Manual do Tempo Integral

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Jerónimo Ramalho de Escobar
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1 Manual do Tempo Integral Goiânia 2017

2 ÍNDICE 1. Apresentação Objetivos do Tempo Integral Horário de Atendimento Organização dos Grupos Rotinas Agenda Higiene Alimentação Descanso Tempo Livre Escolinhas parceiras do Colégio Atividades de Casa Projetos Equipe de Profissionais do Integral Equipe Diretiva

3 1. APRESENTAÇÃO O Colégio Salesiano Ateneu Dom Bosco oferece aos alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) a possibilidade de permanência no colégio em tempo integral. A proposta de trabalho do Integral é a de oferecer aos alunos atividades culturais, lúdicas, artísticas, recreativas, esportivas e também sociais. Além do desenvolvimento de hábitos alimentares, higiênicos e de convivência. As crianças passam um dia agradável, repleto de possibilidades em um ambiente saudável, educativo e aconchegante. Acreditamos que, desta maneira, o trabalho desenvolvido contribui para a formação de um indivíduo autônomo e consciente de suas necessidades e potencialidades. À frente deste trabalho, existe uma equipe de profissionais: Direção, Supervisão, Nutricionista, Pedagogas e Auxiliares que orientam as atividades de casa e momentos de estudo além de professores especializados nas áreas de: Esporte/Movimento, Música, Xadrez, Circo, Dança, Artes, Literatura e Vivência Ambiental. 2. OBJETIVOS DO TEMPO INTEGRAL Atender às necessidades da nossa comunidade escolar quanto à ampliação do tempo de permanência da criança no colégio; Propiciar um espaço lúdico e cultural, com incentivo às práticas esportivas, recreativas e artísticas, aprofundando as relações físico-afetivas que decorrem de interações com as oficinas, jogos e outras expressões da nossa cultura; Incentivar a formação de hábitos voltados para uma vida saudável através de uma alimentação balanceada e cuidados com a saúde física e segurança pessoal; Promover as práticas de companheirismo, respeito e solidariedade, indispensáveis à vida em comunidade; Orientar a execução das tarefas escolares solicitadas pelos professores regentes, aos alunos da Educação Infantil dos agrupamentos 3 a 5 anos e do 1 ao 5º ano do Ensino Fundamental, assim como momentos de estudos contribuindo para a consolidação do hábito de estudar diariamente. 3

4 3. HORÁRIO DE ATENDIMENTO No início do ano letivo, enviamos para casa o horário de cada grupo do Integral, para acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos pais e/ou responsáveis. Grupo 1 Vespertino - 1 e 2 anos De 7h30 às 11h30 - horário regular de aula; De 11h30 às 17h40 - atividades específicas do Tempo Integral; Grupo 2 Vespertino - 3, 4 e 5 anos De 7h30 às 11h30 - horário regular de aula; De 11h30 às 17h40 - atividades específicas do Tempo Integral; Grupo 3 (1º e 2º ano) e Grupo 4 (3º, 4º e 5º ano) Vespertino do Ensino Fundamental 1 De 7h30 às 12h - horário regular de aula; De 12h às 17h40 - atividades específicas do Tempo Integral; *A tolerância máxima para buscar a criança é de 40 minutos, ou seja, até 18h20 (Solicitamos às famílias o máximo de atenção em relação aos horários estabelecidos, pois precisamos garantir pontualidade no encerramento da jornada de trabalho dos nossos colaboradores). Lembramos que a assiduidade e a pontualidade favorecem o enriquecimento da formação da criança e contribuem para o bom andamento do planejamento escolar. A perda de algumas atividades e, principalmente, dos horários de momento de estudo, comprometem o trabalho desenvolvido e prejudicam o rendimento escolar da criança. 4. ORGANIZAÇÃO DOS GRUPOS Grupo 1 Vespertino: 1 e 2 anos Grupo 2 Vespertino: 3, 4 e 5 anos Grupo 3 Vespertino: 1º e 2º anos Grupo 4 Vespertino: 3º, 4º e 5º anos 4

5 5. ROTINAS A promoção do crescimento e desenvolvimento saudável das crianças requer afeto, alimentação adequada e garantia da integridade física e psíquica durante o período do dia em que permanecem na instituição. Os cuidados com a criança são parte integrante da educação. Assim cuidar da criança é, sobretudo dar atenção a ela como pessoa que está em contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades. A organização das atividades cotidianas nas quais estão previstos os cuidados com o corpo e a higiene bucal, o uso dos sanitários, e a organização dos momentos de sono/descanso e alimentação, podem variar de acordo com os grupos atendidos. Devem ser ao mesmo tempo, referenciais de segurança para a criança e momentos valiosos de relacionamento, de troca de experiências e incentivo ao desenvolvimento e à valorização da espontaneidade de cada uma. A seguir, lembramos alguns procedimentos importantes relacionados à rotina do Tempo Integral: 5.1 AGENDA O uso da agenda, diariamente, facilita a comunicação famíliaescola e favorece a tomada de medidas necessárias ao acompanhamento do aluno. É fundamental que, diariamente, tanto os pais/responsáveis quanto os profissionais do colégio tomem ciência e deem prosseguimento aos encaminhamentos/solicitações que estejam registrados. Solicitamos que todos utilizem à agenda de forma objetiva, ocupando uma página por dia. 5.2 HIGIENE A rotina do turno integral leva a criança a construir e a exercitar hábitos saudáveis. Nossas crianças são conduzidas à higienização corporal e escovação de dentes pelas estagiárias, que supervisionam e orientam os alunos sobre os cuidados necessários. É indispensável que o material de higiene individual e os demais materiais estejam organizados, completos e identificados com o nome e a turma da criança. Outro aspecto importante é o envio diário 5

6 de uma muda extra de roupa. A escova de dente deverá ser trocada quando a mesma começar a ficar desgastada. As crianças de 1 a 3 anos devem manter no colégio seu material de higiene pessoal e um par de chinelos, pois fazem uso do mesmo ao tomar banho. As crianças de 4 anos ou mais devem manter seus kits de higiene na mochila (pasta, escova, fio dental e toalha de rosto). 5.3 ALIMENTAÇÃO O colégio oferece aos alunos do Tempo Integral quatro momentos de alimentação: lanche matutino, almoço, hora da fruta e lanche vespertino. Nestes momentos, os nossos profissionais reforçam a necessidade de uma alimentação saudável e balanceada. Os cardápios são elaborados e supervisionados por uma nutricionista, cujo objetivo é oferecer ao aluno uma alimentação balanceada, procurando estimular a criança a experimentar alimentos variados, possibilitando que estes passem a fazer parte de sua alimentação. Os cardápios serão enviados, via agenda do aluno, no início de cada mês. No caso de dúvida ou necessidade de orientação específica, os responsáveis podem se comunicar com a Supervisão do Tempo Integral, através da agenda ou pessoalmente. A Supervisora se comunicará com a Nutricionista, pedindo esclarecimentos e caso haja necessidade, poderá solicitar uma reunião dos pais com a mesma. 5.4 DESCANSO Ao encerrar as atividades da manhã, é necessário que a criança faça uma pequena pausa, preparando-se para as atividades da tarde. Sabemos que as formas de descansar variam de acordo com a faixa etária. Assim, após o almoço, oferecemos momentos que proporcionam repouso/relaxamento às crianças de 1 a 5 anos, sob a supervisão de estagiárias. Os alunos do 1º ao 5º ano seguem uma rotina de atividades lúdicas, todavia os que manifestarem sono poderão dormir. Os demais. 6

7 5.5 TEMPO LIVRE O tempo livre exerce um papel fundamental no Tempo Integral. É o momento em que, apesar de estar sendo supervisionada pelas professoras ou estagiárias, a criança se organiza, da forma que desejar, e escolhe a atividade que quer realizar. A atividade livre proporciona o exercício da escolha, momentos de socialização, conversas, estabelecimento de elos afetivos, desafios de interação e integração. 5.6 ESCOLINHAS PARCEIRAS DO COLÉGIO Para as atividades esportivas extras, que fazem parte das escolinhas, é necessário que as famílias contatem, diretamente, os responsáveis. Contamos sempre com a colaboração dos pais, supervisionando as mochilas de seus filhos, para se certificarem que as mesmas contenham os uniformes e materiais necessários. 5.7 ATIVIDADES DE CASA As atividades de casa, são realizadas com acompanhamento das professoras e estagiárias. Esta orientação é oferecida, diariamente, às crianças a partir de 3 anos. O aluno do Ensino Fundamental ficará com seu material, levando-o para casa todos os dias, a fim de que seus pais/responsáveis acompanhem o trabalho desenvolvido. Quanto aos alunos da Educação Infantil, as atividades ficarão na escola (exceto se necessitarem da participação da família. *As atividades que requererem a participação dos pais, deverão ser realizadas, em casa. Fiquem atentos, pois serão comunicadas na agenda. 5.8 PROJETOS Além das atividades diárias das respectivas séries, serão desenvolvidos no Tempo Integral projetos anuais específicos para cada faixa etária. Todos os profissionais envolvidos com o Tempo Integral estarão trabalhando com o mesmo tema, dando enfoque especial a sua disciplina. 7

8 5.9 NOSSA EQUIPE DE PROFISSIONAIS NOME Grupo Área de Atuação Adriana/Lorena Grupo 1 Pedagogia Aline/ Luana Grupo 2 Pedagogia Elisângela/ Bruna/Raquel Grupos 3/4 Pedagogia Elyanara Grupos 3/4 Xadrez Renata Grupos 1/2/3/4 Música Fernando Grupos 1/2/3/4 Movimento/Arte Circense/Criatividade Pâmela Grupos 1/2/3/4 Vivência Ambiental Amanda Grupos 1/2/3/4 Oficina Literária Thuannye Grupos 1/2/3/4 Dança 8

9 6. EQUIPE DIRETIVA Direção Geral Pe. Geraldo Adair da Silva, SDB Direção Pedagógica Marília Matos Coordenação Administrativo Financeira Mara Tânia C. E. Barros Supervisão da Educação em Tempo Integral Miriã Ester de Assunção Abdelaziz Serviço Social Katiuscia Rodrigues Silva 9

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