Concurso Bolsas Curso Passo a Passo Ciências da Natureza ENEM CN
|
|
- Vítor Gabriel Palmeira Anjos
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Concurso Bolsas Curso Passo a Passo Ciências da Natureza ENEM CN 1) Nos últimos anos, descobertas científicas que aconteceram principalmente nas áreas de biologia celular e engenharia genética, combinadas com progressos nas áreas de química e eletrônica, geraram novas tecnologias que, desde a década de oitenta, transformaram todos os setores tecnológicos e industriais relacionados com a biologia, entre os quais a agricultura. A manipulação genética de plantas é mais simples que a de animais, uma vez que é mais simples obter uma planta completa a partir de uma única célula geneticamente transformada. A modificação genética de vegetais permite a inserção de genes específicos no genoma de cultivos comerciais. As empresas de biotecnologia, por sua vez, buscam ligar os cultivos transgênicos ao novo padrão agrícola, capaz de resolver os problemas mundiais de alimentação e saúde. A soja é uma das plantas transgênicas mais cultivadas no Brasil. Sua origem se deu por meio: a) da Botânica Aplicada. b) da Engenharia Genética. c) do Melhoramento Natural. d) da Evolução das Espécies. e) do Banco de Germoplasma. about:blank 1/10
2 2) Atualmente, uma das áreas da biologia que mais tem se destacado é a genética molecular. A partir dessa tecnologia é possível transferir genes de seres humanos para plantas e animais, fazendo que estes produzam proteínas tipicamente humanas, muitas vezes para interesse comercial. Os organismos geneticamente modificados (OGM), ou simplesmente transgênicos, também são frutos dessa tecnologia. Os Estados Unidos, a Argentina, o Canadá e a China são os maiores produtores de transgênicos e correspondem a 99% da produção mundial. Os principais cultivos geneticamente modificados no mundo são a soja, o milho e o algodão. No Brasil, a utilização de OGMs é discutível, pois grande parte da sociedade discorre sobre o impacto ambiental, bem como a implicação na saúde humana pela ingestão de tais alimentos modificados. Julgue as afirmativas abaixo, que indicam as vantagens da utilização de plantas geneticamente modificadas para a sociedade. I. Modificação do sabor de frutas, deixando as mais saborosas e suculentas. II. climáticas. Desenvolvimento de hortaliças mais resistentes a praga e a mudanças III. Aumento na produtividade de certos cultivos, fazendo com que produzam mais e em tempo menor. Está correto apenas o que se afirma em: a) I. b) II. c) III. d) II e III. about:blank 2/10
3 e) I, II e III. 3) Pensando na economia de energia elétrica, uma pessoa resolve trocar os dois chuveiros elétricos de sua casa, mantendo o gasto mensal dos demais aparelhos. No manual do primeiro chuveiro constava que a sua potência era de 8000 W. Esse chuveiro foi substituído por um de potência 40% menor. Já no manual do segundo chuveiro, constava que a potência era de 6000 W, sendo esse trocado por um de potência 20% menor. Considerando que o hábito diário de uso dos chuveiros não tenha sido alterado no mês, estima se que, com essas ações, a economia na conta de luz mensal gerada apenas pelos chuveiros será na faixa de, aproximadamente: a) 20%. b) 30%. c) 40%. d) 50%. e) 60%. about:blank 3/10
4 4) Os aparelhos elétricos são construídos para funcionar em determinada voltagem. Se forem ligados em uma voltagem maior, poderão sofrer sérios danos. Se ligados em uma voltagem menor, poderão não sofrer danos, mas seu funcionamento será prejudicado ou, simplesmente, eles não funcionarão. Uma residência possui voltagem de 110 V, e os manuais dos seguintes equipamentos informam suas voltagens: Com base nas informações contidas nos manuais, é correto afirmar que: a) o equipamento A não funcionará nessa residência. b) o equipamento B não funcionará nessa residência, podendo causar danos à rede. c) o equipamento B funcionará perfeitamente nessa residência. d) o equipamento C vai queimar ao ser ligado nessa voltagem. e) o equipamento A funcionará perfeitamente nessa residência. about:blank 4/10
5 5) As queimadas em florestas podem levar à extinção de inúmeras espécies de seres vivos, além de provocar danos diversos ao meio ambiente. Em controvérsia, o ser humano tem implantado também sistemas de utilização racional da terra nos campos de cultura. Reflita sobre fatores que favorecem a minimização de devastações em ambientes naturais, como florestas, e assinale a alternativa que representa esses fatores, sendo um fator por meio de procedimentos agrícolas e o outro por meio de educação da população. a) Irrigação e redução da democracia. b) Adubos e redução da burocracia. c) Assoreamento de rios e racionalização de energia. d) Fertilização e irrigação. e) Reciclagem e represas hídricas. about:blank 5/10
6 6) As grandes indústrias são hoje as maiores responsáveis pelo aumento dos índices de impactos em ambientes naturais. Indústrias que operam com combustíveis fósseis, queima de carvão e outros poluentes lançam na atmosfera dióxido de enxofre e de nitrogênio. Esses gases se misturam ao hidrogênio presente na atmosfera sob a forma de vapor de água. Há diversos impactos ecológicos que essas fábricas podem gerar. Assinale a opção que indica o impacto diretamente relacionado a esses gases poluentes. a) Destruição da camada de ozônio. b) Efeito estufa. c) Chuva ácida. d) Inversão térmica. e) Ilhas de calor. about:blank 6/10
7 7) Até o século passado, os organismos eram divididos em dois grandes grupos: o reino Animal e o reino Vegetal. Essa divisão parecia bastante lógica e adequada para o conhecimento científico da época. Atualmente, os seres vivos são divididos em três, quatro, cinco ou até seis reinos, refletindo a dificuldade de classificar a grande diversidade dos seres vivos. O sistema de cinco reinos é o mais aceito e divide os seres vivos em Monera, Protista, Fungi, Metaphyta (ou Plantae) e Metazoa (ou Animalia). Sobre as características básicas dos seres vivos que nos permitem classificá los em cinco reinos, assinale a alternativa correta. a) os seres vivos, representantes do reino Monera são eucariontes, autótrofos, podendo ser unicelulares ou pluricelulares. b) fungos são organismos exclusivamente pluricelulares, eucariontes e heterótrofos. c) Metaphyta corresponde ao reino das plantas superiores, eucariontes e autótrofas, dotadas de clorofila. d) o reino Metazoa inclui organismos, unicelulares ou pluricelulares, em que todos eles, sem exceção, são heterótrofos. e) os representantes do reino Protista são seres unicelulares desprovidos de sistemas internos de membranas. about:blank 7/10
8 8) O código genético é um código universal que estabelece a equivalência entre a sequência de bases no DNA (ácido desoxirribonucleico) e a sequência correspondente de aminoácidos, na proteína. O código genético é responsável essencialmente por transmitir ao novo ser as características, que podem sofrer alterações devido a influências do meio (características fenotípicas). Assinale a alternativa em que características fenotípicas atuam. a) Olhos azuis. b) Língua nativa (pronúncia). c) Síndrome de Down. d) Pele negra. e) Doenças gênicas. about:blank 8/10
9 9) A biomassa é o material que normalmente imaginamos como lixo. São restos e sobras, por exemplo, de árvores mortas, produtos de papel, sobras de colheitas, etc. A biomassa pode ser usada para gerar energia (conhecida como bioenergia) com base em material vegetal, reduzindo a necessidade de recorrer a outras formas de energia. Pode ser transformada em energia por meio da combustão, da gaseificação, da fermentação, entre outras. A bioenergia contribui para a redução de CO 2. Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo: I. A bioenergia contribui para a redução do CO 2 na atmosfera, tendo como consequência a redução do efeito estufa. II. O lixo pode ser útil. III. A bioenergia pode acabar rapidamente, já que uma das fontes é o lixo. IV. O biodiesel é um exemplo de biocombustível, já que é obtido do óleo de soja ou girassol. Está correto apenas o que se afirma em: a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I, II e IV. e) II, III e IV. about:blank 9/10
10 10) As pilhas são compostas por metais pesados, como mercúrio, chumbo, cobre, zinco, níquel, cádmio e lítio. Elas transformam energia química em energia elétrica por meio das reações apropriadas. O descarte deve ser feito de maneira adequada para evitar contaminação do meio ambiente, como infiltração nos solos, ou até mesmo a inalação ou simples contato com substâncias tóxicas pelos seres humanos. De acordo com o texto e com seus conhecimentos, é correto afirmar que a pilha: a) converte energia elétrica em energia química. b) é uma fonte de energia que não se esgota. c) não é uma fonte de energia portátil. d) sempre deve ter seu invólucro removido. e) pode provocar, se esquecida em um equipamento, vazamento e a consequente oxidação do aparelho. about:blank 10/10
Os Reinos. Reino Monera
A biodiversidade do planeta Terra é muito grande. Os cientistas estimam que haja de 5 a 30 milhões de espécies diferentes, mas apenas cerca de 1,5 milhão foram descritas, estudadas e classificadas. A classificação
Leia maisA biotecnologia é um processo tecnológico que permite a utilização de material biológico.
A biotecnologia é um processo tecnológico que permite a utilização de material biológico. É o conjunto de técnicas que permite implantar processos nas indústrias, no cultivo de mudas, dentre outros, pela
Leia maisReinos COMO CLASSIFICAR OS SERES VIVOS?
COMO CLASSIFICAR OS SERES VIVOS? COMPLEXIDADE CELULAR Ser unicelular: organismo formado por uma única célula. Bactérias e protistas são unicelulares, apesar de muitas vezes formarem colônias - no entanto,
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS
LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS P2-4º BIMESTRE 6º ANO FUNDAMENTAL II Aluno (a): Turno: Turma: Unidade Data: / /2016 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Identificar os principais poluentes atmosféricos; Identificar
Leia maisComplexo educacional FMU Curso de Ciências Biológicas. Zoologia de invertebrados I. Classificação biológica
Complexo educacional FMU Curso de Ciências Biológicas Zoologia de invertebrados I Classificação biológica Prof: Biólogo Luiz A.B. Mello Lula 2º semestre 2011 1. Classificação Classificar = agrupar em classes.
Leia maisORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS
ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS MÓDULO 1 ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS Seres vivos são muito diversos e complexos, e tentar estudar tudo de uma vez pode dar uma baita dor de cabeça.
Leia maisTerra um planeta com Vida
Condições que permitiram o aparecimento da Vida na Terra O aparecimento da Vida resultou das características particulares da Terra. Formação da Terra há cerca de 4600 M.a. Formação de uma atmosfera primitiva.
Leia maisProfessor Rogério Imagens meramente ilustrativas, domínio público sites diversos/internet
Ciências Prof. Rogério 2016 Professor Rogério Imagens meramente ilustrativas, domínio público sites diversos/internet Ciências Prof. Rogério 2016 1º MOMENTO - O solo - O Ar - A água SOLOS Parte mais superficial
Leia maisEXERCÍCIOS DE REVISÃO P/ Avaliação 01/06
Tema do Ano: Eu e o outro construindo um mundo mais solidário Projeto Interdisciplinar da 2 a Série do Ensino Médio: Segunda metade do século XX e início do século XXI: movimentos, conflitos e desenvolvimento.
Leia maisA classificação dos seres vivos mais atual os divide em 3 grupos chamados domínios: Bacteria, Archaea e Eucarya
Monera A classificação dos seres vivos mais atual os divide em 3 grupos chamados domínios: Bacteria, Archaea e Eucarya Reino MONERA Reinos PROTISTA FUNGI ANIMALIA PLANTAE Domínio Archaea arqueobactérias
Leia maisCiclos em escala global, de elementos ou substâncias químicas que necessariamente contam com a participação de seres vivos.
Ciclos em escala global, de elementos ou substâncias químicas que necessariamente contam com a participação de seres vivos. Principais ciclos: Água Carbono Nitrogênio Mais abundante componente dos seres
Leia maisCamada onde se dão a vida e os fenômenos meteorológicos. As temperaturas são menores quanto maiores forem as altitudes.
ATMOSFERA Composição Camadas Troposfera Camada onde se dão a vida e os fenômenos meteorológicos. As temperaturas são menores quanto maiores forem as altitudes. Estratosfera Camada onde quase não há vapor
Leia maisManipulação Genética
Manipulação Genética O que é Biotecnologia? Biotecnologia significa, qualquer aplicação tecnológica que utilize sistemas biológicos, organismos vivos, ou seus derivados, para fabricar ou modificar produtos
Leia maisUSINA TERMOELÉTRICA...
USINA TERMOELÉTRICA... Usina Termoelétrica: A usina termoelétrica é uma alternativa para a produção de energia elétrica para uso em geral, é principalmente utilizada no setor industrial. O QUE É UMA TERMOELÉTRICA?
Leia maisCiclos Biogeoquímicos. Prof. Fernando Belan - BIOLOGIA MAIS
Ciclos Biogeoquímicos Prof. Fernando Belan - BIOLOGIA MAIS INTRODUÇÃO CICLO DA ÁGUA; CICLO DO CARBONO; CICLO DO OXIGÊNIO; CICLO DO NITROGÊNIO; CICLO DA ÁGUA CICLO DA ÁGUA Origens do vapor-d água: Evaporação:
Leia maisCiências Naturais, 5º Ano. Ciências Naturais, 5º Ano FICHA DE TRABALHO 1. Escola: Nome: Turma: N.º:
Conteúdo: Camadas da Atmosfera FICHA DE TRABALHO 1 Conteúdo: Camadas da Atmosfera FICHA DE TRABALHO 1 se se Conteúdo: Funções da Atmosfera FICHA DE TRABALHO 2 Conteúdo: Funções da Atmosfera FICHA DE TRABALHO
Leia maisBIOLOGIA. Ecologia e Ciências Ambientais. Problemas Ambientais e Medidas de Conservação Parte 1. Prof. ª Daniele Duó.
BIOLOGIA Ecologia e Ciências Ambientais Parte 1 Prof. ª Daniele Duó CONAMA 001/86 Impacto ambiental é qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer
Leia maisEnergia da Biomassa Células a combustível
PEA 2200 Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade Aula de Fontes Energia da Biomassa Células a combustível slide 1 / 19 BIOMASSA Oleoginosas (palma, canola, girassol, dendê, mamona, etc) Esmagamento Óleos
Leia maisNa natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma. Antoine de Lavoisier
Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma. Antoine de Lavoisier Transferência de elementos químicos entre os seres vivos e o ambiente. Ciclo da Água Ciclo do Oxigênio Ciclo do Fósforo
Leia maisCLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS
CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS CLASSIFICAÇÃO CIENTÍFICA Designa o modo como os biólogos agrupam e categorizam as espécies de seres vivos, extintas e atuais. Estes agrupamentos foram alterados múltiplas
Leia maisAPÊNDICE. Ciências. Moleculares. Ciências Moleculares. e Celulares
APÊNDICE UNIDADE 1 Ciências Moleculares Ciências e Celulares Moleculares Apêndice Gabaritos comentados com resposta-padrão Ciências Moleculares e Celulares: UNIDADE 1 1. RESPOSTA: Célula é a unidade fundamental
Leia maisOs problemas ambientais podem ser divididos de acordo com a forma como contaminam o ambiente. Desta forma as principais formas são: o A poluição atmosférica (do ar) o Poluição dos corpos hídricos (água
Leia maisCiclos Biogeoquímicos
Ciclos Biogeoquímicos Matéria orgânica: são os restos dos seres vivos. É composta essencialmente de compostos de carbono. Decompositores: são responsáveis pela degradação da matéria orgânica e favorecem
Leia maisAula 1 Conceitos em Biologia Origem da Vida
Aula 1 Conceitos em Biologia Origem da Vida Cinco Reinos Animalia Cinco Reinos Plantae Cinco Reinos Fungi Cinco Reinos Protista Cinco Reinos Monera Características/ reino MONERA PROTOCTISTA FUNGI PLANTAE
Leia maisProf. Marcelo Langer. Curso de Biologia. Aula 47 Citologia
Prof. Marcelo Langer Curso de Biologia Aula 47 Citologia PROCARIONTES Todos são classificados dentro do Reino Monera ser vivo com núcleo primitivo e unicelulares. Não formam tecidos e nem órgãos. Formados
Leia maisDESEQUILÍBRIOS EM ECOSSISTEMAS
2º EM Biologia Professor João DESEQUILÍBRIOS EM ECOSSISTEMAS POLUIÇÃO Qualquer alteração nas propriedades físicas, químicas ou biológicas de um ecossistema, ocasionada ou não pela ação humana; Pode ser:
Leia maisCICLOS BIOGEOQUÍMICOS OU CICLOS DA MATÉRIA
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS OU CICLOS DA MATÉRIA Conjunto dos processos biológicos, geológicos, químicos e físicos responsáveis pela circulação da matéria (entrada, transferência e reciclagem). Profº. Moisés
Leia maisEscola: Nome: Turma: N.º: Data: / / FICHA DE TRABALHO 1. latim práticas racional. Lineu reino espécie. animais Aristóteles plantas
Conteúdo: Classificação dos Seres Vivos FICHA DE TRABALHO 1 latim práticas racional Lineu reino espécie animais Aristóteles plantas As primeiras classificações dos seres vivos basearam-se na utilidade
Leia maisProf. Marcelo Langer. Curso de Biologia. Aula 12 Ecologia
Prof. Marcelo Langer Curso de Biologia Aula 12 Ecologia Fundamental na constituição bioquímica dos organismos vivos. Faz parte das moléculas orgânicas (DNA, RNA, Proteínas, ATP, ADP, vitaminas, clorofila
Leia maisEspecial Universidades Ecologia
Especial Universidades Ecologia Material de Apoio para Monitoria 1. (PUC - SP-2008) ( ) Como se não bastasse a sujeira no ar, os chineses convivem com outra praga ecológica, a poluição das águas por algas
Leia maisTópico I - Composição da atmosfera da Terra. Notas de aula de Meteorologia Ambiental Profa. Maria de Fatima Andrade
Tópico I - Composição da atmosfera da Terra Notas de aula de Meteorologia Ambiental 2014 Profa. Maria de Fatima Andrade A composição da atmosfera da Terra é o resultado de vários processos que ocorreram
Leia maisCiclos Bigeoquímicos Um ciclo biogeoquímico é a circulação de um elemento químico no ecossistema entre os seres vivos e o ambiente físico.
Ciclos Bigeoquímicos Um ciclo biogeoquímico é a circulação de um elemento químico no ecossistema entre os seres vivos e o ambiente físico. Os quatro principais ciclos biogeoquímicos são: a)ciclo da água.
Leia maisCaracterísticas dos seres vivos. Equipe de Ciências
Características dos seres vivos Equipe de Ciências 1ª) Organização Celular A célula é o elemento fundamental que forma todos os seres vivos (exceto os vírus). A maioria das células é formada por: a) Membrana
Leia maisCICLOS BIOGEOQUÍMICOS OU CICLOS DA MATÉRIA
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS OU CICLOS DA MATÉRIA Conjunto dos processos biológicos, geológicos, químicos e físicos responsáveis pela circulação da matéria (entrada, transferência e reciclagem). Profº. Moisés
Leia maisCiclos Biogeoquímicos
Ciclos Biogeoquímicos DEFINIÇÃO Trata-se de movimentos cíclicos que envolvem elementos químicos presentes no meio biológico e o ambiente geológico; Elementos que são necessários ao desenvolvimento dos
Leia maisGrandes Problemas ambientais
Grandes Problemas ambientais O aumento do efeito de estufa; O aquecimento global; A desflorestação; A destruição da camada de ozono; As chuvas ácidas; O clima urbano; Os resíduos perigosos; A escassez
Leia maisQUÍMICA ANALÍTICA AMBIENTAL Prof. Marcelo da Rosa Alexandre
QUÍMICA ANALÍTICA AMBIENTAL 106213 Prof. Marcelo da Rosa Alexandre INFLUÊNCIA HUMANA SOBRE O MEIO AMBIENTE Industrialização Efeitos sobre habitat e saúde Preocupação ambiental Poluentes no Meio Ambiente
Leia maisReino Protoctista: Algas
Capítulo 13 Reino Protoctista: Algas Ciências Profa. Jéssica 2019 Características gerais das algas - Eucariontes; - Uni ou pluricelulares; - Autótrofas; * Apesar de possuírem o pigmento clorofila (de cor
Leia maisColégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2017 1ª PROVA SUBSTITUTIVA DE CIÊNCIAS Aluno(a): Nº Ano: 7 Turma: Data: 08/05/2017 Nota: Professor(a): Sirlene Valor da Prova: 40 pontos Orientações
Leia maisECOLOGIA E BIODIVERSIDADE
ECOLOGIA E BIODIVERSIDADE DIEGO DANTAS AMORIM Contado: diego.dantas@ifmg.edu.br Engenheiro Agrônomo Universidade Vale do Rio Doce UNIVALE Msc. em Agricultura Tropical Universidade Federal do Espírito Santo
Leia maisMONERA A PROTISTA B EUCARIOTA D PLURICELULAR F HETERÓTROFA H
21 b REINO MONERA A PROTISTA B TIPO DE CÉLULA PROCARIOTA C EUCARIOTA D ORGANIZAÇÃO UNICELULAR E PLURICELULAR F NUTRIÇÃO AUTÓTROFA G HETERÓTROFA H Observando o quadro acima, considere as afirmações I, II,
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Sugestões de avaliação Ciências 7 o ano Unidade 4 5 Unidade 4 Nome: Data: 1. Em 1928, Alexander Fleming isolou a penicilina com base em culturas de fungos do gênero Penicilium. Primeiro antibiótico
Leia maisMatriz de referência DE BIOLOGIA - SAERJINHO ANO ENSINO MÉDIO
1 ANO ENSINO MÉDIO MATÉRIA E ENERGIA H01 Identificar a transformação de energia luminosa em química através da fotossíntese. H02 Identificar diferentes fontes de produção de energia: hidráulica, eólica,
Leia maisProblemas Ambientais O R I G E N S, C A U S A S E C O N S E Q U Ê N C I A S
Problemas Ambientais O R I G E N S, C A U S A S E C O N S E Q U Ê N C I A S Origens... Desde os tempos mais remotos o homem atua sobre o meio buscando a sobrevivência. As sociedade agrícolas se desenvolveram
Leia mais16 Efluentes/Processos de tratamento 56 Processos oxidativos avançados 58 Flotação 59 Descargas de efluentes após tratamentos químicos 59 Reúso da águ
1 AMOSTRAGEM / 21 1.1 Análise química 21 1.2 Condições para uma boa amostragem 22 1.3 Coleta de amostras de líquidos 24 1.3.1 Efluentes 24 1.3.2 Poços de monitoramento 25 1.4 Coleta de amostras de sólidos
Leia maisFUNGOS MÓDULO 6 BOTÂNICA
FUNGOS MÓDULO 6 BOTÂNICA FUNGOS Fungos são organismos eucariontes, uni- ou pluricelulares, heterótrofos decompositores. Eles não são plantas nem fazem fotossíntese! Fungos são, na verdade, mais próximos
Leia maisFONTE DE ENERGIA RENOVÁVEL. Prof.º: Carlos D Boa - geofísica
FONTE DE ENERGIA RENOVÁVEL Prof.º: Carlos D Boa - geofísica Introdução Biocombustíveis (Biodiesel, Etanol e Hidrogênio) Biogás Biomassa Energia Eólica Energia das Marés Energia Hidrelétrica Energia Solar
Leia maisFicha de Exercícios 10 º ano de Escolaridade
Ficha de Exercícios 10 º ano de Escolaridade Versão Corrigida A Biosfera A vida terá surgido na Terra há mais de 3500 milhões de anos. Inicialmente com formas muito simples, são actualmente, complexos
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS - INEP DIRETORIA DE AVALIAÇÃO PARA CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS
1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS - INEP DIRETORIA DE AVALIAÇÃO PARA CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens
Leia maisDisciplina: Biologia Professora: Andrea Lima 1ª etapa
Disciplina: Biologia Professora: Andrea Lima 1ª etapa QUESTÃO 1 (ENEM, 2018) Anabolismo e catabolismo são processos celulares antagônicos, que são controlados principalmente pela ação hormonal. Por exemplo,
Leia maisRecuperação de Geografia. Roteiro 9 ano
Roteiro de Geografia Prof. Arone Marrão da Disciplina: Data: / /15 3º TRIMESTRE Aluno (a): Nº: Nota: 9 º ano Ensino Período: Matutino Valor da avaliação: 10,0 Recuperação de Geografia Roteiro 9 ano A SOLUÇÃO
Leia maisCOLÉGIO NOVO ANGLO DE JABOTICABAL (QUÍMICA) PROFESSOR: JOÃO MEDEIROS
COLÉGIO NOVO ANGLO DE JABOTICABAL (QUÍMICA) ATMOSFERA TERRESTRE: TROPOSFERA PROFESSOR: JOÃO MEDEIROS 2012 Atmosfera terrestre Dividida em 5 camadas: Exosfera Ionosfera Mesosfera Estratosfera Troposfera
Leia maisImpacto Ambiental Histórico
Impacto Ambiental Os impactos ambientais são ocasionados por confrontos diretos ou indiretos entre o homem e a natureza. Exemplos bem conhecidos de impacto ambiental são os desmatamentos, as queimadas,
Leia maisAgrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015
CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Turmas A e B PLANIFICAÇÃO 1º PERÍODO CONTEÚDOS OBJECTIVOS/METASCURRICULARES CONCEITOS TERRA UM PLANETA COM - Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta
Leia maisBIOLOGIA NO ENEM. O que estudar para mandar bem na prova
BIOLOGIA NO ENEM O que estudar para mandar bem na prova Moléculas, células e tecidos Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e núcleo. Divisão celular. Aspectos bioquímicos das estruturas
Leia maisEnergia e suas formas
Energia e suas formas A energia pode se apresentar de diversas formas, entre as quais podemos mencionar: Energia de radiação Energia química Energia nuclear Energia térmica Energia mecânica Energia elétrica
Leia maisBiologia. ( ) centríolo (A) 2, 1, 3, 5, 6, 4. ( ) retículo endoplasmático (B) 2, 1, 3, 5, 4, 6. ( ) complexo de Golgi (C) 1, 6, 5, 3, 2, 4
Biologia 21. Associe os números das estruturas celulares assinaladas no desenho com os respectivos nomes da coluna abaixo do desenho. A seguir, assinale a opção em que a seqüência coincida com o que foi
Leia maisBIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 27 REINO MONERA
BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 27 REINO MONERA Enzimas relacionadas à respiração e que estão ligadas à face interna da membrana plasmática Como pode cair no enem? (ENEM) O uso prolongado de lentes de contato,
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA E QUANTIDADES LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. Uruguaiana, maio de 2016.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA E QUANTIDADES LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Uruguaiana, maio de 2016. 1 Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo
Leia maisFontes renováveis e não-renováveis de energia. Amanda Vieira dos Santos Giovanni Souza
Fontes renováveis e não-renováveis de energia Amanda Vieira dos Santos 8941710 Giovanni Souza - 9021003 Fontes renováveis e não-renováveis de energia Usos para a energia: Com o avanço tecnológico passamos
Leia maisPROFº. SÉRGIO RICARDO CHUVA ÁCIDA
PROFº. SÉRGIO RICARDO CHUVA ÁCIDA A Chuva Ácida A medida da acidez da chuva é feita na escala de ph: quanto menor o ph, maior a sua acidez. O ph é igual a sete (7) para material neutro. Veja abaixo, alguns
Leia maisO SISTEMA CLIMA URBANO. Júlio Barboza Chiquetto pós-graduando em geografia físicaf
O SISTEMA CLIMA URBANO Júlio Barboza Chiquetto pós-graduando em geografia físicaf Introdução Modificação do quadro natural pelo homem (sítios urbanos) Séc. XX intensa urbanização (85% da população brasileira
Leia maisMudanças as Ambientais Globais PROPRIEDADE REGISTRADA
Mudanças as Ambientais Globais PROPRIEDADE REGISTRADA O que é a Camada de Ozônio? A camada de Ozônio É uma camada formada pelo composto O 3 (gás s ozônio) na partes altas da atmosfera. Após s sua formação
Leia maisQUEIMA DE COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS EMISSÃO DOS GEE ( RETENÇÃO DE CALOR)
AQUECIMENTO GLOBAL QUEIMA DE COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS EMISSÃO DOS GEE ( RETENÇÃO DE CALOR) CHINA GRANDE EMISSÃO DO GEE DEZ SINAIS DE ALARME DO AQUECIMENTO GLOBAL AUMENTO DO NÍVEL DOS OCEANOS TUVALU refugiados
Leia maisDicas para o ENEM 2015 BIOLOGIA. Professora Priscila F Binatto
Dicas para o ENEM 2015 BIOLOGIA Professora Priscila F Binatto TEMAS MAIS FREQUENTES Questões ambientais: temas atuais, como sustentabilidade, desmatamento, poluição, preservação e uso dos recursos hídricos,
Leia maisFicha de trabalho. 1. Observa a figura 1 que representa as relações tróficas em dois ecossistemas. Figura 1
Ficha de trabalho 1. Observa a figura 1 que representa as relações tróficas em dois ecossistemas. Figura 1 1.1 Relativamente ao ecossistema terrestre considerado, esquematize uma cadeia alimentar. Bactéria
Leia maisBIOTECNOLOGIA NA AGRICULTURA BRASILEIRA
São Paulo, fevereiro de 2017 BIOTECNOLOGIA NA AGRICULTURA BRASILEIRA A D R I A N A B R O N D A N I A BIOTECNOLOGIA MODERNA REÚNE AS TÉCNICAS DE MAIOR PRECISÃO PARA O MELHORAMENTO GENÉTICO DE PLANTAS MELHORAMENTO
Leia maisConteúdos Programáticos de Ciências 6 ano
Conteúdos Programáticos de Ciências 6 ano 3 Período Água: substância vital. Água no ambiente e nos seres vivos: água no corpo, ganho e perda de água (transpiração e desidratação). Mudanças de estados físicos
Leia maisPMAS - Pense no Meio Ambiente Sirtec Mensagem Especial - Dia Mundial do Meio Ambiente
Nº 06/2019 PMAS - Pense no Meio Ambiente Sirtec Mensagem Especial - Dia Mundial do Meio Ambiente Poluição do ar POLÍTICA INTEGRADA DA QUALIDADE, SEGURANÇA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE SGI Nós da Sirtec, realizamos
Leia maisQUÍMICA. Energias Químicas no Cotidiano. Chuva Ácida e Efeito Estufa Parte 1. Prof a. Giselle Blois
QUÍMICA Energias Químicas no Cotidiano Chuva Ácida e Efeito Estufa Parte 1 Prof a. Giselle Blois CHUVA ÁCIDA Chuva Ácida e Efeito Estufa A chuva ácida é um dos grandes problemas ambientais da atualidade.
Leia maisAula ao vivo de Biologia (22/7/2013) - Problemas Ambientais
Aula ao vivo de Biologia (22/7/2013) - Problemas Ambientais 1) Um dos grandes problemas da atualidade se reporta às fontes energéticas. A busca de novas alternativas tem sido contínua e todas têm apresentado
Leia maisIntrodução, Conceitos e Definições
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA "LUIZ DE QUEIROZ" DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE BIOSSISTEMAS Introdução, Conceitos e Definições Prof. Fábio Marin Meteorologia Agrícola A meteorologia
Leia maisCLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS TAXONOMIA
CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS TAXONOMIA CLASSIFICAR Dividir em grupos ou classes que possuam características parecidas. Determinar a classe de alguma coisa dentro de determinado grupo ou conjunto. Ordenar.
Leia maisDIVERSIDADE NA BIOSFERA
DIVERSIDADE NA BIOSFERA A BIOSFERA - Diversidade Organização biológica Extinção e conservação A CÉLULA - Unidade estrutural e funcional dos seres vivos Constituintes básicos Biologia e Geologia 10º ano
Leia maisTRABALHO DE BIOLOGIA QUÍMICA DA VIDA
TRABALHO DE BIOLOGIA QUÍMICA DA VIDA Água Sais minerais Vitaminas Carboidratos Lipídios Proteínas Enzimas Ácidos Núcleos Arthur Renan Doebber, Eduardo Grehs Água A água é uma substância química composta
Leia maisUnidade 4 Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas. Planeta Terra 8.º ano
Unidade 4 Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas Quais são as causas das perturbações dos ecossistemas? Causas naturais Causas humanas Quais são as fontes de alteração da atmosfera? A atmosfera é
Leia maisEscola: Nome: Turma: N.º: Data: / / FICHA DE TRABALHO 1. troposfera a radiação termosfera. gasosa estratosfera os fenómenos. mesosfera o ar O ozono
Conteúdo: Camadas da Atmosfera FICHA DE TRABALHO 1 troposfera a radiação termosfera gasosa estratosfera os fenómenos mesosfera o ar O ozono A atmosfera terrestre, camada que envolve a Terra, com cerca
Leia maisImpactos Ambientais Urbanos
Impactos Ambientais Urbanos Impactos locais e regionais CHUVA ÁCIDA Queima de combustíveis fósseis e carvão. Principais poluentes carros e indústrias. Resulta da combinação da água com dióxido de enxofre
Leia maisCiclos Biogeoquímicos Luciana Ramalho 2015
Ciclos Biogeoquímicos Luciana Ramalho 2015 Ciclos biogeoquímicos Conceito: É o trajeto das substâncias do ambiente abiótico para biótico e o seu retorno ao mundo abiótico. Há um movimento cíclico de elementos
Leia maisCIÊNCIAS. Prof. Diângelo
CIÊNCIAS Prof. Diângelo TABELA PERÍODICA Aula 18 Respiração Celular Respiração celular é o processo de conversão das ligações químicas de moléculas ricas em energia que poderão ser usadas nos processos
Leia maisCOMPOSIÇÃO ATMOSFÉRICA
POLUIÇÃO DO AR COMPOSIÇÃO ATMOSFÉRICA Gases Nitrogênio Oxigênio Vapor de água Argônio Dióxido de Carbono Neon Hélio Metano % em Volume 78.1% 21% varia de 0-4% 0.93% por volta de 0.3% abaixo dos 0.002%
Leia mais6º ANO - 11 ANOS 3º BIMESTRE
6º ANO - 11 ANOS 3º BIMESTRE Concluir através de investigações e experimentos que o ar existe; Explicar a importância do ar para a sobrevivência dos seres vivos e a integração com os fatores físicos do
Leia maisMicroorganismos de ambientes extremos: sua relação com a Terra primitiva e as condições de surgimento de vida na Terra
Microorganismos de ambientes extremos: sua relação com a Terra primitiva e as condições de surgimento de vida na Terra Prof. Marcelo Nocelle de Almeida O que é vida? De onde surgiu? Como surgiu? Em que
Leia maisAula 7 Geração, Transmissão e Distribuição de Energia Eletrotécnica
Aula 7 Geração, e de Energia Eletrotécnica Energia Elétrica Podemos definir energia elétrica como a energia resultante do movimento de cargas elétricas em um condutor. Mas o que a faz tão importante a
Leia maisCURSO BIOTECNOLOGIA. Aplicada à Agropecuária. 1º a 12 de julho de 2013 Embrapa Cerrados Auditório Wenceslau Goedert. 5a edição
CURSO BIOTECNOLOGIA Aplicada à Agropecuária 1º a 12 de julho de 2013 Embrapa Cerrados Auditório Wenceslau Goedert 5a edição Introdução A Biotecnologia, conceitualmente, é a união de biologia com tecnologia,
Leia mais1.º Bimestre / Descritor
1.º Bimestre / 2017 Descritor 4º ANO Identificar a permeabilidade nos diferentes tipos de solo. Identificar a presença de água no corpo dos seres vivos. Identificar as condições necessárias para a realização
Leia mais"Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018"
COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental II 9º ANO Profª: Nize G. Chagas Pavinato Disciplina: Biologia Estudante: TRABALO DE RECUPERAÇÃO Data: /12/2018 Valor: "Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018" 1.
Leia maisA Problemática da Contaminação de Solos na Saúde Pública. Os metais nas práticas agrícolas e cuidados a ter
A Problemática da Contaminação de Solos na Saúde Pública Módulo VI Os metais e as repercussões no ambiente Os metais nas práticas agrícolas e cuidados a ter Formadora - Celeste Jorge Objetivos: Dotar os
Leia maisProfessora Sikandra Silveira
De que materiais são feitos os objetos da imagem? De onde são retirados? MINERAIS E MINÉRIOS Professora Sikandra Silveira MINERAIS E MINÉRIOS Hematita (minério de ferro): Ferro + Oxigênio Galena (minério
Leia maisa) heterótrofos anaeróbicos autótrofos heterótrofos aeróbicos. b) heterótrofos anaeróbicos heterótrofos aeróbicos autótrofos.
EXERCÍCIO 1. PUCRIO - De acordo com a Hipótese Endossimbionte, as células dos animais e plantas superiores se originaram de microrganismos que entraram em simbiose obrigatória com seres unicelulares primitivos.
Leia maisOs Componentes do Ar III UNIDADE
Os Componentes do Ar III UNIDADE O ar é um elemento fundamental, sendo formado por uma combinação de gases, vapor de água e partículas suspensas. É uma substância vital para a manutenção da vida na terra,
Leia maisBIOLOGIA QUESTÃO 01. Observe o esquema abaixo que apresenta as diferentes etapas do processo de coagulação sangüínea. Ca ++ e tromboplastina
Processo Seletivo/UNIFAL- janeiro 008 - ª Prova Comum TIPO BIOLOGIA QUESTÃO 0 Observe o esquema abaixo que apresenta as diferentes etapas do processo de coagulação sangüínea. Fibrinogênio Coágulo Ca ++
Leia maisC2EF.6 CIÊNCIAS GRACE K. ESTUDO DIRIGIDO- ATMOSFERA
C2EF.6 CIÊNCIAS GRACE K. ESTUDO DIRIGIDO- ATMOSFERA Atmosfera é o nome dado à camada gasosa que envolve os planetas. No caso da atmosfera terrestre ela é composta por inúmeros gases que ficam retidos por
Leia maisPrevisão e avaliação de impactes no Ar
Previsão e avaliação de impactes no Ar Poluição atmosférica É a presença um ou mais poluentes no ar ambiente atmosfera em quantidades e duração que possam ser nocivos para humanos, plantas ou vida animal,
Leia maisBiologia I ORIGEM DA VIDA. Professora: Eduarda de Souza
Biologia I ORIGEM DA VIDA Professora: Eduarda de Souza BIOLOGIA?? Biologia Ciência que estuda a vida; Sociedade Alimentos transgênicos, efeito estufa, aquecimento global, exames de DNA... Zoologia Botânica
Leia maisClassificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres Vivos Uma obra em eterna construção Dois reinos ou mais? A evolução da classificação dos seres vivos Plantae Animalia Plantae Fungi Animalia Metazoa Protista Metaphyta Protista
Leia mais