Of. Circ. Pres. ABMES nº 053/2014. Brasília, 18 de dezembro de Prezados Associados,

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Pedro Henrique Ayrton Flores
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1 Of. Circ. Pres. ABMES nº 053/2014 Brasília, 18 de dezembro de 2014 Prezados Associados, A proximidade do Natal e do Ano Novo é um convite à reflexão sobre os fatos importantes que marcaram a vida institucional da ABMES ao longo de 2014 e demonstram o vigor e o compromisso da entidade com sua missão, além de demonstrar sua reconhecida representatividade nos meios acadêmicos e na sociedade. São eles: 1. Pesquisa sobre as PMIES. Divulgamos no dia 11 de março os resultados de pesquisa inédita Diagnóstico das pequenas e médias instituições de ensino superior privadas (PMIES) no Brasil: indicações para a melhoria da competitividade que traçou o mais completo retrato do universo de IES com até alunos. Considerando a importância estratégica das PMIES, e tendo como base as proposições da pesquisa, realizamos uma série de reuniões com o Ministério da Educação com o objetivo de discutir medidas para garantir a permanência e a sustentabilidade dessas IES. 2. ABMES Virtual. Resultante do projeto das PMIES, realizamos no período de 3 de novembro a 1º de dezembro o curso Ensino a distância para pequenas e médias IES: aspectos pedagógicos e tecnológicos com objetivo de capacitar mantenedores, gestores, professores e demais interessados para o desenvolvimento de suas atividades acadêmicas e administrativas. 3. Projeto Eleições. Desenvolvemos o projeto Eleições 2014 propostas para a educação superior, baseado em amplo levantamento das principais reivindicações do setor privado englobadas em três eixos primordiais para o desenvolvimento do

2 ensino superior privado: a) representatividade e participação do setor no sistema federal de ensino; b) celeridade na tramitação dos processos de regulação e supervisão de cursos e instituições; e c) aprimoramento dos critérios de avaliação da educação superior. Tendo esses eixos como marcos, a ABMES realizou vários encontros com os principais partidos políticos, promoveu debates sobre políticas públicas para a educação superior com representantes dos candidatos às eleições presidenciais, além de seminários para a discussão das propostas dos candidatos para esse nível de ensino. Encontra-se em fase de elaboração o documento final do projeto que será encaminhado à presidente Dilma Roussef, aos dirigentes do Ministério da Educação, ao Congresso Nacional, à comunidade acadêmica e a outros setores da sociedade. 4. Realização de seminários mensais e outras atividades. Mantendo a tradição, a ABMES realizou seminários mensais, workshops, programas de treinamentos, reuniões com consultores envolvendo temas de grande interesse das mantenedoras e de suas IES mantidas, dentre os quais se destacam: Fies e ProUni; PMIES; Censo da Educação Superior; marketing digital para as IES; Pronatec; especialização lato sensu; diretrizes curriculares dos cursos de Medicina; Eleições 2014; mercado educacional e Sinaes. 5. Premiações. Demos continuidade às edições dos Prêmios Milton Santos de Educação Superior (6ª) e Top Educacional Professor Mário Palmério (21ª) e do Concurso Silvio Tendler de Vídeos sobre Responsabilidade Social das IES (7ª), premiando personalidades e inciativas inovadoras das IES. 6. Campanha da Responsabilidade Social. Realizamos mais uma vez com sucesso a Campanha da Responsabilidade Social do Ensino Superior Particular. Em sua 10ª edição, devido à prática das IES de estenderem os eventos para a comunidade, a Campanha passou a ser promovida durante o período de uma semana (de 15 a 20 de setembro). Foram mais de 630 instituições participantes, atividades oferecidas, 1 milhão de atendimentos e 270 mil professores, técnicos e alunos envolvidos.

3 7. Publicações. A ABMES Editora lançou EM 2014 os seguintes títulos: a) Revista Estudos, n. 41 (pesquisa sobre as PMIES); b) ABMES Cadernos edições 28, 29 e 30 (desafios da educação num mundo globalizado, Sinaes, projetos premiados do Top Educacional); c) Ensino Superior: legislação atualizada, n. 17 e d) Números do Ensino Superior Privado no Brasil Relacionamento com o MEC. Demos continuidade ao diálogo com o MEC e contribuímos de forma efetiva propondo alterações que contribuíram para o aperfeiçoamento de programas, de normas legais e de procedimentos relativos ao ensino superior, com destaque para os seguintes temas: a) avaliação e regulação; b) EaD; c) acervo acadêmico; d) pós-graduação lato sensu, e) cursos de medicina; e) Fies, f) ProUni; c) Pronatec, d) e-mec 2.0; e e) Enade. Além disso, obtivemos liminar favorável ao ajuizamento de ação coletiva visando a não aplicação da proporcionalidade do ProUni durante o prazo de validade do termo de adesão ao programa e participamos como membros de câmaras temáticas dentre as quais a Comissão Nacional de aperfeiçoamento do Prouni (Conap) e o Fórum Nacional de Educação (FNE). 9. Área Gestão administrativa. Demos continuidade ao processo de gestão voltado para os interesses dos nossos associados buscando novas formas de contato para compor uma agenda de discussão com o Ministério da Educação. O modelo vem mostrando com o tempo um grande diferencial com resultados importantes na manutenção e na captação de novos associados. Além disso, permitiu e orientou a reestruturação da equipe técnica e, por meio de metodologias e técnicas administrativas específicas, promoveu a interação entre os diversos processos organizacionais de forma a atingir os resultados esperados com a máxima eficiência e produtividade. 10. Assessorias acadêmica e jurídica. Com o apoio da assessoria acadêmica, respondemos em tempo real às consultas dos associados sobre as normas relativas à educação superior, analisamos pareceres e comentários sobre atos normativos e

4 participarmos de audiências públicas no Congresso Nacional e no Ministério da Educação. No que se refere à assessoria jurídica, prestamos serviços em consultoria técnica parlamentar e de relacionamento no âmbito dos poderes executivo e legislativo e elaboramos pareceres sobre as normas legais de interesse das instituições visando a adequá-las à realidade da IES. 11. Parcerias. Firmamos parcerias importantes para o desenvolvimento e ampliação de nossas atividades com as seguintes instituições: Saga (Grupo A). Editora Saraiva, Kroton Educacional, Santander Universidades, Linha Direta, Hoper Educação, Instituto Expertise e CM Consultoria. 12. Comunicação e Tecnologia da Informação. O investimento nos canais de comunicação aprimora o contato com os associados, de modo cada vez mais direto e eficiente, e confere maior visibilidade ao setor privado na mídia e na sociedade como um todo. Boletins de notícias semanais, clipping eletrônico diário, marketing e o site da Associação atualizam diariamente os interessados em educação com notícias, normas e demais informações sobre o setor. A ABMES aprimorou também sua atuação nas redes sociais, que já vinha sendo feita pelo Twitter e Youtube, e ingressou no Facebook e no Slideshare. Outra importante ferramenta de comunicação da Associação é o Blog ABMESeduca ( que em 2014 alcançou 285 mil acessos. Mesmo considerando o cardápio de realizações, que acabamos de brevemente descrever, a ABMES ainda não conquistou tudo o que almeja, e tudo o que o setor privado legitimamente merece em termos de valorização e reconhecimento. Com olhos no futuro, busca preservar os espaços democráticos de diálogo, por acreditar que é desse modo que se dão os embates na arena política e que não vale a pena jogar por terra todos esses anos de luta. Em que pesem as mudanças ocorridas no Brasil e no mundo bem como a realidade atual fortemente caracterizada por um novo formato de organização do ensino superior

particular, fato este inimaginável nas décadas de 1970 e 1980, os mantenedores associados à ABMES permanecem irmanados pelos mesmos ideais e pela vontade de lutar pelo crescimento e

A ABMES almeja ver reconhecido e declarado por parte do Estado, o papel do ensino privado como parceiro no processo de inclusão social, de formação de cidadãos e de desenvolvimento das

5 particular, fato este inimaginável nas décadas de 1970 e 1980, os mantenedores associados à ABMES permanecem irmanados pelos mesmos ideais e pela vontade de lutar pelo crescimento e reconhecimento do ensino superior privado. A ABMES almeja ver reconhecido e declarado por parte do Estado, o papel do ensino privado como parceiro no processo de inclusão social, de formação de cidadãos e de desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão, fundamentais para o desenvolvimento do País. Resta-nos finalmente agradecer a todas as pessoas comprometidas com o projeto da ABMES diretoria, mantenedoras, mantidas, corpo técnico, assessores e consultores às quais desejamos um Natal luminoso e feliz e um Ano Novo de saúde, paz e grandes realizações. Fraternalmente,

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