Identificação. PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1. Modalidade: Trâmite Atual: Ano Base: 2013 Título:

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1 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1 Modalidade: Trâmite Atual: Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade) Identificação Ano Base: 2013 Título: ORMUB - Olimpíada Regional de Matemática da Unesp - Bauru - 21a Edição Coordenador: Unidade: Departamento/Seção: Valter Locci Faculdade de Ciências Departamento de Matemática Telefone: Outras valocci@fc.unesp.br Escolas públicas de ensino médio de Bauru Local de realização: Departamento de Matemática, Laboratório Didático de Matemática, salas de aula e anfiteatro da FC Início: 02/01/2013 Término 31/12/2013 Ano Inicial: Avaliação do Coord.: Area Temática Educação Área Temática - Grande Área: Ciências Exatas e da Terra Linha Programática: Ensino Médio Palavras-Chave: Agroecologia; olimpíada; ensino médio Link Descrição Página da ORMUB Página da ORMUB Anexo Ormub Folder.pdf Descrição Folder da ORMUB

2 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 2 Anexo Ormub Cartaz.pdf Descrição Cartaz da ORMUB DSC01756.JPG Aplicação das provas da ORMUB DSC01784.JPG Coordenador Bolsistas e Voluntários Estrutura Metodologia: Este projeto visa dar continuidade ao trabalho desenvolvido nos últimos 20 anos por docentes, servidores e alunos da Faculdade de Ciências da UNESP de Bauru, que é a realização da ORMUB - Olimpíada Regional de Matemática da Unesp - Bauru. No ano de 2011, por exemplo, a 19ª ORMUB contou com a participação de sete Diretorias de Ensino, abrangendo 32 cidades da região. Dentre elas foram premiados alunos das cidades de Bariri, Barra Bonita, Bauru, Bocaina, Brotas, Garça, Ipaussu, Jaú, Lençóis Paulista, Pirajuí, Piratininga, Santa Cruz do Rio Pardo, São Carlos e São Manuel. Neste ano, inscreveramse 306 alunos, provenientes de 59 escolas de Bauru e regiões vizinhas. Com a realização da Olimpíada, espera-se continuar desenvolvendo entre os alunos do ensino médio o estímulo pelo interesse em Matemática e o aprimoramento de seus conhecimentos nesta área, o que é propiciado através do contato com problemas desafiantes e da interação com outros colegas e docentes, propiciando o gosto e interesse pela investigação matemática. Resultados Esperados: A realização desta Olimpíada tem como objetivos: a) ser um instrumento para a melhoria do ensino; b) por em interação a universidade e a comunidade; c) propiciar o contato de alunos do ensino médio, participantes da Olimpíada, com a universidade; d) atualizar professores, através de seu envolvimento com as questões de Matemática propostas; e) trazer para a universidade professores de Matemática do ensino médio; f) possibilitar o reencontro de vários ex-alunos (atualmente professores) da universidade, nos dias de aplicação das provas e de premiação; g) propiciar maior interação entre alunos do ensino médio com seus professores de Matemática durante as fases de preparação e resolução das provas e na premiação; h) identificar jovens talentos que, com o contacto com a Universidade, possam ser estimulados a seguir carreiras científico-tecnológicas. Cronograma de Atividades: a) Desenvolvimento geral do projeto: reuniões mensais durante o ano; b) resolução e discussão de questões das olimpíadas anteriores por bolsistas, preparação de material e visitas a escolas públicas de Bauru para apresentar e discutir com alunos da rede soluções alternativas: semanalmente, predominantemente no primeiro semestre; c) Resolução de Questões da ORMUB 2012, pelos bolsistas para os alunos da rede: em agosto, em três sábados à tarde; d) Aplicação das provas: em outubro, num sábado à tarde; e) Cerimônia de Premiação: em dezembro, num sábado de manhã; f) Avaliação e elaboração de relatório do projeto: dezembro. Release para Mídia: Este projeto trata da organização da ORMUB - Olimpíada Regional de Matemática da Unesp - Bauru. A ORMUB está em sua 21a edição e conta com a colaboração de dezoito professores do Departamento de Matemática. Envolve mais de trinta

3 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 3 cidades das regiões vizinhas de Bauru e versa sobre conteúdo das três séries do ensino médio. Sua organização compreende: divulgação do projeto, coleta de inscrições, elaboração, aplicação e correção de provas, divulgação dos candidatos premiados e premiação. Além da aplicação das provas, graduandos bolsistas e voluntários do Curso de Licenciatura em Matemática convidam alunos de escolas públicas de Bauru para participarem na UNESP de encontros para apresentação de solução e discussão de soluções alternativas de questões da Olimpíada anterior. Participam da ORMUB dois alunos por série, do ensino médio, de cada unidade escolar da região. Nos últimos anos, a média do número de participantes é de trezentos alunos, de escolas públicas e privadas. Tem-se premiado os cinco primeiros classificados de cada série das instituições públicas e os cinco primeiros classificados de cada série das instituições privadas, o que implica em um total de trinta alunos premiados por ano. Mais informações sobre a ORMUB podem ser encontradas em:

4 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 4 Característica do Projeto Participação de Alunos Para a execução prevê-se a participação de 4 alunos bolsistas e 6 alunos voluntários do Curso de Licenciatura em Matemática, que, além de colaborarem na organização e realização geral do projeto, são preparados e orientados para apresentar e discutir resoluções das questões de edições anteriores com alunos de escolas participantes da ORMUB. As atividades específicas são: a) redação de resoluções de questões de olimpíadas anteriores para publicação na home page da olimpíada; b) exposição de resoluções de questões de olimpíadas anteriores para os professores orientadores; c) preparação de material de apoio; d) visita às escolas de ensino médio para divulgação e convite aos seus alunos para participação de encontro onde será realizado a discussão e apresentação aos alunos de soluções alternativas de questões das olimpíadas anteriores; e) apoio na divulgação e na preparação de correspondência (cartaz, folder e carta) para envio às escolas e às Diretorias de Ensino; f) colaboração na aplicação das provas; g) colaboração na organização e realização da Cerimônia de Premiação; h) participação na avaliação e na elaboração de relatório. Nível de Exequibilidade O projeto vem sendo desenvolvido a 20 anos e conta com a disponibilidade de infraestrutura necessária à sua execução. A Faculdade de Ciências disponibiliza o local: salas de aula para aplicação das provas, banheiros e cantina. O Departamento de Matemática, além de disponibilizar o local de execução do projeto e o anfiteatro para a cerimônia de premiação, auxilia, na medida do possível, em serviços gerais de secretaria, tais como: recepção de inscrições, telefonemas, correspondências eletrônicas e fac-símiles. Visibilidade para a Universidade O projeto é divulgado por correspondência a cerca de 620 escolas públicas e particulares de cidades vizinhas de Bauru, envolvendo 160 cidades de 7 Diretorias de Ensino. Anualmente é divulgado na página da FC/UNESP ( em jornais da região ( em escolas da região ( miacoes) e em congressos de iniciação científica ou de extensão ( Informações gerais sobre o projeto podem ser acessadas em: Indicadores de Impacto-Interno (no âmbito da Universidade) Além da participação dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática no desenvolvimento do projeto, consta-se que alunos deste curso e de outras licenciaturas da Faculdade de Ciências já participaram de edições anteriores da ORMUB.

5 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 5 Indicadores de Impacto - Externo (fora do âmbito da Universidade) Regularmente reencontramos na Aplicação das Provas ou na Cerimônia de Premiação vários ex-alunos dos cursos de Licenciaturas da FC que hoje são professores, coordenadores ou diretores de escolas da região. Articulação com Ensino e Pesquisa A ORMUB tem dado a oportunidade da realização de mais dois projetos. O primeiro, sob o título: Análise e discussão dos erros apresentados pelos participantes da Olimpíada Regional de Matemática da Unesp Bauru - ORMUB, um projeto de iniciação científica, desenvolvido desde 2008, o qual cataloga e analisa os erros cometidos pelos alunos participantes da ORMUB, gerando um relatório, o qual é enviando às escolas, para que as mesmas possam acompanhar o desempenho geral dos alunos na ORMUB e, em particular, o desempenho dos seus alunos. O segundo, sob o título: Encontros com a Matemática, um projeto de extensão aprovado com liberação de recursos pela PROGRAD - Núcleo de Ensino nos anos de 2009 e 2010, e pela PROEX em 2011 e 2012, o qual proporciona aos alunos do ensino médio das escolas públicas de Bauru, participantes da ORMUB, a oportunidade de, quinzenalmente, frequentarem aulas sobre conteúdos de matemática, principalmente aqueles de baixo desempenho nas olimpíadas passadas. Ambos os projetos são desenvolvidos pelos alunos do Curso de Licenciatura em Matemática. Importância na Formação do Aluno O projeto envolve alunos do curso de Licenciatura em Matemática e a análise dos erros dos alunos nas provas tem sido objeto de pesquisas. Os alunos de graduação vivenciam a experiência didática de planejar, resolver, elaborar e apresentar as resoluções das questões da olimpíada anterior, proporcionando-lhes o contato direto com aqueles que serão objeto de sua formação. Potencial para geração de produtos e processos No site da ORMUB o projeto disponibiliza questões e resoluções de provas anteriores. Em 2008 foi publicado um livro contendo fatos históricos da ORMUB, bem como questões de provas de edições anteriores, havendo previsão de elaboração de um segundo volume. Mérito do Projeto - Caracterização do Projeto como extensão Uma das atribuições dos departamentos de Matemática das universidades brasileiras é estimular o interesse de jovens pela sua área de conhecimento, a Matemática, em particular, buscando meios de incentivo para alunos e professores, na tentativa de colaborar para a melhoria do quadro que se coloca. Dentre as várias formas de incentivo, está a realização das Olimpíadas. Este tipo de projeto, além de estimular o gosto pela Matemática, pode propiciar uma maior interação professor / aluno, e promover uma aproximação comunidade / universidade, uma vez que professores do ensino médio e fundamental recorrem à universidade para resolver questões e discutir problemas de Matemática, pois acreditamos que os alunos que foram estimulados adequadamente no aprendizado de Matemática, no ensino fundamental e médio, em geral, apresentam melhor desempenho em

6 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 6 sua vida acadêmica universitária. Os graduandos da Licenciatura em Matemática, além de obterem a experiência de organizar e aplicar uma olimpíada, podem vivenciar a preparação e aplicação de atividades, na área de Matemática, para alunos do ensino médio. Em 2008 foi publicado um livro contendo fatos históricos da ORMUB, bem como questões de provas de edições anteriores, havendo previsão de elaboração de um segundo volume. Mérito do Projeto - Coerência entre os objetivos e a fundamentação teórica Os referenciais teóricos do projeto se relacionam à atividade de resolução de problemas. Conforme descrito nos Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Médio), Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, aprender Matemática no Ensino Médio deve ser mais do que memorizar resultados dessa ciência e que a aquisição do conhecimento matemático deve estar vinculada ao domínio de um saber fazer Matemática e de um saber pensar matemático. Esse domínio passa por um processo lento, trabalhoso, cujo começo deve ser uma prolongada atividade sobre resolução de problemas de diversos tipos, com o objetivo de elaborar conjecturas, de estimular a busca de regularidades, a generalização de padrões, a capacidade de argumentação, elementos fundamentais para o processo de formalização do conhecimento matemático e para o desenvolvimento de habilidades essenciais à leitura e interpretação da realidade e de outras áreas do conhecimento. Os mesmos PCNs explicitam, dentro das competências e habilidades a serem desenvolvidas em Matemática, considerando a investigação e compreensão, os seguintes itens: Identificar o problema; Procurar, selecionar e interpretar informações relativas ao problema; Formular hipóteses e prever resultados; Selecionar estratégias de resolução de problemas; Interpretar e criticar resultados numa situação concreta; Distinguir e utilizar raciocínios dedutivos e indutivos; Fazer e validar conjecturas, experimentando, recorrendo a modelos, esboços, fatos conhecidos, relações e propriedades; Discutir idéias e produzir argumentos convincentes.

7 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 7 Produção Científica Livros publicados Nacionais Quantidade 1 Título Construindo Histórias e Propondo Desafios Matemáticos Resumo em Eventos Nacionais Resumo Expandido em Eventos Nacionais 4 1 a) Análise e discussão dos erros apresentados pelos participantes da ORMUB/2007 b) Análise e discussão dos erros apresentados pelos participantes da ORMUB/2008 c) Análise e discussão dos erros apresentados pelos participantes da ORMUB/2009 d)olimpíada Regional de Matemática da Unesp de Bauru - ORMUB - 19ª Edição Análise e discussão dos erros apresentados pelos participantes da ORMUB/2008. Apresentação de Trabalhos em Eventos - oral Nacional 6 a) Análise e Discussão de erros apresentados nas provas da 15ª Olimpíada de Matemática da Unesp de Bauru-ORMUB/2007 b) Análise dos erros apresentados pelos participantes da ORMUB/2008 c) Análise e discussão de erros apresentados na 16ª Olimpíada de Matemática da Unesp de Bauru-ORMU/2008 d) Análise dos erros apresentados pelos participantes da ORMUB/2009 e) Olimpíadas regionais de Matemática da Unesp de Bauru - ORMUB/2010 f) Olimpíada Regional de Matemática da Unesp de Bauru - ORMUB - 19ª Edição Textos em jornais Nacionais (especificar jornal e data) 1 Alunos afirmam amor à matemática. Jornal da Cidade - Bauru 16/10/2011.