Escola de Ciências da Saúde. Guia Rápido do Curso Superior de Naturologia

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1 Escola de Ciências da Saúde Guia Rápido do Curso Superior de Naturologia

2 Universidade Anhembi Morumbi Fundada, em 1970, com o intuito de oferecer o primeiro curso superior de Turismo do Brasil, a Universidade Anhembi Morumbi ampliou a oferta de cursos em diferentes áreas durante a década de Credenciada como universidade na década de 1990, inaugurou o segundo campus, localizado na região da Mooca, para oferta concentrada de cursos na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas do novo milênio, a Universidade continuou a trajetória de expansão com o lançamento de novos campi Morumbi, Vale do Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 e polos de educação a distância em diversas regiões. Ao longo de sua história, a Anhembi Morumbi se tornou reconhecida pela oferta de cursos inéditos como Gastronomia, Aviação Civil, Design Digital, Quiropraxia, Moda e Estética. Em 2005, torna-se uma universidade internacionalizada ao integrar a Rede Internacional de Universidades Laureate, dinamizando ainda mais o binômio criatividade e inovação que sempre esteve presente na Anhembi Morumbi. Com a internacionalização, passou a proporcionar aos estudantes a oportunidade de formação e atuação mundial por meio de programas exclusivos de intercâmbio para complemento das matrizes curriculares, dupla diplomação e estágio internacional, entre outros. Situada em São Paulo, a Anhembi Morumbi tem, atualmente, mais de 46 mil estudantes em cursos de graduação e pós-graduação lato sensu, nas modalidades presencial e a distância, além de pós-graduação stricto sensu e cursos de extensão. A Universidade tem como missão: Prover educação de alta qualidade, formando líderes e profissionais capazes de responder às demandas do mundo globalizado e contribuir para o progresso social e ambiental com espírito empreendedor e valores éticos. Sua visão é: Consolidar nossa posição de liderança no Ensino Superior em todas as áreas de conhecimento em que atuamos, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica, inovação e internacionalidade. Nossos valores modelam nossas ações, potencializando ainda mais resultados sempre voltados à educação e excelência acadêmica, assegurando a perenidade de nossa Instituição, que valoriza a paixão, o respeito à diversidade, o trabalho em equipe, a inovação, o foco em resultado, a responsabilidade corporativa, o compromisso social, a ética e a transparência. Escola de Ciências da Saúde Em 1992, a Universidade Anhembi Morumbi abriu os primeiros cursos na área de saúde: Nutrição, Fisioterapia e Medicina Veterinária. Com a ampla reforma da Universidade entre 2006 e 2009, inicia-se um projeto de construção da Escola de Ciências da Saúde. Essa construção parte do pressuposto de que a educação superior necessita de atualizações constantes, acompanhando o desenvolvimento humano e social, as mudanças metodológicas e as inovações tecnológicas. Os cursos da área de saúde já existentes passaram por profunda reestruturação, e novos cursos foram criados, com o intuito de preparar profissionais sob um novo conceito de aprendizagem, por meio de um modelo de integração de ciências básicas e profissionalizantes, articulação entre teoria e prática, orientado pelas competências profissionais desejadas para os egressos e baseado em melhores práticas nacionais e internacionais, na eficiência e na interdisciplinaridade. O Projeto de Ciências da Saúde, assim denominado, foi um processo de revitalização e crescimento da área, seguiu diretrizes para lançamento de novos cursos, reforma das estruturas curriculares, inserção de novas tecnologias educacionais, expansão da infraestrutura e de serviços e utilização de novas ferramentas pedagógicas. Os currículos dos cursos da Escola de Ciências da Saúde preparam o egresso para se desenvolver em qualquer área de atuação, trabalhando verdadeiramente em equipe interdisciplinar, com foco apenas nas doenças e adotando a promoção da qualidade de vida como um referencial. Essa proposta torna os cursos das ciências da saúde uma unidade forte e sólida, com programas em total integração e sinergismo. Atualmente, a ECS tem 16 cursos, entre graduação e cursos superiores de tecnologia.

3 Sobre o curso O curso de graduação em Naturologia é inspirado na estrutura das formações em naturopathic medicine presentes em diversos países como Estados Unidos, Alemanha, Portugal e Austrália, onde a atuação do profissional já é consolidada. A proposta da formação do naturólogo é, fundamentalmente, a de um profissional de nível superior com uma visão ampla da saúde, focada em promoção, cuidado e recuperação da saúde por meio das práticas integrativas e complementares. O naturólogo possui disciplinas de fundamentação biológica da área da saúde, proporcionando ao formado capacidade de diálogo próximo e coerente com outros profissionais de saúde no contexto multiprofissional. Seguindo essa linha de pensamento, hoje, o desafio das doenças crônicas, o envelhecimento da população e as transformações paradigmáticas nas formações do profissional de saúde pedem ações cada vez mais compatíveis com cenários complexos, em que a atuação interdisciplinar é crucial para proporcionar assistência, recuperação da saúde e mudança de estilo de vida. O curso de Naturologia da Universidade Anhembi Morumbi inova ao proporcionar na estrutura da formação um diálogo entre saberes derivados de racionalidades e sistemas de tratamento diversos. A fundamentação do paradigma biomédico dialoga com a medicina tradicional chinesa e a medicina tradicional ayurveda (indiana), amparadas pela crescente produção científica mundial sobre práticas integrativas e complementares em saúde. Como exemplo, observa-se que nos últimos cinco anos, mais de 9 mil estudos científicos sobre práticas integrativas e complementares foram indexados à base de dados Medline, referência mundial em pesquisa da área da saúde. A transdisciplinaridade é a atitude acadêmica que dialoga as diferentes visões de saúde, sendo uma atitude acadêmica que traz o foco para uma atenção centrada no indivíduo e na complexidade do processo saúdedoença, além da própria naturologia como área de conhecimento que tem se consolidado na construção desses saberes. A graduação em Naturologia na Universidade Anhembi Morumbi é proferida em um currículo de horas, distribuídas em quatro anos de formação. O egresso possui um currículo alinhado com desafios e demandas de saúde atuais, em especial auxiliando a suprir a lacuna da fragmentação do cuidado e do uso das práticas integrativas e complementares, previsto na estrutura e fundamentação do Sistema Único de Saúde brasileiro. As atividades práticas dispõem de modernos laboratórios de simulação ministradas por professores atuantes na área clínica, componentes fundamentais ao aprendizado dos conhecimentos estruturantes da formação. As metodologias ativas e o aprendizado baseado em problemas formam profissionais conectados às reais demandas e aos desafios da comunidade. Competências e habilidades específicas do curso: a) Construir abordagem complexa e transdisciplinar em saúde, atuando de forma integral e não fragmentada; b) Desenvolver atitude científica, produzindo e avaliando de forma crítica as evidências disponíveis para a melhor prática profissional possível; c) Desenvolver abordagem naturológica, utilizando das técnicas das diversas linhas como instrumentos de aplicação dos princípios da naturologia; d) Desenvolver inteligência emocional, resiliência e valores alinhados com a cultura de paz e sustentabilidade, exercendo a profissão com responsabilidade social, cidadania e consciência ambiental; e) Incorporar conhecimentos da racionalidade biomédica, aplicando técnicas e sistemas terapêuticos em conformidade com os critérios de segurança, efetividade e linguagem técnica compatível; f) Avaliar o indivíduo a partir da medicina tradicional chinesa, aplicando procedimentos terapêuticos segundo a lógica desse sistema em diálogo com os conhecimentos biomédicos de saúde; g) Avaliar o indivíduo a partir da medicina tradicional ayurveda (indiana), aplicando procedimentos terapêuticos segundo a lógica desse sistema em diálogo com os conhecimentos biomédicos de saúde; h) Formular soluções no campo da saúde coletiva aplicando os conhecimentos e práticas do campo da naturologia de forma integrativa, interdisciplinar e geradora de autonomia;

4 i) Formular intervenções terapêuticas da medicina botânica (fitoterapia, terapia floral e aromaterapia) aplicando as técnicas dessa abordagem em sinergias com ética segurança e efetividade; j) Empregar técnicas e procedimentos do escopo das práticas integrativas e complementares, atuando de forma alinhada às políticas de saúde do país com ética, respeito e integralidade; k) Gerenciar atividades e intervenções naturológicas em diferentes contextos com excelência ética, profissional e acadêmica; l) Elaborar estratégias de educação, promoção e comunicação em saúde no âmbito pessoal, individual, coletivo e global (intercultural), intervindo de forma ética, integrativa e geradora de autonomia. Objetivo geral do curso Formar profissionais com visão ampliada do processo saúde-doença, aplicando práticas predominantemente vitalistas como estratégia de recuperação da saúde e mudança no estilo de vida de indivíduos e coletividades. Objetivos específicos a) Preparar profissionais prontos para atuar de forma não fragmentada na saúde humana, aplicando práticas integrativas e complementares no contexto individual e coletivo e alinhados com a necessidade crescente da abordagem interdisciplinar; b) Por meio de um diálogo entre saberes e aprofundamento científico, contribuir com o amadurecimento de abordagens teóricas e práticas da área da saúde, em especial, estratégias mais éticas, sustentáveis e coerentes com os novos desafios da saúde na contemporaneidade; c) Ser um agente de transformação social inclusivo e comprometido com o desenvolvimento sustentável do ser humano em todos os âmbitos. Público-alvo O curso se destina a pessoas interessadas em desenvolver, ampliar ou formalizar competências e habilidades na área de saúde humana por meio de uma visão ampliada dos processos de saúde e com foco no uso de práticas integrativas e complementares como ferramentas da atuação profissional de educação em saúde. O mercado tem se comportado de maneira positiva na absorção de egressos do curso, que podem ocupar posições de trabalho nos setores público e privado, nas áreas de promoção, cuidado e recuperação da saúde ou como empreendedores em clínicas, hospitais, spas e estâncias turísticas. Disciplinas COMUNICAÇÃO Discute as variedades linguísticas nos diversos gêneros orais e textuais, a leitura, interpretação e produção de textos no meio acadêmico e profissional e apresenta técnicas de comunicação oral para o meio acadêmico e profissional. FUNDAMENTOS DE Aborda a perspectiva histórica e conceitual do surgimento da naturologia no Brasil. Apresenta as especificidades do campo de atuação profissional do naturólogo: introduz o modelo terapêutico que estrutura a prática profissional em naturologia e as concepções teórico-filosóficas que o embasam. Aborda as diferenças entre modelos de concepção do processo saúde-doença-cura.

5 MEDICINA TRADICIONAL CHINESA I Introduz os mecanismos de ação da acupuntura, aborda a teoria dos canais e colaterais (meridianos) da medicina tradicional chinesa, com a localização dos pontos de acupuntura e suas indicações, além do uso e da manipulação básica da agulha de acupuntura (inserção e manipulação). Também inicia o aluno na prática do shiatsu, massagem dos meridianos. MORFOLOGIA HUMANA Aborda aspectos da estrutura dos órgãos que compõem o corpo humano, integrando conceitos morfológicos e funcionais do organismo normal, variações anatômicas e relações tridimensionais. Estuda os órgãos dos sistemas esquelético, articular, circulatório, respiratório, digestório, urinário, genital feminino, genital masculino e nervoso, bem como os tecidos fundamentais. PROCESSOS BIOLÓGICOS Aborda organização, estrutura e função dos seres vivos, com ênfase nos componentes celulares e moleculares, discutindo a dinâmica das principais vias metabólicas e a transmissão das informações genéticas. AGRESSÃO E DEFESA A disciplina foca no aprendizado dos mecanismos de virulência dos organismos patogênicos (bactérias, fungos, vírus e parasitos) e sua interação com o sistema imune na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos básicos e aplicados da imunologia, microbiologia e parasitologia, assim como normas de biossegurança. DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL Introduz as transformações do ser humano e das relações de trabalho nas diferentes configurações geográficas e na evolução tecnológica e discute o ser humano no mercado de trabalho sob a perspectiva da cidadania e sustentabilidade. HOMEOSTASE Estuda os princípios funcionais a partir do conceito central de homeostase e seus mecanismos mantenedores, abordando em cada sistema orgânico a dinâmica de funcionamento, o controle da função e os aspectos integrativos na manutenção da homeostase. MEDICINA TRADICIONAL CHINESA II A disciplina aborda e discute os princípios filosóficos e as teorias orientais básicas que fundamentam as práticas da medicina tradicional chinesa utilizadas na naturologia. Explora os conhecimentos milenares da fisiologia energética estudados de forma contemporânea, à luz da fisiologia biomédica. MICROSSISTEMAS Introduz o conceito de microssistemas das medicinas tradicionais a partir de uma ênfase dialógica não fragmentadora. Evidencia a relação da parte com o todo no corpo humano e explora diferentes formatos de mapeamentos para avaliação e prática terapêutica, fundamentais na atuação clínica do naturólogo como iridologia, e reflexologia. PRÁTICAS CORPORAIS E MASSOTERAPIA Estuda as diversas técnicas, habilidades e competências da massoterapia ocidental e oriental, diferenças e semelhanças. Vivencia e compreende a utilização das práticas corporais, desenvolvendo a consciência ampliada do uso dos movimentos e da relação destes com a dinâmica vital.

6 BASES DA TERAPÊUTICA MEDICAMENTOSA Trata do aprendizado dos conceitos básicos de farmacocinética (absorção, distribuição, metabolismo e excreção de drogas) e de farmacodinâmica (locais de ação dos fármacos) relacionados com biodisponibilidade do medicamento, posologia e interações medicamentosas. Introduz os conceitos básicos para o entendimento das formas de administração segura dos fitoterápicos. ÉTICA PROFISSIONAL: A disciplina apresenta as ferramentas que sustentam a ética na prática profissional contextualizando a observação em campo e discute a aplicação dessas ferramentas. Apresenta temas relacionados à bioética na promoção, proteção e recuperação da saúde, dando ênfase à relação entre os documentos normativos que sustentam o tema e os dilemas da vida real. MEDICINA AYURVEDA I A disciplina foca no estudo dos conhecimentos filosóficos orientais que embasam o ayurveda, dos princípios que o fundamentam e do conhecimento próprio de anatomia e fisiologia energéticas e suas aplicações na naturologia, dialogando com os princípios da racionalidade biomédica. MEDICINA TRADICIONAL CHINESA III Estudo do processo de adoecimento e das diversas modalidades de diagnóstico por meio da medicina tradicional chinesa, possibilitando a escolha da técnica terapêutica mais indicada. Discute as principais patologias de cada sistema corporal, de forma comparativa entre as racionalidades da medicina tradicional chinesa e da biomedicina. SAÚDE E MEIO AMBIENTE Discute estilo de vida, saúde e meio ambiente como objetos complexos. Trata a diversidade cultural e étnicoracial, com ênfase nos afrodescendentes e alteridade nas sociedades complexas e suas repercussões no estilo de vida, bem-estar, beleza, funcionalidade, corporeidade, qualidade de vida, saúde e meio ambiente. SISTEMAS CORPORAIS Aborda conhecimentos acerca dos principais mecanismos fisiopatológicos dos sistemas corporais, promovendo uma linha de raciocínio para o entendimento de possíveis desequilíbrios da homeostasia dos diversos sistemas. A disciplina se fundamenta sob o olhar característico do naturólogo, articulando o escopo terapêutico no contexto clínico. TROFOTERAPIA Explora os conceitos básicos de nutrição humana, nutrientes (micro e macro), energia e calorias. Introduz conceitos sobre produção de alimentos, orgânicos, transgênicos, entre outras características, e a relação com a saúde humana, ambiental e social. Focaliza na aplicação do conhecimento nutricional dentro da abordagem naturológica e a interface com a fitoterapia e as medicinas tradicionais.

7 ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA Discute sobre o homem no mercado de trabalho influenciado pela diversidade cultural e sociedade do conhecimento, abordando as diferentes identidades sociais e os aspectos étnico-raciais nas decisões profissionais. COMPLEXIDADE E SAÚDE Aborda paradigmas presentes na sociedade contemporânea e seu reflexo no campo da saúde. Apresenta a saúde por uma perspectiva transdisciplinar, complexa e sistêmica, introduzindo os princípios filosóficos que estruturam o conhecimento naturológico. Fornece embasamento sobre os fatores multidimensionais relacionados ao estilo de vida e à sustentabilidade de indivíduos e coletividades. MEDICINA AYURVEDA II A disciplina enfoca o estudo da visão de adoecimento própria ao ayurveda, métodos de diagnóstico, princípios terapêuticos e suas aplicações na naturologia, dialogando com os princípios da racionalidade biomédica. MEDICINA BOTÂNICA I Aborda temas sobre plantas medicinais como cultivo, uso tradicional e científico em diferentes abordagens. Panorama das pesquisas atuais em fitoterapia, manuais e diretrizes nacionais sobre o uso das plantas medicinais. Enfoque nos mecanismos de ação, sinergias e aplicação terapêutica da fitoterapia pelo naturólogo. Estudo dos fundamentos da abordagem homeopática e sua aplicação na área da saúde. PRÁTICAS EM MEDICINA TRADICIONAL CHINESA Treinamento e aprofundamento da relação dos conteúdos teórico-práticos da medicina tradicional chinesa em ações efetivas de desempenho profissional. Investigação da aplicação terapêutica pautada no olhar filosófico e na ética do atendimento em naturologia. Desenvolvimento do papel de naturólogo em sua postura ética profissional, focado nas técnicas terapêuticas da medicina tradicional chinesa. PROGRAMA INTERDISCIPLINAR COMUNITÁRIO Foca na interação ensino-comunidade, orienta e ajuda o estudante da saúde na formação pessoal, social e profissional. Contribui para o crescimento como cidadão ético e comprometido com a saúde e o bem-estar da humanidade. RECURSOS HIDROMINERAIS Trata das práticas de uso terapêutico da água e dos recursos minerais. Enfoca a vivência prática dos efeitos biopsíquicos do uso de elementos e práticas combinadas com o potencial terapêutico da água em banhos, escalda-pés, além do uso de argilas terapêuticas e elementos minerais na clínica naturológica. ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: A disciplina aborda o aprendizado do funcionamento e da dinâmica dos spas e a aplicação da práxis naturológica nesse contexto, reconhecendo o profissional naturólogo como um agente promotor de saúde, bem-estar e qualidade de vida. FENOMENOLOGIA, ARTE E EXPRESSÃO Apresenta as diferentes formas de expressão e arte relacionadas à naturologia. Enfoca os conceitos da observação fenomenológica de Goethe aplicados à observação do ser humano, relacionando com a abordagem antroposófica. Instrumenta o olhar terapêutico de não julgamento, escuta ativa e relação de interagência na naturologia. MEDICINA AYURVEDA III A disciplina enfoca o treinamento dos conteúdos práticos e terapêuticos do ayurveda e suas aplicações na naturologia, dialogando com os princípios da racionalidade biomédica fundamentais para a prática profissional.

8 MEDICINA BOTÂNICA II A disciplina aborda conhecimento dos princípios ativos e estudo das plantas aromáticas: aplicação dos óleos essenciais e das boas práticas em aromaterapia. Estudo dos princípios de avaliação, tratamento e repertório das essências florais de Bach. PROJETO INTEGRADO I: Apresenta integração discente e interdisciplinaridade acadêmica, introduzindo a naturologia como agente de transformação social por meio do desenvolvimento de uma pesquisa-ação. Aborda o aprendizado orientado a projetos com enfoque em problemas e questões da comunidade. PSICOLOGIA E INTEGRALIDADE Explora uma abordagem integrativa que abrange o conhecimento sobre estrutura e dinâmica psicofisiológicas em correlação com as perspectivas descritiva e explicativa do sofrimento psíquico. Aborda as relações entre identidade, corporeidade e loucura. Enfoca instrumentos e fatores de risco à aplicação de práticas corporais e expressivas frente aos distúrbios psicofísicos no contexto da naturologia. SAÚDE PÚBLICA A disciplina aborda uma reflexão interdisciplinar e crítica sobre o processo saúde-doença em múltiplas dimensões e sobre as políticas de saúde no mundo, com ênfase em determinação social em saúde, histórico do cuidado com a saúde, concepções sobre saúde versus doença. ABORDAGEM TERAPÊUTICA EM GRUPO Estudo e vivência de técnicas de intervenção em grupos aplicadas à naturologia, principalmente no contexto da atenção básica e na promoção da saúde. Uso do grupo como catalizador de experiências e mudanças no estilo de vida em diversos cenários. Uso de técnicas terapêuticas da naturologia em contexto grupal. ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Enfatiza integração discente e interdisciplinaridade acadêmica, introduzindo a naturologia como agente de transformação social. Explora uma pesquisa-ação e trabalha por meio de aprendizado orientado a projetos com enfoque em problemas e questões da comunidade. MEDICINA CORPO-MENTE A disciplina foca no estudo e na aplicação de técnicas que modulam a relação dos estados de consciência e a saúde. Exercícios e práticas de desenvolvimento de atenção e concentração, relaxamento e hipnose. Estudo e aplicação das técnicas meditativas a partir da definição operacional de meditação em saúde em contexto pessoal, individual e em grupos. METODOLOGIA CIENTÍFICA A disciplina estuda as diferentes formas de conhecimento e seus métodos. Aborda o uso da metodologia científica para informação, organização, pesquisa, operacionalização e apresentação de resultados científicos. PROJETO INTEGRADO II: Enfatiza integração discente e interdisciplinaridade acadêmica, introduzindo a naturologia como agente de transformação social. Explora uma pesquisa-ação e trabalha por meio de aprendizado orientado a projetos com enfoque em problemas e questões da comunidade.

9 RACIONALIDADES COMPARADAS Relaciona e compara diferentes sistemas de avaliação e intervenção abordados no curso de naturologia sob a sistematização do conceito de racionalidades de saúde desenvolvido por Madel Luz. Amadurece o diálogo entre racionalidades presentes na abordagem naturológica e, consequentemente, a visão e o planejamento de um processo terapêutico em naturologia. BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA Explora os fatores inerentes às populações específicas e as possíveis associações entre a doença, o suposto fator e a população em observação. Aborda os conhecimentos dos conceitos da pesquisa epidemiológica e de bioestatística. Permite a realização de análises de eficácia e efetividade das intervenções e correlações para uma tomada de decisões clínicas orientadas por evidências. ESTÁGIO ELETIVO: Aborda habilidades de comunicação, relacionamento profissional e autonomia. O estudante elege o campo de estagio por meio de parcerias e propostas em contexto livre, respeitando as atribuições legais da profissão e habilitações da formação do currículo naturológico. ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: A disciplina capacita o estudante para o atendimento naturológico dentro de uma equipe multidisciplinar em comunidades vulneráveis. Vivencia a interface entre saúde e comunidade e as intervenções necessárias na construção de redes de matriciamento e cuidado em saúde no contexto do terceiro setor. SEMINÁRIO INTEGRATIVO: Constrói ênfase na integração e interdisciplinaridade necessárias para atuação na área da saúde. Gera diálogo entre avaliação e tratamento de diferentes racionalidades em metodologia de abordagem clínica transdisciplinar. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I: Aborda as fases de elaboração de um projeto de pesquisa focado no desenvolvimento de investigações da futura profissão. Explora a análise crítica e produção científica da área de ciências da saúde. ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV: A disciplina explora a experiência no âmbito da atenção básica, ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde na comunidade e em contexto multiprofissional. Trata da aplicação dos princípios do Sistema Único de Saúde, da política de humanização, política de promoção da saúde e da Política Nacional de Praticas Integrativas e Complementares em Saúde. GESTÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE Explora os diversos temas de gestão em saúde diretamente relacionados ao planejamento de uma unidade de negócios, enfatizando a necessidade de empreendedorismo nessa área de atuação profissional. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II: Amadurece e enfoca no seguimento dos projetos de pesquisa iniciados na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, com foco em normas, sistematização e apresentação estabelecidas pela metodologia científica contemporânea. ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades práticas e/ou teóricas relacionadas ao contexto do curso que contribuem na formação profissional mais ampla do estudante, envolvendo, alternativa ou simultaneamente, produção, pesquisa, intercâmbio, visitas técnicas, participação em eventos e outras consideradas próprias ao curso.

10 Sistema de avaliação A Universidade Anhembi Morumbi desenvolve a avaliação de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 consiste em uma série de atividades desenvolvidas ao longo do semestre que permitem avaliar o estudante continuamente. A N2 consiste em uma prova presencial individual. A nota final do estudante (NF) é obtida a partir da média entre N1 e N2, considerando os pesos, respectivamente, de 40% e 60%. É considerado aprovado o estudante que atingir média de aprovação conforme estabelecido em Regimento Acadêmico. O estudante tem direito a realizar prova de segunda chamada no caso de ter perdido a oportunidade de cumprir a prova na data estipulada, ou se desejar melhoria de nota. Se, eventualmente, for reprovado, o estudante deverá cumprir novamente a disciplina em regime de dependência. Frequência A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange aspectos de frequência. A Universidade adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse limite está automaticamente reprovado na disciplina. Nas disciplinas e cursos a distância a frequência é apurada a partir da completude das atividades propostas no ambiente de aprendizagem e seguem o mesmo critério para aprovação. Coordenação Direção da Escola de Ciências da Saúde Prof. Pós-Dr. Marcos Paulo Freire Atua como diretor e docente das disciplinas de Cirurgia e Anestesiologia e Urologia da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Morumbi. Pós-doutorado em Urologia pela Harvard Medical School na área de Cirurgia Minimamente Invasiva. Postdoctoral fellow Brigham and Women's Hospital Harvard Medical School, Boston, MA. Doutorado em Urologia pela Universidade Federal de São Paulo. Residência médica em Urologia e Cirurgia Geral pela Universidade Federal de São Paulo. Graduação em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo. Coordenação do curso superior de Naturologia Prof. M.e Caio Fábio Schlechta Portella Mestre em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, com graduação em Naturologia (2008) e formação específica em Fitoterapia pela Universidade Anhembi Morumbi (2006). Editor associado e revisor da Revista Científica: cadernos de Naturologia e Terapias Complementares CNTC. Participa de atividades ligadas ao Setor de Transdisciplinaridade Aplicada à Saúde da Unifesp e do corpo docente da pósgraduação em Transdisciplinaridade Aplicada à Saúde. Sócio-fundador e diretor de Tecnologia da Informação da Sociedade Brasileira de Naturologia Sbnat. Sócio-fundador e membro do conselho consultivo da Associação Paulista de Naturologia Apanat.

11 Anhembi Morumbi para você Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Universidade Anhembi Morumbi e pode desfrutar de toda a infraestrutura que a Universidade oferece. São seis campi com instalações modernas, laboratórios de última geração, bibliotecas com acervo abundante, além de academia de ginástica. Campus Mooca Rua Dr. Almeida Lima, Campus Morumbi Av. Roque Petroni Jr., 630 Campus Paulista Av. Paulista, Campus Paulista 2 Rua Treze de Maio, Campus Vale do Anhangabaú Rua Líbero Badaró, 487 Campus Vila Olímpia Rua Casa do Ator, 275