PROGRAMA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO PARALAPRACÁ

Transcrição

1 PROGRAMA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO PARALAPRACÁ MODELO DE FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO PARA PROPOSTAS 2013 Documento de preparação para inscrições. A proposta final deverá ser encaminhada em formulário idêntico a este, a ser preenchida diretamente no site do Instituto C&A - MEU CADASTRO INFORMAÇÕES GERAIS Razão Social: CNPJ: Telefone: Site: Classificação: ENDEREÇO Estado: Endereço: CEP: Cidade: RESPONSÁVEL LEGAL Nome: Estado: CPF: RG: CONTATOS Responsável técnico (Coordenador Educação Infantil) Nome: Cargo que ocupa: Tempo de exercício no cargo: Tipo de vínculo: Efetivo Concursado Comissionado CLT Outro CPF: RG: Telefone: Estado: Cidade: Endereço: CEP: INFORMAÇÕES SOBRE A REDE DE EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Número total de instituições de Educação Infantil no município Nº total de instituições de Educação Infantil da administração direta Total de salas Nº total de instituições da adm. direta (Ens. Fund.) com salas de E.I. Total de salas Nº total de instituições de Educação Infantil conveniadas Total de salas Nº total de coordenadores pedagógicos na Educação Infantil Nº total de professores na Educação Infantil Nº total de crianças atendidas na Educação Infantil

2 2. Número total de instituições com coordenadores pedagógicos Nº de instituições de Educação Infantil da administração direta com coordenadores Nº de instituições de Ensino Fundamental com salas de Educação Infantil com coordenadores Nº de instituições de E.I. conveniadas com coordenadores 3. Distribuição do atendimento por faixa etária Das instituições da administração direta Quantas atendem faixa de 0 a 3 anos? Quantas atendem faixa de 0 a 5 anos? Quantas atendem faixa de 4 a 5 anos? Das instituições conveniadas Quantas atendem faixa de 0 a 3 anos? Quantas atendem faixa de 0 a 5 anos? Quantas atendem faixa de 4 a 5 anos? 4. Professores Nº total de professores na Educação Infantil Categorias de vínculo Nº de professores efetivos Nº de professores contratados (temporários) Nº de professores estagiários Formação (do número total de professores) Quantos possuem nível superior ou pós-graduação Quantos possuem ensino médio 5. Que materiais a rede utiliza para apoiar as práticas pedagógicas na Educação Infantil? Brinquedos Livros didáticos Materiais de arte Instrumentos musicais Outros. Quais? INFORMAÇÕES SOBRE AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA 1. NA REDE 1.1. A Secretaria desenvolve ações de formação continuada? Se sim, desde quando? 1.2. A formação é realizada pela própria equipe técnica?

3 1.3. Existe algum setor na Secretaria responsável pela formação de coordenadores pedagógicos e/ou profissionais da Educação Infantil? Se sim, como funciona, que ações desenvolve e como pretende se articular com o projeto? 1.4. Existem ações planejadas pela Secretaria em relação à formação dos profissionais de Educação Infantil para 2013? 1.5. A Secretaria reconhece possíveis articulações destas ações com o projeto Paralapracá? 1.6. Já firmou outras parcerias com institutos e/ou fundações para projetos de formação na Educação Infantil? Se sim, indique quais, que tipo de parceria e em que períodos. Como avalia essa(s) parceria(s)? 1.7. A carga horária prevista para a formação de coordenadores pedagógicos de oito horas mensais está garantida? 1.8. Recursos e materiais pedagógicos disponíveis para o desenvolvimento das ações assinalar: Aparelho de som Data show Retroprojetor Televisão DVD Espaço para realização dos encontros mensais Outros (discriminar) 2. NAS INSTITUIÇÕES 2.1. Os educadores da Educação Infantil dispõem de tempo para planejamento e/ou formação na escola? Se sim: a) Existe uma orientação geral da rede? Qual? b) Há definição de um horário de trabalho coletivo? Com que carga horária e periodicidade? c) Como este tempo é viabilizado em relação ao atendimento às crianças? (Por exemplo: há dispensa, substituição de professores, outras alternativas?) d) Que tipo de atividade formativa é realizado nesses momentos? e) Que referências os professores utilizam para planejar o trabalho junto às crianças? 2.2. A carga horária prevista para formação de professores de quatro horas mensais nas instituições está garantida? 2.3. De que forma esta carga horária será garantida? (Como ficam as crianças, há dispensa?)

4 3. SOBRE O PROJETO PARALAPRACÁ Quantas escolas e professores a Secretaria pretende que participem do desenvolvimento do projeto? (preencha a tabela abaixo, considerando os critérios elencados no item Contrapartidas do edital) 3.1. Projeto Paralapracá no município Nº total de instituições participantes (indicadas) Nº total de salas Nº total de professores Nº total de coordenadores pedagógicos Nº total de crianças 3.2. Distribuição das instituições indicadas Nº total de instituições de E.I. da administração direta Nº total de instituições de Ensino Fundamental da administração direta com salas de E.I. Nº total de instituições de E.I. conveniadas 3.3. Coordenadores pedagógicos (instituições participantes) Tempo de exercício na rede (do total, quantos atuam) Há mais de 10 anos De 5 a 10 anos De 2 a 5 anos Menos de 2 anos Categorias de vínculo Nº de coordenadores efetivos Nº de coordenadores contratados (temporários) Nº de coordenadores específicos de E.I. Carga horária 20 horas 40 horas 3.4. Elabore um panorama das condições físicas e materiais das instituições indicadas Justificativa e motivações para participar do projeto Paralapracá, considerando possíveis articulações entre a proposta da Secretaria e do projeto Como a Secretaria visualiza possibilidades de desdobramentos das ações do projeto Paralapracá na rede como um todo? (apropriação da proposta formativa e ampliação para outras instituições)

5 3.7. A rede: a) Utiliza as Diretrizes Curriculares Nacionais da E.I. como referência para sua ação na Educação Infantil? b) Possui documento curricular de Educação Infantil? Se sim, em que ano foi produzido? c) Já aplicou o instrumento dos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil? Se sim, indique. d) A rede está vinculada a algum movimento relacionado à Educação Infantil (Fóruns Estaduais ou Municipais, Redes Nacionais, etc)? e) Tem alguma instituição do Proinfância em construção? Se sim, indique quantas e a previsão de inauguração? f) Utiliza livros didáticos na Educação Infantil? Se sim, para que faixas etárias e desde que ano?