- Verifique se as frações são equivalentes: 02- Escreva uma fração equivalente a: 5 que tenha denominador 27. a) 9 R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================== 0- Verifique
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA RECUPERAÇÃO - 6º ANO - 1º SEMESTRE/2014 ALUNO(A): DATA DE RECIBO: 07/07/14 DATA DE ENTREGA: 08/07/14
LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA RECUPERAÇÃO - º ANO - º SEMESTRE/0 ALUNO(A): DATA DE RECIBO: 0/0/ DATA DE ENTREGA: 08/0/ Conteúdo da Prova: - Apêndice: Conjuntos, Pág.: 0 a - Capítulo : Números Naturais
Leia maisSugestões para estudo em casa 4º ano
MATEMÁTICA 1- Assinale SIM ou NÃO. 539643 O numeral tem duas classes e quatro ordens. A 4ª Ordem é a de maior valor relativo. O valor absoluto do 4 é 4. A 5ª ordem é a de maior valor relativo. A soma dos
Leia mais