Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

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1 Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser ª PROVA SUBSTITUTIVA DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: 12/09/2018 Nota: Professor(a): Élida e Edvaldo Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: - Orientação e Localização. - Pontos de Referência. - Linhas imaginárias. - Coordenadas Geográficas. 1ª Questão: a) Observe a imagem e escreva os nomes dos pontos de orientação cardeais e colaterais. 2ª PS de Geografia / 6º ano / Prof. Élida e Edvaldo - / Pág. 1

2 b)considerando que cada imagem abaixo representa o globo terrestre e que cada linha traçada representa as linhas paralelas latitudinais e longitudinais, responda a que hemisfério representa cada letra: A: hemisfério: B: hemisfério: C: hemisfério: D: hemisfério: 2ª Questão: Analise a figura abaixo e assinale a opção que corresponde, respectivamente, às coordenadas geográficas dos pontos X e Z. a) X: 60º de Latitude Sul /15º de Longitude Oeste - Z: 30º de Latitude Sul / 90º de Longitude Leste b) X: 15º de Latitude Norte / 60º de Longitude Leste Z: 90º de Latitude Norte / 30º de Longitude Oeste c) X: 60º de Latitude Norte / 15º de Longitude Leste Z: 30º de Latitude Norte / 90º de Longitude Oeste d) X: 15º de Latitude Sul / 60º de Longitude Oeste Z: 90º de Latitude Sul / 30º de Longitude Leste e) X: 30º de Latitude Norte / 60 Longitude Leste Z: 90º de Latitude Sul / 80º Longitude Oeste 3ª Questão: Observe a imagem: a) Como os povos mais antigos do deserto ou os navegadores se localizavam? 2ª PS de Geografia / 6º ano / Prof. Élida e Edvaldo - / Pág. 2

3 b) Atualmente existem instrumentos modernos para orientação. Aponte dois instrumentos modernos de orientação e explique como funciona cada um. 4ª Questão: O percurso que o Sol realiza todos os dias é chamado de movimento aparente do Sol. Por que esse fenômeno recebe esse nome? Explique. b) Os antigos navegadores, quando se deslocavam em viagens distantes, tinham muitas dificuldades para se orientar. Apesar do conhecimento já obtido sobre a orientação da latitude pelos astros, o cálculo da longitude ainda era desconhecido. Hoje nós temos as coordenadas geográficas que são obtidas a partir de dois planos referenciais. Sabendo disso, diferencie latitude de longitude. 2ª PS de Geografia / 6º ano / Prof. Élida e Edvaldo - / Pág. 3

4 5ª Questão: Leia com atenção! é a distância, em graus, de qualquer ponto da superfície terrestre em relação à Linha do Equador, principal da Terra. Além disso, é a distância, em graus, de qualquer ponto da Terra em relação a Greenwich, estabelecido como o principal do planeta. A alternativa que melhor completa as lacunas acima é: a) Coordenada geográfica, Ponto Cardeal, linha cartográfica, ponto de localização. b) Ponto cardeal, coordenada geográfica, linha cartográfica, ponto de localização. c) Latitude, paralelo, longitude, meridiano. d) Longitude, latitude, meridiano, paralelo. e) Latitude, longitude, meridiano, paralelo. 6ª Questão: Assinale a definição correta de longitude. a) Distância, expressa em graus, minutos e segundos de arco, entre um ponto em um paralelo e a linha do Equador, que divide a Terra nos hemisférios Norte e Sul. b) Constituição de meridianos que são paralelos e horizontais equidistantes. c) Distância em graus de qualquer ponto no hemisfério Norte a qualquer ponto do hemisfério Sul. d) Distância, expressa em graus, minutos e segundos de arco, entre o meridiano de um determinado ponto na superfície terrestre e o meridiano de Greenwich. e) Constituição de paralelos que são verticais e se convergem para os polos. 7ª Questão: Observe o mapa a seguir e dê as coordenadas geográficas das cidades A, B, C, D e E. PONTO LATITUDE LONGITUDE A B C D E 2ª PS de Geografia / 6º ano / Prof. Élida e Edvaldo - / Pág. 4

5 Faça um desenho da Terra apresentando os paralelos e meridianos. Identifique os principais. 8ª Questão: "Linhas imaginárias traçadas de polo a polo, atravessando a linha do Equador, perpendicularmente. A frase define: a) latitudes b) longitudes c) paralelos d) meridianos e) círculos polares 9ª Questão: Observe a figura: À noite, podemos nos orientar pelas estrelas. O Cruzeiro do Sul é uma constelação em forma de cruz que ajuda a nossa orientação.com base na figura e sobre a orientação do Cruzeiro do Sul, marque a única alternativa correta. a) Serve de orientação para as pessoas que vivem no hemisfério norte e sempre aponta o norte. b) Utilizado pelas pessoas que vivem no hemisfério sul e sempre indica o sul. c) Referência para quem vive no hemisfério sul e sempre aponta o norte. d) Está presente em ambos os hemisférios e aponta sempre o norte. e) Utiliza se um moderno sistema de radares que ajuda na localização exata. 2ª PS de Geografia / 6º ano / Prof. Élida e Edvaldo - / Pág. 5

6 10ª Questão: Preencha os espaços em branco, escolhendo uma das alternativas abaixo. O Brasil localiza-se a do meridiano inicial ou de Greenwich, situando-se, portanto, inteiramente no hemisfério.sendo cortado ao Norte pela linha, apresenta 7% de suas terras no hemisfério e 93% no hemisfério. Ao sul, é cortado pelo Trópico de. Assinale com um X a alternativa correta: a) Oeste- Ocidental- do Equador- Norte- Sul- capricórnio b) Leste- Oriental- do Meridiano de Greenwich- Meridional- Sul- Câncer c) Leste- Ocidental- inicial- Oriental- Ocidental- Câncer d) Oeste- Oriental- do Equador- setentrional- Oriental- Capricórnio e) Leste- Oriental- do Meridiano de Greenwich- Setentrional- Norte- Capricórnio 11ª Questão: Faça um texto contendo oito informações sobre o satélite natural da Terra. 12ª Questão: No Brasil, verifica-se que a Lua, quando está na fase cheia, nasce por volta das 18 horas e se põe por volta das 6 horas. Na fase nova, ocorre o inverso: a Lua nasce às 6 horas e se põe às 18 horas, aproximadamente. Nas fases crescente e minguante, ela nasce e se põe em horários intermediários. Sendo assim, a Lua, na fase ilustrada na figura, poderá ser observada no ponto mais alto de sua trajetória no céu por volta de a) meia-noite. b) três horas da madrugada. c) nove horas da manhã. d) meio-dia. e) seis horas da tarde. 13ª Questão: A figura abaixo mostra um eclipse solar no instante em que é fotografado em cinco diferentes pontos do planeta. As fotos correspondem, respectivamente, aos pontos a) II, III, e V. b) II, IV e III. c) III, V e II. d) I, II e III. e) I, II e V. 2ª PS de Geografia / 6º ano / Prof. Élida e Edvaldo / Pág. 6

7 14ª Questão: Apresente um texto sobre os movimentos que o satélite natural da Terra faz. 15ª Questão: Os eclipses solar e lunar ocorrem, respectivamente, nas Luas a) Crescente e Cheia. b) Minguante e Crescente. c) Crescente e Minguante. d) Nova e Cheia. e) Cheia e Nova. 2ª PS de Geografia / 6º ano / Prof. Élida e Edvaldo / Pág. 7