PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

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1 PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Teorias do Desenvolvimento Rural Professor responsável: Dirceu Basso Pré-requisitos: Nada consta. Créditos: 4 Carga horária teórica: 56hs Carga horária prática: 04 Carga horária total: 60 hs Ano/semestre de oferta: I Semestre de EMENTA DA DISCIPLINA OU DA ATIVIDADE O processo de construção e de desconstrução da noção de desenvolvimento e suas implicações na América Latina. Projeto sociocultural da modernidade e a sua interface com o capitalismo: questões e desafios atuais. Teorias e abordagens do desenvolvimento rural: modernização; teoria critica (marxismo e a questão agrária); uma perspectiva orientada ao ator; racionalidade ambiental, expansão das capacitações. Agricultura familiar: continuidades, rupturas e racionalidades. As particularidades da agricultura no desenvolvimento econômico. O mundo rural: atividades (agrícola e nãoagrícolas) e as transformações do espaço. Formação histórica do subdesenvolvimento e as contribuições cepalinas. Tendências e temas dos estudos sobre desenvolvimento rural. 3. OBJETIVOS Propiciar a compreensão das diferentes teorias e abordagens de pensamentos, seus conceitos e implicações, que tratam sobre o desenvolvimento, desenvolvimento rural, agricultura, com ênfase na agricultura familiar, e o espaço rural. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4.1 Construção e desconstrução da noção de desenvolvimento e a invenção do terceiro mundo. 4.2 Projeto sociocultural da modernidade e o capitalismo. 4.3 Teorias e abordagens do desenvolvimento rural: modernização; tória critica (marxismo e a questão agrária); uma perspectiva orientada ao ator; racionalidade ambiental; e expansão das capacitações. 4.4 Microeconomia do comportamento camponês e os limites da racionalidade econômica. 4.5 Agricultura familiar: realidades e perspectivas. 4.6 As particularidades da agricultura no desenvolvimento econômico. UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

2 4.7 A construção social dos mercados, redes e valores. 4.8 Atividades agrícolas e não-agrícolas no espaço rural. 4.9 Pluriatividade no espaço rural e as transformações e tendências do espaço rural Tendências e temas do desenvolvimento rural Ensaios sobre as teorias do desenvolvimento. 5. METODOLOGIA ADOTADA 5.1 Aula expositiva-dialogada. 5.2 Seminários de apresentação e debates de textos recomendados. 5.3 Leitura critica de textos e/ou capítulos recomendados e/ou livre com produção de uma texto para entrega ao Professor. 5.4 Prova Final. 5.5 Os estudantes terão acesso a todos os textos recomendados para leituras obrigatórias, bem como os de leitura complementar. 6. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 1ª Aula Apresentação da disciplina e a organização dos grupos para seminários. Apresentação de tópicos gerais do desenvolvimento (rural). HABERMAS, Jürgen. A constelação pós-nacional: ensaios políticos. Tradução de Márcio Seligmann Silva. São Paulo Littera Mundi, Leitura Seção I. Comunidades decisivas. p ª Aula Problematizar as noções de desenvolvimento, modernidade e capitalismo e verificar suas implicações. ESCOBAR, Arturo. La invención del Tercer Mundo: Construcción y Deconstrucción del Desarrollo. Traducción de Diana Ochoa. Primera edición en castellano para América Latina. Editora Norma S.A., Leitura: Capítulo I Introducción: El desarrollo y la antropologia de la modernidad; p Texto complementar UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

3 SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela Mão de Alice: o social e o político na pósmodernidade. 6ª Edição São Paulo, Cortez, Leitura: Segunda Parte - O Social e o Político na Transição Pós-Moderna. P ª Aula Exposição dialogada a partir do texto do Rostow (Resp. Professor). Seminários Dois grupos apresentam (Resp. Grupos 01 e 02). ROSTOW, W. W. Etapas do Desenvolvimento Econômico (Um Manifesto Não- Comunista). 5ª Ed. Zahar Editores - Rio de Janeiro,1961 (1974?). Leitura do Cap II: As cinco etapas do desenvolvimento um sumário; e Cap III: as precondições para o arranco. P. 16 a 51. Textos para os Seminários. VEIGA, José Eli da. O desenvolvimento agrícola: uma visão histórica. 2ª Ed. São Paulo: Edusp, Grupo 01: Parte I Gênese p. 31 a 78 Grupo 02: Parte I Interregno p. 79 a 96 Leitura complementar. SCHULTZ, Theodore W. A transição da agricultura tradicional. Tradução de J. C. Teixeira Rocha. Zahar Editores. Rio de Janeiro, ª Aula Exposição dialogada a partir do texto recomendado (Resp. Professor). Dois grupos apresentam os seminários (Resp. Grupos 03 e 04). ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do Capitalismo Agrário em Questão. 3ª Ed. São Paulo: Edusp, Leitura - Introdução e a Parte I: O Saco de Batatas; Diferenciação ou Identidade: Quando o Saco de Batatas Pára em Pé. P. 29 a 87. Textos para os Seminários. Grupo 03: Parte II Estados Unidos p. 101 a 134 UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

4 Grupo 04: Parte II Europa p.135 a 148 Leitura complementar. MARTINS, José de Souza. Os camponeses e a Política no Brasil: as lutas sociais no campo e seu lugar no processo político. 3ª Ed. Vozes, Petrópolis, Leitura Cap I: Os camponeses e a política no Brasil. p. 21 a ª Aula Exposição dialogada a partir do texto recomendado (Resp. Professor). Seminário (Resp. Grupo 05) ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do Capitalismo em Questão. 3ª.ed. São Paulo: Edusp, Leitura - Parte I: Microeconomia do Comportamento Camponês e os Limites da Racionalidade Econômica. P. 89 a 142 Texto complementar CARNEIRO, Maria José. Em quê consiste o familiar da agricultura familiar?. Texto para o 5º Seminário CARNEIRO, Maria José. Em quê consiste o familiar da agricultura familiar?. 6ª Aula Exposição dialogada a partir do texto recomendado (Resp. Professor). ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do Capitalismo em Questão. 3ª.ed. São Paulo: Edusp, Leitura - Parte II: As particularidades da Agricultura no Desenvolvimento Econômico. p. 219 a ª Aula UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

5 Exposição dialogada a partir do texto de Sérgio Schneider (Resp. Professor). Seminários (Resp. Grupo 6 e 7) SCHNEIDER, Sérgio.Tese. familiar. P. 21 a 72. Leitura Cap 1: Teoria social, capitalismo e agricultura Textos complementares SCOOT, James C.. Formas cotidianas da resistência camponesa. In: Raízes, Vol 21, Nº 01, jan jun/2002. (Tradução: Marilda A. de Menezes e Lemuel Guerra) WOORTMANN, E.. Herdeiros, Parentes e Compadres. São Paulo, Hucitec, Leitura: Teorias do Campesinato. P.29 a 66. WANDERLEY, Maria de Nazareth Baudel. Raízes históricas do campesinato brasileiro. In: TEDESCO, J.C. (org). Agricultura Familiar: realidades e perspectivas. Passo Fundo, Ediçao UPF, Leitura - Raízes históricas do campesinato brasileiro, p. 23 a 55. NEVES, Delma Pessanha. Agricultura Familiar: Categoria de Ação Política. In: LOPES, E.S.A.; MOTA, D.M. & SILVA, T.E. M (Orgs). Ensaios: Desenvolvimento Rural e Transformações na Agricultura. Embrapa, Universidade Federal Sergipe Leitura P. 135 a 159. Textos para Seminários: Grupo 6: SCOOT, James C.. Formas cotidianas da resistência camponesa. In: Raízes, Vol 21, Nº 01, jan jun/2002. (Tradução: Marilda A. de Menezes e Lemuel Guerra) Grupo 7: NEVES, Delma Pessanha. Agricultura Familiar: Categoria de Ação Política. In: LOPES, E.S.A.; MOTA, D.M. & SILVA, T.E. M (Orgs). Ensaios: Desenvolvimento Rural e Transformações na Agricultura. Embrapa, Universidade Federal Sergipe Leitura P. 135 a ª Aula Exposição dialogada a partir do texto recomendado (Resp. Professor). Seminário (Resp. Grupo 8) Textos recomendados LONG, Norman. Sociologia del Desarrollo: Una perspectiva centrada en el actor. México: Centro de Investigaciones y Estúdios Superiores en Antropología Social: El Colégio de San Luis, Leitura: pag 33 a UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

6 Textos complementares LONG, Norman & PLOEG, Jan Douwe van der. Heterogeneidade, ator e estrutura: para a reconstituição do conceito de estrutura. [versão para circulação interna] WANDERLEY, Maria de Nazareth. Agricultura Familiar e campesinato: rupturas e continuidade. Texto preparado para aula inaugural do primeiro semestre 2004 CPDA/UFRRJ. JEAN, Bruno. A forma social da agricultura familiar contemporânea: sobrevivência ou criação da economia moderna. In: Cadernos de Sociologia. Programa de Pós- Graduação em Sociologia. Porto Alegre: PPGS/UFRGS, Vol 6, Texto para o Seminário Grupo 8: WANDERLEY, Maria de Nazareth. Agricultura Familiar e campesinato: rupturas e continuidade. Texto preparado para aula inaugural do primeiro semestre 2004 CPDA/UFRRJ. 9ª Aula Exposição dialogada a partir do texto de Enrique Leff (Resp. Professor). LEFF, Enrique. Racionalidade ambiental: a reapropriação social da natureza. Tradução Luís Carlos Cabral. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, Leitura: Capítulo 5 A construção da racionalidade ambiental. P Texto complementar DUPAS, Gilberto. O mito do progresso ou progresso como ideologia. São Paulo: Editora UNESP, Leitura da seção 5: Meio ambiente e o futuro da humanidade. P ª Aula Exposição dialogada a partir do texto de Sérgio Schneider (Resp. Professor). Seminário (Resp. Grupo 9) SCHNEIDER, Sérgio. As atividades rurais não-agrícolas e as transformações do espaço 6 UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

7 rural: perspectivas recentes. In: Cuadernos de Desarrollo Rural, Nº 44 Primer semestre de Instituto de Estudos Rurales, Pontifícia Universidad Javerina Bogotá, D.C. Colômbia. 2000, Leitura: p Textos complementares CARNEIRO, Maria José. Pluriatividade no campo: o caso francês. In: ORNAS Ocupações Rurais Não-Agrícolas. Anais, Oficina de Atualização Temática, 17 a 19 de outrubro de, Londrina PR, SILVA, José Graziano & GROSSI, Mauro Del. Ocupações não-agrícolas e pluriatividade dos residentes rurais. [verificar referência ] Texto para seminário (Grupo 9) SILVA, José Graziano & GROSSI, Mauro Del. Ocupações não-agrícolas e pluriatividade dos residentes rurais. 11ª Aula Exposição dialogada a partir do texto de John Wilkinson (Resp. Professor). WILKINSON, John. Mercados, redes e valores. Porto Alegre: Editora da UFRGS Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural, Leitura das seguintes seções: Introdução p. 13 a 18; Parte I A produção familiar no contexto da integração regional do MERCOSUL: abordagens teóricas e estratégias alternativas p. 21 a 46; Parte II Sociologia econômica e funcionamentos dos mercados: inputs para analisar micro e pequenos empreendimentos agroindustriais no Brasil, p. 85 a 104. Textos complementares PLOEG, Jan Douwe van der. El processo de trabajo Agrícola (p ). In: GUZMAN, Eduardo Sevilla. Ecologia, campesinato y historia. Las Ediciones de la Piqueta, POLANYI, K. Capítulo XVIII. El mercado en la teoria y la historia. P.405 a 424. In:?? MARTINS, J. S. Mercado e democracia: a relação perversa. In: Tempo Social; Rev.Sociol. USP, S. Paulo, 2(1) 1º Sem p ª Aula UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

8 Exposição dialogada a partir do texto de Fernando Henrique Cardoso (Resp. Professor). CARDOSO, Fernando Henrique. As idéias e seu lugar: ensaios sobre as teorias de desenvolvimento. Cadernos CEBRAP nº 33, Petrópolis, Editora Vozes Ltda Leitura p Textos complementares FURTADO, Celso. Teoria e Política do Desenvolvimento Econômico. 6ª Ed. Companhia Editora Nacional. Biblioteca Universitária, Série 2ª Ciências Sociais. Vol 24. Leitura capitulo 13: Formação Histórica do Subdesenvolvimento. P COLISTETE, Renato Perim. O desenvolvimentismo capalino: problemas teóricos e influências no Brasil. Estudos Avançados 15, ª Aula Visita para diálogos entre agricultores familiares, professor e os estudantes. Procedimentos: Serão visitados dois estabelecimentos familiares com racionalidades distintas. Local: Oeste do Paraná. 14ª Aula Exposição dialogada a partir do texto recomendado (Resp. Professor). Momento para consolidação das reflexões propostas pela disciplina. SCHNEIDER, Sérgio. Tendências e temas dos estudos sobre desenvolvimento rural no Brasil. Trabalho apresentado no Congresso Europeu de Sociologia Rural. Wageningen, Holanda, agosto, ª Aula Prova final. UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

9 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 7.1 Trabalhos escritos (30% da nota final) 7.2 Apresentação dos Seminários (10% da nota final) 7.3 Prova/trabalho final (60% da nota) 8.ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO Os alunos e alunas que obtiverem o conceito D no final da disciplina realizarão um exame final com base no conteúdo das leituras recomendadas na disciplina. Os acadêmicos que não obtiverem o conceito D serão automaticamente reprovados. 9. BIBLIOGRAFIA ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do Capitalismo Agrário em Questão. 3ª Ed. São Paulo: Edusp, CARDOSO, Fernando Henrique. As idéias e seu lugar: ensaios sobre as teorias de desenvolvimento. Cadernos CEBRAP nº 33, Petrópolis, Editora Vozes Ltda CARNEIRO, Maria José. Em quê consiste o familiar da agricultura familiar?. CARNEIRO, Maria José. Pluriatividade no campo: o caso francês. In: ORNAS Ocupações Rurais Não-Agrícolas. Anais, Oficina de Atualização Temática, 17 a 19 de outrubro de, Londrina PR, COLISTETE, Renato Perim. O desenvolvimentismo capalino: problemas teóricos e influências no Brasil. Estudos Avançados 15, DUPAS, Gilberto. O mito do progresso ou progresso como ideologia. São Paulo: Editora UNESP, Leitura da seção 5: Meio ambiente e o futuro da humanidade. P ESCOBAR, Arturo. La invención del Tercer Mundo: Construcción y Deconstrucción del Desarrollo. Traducción de Diana Ochoa. Primera edición en castellano para América Latina. Editora Norma S.A., FURTADO, Celso. Teoria e Política do Desenvolvimento Econômico. 6ª Ed. Companhia Editora Nacional. Biblioteca Universitária, Série 2ª Ciências Sociais. Vol 24. HABERMAS, Jürgen. A constelação pós-nacional: ensaios políticos. Tradução de Márcio Seligmann Silva. São Paulo Littera Mundi, JEAN, Bruno. A forma social da agricultura familiar contemporânea: sobrevivência ou criação da economia moderna. In: Cadernos de Sociologia. Programa de Pós- Graduação em Sociologia. Porto Alegre: PPGS/UFRGS, Vol 6, LEFF, Enrique. Racionalidade ambiental: a reapropriação social da natureza. Tradução Luís Carlos Cabral. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, Leitura: Capítulo 5 A UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

10 construção da racionalidade ambiental. P LONG, Norman & PLOEG, Jan Douwe van der. Heterogeneidade, ator e estrutura: para a reconstituição do conceito de estrutura. [versão para circulação interna] LONG, Norman. Sociologia del Desarrollo: Una perspectiva centrada en el actor. México: Centro de Investigaciones y Estúdios Superiores en Antropología Social: El Colégio de San Luis, MARTINS, J. S. Mercado e democracia: a relação perversa. In: Tempo Social; Rev.Sociol. USP, S. Paulo, 2(1) 1º Sem p MARTINS, José de Souza. Os camponeses e a Política no Brasil: as lutas sociais no campo e seu lugar no processo político. 3ª Ed. Vozes, Petrópolis, NEVES, Delma Pessanha. Agricultura Familiar: Categoria de Ação Política. In: LOPES, E.S.A.; MOTA, D.M. & SILVA, T.E. M (Orgs). Ensaios: Desenvolvimento Rural e Transformações na Agricultura. Embrapa, Universidade Federal Sergipe Leitura P. 135 a 159. PLOEG, Jan Douwe van der. El processo de trabajo Agrícola (p ). In: GUZMAN, Eduardo Sevilla. Ecologia, campesinato y historia. Las Ediciones de la Piqueta, POLANYI, K. Capítulo XVIII. El mercado en la teoria y la historia. P.405 a 424. In:?? ROSTOW, W. W. Etapas do Desenvolvimento Econômico (Um Manifesto Não- Comunista). 5ª Ed. Zahar Editores - Rio de Janeiro,1961 (1974?). SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela Mão de Alice: o social e o político na pósmodernidade. 6ª Edição São Paulo, Cortez, SCHNEIDER, Sérgio. As atividades rurais não-agrícolas e as transformações do espaço rural: perspectivas recentes. In: Cuadernos de Desarrollo Rural, Nº 44 Primer semestre de Instituto de Estudos Rurales, Pontifícia Universidad Javerina Bogotá, D.C. Colômbia. 2000, Leitura: p SCHNEIDER, Sérgio. Tendências e temas dos estudos sobre desenvolvimento rural no Brasil. Trabalho apresentado no Congresso Europeu de Sociologia Rural. Wageningen, Holanda, agosto, SCHNEIDER, Sérgio.Tese. familiar. P. 21 a 72. Leitura Cap 1: Teoria social, capitalismo e agricultura SCHULTZ, Theodore W. A transição da agricultura tradicional. Tradução de J. C. Teixeira Rocha. Zahar Editores. Rio de Janeiro, SCOOT, James C.. Formas cotidianas da resistência camponesa. In: Raízes, Vol 21, Nº 01, jan jun/2002. (Tradução: Marilda A. de Menezes e Lemuel Guerra) SILVA, José Graziano & GROSSI, Mauro Del. Ocupações não-agrícolas e pluriatividade dos residentes rurais. [verificar referência ] VEIGA, José Eli da. O desenvolvimento agrícola: uma visão histórica. 2ª Ed. São Paulo: Edusp, WANDERLEY, Maria de Nazareth Baudel. Raízes históricas do campesinato brasileiro. In: UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)

11 TEDESCO, J.C. (org). Agricultura Familiar: realidades e perspectivas. Passo Fundo, Ediçao UPF, Leitura - Raízes históricas do campesinato brasileiro, p. 23 a 55. WANDERLEY, Maria de Nazareth. Agricultura Familiar e campesinato: rupturas e continuidade. Texto preparado para aula inaugural do primeiro semestre 2004 CPDA/UFRRJ. WILKINSON, John. Mercados, redes e valores. Porto Alegre: Editora da UFRGS Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural, WOORTMANN, E.. Herdeiros, Parentes e Compadres. São Paulo, Hucitec, Leitura: Teorias do Campesinato. P.29 a 66. ASSINATURA DO(S) DOCENTE(S): UNILA:- - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 CEP Fone: (45)