Projeto de Revisão do PDI Comitê Permanente de Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional

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1 Projeto de Revisão do PDI Comitê Permanente de Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional Dezembro/2015

2 Sumário 1 Introdução Revisão do Capítulo 3: Planejamento Estratégico Revisão dos objetivos estratégicos, indicadores e metas Processo de revisão do Planejamento Estratégico Revisão do Capítulo 4: Plano de Oferta de Cursos e Vagas Processo de revisão do POCV Revisão do Capítulo 6: Plano Diretor de Infraestrutura Física Processo de revisão do Plano Diretor de Infraestrutura Física Revisão dos demais capítulos do PDI Capítulo 1: Perfil institucional Capítulo 5: Organização Didático Pedagógica Capítulo 7: Organização e Gestão de Pessoal Capítulo 8: Políticas de Atendimento aos Discentes Capítulo 9: Organização Administrativa Capítulo 10: Relações Externas Capítulo 11: Educação a Distância Capítulo 12: Capacidade e Sustentabilidade Financeira Capítulo 13: Acompanhamento e Avaliação do Desenvolvimento Institucional Processo de revisão dos capítulos 1, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12 e Fluxograma e cronograma geral da 1ª revisão do PDI

3 1 Introdução O PDI do IFSC, aprovado pelo Conselho Superior por meio da Resolução nº 40 de 20 de novembro de 2014, prevê em seu 13º capítulo a primeira revisão do documento durante o período de novembro de 2015 a abril de 2016, conforme o Cronograma a seguir. As diretrizes para o processo de revisão e atualização do PDI também são apresentadas no capítulo 13, sendo elas: 1. o PPI, dada a sua natureza mais perene, deverá ser avaliado formalmente em período imediatamente anterior ao do início da construção do novo PDI. O resultado da avaliação apontará a necessidade de manutenção, atualização ou de reestruturação do documento, servindo de subsídio para o processo de construção do novo PDI; 2. os demais capítulos do PDI poderão ser objeto de revisão, exceto no que se refere às políticas estabelecidas. Entretanto, é facultada a inserção de novas políticas institucionais, se justificada por análises fundamentadas dos contextos interno e/ou externo; 2

4 3. quanto ao Planejamento Estratégico, fica estabelecido que: os objetivos estratégicos vigorarão de acordo com o período de vigência do PDI, cabendo revisão somente no caso de alteração da legislação e após a avaliação pelos órgãos competentes; os indicadores poderão ser revistos de acordo com o estabelecido no cronograma geral; as metas poderão ser repactuadas de acordo com o estabelecido no cronograma geral; as iniciativas estratégicas sofrerão processo de revisão anual, tendo como instância de apreciação o Codir e de deliberação o Consup; 4. o POCV deverá ser revisado em dois momentos distintos durante a vigência do PDI, de acordo com o estabelecido no cronograma geral; 5. o Plano Diretor de Infraestrutura Física será objeto de revisão anual, em função das revisões do POCV, da disponibilidade orçamentária e de novas fases do Plano de Expansão da Rede Federal de EPCT, tendo como instância de apreciação o Codir e de deliberação o Consup. Com base nas diretrizes, o primeiro período de revisão do PDI, de novembro de 2015 a abril de 2016, compreende uma atualização de todos os capítulos do documento, exceto o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), com revisão prevista para agosto de 2018, caso necessário, e o Plano de Oferta de Cursos e Vagas (POCV), cujas revisões compreendem períodos imediatamente anteriores aos concursos públicos previstos, de abril a julho de 2015, 2017 e Contudo, para a realização de uma revisão significativa no POCV, o processo de Harmonização Curricular dos cursos do IFSC é pré-requisito. Considerando que este processo teve seu cronograma ampliado até o segundo semestre de 2015, dada sua complexidade, a revisão do POCV prevista para o primeiro semestre de 2015 foi pontual, para orientar o edital do Concurso Público previsto para A revisão de 2015 do POCV compreende ajustes em relação a: 1) ofertas previstas para 2015 que não foram efetuadas neste ano; 2) ajustes pontuais solicitados e justificados pelos câmpus; 3) ajustes relacionados à validação de vagas pela Proen para o edital do Concurso Público, a partir de análise mais detalhada de demandas justificadas pelo câmpus e não previstas no POCV. Uma revisão profunda do POCV será realizada no período de revisão do restante do documento, com base no resultado do processo de Harmonização Curricular. Essa definição foi proposta pelo Comitê Permanente de Acompanhamento e Avaliação 3

5 do Desenvolvimento Institucional, o qual sugeriu a inclusão de novo período de revisão do POCV no cronograma de revisão do PDI, nos meses de março e abril de A proposta foi apresentada ao Codir, em 13 de abril de 2015, e ao Consup, em 29 de abril de O Consup definiu que a revisão do POCV deve iniciar em novembro 2015, paralelamente à revisão do restante do documento. Portanto, a revisão do PDI de que trata este projeto compreenderá também a atualização do POCV. 2 Revisão do Capítulo 3: Planejamento Estratégico A revisão do Planejamento Estratégico será coordenada pela Diretoria de Gestão do Conhecimento, terá início em novembro de 2015 e compreenderá a avaliação dos objetivos estratégicos, dos indicadores e das metas. A revisão das iniciativas estratégicas, de acordo com as diretrizes apresentadas no PDI, é anual, portanto não se associa ao período de revisão do documento como um todo. O item 2.2 apresenta o processo de revisão do capítulo 3 do PDI com detalhes. 2.1 Revisão dos objetivos estratégicos, indicadores e metas Os objetivos estratégicos deverão ser avaliados para que se constate a necessidade de alteração devido a mudanças na legislação. Em relação aos indicadores, para avaliar a viabilidade de sua implementação, é necessário realizar a primeira medição. Esse trabalho foi iniciado no primeiro semestre de 2015, utilizando os dados referentes a A partir da avaliação, será definido se existe necessidade de atualizar indicadores. Aqueles que demandarem atualização, serão revisados. A partir das primeiras medições dos indicadores, será possível avaliar as metas pactuadas e estabelecer as metas pendentes. As metas que necessitarem poderão ser repactuadas, com base em justificativas fundamentadas. 4

6 2.2 Processo de revisão do Planejamento Estratégico 5

7 3 Revisão do Capítulo 4: Plano de Oferta de Cursos e Vagas O Plano de Oferta de Cursos e Vagas (POCV) será atualizado de novembro de 2015 a outubro de Para realizar a revisão, de novembro de 2015 a maio de 2016 será ajustada a ferramenta para registro do plano de ofertas de acordo com as Portarias nº 818/MEC e nº 25/SETEC publicadas em agosto de Após revisada a ferramenta, a primeira parte da revisão compreenderá ajustes referentes a lista de docentes e a ofertas previstas para 2016 que não se confirmaram. A segunda parte será a atualização demandada pela Harmonização Curricular. A Pró-Reitoria de Ensino coordenará a revisão do POCV, em conjunto com Comissões Locais do POCV nos câmpus, para as quais sugere-se a seguinte composição: Chefia Depe/Diretoria de Ensino, Coordenadores de Cursos existentes e representantes dos cursos novos, Coordenador Pedagógico e representantes dos discentes. As diretrizes da revisão serão tratadas no Codir, com a participação de representantes das Comissões Locais e do Cepe. Após definidas as diretrizes, será feita a atualização do planejamento de oferta, em contínua discussão com a comunidade, a fim de ajustar o que for necessário, e a validação pelos Colegiados de Câmpus. A revisão do POCV impacta em outros capítulos do PDI, tais como: Planejamento Estratégico, Plano Diretor de Infraestrutura Física e Organização e Gestão de Pessoal. O processo de revisão do POCV é apresentado no item 3.1, a seguir. 6

8 3.1 Processo de revisão do POCV 7

9 4 Revisão do Capítulo 6: Plano Diretor de Infraestrutura Física O Plano Diretor de Infraestrutura Física, segundo diretrizes do PDI, será revisado anualmente, em função das revisões do POCV, da disponibilidade orçamentária e de novas fases do Plano de Expansão da Rede Federal de EPCT. Algumas questões apontam para a necessidade de uma revisão significativa nesse capítulo, o que justifica sua inserção no período de revisão do documento como um todo. Um dos principais aspectos que indicam para essa revisão é a necessidade de alinhamento do capítulo 6 ao planejamento da oferta do IFSC, bem como aos instrumentos de avaliação dos cursos. capítulo 6: O parecer emitido pelo Cepe sobre o PDI apresenta considerações relacionadas ao 1. Reescrever o item (Espaços Físicos Geral) indicando os critérios para tomada de decisão e diretrizes futuras. 2. O item (Acessibilidade) deve constar as diretrizes institucionais para a adequação e atender as legislações e relacionar com outras ações institucionais como o NAPNE. Não há necessidade de fazer uma abordagem metodológica. 3. No item (Diretrizes para organização de ambientes dos câmpus) deve ser revista a ordem de prioridades citada no primeiro paragrafo a fim de que espaços como a sala de convivência de servidores (item 15) tenha prioridade semelhante ou inferior a sala professores coletiva assim como outros destaques feitos nas listas das páginas 18 e 19. Outro documento que será subsídio para a revisão deste capítulo é a Planilha de Diagnóstico da Infraestrutura da Rede Federal, a qual servirá de base para um módulo a ser implantado em breve no Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle (SIMEC). Esse módulo adotará nomenclatura própria, a qual poderá será utilizada como referência para toda a rede, a fim de acompanhar a implantação de sua infraestrutura física. Durante a elaboração do capítulo 6, a Comissão Temática do Plano Diretor de Infraestrutura Física solicitou à Diretoria de Assuntos Estudantis encaminhamento do item relacionado à acessibilidade a especialistas no assunto. As especialistas, professoras do Câmpus Criciúma, elaboraram uma análise que abrangeu todo o capítulo, a qual pode subsidiar sua revisão. Além das questões relatadas acima, a atualização de dados do capítulo 6 compreende: 8

10 dados apresentados no item (Bibliotecas); dados apresentados no item (Espaços Físicos); dados apresentados no item (Acessibilidade): reaplicar checklist da Acessibilidade. Importante: atualizar o nome da secretaria para Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão; a Secretaria de Educação Especial foi extinta. Link das publicações no qual se encontra o Manual de acessibilidade espacial para escolas: o direito à escola acessível: < option=com_content&view=article&id=17009&itemid=913>; dados apresentados no item 6.3 (Cronograma de Implantação da Infraestrutura Física). Na elaboração desse item, foram utilizados os dados do Controle de Solicitações do Departamento de Obras e Engenharia da Reitoria. Sugere-se a constituição de uma comissão temática da Acessibilidade para coordenar a revisão desse item do capítulo 6. O processo detalhado da revisão é apresentado a seguir, no item

11 4.1 Processo de revisão do Plano Diretor de Infraestrutura Física 10

12 5 Revisão dos demais capítulos do PDI 5.1 Capítulo 1: Perfil institucional O capítulo 1, Perfil Institucional, apresenta a relação de câmpus do IFSC, sua presença no estado (Figura 1.1) e a linha do tempo da instituição (Figura 1.2), dentre outras informações. Essas informações podem necessitar atualização em 2016, verificação que deverá ser feita pela Diretoria de Comunicação Institucional. 5.2 Capítulo 5: Organização Didático Pedagógica Este capítulo será atualizado apenas se houver novas políticas institucionais relacionadas à organização didático pedagógica que devam ser apresentadas. Portanto, é necessário que a Diretoria de Desenvolvimento de Ensino avalie essa questão. 5.3 Capítulo 7: Organização e Gestão de Pessoal No capítulo 7, será necessário atualizar os dados apresentados nos itens (Composição do Corpo Docente) e (Composição do Corpo Técnico-administrativo), que se referem à composição do quadro de servidores docentes e técnico-administrativos, os quais deverão ser verificados e atualizados pela Diretoria de Gestão de Pessoas. Ainda nesse capítulo, os dados do item 7.4 (Plano de Expansão do Quadro de Pessoal) sofrerão modificações dependendo do resultado do processo de revisão do POCV. Essa atualização será feita em conjunto por Prodin e Diretoria de Gestão de Pessoas. O Cepe apontou, em seu parecer acerca do PDI, as seguintes considerações sobre o capítulo 7: 1. No item 7.1 (Diretrizes Gerais) inciso c que trata da avaliação, há necessidade de readequação textual para: desenvolvimento de competências relacionadas as diretrizes do cargo de contratação. Ou definir quais são as diretrizes. 2. O item 7.4 (Plano de Expansão do Quadro de Pessoal) deve deixar claro que o quadro não é fixo e que deve ser reavaliado no momento das readequações necessárias executadas no POCV. A necessidade de atualizar outras informações desse capítulo deverá ser avaliada pelo Colegiado de Desenvolvimento de Pessoas. 11

13 5.4 Capítulo 8: Políticas de Atendimento aos Discentes Este capítulo será atualizado se houver novas políticas institucionais relacionadas às políticas de atendimento aos discentes a serem apresentadas. Portanto, é necessário que a Diretoria de Assuntos Estudantis avalie essa questão. Contudo, no parecer do Cepe, são apresentadas algumas considerações acerca do capítulo 8, as quais, segundo definição do Consup, devem ser analisadas no primeiro processo de revisão do PDI. São elas: 1. No terceiro parágrafo da introdução identifica-se a necessidade de readequação da perspectiva central do atendimento aos discentes pautada na oferta de uma educação de qualidade como vistas à permanência ao êxito e a inclusão. 2. Rever a primeira afirmação do capítulo do ingresso e redimensionar esse item (Ingresso) de modo a explorar mais as diretrizes institucionais para os anos de apresentando seus processos, as atuais necessidades de readequação do ingresso para atender as novas demandas do IFSC. 3. Há necessidade neste capítulo em especial no subitem permanência e êxito no processo formativo que a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão esteja presente, apontadas as diretrizes do IFSC no que tange aos processos e procedimentos relacionados ao ensino, à pesquisa e à extensão que vem contribuindo para a ampliação das competências profissionais dos discentes bem como contribuindo para a sua permanência. 4. No subitem permanência e êxito no processo formativo falta a parte da extensão e pesquisa relacionada tanto a questão de desenvolvimento técnico científico e estratégias de extensão que estejam relacionadas tanto com a formação cidadã quanto a inserção socioprofissional. 5. Há necessidade de apresentar a visão global da política de atendimento aos discentes nesse capítulo que é regida de forma institucional na resolução 01/2010 do CEPE de 30 de novembro de Os seguintes programas deveriam ser destacados no documento: Programa de Desenvolvimento Técnico-Científico, Programa de Saúde e Apoio Psicossocial, Programa de Acompanhamento Acadêmico e Suporte ao Ensino, Programa Cultura, Arte e Esporte, Programa de Incentivo à Participação Político-acadêmica, Programa de Iniciação ao Mundo do Trabalho, Programa Alimentação Estudantil, 12

14 Programa de Atendimento aos Filhos dos Estudantes e Programa Moradia Estudantil. 5.5 Capítulo 9: Organização Administrativa Este capítulo será atualizado se houver mudanças no Regimento Geral do IFSC que impactem no conteúdo apresentado. Portanto, a Diretoria de Gestão do Conhecimento deverá avaliar a necessidade de revisão. Além disso, o Cepe emitiu parecer com considerações em relação ao capítulo 9. São elas: 1. Atualizar as competências do CEPE de acordo com a resolução vigente. 2. Necessidade de apontar os fluxos dos processos nos diferentes órgãos e colegiados e determinar as hierarquias para os colegiados esclarecendo do ponto de vista da análise de processos quais as análises cabíveis em cada instância. Quanto à primeira consideração, foi feita atualização no PDI antes mesmo da aprovação do documento no Consup, restando apenas a segunda consideração para ser avaliada no processo de revisão. 5.6 Capítulo 10: Relações Externas Este capítulo será atualizado apenas se houver novas políticas institucionais relacionadas às relações externas que devam ser apresentadas. Portanto, é necessário que a Diretoria de Extensão analise o item 10.1 (Relações e Parcerias com a Comunidade, Instituições e Empresas) e o Departamento de Inovação e Assuntos Internacionais avalie o item 10.2 (Relações Internacionais), a fim de apontarem revisões necessárias. 5.7 Capítulo 11: Educação a Distância No capítulo 11, Educação a Distância, será necessário atualizar os dados apresentados nos itens 11.2 (Estrutura da Educação a Distância) e 11.3 (Oferta de Educação a Distância). A responsabilidade por essa atualização é da Diretoria do Centro de Referência em Formação e Educação a Distância. Em relação a esse capítulo, o Cepe sugere, em seu parecer, que seja dada maior ênfase para as ações futuras do que para o panorama histórico apresentado no documento. O Consup deliberou, na reunião de 1º de outubro de 2014, que essa consideração do Cepe deve ser analisada no primeiro processo de revisão do PDI. 13

15 5.8 Capítulo 12: Capacidade e Sustentabilidade Financeira No capítulo 12, Capacidade e Sustentabilidade Financeira, será necessário atualizar os dados apresentados no item (A Matriz Conif). A Diretoria de Administração será a responsável por essa atualização. 5.9 Capítulo 13: Acompanhamento e Avaliação do Desenvolvimento Institucional Ao final do processo de revisão do PDI, pode ser avaliada a necessidade de atualizar o Cronograma apresentado no capítulo 13. Essa avaliação será feita pelo Comitê Permanente de Acompanhamento e Avaliação do Desenvolvimento Institucional. 14

16 5.10 Processo de revisão dos capítulos 1, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12 e 13 A seguir é apresentado o processo detalhado de revisão dos capítulos 1, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12 e 13 do PDI. 15

17 6 Fluxograma e cronograma geral da 1ª revisão do PDI Neste item é apresentado o processo geral da revisão do PDI a ser realizada entre novembro de 2015 e abril de Com base nos processos detalhados de revisão de cada um dos capítulos do PDI, propõe-se o cronograma a seguir para execução das etapas definidas. 16

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