Plano de curso/progressão parcial (Dependência) em Biologia

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1 Página 1 de 18 Plano de curso/progressão parcial (Dependência) em Biologia Professora: Márcia Martins Curso: ENSINO MÉDIO Disciplina: BIOLOGIA Série: 2ª Etapa: 1º; 2º e 3º trimestre/2019. APRESENTAÇÃO: Este material está constituído por 18 páginas, apresentando o conteúdo programático a ser cobrado durante o processo de dependência, bem como as orientações, e três listas de exercícios, uma lista para cada trimestre letivo. Este material pode ser impresso pelo aluno através da Plataforma encontrada no site da ETEJLN. ORIENTAÇÕES: O conteúdo programático foi dividido por três trimestres, conforme descrição no Quadro de Conteúdos abaixo. O aluno será avaliado através de dois instrumentos a cada trimestre. Os instrumentos são: uma lista de exercícios e uma prova, ambos, referente ao conteúdo programático de cada trimestre, especificado no Quadro de Conteúdos. A lista de exercícios tem pontuação de zero a quatro pontos (0 a 4) e a prova de zero a seis pontos (0 a 6), somando de zero a dez (10) pontos. As três listas de exercícios trimestrais estão anexadas a este material. Cada lista de exercícios deverá ser entregue respondida corretamente no dia marcado para a prova de cada trimestre, diretamente ao fiscal da prova. A entrega das listas de exercícios não pode ser antecipada pelo aluno. As provas trimestrais de dependência terão suas datas de realização divulgadas e fixadas no mural próximo ao setor pedagógico da ETEJLN. O aluno terá direito a segunda chamada da prova trimestral, desde que apresente, no prazo de 72h a partir da data de prova perdida, atestado médico, que deverá ser apresentado ao pedagógico para formalidades. Não há segunda chance para entrega da lista de exercícios, já que está pode ser entregue por qualquer pessoa no dia determinado, mesmo com a ausência do aluno. Para aprovação no processo de dependência, o aluno deverá apresentar ao final do ano letivo a média igual ou superior a seis (6,0) pontos. Não há recuperação paralela e contínua nem recuperação final no processo de dependência. As provas NÃO serão imitação dos exercícios. O aluno pode e deve procurar a professora, para sanar dúvidas e/ou aprofundamento sobre os conteúdos programáticos e dos exercícios, antes do período de avaliação. Qualquer dúvida ou item não mencionado deverá ser tratado, com antecedência ao período de avaliações, diretamente com a professora Márcia Martins no seguinte horário: segundas-feiras das 7h às 14h30min e quartas-feiras das 8h40mim às 10h ou com a Coordenadora de Área Professora Lausemí.

2 Página 2 de 18 QUADRO DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: Conteúdo para o 1º Trimestre GAMETOGÊNESE SISTEMA REPRODUTOR HUMANO: Sistema genital masculino: Órgãos e funções; Controle hormonal. Sistema genital feminino: Órgãos e funções; Ciclo menstrual; DST s; Métodos contraceptivos. SISTEMA DIGESTÓRIO: Tipos de alimentos e funções. Digestão Humana: Função / importância; Tubo digestivo, órgãos anexos e respectivas funções. Processos mecânicos e químicos. SISTEMA RESPIRATÓRIO: Tipos de respiração (tegumentar, branquial, traqueal, pulmonar). Respiração Humana: Função / Importância. Órgão e funções; Movimentos respiratórios; Respiração química.

3 Página 3 de 18 Conteúdo para o 2º Trimestre SISTEMA CIRCULATÓRIO: Circulação Sanguínea Humana: Tipos de vasos sangüíneos; Pequena e Grande Circulação; Sangue ( composição / funções). SISTEMA LINFÁTICO E IMUNOLÓGICO:: Interação entre o sistema linfático e imunológico. Órgão e funções. Soro e vacina. SISTEMA EXCRETOR: PELE; SISTEMA CIRCULATÓRIO E SISTEMA URINÁRIO. Excreção humana: Órgão e funções. Formação da urina. Conteúdo para o 3º Trimestre SISTEMA NERVOSO: Função / importância. Sistema Nervoso Central. Sistema Nervoso Periférico. Arco reflexo ( estruturas envolvidas). Sistema Nervoso autônomo ( fibras simpáticas e parassimpáticas). Continua...

4 Página 4 de 18 Conteúdo para o 3º Trimestre SISTEMA HORMONAL: Diferença entre glândulas endócrinas e exócrinas. Principais glândulas endócrinas humanas e seus respectivos hormônios: Hipófise (neuroipófise e adenoipófise) Tireóide e Paratireóides. Pâncreas e Adrenais. Glândulas sexuais. _Segue em anexo as respectivas listas de exercícios para imprimir e responder corretamente:

5 Página 5 de 18 LISTA DE EXERCÍCIOS DO 1º TRIMESTRE. ESCOLA TECNICA ESTADUAL JOÃO LUIS DO NASCIMENTO. 1º INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA DEPENDÊNCIA EM BIOLOGIA / 1ª ETAPA/ VALOR 0 a 4 pontos. 13 questões. Professora: MÁRCIA MARTINS. ALUNO: Nº: TURMA: DATA: / /. A caneta. Sem rasuras. Sem uso de líquido corretor. 01. Analise o esquema que representa parte do sistema digestivo do homem. a) Qual o ph no estômago?. b) No intestino delgado o ph gira em torno de oito. A que se deve a alcalinidade do meio intestinal?. c) Sobre que substrato alimentar atua a pepsina do estômago?. d) Qual a função da bile produzida pelo fígado? 02. No esquema ao lado estão representados três tubos de ensaio com seus componentes: Considere que o amido em presença de lugol torna-se azul-violeta, que resultados serão esperados, se adicionarmos a cada tubo algumas gotas da solução de lugol? Por quê?

6 Página 6 de Que relação existe entre respiração pulmonar e respiração celular? 04. Com relação á respiração dos mamíferos, responda: Qual a sequência correta e ordenada das estruturas do aparelho respiratório humano por onde passa o ar inspirado. 5. (FUVEST-2004) Na figura, as curvas mostram a variação da quantidade relativa de gás oxigênio (O2) ligado à hemoglobina humana em função da pressão parcial de O2(PO2), em ph 7,2 e ph 7,4. Por exemplo, a uma PO2 de 104 mmhg em ph 7,4, como a encontrada nos pulmões, a hemoglobina está com uma saturação de O2 de cerca de 98%. a) Que processo celular é o principal responsável pelo abaixamento do ph do sangue nos tecidos com alta atividade metabólica? b) Que efeito benéfico, para as células, tem o ph mais baixo do sangue que banha os tecidos com alta atividade metabólica?

7 Página 7 de 18 6 Deglutição, movimentos peristálticos e defecação são processos da digestão: a) mecânicos. b) químicos. c) enzimáticos. d) metafísicos. e) energéticos. 7- O processo de digestão nos humanos é composto por duas fases: uma mecânica, na qual a correta mastigação é essencial, e outra enzimática, controlada por hormônios da digestão. Sobre estes hormônios, analise as afirmações a seguir e marque a alternativa correta. a) As gorduras parcialmente digeridas, presentes no quimo, estimulam as células do duodeno a liberarem o hormônio secretina, que provoca a eliminação da bile pela vesícula biliar. b) A acidez do quimo, que chega ao duodeno, estimula certas células da parede intestinal a liberar, especialmente, o hormônio colecistoquinina, que agirá no pâncreas, estimulando-o a liberar, principalmente, bicarbonato de sódio. c) A secreção do suco gástrico é estimulada por impulsos nervosos e pelo hormônio gastrina, produzido no estômago. d) A digestão de proteínas inicia-se no estômago e completa-se no duodeno por ação de três proteases secretadas pelo pâncreas: enteroquinase, pepsina e peptidas. 8- Uma pessoa ao ser transportada para uma região de alta altitude, onde a atmosfera é rarefeita, sofrerá: a) aumento do número de leucócitos; b) diminuição do número de plaquetas; c) aumento do número de hemácias; d) aumento do número de plaquetas; e) a pessoa nada sofrerá. 9- O monóxido de carbono presente na fumaça de cigarro também tem efeitos nocivos, por apresentar maior afinidade com a hemoglobina do que com o oxigênio. Assinale (V) nas afirmativas verdadeiras ou (F), nas falsas.

8 Página 8 de 18 ( ) A hemoglobina é uma proteína presente nas células sanguíneas, especialmente nas hemácias e plaquetas. ( ) O oxigênio liga-se à hemoglobina à medida que o sangue percorre os diferentes órgãos. ( ) As moléculas de hemoglobina que estiverem ligadas ao monóxido de carbono poderão transportar oxigênio dos tecidos para os alvéolos, reduzindo, assim, a oxigenação nos diferentes órgãos. _A sequência correta é: a) F - V - F. b) V - F - V. c) F - V - V. d) V - V - F. e) F - F - F. 10 Observe o esquema a seguir e escreva o nome de cada órgão numerado. 1= 2= 3= 4= 11 Em relação ao esquema do sistema reprodutor feminino, ilustrado na questão número 10, responda, escrevendo o nome do órgão: _Em qual dos órgãos ocorre o processo de fecundação? Em qual dos órgãos ocorre o processo de nidação?

9 Página 9 de O esquema ao lado representa o sistema reprodutor masculino, observe-o e responda: _O esperma ou sêmem é formado pelos espermatozóides e as secreções de duas glândulas do sistema reprodutor masculino. Quais são essas glândulas, responda escrevendo o nome de cada uma e o respectivo número? _Qual o número que representa o órgão reprodutor masculino?. _Qual o número que representa onde ocorre o processo de vasectomia? Após o início da gestação na mulher, a menstruação é suspensa. Isso ocorre devido a qual fato? a) As concentrações de progesterona e estrogênio baixam logo após a fecundação, mantendo-se assim até o final da gravidez. b) Logo após a nidação o trofoblasto (parte do embrião) começa a secretar um hormônio que mantém o corpo lúteo ativo, o que mantém a taxa de progesterona alta, impedindo a menstruação. c) O endométrio passa a nutrir o embrião e não é eliminado pela menstruação. d) A placenta produz o hormônio LH que impede a menstruação. e) Os baixos níveis de estrogênio que ocorrem durante toda a gravidez impedem a descamação do endométrio, impedindo assim a menstruação.

10 Página 10 de 18 LISTA DE EXERCÍCIOS DO 2º TRIMESTRE. ESCOLA TECNICA ESTADUAL JOÃO LUIS DO NASCIMENTO. 1º INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA DEPENDÊNCIA EM BIOLOGIA / 2ª ETAPA/ VALOR 0 a 4 pontos. 12 questões. Professora: MÁRCIA MARTINS. ALUNO: Nº: TURMA: DATA: / /. A caneta. Sem rasuras. Sem uso de líquido corretor. 1 - O sangue pode realizar várias funções no nosso corpo. Dentre elas, a de defesa contra microrganismos é realmente notável, pois envolve um grupo de células especializadas. A figura a seguir mostra, de forma esquemática, um modo como essas células do sangue podem realizar seu papel de defesa. Assinale a afirmativa INCORRETA. a) Os macrófagos são glóbulos brancos incapazes de atravessar as paredes dos capilares sangüíneos. b) A destruição de bactérias que invadem o tecido conjuntivo não depende de moléculas enzimáticas produzidas pelos glóbulos vermelhos. c) O tecido conjuntivo, invadido por células sanguíneas e bactérias, pode apresentar um quadro inflamatório. d) Os glóbulos brancos que saem dos capilares podem realizar fagocitose, processo que engloba bactérias invasoras. 2 A função do nódulo sinoatrial no coração humano é: a) regular a circulação coronariana. b) controlar a abertura e fechamento da válvula tricúspide. c) funcionar como marcapasso, controlando a ritmicidade cardíaca. d) controlar a abertura e fechamento da válvula mitral. e) controlar a pressão diastólica da aorta. 3- Substância protéica destinada a combater agentes infecciosos ao organismo é denominada de.

11 Página 11 de Observe o esquema do nefro do rim humano ao lado: a) O processo de formação da urina se passa em duas fases: filtração e reabsorção. Em que partes do néfron ocorrem essas fase, respectivamente? 5- No homem, após a filtragem no glomérulo renal, ocorre a formação e eliminação da urina. Assinale a opção que associa corretamente as lacunas do aparelho urinário humano, apresentadas em algarismos romanos, com as funções apresentadas em algarismos arábicos. I. Uretra. 1- Produz a urina através da filtração e da reabsorção. II. Ureter. 2- Conduz a urina para o meio externo. III. Néfron. 3- Armazena a urina. IV. Bexiga. 4- Recolhe a urina que surge na pelve renal. 5- Concentra a urina. a) I 2; II 4; III 1; IV 3. b) I 2; II 3; III 1; IV 5. c) I 4; II 3; III 1; IV 5. d) I 4; II 5; III 3; IV 1. e) I 3; II 5; III 4; IV A função do nódulo sinoatrial no coração humano é: a) regular a circulação coronariana. b) controlar a abertura e fechamento da válvula tricúspide. c) funcionar como marcapasso, controlando a ritmicidade cardíaca. d) controlar a abertura e fechamento da válvula mitral. e) controlar a pressão diastólica da aorta.

12 Página 12 de Com relação à função de artérias e veias na circulação humana, analise a figura e as proposições a seguir: I) artérias pulmonares (1) levam aos pulmões o sangue vindo do corpo. II) veias pulmonares (2) trazem para o coração o sangue oxigenado nos pulmões. III) artéria aorta (3) leva o sangue oxigenado a todas as partes do corpo. IV) veias cavas (4) trazem o sangue rico em gás carbônico do corpo ao coração. _ Estão corretas: a) I, II, III e IV. b) I II e III. c) I e III. d) II e IV. e) II III e IV. 8 - O armazenamento e a via de eliminação da urina para o meio exterior no homem ocorre, respectivamente, através do (a): a) cálice renal e uretra. b) pelve renal e ureter. c) bexiga e uretra. d) rim e ureter. 9 - A válvula, localizada no orifício átrio ventricular direito, para impedir o refluxo de sangue no coração dos mamíferos, chama-se: a) bicúspide. b) aórtica. c) mitral. d) pulmonar. e) tricúspide.

13 Página 13 de A figura a seguir esquematiza o coração de um mamífero: (Responder utilizando a simbologia) a) Em qual das câmaras do coração, identificadas por A, B, C e D, chega o sangue rico em gás oxigênio? b) Em qual dessas câmaras chega o sangue rico em gás carbônico? c) Qual dos vasos, identificados por I, II, III e IV, leva sangue do coração para os pulmões? d) Qual desses vasos traz sangue dos pulmões? 11 - "Leia com atenção a tirinha de Frank & Ernest. Existe um erro de fundamento biológico na historinha da tirinha. Assinale a alternativa que esclarece o erro: a) é que vírus do tipo ""A"" não sofre efeito de vacina alguma. b) é que a vacina não combate vírus, somente doenças causadas por bactérias. c) é que a vacina não combate vírus, ela proporciona ao nosso organismo produzir defesas, os anticorpos, que são específicos aos seus antígenos, no caso o vírus ""A"". d) é que a vacina é feita de vírus, portanto ela não pode destruir o que a produz. e) é que o vírus impede a ação da vacina, inibindo a sua atividade de defesa, que é o sistema ""chave-fechadura""".

14 Página 14 de Os itens I, II e III a seguir, correspondem aos elementos do sangue: I. Transporte de oxigênio, diâmetro de 7 a 8µm e apresentam hemoglobina. II. Defesa do organismo, diâmetro de 9 a 12µm e são nucleados. III. Coagulação do sangue, diâmetro de 2 a 4µm e /mm 3. _ Os elementos do sangue relacionados aos itens I, II e III são respectivamente: a) hemácias, glóbulos brancos, plaquetas; b) plaquetas, glóbulos brancos, hemácias; c) plaquetas, hemácias, glóbulos brancos; d) hemácias, plaquetas, glóbulos brancos; e) glóbulos brancos, hemácias, plaquetas.

15 Página 15 de 18 LISTA DE EXERCÍCIOS DO 3º TRIMESTRE. ESCOLA TECNICA ESTADUAL JOÃO LUIS DO NASCIMENTO. 1º INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA DEPENDÊNCIA EM BIOLOGIA / 3ª ETAPA/ VALOR 0 a 4 pontos. 11 questões. Professora: MÁRCIA MARTINS. ALUNO: Nº: TURMA: DATA: / /. A caneta. Sem rasuras. Sem uso de líquido corretor. 1 - O esquema adiante representa, de maneira simplificada, as interrelações do sistema nervoso. Assinale a alternativa correta em relação à análise desse esquema: a) 1 representa uma fibra sensorial do sistema nervoso somático. b) 2 representa uma fibra motora do sistema nervoso simpático c) 1 e 4 representam fibras motoras do sistema nervoso autônomo. d) 3 e 4 representam fibras do sistema nervoso autônomo. e) 3 representa uma fibra motora e 4 uma fibra sensorial. 2 - Dendritos são estruturas que: a) transmitem o impulso para outras células nervosas ou para órgãos efetores. b) nascem do corpo celular por uma região piramidal. c) são células em cujas terminações há liberação de mediadores químicos responsáveis pelas sinapses. d) são prolongamentos dos neurônios que conduzem o impulso nervoso para o corpo celular. e) contém em seu interior o axônio. 3 - Um indivíduo, após sofrer lesão em seu cerebelo poderá desempenhar todas as funções a seguir, EXCETO: a) lembrar-se do nome de um amigo. b) retirar a mão, se espetada por um alfinete. c) resolver, mentalmente um problema matemático. d) pular corda. e) ouvir música.

16 Página 16 de O cerebelo, órgão do Sistema Nervoso Central, é responsável - entre outras funções - pela a) visão. b) coordenação motora. c) salivação. d) cor da pele. e) audição. 5 - Associe o nome das estruturas adiante com suas respectivas funções: ( SÓ SERÁ PONTUADA COM A SEQUÊNCIA CORRETA) a. Tálamo b. Hipotálamo c. Cerebelo d. Corpo caloso ( ) Coordenação de movimentos e equilíbrio ( ) Analisa e envia informações ao cérebro ( ) Centro de controle da fome, sede, raiva, prazer ( ) Ligação entre dois hemisférios cerebrais 6 - A unidade estrutural e funcional do Sistema Nervoso humano é (são) a) as fibras estriadas. b) os glomérulos. c) os hepatócitos. d) os neurônios. e) as hemácias. 7 - Qual a diferença entre glândula exócrina e endócrina?

17 Página 17 de Pode-se dizer que o acúmulo de mercúrio afeta a sobrevivência e o funcionamento dos. Tanto a transmissão do impulso nervoso, que ocorre sempre dos para os, quanto a liberação de neurotransmissores são prejudicadas. _Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. a) dendritos - neurônios - axônios b) axônios - dendritos - neurônios c) neurônios - dendritos - axônios d) axônios - neurônios - dendritos e) neurônios - axônios dendritos 9 - (UECE) Associe as colunas. AÇÃO PRINCIPAL HORMÔNIOS ( ) Contrai a musculatura uterina. 1. Prolactina. ( ) Estimula a glicogenólise (quebra de glicogênio) no fígado. 2. Glucagon. ( ) Estimulante da produção de leite nas glândulas mamárias. 3. Tiroxina. ( ) Controla a excreção de água pelos túbulos renais. 4. Ocitocina. ( ) Eleva o metabolismo basal. 5. ADH. _A correta sequência numérica da segunda coluna, de cima para baixo, de conformidade com a primeira, é: a) 5, 3, 2, 1, 4. b) 4, 2, 1, 5, 3. c) 3, 4, 2, 1, 5. d) 2, 1, 3, 5, 4. e) 4, 2, 3, 1, (UEL) Eu amava Capitu! Capitu amava-me! E as minhas pernas andavam, desandavam, estacavam trêmulas e crentes de abarcar o mundo. Esse primeiro palpitar da seiva, essa revelação da consciência a si própria, nunca mais me esqueceu, nem achei que lhe fosse comparável a qualquer outra sensação da mesma espécie. (ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: Mérito, p. 41.) _Ao descrever: E as minhas pernas andavam, desandavam, estacavam trêmulas e crentes de abarcar o mundo Machado

18 Página 18 de 18 de Assis relatava a sensação de Bentinho ao pensarem Capitu. Com base nos conhecimentos sobre hormônios, é correto afirmar que o comportamento descrito é devido à liberação de. a) Adrenalina pela região medular da adrenal, que promove aceleração no ritmo cardíaco e lividez na pele. b) Aldosterona pela medular da adrenal, que promove a formação de urina hipertônica e aumenta a pressão arterial. c) Acetilcolina pela placa motora, que promove contração muscular e aumento da irrigação da derme. d) Tiroxina pela tireoide, que reduz a atividade respiratória das células e diminui a sudorese. e) Testosterona pelas células de Leydig do testículo, que aumenta a massa muscular e reduz a frequência respiratória (UESPI) Vários fatores interagem no processo de formação e estruturação definitiva dos ossos, sendo mais importantes a nutrição (vitamina D, cálcio e fósforo) e os hormônios da tireoide e da paratireóide. Tais hormônios mantêm a taxa de cálcio e fósforo no plasma sanguíneo, regulando as trocas desses dois elementos entre a matriz óssea e o plasma. (A) remove o cálcio do plasma, incorporando-o à matriz óssea e (B) remove o cálcio da matriz óssea, levando-o ao plasma, como mostra a figura a seguir. _(A) e (B) são respectivamente: a) calcitonina e paratormônio. b) Paratormônio e tirocalcitonina. c) Ocitocina e somatotrofina. d) Somatotrofina e ocitocina. e) Tirocalcitonina e somatotrofina.