QUESTÃO RESP. QUESTÃO RESP. QUESTÃO RESP.

Transcrição

1 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E EPORTES ESTADO DA BAHIA R E F. E D I T A L N º 0 1 / C O N C U R S O P Ú B L I C O INSTRUÇÕES Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 60 (sessenta) questões numeradas sequencialmente que compõem a prova objetiva. Composição da Prova: QUANTIDADE DE QUESTÕES MATÉRIA 01 a 20 Língua Portuguesa 21 a 30 Informática 31 a 35 Conhecimentos Gerais 36 a 60 Conhecimentos Específicos Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas das questões da prova objetiva. ATENÇÃO 1. É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do fiscal. 2. Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo, sem falhas de impressão e se a numeração está correta. Confira também se sua prova corresponde ao cargo para o qual você se inscreveu. Caso haja qualquer divergência, comunique o fato ao fiscal imediatamente. 3. Confira seu nome completo, o número de seu documento e o número de sua inscrição na Folha de Respostas. Caso encontre alguma divergência, comunique o fato ao fiscal para as devidas providências. 4. Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para a Folha de Respostas definitiva, que será o único documento válido para a correção das provas. O preenchimento da Folha de Respostas é de inteira responsabilidade do candidato. 5. Para realização da prova o candidato deverá utilizar caneta com tinta de cor azul ou preta. 6. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de Respostas, a opção que a responda corretamente. Exemplo correto da marcação da Folha de Respostas: 7. A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas. 8. Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota 0 (zero) às questões não assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível. Assim que o candidato finalizar sua prova, deverá, obrigatoriamente, devolver a Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada ao fiscal da sala. 9. Você dispõe de 4h (quatro horas) para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça-a com tranquilidade, mas controle seu tempo. 10. Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após 60 (sessenta) minutos de seu início. Caso queira levar o caderno de questões, só poderá levá-lo após 4h (quatro horas) decorridas do início da prova. As provas estarão disponibilizadas no site da AOCP ( a partir da divulgação do Gabarito Preliminar. O candidato poderá anotar o gabarito no verso da capa da prova e levar consigo. 11. Os 03 (três) últimos candidatos da sala só poderão sair juntos e após a conferência de todos os documentos da sala e assinatura do termo de fechamento. 12. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, manuais, impressos ou anotações, calculadoras, relógios, agendas eletrônicas, pagers, telefones celulares, BIP, Walkman, gravador ou qualquer outro equipamento eletrônico. A utilização desses objetos causará eliminação imediata do candidato. 13. Os objetos de uso pessoal, como telefones celulares e relógios, deverão ser desligados e mantidos dentro do envelope plástico, disponibilizado pela AOCP, até o término da prova e entrega da Folha de Respostas ao fiscal. 14. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à autoridade competente, que tomará as medidas cabíveis, inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. EDT 201 a 209

2 (destaque aqui) FOLHA PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO QUESTÃO RESP QUESTÃO RESP QUESTÃO RESP

3 LÍNGUA PORTUGUESA Construção compartilhada O transporte rodoviário predomina nos centros urbanos brasileiros. Além de poluidores, os ônibus representam um grave problema para as cidades, ao demandar mais serviços, infraestruturas, equipamentos e territórios. Sabemos que a cidade é o maior artefato da cultura; portanto, uma expressão coletiva. Assim, sua construção deve ser responsabilidade de todos, tanto dos governos quanto da sociedade. Não obstante, a cidade brasileira tem sido em grande medida uma produção exclusivamente das famílias. Há uma clara defasagem entre a idealização que fazemos sobre a cidade e os instrumentos que tornamos disponíveis para sua concretização. Entre os pilares do pensamento contemporâneo está a crescente conscientização sobre a necessidade da preservação e da defesa do patrimônio, o cultural e o natural. A sustentabilidade passa a ser uma exigência ética fundamental. Igualmente, fortaleceu-se a noção de interdependência entre os agentes sociais urbanos. É cada vez mais claro o desejo de produzirmos cidades menos desiguais, de oportunidades melhor distribuídas. Para além do discurso, isso implicaria a adoção de medidas mitigadoras em relação aos danos já constatados, mas, sobretudo, significaria políticas públicas em consonância com os novos compromissos. Nossas cidades brasileiras têm um passivo ambiental considerável. Grande parte dos sistemas hídricos está submetida a despejos sanitários e industriais que os tornam quase moribundos. Mesmo assim, as cidades continuam sem política de saneamento abrangente: Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, com 800 mil habitantes, tem menos de 1% de seus domicílios urbanos ligados à rede de esgotos tratados, e não é um exemplo isolado. Ao contrário, é um panorama que inclui milhares de cidades, inclusive capitais. É alto o passivo ambiental decorrente da opção pelo transporte rodoviário nos deslocamentos casa-trabalho. E não apenas pela poluição atmosférica o que uma mudança tecnológica nos veículos poderia minorar. O mais relevante é que o transporte rodoviário é reconhecidamente predador de território. Sua vantagem de fácil acesso estimula a ocupação urbana, mas se torna um grave problema na formação de cidades cada vez menos densas a demandar mais serviços, mais infraestruturas, mais equipamentos, mais territórios. Contudo, esse é o modo quase exclusivo de transporte urbano no Brasil. No caso da moradia, a ausência de políticas públicas de crédito para a produção de habitações situação em geral tratada como dependente de fatores macroeconômicos, distanciados do fenômeno urbano resultou na grande expansão habitacional sustentada basicamente pela poupança prévia das famílias, sem apoio coletivo. Assim, apenas uma, em cada cinco moradias urbanas do país, foi construída com alguma participação dos governos ou recebeu algum tipo de financiamento, público ou privado. Essa média continua valendo mesmo com a implantação do programa Minha Casa, Minha Vida. E, se tal condição é evidência de vitalidade do povo brasileiro, é, também, matriz dos assentamentos irregulares e favelas. Portanto, três vetores majoritariamente constituintes da cidade infraestrutura, transporte e moradia têm sido deixados à responsabilidade do cidadão, com minoritária participação coletiva. É inegável que houve avanços políticos importantes, nas últimas décadas, em direção à consolidação do direito à cidade, o qual abrange a possibilidade de o homem viver no território urbano em consonância com as exigências da vida contemporânea. Preservação ambiental, sustentabilidade, equidade urbana: é nossa tarefa ajudar a transformá-las de conceitos idealizados em prática. Para tanto, nossas cidades carecem ser compreendidas como construção compartilhada. No entanto, em que pese os ganhos políticos alcançados, esse ainda é um direito que, embora formalizado na Constituição, não foi plenamente conquistado na prática da vida urbana. Enfim, trata-se de um direito individual que precisa ter suporte coletivo. (Com adaptações) Revista Ciência Hoje, n.285. QUESTÃO 01 Não obstante, a cidade brasileira tem sido em grande medida uma produção exclusivamente das famílias. A expressão destacada expressa adição. conclusão. contraste. explicação. alternância. QUESTÃO 02 Em É inegável que houve avanços políticos importantes, a oração destacada funciona como sujeito. objeto direto. objeto indireto. complemento nominal. predicativo. QUESTÃO 03 Assinale a palavra que está escrita corretamente. Ausênte Agência Interdependênte Práticidade Econômia QUESTÃO 04 Mesmo assim, as cidades continuam sem política de saneamento abrangente... A expressão destacada introduz, no fragmento acima, uma consecução. conclusão. causa. explicação. concessão

4 QUESTÃO 05 A colocação pronominal foi alterada nos fragmentos abaixo. Leia-os e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a(s) colocação(ões) pronominal(is) correta(s). I. Grande parte dos sistemas hídricos está submetida a despejos sanitários e industriais que tornam-nos quase moribundos. I apenas I. apenas apenas I apenas I e apenas II e I Igualmente, se fortaleceu a noção de interdependência entre os agentes sociais urbanos. Sua vantagem de fácil acesso estimula a ocupação urbana, mas torna-se um grave problema... QUESTÃO 06 Só está mantida a correção gramatical em...em que pesem os ganhos políticos alcançados, esse ainda é um direito... Grande parte dos sistemas hídricos estão submetidas a despejos sanitários......isso implicaria em uma adoção de medidas mitigadoras em relação aos danos......o qual abrange a possibilidade do homem viver no território urbano... Nossas cidades brasileiras tem um passivo ambiental considerável. QUESTÃO 07 É alto o passivo ambiental decorrente da opção pelo transporte rodoviário nos deslocamentos casa-trabalho. O significado de passivo no fragmento acima é o de empréstimo. dívida. deterioração. destruição. extermínio. QUESTÃO 08 É alto o passivo ambiental decorrente da opção pelo transporte rodoviário nos deslocamentos casa-trabalho. E não apenas pela poluição atmosférica o que uma mudança tecnológica nos veículos poderia minorar. O mais relevante é que o transporte rodoviário é reconhecidamente predador de território. A expressão não apenas conclui que o transporte rodoviário polui a atmosfera e é um predador reconhecido de território. introduz uma causa para o fato de o transporte rodoviário ser o predador reconhecido de território. apresenta um contraste entre os fatores poluição atmosférica e o passivo ambiental de território. justifica o fato de o transporte rodoviário ser o meio mais procurado para os deslocamentos casa-trabalho. adiciona o fator da poluição atmosférica ao caráter predador de território que é o transporte rodoviário. QUESTÃO 09 Para além do discurso, isso implicaria a adoção de medidas mitigadoras em relação aos danos já constatados, mas, sobretudo, significaria políticas públicas em consonância com os novos compromissos. Um sinônimo para a expressão mitigadoras no fragmento é compensadoras. atenuadoras. condensadoras. manipuladoras. sintetizadoras. QUESTÃO 10 Enfim, trata-se de um direito individual que precisa ter suporte coletivo. O elemento se, no fragmento acima, é pronome oblíquo. conjunção integrante. índice de indeterminação do sujeito. partícula expletiva. partícula apassivadora. QUESTÃO 11 Em Há uma clara defasagem, a expressão uma clara defasagem funciona como complemento nominal. adjunto adnominal. sujeito. objeto direto. adjunto adverbial. QUESTÃO 12 Assinale a alternativa cuja expressão em destaque NÃO retoma um conteúdo já mencionado. Para tanto, você deve reler o texto na íntegra. Essa média continua valendo mesmo com a implantação do programa Minha Casa, Minha Vida. Portanto, três vetores majoritariamente constituintes da cidade infraestrutura, transporte e moradia têm sido deixados à responsabilidade do cidadão... E, se tal condição é evidência de vitalidade do povo brasileiro, é, também, matriz dos assentamentos irregulares e favelas. No caso da moradia, a ausência de políticas públicas de crédito para a produção de habitações situação em geral tratada como dependente de fatores macroeconômicos, distanciados do fenômeno urbano... Preservação ambiental, sustentabilidade, equidade urbana: é nossa tarefa ajudar a transformá-las de conceitos idealizados em prática. QUESTÃO 13 Preservação ambiental, sustentabilidade, equidade urbana: é nossa tarefa ajudar a transformá-las de conceitos idealizados em prática. Um sinônimo para a expressão equidade no fragmento é idoneidade. urbanidade. civilidade. disposição. igualdade

5 QUESTÃO 14 No entanto, em que pese os ganhos políticos alcançados, esse ainda é um direito que, embora formalizado na Constituição, não foi plenamente conquistado na prática da vida urbana. O elemento destacado introduz uma relação de comparação. conclusão. concessão. conformidade. causa. QUESTÃO 15 Assinale a sequência verbal que constitui exemplo de tempo composto. A sustentabilidade passa a ser uma exigência ética fundamental....sua construção deve ser responsabilidade de todos, tanto dos governos quanto da sociedade. Não obstante, a cidade brasileira tem sido em grande medida uma produção exclusivamente das famílias....é nossa tarefa ajudar a transformá-las de conceitos idealizados em prática. Essa média continua valendo mesmo com a implantação do programa... QUESTÃO 16 Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao valor das expressões destacadas....esse ainda é um direito que, embora formalizado na Constituição, não foi plenamente conquistado... (tempo) Além de poluidores, os ônibus representam um grave problema para as cidades... (acréscimo) E [...] é, também, matriz dos assentamentos irregulares e favelas. (adição)...isso implicaria a adoção de medidas mitigadoras em relação aos danos já constatados... (tempo) Ao contrário, é um panorama que inclui milhares de cidades, inclusive capitais. (inclusão) QUESTÃO 17 Assim, sua construção deve ser responsabilidade de todos, tanto dos governos quanto da sociedade. Os dois elementos destacados acima estabelecem relação de proporção. consecução. explicação. conclusão. comparação. QUESTÃO 18 Além de poluidores, os ônibus representam um grave problema para as cidades, ao demandar mais serviços, infraestruturas, equipamentos e territórios. A relação lógico-semântica estabelecida entre as duas orações do fragmento acima é a de tempo. consecução. conclusão. causa. concessão. QUESTÃO 19 Assinale a alternativa INCORRETA quanto à relação estabelecida pelas expressões em destaque....vantagem de fácil acesso estimula a ocupação urbana, mas se torna um grave problema... (contraste) Sabemos que a cidade é o maior artefato da cultura; portanto, uma expressão coletiva. (conclusão)...isso implicaria a adoção de medidas mitigadoras [...], mas, sobretudo, significaria políticas... (realce) Contudo, esse é o modo quase exclusivo de transporte urbano no Brasil. (acréscimo) Assim, sua construção deve ser responsabilidade de todos, tanto dos governos quanto da sociedade. (modo) QUESTÃO 20 Assim, apenas uma, em cada cinco moradias urbanas do país, foi construída com alguma participação dos governos ou recebeu algum tipo de financiamento, público ou privado. A conjunção ou indica alternância. adição. comparação. conclusão. exclusão. INFORMÁTICA QUESTÃO 21 Em uma planilha feita no Microsoft Excel 2003, instalada em um sistema operacional Windows XP professional, instalação padrão português Brasil, tem-se os seguintes valores nas células: célula A1 valor 9, célula B1 valor 9, célula C1 valor 18, célula D1 valor 9, célula E1 valor 3, célula F1 valor 3, célula G1 valor 18 e na célula H1 foi inserido a função =MODO(A1:G1). Qual o valor que esta função irá retornar com o conjunto de valores da planilha? QUESTÃO 22 Utilizando o sistema operacional Windows XP professional instalação padrão português Brasil, qual das alternativas NÃO é um comando que o usuário pode digitar no menu executar? cmd control admintools calc msconfig xdwindows QUESTÃO 23 Qual das alternativas abaixo NÃO é um protocolo? XML SMTP HTTP POP IMAP - 5 -

6 QUESTÃO 24 Um determinado arquivo possui o tamanho de 3GB (Gigabyte), qual das alternativas abaixo apresenta uma outra forma de representarmos o tamanho deste arquivo? bytes KB (Kilobyte) MB (Megabyte) 1 TB (Terabyte) KB (Kilobyte) QUESTÃO 25 Os elementos ULA (Unidade lógica e aritimética), UC (Unidade de controle) e registradores, constituem qual dos itens abaixo? HD Memória principal Placa mãe Processador Placa de rede QUESTÃO 26 Qual das alternativas abaixo é um tipo de memória RAM? TSRAM ROM EPROM DRAM PROM QUESTÃO 30 Qual das alternativas abaixo apresenta apenas navegadores de internet? Winrar, Firefox, Chrome. Avast, AVG, Kaspersky. Emule, Internet Explorer, Skype. Thunderbird, Avast, Chrome. Firefox, Chrome, Opera. CONHECIMENTOS GERAIS QUESTÃO 31 A Música Popular Brasileira (MPB) é um gênero musical brasileiro. Na prática, a sigla MPB anunciou uma fusão de dois movimentos musicais até então divergentes, a Bossa Nova e o engajamento folclórico dos Centros Populares de Cultura da União Nacional dos Estudantes, os primeiros defendendo a sofisticação musical e os segundos, a fidelidade à música de raiz brasileira. A famosa canção da Música Popular Brasileira Garota de Ipanema foi composta por Peninha e Vinícius de Moraes. Vinícius de Moraes e Tom Jobim. Tom Jobim e Chico Buarque. Caetano Veloso e Vinícius de Moraes. Toquinho e Tom Jobim. QUESTÃO 27 Durante a realização de trabalhos realizados com editores de texto como Microsoft Word 2003 e BrOffice Writer, a utilização de atalhos facilita e também agiliza o trabalho. Utilizando ambos editores de texto, instalado em um sistema operacional Windows XP professional, instalação padrão português Brasil, qual atalho pode ser utilizado para salvar um determinado arquivo no Microsoft Word 2003 e no BrOffice Writer, respectivamente? (Obs*: O caracter + serve apenas para representação). Ctrl+O, Ctrl+X Ctrl+Q, Ctrl+T Ctrl+X, Ctrl+L Ctrl+U, Ctrl+A Ctrl+B, Ctrl+S QUESTÃO 28 Utilizando o editor de planilhas BrOffice Calc, instalado em um sistema operacional Windows XP professional, instalação padrão português Brasil, qual a função que o usuário pode utilizar para obter o resto de uma divisão? MEDIA MODO MOD SOMA DIV QUESTÃO 29 Qual é a função de um software compactador de arquivos? Tornar o arquivo executável em qualquer sistema operacional. Agrupar arquivos em um único, e reduzir o tamanho ocupado. Recuperar arquivos corrompidos. Armazenar arquivos de risco. Limpar partições do sistema

7 QUESTÃO 32 Sobre a história da cidade de Juazeiro BA, analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa correta. I. A pequena aglomeração iniciada como Passagem do Juazeiro, povoava-se de casas de taipa e taperas, tendo suas terras incluídas nos domínios da Casa da Torre dos Garcias D Ávilas, propiciando as condições de nascimento do primeiro povoado que deu origem a Juazeiro, ainda no século XX. I A missão de Juazeiro foi elevada à categoria de julgado, sob a jurisdição da Comarca de Jacobina no ano de 1766, quando já contava com 156 casas. Em 09 de maio de 1833, o povoado passou a vila, desmembrando-se do município de Sento - Sé. Sua primeira Câmara Municipal foi instalada a 11 de junho de 1834 e apesar das dificuldades, procuraram realizar um trabalho organizado, deixando um honroso legado político com o 1º Presidente da Câmara, Francisco de Paula Pita. Em 15 de julho de 1878, a vila de Juazeiro, foi elevada a categoria de cidade por força de Lei nº 1814, e daí por diante o Presidente da Câmara Sr. Francisco Martins Duarte, assumiu função executiva como o primeiro Prefeito de Juazeiro (BA). QUESTÃO 34 A região Nordeste é uma das cinco regiões do Brasil definidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em É a região brasileira que possui o maior número de estados (nove no total): Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Piauí, Pernambuco (incluindo o Distrito Estadual de Fernando de Noronha e o Arquipélago de São Pedro e São Paulo), Rio Grande do Norte (incluindo a Reserva Biológica Marinha do Atol das Rocas) e Sergipe. São capitais brasileiras nordestinas, EXCETO Natal. Vitória. São Luiz. Teresina. Maceió. QUESTÃO 35 O governador Jaques Wagner confirmou que o estado da Bahia irá aderir ao horário de verão na temporada , cedendo às pressões do empresariado baiano que providenciou um estudo para confirmar as vantagens da adesão ao horário do verão. São estados brasileiros que irão adotar o horário de verão na temporada , EXCETO Paraná. Tocantins. Mato Grosso. Alagoas. Espírito Santo. V. O nome da cidade de Juazeiro/BA originou-se da árvore do Juazeiro, uma planta forte e medicinal que assim como o município resiste às intempéries. Apenas I. Apenas I e Apenas I, II e I Apenas I, II e I, II, III, IV e V. QUESTÃO 33 Um plebiscito marcado para 11 de dezembro de 2011 decidirá se o estado do Pará será desmembrado em dois novos Estados: Carajás e Tapajós. Caso a proposta seja aprovada no referendo, será a primeira vez na história que um estado brasileiro surgirá da vontade popular, sendo que a divisão do estado do Pará dependerá, ainda, de uma lei complementar. Atualmente, quantas unidades federativas o Brasil possui? 27 Unidades federativas e 1 Distrito Federal. 24 Unidades federativas e 1 Distrito Federal. 26 Unidades federativas e 1 Distrito Federal. 25 Unidades federativas e 1 Distrito Federal. 29 Unidades federativas e 1 Distrito Federal

8 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 36 alternativa que aponta as corretas. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada, entre outros, de acordo com as seguintes regras comuns: I. a carga horária mínima anual será de novecentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos e dez dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola; por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas; independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino. I nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares. Apenas I e Apenas II e I I, II, III e Apenas II, III e Apenas III e QUESTÃO 37 Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: ( ) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. ( ) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. ( ) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. ( ) aproveitamento de estudos concluídos com êxito. ( ) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos. V F V F V. V V V V V. F V F V F. V V F F V. F F F F V. QUESTÃO 38 De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) O controle de freqüência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a freqüência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação. ( ) Cabe a cada instituição de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis. ( ) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. ( ) Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição. F F V V. V V F F. V V V F. F V F V. V F V V

9 QUESTÃO 39 Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno ( ) que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a sete horas. ( ) maior de vinte anos de idade. ( ) que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física. ( ) que tenha prole. F F V V. F V F V. V V F F. V V V V. F V V V. QUESTÃO 40 alternativa que aponta as corretas. A cordialidade, a ratificação do outro, explicações claras e objetivas, bom atendimento, é tudo que esperamos de uma pessoa que esteja exercendo o papel de lidar com o público. Para que isso ocorra, devemos: I. prestar atenção à solicitação do outro, sabendo ouvir com paciência. QUESTÃO 41 Sobre a linguagem da redação oficial, NÃO podemos afirmar que é semelhante à fala, por isso deve ser objetiva e clara. deve-se evitar rodeios e lugares comuns, como: venho por meio desta apresentar.... Com certeza, os materiais foram liberados. deve-se evitar misturar tratamentos pronominais, como a mudança em um mesmo documento de VS.a para você. deve-se evitar o discurso bajulador, como: com intenso apreço e admiração que tenho por V.S.a. deve se preocupar com a estética do documento, isto é, a sua boa apresentação: margens direita e esquerda, espaços no corpo do texto e sua centralização no papel. QUESTÃO 42 alternativa que aponta as corretas. I. A documentação escolar não se presta a auxiliar e assessorar a Administração Pública no que diz respeito à coleta e à classificação de documentos oficiais, tais como: Leis, Leis Complementares, Decretos, etc. Em uma secretaria escolar, por exemplo, as informações peculiares estão registradas em gêneros (documentos) específicos: livrosata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. I tentar entender o que o outro solicita. atender às pessoas buscando privilégiar aqueles que estejam diretamente ligados as questões da escola. não discriminar as pessoas por causa de sua forma de falar, de se vestir ou por causa de racismo. I Os documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. A documentação escolar organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, Estado ou país, enfim, da sua educação. V. entender que a comunicação se dá em se adaptar às situações, ao tema, às pessoas envolvidas. VI. perceber que qualquer informação da parte de quem faz um atendimento depende do conhecimento sobre o outro. Apenas I, III e I, II, III e Apenas II e Apenas I e I Apenas II, III e V VI evitar mal-entendidos para que não ocorram ruídos na comunicação. concentrar-se na interação, ouvindo o outro com atenção. I, II, III, IV, V, VI, VII e VI Apenas I, IV, VII e VI Apenas I, II, V e V Apenas II, IV, VI e VI Apenas I, II, IV, V, VI, VII e VI - 9 -

10 QUESTÃO 43 Sobre o arquivo, informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) É a guarda de documentos de forma organizada em um arquivo. ( ) O arquivo de uma escola, deve ser renovado anualmente, sendo que os documentos produzidos no ano em curso, devem ser enviados para a Secretaria de Educação. ( ) Conjunto de documentos manuscritos, gráficos, fotográficos, etc., produzidos, recebidos e acumulados no decurso das atividades, de uma entidade pública ou privada. ( ) Constituem fontes culturais de grande relevância, pois guardam a memória histórica individual e coletiva, manifestações culturais, fatos da civilização, leis, criações científicas e tecnológicas, etc. V F F V. V F V V. V V V V. F V V V. F V F F. QUESTÃO 44 Relacione as colunas e depois assinale a alternativa com a sequência correta. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez. 1. Arquivo morto. 2. Arquivo inativo. 3. Arquivo ativo. ( ) Armazena documentos com pouca frequência de uso. ( ) Guarda documentos que são utilizados com muita frequência, documentos em processo de conclusão e, também, do ano letivo. ( ) Onde estão guardados documentos que nunca ou pouquíssimas vezes são consultados. ( ) Uma boa opção para esse tipo de arquivo, quando há grande quantidade de documentos, é a microfilmagem, cujo processo de reprodução fotográfica reduzida atinge 95% do tamanho original do documento. ( ) Apesar da condição desse tipo de arquivo, não deve ser considerado depósito de lixo. Existem depósitos próprios para esse tipo de arquivo, como por exemplo: caixas de papelão próprias QUESTÃO 45 Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. Nem sempre a formação técnica para lidar com o trabalho é o suficiente para desempenhar bem as atividades atribuídas a ele. Hoje, precisamos aprender a estabelecer uma boa relação e interação com as pessoas, principalmente no contexto escolar. Para isso, é necessário observar ( ) a discrição. ( ) o respeito às pessoas. ( ) o respeito às leis e à hierarquia. ( ) o interesse pelo trabalho que se propõe realizar. ( ) cuidar do seu trabalho sem se ocupar com o dos outros. ( ) a organização da tarefas diárias. ( ) fiscalizar todos os colegas que trabalham ao seu lado. ( ) o saber ouvir. ( ) a sensibilidade para dividir tarefas de forma eqüitativa entre os colegas de trabalho. V V V V V V V V V. V V V V F V F V V. F F V V V V F V V. F V F V V V V F F. V V V F F F V V V. QUESTÃO 46 alternativa que aponta a(s) correta(s). São trabalhos específicos da secretaria escolar, entre outros, I. abertura e encerramento do ano ou semestre letivo. expedição de registro de diplomas e certificados. I matrículas de alunos(as) por série, turma, turno e nível de ensino. acompanhamento da entrada e saída dos alunos. V. levantamento de informação para o censo escolar. VI. organização de documentos para nomeação e exoneração do diretor(a), vice-diretor(a) e secretário(a). Apenas I, II, III, V e VI. Apenas II e Apenas I, II, III e Apenas I, II e I Apenas II, III e VI

11 QUESTÃO 47 Sobre a qualidade de um texto, relacione as colunas e depois assinale a alternativa com a sequência correta. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez. 1. Objetividade. 2. Coesão. 3. Criatividade. ( ) É a articulação gramatical entre as palavras, orações, frases e parágrafos ou, ainda, uma maneira de se recuperar em uma segunda frase, um termo citado em uma primeira. ( ) É a capacidade de transmitir idéias relevantes, retirando do texto as informações desnecessárias. ( ) É a capacidade de captar a atenção do leitor para o texto, evitando o emprego de expressões óbvias, desgastadas, repetições desnecessárias. ( ) As palavras responsáveis por essa qualidade, em geral são: os pronomes (pessoais, possessivos e demonstrativos), os advérbios de lugar (ali, lá, aqui), os artigos definidos e conectivos (mas, porque, portanto, pois, etc.) QUESTÃO 48 alternativa que aponta as corretas. I. O documento oficial, para ser eficaz, precisa basear-se em modelos antigos. A eficácia de um texto é medida pela resposta dada. I O texto oficial, apesar de apresentar informações formais, institucionais, deve também ser enriquecido por novas formas de linguagem, evitando-se, contudo, os rebuscamentos, as construções complexas, os excessos. Hoje, mais do que nunca, torna-se necessário saber utilizar a linguagem escrita de forma adequada, comunicando o que se deseja com clareza e objetividade, evitando mal-entendidos. Apenas I, II e I, II, III e Apenas II e I Apenas II, III e Apenas I e QUESTÃO 49 Assinale a alternativa INCORRETA. Em relação ao serviço público, a carta assume funções e nomenclaturas diferenciadas: ofício para comunicações externas e memorando (MEMO ou CI) para comunicações internas. O ofício será lido por pessoas da sua relação profissional, muitas vezes seus superiores hierárquico e portanto, deve ser escrito em linguagem formal, distante, que transmita de forma clara, direta e precisa a mensagem pretendida. Não se trata de escrever muito ou pouco mas, tão somente, de apresentar as informações necessárias. O Requerimento é um pedido dirigido a uma autoridade do serviço público, no qual se solicita algo, tanto sob o amparo da lei (férias, benefícios, pagamentos retroativos, etc.), quanto sem certeza de tal amparo ou sem segurança quanto ao deferimento. O memorando é uma comunicação escrita de ampla circulação externa, somente para funcionários. De caráter administrativo, pode também ser empregado na exposição de projetos, diretrizes políticas e instruções a serem adotadas por determinado setor do serviço público. No setor público, quando é necessário fazer uma comunicação endereçada, simultaneamente, a diversos destinatários, utiliza-se a circular (ofício-circular, memorando-circular). QUESTÃO 50 Sobre o documento denominado ATA, informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Normalmente é escrita à mão, em livros próprios, com folhas sem mumeração, a ata é um resumo escrito, com clareza e precisão, das deliberações, resoluções, assembleias, reuniões ou solenidades. ( ) Deve ser redigida de tal maneira que não seja possível qualquer alteração ou modificação posterior. Assim, a ata deve ser escrita sem parágrafos ou alíneas; sem abreviaturas; sem rasuras nem emendas; sem uso de corretivo; com números escritos, preferencialmente, por extenso; com verbos no pretérito perfeito do indicativo (solicitou, foi, encaminhou, proclamou, etc.). ( ) Na introdução devem constar data, local, horário de início, nomes do presidente e do secretário. Em seguida, registra-se a leitura e aprovação da ata anterior, o expediente e a ordem do dia e dá-se início ao relato da reunião propriamente dita. ( ) O fecho ou encerramento, convencionalmente, emprega dizeres como Nada mais havendo a tratar, o senhor presidente encerrou a sessão.... Ao final, são necessárias as assinaturas do presidente, do secretário e dos demais participantes. F V F F. V V V V. F V V V. V V V F. V V F V

12 QUESTÃO 51 Sobre os princípios éticos de um profissional, assinale a alternativa INCORRETA. Manter sigilo profissional, zelando de assuntos administrativos e que dizem respeito à direção, a coordenadores, a professores, aos alunos, isto é, a todas as pessoas envolvidas no processo educativo. Ser firme e verdadeiro em seu discurso e na conduta profissional, para que possa gozar da confiança das pessoas. Cumprir horário e realizar com eficiência e pontualidade as tarefas que lhe forem confiadas. Zelar pelo patrimônio da instituição onde atua e pelas normas e procedimentos institucionais. Omitir-se, sempre que possível, de apresentar ao seus superiores atos irresponsáveis de seus colegas que possam prejudicar a instituição e as pessoas, pois isso caracteriza fofoca. QUESTÃO 52 alternativa que aponta a(s) correta(s). O papel do Secretário Escolar, entre outros, é o de I. assessorar o(a) diretor(a) da escola em serviços técnicos, relacionados à secretaria. I identificar a documentação de toda a escola se permitido pelo Diretor. prestar atendimento e informações a pais e alunos sobre assuntos pertinentes ao interesse dessas pessoas, e em especial sobre o aspecto pedagógico, observando o aspecto sigiloso da informação. organizar e atualizar arquivos, coletâneas de Leis, regulamentos e outras normas relacionadas à escola. V. orientar professores(as) quanto ao preenchimento do diário de classe. VI. acompanhar lançamentos de menções, conceitos ou notas, dias letivos e frequência. Apenas I, II, III e VI. Apenas II, III, IV, V e VI. Apenas I, IV, V e VI. I, II, III, IV, V e VI. Apenas IV, V e VI

13 QUESTÃO 53 Aos vinte dias do mês de dezembro do ano de dois mil e seis, de acordo com o estabelecido no Calendário Escolar, aprovado pelo Parecer n. seis, de vinte e um de agosto do ano de dois mil, que determina a oferta de duzentos dias letivos para o corrente ano, encerrou-se o ano letivo de dois mil e seis, após terem sido cumpridos duzentos dias letivos e executadas a(s) grade(s) curricular(es) aprovada(s) pelo Parecer n. oito, do ano de dois mil. A instituição de ensino funcionou nos turnos vespertino e matutino. Com oferta de Ensino Fundamental Segunda Fase, de quinta a oitava série. Sendo quinta e sexta série no período matutino e sétima e oitava série, no período vespertino. Nada mais tendo a relatar, eu, Maria da Glória Campos Peixoto, Secretária, lavrei a presente ata, que será assinada por mim e pelo Diretor desta instituição de ensino. São Pedro, 28 de fevereiro de João Ribeiro Costa Diretor Maria Campos Peixoto Secretária Ata de encerramento de ano letivo Ata de abertura de ano letivo Termo de encerramento Termo de investidura do diretor(a), vice-diretor(a) e secretário(a) Termo de exoneração do diretor(a), vice-diretor(a) e secretário(a) QUESTÃO 54 Relacione as colunas e depois assinale a sequência correta nas alternativas abaixo. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez. ( ) Esse recurso pedagógico pode ser efetivado conforme resultado da análise de documentação apresentada, testes, entrevistas, etc QUESTÃO 55 alternativa que aponta a(s) correta(s). O amparo legal para a ampliação do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, constitui-se dos seguintes dispositivos: I. Lei Nº 8.069, de 13 de julho de Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de I Lei nº , de 9 de janeiro de Lei nº , de 16 de maio de V. Lei nº , de 6 de fevereiro de Apenas II e V. Apenas I, II, III, IV e V. Apenas II, III, IV e V. Apenas I, II, III e V. 1. Adaptação de estudos. 2. Aproveitamento de estudos. 3. Equivalência de estudos. ( ) É o nome que atribuímos ao procedimento de fazer valer os estudos realizados no exterior e a estrutura de educação do Brasil. Esse processo também pode ocorrer no mesmo país. ( ) Consiste em um recurso pedagógico que possibilita à instituição de ensino creditar estudos, que contemplem o(a) aluno(a), de mesmo ou equivalente valor formativo, realizados com sucesso em outro curso ou em outro contexto, com objetivo de continuidade de estudo. ( ) O desenvolvimento desse procedimento segue o roteiro que consiste em: receber a documentação do(a) aluno(a) e examiná-la detalhadamente para a comprovação de sua regularidade e autenticidade. Depois, a documentação deve ser encaminhada aos responsáveis, professores(as) específicos(as), para análise. ( ) Depois de recebidos esses documentos do solicitante à matrícula, o(a) secretário(a) irá examiná-los e posteriormente irá encaminhálos à direção para tomar as providências cabíveis. ( ) Consiste no procedimento pedagógico com o objetivo de complementar carga horária, conteúdos ou componentes curriculares inexistentes ou insuficientes ao currículo do curso pretendido

14 QUESTÃO 56 Sobre a orgaização do trabalho pedagógico no Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo, e a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Para receber as crianças de 6 anos, a escola necessita reorganizar a sua estrutura, as formas de gestão, os ambientes, os espaços, os tempos, os materiais, os conteúdos, as metodologias, os objetivos, o planejamento e a avaliação, de sorte que as crianças se sintam inseridas e acolhidas num ambiente prazeroso e propício à aprendizagem. ( ) É necessário assegurar que a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental ocorra da forma mais natural possível, não provocando nas crianças rupturas e impactos negativos no seu processo de escolarização. ( ) Recomenda-se que as escolas organizadas pela estrutura seriada transformem esse novo ano em mais uma série, com as características e a natureza da primeira série. ( ) A necessidade de entender este como um grande desafio posto às pessoas interessadas e comprometidas com a democratização do ensino: diretores, coordenadores, professores, funcionários, alunos, membros de conselhos escolares e representantes da comunidade. V V F F. F V F V. F F V V. V V F V. V F F V. QUESTÃO 57 Sobre o Projeto Político-Pedagógico, analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. É um instrumento de planejamento coletivo, resgata a unidade do trabalho escolar e garante que haja uma divisão entre os que planejam e os que executam. QUESTÃO 58 alternativa que aponta as corretas. A criação de ambientes de aprendizagem que possam garantir um movimento contínuo de construção e reconstrução do conhecimento, é preciso que professores e funcionários da educação estejam preparados para desenvolver, entre outras, competências como I. estar aberto a aprender. I atuar a partir de temas emergentes no contexto de interesse dos alunos. promover o desenvolvimento de projetos cooperativos. dominar recursos computacionais. V. identificar as potencialidades de aplicação desses recursos na prática pedagógica. VI. saber que essa criação envolve apenas o diretor e equipe pedagógica. Apenas I, II, III, IV e V. Apenas I, III e V. Apenas II e Apenas III e VI. I, II, III, IV, V e VI. QUESTÃO 59 alternativa que aponta a(s) correta(s). A utilização de recursos didáticos impõe a observância de alguns critérios para uma escolha mais eficiente, são eles: I. adequação aos objetivos, conteúdo e grau de desenvolvimento, interesse e necessidades dos alunos. I adequação às habilidades que se quer desenvolver (cognitivas, afetivas ou psicomotoras). simplicidade e manipulação acessível. Elaborado, executado e avaliado de forma conjunta, tem uma nova lógica. qualidade e atração (devem despertar a curiosidade). I Todos os segmentos planejam, garantindo a visão do todo, e todos executam, mesmo que apenas parte desse todo. De posse do conhecimento de todo o trabalho escolar, os diversos profissionais e segmentos envolvidos (gestores, técnicos administrativos e de apoio, docentes, discentes, pais e comunidade local) cumprem seus papéis específicos, sem torná-los estanques e fragmentados. Apenas I. Apenas I e I, II, III e Apenas III e Apenas I, II, III e Apenas I. Apenas Apenas III e Apenas II, III e

15 QUESTÃO 60 Relacione as colunas e depois assinale a alternativa com a sequência correta. As estratégias pedagógicas se utilizam muitas vezes de recursos didáticos, entre eles: 1. Quadro de giz ou quadro de escrever. 2. Mimeógrafo. 3. Retroprojetor. 4. Cartazes. 5. Mural didático. 6. Álbum seriado. ( ) É um meio de comunicação de massa, um recurso visual cuja finalidade é anunciar os mais diversos tipos de mensagens comerciais, políticas, religiosas, educativas. ( ) O fato de ser um ótimo recurso visual, acessível a todos os alunos de uma turma, e o baixo custo de sua construção, instalação e manutenção o mantém no rol dos equipamentos mais populares. ( ) Transformam a sala em um ambiente que comunica o que os alunos estão aprendendo, explicita os valores da escola como instituição, especialmente aqueles relacionados ao papel da leitura e da escrita na formação dos cidadãos. Ali estão expostas características fundamentais das práticas e intenções da formação. ( ) É elétrico e pode ser usado em todas as modalidades do ensino e áreas do currículo, podendo auxiliar na introdução, recapitulação, fixação e verificação dos conteúdos trabalhados. Facilita a concentração, mantendo a atenção e o interesse do estudante, mediando a construção do conhecimento. ( ) Permite a impressão de exercícios, textos, jornais escolares, tarefas, provas, roteiros de trabalho, instruções para pesquisas, esquemas para acompanhamento de aulas, sinopses e demais. ( ) Pode ser utilizado na exposição de dados estatísticos, nas demonstrações em feiras e exposições científicas e culturais, na organização cronológica de fatos históricos, na ilustração das fases biológicas dos seres vivos, do ciclo da água, dos sistemas funcionais do corpo humano, em reuniões de pais, do conselho escolar, em palestras e até nas prestações de contas, dentre tantos outros conteúdos