Colégio XIX de Março

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1 Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser ª PROVA SUBSTITUTIVA DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 9º Turma: Data: 09/05/2018 Nota: Professor: Edvaldo de Oliveira Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: Divisão Internacional do Trabalho/Aspectos físicos da Europa/Aspectos econômicos do continente europeu. 1ª Questão: Observe o mapa político da Europa e escreva o nome dos países no quadro abaixo. Número País ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 1

2 2ª Questão: A tabela a seguir mostra as principais cidades do continente europeu. A observação dessas cidades e sua localização dentro da Europa permitem afirmar que a) se encontram, em sua grande maioria (80%), na Europa Nórdica. b) metade delas se acha na Europa Mediterrânea. c) apenas Londres pode ser considerada uma cidade da Europa Ocidental. d) cerca de 30% das cidades europeias se acham na Europa Oriental. e) um grande número das cidades listadas se acha na Europa Central e na Meridional. 3ª Questão: 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 2

3 3.1) Quais países europeus aparecem em destaque em todos os gráficos? 3.2) Você diria que todos os países europeus têm o mesmo nível socioeconômico? 3.3) Aponte, em ordem decrescente: a) Os países europeus com melhor desempenho econômico. b) Os países europeus com mais baixo desempenho econômico. 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 3

4 3.4) Considerando o que você aprendeu sobre a teoria centro/periferia, qual dos países europeus pode ser considerado um centro mundial? 4ª Questão: Considere o mapa apresentado a seguir. O país assinalado no mapa corresponde à a) França, que vem sofrendo as consequências de uma grave crise econômica. b) Alemanha, que em 1990 passou por um pro cesso de reunificação. c) Itália, que apresenta grandes desigualdades sociais internas. d) Espanha, que passa atualmente por acelerado crescimento econômico. e) Polônia, que recentemente foi aceita como membro da União Europeia. 5ª Questão: Um planeta chamado Islândia A Islândia é o país mais novo da Terra, não em termos geopolíticos, mas geológicos. Tão novo que ainda está em formação. A fauna é quase inexistente nestas latitudes, mas o viajante pode passear no tempo e ter uma aula ao vivo de como era o mundo há alguns milhões de anos. Islândia, ou Iceland, em inglês, significa terra do gelo, o que parece bem apropriado para um país gélido como este, em que as geleiras cobrem 12% da superfície. Mas ele também poderia se chamar Fireland, terra do fogo, considerando que está dividido ao meio por uma falha geológica e abriga 40 vulcões ativos e mais de mil inativos. Essa constante atividade, faz com que o país, com quase um terço do território tomado por campos de lava, não pare de crescer. Ao largo da costa islandesa há diversas ilhotas que nasceram nas últimas décadas. O mais ativo dos vulcões, o Monte Hekla, entrou em erupção pela última vez em Geiserland também seria um nome pertinente. A Islândia é a nação com a maior quantidade de gêiseres, os esguichos de água quente que brotam da terra quando a água das geleiras escorre pelo subsolo e encontra o magma, a massa rochosa em permanente fusão abaixo da crosta terrestre. A palavra gêiser, aliás, incorporada pelo idioma português, é a grande contribuição islandesa para o vocabulário mundial vem de Geysir, o mais célebre dos cálidos jorros naturais da ilha. A Islândia existe devido à persistência humana. Não é todo o mundo que se adapta à vida com apenas duas horas de sol no inverno, ou com meras duas horas de noite no verão. Nove meses do ano são consumidos por essa dualidade. Nos meses mais quentes, um toque de verde cobre parte do país com musgos, ervas e liquens, mas árvores robustas, como as que estamos acostumados, não existem. (Os caminhos da Terra. São Paulo: Peixes, ano 14, p ) 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 4

5 5.1) Localize a Islândia no mapa com um círculo. 5.2) Como você descreveria a localização da Islândia? 5.3) Segundo o texto, a Islândia poderia ter vários outros nomes, como Fireland ou Geiserland. Como podemos explicar a ocorrência desses fenômenos nessa localidade do planeta? 6ª Questão: Apresente o esquema que represente as três etapas da Divisão Internacional do Trabalho (DIT). 1ª etapa: 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 5

6 2ª etapa: 3ª etapa: 7ª Questão: Associe a coluna A, na qual estão indicadas algumas das montanhas mais importantes da Europa, às suas localizações e a algumas características, descritas na coluna B. Assinale a alternativa que contém a sequência correta na coluna B, de cima para baixo. a) I V II IV III. b) V I III IV II. c) IV II III I V. d) II III IV V I. e) IV I III V II. 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 6

7 8ª Questão: Numa viagem da fronteira oriental da Europa em direção a Portugal (Lisboa) por uma estrada reta fictícia, como a apresentada no mapa abaixo, o motorista provavelmente a) atravessaria apenas planícies, entre elas a russa, a germano-polonesa e a parisiense; trata-se do relevo dominante no continente. b) partiria dos Montes Urais, cruzaria duas planícies, além do Maciço Central francês, os Pirineus e os planaltos (Meseta) espanhóis. c) teria de atravessar grandes montanhas na Rússia, mas teria o percurso facilitado no final, já que, próximo a Lisboa, o terreno é plano. d) cruzaria os Cárpatos, os Alpes e os Bálcãs e, por fim, a planície lisboeta. e) veria uma paisagem montanhosa do começo ao fim, por ser esse o relevo dominante no continente. 9ª Questão: A corrente do Golfo ou Gulf Stream, em inglês, é uma corrente marinha que exerce forte influência no clima da Europa. Observe o mapa a seguir com o trajeto dessa corrente. Elabore um parágrafo sobre essa corrente marítima, destacando sua origem, seu trajeto e como ela interfere no clima da Europa. 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 7

8 10ª Questão: Assinale a alternativa que identifica, corretamente, a localização e as características de um tipo de clima que abrange grandes áreas do globo 11ª Questão: Observe o mapa do relevo da Europa. Entre as cadeias que se encontram numeradas no mapa, assinale a alternativa que identifica somente as de dobramentos modernos 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 8

9 12ª Questão: Esse é um mar quase fechado, que banha o litoral meridional da Europa, o ocidental da Ásia e a faixa costeira norte da África do Norte. Apresentando grandes profundidades, é quase totalmente rodeado por áreas de montanhas de formação geológica recente, como os Pirineus, os Apeninos e a Cadeia do Atlas. A existência de inúmeras penínsulas torna a costa banhada por esse mar bastante recortada, fato aproveitado para a instalação de portos muito movimentados. (Nelson Bacic Olic. Conflitos do mundo. Ed. Moderna. Adaptado.) Assinale a alternativa que apresenta o mar analisado no texto. a) Mar Jônico. d) Mar Mediterrâneo. b) Mar de Aral. e) Mar Negro. c) Mar Adriático. 13ª Questão: Observe a charge a seguir. A charge representa a) a xenofobia dos países da União Europeia em relação aos imigrantes e refugiados. b) o protecionismo comercial da Europa aos produtos africanos. c) a falta de políticas econômicas de integração da União Europeia com o resto do mundo. d) a rejeição da Europa em relação à mão de obra qualificada da África e da Ásia. e) a expulsão de europeus delinquentes com antecedentes criminais para outras partes do mundo. 14ª Questão: AS PERIGOSAS ROTAS DE MIGRAÇÃO PARA ENTRADA NA EUROPA Rotas mapeadas Anualmente milhares de pessoas muitas delas fugindo de conflitos na África e no Oriente Médio arriscam suas vidas cruzando o Deserto do Saara e o Mar Mediterrâneo em veículos e barcos precários para chegar à Europa. Organizações não governamentais estimam que aproximadamente 20 mil pessoas podem ter morrido tentando chegar à Europa nas últimas duas décadas. Para ter um diagnóstico mais preciso do problema, a Frontex (Agência Europeia de Fronteiras) e o Centro Internacional para Desenvolvimento de Políticas Migratórias produziram uma série de mapas que identificam as maiores rotas centros de concentração usados pelos migrantes na região. (BBC Brasil, 5 set ) Assinale a alternativa que aponte a causa da migração tratada no texto acima. a) Aproximação cultural entre os povos. b) Busca por melhores condições de vida oferecidas pelo continente europeu. c) Aceitação de imigrantes por parte dos governos europeus para importantes postos de trabalho. d) Necessidade de mão de obra na indústria tecnológica da Europa. e) Facilitação nos transportes, com embarcações próprias para a navegação no Mar Mediterrâneo. 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 9

10 15ª Questão: Com base no mapa e nos seus conhecimentos sobre as migrações internacionais, assinale a alternativa incorreta a) Alguns países europeus e os EUA apresentam um significativo número de cidades com grandes contingentes de população imigrante. b) A União Europeia e os EUA têm estabelecido rigorosos controles de imigração, sobretudo em relação aos imigrantes ilegais vindos do Canadá. c) Os países americanos, em particular os EUA, receberam um número significativo de imigrantes europeus até meados do século XX. d) A Europa ocidental caracteriza-se atualmente por ser um polo de atração de imigrantes, o que tem levado a uma regulamentação mais severa no controle da imigração. e) O Oriente Médio, a Austrália e a China apresentam algumas cidades com grandes contingentes de população imigrante. 1ª PS de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 10