GRUPO DE MPB DA UFPR PROCESSO SELETIVO 2019

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1 GRUPO DE MPB DA UFPR PROCESSO SELETIVO 2019 O processo seletivo para ingresso no Grupo de MPB da UFPR 2019 acontecerá no período de 29 de março a 12 de aril, conforme o cronograma aaixo. Conforme o número de candidatos inscritos, o processo poderá ter seus prazos estendidos. 29 de março pulicação dos horários individuais de testes 1º a 3 de aril Testes para cantores (1ª fase) e 5 de aril Testes para instrumentistas 6 de aril pulicação do resultado da 1ª fase dos testes para cantores 8 a 10 de aril Testes para cantores (2ª fase) 12 de aril Pulicação do resultado final 1. VAGAS No presente processo seletivo, serão aertas 30 vagas para cantores soprano (6 vagas), mezzo (6 vagas), contralto (6 vagas), tenor (6 vagas) e arítono (6 vagas), e 16 vagas para instrumentistas piano/teclados (2 vagas), sopros (5 vagas), cordas dedilhadas (5 vagas), aixo (1 vaga) e ateria/percussão (3 vagas). 2. TESTES Os testes oedecerão a critérios específicos para cada tipo de vaga. 1. CANTORES (30 vagas) A avaliação dos(as) candidatos(as) às vagas de cantor será realizada em duas fases. Na primeira fase, de caráter eliminatório, o candidatos serão avaliados em duas etapas: a) EXTENSÃO VOCAL. Nessa etapa o(a) candidato(a) deverá executar um vocalize em várias tonalidades, para que se verifique sua extensão vocal. ) PERCEPÇÃO RÍTMICA E MELÓDICA. Nessa etapa o(a) candidato(a) deverá reproduzir células rítmicas e melódicas propostas.

2 Na segunda fase, de caráter classificatório, o candidato será avaliado em duas etapas: c) PROVA PRÁTICA PEÇA DE CONFRONTO. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar a peça, conforme as partituras e guias de áudio em anexo. O(a) candidato(a) será avaliado(a) nos seguintes quesitos: a) correção melódica; ) senso rítmico; c) afinação. Os: a peça é a mesma para todos os(as) candidatos(as), mas a tonalidade varia conforme a classificação vocal: soprano (F), mezzo (D), contralto (B), tenor (G), arítono (E) e aixo (C). O(a) candidato(a) que estiver em dúvida sore sua classificação vocal deve escolher a tonalidade que lhe parecer mais confortável. d) PROVA PRÁTICA PEÇA LIVRE. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar uma peça de livre escolha. O(a) candidato(a) será avaliado(a) nos seguintes quesitos: a) afinação; ) emissão vocal; c) interpretação. Os: O(a) candidato(a) deve executar a peça com acompanhamento harmônico. Para tanto, deverá convidar um músico acompanhador ou trazer a harmonia cifrada na tonalidade escolhida. 2. INSTRUMENTISTA PIANO/TECLADOS (2 vaga) A avaliação dos(as) candidatos(as) às vagas de piano/teclado será realizada em quatro etapas: a) LEITURA MUSICAL. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá realizar a leitura a primeira vista de uma peça simples para piano. ) LEITURA DE CIFRA. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá realizar a leitura a primeira vista de uma harmonia cifrada, criando um padrão de acompanhamento em um gênero musical rasileiro proposto (ex: ossa-nova, sama, aião, choro). c) PROVA PRÁTICA PEÇA DE CONFRONTO. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar a peça, conforme partitura em anexo. d) PROVA PRÁTICA PEÇA LIVRE. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar uma peça de livre escolha. 3. INSTRUMENTISTA SOPROS (5 vagas) A avaliação dos(as) candidatos(as) às vagas de instrumentos de sopro será realizada em três etapas: a) LEITURA MUSICAL. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá realizar a leitura a primeira vista de uma linha melódica simples.

3 ) PROVA PRÁTICA PEÇA DE CONFRONTO. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar a peça, conforme partituras em anexo. O(a) candidato(a) deve estudar a peça com o playack (que será enviado por ). c) PROVA PRÁTICA PEÇA LIVRE. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar uma peça de livre escolha. Os1: Se o(a) candidato(a) for multi-instrumentista de sopros, deverá informar no ato de inscrição. Nesse caso, terá um tempo de teste extra para demonstrar a execução de múltiplos instrumentos. Os2: serão disponiilizadas partituras em para instrumentos não transpositores (flauta, tromone), transpositores em si (clarinete, trompete, sax soprano e sax tenor) e transpositores em mi (sax alto e sax arítono). Os3: o candidato deverá trazer seu(s) instrumento(s). Os: A peça livre deve ser executado com acompanhamento harmônico. Para tanto, o candidato deverá convidar um músico acompanhador ou trazer a harmonia cifrada.. INSTRUMENTISTA CORDAS DEDILHADAS (5 vagas) A avaliação dos(as) candidatos(as) às vagas de cordas dedilhadas será realizada em etapas: a) LEITURA MUSICAL. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá realizar a leitura a primeira vista de uma linha melódica simples. ) LEITURA DE CIFRA. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá realizar a leitura a primeira vista de uma harmonia cifrada, criando um padrão de acompanhamento em um gênero musical rasileiro proposto (ex: ossa-nova, sama, aião, choro). c) PROVA PRÁTICA PEÇA DE CONFRONTO. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar a linha melódica de, conforme partitura em anexo. O(a) candidato(a) deve estudar a peça com o playack (que será enviado por ). d) PROVA PRÁTICA PEÇA LIVRE. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar uma peça de livre escolha. Os1: Se o(a) candidato(a) for multi-instrumentista de cordas, deverá informar no ato de inscrição. Nesse caso, terá um tempo de teste extra para demonstrar a execução de múltiplos instrumentos. Os2: o candidato deverá trazer seu(s) instrumento(s).

4 5. INSTRUMENTISTA BAIXO (1 vaga) A avaliação dos(as) candidatos(as) à vaga de aixo será realizada em etapas: a) LEITURA MUSICAL. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá realizar a leitura a primeira vista de uma linha melódica simples. ) LEITURA DE CIFRA. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá realizar a leitura a primeira vista de uma harmonia cifrada, criando um padrão de acompanhamento em um gênero musical rasileiro proposto (ex: ossa-nova, sama, aião, choro). c) PROVA PRÁTICA PEÇA DE CONFRONTO. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar a linha melódica de, conforme partitura em anexo. O(a) candidato(a) deve estudar a peça com o playack (que será enviado por ). d) PROVA PRÁTICA PEÇA LIVRE. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar uma peça de livre escolha. 6. INSTRUMENTISTA BATERIA/PERCUSSÃO (3 vagas) A avaliação dos(as) candidatos(as) às vagas de ateria/percussão será realizada em quatro etapas: a) LEITURA RÍTMICA. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá realizar a leitura a primeira vista de uma linha rítmica. ) RITMOS BRASILEIROS. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar padrões de acompanhamento em ritmos musicais rasileiro propostos (ex: sama, choro, aião, coco, maracatu, afoxé). c) VERSATILIDADE INSTRUMENTAL. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar trechos curtos em instrumentos de percussão diversos. 5.3 PROVA PRÁTICA PEÇA DE CONFRONTO. Nesta etapa o(a) candidato(a) deverá executar a parte de pandeiro da peça, conforme partitura em anexo. O(a) candidato(a) deve estudar a peça com o playack (que será enviado por ). Os: O(a) candidato(a) terá a sua disposição os seguintes instrumentos: pandeiro, tamorim, ganzá, caon, ongô, congas e surdo.

5 ANEXO I partituras para cantores

6 (soprano) & 2 n n Cui - da - do, can - tor Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da Cui - da - do, can - tor n & n n Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - n & & 1 & n n n n ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da Ti - roio se - o da pa - ne - laie o - to lá na pa - ne - n n la - da Pa - ne - la, ca - ne - laie u - cho ca - ne - la, u - choie u - cha - da Cui - da - do, can - tor n n n Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da n Œ os2: as vírgulas representam cesuras, que são separações entre frases, não necessariamente acompanhadas de respiração.

7 (mezzo) & # # 2 # # Cui - da - do, can - tor Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da Cui - da - do, can - tor # & # # # # Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - # & # # # # ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da Ti - roio se - o da pa - ne - laie o - to lá na pa - ne - # # & # # # # # la - da Pa - ne - la, ca - ne - laie u - cho ca - ne - la, u - choie u - cha - da Cui - da - do, can - tor 1 & # # # # Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da # Œ os2: as vírgulas representam cesuras, que são separações entre frases, não necessariamente acompanhadas de respiração.

8 (contralto) & 2 n n Cui - da - do, can - tor Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da Cui - da - do, can - tor n & n n Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - n & n n ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da Ti - roio se - o da pa - ne - laie o - to lá na pa - ne - n n & n n n la - da Pa - ne - la, ca - ne - laie u - cho ca - ne - la, u - choie u - cha - da Cui - da - do, can - tor 1 & n n Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da n Œ os2: as vírgulas representam cesuras, que são separações entre frases, não necessariamente acompanhadas de respiração.

9 (tenor) V # 2 # # # Cui - da - do, can - tor Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da Cui - da - do, can - tor V # # # # Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - V # # # # # ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da Ti - roio se - o da pa - ne - laie o - to lá na pa - ne - V # # # # la - da Pa - ne - la, ca - ne - laie u - cho ca - ne - la, u - choie u - cha - da Cui - da - do, can - tor 1 V # # # # Œ Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da os2: as vírgulas representam cesuras, que são separações entre frases, não necessariamente acompanhadas de respiração.

10 (arítono)? # # # # 2 # # # Cui - da - do, can - tor Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da Cui - da - do, can - tor? # # # # # # # Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier -? # # # # # # # # ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da Ti - roio se - o da pa - ne - laie o - to lá na pa - ne -? # # # # # # # la - da Pa - ne - la, ca - ne - laie u - cho ca - ne - la, u - choie u - cha - da Cui - da - do, can - tor 1? # # # # # # # Œ Pra não di - zer pa - la - vraier - ra - da O can - tor a - pa - nha Se dis - ser pa - la - vraier - ra - da os2: as vírgulas representam cesuras, que são separações entre frases, não necessariamente acompanhadas de respiração.

11 ANEXO II partituras para instrumentistas

12 Piano &? Coco-emolada q = n. Œ n 6 &? n n n n n &? n. n Œ n. Œ n. Œ n. Œ 16 &? n. Œ n n n Œ. Œ os: as notas com "x" (ghost notes) devem ser executadas muito

13 instrumentos em dó, clave de sol: flauta, violão, guitarra, cavaquinho, andolim, etc & 2 n n n & n n n n & n n n & n n n 1 & n n n Œ

14 instrumentos em dó, clave de fá: (tromone, aixo elétrico)? 2 n n n? n n n? n n n n? n n n 1? n n n Œ

15 sopros em B (clarinete, clarone, sax soprano, sax tenor) & # 2 # # # & # # # # & # # # # # & # # # # 1 & # # # # Œ

16 sopros em E (sax alto, sax arítono) & # # 2 # # # & # # # # # & # # # # # # & # # # # # 1 & # # # # # Œ

17 (pandeiro) Coco-emolada q = 96 2 J Œ 5 9 J Œ 13 Œ J Œ J Œ J Œ J 1 J Œ

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