Reconhecimento do Curso de Licenciatura Plena em Letras. Zilma Gomes Parente de Barros

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL PE MATO GROSSO Reconhecimento do Curso de Licenciatura Plena em Letras Zilma Gomes Parente de Barros I - RELATÓRIO O Reitor da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso encaminha a este Conselho o processo referente ao pedi do de reconhecimento do Curso de Licenciatura Plena em Letras, com habilitação em Lingua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, ministrado pela UFMT, através do Centro Pedagógico de Rondonópolis. Para verificar as condições de funcionamento do cur so foi designada Comissão Verificadora, pela SESU/MEC, compôs ta pelas professoras Odelcia Leão Carneiro, da Universidade FE deral de Uberlândia, e Lúcia Maria Pinheiro Lobato, da Univer sidade de Brasília. Com base nos dados constantes do processo e no Relato rio da Comissão Verificadora foram colhidas as informações a seguir sumariadas e que permitem a apreciação do processo, quan to ao seu mérito.. Dados sobre a instituição 0 Centro Pedagógico de Rondonópolis integra a Funda ção Universidade Federal de Mato Grosso. Foi criado por Lei Es tadual - Lei nº 3.575, ae tendo passado a vincu lar-se à Universidade em 1979, conforme Lei Federal nº Instalações equipamento e biblioteca As instalações atuais foram consideradas precárias; no entanto, são instalações provisórias, estando previstas no vas instalações com recursos provenientes do contrato MEC-BID-IIlT.

2 Os equipamentos são em número reduzido, mas sufici entes para atendimento ãs necessidades do curso. A biblioteca conta com um acervo pequeno, porém em expansão, contando com recursos para novas aquisições. 0 Centro dispõe ainda do apoio da Biblioteca Central da UFMT, sediada em Cuiabá, que franqueia o acervo e facilita a comutação.. Estrutura Curricular 0 currículo em vigor foi aprovado pelo Conselho Supe rior de Ensino Pesquisa e Extensão da UFMT em 1981 e atende ãs exigências legais quanto ao elenco das disciplinas, conteúdo pro gramático e duração do curso.. Corpo Docente 0 curso funciona com a participação de 11 professo res atuantes na área especifica, contando,ainda, com a colaboração de 13 docentes nas áreas afins (Vide Anexo I). Da relação apresentada, 16 constituiem novas indica. ções. A análise dos respectivos Curricula Vitae demonstra que to dos reúnem as condições exigidas para aprovação. Os novos docen tes propostos são os seguintes: 1. Nollar Liberali Disciplina: Introdução à Sociologia 2. Cleide Gusmão Borges Disciplina: Língua Portuguesa 3. Isabel Coelho Pinto de Campos Disciplinas: Literatura Portuguesa Literatura Matogrossense 4. Sueli de Lourdes Couto Rosa Disciplina: Introdução à Sociologia 5. Célia Schmidt de Almeida Disciplina: Introdução à Educação 6. Cleusa Gusmão Borges Disciplina: Língua Portuguesa 7. Alice Maria Teixeira de Sabóia Disciplinas: Literatura Linguística 8. Antonina Coelho Pinto Disciplinas: Língua Portuguesa Linguística

3 . Corpo Discente 9. Laércio Pulzatto Disciplina: Literatura Portuguesa 10. Antonio Getulio Rodrigues Arraes Disciplina: Literatura Brasileira 11. Icléia Rodrigues de Lima Disciplina: Literatura Brasileira 12. Anor Victorio Passari Disciplina: Língua Latina 13. Germano Aleixo Filho Disciplina: Filologia Românica 14. Laura Batista Nardes Disciplinas: Teoria da Literatura Literatura Infanto-Juvenil 15. Amil Therezinha de Assis e Silva Disciplina: Psicologia da Educação 16. Judith Evangelista Guimarães Disciplina: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus. O Curso oferece vagas anuais, com duas entradas de 30 alunos em janeiro e julho, respectivamente. À época da visita da Comissão Verificadora, achavam-se matriculados 129 alunos, tendo a primeira turma concluído o curso em julho de II Voto da Relatora Diante do exposto e tendo em vista a conclusão do Rela tório da Comissão Verificadora de que não há impedimento ao reconhe cimento pretendido, a Relatora é de parecer que pode ser reconhecido por este Conselho o Curso de Licenciatura Plena em Letras, com ha. bilitação em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, ministrado pelo Centro Pedagógico de Rondonópolis, mantido pela Fundação Universidade Federal de Mato Grosso. 3. Conclusão da Câmara A Câmara de Ensino Superior, 1º Grupo, acompanha o vo to da Relatora. Sala das Sessões, 27 de janeiro de 1986.

4 DISCIPLINAS DOCENTE nº PARECER NOVA CFE INDICA- APROVAÇÃO ÇÃO Lingua.Portuguesa I Cirany Pereira Fagundes 471/82 Iniciaçao a Metodologia 610/82 Genésio Marques Científica Introdução a Sociologia I Nollar Liberali Introdução a Filosofia Lingua Portuguesa II Antonio Lino Rodrigues de Sá Cleide Gusmão Borges Teoria da Literatura I Isabel Coelho Pinto de Campos Cultura Brasileira Maria de Lourdes Bandeira de Lamonica Freire 417/ /74 101/83 Introdução a Sociologia II Sueli de Lourdes Couto Rosa Introdução a Educação Célia Schimidt de Almeida 474/83 Estudos de Problemas Brasilei ros I Etewaldo de Borges Oliveira 471/82 Educação Física I Guilherme Lumina Pulpatto 417/82 Educação Física II Guilherme Lumina Pulpatto 471/82 Língua Portuguesa III Cleusa Gusmão Borges Língua Portuguesa IV Língua Portuguesa V Língua Portuguesa VI Çleusa Gusmão Borges Alice Maria Teixeira de Sabóia Antonina Coelho Pinto

5 Lingua Portuguesa VII * Antonina Coelho Pinto Lingua Portuguesa VIII Cleide Gusmão Borges Literatura Portuguesa I Literatura Portuguesa II Literatura Brasileira I Literatura Brasileira II Ivo Lusa Laércio Pulzatto Isabel Coelho Pinto de Campos Antonio Getulio Rodrigues Arraes Antonio Getulio Rodrigues Arraes 1.749/75 literatura Brasileira III Icleia Rodrigues de Lima Lingua Latina I Lingua Latina II Antonio Rodrigues Pimentel Anor Victorio Demétrio de Souza Anor Victorio 0648/ /70 linguistica I Alice Maria Teixeira de Sabóié linguistica II Antonina Coelho Pinto literatura Matogrossense Isabel Coelho Pinto de Campos teoria da Literatura II Laura Batisti Nardes Filologia Românica Germano Aleixo Filho estudos de Problemas Etewaldo de Oliveira Borges 471/82 Brasilei ros II Psicologia da Educação I Amil Therezinha Oliveira de Assis e Silva

6 Psicologia da Educação II Maria Dalva Silva Pagotto 471/82 Didática I Sandra Maria Vinagre Paes 610/82 Fer nandes Didática II Nilza Oliveira Teixeira 610/82 Metodologia do Ensino da Rosa Maria Jorge Persona 474/83 Lingua Portuguesa Estrutura e Funcionamento do Ensino de lº Grau Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau Judith Evangelista Guimarães Judith Evangelista Guimarães Prática de Ensino da Lingua Portuguesa (Estagio Supervi onado) Joana D'Are de Paula Macedo 1.714/74 Literatura Infanto- Juvenil optativa) Recursos Audio Visuais em Edu caçao (optativa) Literatura Brasileira IV (op-ativa) Língua Latina III (optativa) Laura Batisti Nardes Olga Maria Por Deus Évora 2.317/74 Icleia Rodrigues de Lima Anor Victório Passari

7 CURRÍCULO PLENO DO CURSO PE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ; HABILITAÇÃO ; PORTUGUÊS E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA CÓDIGO DISCIPLINAS PRÉ- REQUISITO CRÉDITO CARGA HORÁRIA ET-101 DU-301 ST-501 DU-302 ET-102 ET-120 ST-505 ST-502 DU-304 BT-503 ET-103 ET-104 ET-105 ET-l06 ET-107 ET-108 ET-109 ET-110 ET-111 ET-112 ET-113 ET-115 ET-116 ET-118 ET-119 ET-123 ET-127 ET-129 ET-130 Lingua Portuguesa I Iniciação a Metodologia Científica Introdução a Sociologia I Introdução a Filosofia Lingua Portuguesa II Teoria da Literatura I Cultura Brasileira Introdução a Sociologia II Introdução a Educação Estudo de Problemas Brasileiros I Educação Física I Educação Fisica II Lingua Portuguesa II Lingua Portuguesa IV Lingua Portuguesa V Lingua Portuguesa VI Lingua Portuguesa VII Lingua Portuguesa VIII Literatura Portuguesa I Literatura Portuguesa II Literatura Brasileira I Literatura Brasileira II Literatura Brasileira III Lingua Latina I Lingua Latina II Linguística I Linguistica II Literatura Matogrossense LET-101 EST-501 LET-102 LET-103 LET-104 LET-105 LET-106 LET-107 LET-109 LET-111 LET-112 LET-115 LET

8 LET-121 LET-122 EST-504 EDU-336 EDU-337 EDU-338 EDU-339 LET-124 EDU-340 EDU-341 LET-125 Teoria da Literatura II Filosofia Românica Estudo de Problemas Brasileiros II Psicologia da Educação I Psicologia da Educação II Didática I Didática II Metodologia do Ensino de Lingua Portuguesa Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1ºGrau Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2ºGrau Prática de Ensino de Lingua Portuguesa (Estágio Supervisionado) LET-120 EST-503 EDU-336 EDU-337 EDU-338 EDU-338 EDU-340 EDU DISCIPLINAS OPTATIVAS EDU-323 LET-114 LET-126 LET-117 Recursos Audio-visuais em Educação Literatura Brasileira IV Literatura Infanto Juvenil Lingua Latina III LET-113 LET-116

9 IV - DECISÃO DO PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a Conclusão da Câmara. Sala Barretto Filho, em 29 de 01 de 1986.