Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo

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1 Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo Formação Inicial e Continuada (Leis Federais nº 9.394/96 e nº /08 Decreto Federal nº 5.154/04, e Resoluções CNE/CEB nº 4/2012 e nº 6/2012) PLANO DE CURSO Eixo Tecnológico: Controle de Processos Industriais Qualificação Profissional : Fresador Mecânico SÃO PAULO

2 Formação Inicial e Continuada - Plano de Curso de Qualificação Profissional Fresador Mecânico SENAI-SP, 2012 Diretoria Técnica Coordenação Gerência de Educação Elaboração Gerência de Educação Escola SENAI Humberto Reis costa CFP

3 SUMÁRIO I. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL a) Objetivo... 5 b) Requisitos de Acesso... 5 c) Perfil da Qualificação Profissional II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR... 6 a) Quadro de Organização Curricular... 6 b) Enfoque didático-pedagógico... 6 c) Ementa de conteúdo formativo... 7 d) Organização de turmas III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO VII. CERTIFICADOS

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5 I. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL 1 Fresador Mecânico a) Objetivo O Curso de Qualificação Profissional Fresador Mecâncio tem por objetivo o desenvolvimento de competências para fresar peças em materiais ferrosos e não-ferrosos, planejando processos de usinagem e utilizando acessórios e dispositivos. b) Requisitos de Acesso Os candidatos ao curso devem: ter concluído o Ensino Fundamental; ter, no mínimo, 16 anos completos. c) Perfil da Qualificação Profissional Fresador Mecânico Fresar peças em materiais ferrosos e não-ferrosos, planejando processos de usinagem, utilizando acessórios e dispositivos e seguindo normas e procedimentos técnicos, do meio ambiente, saúde e segurança. 1 Esta Qualificação Profissional faz parte do G U I A PRONATEC DE C U R S O S FIC, disponível no endereço CBO código XXX(consultar em 5

6 Lei Federal n o 9394/96 Decreto Federal nº5154/04 Lei Federal nº11741/08 II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR a) Quadro de Organização Curricular LEGISLAÇÃO UNIDADES CURRICULARES CARGA HORÁRIA TOTAL (HORAS) Leitura e Interpretação de Desenho Mecânico 40 Tecnologia Mecânica 60 Operações em Fresadoras 100 Carga Horária Total 200 b) Enfoque didático-pedagógico Os processos de ensino e de aprendizagem devem ser planejados pelo docente e desenvolvidos com a utilização de diferentes métodos, estratégias e técnicas, tendo em vista o desenvolvimento de capacidades técnicas, sociais, organizativas e metodológicas e conhecimentos definidos como conteúdo formativo e necessários para o desempenho profissional do Fresador Mecânico Desse modo, o curso deve ser desenvolvido a partir da proposição de situações contextualizadas e desafiadoras, tais como situações-problema que envolvam tarefas, operações ou ensaios. Além disso, podem ser desenvolvidas montagens de conjuntos mecânicos que necessite: - Utilizar fresadoras convencionais; - manuseio de instrumentos de medição; - interpretação de normas e desenhos; - realizar montagem de conjuntos respeitando aspectos de segurança e meio ambiente. Ademais, o processo de avaliação deve estar centrado principalmente nos resultados demonstrados pelo aluno durante a realização das situações contextualizadas propostas. 6

7 c) Ementa de conteúdo formativo MÓDULO DE QUALIFICAÇÃO FRESADOR MECÂNICO 200 horas Unidade Curricular: Leitura e Interpretação de Desenho Mecânico 40 horas CONTEÚDO FORMATIVO Capacidades Técnicas 2 Elaborar croquis de peças; Identificar escalas em desenhos mecânicos; Identificar os tipos de corte; Interpretar cotagem; Interpretar tolerância dimensional; Interpretar simbologia normalizada de tolerância de forma e posição; Identificar os elementos padronizados de máquinas; Identificar acabamentos superficiais; Interpretar desenhos mecânicos. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas 3 Ter raciocinio lógico; Ter senso analítico; Ter atenção a detalhes; Seguir procedimentos e normas técnicas, higiene, ambientais, da qualidade, de segurança e saúde no trabalho; Ter pontualidade; Ter assiduidade; Ter pró-atividade; Prever consequências; Preservar o meio ambiente; Buscar o auto-aprimoramento Zelar por ambientes de ensino. Conhecimentos Desenho técnico: Definição, Histórico; Caligrafia técnica; Figuras geométricas; Perspectivas isométricas ; Projeções ortogonais; Aplicação de linhas; Cotagem; Supressão de vistas; Desenho em corte; Seção; Encurtamento; Escalas; Rugosidade superficial; Tolerância dimensional; Tolerância geométrica; Componentes padronizados. 2 Caracterizam uma qualificação, expressando desempenhos específicos (explicitados por verbos), seguidos de contextualização (conhecimento) que são resultado da análise das competências profissionais de um perfil. Permitem operar eficientemente os objetos e variáveis que interferem diretamente na criação do produto. Implicam o domínio dos conteúdos do âmbito do trabalho e a posse de conhecimento e habilidades necessários em determinada atividade. 3 As capacidades sociais permitem responder a relações e procedimentos estabelecidos na organização do trabalho, e integrar-se com eficácia, em nível horizontal e vertical, cooperando com outros profissionais de forma comunicativa e construtiva; as organizativas permitem coordenar as diversas atividades, participar na organização do ambiente de trabalho e administrar racional e conjuntamente os aspectos técnicos, sociais e econômicos implicados, bem como utilizar forma adequada e segura os recursos materiais e humanos à disposição; as metodológicas permitem responder a situações novas e imprevistas que se apresentem no trabalho, com relação a procedimentos, seqüências, equipamentos e produtos, encontrar soluções apropriadas e tomar decisões autonomamente. 7

8 MÓDULO DE QUALIFICAÇÃO FRESADOR MECÂNICO 200 horas Unidade Curricular: Tecnologia Mecânica 60 horas CONTEÚDO FORMATIVO Capacidades Técnicas Identificar os tipos de materiais ferrosos e nãoferrosos; Identificar elementos de fixação; Identificar elementos de transmissão; Identificar diferentes tipos de usinagem; Identificar os tipos de manutenção; Identificar tipos de lubrificantes; Identificar a aplicação dos tratamentos térmicos; Selecionar os fluídos de acordo com aplicação; Medis com instrumentos de mediçao; Conservar instrumentos de medição; Interpretar tabelas de tolerância e ajustes ISO; Calcular parametros de corte; Converter unidades de medidas; Interpretar manuais, catálogos e publicações técnicas. Conhecimentos Metais ferrosos - Processo de obtenção; Transformação do ferro-gusa; Ferro fundido; Aços; Aplicações industriais; Impactos ambientais; Riscos à saúde; Metais não-ferrosos - Processo de obtenção; Transformação dos metais não-ferrosos; Ligas; Aplicações industriais; Elementos de máquinas: Elementos de fixação - parafusos, porcas, arruelas, rebites, pinos e pino elástico; Elementos de transmissão - eixos; árvores; chavetas e mancais. Processos mecânicos de usinagem - torneamento; fresamento; furação; retificação e limagem. Manutenção Corretiva; Preventiva; Preditiva; Produtiva total (TPM); Tratamento térmico Têmpera, revenimento, recozimento e normalização. Fluido de corte Solúveis e emulsionáveis; Velocidade de corte Definição, tabelas e cálculos. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Ter raciocinio lógico; Ter senso analítico; Ter atenção a detalhes; Trabalhar em equipe; Seguir procedimentos e normas técnicas, higiene, ambientais, da qualidade, de segurança e saúde no trabalho; Ter pontualidade; Ter assiduidade; Ter pró-atividade; Prever consequências; Preservar o meio ambiente; Buscar o auto-aprimoramento; Zelar por ambientes de ensino; Zelar por instrumentos. Medidas lineares Conversões; Instrumentos de medição paquímetro, micrômentro, goniômetro e relógios comparador e apalpador; Tolerância ISO Característics do sistema de tolerância e ajustes; Procedimentos Normas, Padrões; Higiene e segurança no trabalho; Postura; Preservação da saúde. 8

9 MÓDULO DE QUALIFICAÇÃO FRESADOR MECÂNICO 200 horas Unidade Curricular: Operações em Fresadoras 100 horas CONTEÚDO FORMATIVO Capacidades Técnicas Planejar o processo de usinagem; Selecionar ferramentas adequadas; Realizar traçagem depeças; Determinar parâmetros de corte; Usinar peças utilizando máquinas operatrizes; Medir peças com instrumentos de medição; Preparar acessórios da máquina; Montar acessórios na máquina; Fixar peças e dispositivos na máquina; Montar conjuntos mecânicos de acordo com o desenho. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Ter raciocinio lógico; Ter senso analítico; Ter atenção a detalhes; Consultar manuais, catálogos e publicações técnicas; Conservar máquinas e equipamentos; Seguir procedimentos e normas técnicas, higiene, ambientais, da qualidade, de segurança e saúde no trabalho; Manter a organização e limpeza do local de trabalho; Trabalhar em grupo e individualmente; Ter postura fisica; Ter assiduidade; Ter pró-atividade; Preservar o meio ambiente; Buscar o auto-aprimoramento; Conhecimentos Usinagem - Princípios de funcionamento de máquinas fresadoras e acessórios; tipos de ferramentas de corte; parâmetros de corte; interpretação de tabelas; elaboração de cálculos técnicos; anel graduado. Operações mecânicas: Montagem de acessórios na fresadora; Fixação de peças e dispositivos na fresadora; Fresagem de superfícies (plana horizontal - fresagem tangencial e frontal, plana vertical, côncava e convexa, rebaixos, plana paralela ou perpendicular a uma face de referência, plana inclinada, plana em ângulo, ranhuras retas por reprodução do perfil da fresa, ranhuras reta - seção em T, ranhuras reta - seção trapezoidal, contorno, ranhuras e trajetórias circunferenciais, dentes de cremalheira, dentes retos para engrenagens cilíndricas externas, dentes helicoidais, dentes retos par engrenagem cônicas, trajetória espiral; Furação na fresadora. 9

10 d) Organização de turmas As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos em função da capacidade dos ambientes pedagógicos e com um número mínimo que garanta a auto-suficiência do curso, considerando, prioritariamente, a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro do enfoque didático-pedagógico proposto. III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Os critérios de avaliação, promoção, recuperação e retenção de alunos são os definidos pelo Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE nº 528/98, e complementados na Proposta Pedagógica da unidade escolar. IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES Em conformidade com o artigo 11 da Resolução CNE/CEB nº 4/99, a Unidade Escolar: poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional, adquiridos: I - no ensino médio; II - em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos; III- em cursos de educação profissional de nível básico, mediante avaliação do aluno; IV - no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno; V - e reconhecidos em processos formais de certificação profissional. A avaliação será feita por especialistas da Unidade Escolar, especialmente designados pela direção, atendidas as diretrizes e procedimentos constantes na proposta pedagógica. 10

11 V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS Para o desenvolvimento das aulas devem ser utilizados os mesmos ambientes pedagógicos e equipamentos existentes para os cursos regulamentados da mesma área tecnológica, incluindo-se a Biblioteca que dispõe de acervo bibliográfico adequado para o desenvolvimento do curso e faz parte do sistema de informação do SENAI. VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO O quadro de docentes para o curso Fresador Mecânico deve ser composto, preferencialmente, por profissionais técnicos, com formação e experiência profissional condizentes com a qualificação. VII. CERTIFICADOS Para a qualificação profissional concluída será conferido o certificado de Fresador Mecânico. 11

12 CONTROLE DE REVISÕES REV. DATA NATUREZA DA ALTERAÇÃO 00 27/10/2012 Primeira Emissão