SEMANA POLAR MARÇO 2017 RELATÓRIO SUMÁRIO

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Adriano Mendonça das Neves
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1 SEMANA POLAR MARÇO 2017 RELATÓRIO SUMÁRIO 31 MARÇO 2017 Coordenação Patrícia, José Seco e José Xavier

2 A SEMANA POLAR DE MARÇO DE 2017 DESCRIÇÃO De 13 a 20 de Março de 2017, no decurso de mais uma Semana Polar, escolas e cientistas ao redor do planeta reuniram-se novamente com o objetivo de partilhar conhecimento e levar a ciência polar atual, de forma simples e interessante, às salas de aula e à comunidade em geral, através de palestras e de conferências via Skype, entre outras atividades. As SEMANAS POLARES INTERNACIONAIS, são uma iniciativa coordenada pela APECS internacional ( e pela Polar Educators International Association (polareducators.org), que ocorre duas vezes ao ano. Em Portugal esta iniciativa é coordenada pela APECS Portugal, Polar Educators Portugal e pelo programa educacional Educação PROPOLAR (dentro do programa polar Português PROPOLAR), na qual se desenvolvem atividades que envolvem cientistas, estudantes, educadores e comunidade em geral com o intuito de discutir conjuntamente a importância das regiões polares para a conservação do planeta e da vida como a conhecemos. São objetivos desta iniciativa: 1) reforçar a importância das regiões polares junto das escolas e do público em geral; 2) evidenciar a ciência produzida por Portugal e pelos países colaboradores, e 3) estimular os jovens cientistas polares a serem comunicadores de ciência, em colaboração com os professores e educadores. ATIVIDADES REALIZADOS E IMPACTO A SEMANA POLAR INTERNACIONAL de Março de 2017, que reuniu também atividades educacionais desde a semana polar anterior (Outubro de 2016), envolveu diretamente 1243 alunos, 9 cientistas e 106 professores e educadores de Portugal. Foram realizadas diversas atividades com destaque para as palestras nas escolas e universidades (21), conferências via skype (2). Foram realizadas também várias atividades paralelas nas escolas, incluindo a exposição sobre as regiões polares em coordenação com o Instituto de Educação e Cidadania (IEC) que já tem estado em várias escolas em Portugal. 2

3 O feedback recebido dos vários intervenientes (professores, diretores das escolas/instituições educativas, alunos e cientistas) via relatório, evidencia um impacto bastante positivo resultante da presença dos cientistas nas escolas nomeadamente: a) na transferência de conhecimentos para os alunos, b) no levantamento de questões pelos alunos e professores que se revelam extremamente pertinentes para a ciência produzida pelos cientistas (obrigando aos cientistas de ajustarem a sua linguagem e a olharem para a sua ciência de uma perspetiva completamente diferente), c) na visão que os alunos têm da ciência e sobre ciência e d) no envolvimento da comunidade em questões de cariz científicotecnológico. AGRADECIMENTOS ESPECIAIS AOS ENVOLVIDOS EM PORTUGAL E OUTROS PAÍSES ABAIXO NOMINADOS Portugal (26): Alcino Hermínio, Ana Bispo, Ana Carpinteiro, Carla Fernandes, Carla Rodrigues, Carla Valentim, Catarina Magalhães, Cristina Silva, Emíltina Matos, Margarida Anastácio, Filomena Clemente, Helena Guerra, Isabel Febra, José Abreu, José Queirós, José Seco, José Xavier, Mário Louro, Natália escada, Patrícia, Paulo Silva, Pedro Ferreira, Pedro Pina, Rosário Figueiredo, Sónia Ferreira, Teresa Cabrita. Bélgica (1): Carla Valentim Nova Zelândia (1): José Xavier, Maria Monteiro ESCOLAS/INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS ESCOLARES ENVOLVIDAS Portugal Agrupamento de Escola Fernando Casimiro Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, Coimbra Agrupamento Escolas Amato Lusitano - Escola João Roiz Centro Escolar da Benedita Colégio São José, Coimbra 3

4 Escola Secundária de Avelar Brotero Coimbra Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes Escola Básica D. Jorge de Lencastre- Grândola ES e EB 2,3 Anselmo de Andrade - Almada Escola Básica da Pontinha Escola Básica de Mira Escola Básica e Secundária Ibn Mucana, Alcabideche Escola Secundária de Fafe Externato Cooperativo da Benedita Externato S. Vicente de Paulo Escola Secundária de Vila Real de Santo António Outros países Bélgica: Escola Europeia II Bruxelas Universidades e Institutos envolvidos Portugal Centro de Ciências do Mar e do Ambiente (MARE)- Universidade de Coimbra Instituto de Educação (IE) - Universidade de Lisboa Centro de Estudos do Ambiente e do Mar (CESAM), Universidade de Aveiro Instituto Superior Técnico de Lisboa (IST) Universidade de Lisboa - Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT) 4

5 Interdisciplinary Centre of Marine and Environmental Research (CIIMAR) - Universidade do Porto Laboratório Nacional de Energia e Geologia Outros países: British Antarctic Survey (UK) Saint Andrews University (UK) DADOS País Professores/ coordenador Cientista Atividade Nº de professores envolvidos Nº de alunos envolvidos Idades Portugal Natália Escada José Palestra (2) Queirós José Seco José Abreu Cristina Silva Patrícia Palestra (2) Ana Carpinteiro Pedro Pina Palestra (3) Alcino Hermínio Carla Fernandes Emiltina Matos Carla Rodrigues/ Paula Arraião Margarida Anastácio Margarida Anastácio Margarida Anastácio Helena Guerra Carla Valentim Paulo Silva Filomena Clemente Mário Louro Patrícia José Xavier Patricia Patricia José Xavier Patricia José e Patricia Patrícia Patrícia José xavier Pedro Ferreira Catarina Magalhães Palestra Palestra (2) Palestra Palestra (2) Palestra (2) Palestra (2) Exposição Palestra Palestra Skype call Palestra Palestra + Skype call

e Maria Monteiro FOTOS ILUSTRATIVAS DAS ATIVIDADES REALIZADAS E TESTEMUNHOS A facilidade com que estes jovens investigadores comunicam com os alunos é algo muito gratificante.

José Seco, José Abreu e José Queirós no Agrupamento Escolas Amato Lusitano - Escola João Roiz O cientista foi muito acessível na forma como explicou os conteúdos propostos, tendo em consideração o

6 e Maria Monteiro FOTOS ILUSTRATIVAS DAS ATIVIDADES REALIZADAS E TESTEMUNHOS A facilidade com que estes jovens investigadores comunicam com os alunos é algo muito gratificante. Obrigada pelo vosso esforço em virem até nós. Estejam certos que foram muito apreciados e as duas sessões/palestras muito proveitosas. José Seco, José Abreu e José Queirós no Agrupamento Escolas Amato Lusitano - Escola João Roiz O cientista foi muito acessível na forma como explicou os conteúdos propostos, tendo em consideração o público alvo. Conseguiu, despertar interesse e curiosidade pelo trabalho de investigação, que os cientistas desenvolvem na Antártida. Ficamos muito gratos pela presença do cientista na nossa escola e admiramos com excelência o trabalho de investigação/ciência que continuam a efetuar e a divulgar. Pedro Pina na Escola Básica D. Jorge de Lencastre- Grândola 6

Patrícia na Escola Europeia II, Bruxelas Eb1 de Asseiceira, Agrupamento de Escolas Fernando

As crianças tiveram oportunidade de conhecer e aprender sobre as semelhanças e diferenças

conhece de perto essa realidade que não está ao alcance de todos (embora muitos tenham

Houve pais que no dia seguinte vieram agradecer a iniciativa pois os filhos chegaram a casa

7 Patrícia na Escola Europeia II, Bruxelas Eb1 de Asseiceira, Agrupamento de Escolas Fernando Casimiro, Rio Maior Foi uma manhã muito rica. As crianças tiveram oportunidade de conhecer e aprender sobre as semelhanças e diferenças entre o Ártico e a Antártida através de um relato vivo e muito dinâmico de alguém que conhece de perto essa realidade que não está ao alcance de todos (embora muitos tenham ficado com vontade de futuramente realizarem alguns sonhos). Houve pais que no dia seguinte vieram agradecer a iniciativa pois os filhos chegaram a casa encantados com o que tinham aprendido. Muitos parabéns pela iniciativa e espero voltar a proporcionar às crianças novas vivências. Patrícia no Externato S. Vicente de Paulo, Lisboa 7

Os alunos tomaram contacto com a realidade desconhecida da investigação

!! Catarina Magalhães e Maria Monteiro na Escola Secundária de Fafe Reitero os

8 Os alunos tomaram contacto com a realidade desconhecida da investigação científica portuguesa na Antártida. Atividade de motivação muito importante!!! Catarina Magalhães e Maria Monteiro na Escola Secundária de Fafe Reitero os nossos agradecimentos e espero poder proporcionar aos meninos outras experiências fantásticas como esta. Votos de continuação de bom trabalho para si e toda a equipa. São um orgulho para todos nós José Xavier na Escola Secundária de Avelar Brotero Coimbra 8

9 Patrícia na Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes, Abrantes. Grande Aula A investigação Portuguesa no Ártico e Antártida e Exposição Nos limites da ciência. 9

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