Linguagem & Ensino. Revista do Curso de Mestrado em Letras Universidade Católica de Pelotas. Volume 6 número 1 jan-jun de 2003 ISSN

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1 Linguagem & Ensino Revista do Curso de Mestrado em Letras Universidade Católica de Pelotas Volume 6 número 1 jan-jun de 2003 ISSN

2 POLÍTICA EDITORIAL Linguagem & Ensino é uma publicação semestral do Curso de Mestrado em Letras da Universidade Católica de Pelotas. Tem por objetivo a divulgação de trabalhos inéditos, de cunho teórico e aplicado, na área da linguagem e de seu ensino, incluindo aprendizagem e aquisição de línguas, tanto materna como estrangeira, desenvolvimento e avaliação da produção textual, aspectos sociais e psicolingüísticos da compreensão textual, formação de professores de língua materna e estrangeira, discurso pedagógico e aspectos da interação em sala de aula. Relatos de experiência e ensaios bem fundamentados sobre os temas acima também serão considerados. Os trabalhos enviados para publicação são avaliados anonimamente por dois pareceristas do Conselho Editorial e/ou consultores ad hoc. Apenas os trabalhos aprovados pelos dois pareceristas serão encaminhados para public a- ção, desde que as modificações sugeridas, se houver, forem atendidas pelo autor. Ocasionalmente, a critério da Comissão Executiva, alguns especialistas poderão ser convidados para contribuir com artigos de sua área. Os orig i- nais e disquetes enviados pelos autores não serão devolvidos. Os trabalhos aceitos são publicados integralmente em Linguagem & Ensino, no site do periódico e no CD- ROM TELA (Textos em Lingüística Aplicada). A título de direitos autorais, os autores receberão dois exemplares do número da Revista em que for publicado o trabalho.

3 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS Chanceler D. Jayme Henrique Chemello Reitor Alencar Mello Proença Vice-Reitor Cláudio Manoel da Cunha Duarte Pró-Reitor Acadêmico Gilberto de Lima Garcias Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão William Peres Pró-Reitor Administrativo Carlos Ricardo Gass Sinnott Diretora da Escola de Educação Clarisse Siqueira Coelho Coordenadora do Curso de Mestrado em Letras Carmen Lúcia Matzenauer-Hernandorena Endereço para envio de trabalhos e pedidos de assinaturas: Linguagem & Ensino - Mestrado em Letras Universidade Católica de Pelotas Rua Felix da Cunha, Pelotas, RS Fax: (0-XX-53) rle@atlas.ucpel.tche.br Website: Produção Editorial: Editora da Universidade Católica de Pelotas (EDUCAT) Rua Félix da Cunha, Pelotas/RS Fax (0-XX-53) Impressão: UCPel - Tecnologia Digital DocuTech Xerox do Brasil Editoração Eletrônica: Ana Gertrudes G. Cardoso Capa: Luis Fernando M. Giusti Tiragem: 750 exemplares LINGUAGEM & ENSINO PELOTAS V. 6 N. 1 P JAN 2003

4 EDITOR Vilson J. Leffa COMISSÃO EXECUTIVA Jorge W. Espiga Carmen Lúcia Matzenauer-Hernandorena CONSELHO EDITORIAL Abuêndia Padilha Peixoto Pinto (UFPE) Adolfo Elizaincín (Universidad de la República - Uruguai) Andrew D. Cohen (University of Minnesota - Estados Unidos) Célia Assunção Figueiredo (UFU) Conceição Aparecida Absy (FUEL) Darcília Marindir Pinto Simões (UERJ) Eduardo Roberto J. Guimarães (UNICAMP) Freda Indursky (UFRGS) Gisela Collischonn (UFRGS) Hilário I. Bohn (UCPEL) Inês Kayon de Miller (PUC-RJ) João Antônio Telles (UNESP-Assis) José Luiz Meurer (UFSC) José Marcelino Poersch (PUC-RS) Mike Scott (University of Liverpool - Reino Unido) Leci Borges Barbisan (PUC-RS) Leda Maria Braga Tomitch (UFSC) Loar Chein Alonso (UFRGS) Margarete Schlatter (UFRGS) Marília dos Santos Lima (UFRGS) Marli Merker Moreira (UNISINOS) Matilde V. Ricardi Scaramucci (UNICAMP) Nelson Mitrano Neto (UFF) Onici C. Flores (ULBRA) Paulino Vandresen (UCPEL) Susana B. Funck (UCPEL) Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG) Vera Maria Xavier dos Santos (UFSM)

5 SUMÁRIO Carta do editor PESQUISAS Schoolchildren writing: A corpus-based analysis Tony Berber Sardinha Marilisa Shimazumi A mudança de turnos na sala de aula de língua inglesa Maria Cristina Faria Dalacorte A língua falada na TV: texto falado ou escrito? Denise Lino de Araújo ENSAIOS A habilidade comunicativa de linguagem Lyle Bachman Pedagogia de Projeto: da gramática à comunicação Marcos Gustavo Richter RESENHAS FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres, por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO BLOOM, Harold. Como e porque ler, por Maria Eloisa Zanchet SROCZYNSKI CAGLIARI, Gladis Massini. O Texto na Alfabetização: Coesão e Coerência, por Marinês ULBRIKI

6 BRANDÃO, Teresinha. Texto argumentativo: escrita e cidadania, por Nara WIDHOLZER MENEZES, Vera Lúcia (org.). Interação e aprendizagem em ambiente virtual, por Rafael VETROMILLE-CASTRO FERREIRO, Emília. Atualidade de Jean Piaget, por Veronice Camargo da SILVA ÍNDICES (VOLUMES 1-5) Índice alfabético Índice por assunto Linguagem & Ensino Vol. 1, n. 1 (janeiro 1998) Pelotas: EDUCAT, 1998 Revista do Curso de Mestrado em Letras Da Universidade Católica de Pelotas Resumo em inglês e português de todos os artigos 1. Lingüística Aplicada periódicos. 2. Análise do Discurso periódicos. 3. Aprendizagem de línguas periódicos. 4. Descrição do português periódicos. I Título: Linguagem & Ensino. II. Universidade Católica de Pelotas. ISSN A Revista Linguagem & Ensino está indexada na MLA (Modern Language Association of America) e nos Sociological Abstracts.