Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Psicologia

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Psicologia"

Transcrição

1 UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Psicologia LO HORIZONT RIL 2018

2 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa. enigna Maria de Oliveira PRÓ-RITOR JUNTO GRUÇÃO Prof. runo Otávio Soares Teixeira OORNOR O STOR STTÍSTI arolina Silva Pena QUIP STOR STTÍSTI Isabella arolina raujo Sandy Pinheiro lves ontato: estatistica@prograd.ufmg.br

3 Sumário 1 INTROUÇÃO 4 2 MTOOLOGI NÁLIS SRITIV STTÍSTI MULTIVRI NÁLIS S PRINIPIS ISIPLINS 10 4 NÁLIS SÍ O URSO PLOS ISNTS 62 RRÊNIS 80 1

4 Lista de Tabelas 1 isciplinas consideradas difíceis Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/ orma de Ingresso versus Situação do iscente Situação dos estudantes por forma de ingresso e de acordo com o ano de entrada no curso de Psicologia Número de semestres cursados pelos discentes que saíram do curso ou concluíram o curso no período no período de 2007/1 a 2017/ Situação do estudante na UMG de acordo com ano de ingresso no curso de Psicologia Número de estudantes matriculados no início do período de acordo com o ano de ingresso no curso de Psicologia ados sobre reprovação e saída do curso urso de estino de parte dos estudantes que saíram do curso no período de 2007/1 a 2017/

5 Lista de iguras 1 Ilustração do oxplot xemplo Histograma xemplo de gráfico de barras Rendimento dos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 - disciplinas agrupadas por dificuldade onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina MO038-NTOMI PLI PSIOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina MO603-NTOMI PLI PSIOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina SO030-NTROPOLOGI I onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina ST111-STTISTI -II onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina ST084-STTISTI PLI PSIOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina I602-ISIOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina LT223-UNMNTOS LIRS onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina UNI001-INGLS INSTRUMNTL I onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina UNI002-INGLS INSTRUMNTL II 25 3

6 14 onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina IL029-INTROUO ILOSOI: ILOSOI INI PISTMOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina MO604-NURONTOMI PLI- PSIOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina UNI009-OIIN MULTIISIPLINR onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI321-PLNJMNTO SOIO- MINTL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina I026-PSIOISIOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina I603-PSIOISIOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI626-PSIOLOGI INUSTRI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI334-PSIOLOGI O TRLHO onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI601-PSIOLOGI SOIL I onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI612-PSIOLOGI SOIL II onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI010-SLO PROISSIONL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI638-TNI XM SPII (RORSHH)

7 26 onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI017-TNIS XM PSIOLOGIO I onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI018-TNIS XM PSIOLOGIO II onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI329-TNIS XM PSIOLOGIO II onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina SO071-TOPIOS M SOIOLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI072-TOPIOS SPIIS M TNIS XM PSIOLOGIO Número de semestres cursados de acordo com a situação do estudante no curso de Psicologia Situação do estudante de acordo com o ano de ingresso Número de estudantes matriculados por semestre de acordo com o ano de ingresso Rendimento Semestral Global Médio de acordo com a Situação do estudante na UMG Principais disciplinas cursadas pelos estudantes que saíram do curso de Psicologia Rendimento por disciplina de acordo com a situação do estudante no curso de Psicologia: Saída do urso ou onclusão ursos de destino de estudantes que saíram do curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/

8 1 INTROUÇÃO O objetivo deste relatório é utilizar os dados de rendimento acadêmico disponíveis na UMG para produzir informação sobre o desempenho dos discentes de graduação, avaliar a dificuldade das principais disciplinas de cada curso e também analisar a taxa de saída do curso. spera-se produzir um relatório modelo que possa estimular o acompanhamento contínuo do curso pela coordenação. Neste relatório serão analisados os dados do curso presencial de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2. oram analisados os dados de todos os estudantes matriculados no curso neste período, com exceção somente dos estudantes matriculados em decorrência de continuidade de estudos. Os dados analisados neste relatório foram fornecidos pelo entro de omputação da UMG (OM) e o tratamento, a análise dos dados e a produção do relatório foi realizada pelo Setor de statística da Pró-Reitoria de Graduação da UMG. O software utilizado para o desenvolvimento das análises foi o software R, disponível para download em 6

9 2 MTOOLOGI Nesta seção serão brevemente apresentadas as técnicas estatísticas aplicadas para o desenvolvimento do relatório. análise exploratória que será apresentada ao longo deste relatório inclui medidas de variação e posição relativa, bem como o Gráfico de aixa (oxplot), o Histograma e o Gráfico de arras. lém disso, serão mostrados alguns conceitos de statística Multivariada que englobam técnicas mais avançadas de análise de dados. 2.1 NÁLIS SRITIV s interpretações das principais medidas de estatística descritiva são baseadas nos seguintes conceitos: Média: média aritmética; esvio-padrão: medida de variabilidade dos dados com relação à média; Mínimo: menor valor encontrado na série de dados; 1º Quartil: valor que deixa 25% dos dados abaixo dele; Mediana: valor que deixa 50% dos dados abaixo dele; 3º Quartil: valor que deixa 75% dos dados abaixo dele; Máximo: maior valor encontrado na série de dados; Percentual cumulado: O percentual acumulado é a soma de todos os percentiis até aquela classe. O valor máximo do percentual acumulado é 100%. oxplot: representação através do oxplot permite a análise visual da posição, dispersão, assimetria, caudas e valores discrepantes do conjunto de dados. Os asteriscos que as vezes aparecem no oxplot indicam que aquelas observações são outliers (valores extremos). O local onde a linha vertical começa (de baixo para cima) indica o mínimo (excetuando algum 7

10 possível valor extremo) e, onde a linha termina indica o máximo, também excetuando algum possível outlier. O retângulo no meio dessa linha possui três linhas horizontais. linha de baixo (que é o próprio contorno externo inferior do retângulo) indica o primeiro quartil, a de cima (que também é o próprio contorno externo superior do retângulo) indica o terceiro quartil e a do meio indica a mediana. mediana é a medida de tendência central mais indicada quando os dados possuem distribuição assimétrica, mais indicada até do que a média aritmética, que nesse caso seria influenciada pelos valores extremos. Valores Mediana Outliers Máximo (esconsiderando Outiliers) 3º Quartil 1º Quartil Mínimo (esconsiderando Outiliers) igura 1: Ilustração do oxplot 8

11 Histograma: partir do Histograma é possível observar a distribuição de frequência de um conjunto de dados agrupados em classes. altura de cada barra que compõe o histograma é proporcional à frequência da classe que ela representa. Na igura 2 tem-se um exemplo desse tipo de gráfico. O eixo horizontal possui 10 classes de mesmo tamanho que variam entre 0 e 5 e o eixo vertical representa a frequência observada de cada classe. No exemplo, a classe mais frequente é a entre 2 e 2,5, pois é a mais alta e a classe menos frequente é a que varia entre 4,5 e 5. requência lasses igura 2: xemplo Histograma Gráfico de barras: O Gráfico de arras apresenta barras retangulares com tamanho igual à frequência da 9

12 variável observada, ou seja, quanto maior a barra, maior a frequência que representa. No exemplo mostrado na igura 3, o gráfico de barras é utilizado para apresentar os conceitos (,,,, ou ) obtidos por um grupo de estudantes em três disciplinas ofertadas nos seguintes períodos: 2015/2, 2016/1 e 2016/2. barra de cor vermelho escuro, por exemplo, representa o conceito, que foi o conceito mais frequente em 2015/2. O conceito é representado pela cor verde escuro, tendo sido o conceito menos frequente em 2016/1; a cor amarela representa o conceito que foi o mais frequente em 2016/2. Maiores informações sobre as medidas de análise descritiva podem ser encontradas em [1] e [2]. 10,0 Número de estudantes matriculados na disciplina 7,5 5,0 2,5 0,0 2015/2 2016/1 2016/2 no/semestre letivo onceito igura 3: xemplo de gráfico de barras 10

13 2.2 STTÍSTI MULTIVRI Um dos objetivos deste trabalho é agrupar as disciplinas de acordo com o seu nível de dificuldade. Para particionar o conjunto de disciplinas em três grupos: fácil, médio e difícil, foram utilizados os quartis das notas dos estudantes na disciplina e o percentual de estudantes reprovados. técnica utilizada para realizar o agrupamento foi a rede de Kohonen (ver [3]). sse método pode ser visto como uma versão espacialmente orientada do método k-médias (ver maiores informações sobre o k-médias em [4]). Nesta analogia cada unidade corresponde a um grupo e o número de grupos é definido pelo número de grades cujo formato pode ser retangular ou hexagonal. rede de Kohonen realiza o agrupamento entre os objetos de estudo de acordo com a sua similaridade, levando em consideração a homogeneidade interna dos grupos e a heterogeneidade entre os grupos. No caso deste relatório, o objeto de estudo no qual se aplicou a rede de Kohonen foram as disciplinas do curso. Maiores informações sobre a aplicação da rede de Kohonen utilizando o software R podem ser encontradas em [5]. 11

14 3 NÁLIS S PRINIPIS ISIPLINS sta seção apresenta o desempenho dos discentes de graduação em Psicologia nas principais disciplinas cursadas por eles. análise abrange todas as disciplinas que, na soma de um período de 11 anos (2007/1 a 2017/2), tiveram pelo menos 50 estudantes do curso de Psicologia matriculados 1. sta seção procura responder perguntas como: Quais disciplinas podem ser consideradas fáceis, médias e difíceis para os estudantes do curso de Psicologia? No período de 2007/1 a 2017/2 qual o conceito (,,,, ou ) obtido pelos estudantes do curso de Psicologia nas disciplinas consideradas difíceis em cada semestre? Qual o número de aprovações, reprovações e trancamentos nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 por semestre? 1 Na contagem do número de matrículas de cada disciplina, incluiu-se o total de discentes cuja situação final na disciplina foi igual a: aprovação, reprovação ou trancamento. 12

15 Na próxima página (igura 4) é mostrado o oxplot (ver Seção 2.1) das principais disciplinas cursadas pelos estudantes do curso de Psicologia agrupadas pelo grau de dificuldade 2 ; o agrupamento foi realizado utilizando a rede de Kohonen (ver Seção 2.2). Para criar o agrupamento, considerou-se a nota 3 obtida na primeira vez em que o discente cursou a disciplina. Na Tabela 1 encontram-se listadas todas as disciplinas consideradas difíceis para o curso. É importante ressaltar que o conceito de difícil foi atribuído ao grupo de disciplinas que apresentaram os menores rendimentos dentro do curso. Isso não significa, necessariamente, que o rendimento de tais disciplinas seja baixo, considerando os critérios de aprovação da Universidade. 2 O grau de dificuldade das disciplinas foi baseado na pontuação (escore) obtida pelos estudantes e no número de reprovações. Sabe-se que essa forma de comparação possui limitações, pois não foram aplicadas técnicas que garantam a propriedade de invariância como, por exemplo, a teoria de resposta ao item. essa forma, a dificuldade aqui atribuída depende do grupo de estudantes que realizou a disciplina. pesar dessa limitação, a dificuldade relativa das disciplinas para o grupo que a realizou é importante para a Universidade uma vez que a reprovação/aprovação impacta em seu planejamento de oferta das disciplinas e no tempo de conclusão das turmas. 3 Na análise do rendimento acadêmico dos discentes nas disciplinas foram excluídas as seguintes situações: cancelamento a pedido, cancelamento automático, dispensa, indefinido, regime especial, sem resultado lançado, trancamento com justificativa, trancamento sem justificativa, trancamento total e tratamento especial; ou seja, considerou-se somente as notas cuja situação final do discente na disciplina era igual a aprovado ou reprovado. 13

16 ácil Médio ifícil PSI622 ONSLHMNTO PSIOLOGIO PSI328 NLIS XPRIMNTL O OMPORTMNTO I PSI330 NLIS XPRIMNTL O OMPORTMNTO II MO038 NTOMI PLI PSIOLOGI MO603 NTOMI PLI PSIOLOGI SO080 NTROPOLOGI ULTURL SO030 NTROPOLOGI I PSI616 INMI GRUPO RLOS HUMNS PSI059 STGIO SIO: PRTIS INVSTIGO INTRVNO II PSI058 STGIO SIO: PRTIS INVSTIGO INTRVRO I PSI066 STGIO URRIULR PROSSOS LINIOS 63 STGIO URRIULR PROSSOS SNVOLVIMNTO VLIO PSIOLOGI PSI060 STGIO URRIULR PROSSOS PSIOSSOIIS PSI034 STGIO SUPRVISIONO I PSI035 STGIO SUPRVISIONO II ST110 STTISTI I ST111 STTISTI II ST084 STTISTI PLI PSIOLOGI PSI019 TI PROISSIONL I602 ISIOLOGI SO079 UNMNTOS NLIS SOIOLOGI LT223 UNMNTOS LIRS PSI044 HISTORI S IIS PSIOLOGIS UNI001 INGLS INSTRUMNTL I UNI002 INGLS INSTRUMNTL II IL017 INTROUO ILOSOI IL029 INTROUO ILOSOI: ILOSOI INI PISTMOLOGI PSI053 INTROUO PSIOLOGI LINI PSI054 INTROUO PSIOTRPI PSI606 MTOOLOGI M PSIOLOGI I PSI608 MTOOLOGI M PSIOLOGI II PSI049 MTOOS QULITTIVOS M PSIOLOGI PSI041 MTOOS QUNTITTIVOS M PSIOLOGI SO050 MORNI MUN SOIL MO604 NURONTOMI PLI PSIOLOGI UNI003 OIIN LINGU PORTUGUS: LITUR PROUO TXTOS UNI009 OIIN MULTIISIPLINR Rendimento por disciplina igura 4: Rendimento dos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 - disciplinas agrupadas por dificuldade 14

17 ácil Médio ifícil UNI038 ORINTO RRIR: TRNSIO PR O MRO TRLHO PSI005 ORINTO PROISSIONL PSI321 PLNJMNTO SOIOMINTL PSI045 PROSSOS PSIOLOGIOS SIOS PSI016 PSINLIS PSI006 PSINLIS PSI042 PSINLIS I PSI051 PSINLIS II I026 PSIOISIOLOGI I603 PSIOISIOLOGI PSI052 PSIOLOGI OGNITIV PSI626 PSIOLOGI INUSTRI PSI617 PSIOLOGI PRSONLI I PSI620 PSIOLOGI PRSONLI II PSI610 PSIOLOGI O SNVOLVIMNTO I PSI611 PSIOLOGI O SNVOLVIMNTO II PSI618 PSIOLOGI O SNVOLVIMNTO III PSI334 PSIOLOGI O TRLHO PSI306 PSIOLOGI XPRINI LMNTR I PSI307 PSIOLOGI XPRINI LMNTR II PSI353 PSIOLOGI SOLR PSI627 PSIOLOGI SOLR PROLMS PRNIZGM PSI609 PSIOLOGI XPRIMNTL I PSI613 PSIOLOGI XPRIMNTL II PSI619 PSIOLOGI XPRIMNTL III PSI605 PSIOLOGI GRL I PSI607 PSIOLOGI GRL II IT045 PSIOLOGI JURII PSI047 PSIOLOGI NO RSIL: HISTORI MPOS TUO PSI601 PSIOLOGI SOIL I PSI612 PSIOLOGI SOIL II PSI615 PSIOLOGI SOIL III PSI356 PSIOLOGI TRNSPSSOL PSI660 PSIOLOGI TRNSPSSOL I PSI338 PSIOLOGI PSI009 PSIOPTOLOGI INNI PSI331 PSIOPTOLOGI GRL I Rendimento por disciplina igura 4: Rendimento dos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 - disciplinas agrupadas por dificuldade (ontinuação) 15

18 ácil Médio ifícil PSI655 PSIOPTOLOGI GRL I PSI358 PSIOPTOLOGI GRL II PSI656 PSIOPTOLOGI GRL II UNI049 SU MNTL: ILOGOS UNIVRSITRIOS PSI010 SLO PROISSIONL PSI055 SMINRIO INTRISIPLINR I PSI056 SMINRIO INTRISIPLINR II PSI057 SMINRIO INTRISIPLINR III SO101 SOIOLOGI I PSI638 TNI XM SPII (RORSHH) PSI642 TNI XM SPII "" PMK PSI636 TNIS XM SPIIS (NTRVIST) PSI017 TNIS XM PSIOLOGIO I PSI314 TNIS XM PSIOLOGIO I PSI018 TNIS XM PSIOLOGIO II PSI329 TNIS XM PSIOLOGIO II PSI360 TRPI MILI 001 TOPIOS M MINISTRO 011 TOPIOS M INIS UO OM088 TOPIOS M OMUNIO SOIL SO071 TOPIOS M SOIOLOGI PSI604 TOPIOS M TORI PSIOLOGI ONTMPORN PSI175 TOPIOS M TORI PSIOLOGI ONTMPORN I PSI176 TOPIOS M TORI PSIOLOGI ONTMPORN II PSI177 TOPIOS M TORI PSIOLOGI ONTMPORN III PSI073 TOPIOS SPIIS M NLIS XPRIMNTL O OMPORTMNTO PSI069 TOPIOS SPIIS M PROSSOS LINIOS 5 TOPIOS SPIIS M PROSSOS SNVOLVIMNTO VLIO PSIOLOGI PSI324 TOPIOS SPIIS M PROSSOS PSIOSSOIIS PSI070 TOPIOS SPIIS M PSINLIS PSI079 TOPIOS SPIIS M PSIOLOGI LINI PSI078 TOPIOS SPIIS M PSIOLOGI OGNITIV PSI074 TOPIOS SPIIS M PSIOLOGI O SNVOLVIMNTO PSI076 TOPIOS SPIIS M PSIOLOGI O TRLHO PSI071 TOPIOS SPIIS M PSIOLOGI SOIL PSI075 TOPIOS SPIIS M PSIOPTOLOGI PSI072 TOPIOS SPIIS M TNIS XM PSIOLOGIO UNI082 TRNSTORNO O SPTRO O UTISMO: RURSOS PR INLUSO SOLR Rendimento por disciplina igura 4: Rendimento dos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 - disciplinas agrupadas por dificuldade (ontinuação) 16

19 isciplinas ifíceis Tabela 1: isciplinas consideradas difíceis MO038-NTOMI PLI PSIOLOGI MO603-NTOMI PLI PSIOLOGI SO030-NTROPOLOGI I ST111-STTISTI -II ST084-STTISTI PLI PSIOLOGI I602-ISIOLOGI LT223-UNMNTOS LIRS UNI001-INGLS INSTRUMNTL I UNI002-INGLS INSTRUMNTL II IL029-INTROUO ILOSOI: ILOSOI INI PISTMOLOGI MO604-NURONTOMI PLI PSIOLOGI UNI009-OIIN MULTIISIPLINR PSI321-PLNJMNTO SOIOMINTL I026-PSIOISIOLOGI I603-PSIOISIOLOGI PSI626-PSIOLOGI INUSTRI PSI334-PSIOLOGI O TRLHO PSI601-PSIOLOGI SOIL I PSI612-PSIOLOGI SOIL II PSI010-SLO PROISSIONL PSI638-TNI XM SPII (RORSHH) PSI017-TNIS XM PSIOLOGIO I PSI018-TNIS XM PSIOLOGIO II PSI329-TNIS XM PSIOLOGIO II SO071-TOPIOS M SOIOLOGI PSI072-TOPIOS SPIIS M TNIS XM PSIOLOGIO onforme mencionado anteriormente, a Tabela 1 lista todas as disciplinas que tiveram pelo menos 50 estudantes matriculados no período de 2007/1 a 2017/2 e foram agrupadas como difíceis pela rede de Kohonen. É possível verificar que, do total de 112 disciplinas avaliadas, 26 foram agrupadas como difíceis. Os gráficos de barras apresentados a seguir mostram os conceitos 4 obtidos em cada semestre nas disciplinas listadas na Tabela 1 no período de 2007/1 a 2017/2. É possível que em alguns gráficos não haja informação em todos os semestres analisados, especialmente nos 4 oram apresentados os conceitos obtidos por estudantes cuja situação final na disciplina é igual a aprovado ou reprovado. 17

20 primeiros semestres. Isso pode ocorrer em disciplinas que não são ofertadas em todos os semestres e também com aquelas cursadas pelos estudantes em semestres mais avançados do curso; lembrando que essa análise abrange somente os estudantes que ingressaram no curso de Psicologia a partir de 2007/1. Outra possibilidade ocorre quando há mudança curricular, algumas disciplinas podem ter se tornado obrigatórias ou optativas e algumas podem deixar de ser ofertadas. pós os gráficos de barras, tem-se a Tabela 2 que mostra o número de aprovações, reprovações por infrequência (Reprovados (I)), reprovações por rendimento (Reprovados (R)) e trancamentos 5 em todas as disciplinas analisadas (incluindo aquelas agrupadas como médias ou fáceis.). Nessa tabela estão destacadas na cor cinza as células nas quais há pelo menos 30 estudantes matriculados e o percentual de aprovados foi menor do que 50%. 5 lém das situações nas quais o discente foi aprovado ou reprovado, incluiu-se na Tabela 2 o número total de trancamentos (trancamento sem justificativa, trancamento com justificativa e trancamento total). 18

21 MO038 NTOMI PLI PSIOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 5: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina MO038-NTOMI PLI PSIOLOGI 19

22 MO603 NTOMI PLI PSIOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 6: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina MO603-NTOMI PLI PSIOLOGI 20

23 SO030 NTROPOLOGI I Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 7: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina SO030-NTROPOLOGI I 21

24 ST111 STTISTI II Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 8: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina ST111-STTISTI -II 22

25 ST084 STTISTI PLI PSIOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 9: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina ST084-STTISTI PLI PSIOLOGI 23

26 I602 ISIOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 10: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina I602-ISIOLOGI 24

27 LT223 UNMNTOS LIRS Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 11: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina LT223-UNMNTOS LIRS 25

28 UNI001 INGLS INSTRUMNTL I Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 12: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina UNI001-INGLS INSTRUMNTL I 26

29 UNI002 INGLS INSTRUMNTL II Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 13: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina UNI002-INGLS INSTRUMNTL II 27

30 IL029 INTROUO ILOSOI: ILOSOI INI PISTMOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /1 2007/2 2008/1 2008/2 2009/1 2009/2 2010/1 2010/2 2011/1 2011/2 2012/1 2012/2 2013/1 2013/2 2014/1 2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2 2017/1 2017/2 no/semestre letivo onceito igura 14: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina IL029-INTROUO ILOSOI: ILOSOI INI PISTMOLOGI

31 MO604 NURONTOMI PLI PSIOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 15: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina MO604-NURONTOMI PLI PSIOLOGI 29

32 UNI009 OIIN MULTIISIPLINR 12,5 10,0 7,5 5,0 Número de estudantes matriculados na disciplina 2,5 0,0 2017/2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 16: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina UNI009-OIIN MULTIISIPLINR 30

33 PSI321 PLNJMNTO SOIOMINTL Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 17: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI321-PLNJMNTO SOIOMINTL 31

34 I026 PSIOISIOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 18: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina I026-PSIOISIOLOGI 32

35 I603 PSIOISIOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 19: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina I603-PSIOISIOLOGI 33

36 PSI626 PSIOLOGI INUSTRI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 20: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI626-PSIOLOGI INUSTRI 34

37 PSI334 PSIOLOGI O TRLHO Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 21: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI334-PSIOLOGI O TRLHO 35

38 PSI601 PSIOLOGI SOIL I Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 22: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI601-PSIOLOGI SOIL I 36

39 PSI612 PSIOLOGI SOIL II Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 23: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI612-PSIOLOGI SOIL II 37

40 PSI010 SLO PROISSIONL Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 24: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI010-SLO PROISSIONL 38

41 PSI638 TNI XM SPII (RORSHH) Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 25: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI638-TNI XM SPII (RORSHH)

42 PSI017 TNIS XM PSIOLOGIO I Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 26: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI017-TNIS XM PSIOLOGIO I 40

43 PSI018 TNIS XM PSIOLOGIO II Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 27: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI018-TNIS XM PSIOLOGIO II 41

44 PSI329 TNIS XM PSIOLOGIO II Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 28: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI329-TNIS XM PSIOLOGIO II 42

45 SO071 TOPIOS M SOIOLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 29: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina SO071-TOPIOS M SOIOLOGI 43

46 PSI072 TOPIOS SPIIS M TNIS XM PSIOLOGIO Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2017/1 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 no/semestre letivo onceito igura 30: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de Psicologia no período de 2007/1 a 2017/2 na disciplina PSI072-TOPIOS SPIIS M TNIS XM PSIOLOGIO

47 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/ Total Situação req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % PSI622-ONSLHMNTO PSIOLOGIO provados ,13% 52 96,3% ,52% Reprovados (I) 0 0% 0 0% % Reprovados (R) 0 0% 0 0% % Trancamentos 2 1,87% 2 3,7% ,48% Total % % % PSI328-NLIS XPRIMNTL O OMPORTMNTO I provados ,37% ,02% ,69% ,8% ,92% ,2% ,41% ,31% ,73% Reprovados (I) 0 0% 4 3,1% 0 0% 6 4,8% 6 4,62% 10 8% 3 2,75% 4 3,08% 33 3,33% Reprovados (R) 0 0% 2 1,55% 3 2,48% 5 4% 6 4,62% 6 4,8% 0 0% 1 0,77% 23 2,32% Trancamentos 2 1,63% 3 2,33% 1 0,83% 3 2,4% 5 3,85% 5 4% 2 1,83% 5 3,85% 26 2,62% Total % % % % % % % % % PSI330-NLIS XPRIMNTL O OMPORTMNTO II provados ,87% ,91% ,8% ,49% ,98% ,33% 92 89,32% 96 86,49% ,74% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 3 2,52% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 3 0,33% 45 Reprovados (R) 2 1,65% 4 3,31% 1 0,84% 0 0% 6 5,26% 3 2,5% 5 4,85% 8 7,21% 29 3,14% Trancamentos 3 2,48% 7 5,79% 1 0,84% 4 3,51% 2 1,75% 5 4,17% 6 5,83% 7 6,31% 35 3,79% Total % % % % % % % % % MO038-NTOMI PLI PSIOLOGI provados ,1% ,62% ,63% ,89% 97 70,8% 98 62,82% % ,15% % Reprovados (I) 4 2,52% 0 0% 0 0% 0 0% 2 1,46% 12 7,69% 0 0% 5 3,05% 23 1,79% Reprovados (R) 26 16,35% 24 15,29% 56 32,56% 40 22,22% 27 19,71% 32 20,51% 28 17,5% 12 7,32% ,07% Trancamentos 8 5,03% 8 5,1% 10 5,81% 7 3,89% 11 8,03% 14 8,97% 12 7,5% 9 5,49% 79 6,15% Total % % % % % % % % % SO080-NTROPOLOGI ULTURL provados ,8% ,44% ,74% ,62% ,47% 85 85% ,27% ,98% ,96% Reprovados (I) 0 0% 5 4,1% 0 0% 5 4,07% 0 0% 5 5% 1 0,88% 0 0% 16 1,66% Reprovados (R) 2 1,55% 0 0% 5 4,03% 6 4,88% 4 3,1% 8 8% 4 3,54% 5 4,1% 34 3,53% Trancamentos 6 4,65% 3 2,46% 4 3,23% 3 2,44% 7 5,43% 2 2% 6 5,31% 6 4,92% 37 3,85% Total % % % % % % % % %

48 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/2 (ontinuação) Total Situação req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % SO030-NTROPOLOGI I provados 0 0% % Reprovados (I) 1 100% % Reprovados (R) 0 0% % Trancamentos 0 0% % Total 1 100% % PSI059-STGIO SIO: PRTIS INVSTIGO INTRVNO II provados ,32% ,17% ,22% ,69% ,91% ,25% 88 90,72% 99 90% ,09% Reprovados (I) 1 0,84% 1 0,83% 0 0% 1 0,86% 0 0% 1 0,78% 1 1,03% 5 4,55% 10 1,09% Reprovados (R) 0 0% 1 0,83% 1 0,93% 1 0,86% 4 3,48% 3 2,33% 2 2,06% 2 1,82% 14 1,53% Trancamentos 1 0,84% 5 4,17% 2 1,85% 3 2,59% 3 2,61% 6 4,65% 6 6,19% 4 3,64% 30 3,28% Total % % % % % % % % % PSI058-STGIO SIO: PRTIS INVSTIGO INTRVRO I provados ,83% ,18% ,13% ,48% ,47% 99 88,39% 96 86,49% ,49% ,55% 46 Reprovados (I) 1 0,79% 3 2,27% 2 1,57% 4 3,17% 7 5,26% 4 3,57% 2 1,8% 2 1,57% 25 2,52% Reprovados (R) 0 0% 3 2,27% 4 3,15% 5 3,97% 1 0,75% 3 2,68% 5 4,5% 2 1,57% 23 2,31% Trancamentos 3 2,38% 3 2,27% 4 3,15% 3 2,38% 6 4,51% 6 5,36% 8 7,21% 3 2,36% 36 3,62% Total % % % % % % % % % PSI066-STGIO URRIULR PROSSOS LINIOS provados ,42% ,15% ,24% ,04% ,99% ,41% ,5% Reprovados (I) % 2 0,62% 4 1,16% 0 0% 3 0,8% 0 0% 9 0,48% Reprovados (R) ,58% 4 1,23% 3 0,87% 0 0% 4 1,07% 3 0,86% 15 0,8% Trancamentos % 0 0% 6 1,73% 3 0,96% 8 2,14% 6 1,73% 23 1,23% Total % % % % % % % PSI063-STGIO URRIULR PROSSOS SNVOLVIMNTO VLIO PSIOLOGI provados ,31% 74 90,24% 67 94,37% 53 92,98% 67 91,78% 73 96,05% ,99% Reprovados (I) % 1 1,22% 0 0% 0 0% 2 2,74% 2 2,63% 5 1,3% Reprovados (R) % 2 2,44% 1 1,41% 1 1,75% 2 2,74% 1 1,32% 7 1,82% Trancamentos ,69% 5 6,1% 3 4,23% 3 5,26% 2 2,74% 0 0% 15 3,9% Total % % % % % % %

49 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/2 (ontinuação) Total Situação req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % PSI060-STGIO URRIULR PROSSOS PSIOSSOIIS provados ,94% 83 92,22% 77 93,9% 93 92,08% ,43% 83 94,32% ,04% Reprovados (I) % 0 0% 1 1,22% 2 1,98% 2 1,65% 0 0% 5 0,97% Reprovados (R) % 5 5,56% 3 3,66% 2 1,98% 5 4,13% 3 3,41% 18 3,5% Trancamentos ,06% 2 2,22% 1 1,22% 4 3,96% 7 5,79% 2 2,27% 18 3,5% Total % % % % % % % PSI034-STGIO SUPRVISIONO I provados ,03% 52 96,3% ,09% Reprovados (I) 0 0% 0 0% % Reprovados (R) 0 0% 0 0% % Trancamentos 1 0,97% 2 3,7% ,91% Total % % % PSI035-STGIO SUPRVISIONO II provados ,06% ,51% ,31% ,51% 47 Reprovados (I) 0 0% 1 0,21% 2 0,68% ,34% Reprovados (R) 0 0% 1 0,21% 1 0,34% ,23% Trancamentos 1 0,94% 5 1,07% 2 0,68% ,92% Total % % % % ST084-STTISTI PLI PSIOLOGI provados ,1% ,43% ,39% 83 63,36% ,71% ,88% 73 48,03% ,14% ,38% Reprovados (I) 6 4,38% 8 5,8% 3 2,04% 10 7,63% 6 3,57% 24 15,29% 13 8,55% 17 9,71% 87 7,22% Reprovados (R) 17 12,41% 13 9,42% 12 8,16% 31 23,66% 48 28,57% 18 11,46% 25 16,45% 10 5,71% ,44% Trancamentos 7 5,11% 6 4,35% 5 3,4% 7 5,34% 12 7,14% 10 6,37% 41 26,97% 20 11,43% 108 8,96% Total % % % % % % % % % PSI019-TI PROISSIONL provados ,98% 67 95,71% ,52% 97 90,65% ,82% ,58% ,17% 99 96,12% ,97% Reprovados (I) 3 2,63% 2 2,86% 4 3,45% 3 2,8% 0 0% 0 0% 0 0% 1 0,97% 13 1,54% Reprovados (R) 0 0% 1 1,43% 2 1,72% 3 2,8% 2 1,82% 2 1,71% 0 0% 1 0,97% 11 1,3% Trancamentos 5 4,39% 0 0% 5 4,31% 4 3,74% 7 6,36% 2 1,71% 2 1,83% 2 1,94% 27 3,19% Total % % % % % % % % %

50 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/2 (ontinuação) Total Situação req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % SO079-UNMNTOS NLIS SOIOLOGI provados ,38% ,55% ,47% ,55% ,95% 96 88,89% ,74% ,39% ,43% Reprovados (I) 0 0% 1 0,81% 5 3,88% 3 2,42% 4 3,31% 2 1,85% 2 1,61% 3 2,27% 20 2,02% Reprovados (R) 4 3,08% 1 0,81% 0 0% 2 1,61% 4 3,31% 4 3,7% 2 1,61% 3 2,27% 20 2,02% Trancamentos 2 1,54% 6 4,84% 6 4,65% 3 2,42% 9 7,44% 6 5,56% 5 4,03% 8 6,06% 45 4,54% Total % % % % % % % % % LT223-UNMNTOS LIRS provados 4 80% 43 89,58% 39 75% 7 50% 7 53,85% 4 57,14% 19 79,17% 38 66,67% ,18% Reprovados (I) 0 0% 2 4,17% 6 11,54% 2 14,29% 3 23,08% 2 28,57% 0 0% 0 0% 15 6,82% Reprovados (R) 0 0% 1 2,08% 1 1,92% 2 14,29% 2 15,38% 1 14,29% 3 12,5% 7 12,28% 17 7,73% Trancamentos 1 20% 2 4,17% 6 11,54% 3 21,43% 1 7,69% 0 0% 2 8,33% 12 21,05% 27 12,27% Total 5 100% % % % % 7 100% % % % PSI044-HISTORI S IIS PSIOLOGIS provados ,94% ,97% ,11% ,66% 99 86,84% ,66% ,57% ,58% ,89% 48 Reprovados (I) 4 3,03% 3 2,34% 5 3,7% 2 1,53% 7 6,14% 5 4,31% 3 2,33% 4 2,9% 33 3,23% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 1 0,74% 0 0% 1 0,88% 2 1,72% 1 0,78% 1 0,72% 6 0,59% Trancamentos 4 3,03% 6 4,69% 6 4,44% 5 3,82% 7 6,14% 5 4,31% 3 2,33% 8 5,8% 44 4,3% Total % % % % % % % % % UNI001-INGLS INSTRUMNTL I provados 14 58,33% 48 67,61% 93 84,55% 77 77% 90 78,95% 49 71,01% 46 74,19% 53 85,48% ,8% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) 6 25% 11 15,49% 10 9,09% 16 16% 18 15,79% 11 15,94% 11 17,74% 8 12,9% 91 14,87% Trancamentos 4 16,67% 12 16,9% 7 6,36% 7 7% 6 5,26% 9 13,04% 5 8,06% 1 1,61% 51 8,33% Total % % % % % % % % % UNI002-INGLS INSTRUMNTL II provados 3 75% 24 66,67% 89 82,41% 51 75% 71 78,02% 40 80% 28 73,68% 19 70,37% ,01% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) 1 25% 3 8,33% 14 12,96% 12 17,65% 13 14,29% 7 14% 8 21,05% 5 18,52% 63 14,93% Trancamentos 0 0% 9 25% 5 4,63% 5 7,35% 7 7,69% 3 6% 2 5,26% 3 11,11% 34 8,06% Total 4 100% % % % % % % % %

51 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/2 (ontinuação) Total Situação req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % IL029-INTROUO ILOSOI: ILOSOI INI PISTMOLOGI provados ,84% ,65% ,43% ,04% 95 77,87% 93 78,15% ,31% ,44% ,83% Reprovados (I) 3 2,34% 0 0% 2 1,45% 6 4,48% 12 9,84% 14 11,76% 4 3,08% 2 1,47% 43 4,16% Reprovados (R) 7 5,47% 1 0,79% 16 11,59% 1 0,75% 5 4,1% 4 3,36% 3 2,31% 2 1,47% 39 3,78% Trancamentos 3 2,34% 7 5,56% 9 6,52% 5 3,73% 10 8,2% 8 6,72% 3 2,31% 9 6,62% 54 5,23% Total % % % % % % % % % PSI053-INTROUO PSIOLOGI LINI provados 47 95,92% ,69% ,7% ,1% ,3% ,38% ,07% 94 83,93% ,46% Reprovados (I) 1 2,04% 2 1,72% 5 3,65% 0 0% 12 9,52% 5 4,31% 2 1,69% 12 10,71% 39 4,38% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 0 0% 5 4,31% 1 0,79% 2 1,72% 1 0,85% 1 0,89% 10 1,12% Trancamentos 1 2,04% 3 2,59% 5 3,65% 3 2,59% 3 2,38% 3 2,59% 4 3,39% 5 4,46% 27 3,03% Total % % % % % % % % % PSI054-INTROUO PSIOTRPI provados ,01% ,62% ,39% ,29% 98 96,08% ,28% 98 95,15% ,29% 49 Reprovados (I) % 3 2,46% 3 2,48% 4 3,57% 0 0% 1 0,79% 3 2,91% 14 1,78% Reprovados (R) % 1 0,82% 2 1,65% 0 0% 1 0,98% 1 0,79% 0 0% 5 0,63% Trancamentos ,99% 5 4,1% 3 2,48% 8 7,14% 3 2,94% 4 3,15% 2 1,94% 26 3,3% Total % % % % % % % % PSI049-MTOOS QULITTIVOS M PSIOLOGI provados ,67% ,88% ,18% ,98% ,38% ,04% ,67% ,88% ,61% Reprovados (I) 0 0% 2 1,56% 4 3,03% 3 2,36% 7 4,38% 4 3,54% 5 4,17% 7 5,3% 32 3,07% Reprovados (R) 1 0,76% 0 0% 3 2,27% 6 4,72% 7 4,38% 1 0,88% 0 0% 0 0% 18 1,72% Trancamentos 10 7,58% 2 1,56% 2 1,52% 5 3,94% 11 6,88% 4 3,54% 5 4,17% 9 6,82% 48 4,6% Total % % % % % % % % % PSI041-MTOOS QUNTITTIVOS M PSIOLOGI provados ,73% ,21% ,51% ,75% ,95% ,21% ,24% ,07% ,81% Reprovados (I) 1 0,76% 0 0% 0 0% 2 1,45% 0 0% 0 0% 0 0% 1 0,68% 4 0,36% Reprovados (R) 0 0% 1 0,76% 8 5,84% 4 2,9% 14 10,85% 15 11,45% 11 7,19% 12 8,16% 65 5,91% Trancamentos 2 1,52% 4 3,03% 5 3,65% 4 2,9% 8 6,2% 7 5,34% 7 4,58% 6 4,08% 43 3,91% Total % % % % % % % % %

52 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/2 (ontinuação) Total Situação req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % SO050-MORNI MUN SOIL provados % 6 85,71% 0 0% 11 78,57% 12 60% 5 45,45% 0 0% 37 58,73% Reprovados (I) % 0 0% 2 50% 1 7,14% 0 0% 1 9,09% 0 0% 5 7,94% Reprovados (R) % 1 14,29% 1 25% 1 7,14% 0 0% 0 0% 0 0% 3 4,76% Trancamentos % 0 0% 1 25% 1 7,14% 8 40% 5 45,45% 3 100% 18 28,57% Total % 7 100% 4 100% % % % 3 100% % UNI003-OIIN LINGU PORTUGUS: LITUR PROUO TXTOS provados 1 100% 4 57,14% 13 92,86% 44 69,84% 53 85,48% 40 67,8% 13 81,25% 4 50% ,78% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 1 7,14% 2 3,17% 5 8,06% 8 13,56% 0 0% 2 25% 18 7,83% Reprovados (R) 0 0% 2 28,57% 0 0% 10 15,87% 1 1,61% 3 5,08% 0 0% 0 0% 16 6,96% Trancamentos 0 0% 1 14,29% 0 0% 7 11,11% 3 4,84% 8 13,56% 3 18,75% 2 25% 24 10,43% Total 1 100% 7 100% % % % % % 8 100% % UNI009-OIIN MULTIISIPLINR provados % 30 90,91% 38 79,17% 1 100% 3 60% 1 100% 75 83,33% 50 Reprovados (I) % 2 6,06% 6 12,5% 0 0% 2 40% 0 0% 10 11,11% Reprovados (R) % 0 0% 3 6,25% 0 0% 0 0% 0 0% 3 3,33% Trancamentos % 1 3,03% 1 2,08% 0 0% 0 0% 0 0% 2 2,22% Total % % % 1 100% 5 100% 1 100% % UNI038-ORINTO RRIR: TRNSIO PR O MRO TRLHO provados ,27% 90 78,95% 54 68,35% 24 77,42% 28 77,78% 15 83,33% 20 86,96% ,37% Reprovados (I) ,45% 2 1,75% 9 11,39% 4 12,9% 2 5,56% 1 5,56% 2 8,7% 23 6,46% Reprovados (R) ,82% 5 4,39% 0 0% 0 0% 2 5,56% 0 0% 1 4,35% 9 2,53% Trancamentos ,45% 17 14,91% 16 20,25% 3 9,68% 4 11,11% 2 11,11% 0 0% 45 12,64% Total % % % % % % % % PSI005-ORINTO PROISSIONL provados 39 90,7% 31 77,5% 24 92,31% 17 85% ,05% Reprovados (I) 1 2,33% 3 7,5% 0 0% 0 0% ,1% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % Trancamentos 3 6,98% 6 15% 2 7,69% 3 15% ,85% Total % % % % %

53 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/2 (ontinuação) Total Situação req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % PSI321-PLNJMNTO SOIOMINTL provados ,88% 15 75% ,08% Reprovados (I) % 2 10% ,85% Reprovados (R) ,12% 0 0% ,92% Trancamentos % 3 15% ,15% Total % % % PSI045-PROSSOS PSIOLOGIOS SIOS provados ,45% ,13% ,29% ,35% ,6% ,02% ,36% ,61% ,26% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 2 1,43% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 2 0,19% Reprovados (R) 4 3,03% 4 3,05% 5 3,57% 2 1,46% 8 6,61% 8 6,11% 8 5,67% 4 2,8% 43 4% Trancamentos 2 1,52% 5 3,82% 8 5,71% 3 2,19% 7 5,79% 9 6,87% 7 4,96% 8 5,59% 49 4,55% Total % % % % % % % % % PSI042-PSINLIS I provados ,72% ,04% ,62% ,84% ,17% ,4% ,24% ,39% ,97% 51 Reprovados (I) 1 0,82% 6 4,48% 4 3,12% 6 4,69% 18 13,95% 13 10,08% 0 0% 7 5,79% 55 5,41% Reprovados (R) 1 0,82% 2 1,49% 4 3,12% 4 3,12% 2 1,55% 2 1,55% 2 1,59% 0 0% 17 1,67% Trancamentos 2 1,64% 4 2,99% 4 3,12% 3 2,34% 3 2,33% 9 6,98% 4 3,17% 1 0,83% 30 2,95% Total % % % % % % % % % PSI051-PSINLIS II provados ,6% ,39% ,54% % ,78% ,98% 98 83,76% ,98% ,35% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) 2 1,6% 2 1,65% 8 5,41% 2 1,67% 4 3,48% 7 5,26% 11 9,4% 0 0% 36 3,63% Trancamentos 1 0,8% 6 4,96% 6 4,05% 4 3,33% 2 1,74% 5 3,76% 8 6,84% 8 7,02% 40 4,03% Total % % % % % % % % % I026-PSIOISIOLOGI provados 99 97,06% ,89% ,78% ,37% ,45% ,24% ,46% ,92% ,85% Reprovados (I) 1 0,98% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 1 0,1% Reprovados (R) 1 0,98% 4 3,05% 3 2,61% 8 6,78% 16 11,51% 6 5,17% 2 1,87% 5 3,88% 45 4,7% Trancamentos 1 0,98% 4 3,05% 3 2,61% 1 0,85% 7 5,04% 3 2,59% 5 4,67% 8 6,2% 32 3,34% Total % % % % % % % % %

54 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de Psicologia no período de 2010 a 2017/2 (ontinuação) Total Situação req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % PSI052-PSIOLOGI OGNITIV provados 44 91,67% ,9% ,29% ,91% ,47% ,96% 97 91,51% 93 93,94% ,4% Reprovados (I) 1 2,08% 0 0% 0 0% 2 1,74% 2 1,75% 1 0,84% 3 2,83% 0 0% 9 1,04% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 0 0% 2 1,74% 5 4,39% 2 1,68% 1 0,94% 2 2,02% 12 1,39% Trancamentos 3 6,25% 5 4,1% 8 5,71% 3 2,61% 5 4,39% 3 2,52% 5 4,72% 4 4,04% 36 4,17% Total % % % % % % % % % PSI626-PSIOLOGI INUSTRI provados ,04% ,04% Reprovados (I) 0 0% % Reprovados (R) 5 4,42% ,42% Trancamentos 4 3,54% ,54% Total % % PSI617-PSIOLOGI PRSONLI I provados 57 90,48% ,48% 52 Reprovados (I) 1 1,59% ,59% Reprovados (R) 2 3,17% ,17% Trancamentos 3 4,76% ,76% Total % % PSI620-PSIOLOGI PRSONLI II provados ,3% ,3% Reprovados (I) 0 0% % Reprovados (R) 0 0% % Trancamentos 3 2,7% ,7% Total % % PSI610-PSIOLOGI O SNVOLVIMNTO I provados ,04% ,28% ,1% ,4% ,41% ,47% 99 92,52% ,62% ,38% Reprovados (I) 2 1,65% 6 4,48% 3 2,38% 6 4,8% 5 3,91% 10 8,55% 0 0% 0 0% 32 3,25% Reprovados (R) 1 0,83% 0 0% 9 7,14% 0 0% 3 2,34% 1 0,85% 3 2,8% 8 6,25% 25 2,54% Trancamentos 3 2,48% 3 2,24% 3 2,38% 1 0,8% 3 2,34% 6 5,13% 5 4,67% 4 3,12% 28 2,84% Total % % % % % % % % %

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Educação Física Bacharelado Diurno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Educação Física Bacharelado Diurno UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ducação ísica acharelado iurno LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Física Diurno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Física Diurno UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ísica iurno LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa.

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Comunicação Social

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Comunicação Social UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: omunicação Social LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia de Sistemas

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia de Sistemas UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia de Sistemas LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Física Noturno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Física Noturno UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ísica Noturno LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa.

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Gestão Pública

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Gestão Pública UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Gestão Pública LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa.

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Sistemas de Informação

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Sistemas de Informação UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Sistemas de Informação LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Arquivologia

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Arquivologia UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: rquivologia LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa.

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Mecânica Diurno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Mecânica Diurno UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia Mecânica iurno LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Estatística

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Estatística UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: statística LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa.

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia de Controle e Automação Noturno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia de Controle e Automação Noturno UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia de ontrole e utomação Noturno LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia de Alimentos

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia de Alimentos UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia de limentos LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Metalúrgica

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Metalúrgica UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia Metalúrgica LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Geologia

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Geologia UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Geologia LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa. enigna

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Florestal

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Florestal UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia lorestal LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Arquitetura e Urbanismo Diurno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Arquitetura e Urbanismo Diurno UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: rquitetura e Urbanismo iurno LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Arquivologia

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Arquivologia UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: rquivologia LO HORIZONT MIO 2017 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Ricardo

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Mecânica Diurno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Mecânica Diurno UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia Mecânica iurno LO HORIZONT MIO 2017 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Agrícola e Ambiental

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Agrícola e Ambiental UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia grícola e mbiental LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Civil

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Civil UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia ivil LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa.

Leia mais

Universidade Federal de Minas Gerais. Relatório de Avaliação dos Cursos EAD. Geografia e seus Polos

Universidade Federal de Minas Gerais. Relatório de Avaliação dos Cursos EAD. Geografia e seus Polos Universidade ederal de Minas Gerais Relatório de Avaliação dos ursos A Geografia e seus Polos BLO HORIZONT ABRIL 2018 Sumário Introdução......................................... 2 Geografia A......................................

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Design de Moda

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Design de Moda UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO SETOR DE ESTATÍSTICA Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Design de Moda BELO HORIZONTE ABRIL DE 2018 PRÓ-REITORIA

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Medicina

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Medicina UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Medicina LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa. enigna

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Aeroespacial

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Aeroespacial UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia eroespacial LO HORIZONT MIO 2017 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Odontologia

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Odontologia UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Odontologia LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Profa.

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Música Bacharelado

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Música Bacharelado UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTIC valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Música Bacharelado BLO HORIZONT BRIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTIC PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Enfermagem

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Enfermagem UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO SETOR DE ESTATÍSTICA Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Enfermagem BELO HORIZONTE ABRIL DE 2018 PRÓ-REITORIA DE

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Arquitetura e Urbanismo Noturno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Arquitetura e Urbanismo Noturno UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: rquitetura e Urbanismo Noturno LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Museologia

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Museologia UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Museologia LO HORIZONT MIO 2017 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Ricardo

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Elétrica

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Elétrica UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia létrica LO HORIZONT RIL 2018 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Cinema de Animação e Artes Digitais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Cinema de Animação e Artes Digitais UNIVERSIDDE EDERL DE MINS GERIS PRÓ-REITORI DE GRDUÇÃO SETOR DE ESTTÍSTIC valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Cinema de nimação e rtes Digitais BELO HORIZONTE BRIL DE 2018 PRÓ-REITORI

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Biblioteconomia Noturno

Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Biblioteconomia Noturno UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO SETOR DE ESTATÍSTICA Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Biblioteconomia Noturno BELO HORIZONTE MAIO DE 2017 PRÓ-REITORIA

Leia mais

Avaliação do desempenho acadêmico dos alunos de graduação: Matemática Diurno

Avaliação do desempenho acadêmico dos alunos de graduação: Matemática Diurno SETOR DE ESTATÍSTICA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Avaliação do desempenho acadêmico dos alunos de graduação: Matemática Diurno Belo Horizonte Agosto de 2014 SETOR DE ESTATÍSTICA

Leia mais

Análise do desempenho dos alunos assistidos pela Fump no período de 2011 a 2013

Análise do desempenho dos alunos assistidos pela Fump no período de 2011 a 2013 SETOR DE ESTATÍSTICA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA MENDES PIMENTEL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Análise do desempenho dos alunos assistidos pela Fump no período de 2011 a 2013

Leia mais

HORÁRIO AVF ENFERMAGEM. TURMA: E MANHÃ (1º Semestre)

HORÁRIO AVF ENFERMAGEM. TURMA: E MANHÃ (1º Semestre) VF TURM: 113-1 114-1 MNHÃ (1º Semestre) QURT 01/01/2015 QUINT SXT 07:30 08:20 IOQUÍMI MRIOLOGI IOFÍSI SGUN INFORMÁTI 08:20 09:10 IOQUÍMI MRIOLOGI 09:10 10:00 IOFÍSI INFORMÁTI 10:15 11:05 11:05 11:55 F

Leia mais

HORÁRIO 2ª CHAMADA ENFERMAGEM. TURMA: E MANHÃ (2º Semestre)

HORÁRIO 2ª CHAMADA ENFERMAGEM. TURMA: E MANHÃ (2º Semestre) 2ª HM TURM: 113-2 114-2 MNHÃ (2º Semestre) QURT QUINT SXT 07:30 08:20 08:20 09:10 PROUÇÃO INTRPRTÇÃO TXTUL PROUÇÃO INTRPRTÇÃO TXTUL IMUNOLOGI IMUNOLOGI URGÊNI M SÚ (T) URGÊNI M SÚ (T) 09:10 10:00 MIROIOLOGI

Leia mais

Lista de Exercícios Cap. 2

Lista de Exercícios Cap. 2 Lista de Exercícios Cap. 2 ) Considere os dados de Sexo e Raça para os dados abaixo: Sexo F M M F M F F F M M M M M M F F F M F F F F M M F M M Raça B B B B B B B B B B B B B B B B B P B B B A B B B B

Leia mais

BACHARELADO EDUCAÇÃO FÍSICA HORÁRIO

BACHARELADO EDUCAÇÃO FÍSICA HORÁRIO 2 SMSTR 305-2 TURM: NOV S OMUM INTGRORS I INTGRORS I LIRS LIRS INSIOLOGI PRÁTI INSIOLOGI PRÁTI INSIOLOGI TÓRI INSIOLOGI TÓRI INTGRORS I (HÍRIO) IOQUÍIMI ÁSI IOQUÍIMI ÁSI IOQUÍIMI ÁSI MTOOLOGI O TLTISMO

Leia mais

GABARITO DA AVALIAÇÃO AMD

GABARITO DA AVALIAÇÃO AMD GRITO VLIÇÃO M FULS INTGRS IPIRNG OS XTRÍOS M //0 :0: Turma GN Semestre 0 STTI OMUNIO-60 STTI OMUNIÇÃO STTI OMUNIÇÃO T. STTI OMUNIÇÃO STTI OMUNIÇÃO STTI OMUNIÇÃO PROSSO PROUÇÃO GRFI PROSSO PROUÇÃO GRFI

Leia mais

LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA HORÁRIO SEMESTRE SALA 01 TURMA: EDF LICENCIATURA 321-1

LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA HORÁRIO SEMESTRE SALA 01 TURMA: EDF LICENCIATURA 321-1 LINITUR 1 SMSTR SL 01 TURM: F LINITUR 321-1 H SGUN (26/09) TRÇ (27/09) QURT (28/09) QUINT (29/09) SXT (30/09) SÁ NTOMI HUMN TORI SPÉ. HIST. SOIIS NTOMI HUMN PNS. PGÓGIO IÁTI FORMÇÃO RÍTMI NTOMI HUMN TORI

Leia mais

Calendário Administrativo da Graduação Cursos Anuais Lagoa do Sino 2018 (após CoG de 11/06/2018)

Calendário Administrativo da Graduação Cursos Anuais Lagoa do Sino 2018 (após CoG de 11/06/2018) Os períodos letivos estão definidos da seguinte forma: Início Término Período Letivo de 2018 5/03/2018 22/12/2018 Recesso 21/07/2018 7/08/2018 1º Semestre de 2018* 5/03/2018 14/07/2018 2º Semestre de 2018*

Leia mais

Regulamento de Bolsas de Estudo. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado FECAP

Regulamento de Bolsas de Estudo. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado FECAP Regulamento de Bolsas de Estudo Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado FECAP Av. da Liberdade 532 Liberdade São Paulo, SP 01502001 www.fecap.br 1. DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1 A Fundação Escola de Comércio

Leia mais

Tipos de gráficos disponíveis

Tipos de gráficos disponíveis Tipos de gráficos disponíveis Mostrar tudo O Microsoft Office Excel 2007 oferece suporte para vários tipos de gráficos com a finalidade de ajudar a exibir dados de maneiras que sejam significativas para

Leia mais

UNIVERSIDADE POSITIVO

UNIVERSIDADE POSITIVO UNIVERSIDADE POSITIVO REMATRÍCULA PARA O SEGUNDO SEMESTRE - ANO LETIVO 2019 ALUNOS VETERANOS DOS CURSOS SEMESTRAIS DE BACHARELADO, LICENCIATURA E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PRESENCIAIS EDITAL N o

Leia mais

REGULAMENTO DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO- PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS DA UTFPR

REGULAMENTO DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO- PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS DA UTFPR Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional REGULAMENTO DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO- PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

Leia mais

Regulamento dos Bacharelados e Licenciaturas e Regulamento dos Cursos de Tecnologia em vigor. Novo Regulamento dos Cursos de Graduação da UTFPR

Regulamento dos Bacharelados e Licenciaturas e Regulamento dos Cursos de Tecnologia em vigor. Novo Regulamento dos Cursos de Graduação da UTFPR Informações sobre as principais modificações existentes no Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Bacharelados e Licenciaturas e no Regulamento da Organização Didático-Pedagógica

Leia mais

Regulamento dos Bacharelados e Licenciaturas e Regulamento dos Cursos de Tecnologia em vigor até 2010

Regulamento dos Bacharelados e Licenciaturas e Regulamento dos Cursos de Tecnologia em vigor até 2010 Informações sobre as principais modificações existentes no Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Bacharelados e Licenciaturas e no Regulamento da Organização Didático-Pedagógica

Leia mais

Amostragem Aleatória e Descrição de Dados - parte II

Amostragem Aleatória e Descrição de Dados - parte II Amostragem Aleatória e Descrição de Dados - parte II 2012/02 1 Diagrama de Ramo e Folhas 2 3 4 5 Objetivos Ao final deste capítulo você deve ser capaz de: Construir e interpretar disposições gráficas dos

Leia mais

Universidade Federal de Juiz de Fora Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional PROFMAT. Regimento Interno do PROFMAT UFJF

Universidade Federal de Juiz de Fora Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional PROFMAT. Regimento Interno do PROFMAT UFJF Universidade Federal de Juiz de Fora Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional PROFMAT Regimento Interno do PROFMAT UFJF Da Natureza e dos Objetivos Art. 1º O Mestrado Profissional em Matemática

Leia mais

REGULAMENTO DO CURSO DE DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO CDA EM ASSOCIAÇÃO DE IES (PUCRS

REGULAMENTO DO CURSO DE DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO CDA EM ASSOCIAÇÃO DE IES (PUCRS REGULAMENTO DO CURSO DE DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO CDA EM ASSOCIAÇÃO DE IES (PUCRS e UCS) - Primeira Versão - Versão APCN - Versão Revisada Maio de 2014 CAPÍTULO I Dos objetivos Art. 1 o - O curso confere

Leia mais

Estatística para Cursos de Engenharia e Informática

Estatística para Cursos de Engenharia e Informática Estatística para Cursos de Engenharia e Informática Pedro Alberto Barbetta / Marcelo Menezes Reis / Antonio Cezar Bornia São Paulo: Atlas, 2004 Cap. 3 Análise exploratória de dados APOIO: Fundação de Apoio

Leia mais

ESTATÍSTICA Medidas de Síntese

ESTATÍSTICA Medidas de Síntese 2.3 - Medidas de Síntese Além das tabelas e gráficos um conjunto de dados referente a uma variável QUANTITATIVA pode ser resumido (apresentado) através de Medidas de Síntese, também chamadas de Medidas

Leia mais

Universidade Federal de Lavras Departamento de Estatística Prof. Daniel Furtado Ferreira 4 a Aula Prática Medidas de Dispersão

Universidade Federal de Lavras Departamento de Estatística Prof. Daniel Furtado Ferreira 4 a Aula Prática Medidas de Dispersão Universidade Federal de Lavras Departamento de Estatística Prof. Daniel Furtado Ferreira 4 a Aula Prática Medidas de Dispersão 1) Os dados apresentados a seguir referem-se ao levantamento dos intervalos

Leia mais

ATO NORMATIVO Nº 01/ PROEN/UNIVASF

ATO NORMATIVO Nº 01/ PROEN/UNIVASF ATO NORMATIVO Nº 01/2015 - PROEN/UNIVASF Cria o Calendário de Matrícula e estabelece normas complementares para o planejamento, a oferta e a matrícula nos componentes curriculares dos cursos de graduação

Leia mais

Regulamento do regime semestral de Avaliação Discente

Regulamento do regime semestral de Avaliação Discente Regulamento do regime semestral de Avaliação Discente CAPÍTULO I SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM O desempenho acadêmico dos alunos será aferido semestralmente em conformidade com a Resolução CONSUN

Leia mais

EDUCAÇÃO FÍSICA HORÁRIO SEMESTRE SALA 01 TURMA: EDF SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁB ANATOMIA HUMANA PRÁTICA ANATOMIA HUMANA

EDUCAÇÃO FÍSICA HORÁRIO SEMESTRE SALA 01 TURMA: EDF SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁB ANATOMIA HUMANA PRÁTICA ANATOMIA HUMANA 1 SMSTR SL 01 TURM: F 318-1 H SGUN TRÇ QURT QUINT SXT SÁ NTOMI HUMN TORI NTOMI HUMN TORI NTOMI HUMN TORI SPÉ. HIST. SOIIS UÇÃO SPÉ. HIST. SOIIS UÇÃO SPÉ. HIST. SOIIS UÇÃO NTOMI HUMN NTOMI HUMN PSIOLOGI

Leia mais

3.3. A bolsa de estudo, uma vez concedida, é pessoal e intransferível.

3.3. A bolsa de estudo, uma vez concedida, é pessoal e intransferível. 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de bolsa integral e parcial de estudo aos candidatos aprovados com os melhores desempenhos dos cursos na modalidade a distância

Leia mais

EDITAL NRCA N.º 10/2019

EDITAL NRCA N.º 10/2019 EDITAL NRCA N.º 10/2019 DISPÕE SOBRE OS PROCEDIMENTOS DE MATRÍCULA SUBSEQUENTE E ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTUDOS PARA O SEGUNDO SEMESTRE LETIVO DE 2019 DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA FAE CENTRO UNIVERSITÁRIO.

Leia mais

Calendário Administrativo da Graduação Cursos Anuais 2019 (Lagoa do Sino)

Calendário Administrativo da Graduação Cursos Anuais 2019 (Lagoa do Sino) Os períodos letivos estão definidos da seguinte forma: Início Término Período Letivo de 2019 11/03/2019 21/12/2019 Recesso 15/07/2019 7/08/2019 1º Semestre de 2019* 11/03/2019 13/07/2019 2º Semestre de

Leia mais

6 - Apresentação de Dados em Gráficos

6 - Apresentação de Dados em Gráficos 6 - Apresentação de Dados em Gráficos 6.3 Tipos de Gráficos Gráfico de Colunas 75 Percentual 50 25 0 Não-Fumantes Fumantes Figura 6.1 Estudantes do colegial segundo o hábito de fumar 60 50 40 30 20 10

Leia mais

TERMO DE CIÊNCIA (Bolsa de Estudo Campanha Retenção FIES/PROUNI ). Nome:

TERMO DE CIÊNCIA (Bolsa de Estudo Campanha Retenção FIES/PROUNI ). Nome: TERMO DE CIÊNCIA (Bolsa de Estudo Campanha Retenção FIES/PROUNI 2019.1). Dados do ALUNO (A) Nome: Matrícula: Campus: Período de Ingresso: Curso: Turno: Modalidade: Através do presente termo o (a) Aluno

Leia mais

RESOLUÇÃO N XXX, DE xx DE NOVEMBRO DE 2017.

RESOLUÇÃO N XXX, DE xx DE NOVEMBRO DE 2017. RESOLUÇÃO N XXX, DE xx DE NOVEMBRO DE 2017. O CONSELHO DE GRADUAÇÃO da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no uso de suas atribuições legais, resolve: Art. 1º Estabelecer as Normas para

Leia mais

REGULAMENTO ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA CURSOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS UTFPR

REGULAMENTO ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA CURSOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS UTFPR Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional REGULAMENTO DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

Leia mais

Ministério da Educação. Universidade Tecnológica Federal do Paraná Reitoria. Conselho de Graduação e Educação Profissional COGEP

Ministério da Educação. Universidade Tecnológica Federal do Paraná Reitoria. Conselho de Graduação e Educação Profissional COGEP Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Reitoria Conselho de Graduação e Educação Profissional Conselho de Graduação e Educação Profissional COGEP PROCESSO Nº. 036/15-COGEP Câmara

Leia mais

Ministério da Educação Universidade Federal da Integração Latino-Americana Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis PRAE. Portaria nº 03/2019/PRAE/UNILA

Ministério da Educação Universidade Federal da Integração Latino-Americana Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis PRAE. Portaria nº 03/2019/PRAE/UNILA Portaria nº 03/2019/PRAE/UNILA Regulamenta a concessão do Auxílio Transporte vinculado à Política de Assistência Estudantil da /UNILA TÍTULO I DA DEFINIÇÃO E DOS OBJETIVOS Art. 1 O auxílio transporte,

Leia mais

REGULAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES. Resolução CONSUP n 120/2017

REGULAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES. Resolução CONSUP n 120/2017 REGULAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES Resolução CONSUP n 120/2017 As disciplinas curriculares são prioridade As disciplinas curriculares são prioridade O discente tem

Leia mais

Sistema Universitário BC&H

Sistema Universitário BC&H Sistema Universitário BC&H Atividades PEAT Temas Datas Oficinas PEAT Encontro com a coordenação do BC&H /BC&T O que é um bacharelado interdisciplinar? Interdisciplinaridade do curso e seus eixos 20/5 Sistema

Leia mais

Estatística Descritiva. Objetivos de Aprendizagem. 6.1 Sumário de Dados. Cap. 6 - Estatística Descritiva 1. UFMG-ICEx-EST. Média da amostra: Exemplo:

Estatística Descritiva. Objetivos de Aprendizagem. 6.1 Sumário de Dados. Cap. 6 - Estatística Descritiva 1. UFMG-ICEx-EST. Média da amostra: Exemplo: 6 ESQUEMA DO CAPÍTULO Estatística Descritiva 6.1 IMPORTÂNCIA DO SUMÁRIO E APRESENTAÇÃO DE DADOS 6.2 DIAGRAMA DE RAMO E FOLHAS 6.3 DISTRIBUIÇÕES DE FREQUÊNCIA E HISTOGRAMAS 6.4 DIAGRAMA DE CAIXA 6.5 GRÁFICOS

Leia mais

Aula 3: Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Agrimensura e Cartográfica

Aula 3: Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Agrimensura e Cartográfica EAC-010: Introdução à EAC Aula 3: Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Agrimensura e Cartográfica Prof. Paulo Augusto Ferreira Borges 1 https://intranet.ifs.ifsuldeminas.edu.br/~paulo.borges/ 1/48

Leia mais

Probabilidade e Estatística I Antonio Roque Aula 2. Tabelas e Diagramas de Freqüência

Probabilidade e Estatística I Antonio Roque Aula 2. Tabelas e Diagramas de Freqüência Tabelas e Diagramas de Freqüência Probabilidade e Estatística I Antonio Roque Aula 2 O primeiro passo na análise e interpretação dos dados de uma amostra consiste na descrição (apresentação) dos dados

Leia mais

Concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em através da Campanha UNIFACS Início das Aulas Versão 1.

Concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em através da Campanha UNIFACS Início das Aulas Versão 1. 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em 2019.1. 2. Elegíveis 2.1. Candidatos calouros do Vestibular (Provas:

Leia mais

REGULAMENTO DA CAMPANHA PROJETO DE CONCESSÕES DE BOLSAS FACEMP 2016/2

REGULAMENTO DA CAMPANHA PROJETO DE CONCESSÕES DE BOLSAS FACEMP 2016/2 REGULAMENTO DA CAMPANHA PROJETO DE CONCESSÕES DE BOLSAS FACEMP 2016/2 Santo Antônio de Jesus (BA) 2016 1 REGULAMENTO DO PROJETO DE CONCESSÃO DE BOLSAS FACEMP 2016/2 1 - Objetivo Visando atender o contexto

Leia mais

1. Objetivo. 2. Elegíveis

1. Objetivo. 2. Elegíveis 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de bolsa parcial de estudo para os candidatos participantes Bacharelado, Licenciatura e, observada a lista do item 5. 2. Elegíveis

Leia mais

Estabelece normas para o acompanhamento do discente de mestrado do PPG-EQ

Estabelece normas para o acompanhamento do discente de mestrado do PPG-EQ UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas PPG-EQ - Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química RESOLUÇÃO NORMATIVA N O 001/PPG-EQ/2018,

Leia mais

2. Estatística Descritiva

2. Estatística Descritiva 2. Estatística Descritiva ESTATÍSTICA Conjunto de técnicas e ferramentas que descreve, organiza, resume e interpreta as informações a partir dos dados coletados Estatística descritiva Conjunto de técnicas

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS EM COMPUTAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS EM COMPUTAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS EM COMPUTAÇÃO Resolução 001/2017 do PPgSC: Critérios para Concessão e Manutenção de Bolsas Sob a Responsabilidade do PPgSC.

Leia mais

ANÁLISE EXPLORATÓRIA DE DADOS 2ª PARTE

ANÁLISE EXPLORATÓRIA DE DADOS 2ª PARTE ANÁLISE EXPLORATÓRIA DE DADOS 2ª PARTE 1 Medidas de síntese TERCEIRA maneira de resumir um conjunto de dados referente a uma variável quantitativa. Separatrizes Locação x % x % x % x % Dispersão Forma

Leia mais

1. Objetivo. 2. Elegíveis

1. Objetivo. 2. Elegíveis semipresenciais de, e 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de bolsa de estudo para os candidatos participantes da Campanha #PartiuUnifacs dos cursos de Graduação Presencial

Leia mais

GABARITO DA AVALIAÇÃO AMD

GABARITO DA AVALIAÇÃO AMD GRITO VLIÇÃO M FULS INTGRS IPIRNG OS XTRÍOS M /06/0 0:6:8 Turma RN09 Semestre 0 T. MMOGRFI MMOGRFI MMOGRFI MMOGRFI T. MMOGRFI MMOGRFI - 60 T. RIOTRPI RIOTRPI RIOTRPI RIOTRPI T. RIOTRPI RSSONNI MGNTI -

Leia mais

EDITAL DAC - Nº 001/2016, DE 26 DE JANEIRO DE 2016 PROGRAMA DE BOLSAS DE ESTUDOS DA FAP FACULDADE DE APUCARANA

EDITAL DAC - Nº 001/2016, DE 26 DE JANEIRO DE 2016 PROGRAMA DE BOLSAS DE ESTUDOS DA FAP FACULDADE DE APUCARANA EDITAL DAC - Nº 001/2016, DE 26 DE JANEIRO DE 2016 PROGRAMA DE BOLSAS DE ESTUDOS DA FAP FACULDADE DE APUCARANA PROCESSO SELETIVO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2016 A DIREÇÃO ACADÊMICA DA FAP FACULDADE DE APUCARANA,

Leia mais

Estatística Descritiva

Estatística Descritiva Estatística Descritiva ESQUEMA DO CAPÍTULO 6.1 IMPORTÂNCIA DO SUMÁRIO E APRESENTAÇÃO DE DADOS 6.2 DIAGRAMA DE RAMO E FOLHAS 6.3 DISTRIBUIÇÕES DE FREQUÊNCIA E HISTOGRAMAS 6.4 DIAGRAMA DE CAIXA 6.5 GRÁFICOS

Leia mais

Concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em através da Campanha UNIFACS Mérito ENEM Versão 1.

Concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em através da Campanha UNIFACS Mérito ENEM Versão 1. 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em 2019.1 2. Elegíveis Candidatos aprovados e não matriculados nos cursos

Leia mais

Concessão de Bolsa de Estudo para os alunos ingressantes através da Campanha Transferência Externa em Grupo para a UNIFACS

Concessão de Bolsa de Estudo para os alunos ingressantes através da Campanha Transferência Externa em Grupo para a UNIFACS 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa de Estudo para os alunos ingressantes através da 2. Elegíveis São elegíveis a esta política candidatos dos cursos de

Leia mais

Campanha TE e ME Express para os cursos presenciais de Graduação Bacharelado e Graduação Tecnológica Versão 1.

Campanha TE e ME Express para os cursos presenciais de Graduação Bacharelado e Graduação Tecnológica Versão 1. 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de bolsa de estudo para os candidatos participantes da Campanha TE e ME Express 2016.1 dos cursos de Graduação Presencial (Graduação

Leia mais

1. Objetivo. 2. Elegíveis

1. Objetivo. 2. Elegíveis 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em 2019.1 para os cursos presenciais de, e Licenciatura. 2. Elegíveis Candidatos

Leia mais

COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA REGULAMENTO PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA REGULAMENTO PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA REGULAMENTO PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Institui as normas para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e as condições de aproveitamento,

Leia mais

REGIME ESPECIAL DE DEPENDÊNCIA

REGIME ESPECIAL DE DEPENDÊNCIA REGIME ESPECIAL DE DEPENDÊNCIA MARÇO / 2016 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL IFMS Endereço: Rua Ceará, 972 - Campo Grande - MS CEP: 79.021-000 CNPJ: 10.673.078/0001-20

Leia mais

1. Objetiv. 2. Elegíveis

1. Objetiv. 2. Elegíveis 1. Objetiv Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em 2. Elegíveis Candidatos aprovados e não matriculados nos cursos de Licenciatura

Leia mais

Os candidatos que possuem na inscrição o número do ENEM de 2018 não participam desta campanha.

Os candidatos que possuem na inscrição o número do ENEM de 2018 não participam desta campanha. 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em 2019.1 2. Elegíveis Candidatos com status de aprovados e não matriculados

Leia mais

1. Objetivo. 2. Elegíveis

1. Objetivo. 2. Elegíveis 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em 2019.1. 2. Elegíveis Candidato que tem o status aprovado e não matriculado

Leia mais

Tipos de gráficos disponíveis

Tipos de gráficos disponíveis Página 1 de 18 Excel > Gráficos > Criando gráficos Tipos de gráficos disponíveis Mostrar tudo O Microsoft Excel dá suporte a vários tipos de gráficos para ajudar a exibir dados de maneiras que sejam significativas

Leia mais

ESTATÍSTICA DESCRITIVA E INDUTIVA 2EMA010

ESTATÍSTICA DESCRITIVA E INDUTIVA 2EMA010 ESTATÍSTICA DESCRITIVA E INDUTIVA 2EMA010 Prof.: Tiago V. F. Santana tiagodesantana@uel.br sala 07 www.uel.br/pessoal/tiagodesantana Universidade Estadual de Londrina Departamento de Estatística TVFS (UEL)

Leia mais

1. Objetivo. 2. Elegíveis

1. Objetivo. 2. Elegíveis 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em 2. Elegíveis Candidatos aprovados e não matriculados nos cursos de Licenciatura

Leia mais

Concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em através da Campanha UNIFACS Mérito ENEM Versão 3.

Concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em através da Campanha UNIFACS Mérito ENEM Versão 3. 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de Bolsa Parcial de Estudo para os alunos ingressantes em 2019.1 2. Elegíveis Candidatos aprovados e não matriculados nos cursos

Leia mais

1. Objetivo. 2. Elegíveis

1. Objetivo. 2. Elegíveis de Licenciatura, e 1. Objetivo Estabelecer diretrizes, critérios e condições para a concessão de bolsa parcial de estudo para os candidatos participantes da Campanha PRO50 2017.2 dos cursos de Graduação

Leia mais

CAPÍTLULO I OBJETIVOS DO PAIC

CAPÍTLULO I OBJETIVOS DO PAIC RESOLUÇÃO CEPE N 02/2017 O Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão CEPE, no uso da atribuição que lhe confere o inciso X do artigo 13 do Estatuto, conforme Processo CEPE 02/2017, baixa a

Leia mais

Bioestatística. Luiz Ricardo Nakamura Cristiane Mariana Rodrigues da Silva. Ciências biológicas a USP ESALQ. Estatística

Bioestatística. Luiz Ricardo Nakamura Cristiane Mariana Rodrigues da Silva. Ciências biológicas a USP ESALQ. Estatística Bioestatística Luiz Ricardo Nakamura Cristiane Mariana Rodrigues da Silva Ciências biológicas a USP ESALQ LR Nakamura Estatística ESALQ 1 / 67 Estatística e o método científico Circularidade do método

Leia mais

RESOLUÇÃO Nº 01/2009

RESOLUÇÃO Nº 01/2009 RESOLUÇÃO Nº 01/2009 Estabelece critérios para aprovação de solicitação de capacitação, treinamento e qualificação dos Servidores Técnico-Administrativos em Educação, Menores do convênio da Cruz Vermelha

Leia mais

Unidade III Medidas Descritivas

Unidade III Medidas Descritivas Unidade III Medidas Descritivas Medidas separatrizes Quantis Medidas de dispersão Amplitude total Desvio Médio Variância Desvio Padrão Coeficiente de Variabilidade Desvio Interquartílico Na aula anterior...

Leia mais