O QUE PRECISA PARA SER UM BOM TUTOR

Transcrição

1 O QUE PRECISA PARA SER UM BOM TUTOR

2 Bem-vindo: O Professor será a primeira cara do IST a comunicar com os cerca de 15 alunos de seu curso que lhe foram atribuídos pelo fénix. Reunimos para si um conjunto de sugestões que pensamos poderem ajudá-lo nesta tarefa

3 Formações: Para que possa desempenhar a função de Tutor no seu melhor: Sessões de Esclarecimento: 2 de Setembro às14h e 6 de Setembro às10h. Formação essencial: O que precisa para ser um bom tutor? (a marcar novas datas, receberá informações por ). Outras formações: O que o Coaching pode fazer por si! ; Envolver os alunos nas aulas: aceitamos o desafio? ; Inteligência Emocional ; Gestão de Conflitos ; entre outras (ver

4 Recordamos que a sua listagem de tutorandos lhe irá aparecer no Fénix a partir do dia de inscrição dos tutorandos do seu curso e que deverá reunir com eles nessa mesma tarde, já que é aos tutores que cabe a responsabilidade de entregar aos estudantes a PEN DRIVE onde lhes será transmitida toda a informação essencial para os seus primeiros meses no IST.

5 O seu grupo de alunos vai ficar a seu cargo pelos próximos dois anos letivos. É importante que esta informação fique explícita desde o primeiro contacto. E o programa de tutorado NÃO é facultativo, apenas para os alunos que apresentam dificuldades é para TODOS OS ALUNOS do IST nos dois primeiros anos da sua permanência na casa.

6 Planeamento de reuniões: 1º Semestre: 1ª Reunião semana de 23 de Setembro de 2013; 2ª Reunião semana de 11 de Novembro de 2013; 3ª Reunião semana de 16 de Dezembro de º Semestre: 1ª Reunião semana de 24 de Fevereiro de 2014; 2ª Reunião semana de 7 de Abril de 2014; 3ª Reunião semana de 26 de Maio de Nota: Na semana antes das datas a cima sugeridas receberá um com sugestões específicas e materiais de apoio para cada reunião.

7 No final da primeira reunião indique ao aluno quais as melhores formas de o contactar, bem como os horários em que deve fazê-lo.

8 Grelha de Desempenho (Portal Fénix)

9 Algumas Dicas : Desmistifique o IST e partilhe a experiência que teve enquanto aluno(a) universitário(a); Mostre-lhe toda a diferença que existe entre o ensino secundário e o ensino superior; Encaminhe-o para os nossos workshops de Gestão de Tempo e desenvolva com o aluno um horário de trabalho para o semestre (que poderá encontrar na página do Tutorado - ).

10 Alertas! O síndrome da compensação do tempo perdido. Um aluno não deve tentar fazer exames para os quais não se preparou, pois vai tirar tempo aos outros exames nos quais deve concentrar a sua energia; Recorde os alunos de que a melhor forma de recuperar de um insucesso não é inscrever-se a mais disciplinas no semestre seguinte!!!!

11 Relembre os seus Tutorandos da importância das pausas e momentos de lazer; Faculte-lhes exemplos de boa gestão de tempo e da importância de conciliar os estudos com atividades extracurriculares onde possam recarregar energias; As horas de sono regulamentares e uma alimentação equilibrada devem ser também consideradas.

12 Tutor como interlocutor nos processos de TOMADA DE DECISÃO: Recorde os seus Tutorandos de que estão no IST por escolha, mérito e responsabilidade sua; Escolha de disciplinas opcionais, estágios académicos, programas de intercâmbio, percursos profissionais possíveis; A construção de um bom CV começa desde o 1º ano!

13 Mantenha um REGISTO das suas atividades de Tutoria: No final de cada semestre vamos pedir-lhe que preencha a Ficha do Tutor, onde deve identificar os estudantes de baixo e de elevado rendimento académico, bem como a taxa de participação dos estudantes no programa. Acredite: mesmo com as fotografias dos alunos disponíveis no Fénix, facilmente pode esquecer-se dos detalhes de cada reunião!

14 Em caso de dúvida, pode contactar-nos por telefone , para o tutorado@ist.utl.pt ou consultar a nossa página em tutorado.ist.utl.pt. Estamos aqui para lhe simplificar a vida e para o acompanhar neste percurso!