. a d iza r to u a ia p ó C II
|
|
- Manoel Sintra Galvão
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 II
2 Sugestões de avaliação História 6 o ano Unidade 3 5
3 Unidade 3 Nome: Data: 1. Em grego, a palavra mesopotâmia significa entre rios. Esse nome foi dado pelos antigos gregos ao território situado entre os rios Tigre e Eufrates, onde hoje estão localizados o Iraque e o Kuwait. É uma área de montanhas e desertos, que tem um clima quente e seco na maior parte do ano. Por isso, há registros em bom estado de conservação que datam do Neolítico. Alguns deles tratam da construção de sistemas de canais para conduzir as águas dos rios rumo às terras mais distantes e áridas. a) Descreva as características geográficas da Mesopotâmia. b) Indique por que os rios foram importantes para os povos que viveram naquela região. c) Como os povos da Mesopotâmia utilizavam esses rios? 1
4 2. Observe o mapa a seguir com atenção e faça o que se pede. A Mesopotâmia MAR NEGRO ÁSIA MENOR RioTigre MESOPOTÂMIA MAR MEDITERRÂNEO Rio Nilo EGITO MAR VERMELHO DESERTO DA ARÁBIA Rio Eufrates 162 km Golfo Pérsico Fonte: Atlas histórico escolar. Rio de Janeiro: FAE, p. 83. Com base em seus conhecimentos e na análise do mapa, complete as lacunas: a) O território da Mesopotâmia situa-se entre os rios e, que desembocam no. b) Ao sul da Mesopotâmia está o, um território muito seco. c) Os mares que aparecem no mapa são: ao norte, o, a oeste, o e o, próximo ao Egito. d) A Mesopotâmia é uma área de e, que tem um clima e na maior parte do ano. 2
5 3. Na Mesopotâmia havia dois grupos sociais importantes: o das pessoas livres e o dos escravos. Ligue os grupos da primeira coluna com as características da segunda coluna. Livres A aristocracia, o grupo mais rico, era formada pelos altos funcionários do palácio, pelo o rei e sua família, pelos sacerdotes, pelos grandes comerciantes e pelos generais. Constituíam uma minoria. Era o grupo mais numeroso. Escravos Poderiam ser prisioneiros de guerra. Poderiam ter sido vendidos por suas famílias. Entre eles havia muitas diferenças sociais. 4. Assinale a alternativa incorreta sobre a religião na Mesopotâmia. a) Os templos representavam a moradia dos deuses na Terra e normalmente eram construídos sobre uma torre de escadas chamada zigurate ( prédio alto ). b) Alguns deuses eram representações de elementos da natureza, como o céu, o ar e a água, entre outros. c) Os mesopotâmicos eram monoteístas, ou seja, cultuavam apenas um deus. d) Para os mesopotâmicos, os deuses eram semelhantes aos seres humanos, com a diferença de que eram poderosos e imortais. e) Os sacerdotes realizavam diferentes rituais religiosos: sacrifício de animais, práticas mágicas e oferendas de estátuas aos deuses. 3
6 5. Observe o mapa a seguir. Os povos da Mesopotâmia ÁSIA MENOR Domínio da civilização suméria Extensão máxima do Império Acádio Extensão máxima do primeiro Império Babilônico Extensão máxima do Império Assírio (século IX a.c.) Extensão máxima do segundo Império Babilônico (Caldeu) EGITO Mênfis CHIPRE MAR MEDITERRÂNEO Monte Sinai Tiro FENÍCIA Jerusalém MAR MORTO PALESTINA Alepo Damasco Rio Eufrates Mari DESERTO DA ARÁBIA Assur Nínive ASSÍRIA Rio Tigre ACAD Babilônia Susa SUMÉRIA Nipur Lagash Uruk Ur MAR CÁSPIO PLANALTO DO IRÃ PÉRSIA 146 km CALDEIA Golfo Pérsico Fonte: VIDAL-NAQUET, Pierre; BERTIN, Jacques. Atlas histórico: da Pré-história aos nossos dias. Lisboa: Círculo de Leitores, p Com base na análise dos dados do mapa, é incorreto afirmar que: a) Todos os povos da Mesopotâmia viviam às margens dos rios Tigre e Eufrates. b) O Segundo Império Babilônico (Caldeu) foi o que mais se estendeu a oeste. c) Os sumérios dominaram a menor extensão territorial na Mesopotâmia. d) O Império Acádio foi o que se expandiu mais ao norte. 6. Leia o texto a seguir e faça o que se pede. Muitos historiadores afirmam que a Babilônia é um dos berços das civilizações, pois é uma das sociedades mais antigas que se conhece. Situada na região da Mesopotâmia, entre os rios Tigre e Eufrates, apresentou um grande desenvolvimento social, econômico, político e cultural. Achados arqueológicos apontam para a existência da sociedade babilônica há mais de cinco mil anos. A grandiosidade da Babilônia apareceu durante o reinado de Hamurábi. Esse rei, utilizando sua habilidade bélica, conquistou várias cidades e regiões ao redor e governou com leis severas, compiladas no Código de Hamurábi, que se baseava na ideia do olho por olho, dente por dente. Disponível em: < Acesso em: 23 mar (Adaptado.)
7 a) Qual a importância do governo de Hamurábi? b) Explique com suas palavras o significado da ideia em que se baseava o Código de Hamurábi ( olho por olho, dente por dente ). Sylvia Cordaiy Photo Library Ltd/ Alamy/Other Images 7. Na Antiguidade, o Rio Nilo foi importante para o desenvolvimento da civilização egípcia. Em uma região desértica, o rio assumiu funções prioritárias para a sociedade egípcia antiga: graças à sua água, os egípcios podiam beber, pescar e irrigar as lavouras, por meio do regime de cheias e vazantes. Vista aérea do Rio Nilo em Tell el-amarna, no Egito,
8 a) Explique como o regime de cheias e vazantes do Rio Nilo organizava a vida dos egípcios. b) Observando a fotografia atual desse rio, podemos encontrar alguma relação com a atividade agrícola dos egípcios na Antiguidade? 8. Sobre a política no Antigo Egito, leia as sentenças a seguir e marque V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas. a) Não havia um centro de poder, mas vários, divididos pelos funcionários do império. ( ) b) O poder do faraó era passado de forma hereditária. ( ) c) O faraó era o soberano do Egito e considerado um deus, o que caracteriza uma teocracia. ( ) d) A participação do povo nas decisões foi muito importante para o desenvolvimento do Egito. ( ) e) O vizir, uma espécie de primeiro-ministro do faraó, presidia o tribunal da justiça, chefiava a polícia e os assuntos externos, além de controlar a arrecadação de impostos em todo o império. ( ) 9. Em relação ao Antigo Egito, assinale a alternativa incorreta. a) Os sacerdotes eram responsáveis pela administração dos templos, pelos cultos e pelas festas religiosas. 6
9 b) O exército defendia o reino e auxiliava na manutenção da paz no Egito. c) Os escribas eram funcionários do reino que deveriam saber ler e escrever para registrar impostos arrecadados e fazer o censo da população, dos animais e dos produtos que eram colhidos pelos agricultores. d) Os artesãos trabalhavam no campo e os agricultores nas áreas urbanas, pois ficavam próximas aos rios. David Clapp/Oxford Scientific/Latinstock 10. As pirâmides são edificações grandiosas arquitetadas em pedra. Sua base é retangular e possui quatro lados triangulares que concorrem em direção ao seu ponto mais alto. Foram construídas há aproximadamente anos: desde o princípio do Antigo Reinado até o período ptolomaico, quando o Egito virou província romana. As pirâmides de Gizé, no Egito, Sobre as pirâmides, é correto afirmar que: a) Eram palácios em que viviam os faraós, os governantes do Egito. b) Eram fortalezas militares usadas para defender o território egípcio na Antiguidade. c) Eram centros de comércio para onde se dirigiam anualmente mercadores de todo o Egito. d) Eram túmulos construídos para receber os corpos dos faraós egípcios. e) Eram observatórios astronômicos que permitiam conhecer melhor as estações do ano. 7
10 11. Observe a imagem e leia com atenção o texto a seguir. Na religião egípcia acreditava-se na existência de vários deuses (muitos deles com corpo formado por parte de ser humano e parte de animal sagrado) que interferiam na vida das pessoas. (...) Como acreditavam na vida após a morte, mumificavam os cadáveres dos faraós colocando-os em pirâmides, com o objetivo de preservar o corpo. Disponível em: < Acesso em: 23 mar (Adaptado.) H. Lewandow Ske/RMN/Other Images Museu do Louvre, Paris Estátua do deus Knoum-Amon, cerca de a.c. a) Com base nas informações do texto, identifique duas características da religião egípcia. b) Indique uma característica da religião egípcia mencionada no texto que pode ser identificada na imagem. 8
11 G. Dagli Orti/Dea/De Agostini Picture Library/ Getty Images Museu do Louvre, Paris 12. Observe as imagens a seguir, que representam atividades e objetos produzidos pelos antigos egípcios entre 2000 e 1000 a.c. Charles & Josette Lenars/Corbis/ Latinstock Miniatura egípcia em madeira pintada, c a.c. Pintura egípcia datada aproximadamente do século XIII a.c. a) Identifique a atividade representada nas imagens. b) Indique as diferenças entre as imagens. 9
12 c) Cite características do grupo social responsável pela atividade representada nas imagens. 10
13 13. Relacione os grupos sociais da primeira coluna às suas características, listadas na segunda coluna. Eram a maior parte da população e trabalhavam nas áreas rurais. Faraó Em geral, eram estrangeiros capturados nas campanhas militares. Escribas Considerado pelo povo como o filho do deus Sol. Era adorado como um deus. Camponeses Surgiu da necessidade de proteger as cidades das guerras e para a conquista de novos territórios. Artesãos Destacavam-se porque sabiam ler e escrever. Exército Estavam encarregados de administrar os templos e todos os serviços religiosos. Escravos Trabalhavam para os faraós e para os nobres, exercendo várias atividades manufatureiras. 14. Observe as imagens a seguir. Sandro Vannini/Corbis/Latinstock Museu de Arte Moderna, Nova York Sacerdotes Detalhe do Livro dos Mortos, século XIII a.c. 11
14 a h n s (s) to b i ñ (ne) s (se) w e k q t y h l r te Quadro com 19 dos 23 sinais do alfabeto meroítico, além do sinal que separava as palavras. Fonte: WELSBY, Derek A. The kingdom of Kush: the Napatan and Meroitic empires. Londres: British Museum Press, p A primeira imagem representa a escrita egípcia e a segunda, a do Reino da Núbia. Indique algumas características dessas formas de escrita. 12
15 15. Observe o artefato arqueológico a seguir. Werner Forman Archive/ Imageplus Museu ArqueoLógico do Suda o, Khartoum Vasilha de cerâmica núbia, cerca de 600 a.c. Liste algumas hipóteses sobre a relação desse objeto arqueológico com as atividades econômicas do Reino da Núbia. 13
O CRESCENTE FÉRTIL. Berço das primeiras civilizações; Atualmente engloba do Iraque até Egito; Presença de grandes rios; Terras férteis
LOCALIZAÇÃO O CRESCENTE FÉRTIL Berço das primeiras civilizações; Atualmente engloba do Iraque até Egito; Presença de grandes rios; Terras férteis Características da região O nome, Mesopotâmia, do grego,
Leia maisDICAS DO PROFESSOR. História 6º Ano
DICAS DO PROFESSOR História 6º Ano OS CALENDÁRIOS JUDAICO, CRISTÃO E ISLÂMICO O TEMPO E A HISTÓRIA A TRANSIÇÃO: PRÉ-HISTÓRIA PARA HISTÓRIA... Produção do excedente agrícola; Trocas comerciais; Surgimento
Leia maisHistória. África: Egípcios e Reino de Cuxe
História Primeiro ano do ensino médio Escola José de Anchieta África: Egípcios e Reino de Cuxe Reno Schmidt maio 2015 schmidt.reno@gmail.com renoschmidt.wordpress.com Onde estamos? Povos da Mesopotâmia:
Leia maisCapítulo 5 O Egito Antigo. Prof.ª Marilia C. Camillo 6.º ano História Colégio Ser! Sorocaba
Capítulo 5 O Egito Antigo Prof.ª Marilia C. Camillo 6.º ano História Colégio Ser! Sorocaba Egito atual O Egito Antigo 5.000 a.c. O Rio Nilo atraiu populações às suas margens em busca de água, vegetação
Leia maisA Civilização Egípcia
A Antiguidade Oriental I. Importância histórica: A Civilização Egípcia 1.1. Medicina: Mumificação dos corpos (conhecimento de anatomia humana); 1.2. Matemática: Geometria e aritmética (diques, canais de
Leia maisMESOPOTÂMIA. Corresponde hoje ao Iraque.
MESOPOTÂMIA Corresponde hoje ao Iraque. 1 Sumérios Primeiros povoadores da Mesopotâmia Organizaram-se em cidades-estados: Ur, Uruk, Lagash e Nipur. Patesi: chefe militar, político e religioso. Atividade
Leia maisResumos soltos História 7.º ano. Unidade 2: Contributos das civilizações urbanas. As primeiras civilizações
As primeiras civilizações As primeiras civilizações surgiram nas margens dos grandes rios, visto que necessitavam da sua água para utilizar nas principais atividades do seu dia-a-dia. Estas civilizações
Leia maisSugestões de avaliação. História 6 o ano Unidade 3
Sugestões de avaliação História 6 o ano Unidade 3 5 Nome: Data: Unidade 3 1. Complete as sentenças a seguir. a) O termo Mesopotâmia, em grego, significa. b) O território mesopotâmico estava situado entre
Leia maisA coroa era um dos principais símbolos do faraó. Antes da unificação, o soberano do Alto Egito utilizava a coroa branca; a coroa vermelha era usada
Passado e Presente Antigo Egito foi uma civilização da antiguidade oriental do Norte da África, concentrada ao longo ao curso inferior do rio Nilo, no que é hoje é o país moderno Egito. Era parte de um
Leia mais2 -Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios, entre 2000 e 1000 a.c.
História 6 ano O Egito e o rio Nilo 1-Identifique os principais aspectos geográficos relacionados ao território do Egito Antigo. 2 -Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos
Leia maisANTIGUIDADE ORIENTAL:
ANTIGUIDADE ORIENTAL: 1 - O CRESCENTE FÉRTIL: Berço das primeiras civilizações; Atual Iraque até Egito; Grandes rios; Terras férteis. 2 EGITO E MESOPOTÂMIA: Impérios TEOCRÁTICOS de REGADIO; - Líder = Deus
Leia maisQUESTÕES. 1. (1,0) Leia o trecho que fala sobre as obrigações do faraó Tutmés III.
6º História Carol Av. Mensal 29/09/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém
Leia maisEstudo dirigido. 02. Relacione, por escrito, algumas características que norteiam a produção artística.
Estudo dirigido Capítulo 0 introdução 01. No livro de Graça Proença intitulado História da arte, a autora correlaciona o ato de criar ferramentas, realizado pelos humanos, com a interferência dos seres
Leia maisLocalização geográfica
O Egito Antigo Localização geográfica Norte da África região desértica cortada pelo Rio Nilo, que através de seu regime de cheias e vazantes possibilitou a fertilidade do solo e a prática da agricultura.
Leia maisHISTÓRIA 6ºano 2º Trimestre / 2016 BATERIA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
HISTÓRIA 6ºano 2º Trimestre / 2016 BATERIA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES A civilização egípcia 1. A vida econômica egípcia era bastante movimentada, apesar do deserto, a agricultura, a pecuária e o comércio
Leia maisA geografia da região é marcante pela presença de montanhas e desertos e com clima quente e seco grande parte do ano. Tigre.
Terra entre rios * Mesopotâmia, que significa terra entre rios, é considerada o berço da civilização, já que foi nessa área que surgiram as primeiras cidades da História. Tigre A geografia da região é
Leia maisLOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA
LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA Mar Mediterrâneo Líbano Síria Montanhas do Líbano A Fenícia localizava-se onde atualmente é o Líbano e parte da Síria, entre o Mar Mediterrâneo e as Montanhas do Líbano Capital atual
Leia maisO império foi criado no norte da África, no deserto do Saara Com as cheias do rio nilo que deixava o solo fértil, era possível o cultivo de: cereais
Antigo Egito O império foi criado no norte da África, no deserto do Saara Com as cheias do rio nilo que deixava o solo fértil, era possível o cultivo de: cereais (trigo e cevada), frutas e legumes, linho
Leia maisPeríodo anterior ao aparecimento da escrita, há 4.000 a.c. É dividido em três fases: Paleolítico, Mesolítico e Neolítico.
Período anterior ao aparecimento da escrita, há 4.000 a.c. O ser humano foi enfrentado as barreiras da natureza e desenvolvendo as soluções do cotidiano. Pré-História É dividido em três fases: Paleolítico,
Leia maisALEXA X NDR D E, E O G RANDE D
ALEXANDRE, O GRANDE A Macedônia é um país localizado na região dos Balcãs, leste da Europa, que faz fronteira com a Grécia, Sérvia,Albânia e Bulgária. Foi anexada à Iugoslávia e no século XX, tornou-se
Leia maisObjetivos: - Recursos: Imagens e Vídeos. - Conteúdo para próxima aula:
Conteúdo: Civilizações Antigas Mesopotâmia. Compreender as civilizações antigas como berço do modelo das sociedades atuais; Caracterizar os diferentes povos que formaram as civilizações mesopotâmicas;
Leia maisHISTÓRIA: DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO. PARTE 1 Mesopotâmia CAPÍTULO MESOPOTÂMIA
CAPÍTULO 3 MESOPOTÂMIA Terra entre rios n A palavra tem origem grega e significa terra entre rios. Mesos: meio, entre. n A corresponde à região entre os rios Tigre e Eufrates, nos atuais territórios do
Leia maisPRÉ-HISTÓRIA. Paleolítico Pedra Lascada, até cerca de 10 mil a.c.
PRÉ-HISTÓRIA Paleolítico Pedra Lascada, até cerca de 10 mil a.c. Coleta/nomadismo Surgimento dos clãs Importância da mulher Arte/magia Controle do fogo 1 Neolítico Pedra Polida, de 10 mil a.c., até cerca
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Sugestões de avaliação História 6 o ano Unidade 4 5 Unidade 4 Nome: Data: 1. Leia o texto a seguir e faça o que se pede. O homem habitava a China há quase 2 milhões de anos, mas vestígios arqueológicos
Leia mais1 - Dê o conceito de arte. 2 -Caracterize a escultura do Paleolítico Superior. 3 - Caracterize a pintura do Paleolítico Superior.
História F2 1 e 2 NOME SALA 1 - Dê o conceito de arte. 2 -Caracterize a escultura do Paleolítico Superior. 3 - Caracterize a pintura do Paleolítico Superior. 4 - Caracterize a arte do Neolítico. 6 - De
Leia maisSociedades da Antiguidade Oriental. Profª. Maria Auxiliadora
Sociedades da Antiguidade Oriental Profª. Maria Auxiliadora 1 Crescente Fértil Impérios Teocráticos de Regadio Civilizações Hidráulicas Berço das primeiras civilizações; Egito e Mesopotâmia; Grandes rios;
Leia mais[Gabarito] SEMANA 15
[Gabarito] SEMANA 15 LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 01. Letra C. QUESTÃO 02. Letra A. QUESTÃO 03. Letra A. QUESTÃO 04. Letra A. QUESTÃO 05. Letra C. QUESTÃO 06. Letra A. QUESTÃO 07. Letra A. QUESTÃO 08. Letra
Leia maisJimboê. História. Avaliação. Projeto. 5 o ano. 3 o bimestre
Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao terceiro bimestre escolar ou à Unidade 3 do Livro do Aluno. Projeto Jimboê 5 o ano Avaliação 3 o bimestre 1 Avaliação NOME: ESCOLA: PROFESSOR: TURMA:
Leia maisEXERCÍCIOS DE REVISÃO
EXERCÍCIOS DE REVISÃO 6º ano Componente Curricular: Geografia Espaço Geográfico; Lugar; Paisagem; Orientação e localização; Conteúdos: Forma e Movimentos da Terra; Mapas e cartografia; Coordenadas Geográficas;
Leia maisTUMBA DO GENERAL DE TUTANCÂMON
TUMBA DO GENERAL DE TUTANCÂMON A tumba do general Horemheb, que comandou o Exército de Tutancâmon antes de se tornar faraó, está aberta para visitação junto a outros cinco sepulcros de nobres do Império
Leia maisNome: Turma: ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA
Colégio Pedro II Campus São Cristóvão II 6 ano Artes Visuais Professora: Maria Lia Nome: Turma: ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA A arte nasceu da vontade dos seres humanos de representarem o mundo
Leia maisAs Civilizações Antigas e do Oriente
As Civilizações Antigas e do Oriente Egito e Mesopotâmia Prof. Alan Carlos Ghedini www.inventandohistoria.com Características gerais das civilizações do Crescente Fértil Foram civilizações hidráulicas
Leia mais04. PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES
04. PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES Crescente Fértil: localização e importância Entre o nordeste da África e parte da Ásia ocupada por diversos povos desde tempos remotos destaque para os egípcios e mesopotâmicos
Leia maisHISTÓRIA DA ÁFRICA. Profª. Maria Auxiliadora
HISTÓRIA DA ÁFRICA Profª. Maria Auxiliadora EUROCENTRISMO - A Europa como centro do mundo (inferiorizando as outras culturas) Classificação dos seres humanos segundo Charles Linné (1778) Homem selvagem.
Leia maisEgito. Planície fértil do rio Nilo favoreceu civilização egípcia. Às margens do Rio Nilo. Unificação dos reinos do Egito
Egito Planície fértil do rio Nilo favoreceu civilização egípcia Máscara funerária do faraó Tutancâmon (1361 a.c. - 1352 a.c.) Tema freqüente dos meios de comunicação, o Egito é um país geralmente associado
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Série: 6 a - Ensino Fundamental Professora: Viviane Silva Gonzaga INTRODUÇÃO Este estudo de revisão tem como objetivo uma NOVA OPORTUNIDADE
Leia maisO mundo grego / O mundo romano / A Alta Idade Média
1 Os gregos nunca formaram um estado unificado. Organizavam-se em cidades-estados independentes, as chamadas póleis. Apresente três características comuns às cidadesestados gregas. 2 Complete as informações
Leia maisMesopotâmia, região entre rios
Mesopotâmia, região entre rios Rio Eufrates Rio Tigre Muito do que consideramos natural no mundo moderno tem suas origens nessa civilização: os alimentos, os tijolos para a construção, os veículos de rodas
Leia maisGrandes Ideias RESUMO DOS CONTEÚDOS DE º ANO DA DISCIPLINA
PÁG: 1 / Egito: Condições naturais: O Egito situa-se no nordeste de África. Fica a norte do deserto da Núbia, a este do deserto da Líbia e a oeste do deserto Arábico. Tem ainda como limites o Mar Mediterrâneo
Leia maisSEJA RESPONDIDA NA RESPECTIVA FOLHA DE RESPOSTAS; ESTEJA ASSINADA FORA DO LOCAL APROPRIADO; POSSIBILITE A IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO.
Geografia QUESTÕES de 01 a 06 LEIA CUIDADOSAMENTE O ENUNCIADO DE CADA QUESTÃO, FORMULE SUAS RESPOSTAS COM OBJETIVIDADE E CORREÇÃO DE LINGUAGEM E, EM SEGUIDA, TRANSCREVA COMPLETAMENTE CADA UMA NA FOLHA
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Sugestões de avaliação Geografia 6 o ano Unidade 5 5 Unidade 5 Nome: Data: 1. Com relação às massas de ar, marque V nas sentenças verdadeiras e F nas falsas. ( ) Massas de ar são grandes porções de
Leia maisAntiguidade Clássica
Antiguidade Clássica A civilização greco-romana serviu de modelo para o desenvolvimento da sociedade européia e ocidental, por isso o adjetivo clássico, dado pelos europeus nos séculos XIV e XV. A Grécia
Leia maisHécate, a Deusa e a Empresa. A Deusa Hécate
A Deusa Hécate Hécate é uma Deusa da mitologia grega, tradicionalmente associada ao lado escuro da lua e, por conseguinte, ao Inconsciente, que é como Freud chamou o lado oculto de nossa mente. Segundo
Leia maisAluno (a): Nº. Professor: Barros Antônio Guimarães Dutra Série: 1ª.
Lista de Exercícios Pré Universitário Uni- Anhanguera Aluno (a): Nº. Professor: Barros Antônio Guimarães Dutra Série: 1ª. Disciplina: História (p2, 1ª,chamada, 1º. Bimestre) Data da prova: 16.04.2015 1)
Leia maisTESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
Agrupamento de Escolas de Arraiolos Escola EB 2,3/S Cunha Rivara de Arraiolos Ano Lectivo 2009/2010 HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º Ano Teste de Avaliação nº 2 TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Leia maisProposta para a apresentação ao aluno. Alunos de 1ª a 4ª série
Alunos de 1ª a 4ª série O QUE É ARQUEOLOGIA? Ciência que estuda a história humana através dos materiais usadas no dia a dia das pessoas no passado (ferramentas, utensílios e outras coisas antigas). Tipo
Leia maisHistória Medieval 476 a 1453
Idade Antiga 4.000 a. C. a 476 d. C. Código de Ur Nammu Esnunna Código de Hamurabi Código de Manu Lei das XII Tábuas História Medieval 476 a 1453 Carta Magna (1215) História Moderna 1453 a 1789 História
Leia maisINSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO
6º História Rafael Av. Trimestral 07/08/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova
Leia maisA História do povo hebreu tem início no século XIX a.c quando Abraão, vindo da cidade de Ur, na Caldéia entra na Palestina.
2A aula 05 Os Hebreus A História do povo hebreu tem início no século XIX a.c quando Abraão, vindo da cidade de Ur, na Caldéia entra na Palestina. TORÁ Os cinco primeiros livros da Bíblia constitui o Pentateuco
Leia maisEste caderno, com oito páginas numeradas sequencialmente, contém cinco questões de Geografia. Não abra o caderno antes de receber autorização.
04/07/2010 Caderno de prova Este caderno, com oito páginas numeradas sequencialmente, contém cinco questões de Geografia. Não abra o caderno antes de receber autorização. Instruções 1. Verifique se você
Leia mais3ºAno. 1.3 HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4º período 9 de dezembro de 2015
3ºAno 1.3 HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4º período 9 de dezembro de 2015 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado
Leia maisGEOGRAFIA. 2 a Etapa SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Duração desta prova: TRÊS HORAS. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FAÇA LETRA LEGÍVEL.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS GEOGRAFIA 2 a Etapa SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente as instruções que se seguem. 1 - Este Caderno de Prova contém seis questões, constituídas de itens e
Leia maisMESOPOTÂMIA Livro de atividades páginas 16 e 17
Escola Nova Pedagogia Cuiabá, 11/03/2019 Tarefão P2 - História (1º bimestre) Estudante: 1ª Série EM Professora: Júnia Naves Conteúdo: Mesopotâmia (capítulo 3) e Egito (Capítulo 4) Data máxima de entrega:
Leia mais1 - O CRESCENTE FÉRTIL:
1 - O CRESCENTE FÉRTIL: Berço das primeiras civilizações; Atual Iraque até Egito; Grandes rios; Terras férteis. 2 EGITO E MESOPOTÂMIA: Impérios TEOCRÁTICOS de REGADIO; - Líder = Deus ou representante dele;
Leia maisANTIGUIDADE ORIENTAL PROFESSOR OTÁVIO
ANTIGUIDADE ORIENTAL PROFESSOR OTÁVIO CARACTERISTICAS COMUNS DAS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES OS DOIS ELEMENTOS MAIS MARCANTES FORAM AGRICULTURA BASEADA NOS GRANDES SISTEMAS DE IRRIGAÇÃOE PODER POLÍTICO SUSTENTADO
Leia maisHistória Primeiro ano do ensino médio Escola José de Anchieta Gregos
História Primeiro ano do ensino médio Escola José de Anchieta Gregos Reno Schmidt junho 2015 schmidt.reno@gmail.com renoschmidt.wordpress.com Onde estamos? Povos da China e da Índia - China: dinastias;
Leia maisGrécia: berço da civilização ocidental
Grécia: berço da civilização ocidental Das origens ao período homérico (séculos XX a.c.-ix a.c.) Península Balcânica Chegada de povos indo-europeus por volta de 2500 a.c.: aqueus, jônios, eólios e dórios
Leia maisHistória das Frações
5ª LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES DE MATEMÁTICA Ensino Fundamental 6 Ano Olá pessoal, nesta lista de exercícios vamos verificar quais são os conhecimentos que vocês possuem sobre frações. Lembrem-se
Leia maisDIVISÃO REGIONAL DO BRASIL MÓDULO 04 PARTE I
DIVISÃO REGIONAL DO BRASIL MÓDULO 04 PARTE I CONCEITO DE REGIÃO REGIONALIZAR o espaço geográfico é dividi-lo em regiões, levando em conta as diferenças de paisagens e a organização socioeconômica das diversas
Leia maisO CONTINENTE AMERICANO A AMÉRICA ANGLOSAXÔNICA
O CONTINENTE AMERICANO A AMÉRICA ANGLOSAXÔNICA O QUE É REGIONALIZAR? Regionalizar o espaço terrestre significa dividi-lo em regiões, que devem possuir características comuns: De ordem física ou natural
Leia maisSociedades urbanas e primeiros Estados. Profª Ms. Ariane Pereira
Sociedades urbanas e primeiros Estados Profª Ms. Ariane Pereira Introdução A Revolução Agrícola proporcionou o surgimento dos primeiros núcleos urbanos e os primeiros Estados; As primeiras cidades foram
Leia maisHistória Prof. Iair Grinschpun - iair@pop.com.br
ANTIGÜIDADE ORIENTAL 1 - O CRESCENTE FÉRTIL: Berço das primeiras civilizações; Atual Iraque até Egito; Grandes rios; Terras férteis. 2 EGITO E MESOPOTÂMIA: Impérios TEOCRÁTICOS de REGADIO; - Líder = Deus
Leia maisSugestões de avaliação. Geografia 4 o ano Unidade 7
Sugestões de avaliação Geografia 4 o ano Unidade 7 Nome: Unidade 7 Data: 1. Por que a vegetação brasileira é tão diversificada? 2. Desembaralhe as letras e encontre o nome das principais formações vegetais
Leia maisOs Hebreus fundaram o judaísmo, a primeira religião monoteísta, da qual derivou o cristianismo e, mais tarde, o islamismo.
IDADE ANTIGA Hebreus Um pequeno povo em termos populacionais; eram algumas tribos que viviam no sul da Mesopotâmia, nas proximidades de Ur (cidade da Suméria) até receberem o chamado de Deus e iniciarem
Leia maisCalendários das religiões O que marca o ano 1
7º História Rafael Av. Mensal 23/03/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém
Leia maisPROVA DE GEOGRAFIA RESPONDA ÀS QUESTÕES 12 E 13 DE ACORDO COM A ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DAS FIGURAS.
9 PROVA DE GEOGRAFIA RESPONDA ÀS QUESTÕES 12 E 13 DE ACORDO COM A ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DAS FIGURAS. FIGURA 1: DE 14000 A 20000 ANOS ATRÁS FIGURA 2: PRESENTE Q U E S T Ã O 1 2 As figuras representam
Leia maisÊXODO O LIVRO DA LIBERTAÇÃO DE ISRAEL E DA FUNDAÇÃO DA NOSSA FÉ. Paróquia São Francisco de Assis Curso Bíblico 2015
ÊXODO O LIVRO DA LIBERTAÇÃO DE ISRAEL E DA FUNDAÇÃO DA NOSSA FÉ. Paróquia São Francisco de Assis Curso Bíblico 2015 Introdução EGITO E CANAÃ NA ÉPOCA DO ÊXODO O livro do Êxodo supõe um mínimo de informações
Leia maisCIVILIZAÇÃO EGÍPICIA (4.000 a.c a 30 a.c)
PRÉ-HISTÓRIA (até 4.000 a.c) CIVILIZAÇÃO EGÍPICIA (4.000 a.c a 30 a.c) História da Arte História do Mobiliário Aplicado Profª Natalia Pieroni LINHA DO TEMPO - HISTORIOGRAFIA Período PRÉ-HISTÓRIA Origens
Leia maisCIÊNCIAS. Utilizando as palavras do quadro abaixo, complete adequadamente as frases: (6 2cd)
Nome do Aluno Turma 4º ANO Carteira Nº Questões 9 Tipo Data 19/mar/10 Disciplina CIÊNCIAS Bimestre 1º Nota Pensando no que você estudou sobre habitat, nicho ecológico e ecossistema, resolva sua prova com
Leia maisO Egito antigo. Com certeza, você já ouviu falar das múmias. O Egito antigo: uma dádiva do Nilo
A U A UL LA Acesse: http://fuvestibular.com.br/ O Egito antigo Com certeza, você já ouviu falar das múmias enfaixadas e das gigantescas pirâmides do Egito. E também já ouviu falar de Cleópatra, rainha
Leia mais6º ANO UNIDADE I: Os Mesopotâmios e as primeiras cidades... 86 UNIDADE II: Os Egípcios: a civilização do Nilo... 92
6º ANO UNIDADE I: Os Mesopotâmios e as primeiras cidades... 86 Das aldeias para as primeiras cidades... 87 A vida nas primeiras cidades... 89 UNIDADE II: Os Egípcios: a civilização do Nilo... 92 A formação
Leia maisTítulo : B1 INTRODUÇÃO. Conteúdo : INTRODUÇÃO
Título : B1 INTRODUÇÃO Conteúdo : INTRODUÇÃO O termo documentação tornou se um conceito básico nos negócios, na administração, na ciência e na tecnologia da informação. A modelagem nada mais é que uma
Leia maisA MULHER NO MERCADO DE TRABALHO
A MULHER NO MERCADO DE TRABALHO A busca por oportunidades iguais de trabalho e renda entre homens e mulheres é o foco de discussão entre grupos feministas em todos os países. A discriminação no campo de
Leia maisConteúdos Exame Final. Exercícios Exame Final
Componente Curricular: HISTÓRIA Série/Ano: 6º ANO Conteúdos Exame Final 1. Reflexão sobre o estudo de História; 2. Origem humana (Teoria Evolucionista; Teoria Criacionista); 3. Pré-História (O aparecimento
Leia maisGeografia FUVEST. Geografia 001/001 FUVEST 2009 FUVEST 2009 Q.01. Leia atentamente as instruções abaixo Q.02
/ FUVEST 9 ª Fase Geografia ou Biologia (6//9) Geografia LOTE SEQ. BOX / Geografia FUVEST FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA PARA O VESTIBULAR Leia atentamente as instruções abaixo. Aguarde a autorização do fiscal
Leia mais3a. prova Simulado 5 Dissertativo 27.09.06 GEOGRAFIA INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO
Simulado 5 Padrão FUVEST Aluno: N o do Cursinho: Sala: GEOGRAFIA INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO 1. Aguarde a autorização do fiscal para abrir o caderno de questões e iniciar a prova. 2. Duração
Leia maisTESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
Agrupamento de Escolas de Arraiolos Escola EB 2,3/S Cunha Rivara de Arraiolos Ano Lectivo 2009/2010 HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6º Ano Teste de Avaliação nº 2 TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Leia maisPROJECTO DE LEI N.º 703/X/4.ª. Elevação da povoação de A dos Francos a Vila
PROJECTO DE LEI N.º 703/X/4.ª Elevação da povoação de A dos Francos a Vila Exposição de motivos I ENQUADRAMENTO HISTÓRICO A origem de A dos Francos é comummente encontrada nos alvores da fundação da nacionalidade.
Leia maisRegulação Bimestral do Processo Ensino Aprendizagem - 2º Bimestre Ano: 9º ano Ensino Fundamental Data:
Regulação Bimestral do Processo Ensino Aprendizagem - 2º Bimestre Ano: 9º ano Ensino Fundamental Data: Disciplina: História Professor: Eder Para a realização da regulação o aluno deverá: Estudar a unidade
Leia maisGRUPO I POPULAÇÃO E POVOAMENTO. Nome N. o Turma Avaliação. 1. Indica, para cada período histórico, o fluxo migratório que lhe corresponde.
Nome N. o Turma Avaliação GRUPO I 1. Indica, para cada período histórico, o fluxo migratório que lhe corresponde. Período a. Durante o século XIX e início do século XX. b. Após a Segunda Guerra Mundial.
Leia maisHISTÓRIA DOS PRIMÓRDIOS PROFESSOR: EDUARDO C. FERREIRA
HISTÓRIA DOS PRIMÓRDIOS PROFESSOR: EDUARDO C. FERREIRA 1.Origem: Parindo da África De acordo com os estudos mais aceitos acredita-se que nosso planeta formou-se há cerca de 5 bilhões de anos. Milhões e
Leia maisANTIGUIDADE ORIENTAL MÓDULO 01 PG 657 OLI
ANTIGUIDADE ORIENTAL MÓDULO 01 PG 657 OLI LOCALIZAÇÃO NORDESTE DA ÁFRICA RIO NILO HERÓDOTO O EGITO É UMA DÁDIVA DO NILO EVOLUÇÃO POLÍTICA FASES ANTIGO IMPÉRIO MÉDIO IMPÉRIO NOVO IMPÉRIO PERÍODO
Leia maisO Antigo Egipto. Professor Pedro Bandeira Simões. Ano Lectivo 2010/2011 HISTÓRIA. 7º Ano Apresentação nº 2
Ano Lectivo 2010/2011 HISTÓRIA Agrupamento de Escolas de Fronteira Escola Básica Integrada Frei Manuel Cardoso 7º Ano Apresentação nº 2 O Antigo Egipto Professor Pedro Bandeira Simões Localização geográfica
Leia maisDA CIDADE COMO NÚCLEO POLÍTICO DAS CIVILIZAÇÕES DA ANTIGUIDADE: EGITO E MESOPOTÂMIA
DA CIDADE COMO NÚCLEO POLÍTICO DAS CIVILIZAÇÕES DA ANTIGUIDADE: EGITO E MESOPOTÂMIA Paulo Roberto Soares Mendonça 1 Resumo: Narrativa que compreende uma discussão sobre a origem da cidade no mundo antigo,
Leia maisSoluções de Questões de Vestibular UFF
Soluções de Questões de Vestibular UFF 6 de dezembro 00 Este arquivo contém soluções comentadas das questões de matemática das provas da Universidade Federal Fluminense - UFF Universidade Federal Fluminense
Leia maisATIVIDADES EXTRAS GEOGRAFIA 1OS ANOS
ATIVIDADES EXTRAS GEOGRAFIA 1OS ANOS 01. OS QUATRO BRASIS Poderíamos, grosseiramente, reconhecer a existência de quatro Brasis, ou seja, regiões específicas dentro do país. Num desses Brasis, verifica-se
Leia maisTESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
Agrupamento de Escolas de Arraiolos Escola EB 2,3/S Cunha Rivara de Arraiolos Ano Lectivo 2009/2010 HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º A Teste de Avaliação nº 4 TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Leia maisCURSOS Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo e Geografia
PROCESSO SELETIVO 2007/1 Geografia CURSOS Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo e Geografia Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. Leia atentamente as instruções abaixo. 1. Este caderno
Leia maisMaranhão. Tabela 1: Indicadores selecionados: mediana, 1º e 3º quartis nos municípios do estado do Maranhão (1991, 2000 e 2010)
Maranhão Em, no estado do Maranhão (MA), moravam 6,6 milhões de pessoas, onde parcela considerável (6,%, 396, mil) tinha 65 ou mais anos de idade. O estado era composto de 217 municípios, dos quais um
Leia maisA ÁFRICA NA ANTIGUIDADE: EGITO E NÚBIA
CAPÍTULO 4 A ÁFRICA NA ANTIGUIDADE: EGITO E NÚBIA O Egito: formação n 7000 a.c.: populações ocuparam as margens férteis do Rio Nilo. Cheias periódicas Húmus Solo fértil Agricultura n A civilização egípcia
Leia maisLista de exercícios de Projeções Cartográficas Professor: Jair Henrique
Lista de exercícios de Projeções Cartográficas Professor: Jair Henrique (MACK) 1. http://www.grida.no/prog/global/cgiar/images/twat.gif De acordo com a representação cartográfica acima, está correto afirmar
Leia maisHISTÓRIA. Antiguidade Oriental Parte 2. Profª. Eulália Ferreira
HISTÓRIA Parte 2 Profª. Eulália Ferreira Mesopotâmicos Mesopotâmia "terra entre rios A Mesopotâmia foi uma região por onde passavam muitos povos nômades oriundos de diversas localidades. A terra fértil
Leia maisC O L É G I O F R A N C O - B R A S I L E I R O
C O L É G I O F R A N C O - B R A S I L E I R O Nome: N.º: Turma: Professor(a): Ano: 6º Data: / / 2014 2ª LISTA DE RECUPERAÇÃO - GEOGRAFIA 1) Para responder a esta questão, considere os mapas a seguir.
Leia maisDO ANTIGO ORIENTE PRÓXIMO A ROMA: UMA ABORDAGEM DA ANTIGUIDADE
DO ANTIGO ORIENTE PRÓXIMO A ROMA: UMA ABORDAGEM DA ANTIGUIDADE PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Luis Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO: Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: Carlos Eduardo
Leia maisALEXA X NDR D E, E O G RANDE D
ALEXANDRE, O GRANDE A Macedônia é um país nos Balcãs, leste da Europa, que faz fronteira com a Grécia, Sérvia,Albânia e Bulgária. Foi anexada à Iugoslávia e no século XX, tornou-se independente LOCALIZAÇÃO
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Casa comum, nossa responsabilidade. Disciplina: Geografia / ESTUDOS AUTÔNOMOS Série: 5ª - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora: Data: / /2016 Querido(a)
Leia maisPanorama da História de Israel
Panorama da História de Israel 1 Legenda Datas prováveis dos eventos na Bíblia Datas na composição da Bíblia Datas na história e desenvolvimento de outras religiões Outras datas na história para comparação
Leia maisUnidade IV ECONOMIA E NEGÓCIOS. Prof. Maurício Felippe Manzalli
Unidade IV ECONOMIA E NEGÓCIOS Prof. Maurício Felippe Manzalli Antecedentes da globalização Década de 1970 Período de crises e ajustes: Crise da inflação Ajustes monetários e produtivos Economia política
Leia maisData: Bim.: 4. Nome: 8 ANO A Nº Disciplina: Ciências Professora: Ângela Valor da Prova / Atividade: Objetivo / Instruções:
Data: Bim.: 4 Nome: 8 ANO A Nº Disciplina: Ciências Professora: Ângela Valor da Prova / Atividade: Objetivo / Instruções: Lista de Recuperação 1.Quais são os distúrbios do sistema endócrino? 2.O que é
Leia maisOs ângulos estão sempre presentes em nossa vida e quase não nos damos conta disso. Quer ver?
Se você observar um ângulo de 20 (20 graus) por uma lente que aumenta quatro vezes um objeto, qual será a amplitude (ou abertura) do ângulo visto por você através da lente? Um avião parte de uma cidade
Leia mais