Roteiro de estudos 1º trimestre. Matemática. Orientação de estudos

Transcrição

1 Roteiro de estudos 1º trimestre. Matemática O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que devem ser sanadas com seu professor, plantões de dúvidas, Plataforma Anglo e Apprendi Dúvidas. A realização apenas dos exercícios propostos neste roteiro não será suficiente para o seu estudo. Você deve realizar todas as leituras de capítulos propostos nas três etapas deste estudo dirigido e procurar ajuda, caso necessário, para solucionar suas dúvidas. Orientação de estudos Sempre que for possível, faça desenhos, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos ou qualquer outro recurso que possa ajudar na visualização de seu objeto de estudo, as circunstâncias e relações envolvidas. Isto se aplica tanto ao estudo do texto quanto à resolução dos exercícios. Refaça os exercícios sozinho, isto é, sem olhar a resposta. Confira os resultados (estes devem estar corrigidos com precisão). Se necessário refaça-os. Para resolver exercícios. a) Leia atentamente toda questão; b) Destaque, separadamente, os dados fornecidos e os pedidos da questão; c) Não avance se não entendeu o enunciado. Quando há compreensão, a resolução dos exercícios se torna mais fácil; d) Os exercícios propostos normalmente seguem uma ordem crescente de dificuldade. Faça todos com atenção; não pule as questões difíceis; e) Organize os cálculos com capricho; f) Resolva as expressões por partes e lembre-se de substituir os resultados parciais; g) Após a resolução, verifique se você cumpriu as exigências da questão. h) Nunca se esqueça de escrever a resposta da questão. Para resolver problemas: a ) Leia com atenção, até entendê-los perfeitamente; b) Encontre ligação entre o que é dado e o que é pedido; c) Busque diferentes caminhos para resolvê-los, planejando sua solução através de esquemas, perguntas, fórmulas etc; d) Confira se os dados foram copiados corretamente; e) Efetue os cálculos com a máxima atenção; f) Revise os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações; g) Releia a pergunta, para respondê-la adequadamente. Importante: Quando houver dificuldade na resolução de exercícios/problemas, faça, uma breve pausa para relaxar. Em seguida, retorne-os e verifique se tudo foi bem compreendido. Não saia deste tópico ou capítulo sem solucioná-lo. BOM TRABALHO Coordenação e Professores 1

2 Professor da Disciplina: Silvio Roteiro de Estudos de Recuperação Paralela de Matemática Aluno (a): Nº 6 ano Ensino Fundamental Período: Matutino 1. Complete na tabela abaixo, os espaços vazios: Século Início Fim 1º TRIMESTRE Século XV 1401 Século III 300 Século I 1 2. Determine as potencias abaixo: a) 25 2 = b) 10 3 = c) 7 0 = d) 9 2 = e) = e) 3 4 = 3. Uma pessoa vai assistir a um jogo de futebol que começa às 16 horas. Para ele chegar em tempo de se acomodar no estádio tem que sair de casa 1h30min antes de começar o jogo. O jogo tem duração de 110min. Para voltar para casa ele demora 2h20min.Que horas ele saiu de casa e que horas ele chegou de volta em casa? 800 2

3 4. Reduza as potenciações a uma única potência aplicando as propriedades estudadas: a) 3 5 x 3 7 = b) 15 8 : 15 6 = c) : 24 2 = d) 35 x 35 3 = e) 7 2 x 7 3 x 7 5 : 7 4 = e) : = 5. Determine o valor da expressão: a) = b) c) d) Decomponha os números abaixo de cinco formas diferentes: a) b) Qual o poliedro que possui 10 vértices e 15 arestas? 8. Converta os números de base 2 para a base 10: a) (2) = b) (2) = c) (2) = d) (2) = 3

4 9. Converta os números abaixo da base 10 para a base 2: a) 25 b) 189 c) 358 d) 81 e) 90 f) Faça o que de pede: a) construa a mediatriz do segmento. b) construa a bissetriz do ângulo A B. 4

5 c) trace o ângulo de 90. d) trace o ângulo de 140. e) meça o ângulo A B. f) meça o ângulo A B. i) desenhe uma semirreta VA. j) desenhe uma reta traço e ponto r. 5