ROTEIRO PARA RECUPERAÇÃO PARALELA DO 3º TRIMESTRE 1º EM A e B Professor: Armando Física B

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1 ROTEIRO PARA RECUPERAÇÃO PARALELA DO 3º TRIMESTRE 1º EM A e B Professor: Armando Física B 1. Objetivo: Retomar os conteúdos e atividades que não foram totalmente compreendidos e assimilados durante o 2º Trimestre. 2. Conteúdo: Aulas 23 e 24 Lentes esféricas; Aulas 25 e 26 Equações associadas às lentes I; Aula 27 e 28 Equações associadas às lentes II; Aulas 29 Exercícios sobre lentes; Aulas 30 óptica da visão; 3. Habilidades e competências: H1 - Conhecer a linguagem própria da Física, compreendendo os conceitos e terminologias pertencentes a essa área, além de suas formas de expressão que envolvem, entre outras, tabelas, gráficos e relações matemáticas. H19 - Interpretar causas ou efeitos dos movimentos dos corpos. H23 - Compreender o fenômeno gravitacional, permitindo a análise e interpretação de grandezas tais como a aceleração da gravidade e a força peso, e a compreensão do comportamento dos corpos celestes. H30 - Inferir o valor de variáveis relacionadas ao movimento tais como velocidade, intervalo de tempo, aceleração, distância percorrida, deslocamento, período, frequência, dentre outras, partindo de situaçõesproblema. O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que devem ser sanadas com seu professor, plantões de dúvidas, Plataforma Anglo e Plurall. A realização apenas dos exercícios propostos neste roteiro não será suficiente para o seu estudo. Você deve realizar todas as leituras de capítulos propostos nas três etapas deste estudo dirigido e procurar ajuda, caso necessário, para solucionar suas dúvidas. 4. Orientação de estudos Sempre que for possível, faça desenhos, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos ou qualquer outro recurso que possa ajudar na visualização de seu objeto de estudo, as circunstâncias e relações envolvidas. Isto se aplica tanto ao estudo do texto quanto à resolução dos exercícios. Refaça os exercícios sozinho, isto é, sem olhar a resposta. Confira os resultados (estes devem estar corrigidos com precisão). Se necessário refaça-os. 1

2 Para resolver exercícios. a) Leia atentamente toda questão; b) Destaque, separadamente, os dados fornecidos e os pedidos da questão; c) Não avance se não entendeu o enunciado. Quando há compreensão, a resolução dos exercícios se torna mais fácil; d) Os exercícios propostos normalmente seguem uma ordem crescente de dificuldade. Faça todos com atenção; não pule os que acharem difíceis; e) Organize os cálculos com capricho; f) Resolva as expressões por partes e lembre-se de substituir os resultados parciais; g) Após a resolução, verifique se você cumpriu as exigências da questão. h) Nunca se esqueça de escrever a resposta da questão. Para resolver problemas: a ) Leia com atenção, até entendê-los perfeitamente; b) Encontre ligação entre o que é dado e o que é pedido; c) Busque diferentes caminhos para resolvê-los, planejando sua solução através de esquemas, perguntas, fórmulas etc; d) Confira se os dados foram copiados corretamente; e) Efetue os cálculos com a máxima atenção; f) Revise os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações; g) Releia a pergunta, para respondê-la adequadamente. Refaça os exercícios do seu livro das aulas previstas em classe, da tarefa mínima e complementar com muita atenção, pois estes exercícios são muito importantes para sua assimilação e avaliação. BOM TRABALHO! 2

3 Algo a mais: Não esqueça dos exercícios de sala e do caderno de exercícios do anglo. 01. Escreva as principais transformações energéticas que ocorrem nos seguintes casos: Gerador Eólico Ventilador Farol de trânsito (Sinal) 3 Pilha (bateria)

4 Torradeira Elétrica 02. Imagine que Usain Bolt, um atleta com 90 kg e 1,94m de altura, esteja executando uma prova e que num dado instante mantém sua velocidade de 10 m/s constante. Supondo que sua trajetória tenha sido dada em um plano horizontal, pergunta-se: a) Qual transformação de energia está ocorrendo? b) Qual o valor de sua energia cinética nessa situação? 03. Imagine que uma pessoa de massa 80 kg esteja no alto de uma colina. Supondo que esteja a uma altura de 130m do chão e considerando a gravidade como sendo g= 10 m/s², pede-se: a) Considerando que essa pessoa esteja em repouso, qual tipo de energia mecânica ela tem? 4

5 b) Qual o valor de sua energia mecânica nesse momento? 04. Um trem deslocando-se com velocidade constante de 140 km/h, possui 8 vagões com 800kg de massa cada e uma locomotiva de 5000 kg. Suponha que esteja em um percurso perfeitamente horizontal. Em um dos vagões, há uma caixa da água suspensa, de dimensões 4,0m x 1,0m x 1,0m, completa de água. O suporte que a sustenta é feito de um metal rígido, para que a caixa permaneça imóvel ao longo de todo o trajeto. Supondo que a caixa esteja à uma altura de 2,0m do chão do vagão e que os canos que acoplam tal compartimento são construídos de tal maneira que permitem um escoamento de 0,10 m³/s, pergunta-se: O trabalho da força peso da caixa da água ao longo de toda a trajetória é de: (Suponha g = 10m/s² e dágua = 1,0. 10³ kg/m³) 05. Em geografia estudamos dentre tantos assuntos interessantes, o movimento de órbita dos planetas. Supondo que o planeta Terra execute uma trajetória praticamente circular, e considerando a força de atração entre a Terra e o Sol como F= G M.m / d² ; pede-se: Qual o trabalho da força gravitacional, considerando que a distância Terra e Sol seja de 1,5. 10 ¹¹ m. 5

6 06. Um carrinho de montanha russa parte do repouso no ponto A e segue sua trajetória passando pelos pontos B, C até atingir ao ponto mais baixo D. A figura ilustra bem o trajeto do carrinho: Desprezando todas as forças dissipativas, tal como atrito e resistência do ar,complete a tabela: Ponto Energia Potencial (kj) Energia Cinética (kj) Energia Mecânica (kj) A B 300 C 600 D 07. Um bloco de massa m = 0,5 kg atinge uma mola com velocidade v = 4 m/s. Determine a deformação sofrida pela mola até o corpo parar. Despreze os atritos e considera a constante elástica da mola igual a 800 N/m. 6

7 08. Pela tubulação de cada unidade passam 800 m 3 /s de água. Considere a densidade da água 1000kg/m 3 e g = 10m/s 2. a) Qual a potência gerada por cada turbina se a altura da coluna d'água for H = 100 m? b) Suponha que a usina de Itaipu seja formada por 18 unidades geradoras. Qual a potência total de energia gerada? 7