Teste Seletivo Processo Seletivo para preenchimento de vagas do Ensino Fundamental e Médio do Colégio Integral

Transcrição

1 Teste Seletivo 2015 Processo Seletivo para preenchimento de vagas do Ensino Fundamental e Médio do Colégio Integral O Colégio Integral, em uso de suas atribuições legais e regimentais, faz saber a todos os interessados que será realizado em local, datas e horários a serem amplamente divulgados, o processo de Teste Seletivo para preenchimento de vagas no Ensino Fundamental I e II (4º ao 9º ano) e Ensino Médio (1ª à 3ª série) dessa Escola, o qual se regerá de acordo com as Instruções Específicas neste Edital. 1. Calendário º Teste Inscrições: 20/10/2014 a 21/11/2014 Cartão de Inscrição: Disponível para impressão a partir de 21/11/2014 Provas: 23/11/2014 Divulgação da relação de classificados: 25/11/ º Teste: Inscrições: 24/11/2014 a 18/12/2014 Cartão de Inscrição: Disponível para impressão a partir de 18/12/2014 Provas: 20/12/2014 Divulgação da relação de classificados: 23/12/ º Teste: Inscrições: 21/12/2014 a 08/01/2015 Cartão de Inscrição: Disponível para impressão a partir de 08/01/2015 Provas: 10/01/2015 Divulgação da relação de classificados: 13/01/2015 Observação: As inscrições para cada um dos testes poderão ser realizadas presencialmente ou via internet (leia o item 2.3 deste edital) Entrevistas Individuais: Todos os alunos do Infantil e Fundamental I, até o 3º ano, só poderão efetuar matrícula após entrevista feita pela equipe de psicologia e/ou coordenação Alunos aprovados por média de outras escolas poderão ser isentos do teste, após uma avaliação da coordenação. Ao término dos prazos acima, o aluno somente poderá se matricular se houver vagas remanescentes. 2. Inscrição 2.1. Dos candidatos Poderão participar do processo seletivo 2015 do Colégio Integral toda a comunidade de estudantes do Ensino Fundamental I (4º e 5º ano); Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e Ensino Médio (1ª à 3ª Série), com exceção de alunos que cursam ou cursaram qualquer ano/série dentro desta Escola no período letivo de P á g i n a

2 2.2. Taxa de Inscrição O valor cobrado a título de taxa de inscrição, por teste seletivo, é de R$ 30,00 (trinta reais) e não estará sujeita à devolução Não serão considerados os pagamentos realizados por agendamento bancário e/ou depósitos realizados em caixas eletrônicos via envelope As inscrições para cada um dos testes poderão ser realizadas das seguintes formas: Presencialmente: o candidato dirigir-se-á ao Colégio Integral, situado na Rua Lilizinha Castelo Branco de Carvalho, nº 1256, bairro Horto Florestal, telefone (86) , Teresina-PI e, realizará sua inscrição junto à Secretaria da Escola, dentro do período de inscrições conforme item 1.1 deste edital, nos seguintes horários: de 8h as 18h (de 2ª a 6ª feira) e de 8h as 12h (sábado) seguindo as orientações abaixo: a) Preencher corretamente o formulário Requerimento de Inscrição, Anexo I; b) Efetuar o pagamento da taxa de inscrição, em dinheiro, junto ao Caixa da Escola; Via Internet: para inscrever-se, o candidato deverá acessar o endereço eletrônico no intervalo das 8 horas do dia de início do período de inscrição até às 18 horas do dia final do período de inscrição, conforme item 1 deste edital, (horário de Brasília) seguindo as orientações abaixo: a) Preenchimento completo de toda a ficha de inscrição disponível no site (com todos os itens obrigatórios); b) Imprimir o boleto bancário para pagamento da Taxa de Inscrição dentro do prazo de vencimento; 2.4. Da validação da Inscrição Somente serão válidas as inscrições realizadas dentro do período de inscrições e com confirmação do pagamento realizado dentro do prazo; A impressão do Cartão de Confirmação garante a participação do candidato no processo seletivo do Colégio; Caso o aluno não consiga imprimir o cartão de Inscrição nas datas estabelecidas no item 1.2 deste edital, o mesmo deverá entrar em contato com o Colégio Integral através do telefone (86) , ramal 219 e tratar com a assessoria de direção, nos horários de 8h às 14h Não serão aceitas, em hipótese alguma, inscrições realizadas no dia de aplicação das provas. 3. Das Provas Escritas 3.1. Provas, Número de Questões e Duração Para o Ensino Fundamental I (4º e 5º ano): Provas para Ensino Fundamental I Provas Nº de Questões Duração Caráter Língua Portuguesa e Interpretação 15 Matemática 15 Redação 1 4 horas Eliminatório e Classificatório 2 P á g i n a

3 Para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio (6º ano do Ensino Fundamental II à 3ª Série do Ensino Médio): Provas para Ensino Fundamental II e Ensino Médio Provas Nº de Questões Duração Caráter Língua Portuguesa 20 Matemática 20 4 horas Eliminatório e Classificatório Redação As provas de Língua Portuguesa e Matemática consistirão de questões objetivas de múltipla escolha (com cinco alternativas cada questão) e versarão sobre assuntos constantes do Conteúdo Programático do Anexo II deste Edital A cada questão correta das provas de Língua Portuguesa e Interpretação e Matemática será atribuído o valor de 1,0 ponto, podendo, ao final, ser obtida a pontuação máxima de 30 pontos para o Ensino Fundamental I e de 40 pontos para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio A marcação da Folha de Respostas será de exclusiva responsabilidade do candidato, sendo vedada qualquer modificação posterior A Escola não se responsabilizará por problemas de leitura da Folha de Respostas preenchida em desacordo com as instruções aqui apresentadas A prova discursiva de redação será corrigida de acordo com os critérios estabelecidos no item 4.2 e seus subitens deste edital Da Prova Discursiva Redação (Para todos os candidatos) A prova discursiva (redação) será aplicada no mesmo dia e hora das provas objetivas (vide o item 4.3 e subitens deste edital) Na prova discursiva (redação) o candidato deverá desenvolver um texto descritivo, narrativo ou dissertativo de acordo com as especificações da prova a partir de uma única proposta, sobre assunto de interesse geral, com no mínimo: 15 (quinze) linhas para os candidatos de Ensino Fundamental I (4º e 5º ano) e 20 (vinte) linhas para os demais candidatos Na prova discursiva (redação), considerando-se que o texto possui uma única unidade, os itens discriminados a seguir serão avaliados em estreita correlação: Conteúdo até 4,0 (quatro) pontos a) Perspectiva adotada no tratamento do tema; b) Capacidade de análise e senso crítico em relação ao tema proposto; c) Consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento Estrutura até 3,0 (três) pontos a) Respeito ao gênero solicitado; b) Progressão textual e respeito de ideias; c) Articulação de frases e parágrafos (coesão textual) Expressão até 3,0 (três) pontos a) Desempenho linguístico de acordo com o nível de escolaridade do candidato; b) Domínio da norma culta formal: concordâncias, flexões; uso de modos e tempos verbais; grafia e acentuação. 3 P á g i n a

4 Será atribuída nota ZERO à prova discursiva (redação) que: a) Fugir à modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto; b) Apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas desenhos, palavras soltas ou em versos) ou qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado; c) Rasurar a assinatura da Folha de Redação ou assinar em local diverso do indicado; d) A folha de Redação for entregue em branco; e) Apresentar letra ilegível e/ou incompreensível Apenas os candidatos que obtiverem pelos menos 40% de acertos, em cada uma das provas escritas (Língua Portuguesa e Matemática) é que terá sua prova discursiva (redação) devidamente corrigida Da Prestação das Provas Local: Colégio Integral, situado na Rua Lilizinha Castelo Branco de Carvalho, nº 1256, bairro Horto Florestal, telefone (86) , Teresina-PI Horário: Das 8h às 12h Datas: 1º Teste: 23/11/2014 2º Teste: 20/12/2014 3º Teste: 10/01/ Para fazer as provas: O aluno deverá portar: a) O cartão de Confirmação do Teste Seletivo e carteira de identificação com foto (carteira de identidade ou carteira estudantil recente); Observação: No caso de alunos que não possuam documentos com fotos é necessário apresentar a cópia do registro de nascimento e estar acompanhado do pai e/ou da mãe com a carteira de identidade do mesmo ou qualquer outro documento com foto. b) Caneta esferográfica transparente de cor azul ou preta; O aluno NÃO deverá portar, sob pena de cancelamento de sua participação no processo seletivo: a) Máquinas de calcular ou similares; b) Celulares e/ou aparelhos eletrônicos capazes de emitir e receber dados de qualquer natureza; 3.5. Instruções para o preenchimento da Folha de Resposta e Folha de Redação Usar caneta esferográfica de tinta preta ou azul; Marcações com canetas hidrográficas poderão prejudicar a leitura da Folha de Respostas do candidato O espaço correspondente à resposta deverá ser totalmente preenchido, com nitidez, tomando-se cuidado para não atingir o espaço vizinho O candidato não poderá rasurar, usar borracha ou corretivo, nem dobrar ou amassar a Folha de Respostas e/ou a Folha de Redação Antes de iniciar a resolução da prova, preencha os dados solicitados na Folha de Resposta e na Folha de Redação O direito à vaga dar-se-á de acordo com a classificação, levando em consideração as vagas disponibilizadas pela escola. 4 P á g i n a

5 3.7. Dos recursos Será admitido recurso apenas quanto à correção de gabarito ou anulação de questão das provas objetivas O prazo para dar entrada no recurso é de apenas 24 horas após a realização da prova objetiva e este poderá ser feito diretamente na sede da Escola junto à Direção e/ou Coordenação; O prazo para julgamento do recurso interposto é de 24 horas após o recebimento do mesmo Não caberão recursos quanto à correção da prova discursiva (redação) em nenhuma hipótese. 4. Programa de Incentivo 4.1. Como forma de incentivo, os alunos com melhor desempenho na classificação geral do teste seletivo, por ano/série (4º ano do Ensino Fundamental à 3ª Série do Ensino Médio) serão beneficiados com bolsas de estudos, como segue: a) 1º Colocado: Bolsa de 50% de desconto; b) 2º Colocado: Bolsa de 25% de desconto; c) 3º Colocado: Bolsa de 15% de desconto A bolsa de desconto é valida apenas para o 1º Teste Seletivo 2015; A bolsa de desconto concedida tem validade apenas para o ano letivo de O critério de classificação levará em conta a pontuação total obtida pelo aluno nas provas escritas: Candidatos de 4º e 5º ano do ensino fundamental I : Língua Portuguesa até 15 pontos Matemática até 15 pontos Redação até 10 pontos Candidatos de 6º ano do Ensino Fundamental II à 3ª Série do Ensino Médio: Língua Portuguesa até 20 pontos Matemática até 20 pontos Redação até 10 pontos 4.3. Em caso de empate na classificação final, em cada série, serão resolvidos obedecendo-se aos seguintes critérios: 1º. Maior pontuação em Língua Portuguesa; 2º. Maior pontuação em Matemática; 3º. Maior pontuação em Redação; 4º. Permanecendo o empate, os candidatos ocuparão as mesmas posições e farão jus ao mesmo desconto. 5. Disposições Finais 5.1. A inscrição do candidato implicará no conhecimento das presentes instruções e aceitação das condições do processo seletivo tais como se acham estabelecidas neste edital e nas normas legais pertinentes, a cerca das quais não poderá alegar desconhecimento O candidato deverá comparecer ao local de aplicação das provas com pelo menos 30 minutos de antecedência As provas iniciarão pontualmente às 8 horas e não haverá tolerância quanto a atrasos O candidato somente realizará a prova portando o Cartão de Inscrição ou documento que prove sua identidade. 5 P á g i n a

6 5.5. O candidato não poderá se ausentar do local de aplicação das provas antes de transcorrido 1 (uma) hora do início das mesmas salvo por motivos excepcionais. Nesses casos, o candidato será acompanhado pelos fiscais O teste de múltipla escolha contém apenas uma única alternativa correta O candidato não poderá portar, nem utilizar, durante a aplicação das provas quaisquer aparelhos eletrônicos ou fontes de pesquisas sob pena de cancelamento de sua participação no processo seletivo Não é permitido troca de material de qualquer natureza entre os candidatos Ao terminar a prova, o candidato deverá entregar ao fiscal: a Folha de Respostas; a Folha de Redação e o Caderno de Provas, devidamente preenchidos e assinados Em caso de desistência do candidato, perda das datas ou horários da realização das provas, não haverá devolução da taxa de inscrição O preenchimento das vagas e a escolha das turmas e turnos se dão por ordem de matrícula e não pela ordem de classificação do Teste Seletivo, até o preenchimento de cada turma As ocorrências não previstas neste Edital, os casos omissos ou duvidosos serão resolvidos, em caráter irrecorrível, pela Direção Geral e Pedagógica da Escola, no que a cada um couber. Teresina, 20 de Outubro de Paulo Raimundo Machado Vale Diretor Geral 6 P á g i n a

7 Anexo I Conteúdo Programático 4º Ano Ensino Fundamental I 1.1. Interpretação de textos (gramática contextualizada); 1.2. Linguagem formal e informal Pontuação: ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, dois pontos, travessão; ponto e vírgula em uma enumeração Substantivo: comum e próprio Substantivo (flexões): gênero, número e grau Artigo Adjetivo e adjetivo pátrio Relações de concordância nominal: artigo, substantivo e adjetivo Sinônimo e antônimo Verbo de ação, estado e fenômenos da natureza Relações de concordância verbal: substantivo e verbo Sistema de numeração: Classes e ordens; Sequências Numéricas; Antecessor, sucessor e decomposição de números naturais; Pares e ímpares; Comparação; Estimativa; Algarismos romanos Espaço e forma: Formas geométricas; Sólidos geométricos planificação; Faces, arestas e vértices Grandezas e medidas - reconhecimento de unidades de padrão: Medidas de comprimento - metro e o centímetro; Medidas de massa - quilograma e o grama; Medidas de capacidade - litro e mililitro; Medidas de tempo Sistema monetário As quatro operações fundamentais: Adição simples e com reagrupamento; Subtração simples e com reagrupamento; Multiplicação; Divisão - metade e terça parte; Situações-problema; Termos das operações Tratamento da informação: Coleta e organização de dados; Produzindo gráficos e tabelas leitura e interpretação; Estatística Simples Slogans, bilhetes, cartas, cartazes, faixas, receitas, reportagens e entrevistas Produção a partir de história muda; 3.3. Sequência de histórias; 7 P á g i n a

8 5º Ano Ensino Fundamental I 1.1. Interpretação de textos (gramática contextualizada); 1.2. Acentuação, pontuação, frases, classes gramaticais e suas classificações (substantivos, pronomes, adjetivos, encontros consonantais, encontros vocálicos, dígrafos, conjunções, advérbios, preposições, numeral, artigo e verbos - conjugação, pessoa, número e tempos verbais) Números Naturais: Ideia de número; Ordenação de números naturais; Comparação de números naturais Sistema de numeração: Sistema de Numeração decimal; Ordens e classes; Números pares e ímpares; Números ordinais; Números romanos Operações com números naturais: Adição; Subtração; Multiplicação; Múltiplos de um número natural; Divisão; Divisores de um número natural; Expressões numéricas com as quatro operações; Expressões numéricas: uso dos parênteses Noções de geometria: Sólidos geométricos; Linhas abertas e fechadas; Retas, semirretas, segmento de retas Sistema monetário brasileiro: Unidade monetária: real; Cédulas; Moedas Ângulos e Polígonos: Ideia de ângulo; Medidas de ângulo; Tipos de ângulos; Noção de polígono; Triângulos; Quadriláteros Números racionais: representação fracionária: Ideia de fração; Tipos de fração; Números mistos; Comparação de frações; Frações equivalentes; Operações com frações; Fração de quantidades Medidas de tempo: hora, minutos e segundos Medidas de Comprimento: metro, múltiplos e submúltiplos do metro; perímetro Medidas de massa: grama, múltiplos e submúltiplos do grama Medidas de capacidade: litro, múltiplos e submúltiplos do litro Números racionais: representação decimal: Noção de décimo; Operações com décimos; Noção de centésimo; Operações com centésimos; Noção de milésimo; Operações com milésimos Slogans, bilhetes, cartas, cartazes, faixas, receitas, reportagens, entrevistas Produção a partir de história muda; 3.3. Sequência de histórias; 8 P á g i n a

9 6º Ano Ensino Fundamental II 1.1. Interpretação de textos (gramática contextualizada); 1.2. Encontro vocálico, encontro consonantal e dígrafo; 1.3. Fonema; 1.4. Sílaba - divisão silábica e classificação quanto ao número de sílabas e tonicidade; 1.5. Acentuação; 1.6. Classes de palavras - Substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome e verbo; 1.7. Sujeito e predicado; 1.8. Ortografia: a) Uso do m, antes de p e b; usos de g/j; s/z; isar/izar; ão/am; b) Uso da letra H; c) Emprego de porque / por que / por quê / porquê. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES,Thereza Cochar. Gramática reflexiva; 2ª Edição, 6º ano(5ª série), São Paulo: Atual Editora, FARACO, Carlos Emílio; MOURA, Francisco Marto. Gramática Faroco. 20ª Ed. São Paulo; Atica, 2009 (Novo acordo Ortográfico) TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Gramática de hoje. 8ª Ed. São Paulo: Scipione, 2011 (Novo acordo Ortográfico) FERREIRA, Mauro. Aprender a praticar gramática. São Paulo. FTD, Operações com números naturais; 2.2. Múltiplos e divisores; 2.3. Frações Adição, subtração, comparação e cálculo de fração de quantidade; 2.4. Números decimais Adição, subtração e comparação; 2.5. Medidas de comprimento, tempo, massa e capacidade; COELHO, Armando; Maria Tereza, Maria Elizabete, Marcha Criança, 5º ano Editora Scipione 2012 BIANCHINI, Edwaldo. Matemática Bianchini. 7 ed. 5º ano São Paulo. Moderna, 2011, SILVEIRA, Ênio, MARQUES, Cláudio. Matemática. 13 ed. 5º ano São Paulo. Moderna, Gênero textual: Dissertação CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Todos os textos, 6º ano. 4ª ed. São Paulo: Atual, SOUSA, Joanita. Brincando com as palavras, 5º ano São Paulo: Editora do Brasil. 9 P á g i n a

10 7º Ano Ensino Fundamental II 1.1. Fonologia: Fonema e letra; Classificação dos fonemas; Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica; Encontros vocálicos; Dígrafo e encontro consonantal Ortografia: Divisão silábica Morfologia: Classes gramaticais Sintaxe: Análise sintática do período simples Interpretação de textos. CEREJA, William Roberto;MAGALHÃES,Thereza Cochar. Gramática reflexiva; 2ª Edição, 7º ano (6ª série), São Paulo: Atual Editora, FARACO, Carlos Emílio; MOURA, Francisco Marto. Gramática Faroco. 20ª Ed. São Paulo; Atica, 2008 TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Gramática de hoje. 8ª Ed. São Paulo: Scipione, 2011 (Novo acordo Ortográfico) FERREIRA, Mauro. Aprender a praticar gramática. São Paulo. FTD, Operações com números naturais; 2.2. Múltiplos e divisores; 2.3. Operações com frações; 2.4. Operações com números decimais; 2.5. Unidades de medidas; 2.6. Geometria plana; 2.7. Porcentagem. BIANCHINI, Edwaldo. Matemática Bianchini. 7 ed. São Paulo. Moderna, 2011, 7º ano(6ª série) SILVEIRA, Ênio, MARQUES, Cláudio. Matemática compreensão e prática. 1 ed. 7º ano(6ª série) São Paulo. Moderna, c, Ensino Médio 3.1. Gênero textual: Miniconto NEGRINHO, Maria Aparecida. Aulas de Redação, 7º ano. 13ed. São Paulo: Ática, CEREJA, William, Thereza Cochar, texto e interpretação uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos 3ª ed, revista ampliada, 4ª impressão, São Paulo: Atual P á g i n a

11 8º Ano Ensino Fundamental II 1.1. Fonologia e ortografia: Fonema e letra; Encontros vocálicos; Encontros consonantais; Dígrafos; Acentuação gráfica; O uso dos porquês; Emprego de mal/mau Morfologia: Pronomes: Classificação; Conjunção: classificação; 1.3. Verbo: flexões e vozes verbais; 1.4. Sintaxe: Verbos significativos e de ligação; Verbos intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto; Sujeito classificação; Predicado classificação; Emprego do se índice de indeterminação do sujeito, partícula apassivadora Predicação verbal; 1.6. Objeto Direto e Objeto Indireto; 1.7. Interpretação de texto; CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES,Thereza Cochar. Gramática reflexiva; 2ª Edição, São Paulo: Atual Editora, FARACO, Carlos Emílio; MOURA, Francisco Marto. Gramática Faroco. 20ª Ed. São Paulo; Atica, 2008 TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Gramática de hoje. 8ª Ed. São Paulo: Scipione, 2011 (Novo acordo Ortográfico) FERREIRA, Mauro. Aprender a praticar gramática. São Paulo. FTD, Operações com números inteiros; 2.2. Operações com números racionais; 2.3. Equações do 1º grau com uma incógnita; 2.4. Sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas; 2.5. Razões e proporções; 2.6. Grandezas proporcionais; 2.7. Regras de Três simples; 2.8. Porcentagem; 2.9. Ângulos. BIANCHINI, Edwaldo. Matemática Bianchini. 7 ed. 7º ano São Paulo. Moderna, 2011, SILVEIRA, Ênio, MARQUES, Cláudio. Matemática compreensão e prática. 1 ed. 7º ano São Paulo. Moderna, c, Ensino Médio 3.1. Gênero textual: Dissertação. NEGRINHO, Maria Aparecida. Aulas de Redação, 7º ano. 13ed. São Paulo: Ática, CEREJA, William, Thereza Cochar, texto e interpretação uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos 3ªed, revista ampliada, 4ª impressão, São Paulo: Atual P á g i n a

12 9º Ano Ensino Fundamental II 1.1. Interpretação de texto; 1.2. Verbos intransitivo; transitivo direto; transitivo indireto; transitivo direto indireto (bitransitivo); verbos de ligação; 1.3. Objeto direto, objeto indireto, agente da passiva; 1.4. Adjunto adnominal; adjunto adverbial; concordância nominal; predicativo do sujeito; predicativo do objeto Concordância Verbal sujeito simples. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva; 2ª Edição, São Paulo: Atual Editora, FARACO, Carlos Emílio; MOURA, Francisco Marto. Gramática Faroco. 20ª Ed. São Paulo; Atica, 2008 TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Gramática de hoje. 8ª Ed. São Paulo: Scipione, 2011 (Novo acordo Ortográfico) FERREIRA, Mauro. Aprender a praticar gramática. São Paulo. FTD, Monômios e polinômios; 2.2. Produtos notáveis e fatoração; 2.3. Frações algébricas; 2.4. Equações do 1º grau e sistemas de equações; 2.5. Triângulos; 2.6. Quadriláteros; 2.7. Estudos da circunferência e do círculo; 2.8. Potenciação e radiciação. BIANCHINI, Edwaldo. Matemática Bianchini. 7 ed. 8º ano São Paulo. Moderna, 2011, SILVEIRA, Ênio, MARQUES, Cláudio. Matemática compreensão e prática. 1 ed. 8º ano São Paulo. Moderna, Gênero textual: Dissertação. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Todos os textos, 8º ano. 4ª ed. São Paulo: Atual, NEGRINHO, Maria Aparecida. Aulas de Redação, 8º ano. 13ed. São Paulo: Ática, CEREJA, William, Thereza Cochar, texto e interpretação uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos 3ª ed, revista ampliada, 4ª impressão, São Paulo: Atual P á g i n a

13 1ª Série do Ensino Médio 1.1. Interpretação de textos; 1.2. Estrutura das palavras; 1.3. Processos de formação de palavras: derivação, composição e outros processos Funções da linguagem; 1.5. Variações linguísticas. BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da Língua Portuguesa. 2a ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens, literatura, produção de texto e gramática. 6a ed. São Paulo: Atual Editora, 2012 (Novo acordo Ortográfico) Reformulado. CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. 3a ed. São Paulo: Scipione, ª Impressão (Novo acordo Ortográfico). TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Prática de linguagem: leitura & produção de textos. 2a ed. São Paulo: Scipione, CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 48. ed. rev. São Paulo: Nacional, Operações com radicais Racionalização de denominador; 2.2. Equações do segundo grau; 2.3. Sistema de coordenadas cartesianas; 2.4. Teorema de Tales; 2.5. Teorema das bissetrizes; 2.6. Relações métricas do triângulo retângulo; 2.7. Razões trigonométricas; 2.8. Áreas de figuras planas Círculos e circunferência; 2.9. Função do 1º grau; Função do 2º grau Conjuntos e funções Propriedades. GIOVANNI, José Ruy, BONJORNO, José Roberto. Matemática uma nova abordagem 2 ed. São Paulo. FTD, GIOVANNI, José Ruy, BONJORNO, José Roberto. Matemática uma nova abordagem trigonometria Vol. 2. 2ª ed. São Paulo. FTD, PAIVA, Manoel Matemática Paiva Moderna Plus. 1ed. São Paulo. Moderna Gênero textual: Artigo de opinião. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Todos os textos, 4ª ed. São Paulo: Atual, SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de Redação Vol. Único. 3ª edição. São Paulo. CEREJA, William, Thereza Cochar, texto e interpretação uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos 3ª ed, revista ampliada, 4ª impressão, São Paulo: Atual P á g i n a

14 2º Série do Ensino Médio 1.1. Interpretação de texto; 1.2. Palavras homônimas e parônimas; 1.3. Sentido das orações coordenadas sindéticas e assindéticas; 1.4. Sentido das orações subordinadas substantivas; 1.5. Sentido das orações subordinadas adjetivas; 1.6. Sentido das orações subordinadas adverbiais; 1.7. Sentido das orações reduzidas; 1.8. Concordância verbal; 1.9. Regência verbal; Crase; Colocação pronominal. BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da Língua Portuguesa. 2ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens, literatura, produção de texto e gramática. 6ª ed. São Paulo: Atual Editora, 2012 (Novo acordo Ortográfico) Reformulado. CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. 3a ed. São Paulo: Scipione, 2012 (Novo acordo Ortográfico) 8ª Impressão. TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Prática de linguagem: leitura & produção de textos. 2a ed. São Paulo: Scipione, CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 48. ed. rev. São Paulo: Nacional, Função afim; 2.2. Função quadrática; 2.3. Função modular; 2.4. Função logarítima; 2.5. Função exponencial; 2.6. Teorema de Tales; 2.7. Polígonos; 2.8. Áreas de superfícies planas; 2.9. Progressões Aritméticas - PA e Progressões Geométricas - PG. GIOVANNI, José Ruy, BONJORNO, José Roberto. Matemática uma nova abordagem. 2 ed. 1º ano do Ensino Médio São Paulo. FTD, GIOVANNI, José Ruy, BONJORNO, José Roberto. Matemática uma nova abordagem trigonometria Vol ed. 1º ano do Ensino Médio São Paulo. FTD, PAIVA, Manoel Matemática Paiva Moderna Plus. 2ed. São Paulo. Moderna Gênero textual: Dissertação. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Todos os textos, 4ª ed. São Paulo: Atual, SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de Redação Vol. Único. 3ª edição. São Paulo. CEREJA, William, Thereza Cochar, texto e interpretação uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos 3ª ed, revista ampliada, 4ª impressão, São Paulo: Atual P á g i n a

15 3ª Série do Ensino Médio 1.1. Interpretação de textos; 1.2. Regência verbal; 1.3. Orações coordenadas; 1.4. Orações subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais Funções sintáticas dos pronomes relativos; 1.6. Sintaxe: Concordância e colocação pronominal; 1.7. Figura de linguagem e estilo. BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da Língua Portuguesa. 2ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens, literatura, produção de texto e gramática. 6a ed. São Paulo: Atual Editora, 2008 (Novo acordo Ortográfico). CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. 3a ed. São Paulo: Scipione, 2008 (Novo acordo Ortográfico). TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Prática de linguagem: leitura & produção de textos. 2a ed. São Paulo: Scipione, CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 48. ed. rev. São Paulo: Nacional, Trigonometria: Equações e inequações trigonométricas; Funções trigonométricas; Transformações em produto; Arco duplo e arco metade Matrizes; 2.3. Determinantes; 2.4. Sistemas lineares; 2.5. Geometria Espacial; 2.6. Análise combinatória, Binômio de Newton; 2.7. Estatística; 2.8. Probabilidade. GIOVANNI, José Ruy, BONJORNO, José Roberto. Matemática uma nova abordagem. 2ª ed. São Paulo. FTD, PAIVA, Manoel Matemática Paiva Moderna Plus. 2ed. São Paulo. Moderna Gênero textual: Dissertação. CEREJA, William, Thereza Cochar, texto e interpretação uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos 3ª ed, revista ampliada, 4ª impressão, São Paulo: Atual TERRA, Ernani, Nicola José de, Prática de linguagens Ed. Scipione. 2ª Ed P á g i n a