Uso da literatura de acesso aberto e de difícil acesso nos cursos de pós-graduação do Icict/Fiocruz: pesquisa, recuperação e compartilhamento

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Vítor Gabriel Quintanilha Azevedo
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1 Uso da literatura de acesso aberto e de difícil acesso nos cursos de pós-graduação do Icict/Fiocruz: pesquisa, recuperação e compartilhamento Rodrigo Murtinho Vice-diretor de Informação e Comunicação do Icict/Fiocruz

pesquisa, recuperação e compartilhamento Rodrigo

2 Fiocruz Icict 2 / 5

3 PONTO DE PARTIDA Segundo levantamento da Biblioteca de Manguinhos em conjunto com a Gestão de Acervos Bibliográficos, dos 102 livros solicitados para compra pelo Programa de Pós-Graduação em Informação, Comunicação e Saúde (PPGICS) no início de 2014, 14 estavam disponíveis em acesso aberto e 11 não foram localizados para compra. 3 / 5

Programa de Pós-Graduação em Informação, Comunicação e Saúde (PPGICS) no início de

4 ASPECTOS CENTRAIS O uso de literatura científica em acesso aberto; O uso de publicações de difícil acesso; O desconhecimento da disponibilidade de publicações em acesso aberto adotadas nas bibliografias e outras sobre temas centrais pesquisados nos cursos. Consideramos como obras de difícil acesso: Livros indisponíveis para compra em livrarias físicas e virtuais, que não serão reeditados; Dissertações, teses e artigos científicos indisponíveis para acesso na internet. 4 / 5

5 ETAPAS Pesquisa sobre o uso da literatura científica na pós-graduação; Levantamento, em três bibliotecas, de teses e dissertações requisitadas frequentemente pelo COMUT; Digitalização, reedição de obras de difícil acesso; Recuperação, reunião de obras em acesso aberto; Compartilhamento de obras reeditadas e recuperadas. 5 / 5

frequentemente pelo COMUT; Digitalização, reedição de obras de difícil acesso;

6 PESQUISA SOBRE O USO DA LITERATURA CIENTÍFICA NA PÓS-GRADUAÇÃO 6 / 5

7 PESQUISA SOBRE O USO DA LITERATURA CIENTÍFICA NA PÓS-GRADUAÇÃO Participaram da pesquisa: 15% Docentes 85% Sim 26% Discentes Não 74% Sim Não * Em atividade no PPGICS em / 5

8 PESQUISA SOBRE O USO DA LITERATURA CIENTÍFICA NA PÓS-GRADUAÇÃO 1. Permitiu analisar o grau de utilização da literatura em acesso aberto; 2. Mapeou os principais temas pesquisados nos cursos; 3. Identificou livros, periódicos, dissertações e teses cujo acesso é dificultado. 8 / 5

aberto; 2. Mapeou os principais temas pesquisados nos cursos; 3.

9 DIGITALIZAÇÃO E REEDIÇÃO DE OBRAS DE DIFÍCIL ACESSO 9 / 5

10 DIGITALIZAÇÃO E REEDIÇÃO DE OBRAS DE DIFÍCIL ACESSO 1. Definição das obras que serão reeditadas. Critérios: relevância científica e institucional e liberação para compartilhamento em acesso aberto; 2. Digitalização: captura, tratamento, armazenamento, recuperação do texto bruto (OCR); 3. Reedição: projeto editorial; revisão de texto; diagramação; geração de arquivos em PDF e Epub. 10 / 5

aberto; 2. Digitalização: captura, tratamento, armazenamento, recuperação do texto bruto (OCR); 3.

11 RECUPERAÇÃO E REUNIÃO DE OBRAS EM ACESSO ABERTO Levantamento de títulos em acesso aberto, relacionados aos temas centrais das pesquisas desenvolvidas nos cursos, a partir das palavras-chave indicadas por docentes e discentes. Mídia Acesso Aberto AIDS Saúde Políticas Públicas Risco Controle Social 11 / 5

nos cursos, a partir das palavras-chave indicadas por docentes e discentes.

12 COMPARTILHAMENTO DAS OBRAS REEDITADAS E RECUPERADAS Definição da plataforma de compartilhamento; Promoção de estratégias de acesso e uso das publicações. Resultados Formação de uma biblioteca digital em acesso aberto reunindo: 15 obras reeditadas; 100 publicações recuperadas sobre os temas pesquisados nos cursos de pós-graduação. 12 / 5

Resultados Formação de uma biblioteca digital em acesso aberto reunindo: 15 obras

13 RESULTADOS ESPERADOS 1. Ampliar o escopo da Política de Acesso Aberto ao Conhecimento da Fiocruz; 2. Integrar processos de trabalho para desenvolver projetos estratégicos para a Fiocruz e o SUS; 3. Constituir grupo multidisciplinar para pesquisas, desenvolvimento de metodologias e ações de promoção relacionadas ao acesso aberto; 4. Apoiar a atividade de ensino da Fiocruz. 13 / 5

Integrar processos de trabalho para desenvolver projetos estratégicos para a Fiocruz e o SUS; 3.

14 FINANCIAMENTO Programa de Apoio à Pesquisa Estratégica em Saúde PAPES VII / Jovem Cientista Fiocruz/CNPq. Programa de Indução à Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico PIPDT Icict/Fiocruz. 14 / 5

15 EQUIPE Rodrigo Murtinho (VDIC / Editoria Científica / Laces) - coordenador Mauro Campello (Multimeios) - coordenador adjunto Anne Ferreira dos Santos (Biblioteca da Saúde da Mulher e da Criança) Cristina Rabelais (Laboratório de Informação em Saúde) Fátima Duarte (Biblioteca de Manguinhos) Ilma Noronha (Editoria Científica) Juliana Reis (Editoria Científica) Leonardo Simonini (Biblioteca de Saúde Pública) Luciana Danielli (Ctic-Informação) Marilene Santos (Multimeios) Mel Bonfim (Secretaria Acadêmica - SECA) Mônica Garcia (Gestão de Acervos) Patrícia Ferreira (Multimeios) 03/10/ / 5

Ilma Noronha (Editoria Científica) Juliana Reis (Editoria Científica) Leonardo Simonini (Biblioteca de Saúde Pública) Luciana Danielli

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