Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

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1 Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de exercícios de Ciências - 4º Bimestre Nome: Ano: 8º A / B Prof. Marcos Miranda N.: / /17 1. A figura, abaixo, mostra um tipo de reprodução que ocorre em todas as espécies de animais. Esse tipo de reprodução contribui para a evolução das espécies, pois permite : A) aparecimento de novos indivíduos sem que haja troca de material genético. B) formação de várias gerações em um curto espaço de tempo. C) produção de descendentes com alta variabilidade genética. D) produção de indivíduos com características idênticas. 2. O papel da reprodução sexuada na evolução e diversidade das espécies é, dentre outros fatores: A) garantir o aumento da variabilidade genética da espécie, tendo, assim, melhores condições de adaptação ao ambiente. B) garantir a diminuição da variabilidade genética da espécie, tendo, assim, melhores condições de adaptação ao ambiente. C) garantir a transmissão das características genéticas de um indivíduo para seus filhos. D) inibir a transmissão das características genéticas de um indivíduo para seus filhos. 3. A reprodução é uma função do ser vivo fundamental para a manutenção do número de indivíduos de uma espécie. A reprodução sexuada diferencia-se da reprodução assexuada porque, na primeira, ocorre: A) consumo menor de energia na função. B) formação de seres geneticamente diferentes. C) geração de maior número de indivíduos. D) surgimento de vários brotos ou gemas. 4. Na reprodução sexuada A) ocorre a união do gameta masculino e do gameta feminino, dando origem à célula-ovo, formando-se um novo ser. B) ocorre a divisão do corpo de um indivíduo, em que cada parte dá origem a um novo ser. C) ocorre a união de duas células do mesmo indivíduo, formando um novo ser. D) ocorre a divisão de uma única célula, que dá origem a outros indivíduos.

2 5. Diferentes animais colocam diferentes quantidades de ovos em cada desova. Assinale a afirmação correta sobre a relação entre a quantidade de ovos que um animal coloca e os cuidados que os adultos têm com seus ovos ou filhotes. A) Os animais que colocam muitos ovos são mais cuidadosos com sua segurança. B) Os animais que colocam poucos ovos são mais cuidadosos com os filhotes. C) Não existe uma relação entre número de ovos e cuidado parental. D) Somente aves e mamíferos cuidam de seus ovos ou filhotes. 6. Você já deve ter observado que, quando bebemos muita água, a urina fica mais diluída e vamos mais ao banheiro. O mesmo acontece quando adultos consomem bebida alcoólica, em especial cerveja. Para explicar a maior liberação de água na urina, podemos dizer que: A) o excesso de álcool age diretamente sobre a musculatura da bexiga, relaxando-a. B) a produção do hormônio adrenalina é afetada pelo álcool, tornando essa produção menor e liberando mais água. C) a presença de grande quantidade de água circulante no corpo, automaticamente, estimula a eliminação de água pelos rins. D) o álcool, assim como o excesso de água, diminuem a produção de hormônio antidiurético, aumentando a quantidade de urina. 7. O corpo produz constantemente substâncias por meio do metabolismo das células, que precisam ser eliminadas, ou porque estão em excesso ou por serem tóxicas. Para que a manutenção do equilíbrio interno do corpo (homeostase) aconteça é preciso que: A) a saliva elimine o excesso de sal do corpo. B) o suor e a urina eliminem as toxinas. C) o pus elimine os glóbulos brancos mortos. D) o espirro e a tosse expulsem as partículas indesejáveis. 8. Uma pessoa pode ter uma vida normal com apenas 50% de sua função renal, ou seja, ela pode viver com apenas um dos rins em funcionamento. No entanto, quando a função renal cai muito abaixo de 50%, todo o funcionamento do organismo pode ficar comprometido. Isso se deve ao fato de que: A) com o funcionamento comprometido dos rins, os gases obtidos durante a respiração não chegarão aos pulmões. B) o sistema excretor controla a entrada e saída de substâncias que circulam no sangue para serem entregues às células. C) nosso organismo não sobrevive apenas com alimentos e oxigênio, mas eliminando substâncias em excesso ou tóxicas também. D) o mau funcionamento renal leva à desidratação do organismo. 9. Marque os órgãos do aparelho reprodutor feminino. A) vulva - vagina - útero ovário B) uretra - bexiga - vagina testículo C) testículo - uretra - pênis vagina D) vulva - próstata - pênis uretra 10. Os órgãos do sistema reprodutor podem ser acometidos por várias doenças. O índice de câncer de próstata é bastante elevado em pessoas com idade acima dos 60 anos. Uma das funções da próstata é : A) contribuir com a composição do sêmen. B) formar a célula chamada espermatozóide. C) levar o espermatozóide ao amadurecimento.

3 D) produzir hormônios, como a testosterona. 11. A gravidez na adolescência é uma das preocupações existentes em nosso país. Para que a adolescente engravide é necessário que ela ovule e seu gameta, que tem um curto período de vida, seja fecundado por um espermatozóide. A ovulação ocorre quando está extremamente elevado o teor do hormônio: A) folículo estimulante. B) gonadotrofina coriônica. C) luteinizante. D) progesterona. 12. A ovulação é um fenômeno que se caracteriza pela liberação do ovulo pelo ovário. Uma vez liberada, a célula se dirigirá para a tuba uterina. Isso ocorre, aproximadamente, na metade do ciclo mestrual, por volta do 14 dia. Que evento ocorre no momento da ovulação? A) Descamação do endométrio. B)Diminuição das taxas hormonais. C)Fechamento do folículo ovariano. D)Formação do corpo lúteo. 13. Identificar os principais métodos contraceptivos relacionandoos às doenças sexualmente transmissíveis e à AIDS. 8 Segundo dados publicados recentemente pelo IBGE, a taxa de fecundidade em 2006 foi de dois filhos por mulher, diferente dos índices de 1980, que apontavam 4,4 filhos por mulher. Uma das contribuições para o resultado dos índices de 2006 foi o aumento do uso de contraceptivos, como: I. Camisinha masculina II. Camisinha feminina. III. Pílula. IV. DIU. V. Diafragma. Dentre esses métodos contraceptivos, atuam também na prevenção da Aids e de outras doenças sexualmente transmissíveis DSTs apenas: A) I e II. B) I, II e IV. C) III e V. D) III, IV e V. 14. Na natureza, em todos os seres vivos, ocorrem mudanças durante todo o tempo de vida. Leia o poema abaixo É tudo tão complicado Pedro Bandeira Por que tudo nesse mundo é feito para complicar? Por que é que a sobremesa não vem antes do jantar? Por que o recreio é tão curto, e a aula é tão comprida? Por que é que todos querem complicar a minha vida? A razão de tudo isso, acho que eu já descobri: todo mundo se aproveita porque ainda não cresci. Marque a fase da vida representada no poema acima. A) fase adulta. B) fase da infância. C) fase do nascimento. D) fase do idoso. 15. Durante a infância, as gônadas (testículos nos meninos e ovários nas meninas) ainda não produzem hormônios. Durante a puberdade é que as gônadas do indivíduo amadurecem e começam a produzir quantidades cada vez maiores de hormônios sexuais, que levam a grandes transformações no corpo. Nessa fase começam a aparecer as características sexuais secundárias. Assinale a alternativa que descreve corretamente as características sexuais secundárias que se desenvolvem durante a puberdade: A) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos menstruais; / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; ombros mais largos; voz grossa B) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; ombros mais largos; crescimento da barba / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; voz grossa; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos

4 menstruais. C) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; ombros mais largos; voz grossa / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos menstruais. D) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; depósito de gordura nas nádegas; ombros mais largos; voz grossa / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; início dos ciclos menstruais. 16. Um pescador conta aos netos que, quando criança, sua pele era clara, agora, aos 50 anos, sua pele tornou-se bem mais escura. A cor dessa pele alterou no decorrer do tempo devido à interferência do ambiente ensolarado no: A) cromossomo do pescador. B) DNA da pele do pescador. C) genótipo do pescador. D) fenótipo do pescador. 17. A genética infere sobre o conjunto de cromossomos de um individuo e há a relação dele com o meio. Sobre a relação do genótipo com o fenótipo, constata-se que o: A) Genótipo do individuo sofre interferência do ambiente. B) Genótipo mais ambiente determinam o fenótipo. C) Fenótipo resulta da ação do ambiente sobre o individuo. D) Fenótipo independe do genótipo 18. Tal pai, tal filho. A frase, muitas vezes usada para destacar uma semelhança física comum a pais e filhos, revela também um princípio da Biologia relacionado a : A) reprodução assexuada B) métodos contraceptivos. C) transfusão sanguínea. D) transmissão de caracteres hereditários. 19. Plantas transgênicas são aquelas que, em laboratório, receberam genes de outras espécies, para que algumas de suas características pudessem ser melhoradas. Todavia, esse é um tema que provoca grandes discussões e tem enfrentado a resistência de grupos da sociedade. A polêmica em torno de plantas transgências utilizadas como alimento se deve: A) à incerteza das possíveis consequências de sua ingestão. B) à elevada resistência apresentada por elas ao ataque de pragas. C) ao aumento do valor nutritivo do produto vegetal. D) ao aumento da produtividade alcançada com o seu cultivo. 20. Seres vivos que tiveram genes de outros seres vivos inseridos em si, por qualquer técnica, são chamados de : A) vírus. B) transgênicos. C) produtores. D) células tronco. GABARITO: 1-C 2-A 3-B 4-A 5-B 6-D 7-B 8-C 9-A 10-D 11-D

5 12-D 13-A 14-B 15-A 16-D 17-B 18-D 19-A 20-B