Vem, e Segue- Me Quóruns do Sacerdócio Aarônico e Classes das Moças

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1 TÓPICOS DOUTRINÁRIOS, 2021 Vem, e Segue- Me Quóruns do Sacerdócio Aarônico e Classes das Moças

2 TÓPICOS DOUTRINÁRIOS, 2021 Vem, e Segue- Me Quóruns do Sacerdócio Aarônico e Classes das Moças Publicado por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias Salt Lake City, Utah

3 2020 Intellectual Reserve, Inc. Todos os direitos reservados. Versão: 11/19 Tradução de Come, Follow Me For Aaronic Priesthood Quorums and Young Women Classes: Doctrinal Topics 2021 Portuguese Impresso no Brasil

4 Sumário Sumário Usar o Vem, e Segue- Me Quóruns do Sacerdócio Aarônico e Classes das Moças...iii 10 de janeiro: Por que a Primeira Visão é importante? de janeiro: Como posso me preparar para participar da obra maravilhosa de Deus? de fevereiro: O que é o sacerdócio? de fevereiro: O que significa se arrepender? de março: Como o papel divino do homem e o da mulher complementam um ao outro? de março: Por que preciso da Expiação de Jesus Cristo? de abril: Como posso convidar todos a se achegarem a Cristo? de abril: Como posso ser mais semelhante a Cristo em meu serviço ao próximo? de maio: Como o Espírito Santo pode me abençoar a cada dia? de maio: Como recebo o dom do Espírito Santo? de junho: Como posso resistir à pornografia? de junho: Como posso me preparar agora para criar um lar centralizado em Cristo? de julho: Como o conhecimento do plano de salvação influencia minha vida? de julho: Por que devo obedecer aos mandamentos de Deus? de agosto: Como posso participar da coligação de Israel? de agosto: Por que o Senhor deseja que eu seja saudável? de setembro: Como podemos enfrentar a adversidade com fé? de setembro: Por que é importante que as chaves do sacerdócio estejam na Terra hoje? de outubro: Como posso ser mais plenamente convertido ao Senhor? de outubro: Como posso invocar os poderes do céu em minha vida? de novembro: Por que o casamento para a eternidade é importante? de novembro: Como Joseph Smith ajudou a realizar o plano do Pai Celestial? de dezembro: Como encontro respostas para as dúvidas que tenho? de dezembro: Por que a família é importante? i

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6 Usar o Vem, e Segue- Me Quóruns do Sacerdócio Aarônico e Classes das Moças Quais são os propósitos de nossas reuniões do quórum ou da classe? O Senhor lhe deu um encargo sagrado: Ele chamou você para servir na presidência do quórum do Sacerdócio Aarônico ou na presidência da classe das Moças. Parte de sua responsabilidade é liderar e dirigir as reuniões de domingo de seu quórum ou de sua classe. Para tanto, é útil entender por que temos essas reuniões. As reuniões do quórum do Sacerdócio Aarônico e da classe das Moças são diferentes de outras classes da Igreja, como as da Escola Dominical ou do seminário. Nas reuniões do quórum ou da classe, fazemos mais do que estudar um tópico do evangelho. Aprendemos a respeito do trabalho que Deus nos deu e organizamos os membros de nosso quórum ou nossa classe para realizar esse trabalho no lar, na Igreja e na comunidade. Por exemplo, planejamos como faremos para cumprir nossa parte como integrantes do exército de jovens do Senhor a fim de ajudar a coligar Israel. Nessas reuniões, não ficamos somente falando sobre o trabalho planejamos como o faremos. Mas essa ênfase no trabalho não significa que vamos deixar os debates sobre a doutrina apenas para a Escola Dominical. Na verdade, é essencial aprendermos a doutrina nas reuniões do quórum e das Moças, pois isso nos ajuda a entender a razão de fazermos o trabalho. Quando estudamos o evangelho juntos, as verdades que aprendemos podem mudar nosso coração. Podemos receber inspiração sobre as maneiras de crescer em sabedoria, e em estatura, e em graça para com Deus e os homens (Lucas 2:52). Ao nos tornarmos mais convertidos a Jesus Cristo e a Seu evangelho, sentiremos desejo de ajudar outras pessoas no caminho do convênio, inclusive nossa família, nossos amigos e os membros do quórum e da classe. iii

7 Vem, e Segue- me Quóruns do Sacerdócio Aarônico e Classes das Moças: Tópicos Doutrinários 2021 Quem lidera essas reuniões? Deus chamou você para fazer parte da presidência do quórum ou da classe e lhe deu autoridade para liderar. É por isso que cada reunião de seu quórum ou sua classe deve ser conduzida por um membro da presidência do quórum ou da classe. Os líderes adultos oferecem orientação e apoio, mas eles não devem assumir seu papel. Veja a seção intitulada Reunir- se em conselho no início de cada esboço deste recurso para ter ideias que vão ajudá- lo a saber como liderar e cumprir os propósitos de uma reunião. Use as reuniões de presidência para planejar como conduzir essas reuniões no domingo. Quem ministrará as aulas? Os líderes adultos, um membro da presidência do quórum ou da classe, ou qualquer outro integrante do quórum ou da classe pode ensinar as lições. Como presidência do quórum ou da classe, conversem com seus líderes adultos sobre quem deveria ser designado para ensinar as lições. Lembre- se de que seus líderes adultos têm muito a oferecer. Procure aprender com a experiência e o testemunho deles. Há também vantagens em pedir aos jovens que ensinem ensinar pode ajudar a aumentar a conversão deles e a criar relacionamentos mais fortes entre os membros do quórum ou da classe. Portanto, dê a eles oportunidades adequadas de ensinar lições completas ou parte delas, mas tenha em mente as necessidades e as habilidades das pessoas de seu quórum ou de sua classe. Por exemplo, os líderes adultos podem ensinar com mais frequência nos quóruns ou nas classes dos mais novos, ou de jovens menos experientes em ensinar o evangelho. Quando um jovem é convidado a ensinar, um dos pais ou um consultor adulto deve ajudá- lo a se preparar se necessário. Os que forem designados a ensinar podem usar a seção Ensinar a doutrina de cada esboço neste recurso para ajudá- los a se preparar. Essa seção contém sugestões para ensinar e debater a doutrina da semana, mas os professores não devem se sentir limitados a usar somente o que estiver no recurso. Conforme orientados pelo Espírito, os professores podem adaptar essas ideias ou usar as suas próprias para ensinar de uma maneira que melhor atenda às necessidades dos membros do quórum ou da classe e que os ajude a entender a doutrina. Que tópicos doutrinários vamos debater em nossas reuniões? O tópico do esboço de cada semana é um princípio doutrinário que foi selecionado para se alinhar à leitura semanal de Doutrina e Convênios recomendada no Vem, e Segue- Me Estudo Pessoal e Familiar. Assim, os debates doutrinários nas reuniões do quórum e da classe darão apoio ao que os jovens estão aprendendo no lar. Embora os esboços devam ser ensinados em domingos específicos, você ainda tem a opção de debater outros tópicos doutrinários com base nas necessidades de seu quórum ou sua classe. Este recurso inclui esboços para cada semana em que as reuniões do quórum do Sacerdócio Aarônico e das classes das Moças são realizadas. Às vezes, você terá que pular uma lição devido às conferências de estaca ou por outras razões. Qual é o papel de nossos líderes adultos? Seus líderes adultos desempenham um importante papel nos quóruns do Sacerdócio Aarônico e nas classes das Moças. Eles o orientarão e o aconselharão em seus chamados de liderança. Eles o apoiarão e incentivarão no trabalho de seu quórum ou sua classe. Eles ensinarão a doutrina e você será abençoado pelo exemplo, pela experiência e pelo testemunho deles. iv

8 I Saw a Light [Eu Vi uma Luz], de Jon McNaughton 10 DE JANEIRO Por que a Primeira Visão é importante? INTRODUÇÃO A DOUTRINA E CONVÊNIOS; JOSEPH SMITH HISTÓRIA 1:1 26 Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência quais itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem precisa de nossa ajuda e de nossas orações? O que podemos fazer para ajudar? Quem devemos convidar para nossa próxima atividade? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Que designações já cumprimos? Que designações precisamos realizar? O que já fizemos para convidar outras pessoas a se achegarem a Cristo? Como podemos convidar as pessoas agora? Nossa vida. Que experiências recentes fortaleceram nosso testemunho? O que está acontecendo em nossa vida? Como podemos apoiar uns aos outros? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 1

9 10 de janeiro Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Embora já se tenham passado mais de 200 anos desde que Joseph Smith se ajoelhou para orar no Bosque Sagrado, a resposta que ele recebeu afeta profundamente nossa vida hoje. Pondere sobre as bênçãos que você já recebeu por terem o Pai e o Filho aparecido a Joseph. Por que é importante para quem ensina obter seu próprio testemunho da Primeira Visão dado pelo Espírito Santo? Como você vai ajudá- los a conseguir isso? Pode ser útil estudar as mensagens da Conferência Geral de Abril de 2020 que celebrou os 200 anos daquela gloriosa visão. Cada jovem pode receber um testemunho pessoal da Primeira Visão. Aprender juntos Por Joseph Smith ser jovem quando teve a Primeira Visão, aqueles a quem você ensina poderão se sentir de maneira semelhante em sua busca da verdade. Dê alguns minutos aos membros do quórum ou da classe para que compartilhem seus pensamentos e suas impressões sobre Joseph Smith História 1:1 26. As atividades a seguir podem ajudá- los a fortalecer seu testemunho de que Deus, o Pai, e Jesus Cristo apareceram a Joseph Smith. Que verdades do evangelho aprendemos com a experiência de Joseph Smith no Bosque Sagrado? Os membros do quórum ou da classe poderiam ler o relato de Joseph Smith em Joseph Smith História 1:7 20 e compartilhar as verdades que encontrarem. (Por exemplo, Deus ouve e responde às orações; Satanás e seu poder são reais, mas o poder de Deus é maior; as revelações não cessaram.) Como esses ensinamentos abençoaram nossa vida? Você pode também pedir aos membros do quórum ou da classe que estudem mensagens sobre a Primeira Visão proferidas na Conferência Geral de Abril de 2020 (ver Liahona, maio de 2020). Por exemplo, eles podem examinar a mensagem do presidente Russell M. Nelson Ouvir o Senhor (Liahona, maio de 2020, p. 88). Convide- os a compartilhar o que encontraram e seus sentimentos sobre a Primeira Visão. Cada um dos presidentes da Igreja testificou sobre a missão divina do profeta Joseph Smith. Os membros do quórum ou da classe poderiam se beneficiar com a leitura do testemunho deles em um dos manuais Ensinamentos dos Presidentes da Igreja. (A maioria desses manuais contém um capítulo sobre o profeta Joseph Smith. Veja uma lista desses capítulos em Tópicos do Evangelho, Primeira Visão, em topics. ChurchofJesusChrist.org.) Alguns dias antes da aula, você poderia convidar alguns membros do quórum ou da classe a escolher um desses presidentes e compartilhar uma declaração que ele fez e que eles poderiam usar para ensinar alguém sobre a Primeira Visão. Convide os membros do quórum ou da classe a estudar A mensagem da Restauração do evangelho de Jesus Cristo, no capítulo 3 de Pregar Meu Evangelho, 2019, e a praticar ensinando uns aos outros sobre a Primeira Visão. Você talvez queira convidar alguns deles a compartilhar a experiência de Joseph Smith nas palavras dele próprio, conforme encontradas em Joseph Smith História 1:

10 Por que a Primeira Visão é importante? Os membros do quórum ou da classe sabem que existem vários relatos da Primeira Visão? Cada um desses relatos oferece detalhes únicos que nos dão uma compreensão mais completa do que aconteceu no Bosque Sagrado. Você talvez queira resumir a seção Visão geral de Relatos da Primeira Visão em Tópicos do Evangelho (topics.churchofjesuschrist.org). Em seguida, você pode pedir a eles que examinem os resumos dos quatro relatos em Relatos da Primeira Visão. Eles podem ler também alguns dos relatos reais usando os links fornecidos. O que encontraram que fortalece o testemunho deles da Primeira Visão? Vocês podem assistir ao vídeo Pedir a Deus: A Primeira Visão de Joseph Smith (ChurchofJesusChrist.org), que retrata a Primeira Visão usando detalhes desses relatos. Por que é bom ter vários relatos da Primeira Visão? Como esses relatos nos ajudam a entender melhor nosso Pai Celestial e Jesus Cristo? Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Mateus 3:13 17; Atos 7:54 60; 3 Néfi 11:3 10 (Deus, o Pai, e Jesus Cristo Se manifestam a pessoas na Terra) O Que Aprendemos sobre a Natureza de Deus com a Primeira Visão?, em Cara a Cara com o presidente Eyring e o élder Holland, transmissão mundial para os jovens em 4 de março de 2017, FacetoFace.ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador convidava Seus discípulos a testificar da veracidade de Seus ensinamentos. Quando o faziam, o Espírito tocava o coração deles. Como você pode incentivar aqueles a quem ensina a prestar seu testemunho? (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, p. 11.) Ver também Prepare- se para Ensinar (vídeo, ChurchofJesusChrist.org). 3

11 24 DE JANEIRO Como posso me preparar para participar da obra maravilhosa de Deus? DOUTRINA E CONVÊNIOS 3 5 Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. O que podemos fazer para ter união entre os membros do quórum ou da classe? Em que metas gostaríamos de trabalhar juntos? Nossos deveres e nossas responsabilidades. O que estamos fazendo para compartilhar o evangelho? Que experiências já tivemos a respeito do trabalho de templo e história da família? Nossa vida. De que maneira temos visto a mão do Senhor em nossa vida? O que nos serviu de inspiração em nosso estudo desta semana? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 4

12 Como posso me preparar para participar da obra maravilhosa de Deus? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Quando os primeiros santos ouviram a mensagem do evangelho restaurado, muitos quiseram saber o que poderiam fazer para ajudar na obra. O pai do profeta Joseph Smith, Joseph Smith Sr., foi um dos que pediu para conhecer qual era a vontade do Senhor para ele. A resposta do Senhor, encontrada em Doutrina e Convênios 4, desde aquela época tem inspirado gerações a servir de todo o coração, poder, mente e força (versículo 2). Seja servindo missão ou em qualquer outro chamado ou responsabilidade na Igreja, as qualificações para servir são as mesmas: o desejo de servir a Deus associado à fé, à esperança, à caridade e ao amor (ver Doutrina e Convênios 4:2 6). Como você pode ajudar os membros do quórum ou da classe a fortalecer o desejo deles de servir ao Senhor e a se preparar para oportunidades futuras de serviço? Para se preparar para conduzir os membros do quórum ou da classe nesse estudo, você poderia ler e ponderar sobre uma ou mais mensagens que estão nos Recursos de apoio. Cuidar dos necessitados é parte da obra de salvação. Os membros do quórum ou da classe podem ter se sentido inspirados a servir ao Senhor mais diligentemente ao lerem Doutrina e Convênios 3 5 esta semana. Para incentivá- los a compartilhar suas ideias, peça- lhes que imaginem que estão se candidatando a um emprego. Que qualificações eles colocariam em um currículo ou mencionariam na entrevista? Talvez possam examinar Doutrina e Convênios 4 e identificar as qualificações que o Senhor requer daqueles que desejam participar de Sua obra. Selecione uma ou mais das atividades a seguir para ajudar aqueles a quem você ensina a pensar no que podem fazer para participar mais plenamente da obra maravilhosa de Deus (Doutrina e Convênios 4:1). Para ajudar aqueles a quem você ensina a saber como podem participar da aceleração da obra de salvação, escreva no quadro a seguinte definição da obra de salvação: Deus convida todos a virem a Cristo e a auxiliarem em Sua obra vivendo o evangelho de Jesus Cristo, cuidando dos necessitados, convidando todos a aceitar o evangelho e a unir as famílias por toda a eternidade. Convide os membros do quórum ou da classe a debater como os atributos listados em Doutrina e Convênios 4 os ajudariam a realizar cada parte da obra de salvação. Divida os jovens em grupos e peça a cada grupo que troque ideias sobre como podem desenvolver esses atributos. O que podemos fazer para que a obra de salvação se torne uma parte mais importante de nossa vida? Convide os membros do quórum ou da classe a examinar uma das mensagens que se encontram em Recursos de apoio e procurar uma citação para compartilhar que mostre como servir ao Senhor fielmente nos chamados, nas designações e em outras responsabilidades da Igreja. Convide- os a ler as frases e explicar por que acham que são significativas. Como vão aplicar agora e no futuro o que aprenderam? 5

13 24 de janeiro Alguns membros do quórum ou da classe podem estar se preparando para servir missão. Que tal pedir a eles que compartilhem como estão se preparando para servir? Para incentivá- los em seus esforços, você poderia compartilhar a pergunta que fazem com frequência ao élder David A. Bednar: O que posso fazer para me preparar melhor para servir como missionário de tempo integral? ( Tornar- se um missionário, A Liahona, novembro de 2005, p. 45.) Como os membros do quórum ou da classe responderiam a essa pergunta? Que ideias o élder Bednar sugeriu? Você poderia convidar um ou mais ex- missionários a compartilhar o que fizeram para se preparar para a missão e o que desejariam ter feito. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Mateus 28:19 20; Doutrina e Convênios 18:9 16; 50:13 14; 88:81 (Temos o dever de compartilhar o evangelho) Dieter F. Uchtdorf, O maior dentre vós, A Liahona, maio de 2017, p. 78 Carl B. Cook, Servir, A Liahona, novembro de 2016, p. 110 Preparação para servir, ChurchofJesusChrist. org/topics/missionary-preparation Ensinar à maneira do Salvador O Salvador convidou Seus discípulos a testificar e, quando o faziam, o Espírito lhes tocava o coração. Ao ensinar sobre obediência, por exemplo, convide os membros do quórum ou da classe a compartilhar seu testemunho sobre a importância de guardar os mandamentos (ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, pp. 11, 32). 6

14 Upon You My Fellow Servants [A Vós, Meus Conservos], de Linda Curley Christensen e Michael T. Malm 14 DE FEVEREIRO O que é o sacerdócio? DOUTRINA E CONVÊNIOS 12 13; JOSEPH SMITH HISTÓRIA 1:66 75 Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência quais itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Que atividades fizemos recentemente? Foi uma boa atividade? O que deu certo e como podemos fazer ainda melhor? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quem precisa de nosso serviço? Como podemos ajudá- los? Nossa vida. Em que meta estamos trabalhando individualmente? Que experiências podemos contar? Que bênçãos recebemos? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 7

15 14 de fevereiro Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Ao ler sobre a restauração do Sacerdócio Aarônico em Doutrina e Convênios 13, procure ter a perspectiva daqueles a quem você ensina. Eles compreendem o poder do sacerdócio na vida deles? De que maneira as ordenanças do sacerdócio, como o batismo e o sacramento, ajudaram- nos a receber o poder do Salvador? Pense nas experiências que você poderia compartilhar. Ao se preparar para ensinar sobre o sacerdócio, considere o estudo das escrituras sugeridas no esboço desta semana, em Vem, e Segue- Me Estudo Pessoal e Familiar e Sacerdócio no Guia para Estudo das Escrituras (scriptures. ChurchofJesusChrist.org). As escrituras nos ajudam a compreender como o sacerdócio abençoa nossa vida. Aprender juntos Para iniciar o debate sobre o sacerdócio, você poderia convidar os membros do quórum ou da classe a falar o que sabem sobre a restauração do Sacerdócio Aarônico, inclusive o que leram durante a semana em Doutrina e Convênios 13 e Joseph Smith História 1: Você poderia também mostrar uma gravura da restauração do Sacerdócio Aarônico (como a do Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 93) e convidar os membros do quórum ou da classe a contar o que sabem sobre esse evento. Por que somos gratos por ter sido restaurado o sacerdócio? As seguintes atividades podem ajudar aqueles a quem você ensina a compreender melhor o que é o sacerdócio e como somos abençoados por ele. Como os membros do quórum ou da classe explicariam o que é o sacerdócio a alguém que nunca ouviu falar sobre ele? Para ajudá- los, faça uma lista no quadro de algumas perguntas que outras pessoas poderiam ter sobre o sacerdócio, como: O que é o sacerdócio? Como alguém recebe o sacerdócio? Como deve agir o portador do sacerdócio? O que fazem os portadores do sacerdócio? Peça- lhes que procurem as respostas nas escrituras e em outros recursos que se encontram em Recursos de apoio e escreva as respostas no quadro. Talvez você possa lhes pedir que compartilhem as bênçãos que receberam na vida devido ao sacerdócio. Ver Dale G. Renlund, O sacerdócio e o poder da Expiação do Salvador, A Liahona, novembro de 2017, p. 64. Se você ensina portadores do Sacerdócio Aarônico, pode ser bom que eles estudem o discurso do irmão Douglas D. Holmes O que todo portador do Sacerdócio Aarônico precisa entender (Liahona, maio de 2018, p. 50). Você poderia designar cada membro do quórum para estudar os primeiros parágrafos dessa mensagem ou uma das outras quatro seções. Convide cada rapaz a procurar algo que ele sente que os portadores do Sacerdócio Aarônico precisam compreender. Dê a ele a oportunidade de falar o que aprendeu e explicar por que escolheu aquele ensinamento em particular. Se for uma classe das moças, você poderia compartilhar a mensagem do presidente Russell M. Nelson Tesouros espirituais, que foi direcionada a elas (Liahona, novembro de 2019, p. 76). Peça aos membros da classe que procurem nessa mensagem algo que podem fazer mais 8

16 O que é o sacerdócio? plenamente para invocar o poder do Salvador em sua vida (página 77). O que o presidente Nelson ensinou sobre como podemos acessar o poder do sacerdócio? Como o poder do sacerdócio pode nos abençoar? Incentive as moças a pensar sobre como agirão em relação a esse convite do presidente Nelson: Suplico a vocês que estudem, em espírito de oração, todas as verdades que encontrarem a respeito do poder do sacerdócio (página 79). Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Doutrina e Convênios 121:34 46 (O poder e a autoridade do sacerdócio atuam somente sob os princípios da retidão) Mateus 3:1 6; 28:16 19; João 15:16; Doutrina e Convênios 12:3 4 (Homens e mulheres dignos pregam o evangelho) Atos 3:1 8; Tiago 5:14 15 (Os portadores do sacerdócio dão bênçãos para curar os enfermos e aflitos) 3 Néfi 11:21 22; 18:1 5; Doutrina e Convênios 107:20 (Os portadores do sacerdócio administram as ordenanças) Doutrina e Convênios 65:2; 107:18 21 (Os portadores do sacerdócio ajudam a governar a Igreja) Sacerdócio Aarônico, Sacerdócio de Melquisedeque, Sacerdócio, em Sempre Fiéis, 2004, pp , , Recursos de apoio Doutrina e Convênios 84:17 22; 107:1 5 (O sacerdócio é o poder e a autoridade de Deus) Hebreus 5:4; Regras de Fé 1:5 (Os portadores do sacerdócio são chamados por Deus e ordenados por quem tem autoridade) Ensinar à maneira do Salvador O Salvador ensinou Seus discípulos a buscar as escrituras para encontrar respostas a suas perguntas e receber força espiritual. De que maneira você pode incentivar aqueles a quem ensina a buscar as escrituras para encontrar respostas para suas perguntas e seus desafios? (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, p. 30.) 9

17 28 DE FEVEREIRO O que significa se arrepender? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem é novo em nossa ala e como podemos ajudar essa pessoa a se sentir bem- vinda? O que podemos fazer para que o tempo que passamos juntos em nossas reuniões de quórum ou nas classes das Moças seja produtivo? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quais são alguns dos deveres e das responsabilidades dos rapazes e das moças? Como podemos cumprilos melhor? Nossa vida. O que estamos fazendo para nos tornar mais semelhantes a Jesus Cristo e receber um pouco mais de Seu poder em nossa vida? O que estamos fazendo para ajudar nossa família a vir a Cristo? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 10

18 O que significa se arrepender? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente É difícil ler Doutrina e Convênios 19:16 19 sem sentir o amor do Salvador por nós. Nesses versículos, Ele descreveu o sofrimento que vivenciou ao expiar por nossos pecados e revelou por que Ele estava desejoso de sofrer tanto para que não precisemos sofrer caso nos arrependamos. O arrependimento é uma bênção proporcionada pelo Salvador. É um esforço constante e diário de nos afastarmos do pecado e nos voltarmos para Deus. Faz parte do plano do Pai Celestial para nos ajudar a viver com Ele novamente. Compreender como nos arrepender pode nos ajudar a ficar limpos de nossos pecados, ter uma mudança de coração e de mente e nos aproximar de Deus. De que forma o arrependimento o ajudou a se aproximar do Pai Celestial? Como você pode ajudar os alunos a ter o desejo de se arrepender? Como você pode ajudá- los a ver que o arrependimento é um esforço diário e não um requisito reservado apenas para pecados graves? Ao se preparar para ensinar, considere estudar a mensagem do presidente Russell M. Nelson Podemos agir melhor e ser melhores (Liahona, maio de 2019, p. 67). Jesus Orando no Getsêmani, de Harry Anderson Todos os profetas desde o princípio têm chamado o povo ao arrependimento. No entanto, talvez nenhum convite para nos arrependermos seja tão tocante quanto o do Salvador em Doutrina e Convênios 19:15 19, que os jovens devem ter lido nesta semana. Talvez você deva perguntar a eles o que aprendem sobre o Salvador nesses versículos. O que esses versículos revelam sobre a importância do arrependimento aos olhos do Senhor? As seguintes ideias podem auxiliar você a ensinar que o arrependimento é uma bênção diária na vida deles. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a entender como o arrependimento abençoa nossa vida, você poderia começar fazendo estas perguntas: Como sei que meus esforços de me arrepender estão funcionando? Como o Salvador vai me ajudar a mudar? Além do perdão dos pecados, que outras bênçãos advêm do arrependimento? Convide os membros da classe a ler uma ou mais escrituras dos Recursos de apoio em busca de respostas para essas perguntas. O que eles encontraram? Como parte do debate, você poderia mostrar o vídeo Arrependimento, uma Escolha Feliz (ChurchofJesusChrist.org). Muitos jovens não compreendem o significado do arrependimento. Eles podem temer o arrependimento ou pensar que ele se aplique apenas a pecados graves. Para ajudar a corrigir essa compreensão errônea, você poderia convidar os membros do quórum ou da classe a estudar parte da mensagem do presidente Russell M. Nelson Podemos agir melhor e ser melhores (Liahona, maio de 2019, p. 67) e procurar frases que os ajudem a entender o significado do arrependimento. O que encontraram que os ajudou a pensar sobre o arrependimento de um modo novo? Que bênçãos o presidente Nelson promete aos que se arrependem? Como você pode ajudar a quem você ensina a compreender por que e como nos arrependemos? 11

19 28 de fevereiro A mensagem do presidente Dallin H. Oaks Purificados pelo arrependimento (Liahona, maio de 2019, p. 91) pode ser útil. Você poderia dividir o quórum ou a classe em quatro grupos e designar cada grupo a ler uma das quatro seções do discurso do presidente Oaks. Em seguida, cada grupo poderia mostrar um resumo do que leu, apresentando as escrituras citadas na mensagem como apoio ao que aprenderam. Você poderia concluir pedindo a alguns membros do grupo ou da classe que prestem seu testemunho sobre a importância do arrependimento no plano de Deus. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio 2 Néfi 31:13; Enos 1:5 9; Mosias 4:9 12; 27:23 26, 35; Alma 19:33; 36:18 21, 24; 37:9; Helamã 15:7 8; Morôni 6:8; Doutrina e Convênios 58:42 43; 64:9 10 (Escrituras sobre arrependimento) Doutrina e Convênios 18:10 16 (O arrependimento traz alegria) Arrependimento, Para o Vigor da Juventude, 2011, p. 28 O arrependimento por meio da Expiação de Jesus Cristo, capítulo 3, Pregar Meu Evangelho, 2019 Ensinar à maneira do Salvador O Salvador convidava as pessoas a agir com fé e a viver as verdades que Ele ensinou. O que você pode fazer para ajudar aqueles a quem você ensina a sentirem o poder do arrependimento diário? (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, pp. 31, 35.) 12

20 14 DE MARÇO Como o papel divino do homem e o da mulher complementam um ao outro? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência quais itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem precisa de nossa ajuda e de nossas orações? O que podemos fazer para ajudar? Quem devemos convidar para nossa próxima atividade? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Que designações já cumprimos? Que designações precisamos realizar? O que já fizemos para convidar outras pessoas a se achegarem a Cristo? Como podemos convidar as pessoas agora? Nossa vida. Que experiências recentes fortaleceram nosso testemunho? O que está acontecendo em nossa vida? Como podemos apoiar uns aos outros? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 13

21 14 de março Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente O Pai Celestial deu a homens e mulheres papéis de importância igualmente imprescindível para o cumprimento de Seu plano. Esses papéis distintos complementam um ao outro. Para ajudar homens e mulheres a cumprir esses papéis, Ele deu a eles dons e habilidades exclusivos. Os membros do quórum ou da classe podem ter estudado Doutrina e Convênios 25 nesta semana. Nessa revelação, o Senhor aconselhou Emma Smith sobre a importância do trabalho dela na Restauração do evangelho e explicou como Joseph e Emma podiam se apoiar mutuamente. Que exemplos você já viu de homens e mulheres trabalhando em conjunto de maneira complementar para fazer a obra do Senhor? Como você pode inspirar os rapazes e as moças a quem você ensina a compreender seus papéis divinos e a trabalhar juntos para edificar o reino de Deus? Ao se preparar para ensinar, considere examinar A Família: Proclamação ao Mundo (ChurchofJesusChrist.org) e a mensagem da presidente Linda K. Burton Juntos nos edificaremos (A Liahona, maio de 2015, p. 29). Rapazes e moças podem aprender a trabalhar juntos na edificação do reino de Deus. Para iniciar um debate sobre como homens e mulheres trabalham juntos no reino de Deus, convide os membros do quórum ou da classe a estudar Doutrina e Convênios 25. O que o Senhor disse sobre as responsabilidades que Emma e Joseph tinham um para com o outro? O que podemos aprender com a seção 25 sobre como marido e mulher devem trabalhar juntos? Você pode dar aos membros do quórum ou da classe uma folha de papel para que escrevam o que descobrirem e depois contem o que pensaram. Em seguida, escolha uma das atividades a seguir para ajudá- los a melhor compreender como Deus espera que Seus filhos e Suas filhas trabalhem juntos. Você consegue pensar em exemplos que ajudem os membros do quórum ou da classe a compreender o significado de complementar? Por exemplo, eles poderiam citar como as cores se complementam ou debater como as diferentes vozes de um coro fazem a música soar mais bela. Como o papel divino do homem e o da mulher complementam um ao outro? Como quórum ou classe, leiam juntos os dois primeiros parágrafos da seção intitulada Edificar e ajudar em nossos papéis complementares no discurso da presidente Linda K. Burton Juntos nos edificaremos (A Liahona, maio de 2015, p. 30). Ou você poderia convidar um casal casado para visitar o quórum ou a classe e falar sobre como eles têm se ajudado mutuamente em seus papéis e como o Senhor os tem ajudado. O que aprendemos, do discurso da presidente Burton ou do casal, sobre como homens e mulheres se apoiam mutuamente na família? As escrituras listadas em Recursos de apoio podem ajudar os membros do quórum ou da classe a aprender mais sobre as responsabilidades dos homens e das mulheres na família. Você pode designar cada membro do quórum ou da classe para ler uma dessas passagens das escrituras. Convide- os a ler seu versículo e a falar sobre 14

22 Como o papel divino do homem e o da mulher complementam um ao outro? seus sentimentos a respeito das responsabilidades descritas. O que essas escrituras ensinam sobre as responsabilidades dos pais? Como marido e mulher podem se ajudar mutuamente no cumprimento dessas responsabilidades divinas? Como o Salvador pode ajudá- los a ser bem- sucedidos? Como os filhos podem ajudá- los? Para ajudar o quórum ou a classe a compreender como homens e mulheres podem se complementar como parceiros iguais, escreva os seguintes cabeçalhos no quadro: Responsabilidades do pai e Responsabilidades da mãe. Peça aos membros do quórum ou da classe que examinem o sétimo parágrafo de A Família: Proclamação ao Mundo e escrevam o que encontrarem sob cada um dos cabeçalhos. O que aprendemos sobre os papéis divinos do pai e da mãe? O que significa dizer que o pai e a mãe têm a obrigação de ajudar um ao outro como parceiros iguais em suas responsabilidades familiares? Que exemplos podemos compartilhar de nossa vida que mostram pais e mães cumprindo seus papéis e auxiliando um ao outro como parceiros iguais? Vocês podem também debater maneiras de como os jovens podem se preparar agora para esses papéis que exercerão no futuro. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Provérbios 22:6; Doutrina e Convênios 68:25 28; 121:41 43 (As responsabilidades dos pais) Efésios 5:25; Moisés 3:21 24; 5:1 12 (Marido e mulher trabalham juntos como parceiros iguais) Jean B. Bingham, Unidos ao realizar a obra de Deus, Liahona, maio de 2020, p. 60 As Mulheres de Nossa Vida, Sejamos Homens (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador preparou aqueles a quem Ele ensinou e lhes deu importantes responsabilidades. Como você poderia preparar aqueles a quem você ensina para trabalharem juntos como filhos e filhas de Deus? (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, pp ) 15

23 Cristo no Getsêmani, de Heinrich Hofmann 28 DE MARÇO Por que preciso da Expiação de Jesus Cristo? DOUTRINA E CONVÊNIOS 29 Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. O que podemos fazer para ter união entre os membros do quórum ou da classe? Em que metas gostaríamos de trabalhar juntos? Nossos deveres e nossas responsabilidades. O que estamos fazendo para compartilhar o evangelho? Que experiências já tivemos a respeito do trabalho de templo e história da família? Nossa vida. De que maneira temos visto a mão do Senhor em nossa vida? O que nos serviu de inspiração em nosso estudo desta semana? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 16

24 Por que preciso da Expiação de Jesus Cristo? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente O presidente Ezra Taft Benson ensinou: Assim como o homem não deseja realmente alimento até sentir fome, ele também não deseja a salvação de Cristo até saber por que precisa de Cristo. Ninguém sabe exatamente por que necessita de Cristo até compreender e aceitar a doutrina da Queda e seus efeitos sobre toda a humanidade ( O Livro de Mórmon e Doutrina e Convênios, A Liahona, julho de 1987, p. 85). Ao estudar Doutrina e Convênios 29 nesta semana, você deve ter notado a descrição que o Salvador fez da Queda e de como somos redimidos dela. Como você obteve um testemunho de Jesus Cristo e de Seu papel como seu Salvador e Redentor? Pense sobre como fortalecer o testemunho dos membros do quórum ou da classe a respeito do Salvador pode mudá- los. Ao se preparar, considere estudar Arbítrio e a Queda de Adão e Eva, A Expiação de Jesus Cristo e A missão divina de Jesus Cristo no capítulo 3 de Pregar Meu Evangelho, Por ter o Salvador nos redimido da Queda, podemos encontrar alegria. Para iniciar o debate de hoje, você poderia convidar aqueles a quem ensina a escrever no quadro uma lista de tudo o que sabem sobre a Queda de Adão e Eva. O que mais aprendemos sobre a Queda em Doutrina e Convênios 29:36 50? Que evidências da Queda vemos ao nosso redor? As atividades seguintes vão ajudar os membros do quórum ou da classe a descobrir como a Expiação de Jesus Cristo nos ajuda a vencer os efeitos da Queda. Para melhor compreender a Queda de Adão e Eva, os membros do quórum ou da classe poderiam ler Queda em Sempre Fiéis, pp , ou Arbítrio e Queda de Adão e Eva no capítulo 3 de Pregar Meu Evangelho, Convide- os a imaginar que um amigo lhes pergunte: Por que preciso de Jesus Cristo? Peça- lhes que ensinem uns aos outros em duplas como responderiam a essa pergunta com base no que aprenderam em sua leitura. Como você pode ajudar os membros do quórum ou da classe a aprender nas escrituras por que precisam da Expiação de Jesus Cristo? Uma maneira é escrever no quadro algumas das referências das escrituras citadas em Recursos de apoio e depois escrever comentários resumidos dessas referências em tiras de papel. Dê a cada membro do quórum ou da classe uma das tiras de papel. Convide- os a ler as referências das escrituras escritas no quadro e a encontrar a citação que corresponde ao comentário resumido. (Alguns dos comentários se referem a mais de uma escritura.) Convide cada membro do quórum ou da classe a ler em voz alta a passagem das escrituras que corresponde ao comentário e a falar o que aprenderam sobre a Expiação do Salvador e por que necessitamos Dela. Peça aos membros do quórum ou da classe que respondam para si mesmos perguntas como estas: Como sou abençoado por meio da Expiação de Jesus Cristo? O que o Salvador deseja que eu 17

25 28 de março mude para que possa experimentar as bênçãos de Sua Expiação mais plenamente? Depois, peça- lhes que debatam a primeira pergunta. Eles poderiam estudar A Expiação de Jesus Cristo e A missão divina de Jesus Cristo no capítulo 3 de Pregar Meu Evangelho, além de um ou mais vídeos citados em Recursos de apoio. Peça- lhes que comentem o que encontraram. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Doutrina e Convênios 19:16 19 ( Jesus Cristo pagou o preço por nossos pecados para não sofrermos caso nos arrependamos) 2 Néfi 2:5 10; Helamã 14:15 17 (Somente por meio de Jesus Cristo podemos voltar a Deus) Mosias 3:7; Alma 7:11 13 (Por ter Cristo tomado sobre Si nossas aflições e nossos pecados, Ele sabe como nos ajudar) Moisés 5:10 12 (Por ter o Salvador nos redimido da Queda, podemos encontrar alegria) Walter F. González, O toque do Salvador, Liahona, novembro de 2019, p. 90 Perdão, Justiça e Redenção, Por Que Precisamos de um Salvador, A Expiação Nos Capacita (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador orava por Seus discípulos e continuamente servia a eles. Encontrava oportunidades de estar com eles e de expressar Seu amor. Que oportunidades você tem de fazer o mesmo com aqueles a quem ensina? (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, p. 6.) 2 Néfi 9:6 16; Alma 42:6 9 ( Jesus Cristo nos salva da morte e do inferno) 18

26 11 DE ABRIL Como posso convidar todos a se achegarem a Cristo? DOUTRINA E CONVÊNIOS Que temas ou mensagens se destacaram para nós? Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, além de conversarem sobre as necessidades específicas do quórum ou da classe, debata assuntos abordados na conferência geral e o que sentiram. As perguntas a seguir podem ajudá- lo. O que nos sentimos inspirados a fazer por causa do que aprendemos ou sentimos? O que precisamos fazer como quórum ou classe para colocar em prática os conselhos que ouvimos na conferência geral? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 19

27 11 de abril Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Poucos meses depois da organização da Igreja restaurada em 6 de abril de 1830, em Fayette, Nova York, o Senhor começou a chamar missionários para reunir os eleitos dos quatro cantos da Terra (Doutrina e Convênios 33:6). Aquilo que começou com os esforços de um punhado de novos conversos em uma limitada área geográfica cresceu até se tornar um exército de missionários que proclamam o evangelho em todo o mundo. Porém, o trabalho missionário não se limita àqueles que servem missão de tempo integral. O Senhor deseja que cada um de nós convide os que estão ao nosso redor para vir a Ele. Que experiências você já teve ao convidar outras pessoas para aprender sobre o evangelho? O que você pode fazer para inspirar os membros do quórum ou da classe a cumprir seu dever de trazer almas a Jesus Cristo? Ao se preparar para ensinar, considere estudar Qual é o meu propósito como missionário?, Pregar Meu Evangelho, 2019, e a mensagem do élder Dieter F. Uchtdorf Obra missionária: Compartilhar o que está em nosso coração, Liahona, maio de 2019, p. 15. Quando convidamos nossos amigos a participar das reuniões e atividades da Igreja, nós os ajudamos a aprender sobre Cristo. Aprender juntos Doutrina e Convênios menciona o nome de várias pessoas que foram chamadas para a missão no início da Igreja. Alguns dias antes da aula, você poderia dar a cada membro do quórum ou da classe um desses nomes (ver os cabeçalhos das seções 30 36) e convidá- los a aprender qual foi o conselho do Senhor para ajudar essas pessoas a compartilhar o evangelho. Como podemos aplicar esse conselho a nós? As ideias a seguir podem inspirar ainda mais aqueles a quem você ensina para que convidem as pessoas a seu redor a vir a Cristo. Aqueles a quem você ensina compreendem o que significa vir a Cristo? Peça- lhes que compartilhem seus pensamentos. Se ajudar, leia esta explicação: Para se aproximarem do Salvador, as pessoas precisam ter fé Nele para o arrependimento fazer as mudanças necessárias na vida para que esteja de acordo com Seus ensinamentos (Pregar Meu Evangelho, 2019). Os membros do quórum ou da classe poderiam também ler escrituras que contêm frases como vinde a mim ou vinde a Cristo para ajudar a responder 20

28 Como posso convidar todos a se achegarem a Cristo? essa pergunta por exemplo, Mateus 11:28 30; Ômni 1:26; Morôni 10:32; Doutrina e Convênios 20:59. Por que desejamos que as pessoas venham a Cristo? Que coisas simples podemos fazer para ajudá- las? Os membros do quórum ou da classe poderiam fazer planos de convidar alguém que conhecem para se aproximar de Cristo. Aprender sobre como outras pessoas compartilharam o evangelho é uma forma excelente de inspirar aqueles a quem você ensina. Você poderia mostrar um ou mais vídeos listados em Recursos de apoio ou convidar os membros do quórum ou da classe para ler o conselho e os exemplos contidos na mensagem da irmã Cristina B. Franco Encontrar alegria em compartilhar o evangelho (Liahona, novembro de 2019, p. 83). O que aprendemos com esses exemplos? Debatam o que o quórum ou a classe poderia fazer para convidar outros a vir a Cristo. Com respeito a compartilhar o evangelho, o élder Dieter F. Uchtdorf disse que alguns de nós talvez não tenhamos certeza de como fazê- lo. Talvez sejamos muito tímidos para sair de nossa zona de conforto ( Obra missionária: Compartilhar o que está em seu coração, Liahona, maio de 2019, p. 16). Se os membros do quórum ou da classe se sentirem assim, as cinco simples sugestões que o élder Uchtdorf deu em sua mensagem podem ser úteis. Você poderia convidar cada membro da classe a ler sobre uma das sugestões e contar o que aprendeu. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio 1 Timóteo 4:12 (Ser o exemplo dos fiéis) Alma 17:2 4 (Os filhos de Mosias se prepararam para pregar o evangelho) Doutrina e Convênios 42:6 7 (Pregar o evangelho pelo poder do Espírito) Russell M. Nelson e Wendy Nelson, Juventude da promessa, devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, suplemento da revista Liahona, setembro de 2018, HopeofIsrael. ChurchofJesusChrist.org Convidar Todos a Virem a Cristo: Compartilhar o Evangelho, Convidar Outros a Vir e Ver, Convidar Outros a Vir e Ajudar, Convidar Outros a Vir e Permanecer (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador convidava as pessoas a testificar sobre as verdades aprendidas para que o Espírito lhes tocasse o coração. E vós, quem dizeis que eu sou?, perguntou Ele. Quando Pedro respondeu, seu testemunho foi fortalecido: Tu és o Cristo, o Filho do Deus vivo (Mateus 16:15 16). De que modo o testemunho dos membros do quórum ou da classe pode ser fortalecido ao compartilhar o evangelho? 21

29 Jesus Lava os Pés dos Apóstolos, de Del Parson 25 DE ABRIL Como posso ser mais semelhante a Cristo em meu serviço ao próximo? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência quais itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem é novo em nossa ala e como podemos ajudar essa pessoa a se sentir bem- vinda? O que podemos fazer para que o tempo que passamos juntos em nossas reuniões de quórum ou nas classes das Moças seja produtivo? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quais são alguns dos deveres e das responsabilidades dos rapazes e das moças? Como podemos cumprilos melhor? Nossa vida. O que estamos fazendo para nos tornar mais semelhantes a Jesus Cristo e receber um pouco mais de Seu poder em nossa vida? O que estamos fazendo para ajudar nossa família a se achegar a Cristo? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 22

30 Como posso ser mais semelhante a Cristo em meu serviço ao próximo? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Quando o Senhor ordenou aos santos que se reunissem em Kirtland, Ohio, muitas pessoas fielmente abandonaram seus lares e viajaram para lá. Porém, essa mudança não era uma simples mudança para um lugar novo tinha também a ver com viver de uma nova maneira. Os membros do quórum ou da classe podem ter estudado Doutrina e Convênios nesta semana e ter aprendido sobre a mudança dos santos para Kirtland e sobre a lei que o Senhor revelou a eles naquele lugar. Entre outras coisas, o Senhor esperava que os santos se tornassem unos ao amar e servir uns aos outros (ver Doutrina e Convênios 42:30 31, 38 39, 45; 44:6). Que experiências você poderia compartilhar que ajudariam o quórum ou a classe a sentir a importância do serviço cristão? Para ajudá- lo a se preparar para ensinar sobre serviço cristão, você poderia estudar Serviço, em Para o Vigor da Juventude, 2011, p. 32, e a mensagem do presidente Russell M. Nelson O segundo grande mandamento (Liahona, novembro de 2019, p. 96). Para iniciar uma conversa sobre serviço cristão, escreva no quadro Juntos vivereis em amor ( Doutrina e Convênios 42:45). Convide o quórum ou a classe a ler Doutrina e Convênios 42:30 31, 38 39, 45; 44:6 e liste maneiras de como o Senhor desejava que os santos servissem uns aos outros. Que oportunidades temos, tanto em nosso lar quanto fora, de servir àqueles que têm necessidades físicas, emocionais ou espirituais? Escolha entre as ideias a seguir algumas que inspirem seu quórum ou sua classe a prestar serviço cristão a outros. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a aprender sobre o exemplo de serviço do Salvador, designe cada pessoa a ler uma passagem das escrituras sobre o Salvador servindo a alguém (ver Recursos de apoio ). Cada pessoa poderia resumir a passagem de escritura e explicar o que o Salvador fez para servir aos outros. O que esses exemplos ensinam sobre o que significa servir como o Salvador? Qual é a diferença entre servir à maneira do Salvador e outras maneiras de servir? Os membros do quórum ou da classe podem compartilhar experiências de quando procuraram servir como o Salvador ou de quando outros os serviram dessa maneira. Pode ser útil para seu quórum ou sua classe estudar o que o Salvador e Seus profetas ensinaram sobre serviço. Aqui estão algumas passagens das escrituras que poderiam ser lidas em conjunto: Mateus 25:31 46; Lucas 10:25 37; João 13:34 35; Tiago 1:27; Mosias 2:17; 18:8 10. Incentive- os a anotar o que aprenderem sobre servir aos outros e compartilhar pensamentos e experiências relacionadas ao que aprenderam. Em seguida podem planejar maneiras de prestar serviço cristão. (Ideias podem surgir se assistirem um ou mais vídeos listados em Recursos de apoio ou ao visitar o site ServirAgora.org.) Podemos servir aos outros como o Salvador fez. 23

31 25 de abril Para ajudar os membros do quórum ou da classe em seus esforços de ministrar a outros, estudem juntos a mensagem da presidente Bonnie H. Cordon Tornar- nos pastores (Liahona, novembro de 2018, p. 74). Comece mostrando algumas gravuras do Salvador servindo (a presidente Cordon mostrou algumas durante sua mensagem). O que essas gravuras nos ensinam sobre como ministrar à maneira do Senhor? Em seguida, convide os membros do quórum ou da classe a ler em duplas uma das seções da mensagem e compartilhar o que aprenderem sobre servir à maneira do Senhor. Eles podem também compartilhar o que estão aprendendo sobre serviço cristão enquanto ministram aos outros. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Mateus 14:13 21; João 9:1 11; 13:4 5, 12 17; 1 Néfi 11:31; 3 Néfi 17:5 10 (Exemplos de Jesus Cristo servindo ao próximo) Joy D. Jones, Por causa Dele, Liahona, novembro de 2018, p. 50 Padrões de Serviço Se Nos Esquecermos de Nós, Ensinamentos de Thomas S. Monson: Resgatar Aqueles em Necessidade, Jovens em Ação, Oportunidades de Fazer o Bem (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador Durante Seu ministério terreno, Jesus Cristo passou Seu tempo servindo as pessoas ao Seu redor e ajudando- as. Os verdadeiros discípulos de Cristo fazem o mesmo (ver João 13:35). Procure oportunidades de convidar os membros do quórum ou da classe a contar como serviram a outros e sobre o que os inspirou a prestar serviço. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, pp. 4 5.) 24

32 9 DE MAIO Como o Espírito Santo pode me abençoar a cada dia? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem precisa de nossa ajuda e de nossas orações? O que podemos fazer para ajudar? Quem devemos convidar para nossa próxima atividade? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Que designações já cumprimos? Que designações precisamos realizar? O que já fizemos para convidar outras pessoas a se achegarem a Cristo? Como podemos convidar as pessoas agora? Nossa vida. Que experiências recentes fortaleceram nosso testemunho? O que está acontecendo em nossa vida? Como podemos apoiar uns aos outros? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 25

33 9 de maio Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Muitos dos primeiros membros da Igreja restaurada tinham lido nas escrituras sobre as manifestações espirituais do Espírito Santo (ver Atos 2:1 4; 13:52; 1 Coríntios 12:4 11; 3 Néfi 19). Ao estudar Doutrina e Convênios nesta semana, os membros do quórum ou da classe podem ter aprendido que o Senhor estava ansioso para ensinar àqueles santos sobre as bênçãos que o Espírito Santo poderia trazer a vida deles. Que experiências lhe ensinaram como o Espírito Santo o abençoa? Como o Espírito Santo pode ajudar àqueles a quem você ensina em todos os aspectos de sua vida? Para ajudá- lo a se preparar para inspirar seu quórum ou sua classe a buscar a influência do Espírito Santo, você poderia estudar Papéis do Espírito Santo em Sempre Fiéis, 2004, pp , e a mensagem do élder Gary E. Stevenson Como o Espírito Santo nos ajuda (A Liahona, maio de 2017, p. 117). O Espírito Santo pode nos ajudar a compreender e a ensinar as verdades do evangelho. As escrituras dão muitos exemplos de dons espirituais. Como você pode ajudar os membros do quórum ou da classe a edificar a própria fé que esses dons podem se manifestar em nossa vida hoje em dia? Comece por convidá- los a escrever no quadro um dom espiritual descrito em Doutrina e Convênios 46:7 33 e a debater como eles têm visto se manifestar na vida deles ou de outras pessoas que conhecem. Além dos dons do Espírito, o Espírito Santo nos abençoa de muitas outras maneiras. Use uma ou mais das atividades a seguir para ajudar os membros do quórum ou da classe a melhor compreender isso. Às vezes, pensamos que precisamos do Espírito Santo apenas nas decisões ou nos acontecimentos importantes em nossa vida. Como você pode ajudar aqueles a quem ensina a reconhecer que o Espírito Santo pode fazer muito mais por eles? Você poderia dividir o quórum ou a classe em pequenos grupos e designar cada grupo a ler uma das escrituras listadas em Recursos de apoio. Uma pessoa de cada grupo poderia compartilhar o que eles aprenderam. Depois, convide cada membro do quórum ou da classe a fazer uma lista de maneiras como o Espírito Santo abençoa sua vida diária. Ao compartilhar suas listas, eles poderiam conversar sobre o que podem fazer para ter o Espírito Santo com eles ao longo de todo o dia. Outra maneira de ajudar aqueles a quem você ensina a compreender como o Espírito Santo pode ajudá- los é escrevendo as seguintes perguntas no quadro: O que você sabe sobre o Espírito Santo? Como o Espírito Santo pode nos ajudar? Depois os membros do quórum ou da classe podem procurar respostas na mensagem do élder Gary E. Stevenson Como o Espírito Santo nos 26

34 Como o Espírito Santo pode me abençoar a cada dia? ajuda? (A Liahona, novembro de 2017, p. 117.) Eles também podem encontrar respostas ao estudar Papéis do Espírito Santo em Sempre Fiéis, pp Conforme for adequado, compartilhe experiências que você teve ao receber inspirações pelo Espírito Santo e convide os jovens a compartilhar as experiências que tiveram. Os membros do quórum ou da classe poderiam ler Revelação pessoal ou Aprender a reconhecer os sussurros do Espírito no capítulo 4 de Pregar Meu Evangelho, Eles podem fazer o papel de missionários que estão ensinando uma pessoa que nunca ouviu falar como o Espírito Santo abençoa nossa vida. O que você diria a ela? João 15:26; Doutrina e Convênios 42:17; Moisés 1:24 (O Espírito Santo presta testemunho do Pai e do Filho) Romanos 8:16 (O Espírito presta testemunho de que somos filhos de Deus) 2 Néfi 32:5; Doutrina e Convênios 18:18 (O Espírito Santo nos mostrará o que devemos fazer) 3 Néfi 27:20 (O Espírito Santo nos santifica) Morôni 8:26 (O Espírito Santo nos enche de esperança e amor) Morôni 10:5 (O Espírito Santo nos ensina a verdade) Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio João 14:16 27 (O Consolador pode nos ensinar todas as coisas e nos fazer lembrar de todas as coisas) Ensinar à maneira do Salvador O Salvador compartilhou histórias simples, parábolas e exemplos da vida real para ensinar de uma maneira que fazia sentido a Seus discípulos. Que experiências pessoais você pode compartilhar com os jovens para ajudálos a compreender o papel do Espírito Santo e sentir o desejo de buscar tais experiências? (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, p. 22.) 27

35 23 DE MAIO Como recebo o dom do Espírito Santo? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. O que podemos fazer para ter união entre os membros do quórum ou da classe? Em que metas gostaríamos de trabalhar juntos? Nossos deveres e nossas responsabilidades. O que estamos fazendo para compartilhar o evangelho? Que experiências já tivemos a respeito do trabalho de templo e história da família? Nossa vida. De que maneira temos visto a mão do Senhor em nossa vida? O que nos serviu de inspiração em nosso estudo desta semana? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 28

36 Como recebo o dom do Espírito Santo? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Depois que somos batizados, os portadores do sacerdócio impõem as mãos sobre nossa cabeça para conferir o dom do Espírito Santo. Os membros do quórum ou da classe talvez tenham se lembrado disso quando estudaram Doutrina e Convênios nesta semana. Entretanto, para receber o Espírito Santo, é requerido mais. Para receber o Espírito Santo como nosso companheiro constante, devemos desejar Sua presença, convidá- Lo a nossa vida e fielmente guardar os mandamentos. Que bênçãos virão à vida daqueles a quem você ensina quando procurarem Sua influência? Para ajudá- lo a se preparar para ensinar, estude O dom do Espírito Santo em Sempre Fiéis, 2004, pp , ou a mensagem do presidente Henry B. Eyring Ter consigo o Seu Espírito (Liahona, maio de 2018, p. 86). Para receber a orientação do Espírito Santo, devemos buscar Sua influência diariamente. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a compreender o dom do Espírito Santo, comece falando sobre como o dom do Espírito Santo é conferido. Eles poderiam ler Doutrina e Convênios 52:10; 53:3; 55:1 3 e conversar sobre o que aprenderam. Enfatize que o portador do sacerdócio não confere o Espírito Santo, mas convida o membro a receber o Espírito Santo. Qual é a diferença? As atividades a seguir podem ajudar aqueles a quem você ensina a melhor compreender como receber esse notável dom. O que Leí e sua família fizeram para serem guiados pela Liahona é semelhante ao que devemos fazer para receber a influência orientadora do Espírito Santo. Mostre a gravura de Leí e a Liahona (ver Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 68) e peça aos membros do quórum ou da classe que compartilhem o que sabem sobre a Liahona. Em seguida, convide metade deles a ler 1 Néfi 16:14 29 e a outra metade a ler 1 Néfi 18:8 22 e procurar maneiras pelas quais a Liahona é semelhante ao Espírito Santo. O que aprendemos com o que aconteceu com a família de Leí que pode nos ajudar a receber o Espírito Santo mais plenamente? Cada seção de Para o Vigor da Juventude contém conselhos sobre como viver os padrões e mandamentos do Senhor. Ao viver esses mandamentos, convidamos o poder do Espírito Santo a nossa vida. Convide membros do quórum ou da classe para que cada um escolha uma das seções de Para o Vigor da Juventude, leia e assinale as coisas que devem ou não fazer para ajudá- los a receber o Espírito Santo. Em seguida, eles podem compartilhar com o restante do quórum ou da classe o que aprenderam. Convide- os a estabelecer uma 29

37 23 de maio meta que os ajude a mais plenamente receber o Espírito Santo. Por que desejamos ter conosco o Espírito Santo? (Ver João 14:26 27; 15:26; 16:13; 2 Néfi 32:3.) Em sua mensagem Ter consigo o Seu Espírito (Liahona, maio de 2018, p. 86), o presidente Henry B. Eyring disse: Minha esperança hoje é aumentar seu desejo e sua habilidade de receber o Espírito Santo (página 86). Peça aos membros do quórum ou da classe que leiam os nove parágrafos dessa mensagem, começando em As experiências do profeta Joseph Smith (página 88). Convide- os a procurar o que Joseph Smith fez para receber a influência do Espírito Santo. Os alunos poderiam escrever no quadro as respostas que encontraram. Conforme for apropriado, convide- os a compartilhar as próprias experiências de receber orientação do Espírito Santo. O que eles estavam fazendo na ocasião dessas experiências que os levou a receber orientação do Espírito Santo? Você também pode contar uma experiência pessoal. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Morôni 8:25 26; Doutrina e Convênios 20:77, 79; 121:45 46 (Como receber o Espírito Santo) David A. Bednar, Receber o Espírito Santo, A Liahona, novembro de 2010, p. 94 Douglas D. Holmes, O dom do Espírito Santo, devocional de Natal da Primeira Presidência, 4 de dezembro de 2016, broadcasts. ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador Em preparação para Seu ministério terreno, o Salvador foi conduzido pelo Espírito ao deserto para jejuar, orar e estar com Deus (Tradução de Joseph Smith, Mateus 4:1). O ensino vigoroso do evangelho não significa apenas preparar uma lição, mas preparar a si mesmo. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, p. 12.) 30

38 13 DE JUNHO Como posso resistir à pornografia? DOUTRINA E CONVÊNIOS 63 Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Que atividades fizemos recentemente? Foi uma boa atividade? O que deu certo e como podemos fazer ainda melhor? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quem precisa de nosso serviço? Como podemos ajudá- los? Nossa vida. Em que meta estamos trabalhando individualmente? Que experiências podemos contar? Que bênçãos recebemos? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 31

39 13 de junho Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Talvez os membros do quórum ou da classe tenham estudado Doutrina e Convênios 63 nesta semana e lido a respeito do alerta do Senhor aos santos no início da Igreja sobre os perigos da luxúria alerta esse que Ele deu repetidas vezes (ver Doutrina e Convênios 63:13 16; Mateus 5:27 28; 3 Néfi 12:27 30). Embora esses alertas tenham sido aplicados às pessoas de todas as épocas, aplicam- se com mais urgência em nossos dias, quando a pornografia é uma praga generalizada. Que perigos ou pressões relacionadas à pornografia os membros de seu quórum ou da classe enfrentam? Que princípios do evangelho e que medidas preventivas podem ajudálos a manter suas ações e seus pensamentos puros? Ao se preparar para ensinar, considere estudar Diversão e mídia e Pureza sexual em Para o Vigor da Juventude (2011, pp. 11, 35) e Que a Virtude Adorne Teus Pensamentos (livreto, 2006). Os membros do quórum ou da classe podem se fortalecer mutuamente para resistir à pornografia. Para iniciar um debate sobre pornografia, talvez você queira convidar alguns membros do quórum ou da classe a ler Doutrina e Convênios 63:13 16 e conversar sobre que pensamentos desses versículos os ajudam a compreender por que a pornografia é tão nociva. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a compreender como resistir à pornografia, use uma ou mais das seguintes atividades. Ao término do debate, você poderá ser inspirado a conversar sobre como o bispo pode ajudar aqueles que estão envolvidos com pornografia (ver Para o Vigor da Juventude, pp. 11, 35). Os membros do quórum ou da classe podem ter perguntas sobre como resistir à pornografia. Para ajudá- los a encontrar respostas, você poderia escrever as seguintes perguntas no quadro: O que é pornografia? Por que ela é nociva? Como podemos evitar a tentação da pornografia? Para ajudar os membros do quórum ou da classe a responder às duas primeiras perguntas, peça- lhes que estudem Pornografia em Sempre Fiéis, pp , e Diversão e mídia e Pureza sexual, Para o Vigor da Juventude, pp. 11, 35. Para ajudá- los a encontrar respostas para a terceira pergunta, peça- lhes que estudem Gênesis 39:1 12; Romanos 12:21; 2 Timóteo 2:22; Alma 39:3 9; Morôni 10:30; Doutrina e Convênios 27:15 18; 121: Convide- os a relatar as respostas que tenham encontrado. Para ajudar o quórum ou a classe a descobrir maneiras de resistir à pornografia, vocês poderiam estudar a mensagem do élder Jeffrey R. Holland Não dar mais lugar ao inimigo de minha alma (A Liahona, maio de 2010, p. 44) e a mensagem da irmã Linda S. Reeves Proteção contra a pornografia Um lar centralizado em Cristo (A Liahona, maio de 2014, p. 15). Convide- os a imaginar que estão tendo uma conversa com seu futuro filho ou filha sobre por que a pornografia 32

40 Como posso resistir à pornografia? é tão destrutiva e como evitá- la. Que informações das mensagens da conferência que estudaram gostariam de compartilhar? Peça que formem duplas e compartilhem as respostas que encontraram. Peça também que escrevam o que farão para evitar a pornografia. Convide- os a ler 1 Coríntios 10:13 e Alma 13:28. Pergunte- lhes como acham que essas escrituras se relacionam com nossos desafios de resistir à pornografia hoje em dia. Você poderia também lhes pedir que imaginem que têm um amigo que tem lutado contra a pornografia e que deseja se arrepender. O que eles encontram nas escrituras listadas em Recursos de apoio e nas páginas 1 4 do livreto Que a Virtude Adorne Teus Pensamentos que poderia ajudar esse amigo? O que poderia ajudar esse amigo a entender que o bispo pode ajudá- lo? (Ver Para o Vigor da Juventude, pp. 11, 35.) Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Isaías 1:18; Mosias 4:2; Doutrina e Convênios 58:42 43 (Podemos ser perdoados se nos arrependermos) 1 Néfi 17:3; Mosias 24:14 15; Alma 26:12 (Deus nos fortalecerá ao nos esforçarmos por guardar os mandamentos) Seção Ajuda para mim em AddressingPornography.ChurchofJesusChrist.org Aquilo Que Olhamos, Castidade: Quais São os Limites?, Fui Redimido ao Redimir os Mortos (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador Ao ensinarmos como o Salvador ensinou, os membros do quórum ou da classe darão lugar em seu coração para que a semente do evangelho seja plantada, inche e cresça. O que você pode fazer a fim de ajudá- los a usar as escrituras para compreender o poder e a beleza de uma vida virtuosa? 33

41 Jesus, o Cristo, de Del Parson 27 DE JUNHO Como posso me preparar agora para criar um lar centralizado em Cristo? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem é novo em nossa ala e como podemos ajudar essa pessoa a se sentir bem- vinda? O que podemos fazer para que o tempo que passamos juntos em nossas reuniões de quórum ou nas classes das Moças seja produtivo? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quais são alguns dos deveres e das responsabilidades dos rapazes e das moças? Como podemos cumprilos melhor? Nossa vida. O que estamos fazendo para nos tornar mais semelhantes a Jesus Cristo e receber um pouco mais de Seu poder em nossa vida? O que estamos fazendo para ajudar nossa família a vir a Cristo? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 34

42 Como posso me preparar agora para criar um lar centralizado em Cristo? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Doutrina e Convênios 68 inclui conselhos aos pais que podem não parecer relevantes de imediato aos membros do quórum ou da classe (ver versículos 25 28). Entretanto, por poderem esses versículos ter uma influência poderosa em sua família atual e futura, esses conselhos podem ajudá- los agora. A melhor maneira de se preparar para ter um lar centralizado em Cristo no futuro é andar em retidão perante o Senhor hoje (versículo 28). Que bênçãos você viu em sua família ao seguir os ensinamentos do Salvador? Como os membros do quórum ou da classe podem ajudar sua família a estabelecer um lar centralizado em Cristo? Ao se preparar para ensinar, você pode estudar a mensagem do presidente Henry B. Eyring Um lar onde o Espírito do Senhor habita (Liahona, maio de 2019, p. 22) e A Família: Proclamação ao Mundo (ChurchofJesusChrist.org). Podemos sentir maior amor em nossa família ao centralizarmos o lar em Cristo. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a ver como Doutrina e Convênios 68:25 28 se aplica a eles, peça- lhes que escrevam uma breve descrição de como querem que seja sua futura vida familiar. Peça- lhes que contem o que escreveram caso queiram. Depois eles poderiam ler Doutrina e Convênios 68:25 28 e procurar ensinamentos e princípios do evangelho que possam ajudá- los a edificar famílias dignas agora e no futuro. As atividades a seguir podem ajudá- los a compreender como colocar Cristo como centro de sua família. O sétimo parágrafo de A Família: Proclamação ao Mundo contém verdades que podem ajudar os membros do quórum ou da classe a centralizar seu lar no Salvador. Convide- os a ler esse parágrafo e a identificar os ensinamentos e princípios que ajudarão uma família a ser feliz. Você pode escrever no quadro o que descobrirem e depois pedir àqueles a quem ensina que debatam por que cada item ajudaria uma família a ser feliz. Os membros do quórum ou da classe talvez queiram compartilhar a maneira como têm visto esses ensinamentos e princípios aplicados em sua própria família ou em outras. Incentive- os a ponderar sobre como podem aplicar pelo menos um desses princípios em sua própria vida. Reafirme que eles podem fazer de Jesus Cristo o centro de sua vida independentemente da situação familiar atual. Os membros do quórum ou da classe podem debater as coisas que mantêm o Salvador no centro de nosso lar e aquelas que impedem que isso ocorra. Peça a alguém ou a pequenos grupos que estudem uma das seções da mensagem do presidente Henry B. Eyring Um lar onde o Espírito do Senhor habita (Liahona, maio de 2019, p. 22) e encontrem princípios que nos ajudem a tornar Cristo o centro do nosso lar. Convide 35

43 27 de junho alguns membros do quórum ou da classe para falar o que aprenderam e escolher uma coisa que farão na próxima semana para tornar seu lar mais centralizado em Jesus Cristo e em Seus ensinamentos. Peça a um ou mais membros do quórum ou da classe que cantem ou leiam a letra de um hino sobre o lar e a família, tal como Pode o lar ser como o céu (Hinos, nº 189) ou Fala- se com amor (Músicas para Crianças, p. 102). Os demais podem ouvir e indicar o que o hino ensina sobre como tornar o lar um lugar feliz. Convide- os a compartilhar uma experiência que lhes deu felicidade por ter- lhes sido demonstrado amor ou por terem- nos ajudado a aumentar o amor no lar. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Mosias 4:14 16; Doutrina e Convênios 88:119; 121:41 46 (Como criar um lar virtuoso) O que posso fazer para ajudar a aliviar a tensão na família?, em Cara a Cara com o élder Rasband, a irmã Oscarson e o irmão Owen, transmissão mundial para os jovens, 20 de janeiro de 2016, A Distância entre Dois Irmãos, Por Meio de Coisas Pequenas (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador mostrou Seu amor pelas pessoas por meio do serviço que prestou. Pessoas foram convertidas e vidas foram mudadas por meio de Suas boas obras. Como você pode imitar essa qualidade como líder? Como você pode ajudar os jovens a ter o desejo de seguir o exemplo de serviço do Salvador em sua família? 36

44 11 DE JULHO Como o conhecimento do plano de salvação influencia minha vida? DOUTRINA E CONVÊNIOS 76 Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem precisa de nossa ajuda e de nossas orações? O que podemos fazer para ajudar? Quem devemos convidar para nossa próxima atividade? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Que designações já cumprimos? Que designações precisamos realizar? O que já fizemos para convidar outras pessoas a se achegarem a Cristo? Como podemos convidar as pessoas agora? Nossa vida. Que experiências recentes fortaleceram nosso testemunho? O que está acontecendo em nossa vida? Como podemos apoiar uns aos outros? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 37

45 11 de julho Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente O Pai Celestial nos proporcionou um plano que nos permite receber bênçãos eternas e nos tornar como Ele. Ele deseja que todos os Seus filhos conheçam esse plano, por isso Ele o revelou aos profetas ao longo dos séculos. Ao estudarem Doutrina e Convênios 76 nesta semana, os membros do quórum ou da classe aprenderam o que Deus revelou sobre Seu plano a Joseph Smith e Sidney Rigdon, inclusive o papel central do Salvador nesse plano e a glória que podemos receber na vida futura. Se formos fiéis, podemos ser aperfeiçoados por meio da Expiação de Jesus Cristo, receber a plenitude da alegria e viver com Deus para sempre. Como o fato de conhecer o plano do Pai Celestial influenciou suas escolhas e sua perspectiva de vida? Como você pode ajudar o quórum ou a classe a compreender que é uma bênção conhecermos o plano de salvação? Ao se preparar para ensinar, leia Plano de salvação em Sempre Fiéis, 2004, pp , ou a mensagem do élder Dieter F. Uchtdorf Sua grande aventura (Liahona, novembro de 2019, p. 86). Uma maneira de iniciar um debate com o quórum ou a classe sobre o plano de salvação é convidar alguém para escrever no quadro os seguintes cabeçalhos seguidos dos versículos de Doutrina e Convênios 76: Vida pré- mortal (versículos 22 27), Vida mortal (versículos 40 43) e Vida após a morte (versículos 50 53, 59 62). Dê alguns minutos aos membros do quórum ou da classe para que estudem esses versículos e identifiquem o papel do Salvador no cumprimento do plano do Pai Celestial. Incentive- os a relatar uns aos outros o que aprenderem. As atividades a seguir podem ajudá- los a melhor compreender como o plano do Pai Celestial abençoa a vida deles. Lembrar alguns dos nomes do plano do Pai Celestial pode ajudar os membros do quórum ou da classe a melhor compreender o plano. Eles podem estudar as escrituras listadas como primeiro item em Recursos de apoio e fazer uma lista de alguns dos nomes do plano de Deus. O que esses nomes ensinam sobre o plano? Por exemplo, como esse plano nos traz felicidade agora e na eternidade? O que essas escrituras nos ensinam sobre o papel do Salvador no plano? Você pode mostrar o vídeo O Coração dos Homens Falhará (ChurchofJesusChrist.org) e convidar aqueles a quem você ensina a falar sobre uma ocasião em que sentiram gratidão pelo plano do Pai Celestial. Convide- os a debater como poderiam responder a um amigo que lhes fizesse as seguintes perguntas sobre o plano de salvação: De onde viemos? Por que estamos aqui? Para onde iremos depois desta vida? Convide- os a usar as informações que se encontram em Plano de salvação, no livreto Sempre Fiéis, pp , e nos Recursos de apoio para preparar uma resposta a uma dessas perguntas. Como você foi fortalecido por saber as respostas a essas perguntas? Aprender sobre o plano de salvação nos dá orientação e propósito na vida. 38

46 Como o conhecimento do plano de salvação influencia minha vida? Os membros do quórum ou da classe aprendem as verdades do evangelho mais profundamente quando têm a oportunidade de ensinar. Com antecedência, peça a vários membros do quórum ou da classe que venham preparados para fazer um breve resumo do que sabem sobre um dos aspectos do plano de salvação. Eles podem usar os resumos que se encontram sob o cabeçalho O plano de salvação, no capítulo 3 de Pregar Meu Evangelho, Que diferença faz conhecer a respeito do plano de salvação? Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio 2 Néfi 11:5; Alma 12:30; 34:9; 41:2; 42:8, 13 15; Moisés 6:59 62 (Nomes do plano do Pai Celestial) Doutrina e Convênios 38:1 3; 138:53 56; Moisés 4:1 4; Abraão 3:21 24 (Vida pré- mortal) 2 Néfi 2:19 21, 25; Alma 5:15 16; 34:32; Abraão 3:25 26 (Vida mortal) João 14:1 2; Alma 11:42 45; Doutrina e Convênios 76:39 43, (Vida após a morte) Ensinar à maneira do Salvador O Salvador fazia perguntas que levavam Seus ouvintes à reflexão profunda. Ele tinha interesse sincero em suas respostas. Como você pode usar perguntas para ajudar os jovens a refletir profundamente sobre o plano de Deus? (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, pp ) 39

47 25 DE JULHO Por que devo obedecer aos mandamentos de Deus? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. O que podemos fazer para ter união entre os membros do quórum ou da classe? Em que metas gostaríamos de trabalhar juntos? Nossos deveres e nossas responsabilidades. O que estamos fazendo para compartilhar o evangelho? Que experiências já tivemos a respeito do trabalho de templo e história da família? Nossa vida. De que maneira temos visto a mão do Senhor em nossa vida? O que nos serviu de inspiração em nosso estudo desta semana? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 40

48 Por que devo obedecer aos mandamentos de Deus? Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Podemos sentir que, às vezes, os mandamentos de Deus restringem nossa liberdade e limitam nosso arbítrio. A verdade é que os mandamentos ampliam nossa liberdade. Em Doutrina e Convênios 82:8 10, aprendemos que os mandamentos nos ajudam a compreender a vontade de Deus e, quando obedecemos a eles, nossas ações se transformam em nossa salvação. De fato, quando obedecemos a Deus, Ele está obrigado a nos dar todas as bênçãos que prometeu (versículos 9 10). Como o Pai Celestial abençoou você por obedecer a Seus mandamentos? Para se preparar para ensinar, leia a mensagem do élder Dale G. Renlund Abundância de bênçãos (Liahona, maio de 2019, p. 70) ou pondere sobre o artigo Obediência em Tópicos do Evangelho (topics.churchofjesuschrist.org). Os exemplos de servos fiéis de Deus no passado podem nos inspirar a viver fielmente hoje em dia. Aprender juntos Alguns membros do quórum ou da classe podem estar tendo dificuldades em obedecer a alguns dos mandamentos. Ajudá- los a compreender por que a obediência é importante pode inspirá- los. Escreva o título deste esboço no quadro e convite os membros do quórum ou da classe a compartilhar respostas. Peça- lhes que procurem outras ideias em Doutrina e Convênios 82:8 10 que eles talvez tenham estudado nesta semana. Depois, escolha uma ou mais das atividades a seguir para ajudá- los a melhor entender por que é sempre importante obedecer a Deus mesmo quando for difícil. Pode ser mais fácil obedecer aos mandamentos quando compreendemos as razões de fazê- lo. Para aprender por que Deus nos dá mandamentos, os membros do quórum ou da classe podem estudar as referências das escrituras listadas em Recursos de apoio (ou outras que você desejar). Como essas escrituras nos ajudam quando é difícil obedecer a um mandamento? Como parte do debate, leiam juntos a seção intitulada Quarto: não se esqueçam dos porquês do evangelho na mensagem do presidente Dieter F. Uchtdorf Não te esqueças de mim (A Liahona, novembro de 2011, p. 122). Ao entenderem o exemplo perfeito de obediência do Salvador, aqueles a quem você ensina podem se sentir inspirados a obedecer a Deus mais plenamente. Quando Jesus Cristo obedeceu a Seu Pai mesmo em circunstâncias difíceis? (Ver Mateus 4:1 11; Lucas 22:39 44.) Exemplos de homens e mulheres que foram obedientes se encontram em Hebreus 11. O quórum ou a classe poderia escolher um desses exemplos ou outros que conheçam, inclusive em sua família para mostrar como esses exemplos os inspiram. Por que essas pessoas decidiram obedecer ao Senhor? Como o Salvador nos ajuda quando decidimos ser obedientes? Para ajudar os membros do quórum ou da classe a ver os mandamentos como bênçãos e não como fardos, compartilhe os ensinamentos do élder D. Todd Christofferson listados em Recursos de apoio. Mostre ou desenhe a figura de uma escada e peça àqueles a quem você ensina que rotulem cada degrau com um mandamento que 41

49 25 de julho possa ser difícil para uma pessoa jovem entender ou obedecer. Como as palavras do élder Christofferson ajudam a quem está tendo dificuldades em guardar os mandamentos? Vários vídeos que ensinam sobre obediência podem ser encontrados em ChurchofJesusChrist.org e na Biblioteca do Evangelho (ver Recursos de apoio ). Designe cada membro do quórum ou da classe para assistir a um desses vídeos antes da reunião e se preparar para contar o que aprendeu sobre obediência. Talvez o quórum ou a classe queira fazer seu próprio vídeo sobre obediência aos mandamentos de Deus. Depois, podem organizar uma atividade para criar o vídeo e compartilhá- lo na mídia social. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio 1 Néfi 17:3; Mosias 2:41; Doutrina e Convênios 130:20 21 (Somos abençoados pela obediência aos mandamentos) Doutrina e Convênios 93:20 (A obediência nos permite receber da plenitude de Deus) Obediência no capítulo 3 de Pregar Meu Evangelho, 2019 O élder D. Todd Christofferson ensinou: Alguns enxergam apenas sacrifício e limitações na obediência aos mandamentos do novo e eterno convênio. Porém, os que vivenciam essa experiência que se entregam livremente e sem reservas à vida de convênios encontram maior liberdade e realização. Quando entendemos de verdade, procuramos mais convênios, não menos. Cada nova lei e mandamento que aprendemos e vivemos é como um degrau ou nível na escada que nos habilita a nos elevar cada vez mais. Verdadeiramente, a vida no evangelho é uma boa vida ( O poder dos convênios, A Liahona, maio de 2009, p. 23, nota 2). A Picada do Escorpião e Permanecer Dentro dos Limites (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador convidou Seus discípulos a testificar e, quando o faziam, o Espírito tocava o coração deles. Ao ensinar, convide os membros do quórum ou da classe a compartilhar seu testemunho sobre a importância de guardar os mandamentos. Deuteronômio 10:12 13; João 14:15; 1 João 5:1 3 (Obedecemos aos mandamentos porque amamos a Deus) 42

50 8 DE AGOSTO Como posso participar da coligação de Israel? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência quais itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Que atividades fizemos recentemente? Foi uma boa atividade? O que deu certo e como podemos fazer ainda melhor? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quem precisa de nosso serviço? Como podemos ajudá- los? Nossa vida. Em que meta estamos trabalhando individualmente? Que experiências podemos contar? Que bênçãos recebemos? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 43

51 8 de agosto Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Os membros do quórum ou da classe provavelmente sabem um pouco sobre as responsabilidades que têm em fazer o trabalho missionário e o trabalho de templo e história da família. Mas, ao falar sobre a coligação de Israel, talvez eles não saibam o que isso significa. Como você pode ajudá- los a entender que compartilhar o evangelho, pesquisar a história da família e realizar as ordenanças no templo fazem parte de uma obra muito maior que é a coligação de Israel em preparação para a Segunda Vinda do Salvador? Eles podem ter estudado a parábola do joio e do trigo em Doutrina e Convênios 86, que ensina sobre a coligação de Israel nos últimos dias. Ao ler essa seção, procure visualizar as pessoas do quórum ou da classe como trabalhadores nos campos do Senhor. O que você pode fazer para ajudá- los a sentir a alegria que resulta da participação nesse grande trabalho? Para aprender mais sobre esse tópico, estude a mensagem do presidente Russell M. Nelson e da irmã Wendy W. Nelson Juventude da promessa, devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, suplemento na revista Liahona, setembro de 2018, ChurchofJesusChrist.org. Os rapazes e as moças podem ajudar a coligar Israel por meio do trabalho de templo e história da família. Aprender juntos Comece perguntando aos membros do quórum ou da classe: O que chamou sua atenção ao ler Doutrina e Convênios 86 em casa? O que você aprendeu sobre o trabalho de reunir os filhos de Deus nos últimos dias? O que estamos fazendo para participar desse trabalho? A seguir, veja mais ideias para inspirá- los a participar na coligação de Israel. Pergunte aos membros do quórum ou da classe o que eles pensam quando ouvem a expressão coligação de Israel. Se precisarem de ajuda, sugira que leiam a seguinte definição dada pelo presidente Russell M. Nelson: Queremos que vocês saibam hoje que a coligação de Israel basicamente significa levar o evangelho de Jesus Cristo aos filhos de Deus, nos dois lados do véu, que não fizeram convênios fundamentais com Deus nem receberam as ordenanças essenciais. Cada filho de nosso Pai Celestial merece a oportunidade de escolher se vai seguir a Jesus Cristo, aceitar e receber Seu evangelho com todas as suas bênçãos ( Juventude da promessa, pp ). Como essa definição afeta a maneira como pensamos sobre essa importante responsabilidade? 44

52 Como posso participar da coligação de Israel? Para ajudar os membros do quórum ou da classe a ver como a parábola do joio e do trigo se aplica a eles, escreva frases de Doutrina e Convênios 86 no quadro. Essas frases podem descrever símbolos das parábolas tais como semeadores das sementes, o joio sufoca o trigo, a haste está brotando e colheita do trigo (versículos 2 4, 7). As frases também podem descrever interpretações desses símbolos tais como os apóstolos, a Apostasia, a Restauração e a obra missionária. Os membros do quórum ou da classe podem então trabalhar em conjunto para reler a seção 86 e combinar os símbolos com seus significados. (Podem também ler Mateus 13:36 43.) O que podemos aprender nessa parábola sobre o trabalho de coligar Israel? O que podemos fazer para sermos uma luz e um salvador para os filhos de Deus? (Doutrina e Convênios 86:11.) Os membros do quórum ou da classe talvez se lembrem de que, em sua mensagem Juventude da promessa, o presidente Russell M. Nelson os convidou a fazer coisas específicas a fim de se prepararem para ajudar a coligar Israel (ver pp ). Pergunte- lhes quais os convites de que se lembram e analisem esses convites juntos. Como essas coisas nos tornam mais eficazes na coligação de Israel? O que podemos fazer para nos lembrarmos desses convites e para nos ajudarmos mutuamente a realizar o que eles propõem? Incentive os membros do quórum ou da classe a pensar criativamente e a compartilhar as ideias. Os membros do quórum ou da classe poderiam ler a introdução e as duas primeiras seções da mensagem do élder Quentin L. Cook Um grande amor pelos filhos de nosso Pai (Liahona, maio de 2019, p. 76) e procurar razões de o amor ser tão importante em nossos esforços missionários e de templo e história da família. Peça- lhes que falem o que aprenderam sobre como o amor pode fazer a diferença quando nos esforçamos para compartilhar o evangelho com todos os que estão em ambos os lados do véu. Dê tempo aos membros do quórum ou da classe para que escrevam algo que gostariam de fazer como resultado do debate de hoje. Para ajudá- los a ter ideias, sugira que pensem em pessoas que conhecem. Como Deus pode estar estendendo a mão a essas pessoas? Como podemos ajudá- las? Recursos de apoio Russell M. Nelson, A coligação da Israel dispersa, A Liahona, novembro de 2006, p. 79 Tópicos da história da Igreja, Coligação de Israel, ChurchofJesusChrist.org/study/ history/topics Ensinar à maneira do Salvador O Salvador confiava nas pessoas que O seguiam. Ele as preparava e lhes dava importantes responsabilidades de ensinar, abençoar e servir aos outros (ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, p. 28). Que oportunidades você pode oferecer para os jovens ensinarem uns aos outros? 45

53 22 DE AGOSTO Por que o Senhor deseja que eu seja saudável? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem é novo em nossa ala e como podemos ajudar essa pessoa a se sentir bem- vinda? O que podemos fazer para que o tempo que passamos juntos em nossas reuniões de quórum ou nas classes das Moças seja produtivo? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quais são alguns dos deveres e das responsabilidades dos rapazes e das moças? Como podemos cumprilos melhor? Nossa vida. O que estamos fazendo para nos tornar mais semelhantes a Jesus Cristo e receber um pouco mais de Seu poder em nossa vida? O que estamos fazendo para ajudar nossa família a vir a Cristo? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 46

54 Por que o Senhor deseja que eu seja saudável? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente É comum que as pessoas pensem que a Palavra de Sabedoria, que se encontra em Doutrina e Convênios 89, seja uma lista de deveres e proibições. A Palavra de Sabedoria, de fato, tem algumas dessas coisas, mas ela também contém princípios para que nosso corpo se mantenha saudável. E ensina que a maneira como tratamos nosso corpo influencia nossa saúde mental, emocional e espiritual. Que bênçãos você já recebeu por se esforçar para levar uma vida saudável? Os membros do quórum ou da classe devem ter estudado a Palavra de Sabedoria quando leram Doutrina e Convênios nesta semana. Como você pode ajudá- los a compreender as bênçãos físicas e espirituais que vêm pela obediência a essa revelação? Existem boas ideias em Tópicos do Evangelho Palavra de Sabedoria (topics. ChurchofJesusChrist.org) ou Saúde física e emocional, Para o Vigor da Juventude (2011, p. 25). O cuidado com nosso corpo influencia nossa saúde mental, emocional e espiritual. Para iniciar o debate sobre a Palavra de Sabedoria, escreva as seguintes palavras no quadro: Física, Intelectual, Espiritual e Social. Convide os membros do quórum ou da classe a ler Doutrina e Convênios 89:18 21 e a debater de que maneiras as promessas desses versículos se aplicam a essas áreas. Que bênçãos poderão vir pela obediência à Palavra de Sabedoria? Como temos sentido essas bênçãos em nossa vida? Os membros de seu quórum ou sua classe podem aprender muito uns com os outros ao fazer em conjunto uma lista das coisas que estão fazendo para serem saudáveis. Separe o quórum ou a classe em grupos e peça a cada grupo que busque uma ou mais passagens das escrituras das que estão na primeira lista em Recursos de apoio e procure verdades sobre a saúde física. Peça a cada grupo que relate o que aprendeu e escreva no quadro- negro as ideias que surgirem. Como responderíamos a perguntas como: Por que Deus nos dá leis relativas à saúde física? Por que devemos obedecer a elas? Os membros do quórum ou da classe podem ser questionados sobre por que não bebem álcool, não fumam nem usam drogas. Como eles responderiam a essas perguntas? Peça- lhes que leiam Saúde física e emocional em Para o Vigor da Juventude, p. 25, e procurem conselhos e bênçãos prometidas que possam compartilhar com os outros. De que maneira o modo como tratamos nosso corpo afeta nosso relacionamento com Deus? Como os membros do quórum ou da classe obtiveram um testemunho de que a obediência à Palavra de Sabedoria abençoou a vida deles? Experiências que mostram as bênçãos da obediência à Palavra de Sabedoria podem inspirar os membros do quórum ou da classe a serem 47

55 22 de agosto mais comprometidos em viver essa lei. Se desejar, compartilhe uma experiência de sua vida ou a experiência que o presidente Thomas S. Monson compartilhou em sua mensagem Princípios e promessas (A Liahona, novembro de 2016, p. 78). Se desejar, incentive os membros do quórum ou da classe a compartilhar suas experiências pessoais. Para iniciar o debate sobre como resistir à tentação de violar a Palavra de Sabedoria, você poderia mostrar ao quórum ou à classe uma isca de pescar (ou a gravura de uma). Como as iscas enganam os peixes? Respostas a essa pergunta podem ser encontradas no vídeo Sereis Libertados (ChurchofJesusChrist.org; ver também M. Russell Ballard, Quão astuto é o plano do maligno, A Liahona, novembro de 2010, p. 108). Como as iscas de pescas se assemelham ao que Satanás faz para nos enganar ou iludir? Que mensagem o presidente Ballard tem para aqueles que estão presos a um vício? Como podemos ajudar alguém que luta contra uma tentação a se voltar para o Salvador? (Ver as escrituras da segunda lista em Recursos de apoio.) Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Daniel 1:3 20; 1 Coríntios 6:19 20; Doutrina e Convênios 88:124; 89:5 21 (Por que é importante para o Senhor a maneira como cuidamos de nosso corpo) Mosias 7:33; Alma 13:27 29; Éter 12:27 (Esperança para os que lutam contra um vício) Edição de agosto de 2019 da Liahona (edição especial sobre o corpo) Ensinar à maneira do Salvador Em todas as situações, o Salvador foi nosso exemplo e mentor. Ao se preparar para ensinar, pense em como o Senhor Se comunicava com as outras pessoas e de que maneira você pode se comunicar de modo a edificar e incentivar aqueles a quem você ensina. 48

56 C. C. A. Christensen ( ), Os Santos São Expulsos do Condado de Jackson, aprox. 1878, pintura em musselina, 2 x 2,87 metros. Museu de Arte da Universidade Brigham Young, doação dos netos de C. C. A. Christensen, DE SETEMBRO Como podemos enfrentar a adversidade com fé? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem precisa de nossa ajuda e de nossas orações? O que podemos fazer para ajudar? Quem devemos convidar para nossa próxima atividade? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Que designações já cumprimos? Que designações precisamos realizar? O que já fizemos para convidar outras pessoas a se achegarem a Cristo? Como podemos convidar as pessoas agora? Nossa vida. Que experiências recentes fortaleceram nosso testemunho? O que está acontecendo em nossa vida? Como podemos apoiar uns aos outros? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 49

57 12 de setembro Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente As palavras de Deus em Doutrina e Convênios 98 e 101 ofereceram consolo aos santos que enfrentavam provações intensas na década de Embora nossas provações possam ser diferentes das que os pioneiros enfrentaram, todos enfrentamos dificuldades na mortalidade e reagir com fidelidade à adversidade pode nos ajudar a crescer espiritualmente e a nos tornar mais semelhantes a Jesus Cristo. De que maneira buscar ao Senhor em épocas de adversidade o fortaleceu e melhorou seu relacionamento com Jesus Cristo? Que desafios ou provações os membros do quórum ou da classe estão vivenciando e como você pode ajudá- los a encontrar força no Salvador? Para ajudá- lo a se preparar para ensinar sobre adversidade, estude a mensagem do élder Neil L. Andersen Feridos (Liahona, novembro de 2018, p. 83) e Adversidade em Sempre Fiéis, 2004, pp Podemos encontrar paz em épocas de adversidade ao nos voltarmos para o Salvador. Cada membro de seu quórum ou sua classe está lutando com seus próprios desafios. Que consolo você sente que eles podem encontrar em Doutrina e Convênios 98:1 3? Você pode usar uma ou mais das atividades a seguir para ajudá- los a compreender como enfrentar as adversidades com fé no Senhor. As escrituras contêm muitos exemplos de pessoas que fielmente suportaram provações. Os membros do quórum ou da classe podem aprender como enfrentar a adversidade estudando alguns desses exemplos (ver alguns em Recursos de apoio ). Cada um deles poderia escolher uma das passagens das escrituras e resumir a experiência da pessoa envolvida para o quórum ou a classe. Que pensamentos nos ocorrem quando ponderamos sobre por que temos adversidades? O que aprendemos sobre como enfrentar fielmente a adversidade? Convide cada membro do quórum ou da classe a escrever uma provação que ele ou alguém que ama está enfrentando e a ponderar sobre como pode invocar o poder do Salvador para ajudá- lo durante essas provações. Para aprender sobre algumas das causas da adversidade e o que podemos aprender com nossas provações, leiam juntos os dois primeiros parágrafos de Adversidade em Sempre Fiéis, pp Convide os membros do quórum ou da classe a compartilhar o que aprenderam. Em seguida, cada pessoa poderia estudar as três seções seguintes em Adversidade e se preparar para ensinar aos outros sobre o que aprendeu, inclusive a respeito de como o Salvador pode nos ajudar durante as provações. Incentive- os a contar uma experiência pessoal relacionada ao que leram caso se sintam à vontade para fazê- lo. 50

58 Como podemos enfrentar a adversidade com fé? Uma das maneiras de iniciar um debate sobre a adversidade é traçar uma linha dividindo o quadro em dois e escrever Por que temos adversidade? de um lado e Como enfrentar a adversidade com fé? do outro. Cada membro do quórum ou da classe pode ler uma das seções da mensagem do élder Neil L. Andersen Feridos em busca de respostas para as perguntas listadas no quadro. O que aprendemos sobre o Salvador na mensagem do élder Andersen? O élder Stanley G. Ellis usou exemplos de pintinhos e borboletas para ensinar sobre adversidade em sua mensagem Confiamos Nele? As dificuldades são para o nosso bem (A Liahona, novembro de 2017, p. 112). Mostre uma gravura de um pintinho saindo da casca ou de uma borboleta emergindo do casulo e debata o que o élder Ellis ensinou. Aqueles a quem você ensina poderiam então trabalhar em duplas para estudar a mensagem do élder Ellis. Cada dupla poder listar tudo o que encontrar que ele ensinou sobre por que temos adversidades e como devemos reagir a elas. De que maneira suportar com fé as adversidades nos ajudou a nos aproximarmos do Salvador? Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio 1 Samuel 1; 1 Reis 17; Lucas 23:33 34; 1 Néfi 5:1 9; Mosias 24:8 17; 3 Néfi 1:4 21; Morôni 1; Guia para Estudo das Escrituras, Rute e Ester, scriptures.churchofjesuschrist.org (Exemplos de pessoas que enfrentaram adversidades) João 14:18; Romanos 8:28, 35 39; Alma 36:3 (O Salvador pode nos ajudar durante as adversidades) Deus Nos Dará Apoio, A Vontade de Deus (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador conhecia pessoalmente aqueles a quem ensinava e sabia quem poderiam se tornar. Quando tinham dificuldades, Ele não desistia deles, mas continuava a amá- los. Que problemas os jovens estão enfrentando? Como você pode demonstrar amor e apoio? 51

59 26 DE SETEMBRO Por que é importante que as chaves do sacerdócio estejam na Terra hoje? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. O que podemos fazer para ter união entre os membros do quórum ou da classe? Em que metas gostaríamos de trabalhar juntos? Nossos deveres e nossas responsabilidades. O que estamos fazendo para compartilhar o evangelho? Que experiências já tivemos a respeito do trabalho de templo e história da família? Nossa vida. De que maneira temos visto a mão do Senhor em nossa vida? O que nos serviu de inspiração em nosso estudo desta semana? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 52

60 Por que é importante que as chaves do sacerdócio estejam na Terra hoje? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente O élder Gary E. Stevenson ensinou que as chaves do sacerdócio têm poder, abrem os portões do céu para nós ( Onde estão as chaves e a autoridade do sacerdócio?, A Liahona, maio de 2016, p. 32). Jesus Cristo detém todas as chaves do sacerdócio e autorizou mensageiros celestiais a conferir chaves do sacerdócio a Joseph Smith. Hoje em dia, os membros da Primeira Presidência e do Quórum dos Doze Apóstolos têm essas mesmas chaves (ver Doutrina e Convênios 90:3 4, 6; 107:35; 132:7). As chaves do sacerdócio são a autoridade que Deus concedeu aos líderes do sacerdócio para conduzir o uso de Seu sacerdócio na Terra. Ao ler Doutrina e Convênios 107 nesta semana, pense em como Deus pode abençoar por meio de Seu sacerdócio você e aqueles a quem você ensina. O que você encontrou nessa seção que é importante que os membros do quórum ou da classe saibam? Ao se preparar para ensinar, estude a mensagem do élder Gary E. Stevenson citada anteriormente e o tópico As chaves do sacerdócio em Sempre Fiéis, 2004, pp Grandes bênçãos espirituais estão disponíveis para nós por meio das chaves do sacerdócio. Doutrina e Convênios 107 pode ajudar a responder a pergunta: Que bênçãos recebemos por meio do sacerdócio e do serviço dos líderes do sacerdócio? Os membros do quórum ou da classe podem procurar respostas para algumas perguntas nos versículos 18 23, Para ajudá- los a melhor compreender como o sacerdócio e os líderes do sacerdócio abençoam nossa vida, use uma ou mais das seguintes atividades. Para iniciar um debate sobre as chaves do sacerdócio, peça a um membro do quórum ou da classe que venha preparado para contar a história da visita do presidente Spencer W. Kimball a uma igreja na Dinamarca, contada pelo presidente Boyd K. Packer em sua mensagem Os Doze (A Liahona, maio de 2008, p. 83; ver também o vídeo As Chaves do Sacerdócio: A Restauração das Chaves do Sacerdócio, ChurchofJesusChrist.org). Você pode também pedir ao quórum ou à classe que leiam juntos a seção As chaves do sacerdócio em Sempre Fiéis, pp Dê tempo a eles para ensinarem uns aos outros em pares sobre o que são as chaves do sacerdócio com base no que aprenderam. Que bênçãos eles já receberam por meio do serviço daqueles que possuem as chaves do sacerdócio? Você pode também compartilhar a história do élder Gary E. Stevenson sobre a perda das chaves contida nos primeiros seis parágrafos de sua mensagem Onde estão as chaves e a autoridade do sacerdócio?. Mostre ao quórum ou à classe algumas chaves e explique como essas chaves são semelhantes às chaves do sacerdócio. Aqueles a quem você ensina podem estudar e debater as escrituras citadas pelo élder Stevenson ( Joseph Smith História 1:68 72; Doutrina e Convênios 110:11 16) que descrevem as chaves do sacerdócio sendo conferidas na Terra. Convide cada um dos membros do quórum ou da classe a escolher uma das seguintes escrituras e compartilhar uma frase que resuma o que aprenderam sobre os 53

61 26 de setembro poderes e as bênçãos que recebemos por meio das chaves do sacerdócio: Mateus 16:18 19; Doutrina e Convênios 27:12; 65:2; 84: Por que é importante termos as chaves do sacerdócio na Terra hoje? Dê a cada membro de seu quórum ou sua classe uma chave de papel e designe cada pessoa a ler as seções II, III, IV ou V da mensagem do presidente Dallin H. Oaks As chaves e a autoridade do sacerdócio (A Liahona, maio de 2014, pp ). Convide- os a escrever na chave o que aprenderam sobre o sacerdócio e depois a ler o que escreveram. Como essas verdades influenciam a maneira como se sentem sobre os líderes de nosso quórum ou de nossa classe e a respeito das designações que recebemos deles? Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Russell M. Nelson, Tesouros espirituais, Liahona, novembro de 2019, p. 76 Chaves do sacerdócio, Manual Geral: Servir em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, item Aprenda Seu Dever, As Chaves do Sacerdócio: O Sacerdócio, uma Oportunidade de Servir (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador chamou e designou líderes para orientar e dirigir Sua Igreja (ver Mateus 10:1 5). Como você pode ajudar aqueles a quem ensina a sentir gratidão por aqueles que são chamados para servi- los e ajudá- los? Ver também o vídeo Fazer Perguntas de Acompanhamento (ChurchofJesusChrist.org). 54

62 10 DE OUTUBRO Como posso ser mais plenamente convertido ao Senhor? DOUTRINA E CONVÊNIOS Que temas ou mensagens se destacaram para nós? Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, além de conversarem sobre as necessidades específicas do quórum ou da classe, debatam assuntos abordados na conferência geral e o que sentiram. As perguntas a seguir podem ajudá-lo: O que nos sentimos inspirados a fazer por causa do que aprendemos ou sentimos? O que precisamos fazer como quórum ou classe para colocar em prática os conselhos que ouvimos na conferência geral? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 55

63 10 de outubro Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Para ser mais plenamente convertidos a Jesus Cristo, devemos confiar Nele e obedecer a Seus mandamentos mesmo quando desafios difíceis testam nossa conversão. Em 1837, alguns membros da Igreja, inclusive alguns membros do Quórum dos Doze Apóstolos, perderam seu testemunho e se viraram contra o profeta Joseph Smith. Nessa ocasião, Thomas B. Marsh era o presidente do Quórum dos Doze Apóstolos. Ao ler com sua família Doutrina e Convênios 112 nesta semana, observe o conselho que o Senhor deu para ajudar Thomas B. Marsh a fortalecer a própria conversão (ver especialmente os versículos 10 26). O que esse conselho ensina sobre como nos tornar mais convertidos ao Salvador? Como você pode ajudar os membros do quórum ou da classe a receber a promessa do Senhor de serem convertidos e curados? (Doutrina e Convênios 112:13.) Que experiências você pode compartilhar? Ao ponderar sobre essas perguntas, estude a mensagem da irmã Bonnie H. Cordon Confia no Senhor e não te estribes (A Liahona, maio de 2017, p. 6) e Conversão em Sempre Fiéis, 2004, pp As escrituras são uma grande força enquanto procuramos nos tornar mais plenamente convertidos. Os membros de seu quórum ou sua classe sabem o que significa ser convertido a Jesus Cristo? Eles sabem como se tornar mais plenamente convertidos? Peça aos alunos que ponderem sobre essas perguntas enquanto estudam Doutrina e Convênios 112: Como podemos continuar convertidos a Jesus Cristo mesmo sob circunstâncias desafiadoras? Você pode usar uma ou mais das seguintes atividades para ajudar o quórum ou a classe a fortalecer sua conversão ao Salvador. Alma 32:27 43 pode ajudar aqueles a quem você ensina a compreenderem como fortalecer a fé e se tornarem mais plenamente convertidos ao evangelho de Jesus Cristo. Você pode dividir os membros do quórum ou da classe em grupos e pedir a cada grupo que leia esses versículos e debata o que eles ensinam sobre fé e conversão. Peça a cada grupo que fale ao restante da turma o que eles aprenderam. Incentive o debate fazendo perguntas como: Por que o crescimento da semente até se tornar uma árvore é uma boa descrição da conversão? O que significa pôr à prova as palavras de Deus? (Ver versículo 27.) O que significa cultivardes a árvore? (Versículo 41.) Como poderemos saber que a semente da conversão incha e brota e começa a crescer dentro de nós? (Ver versículo 30.) Dê aos membros do quórum ou da classe tempo para refletir sobre o que podem fazer para fortalecer sua própria conversão a Jesus Cristo. Existem muitas forças no mundo que se opõem à nossa conversão a Jesus Cristo. Helamã 5:12 pode ensinar aos membros do quórum ou da classe como permanecerem fortes apesar da oposição. O que significa construir os vossos alicerces sobre a rocha que é Jesus Cristo? Designe a cada pessoa uma parte da mensagem do élder Quentin L. Cook Alicerces da fé (A Liahona, maio de 2017, p. 127) e lhes peça que procurem exemplos e conselhos que os ajudem a estabelecer seus alicerces sobre o Salvador. 56

64 Como posso ser mais plenamente convertido ao Senhor? Pense em uma maneira criativa de demonstrar o princípio ensinado pela presidente Bonnie H. Cordon em sua mensagem Confie no Senhor e não te estribes. Por exemplo, divida o quórum ou a classe em grupos e desafie cada grupo a erguer a maior estrutura possível em uma superfície inclinada usando blocos ou outros objetos. Em seguida, debata como essa atividade se relaciona à mensagem da presidente Cordon. O quórum ou a classe pode procurar na mensagem sugestões sobre como manter nossa vida centralizada em Jesus Cristo. Que experiências podemos compartilhar de quando confiamos em nosso próprio entendimento e de quando confiamos no Salvador? Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Alma 5 (Alma ensina sobre o que é estar convertido) David A. Bednar, Convertidos ao Senhor, A Liahona, novembro de 2012, p. 106 Richard J. Maynes, A alegria de viver uma vida centralizada em Cristo, A Liahona, novembro de 2015, p. 27 Becky Craven, Cuidadoso versus descuidado, Liahona, maio de 2019, p. 9 Ensinar à maneira do Salvador O Salvador disse: A minha doutrina não é minha, mas daquele que me enviou (João 7:16). Ele ensinou a doutrina que aprendeu com Seu Pai. Como você pode ter certeza de que está ensinando a doutrina verdadeira? (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, pp ) 57

65 24 DE OUTUBRO Como posso invocar os poderes do céu em minha vida? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem é novo em nossa ala e como podemos ajudar essa pessoa a se sentir bem- vinda? O que podemos fazer para que o tempo que passamos juntos em nossas reuniões de quórum ou nas classes das Moças seja produtivo? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quais são alguns dos deveres e algumas das responsabilidades dos rapazes e das moças? Como podemos cumpri-los melhor? Nossa vida. O que estamos fazendo para nos tornar mais semelhantes a Jesus Cristo e receber um pouco mais de Seu poder em nossa vida? O que estamos fazendo para ajudar nossa família a vir a Cristo? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 58

66 Como posso invocar os poderes do céu em minha vida? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente O poder do sacerdócio e a autoridade do sacerdócio não são a mesma coisa. Uma pessoa pode receber a autoridade do sacerdócio pela imposição de mãos os homens podem ser ordenados a ofícios do sacerdócio e tanto homens quanto mulheres podem ser designados em um chamado. Porém, o poder do sacerdócio o poder de Deus ou os poderes do céu somente pode ser exercido de acordo com os princípios da retidão (Doutrina e Convênios 121:36), e tanto homens quanto mulheres podem exercer esse poder. Se desejamos que nosso serviço ao próximo seja poderoso e transformador, precisamos ser dignos de invocar os poderes do céu. Os membros de seu quórum ou sua classe sabem como invocar o poder do sacerdócio? Como a vida e o serviço de cada um deles poderia ser diferente se tivessem esse entendimento? Pondere sobre essas perguntas ao estudar Doutrina e Convênios 121. Também seria bom estudar duas mensagens do presidente Russell M. Nelson. Uma delas é dirigida aos portadores do sacerdócio O valor do poder do sacerdócio (A Liahona, maio de 2016, p. 66). A outra é dirigida às irmãs Tesouros espirituais (Liahona, novembro de 2019, p. 76). Para iniciar um debate sobre o poder do sacerdócio, peça aos membros do quórum ou da classe que contem algo que aprenderam sobre esse poder quando leram Doutrina e Convênios 121 nesta semana. Para ajudar, sugira que examinem os versículos para ver quantas vezes a palavra poder é usada e depois falem sobre o que aprenderam. As atividades a seguir podem ajudar os membros do quórum ou da classe a compreender melhor como acessar o poder do sacerdócio de Deus na vida deles. Talvez você queira contrastar como poder e influência são mantidos no mundo com o que o Senhor ensina na seção 121 sobre como o poder do sacerdócio é mantido. Divida o quadro em duas partes e escreva acima de cada uma delas um dos cabeçalhos Poder do mundo e Poderes do céu. Os membros do quórum ou da classe podem então preencher a tabela com palavras e frases tiradas de Doutrina e Convênios 121: De que forma a compreensão desses versículos afeta a maneira como buscamos influenciar os outros para o bem, inclusive nossos amigos, familiares e aqueles a quem servimos ou ministramos? De acordo com esses versículos, como o Espírito Santo pode nos ajudar a influenciar as outras pessoas de maneira justa? Para ajudar os portadores do Sacerdócio Aarônico a aprender como se traz poder ao serviço deles no sacerdócio, mostre- lhes vários objetos e pergunte a eles quanto vale cada objeto. Por que alguns objetos valem mais do que outros? Que coisas têm maior valor em nossa vida e que preço temos que pagar por elas? Os membros do quórum podem depois estudar a mensagem do presidente Russell M. Nelson O valor do poder do sacerdócio para identificar o que foi dito sobre o preço que devemos pagar para ter o poder do sacerdócio. Como nossa vida e a vida de outras pessoas são afetadas quando servimos com mais poder do Salvador? O poder do sacerdócio vem por meio do viver digno. 59

67 24 de outubro Para ajudar as moças a compreender como acessar o poder do sacerdócio, peça- lhes que pensem nas vezes em que sentiram o poder de Deus na vida. Explique que o poder do sacerdócio é o poder de Deus. Elas poderiam também estudar a mensagem do presidente Russell M. Nelson Tesouros espirituais e identificar as verdades ditas sobre as mulheres e o poder do sacerdócio. O que o presidente Nelson pediu que as mulheres da Igreja fizessem para liberalmente invocar o poder do Salvador? (página 77; ver especialmente os quatro parágrafos que começam com: Toda mulher e todo homem ). Quando invocamos esse poder para abençoar nossa vida e a de outras pessoas? O que Doutrina e Convênios 121:39 43 nos ensina sobre como agir com o poder do Senhor em nossa vida? Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Russell M. Nelson, Invocando o poder de Jesus Cristo em nossa vida, A Liahona, maio de 2017, p. 39 David A. Bednar, Os poderes do céu, A Liahona, maio de 2012, p. 48 Ensinar à maneira do Salvador Ao procurar seguir o exemplo de Jesus Cristo e viver dignamente para invocar Seu poder, você será capaz de ensinar com poder e autoridade. 60

68 14 DE NOVEMBRO Por que o casamento para a eternidade é importante? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência quais itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem precisa de nossa ajuda e de nossas orações? O que podemos fazer para ajudar? Quem devemos convidar para nossa próxima atividade? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Que designações já cumprimos? Que designações precisamos realizar? O que já fizemos para convidar outras pessoas a se achegarem a Cristo? Como podemos convidar as pessoas agora? Nossa vida. Que experiências recentes fortaleceram nosso testemunho? O que está acontecendo em nossa vida? Como podemos apoiar uns aos outros? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 61

69 14 de novembro Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Ao obter um testemunho do casamento no templo enquanto são jovens, os membros do quórum ou da classe têm maior possibilidade de desejar essa grande bênção e de se preparar para recebê- la. No plano de felicidade de nosso Pai Celestial, o eterno convênio do casamento é essencial à exaltação (ver Doutrina e Convênios 131:1 4). Porém, o casamento no templo não está relacionado apenas ao que receberemos na vida futura ele pode também nos trazer grandes bênçãos nesta vida. Por exemplo, os convênios sagrados feitos com Deus podem influenciar a maneira como marido e mulher veem seu relacionamento. E esse homem e essa mulher que são selados para esta vida e para toda a eternidade têm a segurança de que seu relacionamento continuará para sempre, por causa de Jesus Cristo, se forem fiéis a seus convênios. Como você pode ajudar os membros do quórum ou da classe a sentir um desejo maior de serem selados no templo? Ao se preparar para ensinar sobre o casamento no templo, estude o artigo Sobre o selamento no templo em temples. ChurchofJesusChrist.org ou leia Casamento em Sempre Fiéis, 2004, pp As famílias podem ser seladas para a eternidade por meio das ordenanças do templo. Para dar aos membros do quórum ou da classe a oportunidade de compartilhar o que estudaram nas escrituras nesta semana, escreva no quadro a pergunta: Por que o casamento para a eternidade no templo de Deus é importante? Os membros do quórum ou da classe podem procurar a referência de um versículo que leram em Doutrina e Convênios que poderia ajudar a responder a pergunta e escrever a referência ao lado da pergunta. (Se ajudar, peça- lhes que leiam Doutrina e Convênios 131:1 4 e 132:13 19.) Leiam juntos algumas das referências e debatam o que elas ensinam. Use uma das atividades a seguir para ajudar os jovens a entender melhor a importância do casamento no templo. Por ser o casamento eterno único e exclusivo do evangelho restaurado, aqueles a quem você ensina podem ter oportunidades de explicá- lo a quem não está familiarizado com o assunto. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a fazê- lo, convide alguns deles a imaginar que têm um amigo que se pergunta por que os santos dos últimos dias creem que é tão importante se casar no templo. Peça- lhes que leiam as escrituras citadas em Recursos de apoio, em A Família: Proclamação ao Mundo (ChurchofJesusChrist.org), ou na página 37, em Sempre Fiéis. Eles podem procurar palavras, frases e ideias que poderiam incluir em uma carta a esse amigo explicando a importância do casamento no templo. Poderiam também assistir ao vídeo Por Que o Casamento é Sagrado para o Pai Celestial? em Cara a Cara com o élder e a irmã Renlund, transmissão mundial para os jovens, 5 de agosto de 2017, FacetoFace.ChurchofJesusChrist.org. Dê- lhes tempo para escrever a carta e peça- lhes que compartilhem o que escreveram. Ver o exemplo de um casamento fiel pode inspirar aqueles a quem você ensina a buscar a mesma bênção para si mesmos. Uma maneira de fazer isso é estudar seções da mensagem do élder L. Whitney Clayton Casamento: Observar 62

70 Por que o casamento para a eternidade é importante? e aprender (A Liahona, maio de 2013, p. 83). O que os membros do quórum ou da classe aprendem com essa mensagem sobre como edificar um casamento eterno feliz? Os membros do quórum ou da classe podem também estudar as ideias encontradas em Como conseguir um casamento feliz em Sempre Fiéis, pp Eles poderiam também assistir a Como o élder e a irmã Bednar se Conheceram? em Cara a Cara com o élder e a irmã Bednar, transmissão mundial para os jovens, 12 de maio de 2015, FacetoFace.ChurchofJesusChrist.org. Peça aos membros do quórum ou da classe que pensem em algumas coisas que poderiam impedilos de ser selados no templo. O que podemos fazer para vencer essas coisas? Depois eles poderiam estudar O casamento eterno no capítulo 3 de Pregar Meu Evangelho, 2019, para encontrar os princípios e as práticas que levam a edificar casamentos e famílias felizes. Eles poderiam listar algumas das coisas que podem fazer agora a fim de se preparar para um casamento eterno. Qual é o papel do Salvador em nos ajudar a nos prepararmos para um casamento eterno e consegui- lo? Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Doutrina e Convênios 49:16 17; 131:1 4; 132:13 19 (O casamento eterno é essencial no plano de Deus) Tópicos do Evangelho, Casamento, topics. ChurchofJesusChrist.org O élder D. Todd Christofferson disse: Declarar as verdades fundamentais relativas ao casamento e à família não significa ignorar ou diminuir os sacrifícios e sucessos daquelas pessoas cuja realidade atual não é a ideal. ( ) Muito do que é bom, muito do que é essencial mesmo que às vezes tudo seja necessário para o momento pode ser alcançado em circunstâncias não tão ideais. ( ) Com confiança testificamos que a Expiação de Jesus Cristo já previra todas as privações e perdas daqueles que se voltam a Ele e, no final, vai compensá- los ( Por que casar, por que ter uma família, A Liahona, maio de 2015, p. 52). Ensinar à maneira do Salvador Faça perguntas que inspirem aqueles a quem você ensina para que pensem profundamente sobre o casamento eterno e tenham o desejo de se esforçar para atingir essa meta. Ouça atentamente suas respostas e responda com bondade conforme inspirado pelo Espírito. 63

71 Irmão Joseph, de David Lindsley 28 DE NOVEMBRO Como Joseph Smith ajudou a realizar o plano do Pai Celestial? DOUTRINA E CONVÊNIOS Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência quais itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. O que podemos fazer para ter união entre os membros do quórum ou da classe? Em que metas gostaríamos de trabalhar juntos? Nossos deveres e nossas responsabilidades. O que estamos fazendo para compartilhar o evangelho? Que experiências já tivemos a respeito do trabalho de templo e história da família? Nossa vida. De que maneira temos visto a mão do Senhor em nossa vida? O que nos serviu de inspiração em nosso estudo desta semana? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 64

72 Como Joseph Smith ajudou a realizar o plano do Pai Celestial? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Joseph Smith, o Profeta e Vidente do Senhor, com exceção apenas de Jesus, fez mais pela salvação dos homens neste mundo do que qualquer outro homem que jamais viveu nele (Doutrina e Convênios 135:3). Essa é uma declaração ousada sobre o papel de Joseph Smith. Você já pensou sobre o que essa declaração significa para sua vida? Como sua vida seria diferente se o evangelho de Jesus Cristo não tivesse sido restaurado? O que você pode fazer para ajudar os membros de seu quórum ou sua classe a fortalecer o testemunho deles da missão de Joseph Smith? Ao se preparar para ensinar Doutrina e Convênios 135, examine a mensagem do presidente M. Russell Ballard Não prosseguiremos em tão grande causa? (Liahona, maio de 2020, p. 8) e a mensagem do élder Neil L. Andersen Joseph Smith (A Liahona, novembro de 2014, p. 28). Nossa vida é abençoada pelas verdades restauradas por meio do profeta Joseph Smith. Para iniciar um debate sobre como Joseph Smith ajudou a concretizar o plano do Pai Celestial, comece analisando o que os membros do quórum ou da classe aprenderam sobre o profeta ao lerem Doutrina e Convênios 135 nesta semana. Por exemplo, eles poderiam fazer uma lista das verdades que conhecem sobre o Salvador e Seu evangelho por causa de Joseph Smith. Por que cada uma dessas verdades é importante no plano do Pai Celestial? As seguintes atividades podem ajudar o quórum ou a classe a compreender melhor o papel de Joseph Smith no plano de salvação. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a se prepararem para ajudar outros a compreender a importância do profeta Joseph Smith, peça que leiam A Restauração do evangelho de Jesus Cristo por intermédio de Joseph Smith no capítulo 3 de Pregar Meu Evangelho, Peça- lhes que trabalhem em pares ou em pequenos grupos a fim de identificar pontos que sejam importantes para compartilhar com outras pessoas. Em seguida, eles poderiam praticar compartilhando em suas próprias palavras uns com os outros a experiência de Joseph Smith. Peça- lhes que pensem no que poderiam fazer para compartilhar a mensagem da Restauração. Talvez eles possam pensar em uma pessoa específica com quem gostariam de compartilhar essa mensagem. Podem também desejar compartilhar experiências de quando ajudaram alguém a aprender sobre Joseph Smith. Peça aos membros do quórum ou da classe que imaginem que um de seus amigos na Igreja diga: Não tenho certeza de que tenho um testemunho de Joseph Smith. Como você sabe que ele é um profeta verdadeiro? Como responderíamos? O que aprendemos com a experiência do próprio 65

73 28 de novembro Joseph Smith em Joseph Smith História 1:8 19 sobre como obtemos ou fortalecemos nosso testemunho? Peça aos membros do quórum ou da classe que façam uma lista de maneiras por meio das quais podemos fortalecer nosso testemunho sobre o profeta Joseph Smith e que cada um escolha uma dessas coisas para fazer nesta semana. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a compreender melhor a obra que Deus realizou por meio de Joseph Smith, convide- os a ler as páginas de Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Gordon B. Hinckley, 2016, ou a assistir a um ou mais vídeos listados em Recursos de apoio. Eles podem escolher uma ou duas das doutrinas e práticas do evangelho apresentadas nesses recursos que tenham significado especial para eles. Podem também explicar por que são gratos pelo fato de o Senhor ter restaurado essas coisas por intermédio de Joseph Smith. Pode ser divertido para eles escrever um bilhete que expresse gratidão pela maneira como o trabalho de Joseph Smith os aproximou do Salvador. Peça também que ponderem sobre o que podem fazer para aproveitar mais plenamente as bênçãos que o Senhor disponibilizou por meio de Joseph Smith. Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Doutrina e Convênios 35:17 18 (Por intermédio do profeta Joseph Smith, o Senhor restaurou a plenitude do evangelho) Russell M. Nelson, Como seria sua vida sem o Livro de Mórmon?, A Liahona, novembro de 2017, p. 60. Ensinamentos de Joseph Smith: A Natureza de Deus, Ministério de Joseph Smith: O Livro de Mórmon, Ministério de Joseph Smith: A Organização da Igreja, Ministério de Joseph Smith: A Restauração da Autoridade do Sacerdócio, Ministério de Joseph Smith: Templos (vídeos), ChurchofJesusChrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador Se concentrou em ajudar Seus seguidores a viver o evangelho de todo o coração. Como você pode ajudar aqueles a quem ensina a ver como o testemunho a respeito de Joseph Smith deve se refletir no cotidiano deles? 66

74 12 DE DEZEMBRO Como encontro respostas para as dúvidas que tenho? REGRAS DE FÉ E DECLARAÇÕES OFICIAIS 1 E 2 Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Que atividades fizemos recentemente? Foi uma boa atividade? O que deu certo e como podemos fazer ainda melhor? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quem precisa de nosso serviço? Como podemos ajudá- los? Nossa vida. Em que meta estamos trabalhando individualmente? Que experiências podemos contar? Que bênçãos recebemos? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 67

75 12 de dezembro Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente É natural ter dúvidas. Nós nos preocupamos com nosso futuro e com o mundo ao redor. Também temos perguntas sobre Deus e Seu plano para nós. Ao ler a Declaração Oficial 1 e 2 nesta semana, observe que os profetas e apóstolos não encontraram respostas para as perguntas que tinham (o esboço da semana em Vem, e Segue- Me Estudo Pessoal e Familiar pode ser útil). Que papel a busca por respostas a perguntas já desempenhou em seu aprendizado do evangelho? O que você pode fazer para incentivar os membros do quórum ou da classe a fielmente buscar respostas para as perguntas que eles têm sobre o evangelho? Ao se preparar para ensinar, estude Doutrina e Convênios 6:14 15; 9:7 9 e Adquirir conhecimento espiritual no Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2018, pp Nosso testemunho pode ser fortalecido ao buscarmos fielmente respostas para nossas perguntas. Aprender juntos Ao estudar as Declarações Oficiais 1 e 2 nesta semana, os membros do quórum ou da classe podem ter descoberto princípios relacionados ao recebimento de respostas para perguntas sobre o evangelho. Dê- lhes alguns minutos para estudarem as declarações e depois compartilharem o que aprenderam sobre como receber revelação. As atividades a seguir podem ajudar aqueles a quem você ensina a compreender melhor como buscar respostas para as perguntas sobre o evangelho. As seguintes escrituras ensinam princípios sobre como fazer perguntas e obter respostas: Mateus 7:7; Doutrina e Convênios 6:14 15; 9:7 9. O quórum ou a classe poderia ler essas passagens juntos e fazer uma lista no quadro dos princípios que identificarem. Por que o Senhor nem sempre responde a nossas perguntas de modo completo ou imediato? Como podemos continuar a demonstrar nossa fé enquanto esperamos pelas respostas? (Ver Doutrina e Convênios 19:23; 78:18.) Considere a possibilidade de relatar aos jovens uma experiência pessoal em que você teve uma dúvida sobre o evangelho e recebeu uma resposta. Convide alguns dos membros do quórum ou da classe a compartilhar experiências semelhantes. Os membros do quórum ou da classe conseguem se lembrar de pessoas nas escrituras que fizeram perguntas que levaram à revelação? (Se necessário, indique- lhes as escrituras listadas em Recursos de apoio.) Convide os membros do quórum ou da classe a ler a respeito dessas pessoas nas escrituras e identificar que perguntas elas fizeram, como buscaram respostas e que respostas receberam. O que aprendemos com esses exemplos? Como podemos aplicar o que aprendemos ao procurar respostas para nossas perguntas? Como parte dessa atividade, você poderia também mostrar Como posso viver melhor os padrões do evangelho? em Cara a Cara com o élder e a irmã Bednar, transmissão mundial para os jovens, 12 de maio de 2015, FacetoFace.ChurchofJesusChrist.org. 68

76 Como encontro respostas para as dúvidas que tenho? A mensagem do élder W. Mark Bassett Para nosso desenvolvimento e aprendizado espirituais (A Liahona, novembro de 2016, p. 52) oferece sugestões sobre como procurar respostas para perguntas espirituais. O quórum ou a classe poderia ler juntos os quatro parágrafos dessa mensagem que começam com Para que entendamos os mistérios de Deus. Depois, convide os membros do quórum ou da classe a ler 1 Néfi 2:16, 19 20; 10:17 19; 11:1 e identificar o que Néfi fez para buscar respostas para suas perguntas. Convide os membros do quórum ou da classe a pensar sobre o que farão para seguir o exemplo de Néfi quando tiverem perguntas sobre o evangelho. A história que se encontra em Marcos 9:14 27 pode ajudar os membros do quórum ou da classe quando estiverem lutando com perguntas ou dúvidas. Com antecedência, convide um membro do quórum ou da classe a vir preparado para compartilhar a própria história. Depois, separe o quórum ou a classe em três grupos e designe cada grupo a estudar uma das três observações que o élder Jeffrey R. Holland fez sobre a história contada na mensagem Eu creio, Senhor (A Liahona, maio de 2013, p. 93). Como os jovens podem usar a mensagem do élder Holland quando eles, ou alguém que conheçam, têm perguntas ou dúvidas sobre o evangelho? Agir com fé Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais. Recursos de apoio Enos 1:1 8; Alma 5:43 47; 40:3 5; Éter 2:18 23; Doutrina e Convênios 138:1 4, 11; Joseph Smith História 1:10 18 (Exemplos de pessoas em busca de respostas) James B. Martino, Voltem- se a Ele, e as respostas virão, A Liahona, novembro de 2015, p. 58 Tópicos do Evangelho, Responder a perguntas sobre o evangelho, topics.churchofjesuschrist.org Ensinar à maneira do Salvador O Salvador incentivou aqueles a quem Ele ensinou a usar as escrituras para encontrar respostas para suas próprias dúvidas. Como aqueles a quem você ensina serão abençoados ao aprender a encontrar respostas para suas perguntas? 69

77 26 DE DEZEMBRO Por que a família é importante? A FAMÍLIA: PROCLAMAÇÃO AO MUNDO Reunir- se em conselho Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente minutos No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater): Nosso quórum ou nossa classe. Quem é novo em nossa ala e como podemos ajudar essa pessoa a se sentir bem- vinda? O que podemos fazer para que o tempo que passamos juntos em nossas reuniões de quórum ou nas classes das Moças seja produtivo? Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quais são alguns dos deveres e das responsabilidades dos rapazes e das moças? Como podemos cumprilos melhor? Nossa vida. O que estamos fazendo para nos tornar mais semelhantes a Jesus Cristo e receber um pouco mais de Seu poder em nossa vida? O que estamos fazendo para ajudar nossa família a vir a Cristo? No final da aula, se for adequado, faça o seguinte: Preste testemunho dos princípios ensinados. Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião. 70

78 Por que a família é importante? Aprender juntos Ensinar a doutrina Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente minutos Preparar-se espiritualmente Cada família é diferente, e nenhuma família é perfeita. Mas todos temos Pais Celestiais perfeitos que desejam que recebamos a bênção de viver em felicidade como famílias eternas. Para nos ajudar a alcançar esse objetivo, Deus inspirou profetas e apóstolos a declarar verdades eternas em A Família: Proclamação ao Mundo (ChurchofJesusChrist.org). Ao se preparar para ensinar, pense nos motivos pelos quais sua família é importante para você. Que papel Jesus Cristo desempenhou para ajudar sua família a encontrar a felicidade? Ao se preparar para ensinar, estude A Família: Proclamação ao Mundo (ChurchofJesusChrist.org), Família em Para o Vigor da Juventude, 2011, p. 14, e a mensagem do élder D. Todd Christofferson Por que casar, por que ter uma família (A Liahona, maio de 2015, p. 50). Que princípios contidos nesses recursos você acha que serão mais importantes estudar com quem você ensina? A família é o centro do plano de Deus para nós. Para iniciar o debate sobre a importância da família, pergunte ao quórum ou à classe o que eles aprenderam sobre a felicidade em família quando leram em casa A Família: Proclamação ao Mundo. O que aprenderam que poderia ajudá- los a fortalecer a própria família deles? Depois, selecione uma ou mais das atividades a seguir para ajudar os membros do quórum ou da classe a ter um maior entendimento da importância das famílias no plano do Pai Celestial. As escrituras listadas em Recursos de apoio dão suporte inspirado às verdades da proclamação sobre a família. Talvez você queira designar cada membro do quórum ou da classe a ler uma dessas escrituras e depois procurar na proclamação da família uma passagem que se relaciona à escritura que leu. Cada membro do quórum ou da classe poderia compartilhar o que encontrou. Viver os ensinamentos de Jesus Cristo leva à verdadeira e duradoura felicidade em família. Para ajudar os membros do quórum ou da classe a compreender isso, convide cada um a escolher um atributo de Cristo (ver Como posso desenvolver atributos cristãos? no capítulo 6 de Pregar Meu Evangelho, 2019) e depois encontrar uma escritura ou declaração profética que ensine sobre esse atributo. Ao compartilhar o que encontraram, eles poderiam responder a uma ou mais das seguintes perguntas: De que maneira minha família seria afetada se eu vivesse mais plenamente esse atributo cristão? O que aprendo com o exemplo do Salvador sobre como aplicar esse atributo em minha família? O presidente Russell M. Nelson ensinou: O adversário está aumentando de modo exponencial seus ataques à fé ( Considerações iniciais, Liahona, novembro de 2018, p. 7). Para ajudar 71