ETEC TAKASHI MORITA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM CONTABILIDADE

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1 ETEC TAKASHI MORITA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM CONTABILIDADE PLANO TRABALHO DOCENTE 1º SEMESTRE

2 SUMÁRIO 1º MÓDULO APLICATIVOS INFORMATIZADOS AI CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA - CI DIREITO COMERCIAL E EMPRESARIAL - DCL ECONOMIA E MERCADO FINANCEIRO - EMF ÉTICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL - ECO GESTÃO DE DOCUMENTOS CONTÁBEIS - GDC LEGISLAÇÃO SOCIAL E TRABALHISTA - LST LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA- LTT OPERAÇÕES FINANCEIRAS- OF 3º MÓDULO CONTABILIDADE DO AGRONEGÓCIO - CGA CONTABILIDADE GERENCIAL E ESTRATEGICA -CGE CONTABILIDADE PÚBLICA- CP CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA E FISCAL - CTF DESENVOLVIMENTO DO TCC EM CONTABILIDADE - DTCC ESTRUTURA E ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS - EADF TÓPICOS ESPECIAIS DE CONTABILIDADE - TEC

3 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec Nº 733, de Etec Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Sem Certificação Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo: 1º C. H. Semanal : 2,5 (2ª feira) Professor: Ítalo de Menezes Lessa/Luiz Carlos Freitas I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Operacionalizar as informações por meio de sistemas informatizados Digitar dados e informações Trabalhar em equipe Utilizar e intranet Demonstrar criatividade Utilizar meios e veículos de comunicação Enviar boletins informativos

4 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: AI Módulo: 1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Manter-se atualizado com 1. Pesquisar novas ferramentas 1. Fundamento de equipamentos relação a novas e aplicativos de informática de processamento de linguagens e novos programas de para a área de Contabilidade. informações 2. computador Selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades. 2.2 Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades n área de Contabilidade. Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área. Fundamento do sistema operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: Processadores de texto Formatação básica Organogramas Desenhos Figuras Mala direta Etiquetas Planilhas eletrônicas Formatação Fórmulas Funções Gráficos Elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point Banco de dados Operar sistemas operacionais básicos. Operar bancos de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área de Contabilidade. Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas. Elaborar relatórios. 3. Gerenciamento de atividades da área de Contabilidade: Noções de alimentação de informações e sistemas; Relatório da área de Contabilidade; Organização; Seleção; Análise de dados; Elaboração; Apresentação Utilizar internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional. 4. Validação das informações advindas da Internet: Elementos para a construção de um blog

5 Gerenciar redes sociais com perfil coorporativo. Identificar programas de gerenciamento. Utilizar programas de gerenciamento para controle de produtos Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos. Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área. Noções de rede e sua eficiência operacional.

6 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo:1º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Apresentações das bases tecnológicas. Cronograma / Dia e Mês 06 / 02 a 10 /02 1. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. Conceitos básicos de informática: Software, Hardware, Memórias, Unidades de medida das informações e função do Sistema Operacional. Exposição da teoria com auxílio de materiais práticos em laboratório. Exposição da teoria com auxílio de materiais práticos em laboratório. 13 / 02 a 17 / / 02 a 24 /02 3.Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares aplicativos na resolução de problemas analisando seu funcionamento. 4.Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares aplicativos na resolução de problemas analisando seu funcionamento. 4.Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares 1. Introdução ao Sistema Operacional Windows: Configuração do Desktop, Menu Iniciar e Barra de Tarefas, Painel de Controle, Windows Explorer e Ferramentas do Sistema. Processamento de textos em Word: Digitação; Formatação; Tabelas;. Introdução ao MS- Excel: Conhecendo a interface, fórmulas, funções, criação de sistemas de estoque e gráficos. Introdução ao MS- Excel: Conhecendo a interface, Encerramento de OLIMTEC 01 / 03 a 03 / 03 Exposição da teoria com auxílio de materiais práticos 06 / 03 a 10 / 03 em laboratório. Exposição da teoria com auxílio de materiais 13 / 03 a 17 / 03 audiovisuais e Aula prática de exercícios no laboratório 20 / 03 a 24 / 03 Aula prática no laboratório 27 / 03 a 31 / 03 Elaboração de modelos de documentos em Word 03 / 04 a 07 / 04 Elaboração de modelos de documentos em Word Exposição da teoria com auxílio de material audiovisual. 10 / 04 a 13 / /04 a 20 /04 Aula prática no laboratório: Criação de Planilhas 24 /04 a / 28/ 04 Feriado 01 /05 a 05 / 05

7 aplicativos na resolução de problemas analisando seu funcionamento. fórmulas, funções, criação de sistemas de estoque e gráficos. Aula prática no laboratório Criação de Planilhas 08 / 05 a 12 /05 5. Utilizar aplicativos de informática nos diversos tipos de planejamento. 5. Utilizar aplicativos de informática nos diversos tipos de planejamento. Introdução ao MS- Power Point: Conhecendo a interface para a criação básica de uma apresentação de slides Introdução ao MS- Power Point: Conhecendo a interface para a criação básica de uma apresentação de slides Apresentação Eletrônica Planilhas de situações problemas. 15 / 05 a 19 / 05 Exposição da teoria com auxílio de materiais 22 /05 a 26 /05 audiovisuais. Exposição da teoria com auxílio de materiais 29 / 05 a 02 / 06 audiovisuais. Exposição da teoria com auxílio de materiais 05 / 06 a 09 / 06 audiovisuais. Atividade Avaliativa. 12 /06 a 14 / 06 Atividades de recuperação 19 /06 a 24 / 06 Feira do TCC 26/06/ Encerramento do semestre 03/07 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Competência 1. Analisar os serviços e funções de ferramentas, recursos, manipulação de arquivos e segurança de planilhas eletrônicas. 2. Identificar formulários para coletar dados referente ás operações internas. Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Instrumentos de Avaliação - Atividades em sala de aula, individuais, em grupo. - Avaliação escrita individual e em grupo. - Comportamento em sala de aula. - Atividades em sala de aula, individuais, em grupo. Avaliação escrita individual e em grupo. - Comportamento em sala de aula. Critérios de Desempenho Critérios de desempenho Clareza e organização de ideias, cálculos com precisão Clareza e Precisão. Organização Objetividade soluções e analise nas Evidências Desempenho de Evidências de desempenho Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções. Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordados. Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a

8 verificação da adequação da teoria à 3. Selecionar aplicativos de tabelas eletrônicas, arquivos de textos e relatórios. - Atividades em sala de aula, individuais, em grupo. Avaliação escrita individual e em grupo. - Comportamento em sala de aula. V Plano de atividades docentes* Organização, assiduidade participação asseio, e prática. Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática Apresentação de resultados que evidenciem um comportamento pró ativo. Atividade s Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participaç ão em reuniões com Coordena dor de Curso e/ou previstas em Calendári o Escolar Fevereir o Março Abril Maio Junho Avaliação diagnóstica Atividade prática ação imposto de renda e assessoria contábil Reforço de matemática Trabalho de Organização de material didático para prática de atividade no Office Organização de material didático para prática de atividade no Office Organização de material didático para prática de atividade no Office Organização de material didático Reunião de curso Reunião de curso Reunião de curso Conclusão de para prática de

9 Julho Curso Feira Aberta a Comunidade atividade no Office VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Introdução ao Computador: Hardware e Estrutura de Arquivo (material do professor) Programa MS-Office 2010 Sistema Operacional Windows Textos selecionados pelo professor Textos retirados da internet sobre termos técnicos VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Conforme disponibilidade no calendário e andamento das atividades, poderão ocorrer visitas técnicas a feiras e exposições do setor. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo através de: Pesquisa; Produção de Atividades Práticas, Prova e Seminário. IX Identificação: Nome do professor: Ítalo de Menezes Lessa Assinatura: Data: 06/02/ Nome do professor: Luiz Carlos Freitas Assinatura: Data: 06/02/ X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Contabilidade atendendo às orientações das Coordenações de Área e pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 06/02/ Prof.ª Waldice Carolina da Silva Data e ciência do Coordenador Pedagógico

10 XI Replanejamento

11 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015 Etec TAKASHI MORITA Código: 200 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM CONTABILIDADE Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO Componente Curricular: CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA Módulo: 1 MÓDULO C. H. Semanal: 5 HORAS AULAS Professor: EDSON DE OLIVEIRA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Distinguir os atos dos fatos administrativos. - Classificar documentos fiscais. - Classificar documentos segundo o plano de contas. - Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis. - Efetuar lançamentos contábeis. - Conciliar contas contábeis. - Escriturar os livros fiscais e auxiliares. - Dar manutenção em plano de contas. - Levantar informações relacionadas a custos.

12 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Contabilidade Introdutória Módulo:1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Contextualizar a Contabilidade como ciência no tempo e no espaço. Identificar e interpretar os elementos que compõem o patrimônio da organização. Identificar e interpretar as contas e o plano de contas. Elaborar partidas contábeis, de conformidade com a natureza da operação. Extrair dos registros contábeis informações para estruturar o balancete de verificação. Contextualizar os atos e fatos nas mutações patrimoniais Aplicar os conceitos contábeis e sua trajetória ao longo do tempo. Aplicar conceitos de contas patrimoniais e de resultado. Classificar a documentação: despesas, receitas, ativo e passivo. Mensurar o plano de contas. Organizar patrimoniais. registros Sintetizar as informações contábeis e efetuar balancete de verificação Conceito e campo de abrangência: evolução histórica da Contabilidade; objeto da Contabilidade: - O patrimônio: bens, direitos e obrigações; - Aspecto qualitativo e quantitativo do patrimônio Situação líquida patrimonial: ativa, negativa e nula. Patrimônio líquido: exemplo de formação do patrimônio Origem e aplicação de recursos Contas: patrimoniais e de resultado; plano de contas (Lei /2007) 6. Atos e fatos atos administrativos; fatos permutativos, modificativos e mistos. 7. Procedimentos contábeis básicos: débito e crédito; métodos das partidas dobradas; registros contábeis: lançamento escrituração: diário e razão. 8. Balancete de verificação.

13 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade Introdutória Módulo: 1º Habilidade Aplicar os conceitos contábeis e sua trajetória ao longo do tempo. Aplicar os conceitos contábeis e sua trajetória ao longo do tempo. Aplicar conceitos de contas patrimoniais e de resultado. Classificar a documentação: despesas, receitas, ativo e passivo. Mensurar o plano de contas. Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Conceito e campo de abrangência: evolução histórica da Contabilidade; objeto da Contabilidade: - O patrimônio: - Bens, direitos e obrigações; - Aspecto qualitativo e quantitativo do patrimônio. Contabilidade: - O patrimônio: - Bens, direitos e obrigações; - Aspecto qualitativo e quantitativo do patrimônio. Situação líquida patrimonial: ativa, negativa e nula. Patrimônio líquido: exemplo de formação do patrimônio. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Cronograma / Dia e Mês 06/02 a 10/02 13/02 a 17/02 20/02 a 24/02 01/03 a 03/03 Classificar a documentação: despesas, receitas, ativo e passivo. Mensurar o plano de contas. Origem e aplicação de recursos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. 06/03 a 10/03 Mensurar o plano de contas. Contas: patrimoniais e de resultado; plano de contas (Lei /2007). Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. 13/03 a 17/03

14 Mensurar o plano de contas. Mensurar o plano de contas. Mensurar o plano de contas. Organizar registros patrimoniais. Organizar registros patrimoniais. Organizar registros patrimoniais. Organizar registros patrimoniais. Organizar registros patrimoniais. Contas: patrimoniais e de resultado; plano de contas (Lei /2007) Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. 20/03 a 24/03 SEMANA DE AVALIAÇÕES 27/03 a 31/03 Contas: patrimoniais e de resultado; plano de contas (Lei /2007). AÇÃO DO IMPOSTO DE RENDA PESSOA FÍSICA Atos e fatos atos administrativos; fatos permutativos, modificativos e mistos. Atos e fatos atos administrativos; fatos permutativos, modificativos e mistos. Atos e fatos atos administrativos; fatos permutativos, modificativos e mistos. Atos e fatos atos administrativos; fatos permutativos, modificativos e mistos. Procedimentos contábeis básicos: débito e crédito; métodos das partidas dobradas; registros contábeis: lançamento escrituração: diário e razão. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Atividade Prática; Ação do Imposto de Renda e Assessória Contábil Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. 03/04 a 07/04 10/04 a 13/04 17/04 a 20/04 24/04 a 28/04 02/05 a 05/05 08/05 a 12/05 15/05 a 19/05

15 Sintetizar as informações contábeis e efetuar balancete de verificação. Sintetizar as informações contábeis e efetuar balancete de verificação. Sintetizar as informações contábeis e efetuar balancete de verificação. Procedimentos contábeis básicos: débito e crédito; métodos das partidas dobradas; registros contábeis: lançamento escrituração: diário e razão. Procedimentos contábeis básicos: débito e crédito; métodos das partidas dobradas; registros contábeis: lançamento escrituração: diário e razão. REVISÃO DE TODO O CONTEÚDO ATÉ 20/06/ Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. Aulas expositivas, exercícios, com participação dos alunos. 22/05 a 26/05 29/05 a 02/06 Aulas expositivas, exercícios 05/06 a 09/06 APRESENTAÇÃO DO TCC DO 3 SEMESTRE TÉCNICO EM CONTABILIDADE IV - Plano de Avaliação de Competências ATIVIDADES AVALIATIVAS 19/06 a 24/06 FEIRA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO 26/06 a 30/06 Competência 1. Contextualizar a Contabilidade como ciência no tempo e no espaço. Indicadores de domínio Habilidades: 1 1. Aplicar os conceitos contábeis e sua trajetória ao longo do tempo. Bases Tecnológicas:1 1. Conceito e campo de abrangência: evolução histórica da Contabilidade; objeto da Contabilidade: - O patrimônio: - bens, direitos E obrigações; Instrumentos de Avaliação - Avaliação Escrita - Prática de Exercícios Critérios de desempenho Análise de resultados nas avaliações propostas, clareza e precisão. Evidências de desempenho Ao final do módulo os alunos deverão saber quais as contas patrimoniais que fazem parte do balanço patrimonial e as que pertencem a apuração do resultado

16 - Aspecto qualitativo e quantitativo do patrimônio 2. Identificar e interpretar os elementos que compõem o patrimônio da organização.. Habilidades: 2 2. Aplicar conceitos de contas patrimoniais e de resultado. Bases Tecnológicas: 2 2. Situação líquida patrimonial: ativa, negativa e nula. - Avaliação Escrita - Prática de Exercícios Análise de resultados nas avaliações propostas, clareza e precisão. Ao final do módulo os alunos deverão saber quais as contas patrimoniais que fazem parte do balanço patrimonial e as que pertencem a apuração do resultado 3. Identificar e interpretar as contas e o plano de contas. Habilidades: 3 e 4 3. Classificar a documentação: despesas, receitas, ativo e passivo. 4. Origem e aplicação de recursos Bases Tecnológicas:3 3. Classificar a documentação: despesas, receitas, ativo e passivo. - Avaliação Escrita - Prática de Exercícios Análise de resultados nas avaliações propostas, clareza e precisão. Ao final do módulo os alunos deverão saber quais as contas patrimoniais que fazem parte do balanço patrimonial e as que pertencem a apuração do resultado Elaborar partidas contábeis, de conformidade com a natureza da operação. Habilidades: 5 5. Organizar registros patrimoniais Bases Tecnológicas: 7 7. Procedimentos contábeis básicos: débito e crédito; métodos das partidas dobradas; registros contábeis: lançamento escrituração: diário e razão. 6. Atos e fatos atos administrativos; fatos permutativos, modificativos e mistos. - Avaliação Escrita - Prática de Exercícios Análise de resultados nas avaliações propostas, clareza e precisão. Ao final do módulo os alunos deverão saber quais as contas patrimoniais que fazem parte do balanço patrimonial e as que pertencem a apuração do resultado

17 5. Extrair dos registros contábeis informações para estruturar o balancete de verificação. 6. Contextualizar os atos e fatos nas mutações patrimoniais Habilidades: 5 5. Organizar registros patrimoniais Bases Tecnológicas: 5 5. Contas: patrimoniais e de resultado; plano de contas (Lei /2007) Habilidades: 6 6. Sintetizar as informações contábeis e efetuar balancete de verificação. Bases Tecnológicas: 8 8. Balancete de verificação - Avaliação Escrita - Prática de Exercícios - Avaliação Escrita - Prática de Exercícios Análise de resultados nas avaliações propostas, clareza e precisão. Análise de resultados nas avaliações propostas, clareza e precisão. Ao final do módulo os alunos deverão saber quais as contas patrimoniais que fazem parte do balanço patrimonial e as que pertencem a apuração do resultado Ao final do módulo os alunos deverão saber quais as contas patrimoniais que fazem parte do balanço patrimonial e as que pertencem a apuração do resultado. V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenado r de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Controle de presença, passando os casos de falta para a coordenação via NSA. Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem

18 Abril Maio Controle de presença, passando os casos de falta para a coordenação via NSA. contínua dessas lacunas. Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem Reunião de curso Junho Julho Controle de presença, passando os casos de falta para a coordenação via NSA. Correção do Projeto desenvolvido nas aulas Reunião de curso *Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês. VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) O Material de Apoio Didático será utilizado quando detectada a dificuldade do aluno e quando identificarmos qual matéria do curso ele tem dificuldade. VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra PROJETO DE IMPOSTO DE RENDA; SIMULADO DE UMA EMPRESA COM AÇÕES DE CAPITAL FECHADO; FEIRA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Lista de Exercícios e Plantão de dúvidas. IX Identificação: Nome do professor: Edson de Oliveira Assinatura: Data: 05/02/ X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Contabilidade atendendo às orientações das Coordenações de Área e pedagógica e da Direção da Escola.

19 Nome do coordenador (a): Assinatura: Data: 05/02/ Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento

20 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de Etec TAKASHI MORITA Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Sem certificação Componente Curricular: Economia e Mercado Financeiro Módulo: 1º C. H. Semanal: 2,5 3ª feira Professor: Waldice Carolina da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Entender o mercado próximo ; Analisar o mercado econômico Otimizar as relações de mercado em relação a empresa. Assimilação de micro e macroeconomia Ter ciência da legislação que regula as atividades de comercialização. Atividades: Elaborar relatórios para incorporar possíveis planejamentos e tomadas de decisão

21 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: EMF Módulo: 1º Nº Competências 1. Interpretar com criticidade o desempenho da empresa mediante análise das variáveis econômicas. 2. Aplicar os conceitos básicos da economia para alavancar o desenvolvimento da empresa. 3. Contextualizar a empresa frente ao comportamento do mercado, criando estratégias, para atenuar os efeitos de um mercado fortemente competitivo. 4. Identificar, aplicar e analisar os diversos índices do mercado econômico-financeiro como fator de mensuração do resultado empresarial Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Evolução histórica: contextualizações dos resultados frente às variáveis econômicas 1. Preparar planilhas e gráficos que representem o momento econômico. 2. Aplicar nas atividades empresariais, os conhecimentos da ciência econômica para contextualizar o desempenho da empresa. 3. Pesquisar o cenário microeconômico, no qual a empresa se encontra inserida com intuito de alavancar o desenvolvimento da empresa. 4. Transformar os dados econômicos em dados estatísticos na organização 2. Introdução à economia: conceitos básicos 3. Microeconomia: introdução à microeconomia; demanda de mercado; oferta de mercado; estrutura competitiva e não competitiva; concorrência perfeita: curva de possibilidades de produção monopólio e monopsônio; oligopólio e oligopsônio; concorrência monopolística; falhas de mercado: ο cartel; ο dump 4. Macroeconomia: introdução à macroeconomia; principais variáveis agregadas: ο PIB; ο PNB etc. mercado de bens monetários; inflação e índice de preços; política fiscal, monetária e cambial; crescimento econômico

22 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Economia e Mercado Financeiro Módulo: 1º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 2. Aplicar nas atividades empresariais, os Evolução histórica: Apresentação pessoal e conhecimentos da ciência contextualizações dos das bases tecnológicas. econômica para resultados frente às Aula expositiva contextualizar o desempenho variáveis econômicas da empresa. 2. Aplicar nas atividades empresariais, os Evolução histórica: conhecimentos da ciência contextualizações dos econômica para resultados frente às contextualizar o desempenho variáveis econômicas da empresa. 2. Aplicar nas atividades empresariais, os Evolução histórica: conhecimentos da ciência contextualizações dos econômica para resultados frente às Debate contextualizar o desempenho variáveis econômicas da empresa. 2. Aplicar nas atividades empresariais, os 2. Introdução à conhecimentos da ciência economia: econômica para conceitos básicos contextualizar o desempenho Aula expositiva da empresa. 1. Preparar planilhas e Microeconomia: Aula expositiva com gráficos que representem o introdução à exemplos criados em momento econômico. microeconomia; sala Cronograma / Dia e Mês 06 / 02 a 10 /02 Texto com interpretação 13 / 02 a 17 / / 02 a 24 /02 06 / 03 a 10 / / 03 a 17 / 03 Semana de avaliação e trabalhos 20 / 03 a 24 / Preparar planilhas e gráficos que representem o momento econômico. Microeconomia: demanda de mercado; oferta de mercado; Semana de recuperação 27 / 03 a 31 / 03 Aula expositiva e texto de interpretação 03 / 04 a 07 / 04 Ação IRPF 10 / 04 a 13 / 04

23 1. Preparar planilhas e gráficos que representem o momento econômico. Microeconomia: estrutura competitiva e não competitiva; Aula expositiva e texto de interpretação 17 /04 a 20 /04 1. Preparar planilhas e gráficos que representem o momento econômico. 3. Pesquisar o cenário microeconômico, no qual a empresa se encontra inserida com intuito de alavancar o desenvolvimento da empresa. 3. Pesquisar o cenário microeconômico, no qual a empresa se encontra inserida com intuito de alavancar o desenvolvimento da empresa. Microeconomia: concorrência perfeita: curva de possibilidades de produção Microeconomia: monopólio e monopsônio; oligopólio e oligopsônio; Microeconomia: concorrência monopolística; falhas de mercado: ο cartel; ο dump Aula expositiva e texto de interpretação 24 /04 a / 28/ 04 Aula expositiva e estudo de caso. 02 /05 a 05 / 05 Aula expositiva e texto de interpretação 08 / 05 a 12 /05 3. Pesquisar o cenário microeconômico, no qual a empresa se encontra inserida com intuito de alavancar o desenvolvimento da empresa. Microeconomia: concorrência monopolística; falhas de mercado: ο cartel; ο dump Aula expositiva e texto de interpretação 15 / 05 a 19 / Transformar os dados econômicos em dados estatísticos na organização 4. Transformar os dados econômicos em dados estatísticos na organização 4. Transformar os dados econômicos em dados estatísticos na organização 4. Transformar os dados econômicos em dados estatísticos na organização Macroeconomia: introdução à macroeconomia; Macroeconomia: principais variáveis agregadas: ο PIB; ο PNB etc. Macroeconomia: inflação e índice de preços; política fiscal, monetária e cambial; crescimento econômico Macroeconomia: inflação e índice de preços; política fiscal, monetária e cambial; crescimento econômico Aula expositiva e texto de interpretação 22 /05 a 26 /05 Aula expositiva e texto de interpretação 29 / 05 a 02 / 06 Aula expositiva e texto de interpretação 09 / / 06 a Atividades avaliativas 12 /06 a 14 / 06 Atividades de recuperação. 19 /06 a 23 / 06

24 Atividade prática. Feira do TCC 26 / 06 a 30/06 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Interpretar com criticidade o desempenho da empresa mediante análise das variáveis econômicas. 2. Aplicar os conceitos básicos da economia para alavancar o desenvolvimento da empresa. 3. Contextualizar a empresa frente ao comportamento do mercado, criando estratégias, para atenuar os efeitos de um mercado fortemente competitivo. 4. Identificar, aplicar e analisar os diversos índices do mercado econômicofinanceiro como fator de mensuração do resultado empresarial Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação escrita e atividades práticas Avaliação das atividades práticas com avaliações de mérito pela participação Pesquisa dirigida com produção formatação de texto ao final. Atividade escrita, atividades práticas e avaliações de mérito pela participação em debates e resolução de estudo de caso Critérios de Desempenho Clareza e, Organização, Clareza e, Organização, Objetividade e Criticidade Objetividade e Criticidade Evidências de Desempenho Apresentação das conclusões que evidenciem a verificação da adequação da teoria. Apresentação das conclusões que evidenciem a verificação da adequação da teoria. Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordadas. Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordadas.

25 V Plano de atividades docentes* Ativi dade s Prev istas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fever eiro Març o Avaliação diagnóstic a Abril Ação do IRPF Maio Reforço de matemática e língua Portuguesa Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas para o preparo das atividades. Plantão de dúvidas Elaboração de questões. Readequação do PTD caso necessário. Atividades individuais Atividades em grupos Estudo de caso Reunião de planejamento e de curso Reunião de curso 08/03 Reunião de pedagógica e de curso 06/05 Junh o Feira do TCC Plantão de dúvidas Atividades em grupos Julho Reunião de pedagógica *Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês.

26 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Acervo da Biblioteca da ETEC Dicionário de Economia Série Abril e Folha OS PENSADORES VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Ação IRPF e Feira do TCC VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Solicitação de pesquisas, leitura e interpretação de textos de jornais e revistas, estudos de caso. IX Identificação: Nome da professora: Waldice Carolina da Silva Assinatura: Data: 05/02/ X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Contabilidade atendendo às orientações das Coordenações de Área e pedagógica e da Direção da Escola. Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva Assinatura: Data: 05/02/ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

27 XI Replanejamento

28 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 /2015 Etec Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: sem qualificação Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia Módulo: 1º C. H. Semanal: 2,5 (segundas-feiras) Professor: Arinda Maria da Rocha I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições - Expressar-se de forma oral e escrita. Atividades - Utilizar meios e veículos de comunicação. - Enviar boletins informativos. - Emitir memorandos internos.

29 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia Módulo: 1 II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Criação Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Analisar textos técnicos/ comerciais da área de Contabilidade, por meio de indicadores linguísticos e de indicadores extralinguísticos. 2. Desenvolver textos técnicos aplicados à área de Contabilidade de acordo com normas e convenções específicas. 1. Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação comercial relativos à área de Contabilidade. 2. Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade Identificar e aplicar elementos de coerência e de coesão em artigos e em documentação técnico-administrativa relacionados à área de Contabilidade Aplicar modelos de correspondência comercial aplicado à área de Contabilidade Selecionar e utilizar fontes de pesquisa convencionais e eletrônicas. 3. Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas na área de Contabilidade. 1. Estudos de textos técnicos/comerciais aplicados à área de Contabilidade, através de: indicadores linguísticos: vocabulário; morfologia; sintaxe; semântica; grafia; pontuação; acentuação etc. indicadores extralinguísticos: efeito de sentido e contextos socioculturais; modelos preestabelecidos de produção de contextos 2. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise e a produção de textos técnicos específicos da área de Contabilidade: ofícios; memorandos; comunicados; cartas; avisos; declarações; recibos; cartacurrículo; Curriculum vitae; relatório técnico; contrato; memorial descritivo; memorial de critérios; técnicas de redação 3. Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de textos a diversas circunstâncias da comunicação 4. Princípios de terminologia aplicados à área de Contabilidade: glossário com nomes e origens dos termos utilizados pela contabilidade; apresentação de trabalhos de pesquisas; orientações e normas linguísticas para a elaboração do trabalho para conclusão de curso. 5.Composiçao e Formatação do TCC Folha de rosto, dedicatória, agradecimentos, epigrafe, sumário,

30 listas de tabelas, ilustrações, abreviaturas, siglas e símbolos. Resumo, introdução, objetivo, revisão bibliográfica, metodologia, resultados, discussão dos resultados, conclusão, referências bibliográficas, anexos, formatação, negrito, grifo, itálico, medidas de formatação do relatório, revisão do texto, concordância nominal, concordância verbal, dificuldades ortográficas comuns, medidas e suas abreviaturas. 6-Apresentaçao oral: Planejamento Produção da apresentação audiovisual, Apresentação.

31 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia Módulo:1º Habilidade 1. Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação comercial relativos à área de Contabilidade Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação comercial relativos à área de Contabilidade. Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1-Apresentação das Bases Tecnológicas. Atividade textual de integração. Estudos de textos. Utilizar recursos técnicos/ comerciais linguísticos de aplicados à área de coerência e de Contabilidade, coesão, visando através de atingir objetivos da indicadores comunicação linguísticos: comercial relativos vocabulário; à área de morfologia; Contabilidade. sintaxe; Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área de Contabilidade, Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação através de indicadores linguísticos: semântica; grafia; pontuação; acentuação etc Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área de Contabilidade, através indicadores extralinguísticos: efeito de sentido e contextos de Curiosidades da língua portuguesa e textos para pontuar ver importância da vírgula Confecção de documentos, Recibos, contratos e atas Confecção de documentos diversos - ofícios, memorandos, requerimentos Confecção de CV e Carta de apresentação simpósio sobre apresentação para entrevistas de emprego Cronograma / Dia e Mês 06 / 02 a 10 /02 13 / 02 a 17 / / 02 a 24 /02 01 / 03 a 03 / 03

32 Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação comercial relativos à área de Contabilidade. 2. Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade. Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área de Contabilidade, através indicadores extralinguísticos: de 2. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise e a produção de textos técnicos específicos da área de Contabilidade: Trabalho sobre coerência textual Avaliação dos trabalhos e debates entre as equipes 06 / 03 a 10 / / 03 a 17 / 03 Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade. Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise e a produção de textos técnicos específicos da área de Contabilidade Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise e a produção de textos técnicos específicos da área de Contabilidade Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Contabilidade. Reforçar as normas da gramática normativa na emissão de documentos. Textos para análises Simulados de envio de documentos as autoridades e departamentos Avaliação escrita textos para interpretação e análise de coerências 20 / 03 a 24 / / 03 a 31 / / 04 a 07 / 04 Ação IRPF. 10 / 04 a 13 / 04 Utilização de textos verbais e não verbais análise e interpretação 17 /04 a 20 /04

33 Identificar e aplicar elementos de coerência e de coesão em artigos e em documentação técnicoadministrativa relacionada à área de Contabilidade Aplicar modelos de correspondência comercial aplicado à área de Contabilidade Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de textos a diversas circunstâncias da comunicação Princípios de terminologia aplicados à área de Contabilidade: glossário com nomes e origens dos termos utilizados pela contabilidade; orientações e normas linguísticas para a elaboração do trabalho para conclusão de curso. Introdução a linguística sugestão pesquisa sobre o livro a Língua de Eulália Resumo e análise do livro Textos e vídeos sobre a língua culta e a coloquial Exercícios 24 /04 a / 28/ /05 a 05 / 05 Selecionar e utilizar fontes de pesquisa convencionais e eletrônicas. Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas na área de Contabilidade Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas na área de Contabilidade. Princípios de terminologia aplicados à área de Contabilidade: glossário com nomes e origens dos termos Apresentação oral: Planejamento Produção da apresentação audiovisual, Apresentação Composição e Formatação do TCC: Referências bibliográficas, anexos, formatação, negrito, grifo, itálico, medidas de formatação do relatório, Trabalhos sobre textos norma na norma culta e coloquial Atividades de apresentação em público e o uso das língua e linguagens Aplicação de textos para pesquisa e interpretação normas sobre escrita de trabalhos acadêmicos 08 / 05 a 12 /05 15 / 05 a 19 / /05 a 26 /05

34 3. Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas na área de Contabilidade. -Apresentação oral: Planejamento Produção da apresentação audiovisual, Apresentação Dúvidas e atividades de reforço 29 / 05 a 02 / 06 Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas na área de Contabilidade. Revisão do texto, concordância nominal, concordância verbal, dificuldades ortográficas comuns, medidas e suas abreviaturas. Exercícios textos para aplicar as concordâncias 05 / 06 a 09 / 06 Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas na área de Contabilidade. Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas na área de Contabilidade. Revisão de texto, concordância nominal, concordância verbal, dificuldades ortográficas comuns, medidas e suas abreviaturas Revisão de texto, concordância nominal, concordância verbal, dificuldades ortográficas comuns, medidas e suas abreviaturas IV - Plano de Avaliação de Competências Avaliação Correção da avaliação e recuperação. Encerramento 12 /06 a 14 / /06 a 24 / a 30/06 Competência 1. Analisar textos técnicos/ comerciais da área de Contabilidade, por meio de indicadores linguísticos e de indicadores extralinguísticos. Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Pesquisa e apresentação de avaliação escrita / oral Elaboração de Projetos Técnicos Relatórios de práticas / ensaios / experimentos Relatório de trabalho de campo e estudos do meio Critérios de Desempenho Atividades em grupoexecução de textos Exercícios e atividades em sala de aula em pequenos grupos Simulação de envio de documentos - Evidências de Desempenho Apresentação da prova com textos redigidos de acordo com os elementos constitutivos de cada tipo textual. Apresentação de relatório que tenham: a) vocabulário adequado; b) tipos de textos.

35 Avaliação escrita individual Estudo de caso Observação direta Sinopses de consultas bibliográficas Seminários Simulações Auto avaliação Portfólios Entrevistas Atividades práticas em duplas leitura e interpretação de textos Atividades individuais, como avaliação e análise de textos Apresentar a prova escrita com o uso adequado da língua V Plano de atividades docentes* Atividade s Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenado r de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Abril Maio Junho Palestra de apresentação para alunos ingressantes - - Textos para leitura e interpretação Palestra com Profissionais de Recursos Humanos Indicação de livros e filmes para o aluno que apresentar dificuldade de escrita e interpretação SIPAT - Debates seminário sobre o filme Correção de Avaliações / Vista de Provas Plantão de dúvidas - Correção de Avaliações / Vista de Provas / Plantão de dúvidas Elaboração de lista de Exercícios Complementare s Elaboração de Material de apoio Elaboração de lista de Exercícios Complementare s Elaboração de Material de apoio Elaboração de lista de Exercícios Reunião Pedagógica Reunião Com Coordenador de Curso Conselho de Classe Intermediário Reunião Pedagógica / Reunião Com Coordenador de Curso

36 Julho Complementare s VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental. 9.ed. São Paulo: Atlas, 2010 VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Textos, livros, filmes e músicas selecionados pela professora e pesquisa na internet. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios IX Identificação: Nome do professor: ARINDA MARIA DA ROCHA Assinatura: Data: 06/02/ X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Contabilidade atendendo às orientações das Coordenações de Área e pedagógica e da Direção da Escola. Nome do coordenador (a): Assinatura: Data: 06/02/ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

37 XI Replanejamento

38 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de Etec Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão de Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Sem certificação Componente Curricular: Operações Financeiras Módulo: 1º C. H. Semanal: 2,5 Professor: Marcello Paula Carvalho I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Executar serviços de apoio na área de finanças; Atividades: Elaborar informes e relatórios sobre os sistemas de crédito e cobrança; Elaborar cálculos financeiros; Calcular juros, descontos, financiamentos e amortizações.

39 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Operações Financeiras Módulo: 1º Nº Competências Nº 1. Dominar o uso da 1. calculadora financeira. Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Técnicas de uso e aplicativos da calculadora financeira 1. Manusear calculadoras científicas e financeiras nos cálculos. 2. Interpretar cronogramas 2. físicos financeiros. Elaborar cronogramas 2. comerciais e financeiros. Razão e proporção Analisar condições técnicas 3. e financeiras de mercado. 4. Calcular índices, taxas porcentagens, descontos, acréscimos e juros. Identificar a relação entre as 5. políticas financeiras e as execuções financeiras no processo de definição dos parâmetros da política de financiamento comercial, industrial e prestação de serviços. 5.1 Aplicar normas técnicas e efetuar cálculos. Dimensionar e especificar os diferentes tipos de empréstimos existentes no mercado financeiro. Realizar cálculos sobre porcentagens, taxas, impostos, operações com mercadorias, câmbio, juros e capitalização, descontos, amortização e empréstimos. Aplicar conceitos sobre porcentagens, taxas, impostos, operações com mercadorias, câmbio, juros e capitalizações, descontos, amortizações e empréstimos Grandezas proporcionais e regras de sociedade Regras de três e porcentagem Operações com mercadoria Conversões cambiais Juros simples e compostos Descontos simples e compostos Empréstimos: leasing; Finame e outros 10. Regras de financiamentos

40 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Operações Financeiras Módulo: 1º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1.Manusear calculadoras científicas e financeiras nos cálculos. 1. Técnicas de uso e aplicativos da calculadora financeira Competências: 1 Apresentação pessoal e de bases tecnológicas. Cronograma / Dia e Mês 06 / 02 a 10 /02 1.Manusear calculadoras científicas e financeiras nos cálculos. 1. Técnicas de uso e aplicativos da calculadora financeira Competências: 1 Aula expositiva, e exercícios práticos. 13 / 02 a 17 / 02 2.Elaborar cronogramas comerciais e financeiros. 1. Técnicas de uso e aplicativos da calculadora financeira 2. Razão e proporção 3. Grandezas proporcionais e regras de sociedade Competências: 1, 2 e 3. Aula expositiva, e exercícios práticos. 20 / 02 a 24 /02 FERIADO 01 / 03 a 03 / 03 2.Elaborar cronogramas comerciais e financeiros. 1. Técnicas de uso e aplicativos da calculadora financeira 2. Razão e proporção 3. Grandezas proporcionais e regras de sociedade Competências: 1, 2 e 3. Aula expositiva, e exercícios práticos. 06 / 03 a 10 / 03

41 3. Aplicar normas técnicas e efetuar cálculos. 3. Aplicar normas técnicas e efetuar cálculos. 1. Técnicas de uso e aplicativos da calculadora financeira 2. Razão e proporção 3. Grandezas proporcionais e regras de sociedade 4. Regras de três e porcentagem Competências: 1, 2, 3 e Técnicas de uso e aplicativos da calculadora financeira 2. Razão e proporção 3. Grandezas proporcionais e regras de sociedade 4. Regras de três e porcentagem Competências: 1, 2, 3 e 4. Aula expositiva, e exercícios práticos. Aula expositiva, e exercícios práticos. 13 / 03 a 17 / / 03 a 24 / Dimensionar e especificar os diferentes tipos de empréstimos existentes no mercado financeiro. 5. Realizar cálculos sobre porcentagens, taxas, impostos, operações com mercadorias, câmbio, juros e capitalização, descontos, amortização e empréstimos. 3. Grandezas proporcionais e regras de sociedade 4. Regras de três e porcentagem 5. Operações com mercadoria 6. Conversões cambiais. Competências: 3 e 4. Atividades da semana da Contabilidade Revisão e Avaliação 27 / 03 a 31 / 03 Aula teórica, tarefas dirigidas à pesquisa. Ação do imposto de renda e consultoria contábil. 03 / 04 a 07 / / 04 a 13 / 04