Escola de Ciências da Saúde. Guia Rápido do Curso Superior de Fisioterapia

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1 Escola de Ciências da Saúde Guia Rápido do Curso Superior de Fisioterapia

2 Universidade Anhembi Morumbi Fundada, em 1970, com o intuito de oferecer o primeiro curso superior de Turismo do Brasil, a Universidade Anhembi Morumbi ampliou a oferta de cursos em diferentes áreas durante a década de Credenciada como universidade na década de 1990, inaugurou o segundo campus, localizado na região da Mooca, para oferta concentrada de cursos na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas do novo milênio, a Universidade continuou a trajetória de expansão com o lançamento de novos campi Morumbi, Vale do Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 e polos de educação a distância em diversas regiões. Ao longo de sua história, a Anhembi Morumbi se tornou reconhecida pela oferta de cursos inéditos como Gastronomia, Aviação Civil, Design Digital, Quiropraxia, Moda e Estética. Em 2005, torna-se uma universidade internacionalizada ao integrar a Rede Internacional de Universidades Laureate, dinamizando ainda mais o binômio criatividade e inovação que sempre esteve presente na Anhembi Morumbi. Com a internacionalização, passou a proporcionar aos estudantes a oportunidade de formação e atuação mundial por meio de programas exclusivos de intercâmbio para complemento das matrizes curriculares, dupla diplomação e estágio internacional, entre outros. Situada em São Paulo, a Anhembi Morumbi tem, atualmente, mais de 46 mil estudantes em cursos de graduação e pós-graduação lato sensu, nas modalidades presencial e a distância, além de pós-graduação stricto sensu e cursos de extensão. A Universidade tem como missão: Prover educação de alta qualidade, formando líderes e profissionais capazes de responder às demandas do mundo globalizado e contribuir para o progresso social e ambiental com espírito empreendedor e valores éticos. Sua visão é: Consolidar nossa posição de liderança no Ensino Superior em todas as áreas de conhecimento em que atuamos, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica, inovação e internacionalidade. Nossos valores modelam nossas ações, potencializando ainda mais resultados sempre voltados à educação e excelência acadêmica, assegurando a perenidade de nossa Instituição, que valoriza a paixão, o respeito à diversidade, o trabalho em equipe, a inovação, o foco em resultado, a responsabilidade corporativa, o compromisso social, a ética e a transparência. Escola de Ciências da Saúde Em 1992, a Universidade Anhembi Morumbi abriu os primeiros cursos na área de saúde: Nutrição, Fisioterapia e Medicina Veterinária. Com a ampla reforma da Universidade entre 2006 e 2009, inicia-se um projeto de construção da Escola de Ciências da Saúde. Essa construção parte do pressuposto de que a educação superior necessita de atualizações constantes, acompanhando o desenvolvimento humano e social, as mudanças metodológicas e as inovações tecnológicas. Os cursos da área de saúde já existentes passaram por profunda reestruturação, e novos cursos foram criados, com o intuito de preparar profissionais sob um novo conceito de aprendizagem, por meio de um modelo de integração de ciências básicas e profissionalizantes, articulação entre teoria e prática, orientado pelas competências profissionais desejadas para os egressos e baseado em melhores práticas nacionais e internacionais, na eficiência e na interdisciplinaridade. O Projeto de Ciências da Saúde, assim denominado, foi um processo de revitalização e crescimento da área, seguiu diretrizes para lançamento de novos cursos, reforma das estruturas curriculares, inserção de novas tecnologias educacionais, expansão da infraestrutura e de serviços e utilização de novas ferramentas pedagógicas. Os currículos dos cursos da Escola de Ciências da Saúde preparam o egresso para se desenvolver em qualquer área de atuação, trabalhando verdadeiramente em equipe interdisciplinar, com foco apenas nas doenças e adotando a promoção da qualidade de vida como um referencial. Essa proposta torna os cursos das ciências da saúde uma unidade forte e sólida, com programas em total integração e sinergismo. Atualmente, a ECS tem 16 cursos, entre graduação e cursos superiores de tecnologia.

3 Sobre o curso O curso de graduação em Fisioterapia da Universidade Anhembi Morumbi está baseado no atendimento das necessidades de formação de um profissional generalista, com boa formação acadêmica, subsídios técnicos e humanitários para o exercício pleno da profissão. O curso de Fisioterapia forma um profissional socialmente comprometido, capaz de entender os problemas da sociedade e buscar soluções para melhorar a qualidade de vida das pessoas, sempre utilizando conceitos éticos e os mais elevados padrões morais. Por intermédio da pesquisa científica, abordada de maneira interdisciplinar, crítica e autocrítica, o curso também se dedica a analisar e propor soluções para os problemas vivenciados pela população. Além de proposta curricular diferenciada e atualizada com as exigências que o mercado de trabalho requer do profissional fisioterapeuta, o curso dispõe de aparato tecnológico extremamente avançado e aulas práticas voltadas para a profissão desde o início, com vista à formação do egresso generalista, humanista, crítico e reflexivo, capacitado a atuar em todos os níveis de atenção à saúde com base no rigor científico e intelectual. O curso também oferece benefícios da característica internacional da Rede Laureate, como cursos de extensão e estágios no exterior, além de intercâmbios entre docentes e a existência de grupos de trabalho de diferentes países pertencentes à mesma área. Objetivo geral do curso Formar um profissional consciente de sua função e responsabilidades, capaz de assumi-las legal e integralmente, impondo-se como membro qualificado e competente dentro de uma equipe multidisciplinar de saúde e educação. Objetivos específicos Oferecer condições ao aluno para com criatividade em um movimento constante de avaliação dos métodos e das técnicas específicas do fisioterapeuta, integrar a teoria às práticas adquiridas e refletir sobre uma realidade concreta relacionada com o trinômio: fisioterapeuta-saúde-sociedade; Desenvolver um currículo que relacione dialeticamente as dimensões teoria/prática, direcionadas para a construção do conhecimento e sua apropriação pelo aluno durante o processo de formação acadêmica; Estabelecer formas educativas capazes de facilitar e contribuir, efetivamente, para o processo ensinoaprendizagem, de sorte que, ao participar de situações concretas, os estudantes se reconheçam como sujeitos da realidade e venham a captar o sentido teórico-prático; Desenvolver práticas acadêmicas que assegurem experiências funcionais de aprendizagem, nas quais os estudantes possam ter oportunidade de participar efetivamente de situações reais; Incorporar novas tecnologias, produzidas pelo avanço do conhecimento, exigidas pelas realidades do cenário social, em constante processo de mudança; Formar um profissional que saiba empregar técnicas e recursos do campo da fisioterapia adequados à promoção, prevenção e reabilitação do indivíduo, visando obter o aproveitamento máximo. Público-alvo É aquele interessado em se formar um fisioterapeuta generalista, com formação humanista, crítica e reflexiva, propenso a atuar em todos os níveis de atenção à saúde com base no rigor científico e intelectual, tendo como objeto de estudo o movimento humano em todas as formas de expressão e potencialidades. Focado nas alterações patológicas e cinético-funcionais e/ou nas repercussões psíquicas e orgânicas, objetivando a preservar, desenvolver, restaurar a integridade de órgãos, sistemas e funções, desde a elaboração do diagnóstico físico e funcional, até a eleição e execução dos procedimentos fisioterapêuticos pertinentes a cada situação. O egresso do curso pode atuar em hospitais, Unidades Básicas de Saúde, clínicas, home care, consultórios, empresas e clubes esportivos, de forma multi, inter e transdisciplinarmente, na prevenção de doença, promoção e reabilitação da saúde individual e coletiva, sob os princípios éticos e culturais do indivíduo e da coletividade.

4 Disciplinas AGRESSÃO E DEFESA Aborda o aprendizado dos mecanismos de virulência dos organismos patogênicos (bactérias, fungos, vírus e parasitos) e sua interação com o sistema imune na manutenção da saúde e no processo de doença. Enfoca aspectos básicos e aplicados de imunologia, microbiologia e parasitologia. ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA Discute sobre o homem no mercado de trabalho influenciado pela diversidade cultural e sociedade do conhecimento, abordando as diferentes identidades sociais e os aspectos étnico-raciais nas decisões profissionais. APARELHO LOCOMOTOR Aborda aspectos estruturais e funcionais, macro e microscopicamente, do aparelho locomotor, desde o desenvolvimento intrauterino, a correlação entre as estruturas e as funções de sustentação, locomoção e movimento, até os fatores que predispõem o desequilíbrio dos sistemas. AVALIAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA I Aborda os procedimentos de avaliação, desde anamnese até os detalhes do exame físico, que favorecem a prática da avaliação físico-funcional e a concatenação de ideias, com vista à confirmação do diagnóstico e ao embasamento para elaboração de conduta fisioterapêutica. AVALIAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA II Aborda diversos recursos semiológicos que favorecem a prática da avaliação físico-funcional por meio de investigações das bases anatomofisiológicas e psicossociais, importantes para confirmação do diagnóstico e elaboração de conduta fisioterapêutica. BASES DA NUTRIÇÃO A disciplina aborda os principais conceitos de nutrição voltados à alimentação saudável, à manutenção da saúde, à prevenção e ao tratamento de doenças, por meio de análise e reflexões críticas do consumo alimentar. TERAPÊUTICA MEDICAMENTOSA Estuda conceitos de formas farmacêuticas e vias de administração, farmacocinética (absorção, distribuição, metabolismo e excreção de drogas) e farmacodinâmica (locais de ação dos fármacos) relacionados com biodisponibilidade do medicamento, posologia e interações medicamentosas. Discute a terapêutica medicamentosa para reparar disfunções bioquímicas e fisiológicas do organismo. BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA Aborda e explora conceitos relacionados à organização e à forma de análise de dados estatísticos, bem como introduz ao estudo de probabilidades, amostras, distribuições discretas especiais e contínuas, aproximação normal, inferências estatísticas, estimação, hipóteses e testes de variância aplicados nas áreas biológicas, importantes à descrição e interpretação de dados. BIOMECÂNICA DO MOVIMENTO Aborda o estudo do movimento humano desde os princípios básicos da anatomia do aparelho locomotor e dos fundamentos do movimento, até a análise mecânica quantitativa e qualitativa dos movimentos de um organismo sadio. Discute os mecanismos das lesões musculoesqueléticas e o planejamento de atividades esportivas ou de reabilitação.

5 COMUNICAÇÃO A disciplina discute as variedades linguísticas nos diversos gêneros orais e textuais, a leitura, interpretação e produção de textos no meio acadêmico e profissional e apresenta técnicas de comunicação oral para o meio acadêmico e profissional. DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL Apresenta as transformações do ser humano e das relações de trabalho nas diferentes configurações geográficas e na evolução tecnológica e discute o ser humano no mercado de trabalho sob a perspectiva da cidadania e sustentabilidade. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM I Trata de estudos práticos e aplicação de recursos fisioterapêuticos do eixo ambulatorial, nas áreas neuromusculoesquelética e esportiva no universo da fisioterapia, relacionados às mais diversas funções e disfunções do corpo humano, dando ênfase nas técnicas atualizadas para eleger as aplicações, intervenções e condutas fisioterapêuticas apropriadas em todas as etapas do desenvolvimento humano. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM II A disciplina trata de estudos práticos e aplicação dos recursos fisioterapêuticos do eixo hospitalar (adulto e infantil) que abrangem o universo da fisioterapia, relacionados às mais diversas funções e disfunções do corpo humano, dando ênfase nas técnicas atualizadas para eleger as aplicações, intervenções e condutas fisioterapêuticas apropriadas em todas as etapas do desenvolvimento humano. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM III Trata de estudos práticos e aplicação dos recursos fisioterapêuticos do eixo ambulatorial no universo da fisioterapia nas terapias especiais e dermatofuncional, relacionadas às mais diversas funções e disfunções do corpo humano, dando ênfase nas técnicas atualizadas para eleger as aplicações, intervenções e condutas fisioterapêuticas apropriadas em todas as etapas do desenvolvimento humano. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM IV A disciplina trata de estudos práticos e aplicação dos recursos fisioterapêuticos do eixo hospitalar na saúde da mulher que abrangem o universo da fisioterapia, relacionados às mais diversas funções e disfunções do corpo humano, dando ênfase nas técnicas atualizadas para eleger as aplicações, intervenções e condutas fisioterapêuticas apropriadas em todas as etapas do desenvolvimento humano. ÉTICA PROFISSIONAL Explora as ferramentas que sustentam a ética na prática profissional contextualizando a observação em campo da aplicação dessas ferramentas. Apresenta temas relacionados à bioética na promoção, proteção e recuperação da saúde, dando ênfase à relação entre os documentos normativos que sustentam o tema e os dilemas da vida real. FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO Aborda respostas e adaptações fisiológicas dos sistemas corporais como resultado do exercício físico, aliando os métodos de avaliação e performance, tanto em atletas como em indivíduos sedentários, sadios e doentes, além da prescrição de exercício em todos os níveis de atenção à saúde. DERMATOFUNCIONAL Estuda conteúdos anátomo-histológicos do sistema tegumentar, endócrino e circulatório e os principais distúrbios estéticos, desde pré e pós-operatórios, bem como alterações dermatológicas acidentais e/ou patológicas importantes à avaliação físico-funcional. Discute recursos eletrotermoterápicos e cinesioterapêuticos que podem complementar a avaliação dermatofuncional.

6 ESPORTIVA E MUSCULOESQUELÉTICA Analisa aspectos musculoesqueléticos da motricidade humana em situações de normalidade, alta performance motriz, disfunções, transtornos e em processos patológicos. Estuda agravos de natureza traumática, autoimune, degenerativa, infecciosa, neoplásica, genética e outras relevantes à saúde do atleta. Aborda diagnóstico cinéticofuncional, eleição e execução dos procedimentos fisioterapêuticos. NEUROLÓGICA Analisa aspectos neurológicos da motricidade humana nas variações da normalidade, disfunções e transtornos e em processos patológicos que afetam o sistema nervoso central e periférico e as estruturas neuromusculares. Estuda agravos neurológicos de diferentes origens. Aborda disfunções neurológicas por faixa etária, etiopatogenia, impactos homeostáticos, morfoestruturais, sistêmicos e funcionais. RESPIRATÓRIA E CARDIOVASCULAR A disciplina foca na compreensão e no discernimento das ações em fisioterapia respiratória e cardiovascular baseadas na avaliação do paciente e nas indicações das técnicas mais utilizadas, levando em consideração evidências científicas, questões éticas e filosóficas, indispensáveis na atuação profissional. UROLÓGICA GINECOLÓGICA E OBSTÉTRICA Contempla aspectos da saúde da mulher nos contextos biológico, psicológico e social, com direcionamento para a atuação fisioterapêutica. Apresenta anatomia e fisiologia do sistema reprodutor e urinário feminino, disfunções, desenvolvimento do processo gestacional normal, alterações e possíveis complicações, recursos fisioterapêuticos e atuação do fisioterapeuta. GESTÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE A disciplina discute temas de gestão em saúde relacionados ao planejamento de uma unidade de negócios e a necessidade do empreendedorismo nessa área. Abrange a evolução das teorias de administração, bem como uma visão das transformações ocorridas nas organizações e o papel do administrador ao longo do tempo, promovendo uma reflexão crítica a respeito dos modelos gerenciais no contexto da saúde. METODOLOGIA CIENTÍFICA A disciplina estuda as diferentes formas de conhecimento e seus métodos. Aborda o uso da metodologia científica para informação, organização, pesquisa, operacionalização e apresentação de resultados científicos. MORFOLOGIA HUMANA Aborda os aspectos da estrutura dos órgãos que compõem o corpo humano, integrando o conhecimento da estrutura e do funcionamento do organismo normal, as variações anatômicas e as relações tridimensionais. Estuda os órgãos do aparelho locomotor, nervoso, circulatório, respiratório, digestório, urinário, genital feminino, genital masculino, bem como os tecidos fundamentais. MOTRICIDADE HUMANA: CONTROLE, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Trata da integração entre motricidade, função psíquica e integração sociocultural. Discute paradigmas da intervenção em motricidade humana e suas interfaces nas esferas de promoção e educação em saúde, prevenção, cura e reabilitação, além do aspecto pedagógico. Aborda as inter-relações das esferas motoras, cognitivas, conativas e psíquicas, concebendo o homem como ser multidimensional. PRINCÍPIOS DA Abrange o conhecimento das especificidades da profissão do fisioterapeuta, discutidas à luz de antecedentes históricos e legislação vigente. Aborda princípios profissionais como valores, atitudes e competências. Introduz a terapia manual e oferece a observação na atuação prática em diferentes áreas da profissão, além de noções de pesquisa científica na área da saúde.

7 PROCESSOS BIOLÓGICOS Aborda de maneira intensa a organização, estrutura e função dos seres vivos, com ênfase nos componentes celulares e moleculares, discutindo a dinâmica das principais vias metabólicas e a transmissão das informações genéticas. PROGRAMA INTERDISCIPLINAR COMUNITÁRIO Trata de competências, habilidades e valores relativos à melhoria da qualidade vida do indivíduo e da comunidade, de modo que essas condições correspondam a parâmetros de qualidade de vida devidamente compreendidas pelo conjunto das equipes interdisciplinares da saúde, por meio de ações implementadas por elas. PROJETO INTEGRADO I A disciplina enfoca na construção de um projeto em suporte básico de vida que traga para a prática os constructos teóricos que serão desenvolvidos a partir da busca e análise de informações interdisciplinares. PROJETO INTEGRADO II A disciplina enfoca na construção de um projeto sobre a elaboração de um prontuário de paciente a ser utilizado pelo fisioterapeuta concebido pela óptica multiprofissional, que traga para a prática os constructos teóricos necessários para sua realização e que será desenvolvido a partir da busca e análise de informações interdisciplinares. RECURSOS BIO-HÍDRICOS Estuda a água como agente físico utilizado na reabilitação, associando os quadros clínicos e sintomatológicos das patologias com as indicações terapêuticas segundo as propriedades e os fenômenos físicos particulares e consequentes benefícios. Introduz e promove a prática de técnicas e exercícios terapêuticos durante a imersão na piscina associados às diversas sequelas motoras. RECURSOS TERAPÊUTICOS A disciplina trata de estudos teóricos, práticos, análise e aplicação de todos os recursos terapêuticos que abrangem o universo da fisioterapia, aplicados às mais diversas disfunções do corpo humano, dando ênfase nas técnicas atualizadas para eleger as aplicações, intervenções e condutas fisioterapêuticas. SAÚDE E MEIO AMBIENTE Abordagens relativas à saúde e ao meio ambiente como objetos complexos. Diversidade cultural e alteridade nas sociedades complexas e suas repercussões no estilo de vida, bem-estar, beleza, funcionalidade, corporeidade, qualidade de vida, saúde e meio ambiente. SAÚDE PÚBLICA Aborda o sistema de saúde do Brasil a partir de uma visão histórica. Discute os programas de atenção básica de saúde, sob um enfoque teórico-prático. Contempla a atenção sobre promoção, prevenção e controle de doenças e principais agravos à saúde na coletividade. SEMINÁRIO INTEGRATIVO Dedica-se de maneira continuada à elaboração de hipóteses acerca de problemas envolvendo a atuação do profissional. Discute pesquisa e fundamentação das intervenções como profissional de saúde integrante de equipes multiprofissionais. Ancora-se na reflexão, elaboração e tomada de decisão baseadas em situações concretas e definidas.

8 SISTEMA CARDIOVASCULAR Aborda de maneira integrada a estrutura e função do sistema circulatório e hematopoiético e os mecanismos pelos quais este interage com os demais sistemas orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos do desenvolvimento embrionário, da morfologia macro e microscópica, fisiologia e patologia básica, permitindo a compreensão do funcionamento desse sistema corporal. SISTEMA ENDÓCRINO E REPRODUÇÃO Apresenta conhecimentos sobre a origem e o desenvolvimento das glândulas endócrinas, bem como seus aspectos estruturais e funcionais, correlacionando a estrutura glandular ao hormônio sintetizado e ao mecanismo de ação. Discute os desequilíbrios da homeostasia desse sistema. SISTEMA NERVOSO Abrange o desenvolvimento intrauterino do sistema nervoso, a estrutura e função dos componentes das partes central e periférica e promove uma linha de raciocínio para o entendimento de possíveis alterações da homeostasia desse sistema. SISTEMA RESPIRATÓRIO A disciplina introduz os aspectos morfológicos e funcionais do sistema respiratório desde o período embrionário, assim como estabelece a relação entre as principais afecções desse sistema com a homeostasia. SISTEMA URINÁRIO A disciplina aborda conhecimentos do desenvolvimento intrauterino, estruturais e funcionais dos órgãos que compõem o sistema geniturinário e discute possíveis desequilíbrios da homeostasia desse sistema. TCC I Dedica-se às fases de elaboração de um projeto de pesquisa, enfatizando investigações no âmbito da futura profissão. Analisa criticamente a produção científica da área de ciências da saúde. TCC II Aprofunda as fases de elaboração de um projeto de pesquisa, enfatizando investigações no âmbito da futura profissão. Analisa criticamente a produção científica da área de atuação profissional. ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades práticas e/ou teóricas relacionadas ao contexto do curso que contribuem na formação profissional mais ampla do estudante, envolvendo, alternativa ou simultaneamente, produção, pesquisa, intercâmbio, visitas técnicas, participação em eventos e outras consideradas próprias ao curso. Sistema de avaliação A Universidade Anhembi Morumbi desenvolve a avaliação de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 consiste em uma série de atividades desenvolvidas ao longo do semestre que permitem avaliar o estudante continuamente. A N2 consiste em uma prova presencial individual. A nota final do estudante (NF) é obtida a partir da média entre N1 e N2, considerando os pesos, respectivamente, de 40% e 60%. É considerado aprovado o estudante que atingir média de aprovação conforme estabelecido em Regimento Acadêmico. O estudante tem direito a realizar prova de segunda chamada no caso de ter perdido a oportunidade de cumprir a prova na data estipulada, ou se desejar melhoria de nota. Se, eventualmente, for reprovado, o estudante deverá cumprir novamente a disciplina em regime de dependência.

9 Frequência A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange aspectos de frequência. A Universidade adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse limite está automaticamente reprovado na disciplina. Nas disciplinas e cursos a distância a frequência é apurada a partir da completude das atividades propostas no ambiente de aprendizagem e seguem o mesmo critério para aprovação. Coordenação Direção da Escola de Ciências da Saúde Prof. Pós-Dr. Marcos Paulo Freire Atua como diretor e docente das disciplinas de Cirurgia e Anestesiologia e Urologia da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Morumbi. Pós-doutorado em Urologia pela Harvard Medical School na área de Cirurgia Minimamente Invasiva. Postdoctoral fellow Brigham and Women's Hospital Harvard Medical School, Boston, MA. Doutorado em Urologia pela Universidade Federal de São Paulo. Residência médica em Urologia e Cirurgia Geral pela Universidade Federal de São Paulo. Graduação em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo. Coordenação do curso superior de Fisioterapia Profª. Drª. Camila Sotello Graduada em Fisioterapia pela Universidade do Grande ABC, é especialista em Fisioterapia Ortopédica e Traumatológica pela Universidade do Grande ABC, mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo e doutora em Ciências da Saúde pela Fundação Medicina do ABC. O regime de trabalho da coordenadora atualmente é tempo integral. Em agosto de 2001, foi contratada pela Universidade Anhembi Morumbi para a supervisão de estágios em Neurologia e para ministrar aula na disciplina Fisioterapia Aplicada à Pediatria. Em 2006, foi convidada pela coordenação do curso para realizar função administrativa como professora em tempo integral do curso de Fisioterapia, na qual permaneceu até abril de 2008, quando foi convidada a assumir o cargo de coordenadora do curso de Fisioterapia da Universidade Anhembi Morumbi. Anhembi Morumbi para você Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Universidade Anhembi Morumbi e pode desfrutar de toda a infraestrutura que a Universidade oferece. São seis campi com instalações modernas, laboratórios de última geração, bibliotecas com acervo abundante, além de academia de ginástica. Campus Mooca Rua Dr. Almeida Lima, Campus Morumbi Av. Roque Petroni Jr., 630 Campus Paulista Av. Paulista, Campus Paulista 2 Rua Treze de Maio, Campus Vale do Anhangabaú Rua Líbero Badaró, 487 Campus Vila Olímpia Rua Casa do Ator, 275