Avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: Engenharia Mecânica Diurno

Transcrição

1 UNIVRSI RL MINS GRIS PRÓ-RITORI GRUÇÃO STOR STTÍSTI valiação do desempenho acadêmico dos estudantes de graduação: ngenharia Mecânica iurno LO HORIZONT MIO 2017

2 PRÓ-RITORI GRUÇÃO /STOR STTÍSTI PRÓ-RITOR GRUÇÃO Ricardo Hiroshi aldeira Takahashi PRÓ-RITOR JUNTO GRUÇÃO Walmir Matos aminhas OORNOR O STOR STTÍSTI arolina Silva Pena QUIP STOR STTÍSTI line Moreira Martins Sandy Pinheiro lves ontato: estatistica@prograd.ufmg.br

3 Sumário 1 INTROUÇÃO 7 2 MTOOLOGI NÁLIS SRITIV STTÍSTI MULTIVRI NÁLIS S PRINIPIS ISIPLINS 13 4 NÁLIS SÍ O URSO PLOS ISNTS 61 5 RRÊNIS 78 1

4 Lista de Tabelas 1 isciplinas consideradas difíceis Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2009 a 2016/ orma de Ingresso versus Situação do iscente Situação dos estudantes por forma de ingresso e de acordo com o ano de entrada no curso de ngenharia Mecânica iurno Número de semestres cursados pelos discentes que saíram do curso ou concluíram o curso no período de 2006/1 a 2016/ Situação do estudante na UMG de acordo com ano de ingresso no curso de ngenharia Mecânica iurno Número de estudantes matrículados no início do período de acordo com o ano de ingresso no curso de ngenharia Mecânica iurno ados sobre reprovação e saída do curso urso de estino de parte dos estudantes que saíram do curso no período de 2006/1 a 2016/

5 Lista de iguras 1 Ilustração do oxplot xemplo Histograma xemplo de gráco de barras Rendimento dos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 - disciplinas agrupadas por diculdade onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina S039- NLIS STRUTURL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina I001- SS OLOGIS PR O SNVOLVIMNTO SUSTNT- VL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT001- LULO IRNIL INTGRL I onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT039- LULO IRNIL INTGRL II onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT002- LULO IRNIL INTGRL III onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M028- INIS OS MTRIIS onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M121- ONORMO MNI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina N101- ONOMI I

6 13 onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M099- LMNTOS MQUINS I onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M100- LMNTOS MQUINS II onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT016- QUOS IRNIIS onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT040- QUOS IRNIIS onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina ST031- STTISTI PROILIS onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M134- LHS OMPONNTS MNIOS onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina IS069- UNMNTOS LTROMGNTISMO onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina ST056- UNMNTOS STTISTI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina IS065- UNMNTOS MNI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT038- GOMTRI NLITI LGR LINR

7 23 onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina UNI037- INTROUO O UNIVRSO MUSI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina IS031- MNI UNMNTL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M084- MTOOS NUMRIOS PLIOS NGNHRI MNI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M092- MTROLOGI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina SO050- MORNI MUN SOIL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M093- PROSSOS RIO POR USINGM onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M090- PROSSOS PRIMRIOS RIO onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M185- PROJTO SISTMS ONTROL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina S003- RSISTNI OS MTRIIS onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M095- SISTMS LUIOMNIOS

8 33 onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M087- TRMOINMI UNMNTL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M183- TRMOINMI UNMNTL onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina NG033- TOPIOS M NGNHRI MNI onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M094- TRNSMISSO LOR onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT060- TRTMNTOS TRMIOS Número de semestres cursados de acordo com a situação do estudante no curso de ngenharia Mecânica iurno Situação do estudante de acordo com o ano de ingresso Número de estudantes matriculados por semestres de acordo com o ano de ingresso Rendimento Semestral Global Médio de acordo com a Situação do estudante na UMG Principais disciplinas cursadas pelos estudantes que saíram do curso de ngenharia Mecânica iurno Rendimento por disciplina de acordo com a situação do estudante no curso de ngenharia Mecânica iurno : Saída do urso ou onclusão ursos de destino de estudantes que saíram do curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/

9 1 INTROUÇÃO O objetivo deste relatório é utilizar os dados de rendimento acadêmico disponíveis na UMG para produzir informação sobre o desempenho dos discentes de graduação, avaliar a diculdade das principais disciplinas de cada curso e também analisar a taxa de saída do curso. spera-se produzir um relatório modelo que possa estimular o acompanhamento contínuo do curso pela coordenação. Neste relatório serão analisados os dados do curso presencial de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2. oram analisados os dados de todos os estudantes matriculados no curso neste período, com exceção somente dos estudantes matriculados em decorrência de continuidade de estudos. Os dados analisados neste relatório foram fornecidos pelo entro de omputação da UMG (OM) e o tratamento, a análise dos dados e a produção do relatório foi realizada pelo Setor de statística da Pró-Reitoria de Graduação da UMG. O software utilizado para o desenvolvimento das análises foi o software R, disponível para download em 7

10 2 MTOOLOGI Nesta seção serão brevemente apresentadas as técnicas estatísticas aplicadas para o desenvolvimento do relatório. análise exploratória que será apresentada ao longo deste relatório inclui medidas de variação e posição relativa, bem como o Gráco de aixa (oxplot), o Histograma e o Gráco de arras. lém disso, serão mostrados alguns conceitos de statística Multivaridada que englobam técnicas mais avançadas de análise de dados. 2.1 NÁLIS SRITIV s interpretações das principais medidas de estatística descritiva são baseadas nos seguintes conceitos: Média: média aritmética; esvio-padrão: medida de variabilidade dos dados com relação à média; Mínimo: menor valor encontrado na série de dados; 1º Quartil: valor que deixa 25% dos dados abaixo dele; Mediana: valor que deixa 50% dos dados abaixo dele; 3º Quartil: valor que deixa 75% dos dados abaixo dele; Máximo: maior valor encontrado na série de dados; Percentual cumulado: O percentual acumulado é a soma de todos os percentiis até aquela classe. O valor máximo do percentual acumulado é 100%. oxplot: representação através do oxplot permite a análise visual da posição, dispersão, assimetria, caudas e valores discrepantes do conjunto de dados. Os asteriscos que as vezes aparecem no oxplot indicam que aquelas observações são outliers (valores extremos). O local onde a linha vertical começa (de baixo para cima) indica o mínimo (excetuando algum possível valor extremo) e, onde a linha termina indica o máximo, também excetuando algum possível outlier. O retângulo no meio dessa linha possui três linhas horizontais. linha de baixo (que é o próprio contorno externo inferior do retângulo) indica o primeiro quartil, a de cima (que também é o próprio contorno externo superior do retângulo) indica o terceiro quartil e a do meio indica a mediana. mediana é a medida de tendência central mais indicada 8

11 quando os dados possuem distribuição assimétrica, mais indicada até do que a média aritmética, que nesse caso seria inuenciada pelos valores extremos. Valores Mediana Outliers Máximo (esconsiderando Outiliers) 3º Quartil 1º Quartil Mínimo (esconsiderando Outiliers) igura 1: Ilustração do oxplot. Histograma: partir do Histograma é possível observar a distribuição de frequência de um conjunto de dados agrupados em classes. altura de cada barra que compõe o histograma é proporcional à frequência da classe que ela representa. Na igura 2 tem-se um exemplo desse tipo de gráco. O eixo horizontal possui 10 classes de mesmo tamanho que variam entre 0 e 5 e o eixo vertical representa a frequência observada de cada classe. No exemplo, a classe mais frequente é a entre 2 e 2,5, pois é a mais alta e a classe menos frequente é a que varia entre 4,5 e 5. 9

12 requência lasses igura 2: xemplo Histograma. Gráco de barras: O Gráco de arras apresenta barras retangulares com tamanho igual à frequência da variável observada, ou seja, quanto maior a barra, maior a frequência que representa. No exemplo mostrado na igura 3, o gráco de barras é utilizado para apresentar os conceitos ("", "", "", "", ""ou "") obtidos por um grupo de estudantes em três disciplinas ofertadas nos seguintes períodos: 2015/2; 2016/1 e 2016/2. barra de cor vermelho escuro, por exemplo, representa o conceito "", que foi o conceito mais frequente em 2015/2. O conceito ""é representado pela cor verde escuro, tendo sido o conceito menos frequente em 2016/1; a cor amarela representa o conceito ""que foi o mais frequente em 2016/2. Maiores informações sobre as medidas de análise descritiva podem ser encontradas em [1] e [2]. 10

13 Número de estudantes matriculados na disciplina 10,0 7,5 5,0 2,5 0,0 2015/2 2016/1 2016/2 no/semestre letivo onceito igura 3: xemplo de gráco de barras. 2.2 STTÍSTI MULTIVRI Um dos objetivos deste trabalho é agrupar as disciplinas de acordo com o seu nível de diculdade. Para particionar o conjunto de disciplinas em três grupos: fácil, médio e difícil, foram utilizados os quartiis das notas dos estudantes na disciplina e o percentual de estudantes reprovados. técnica utilizada para realizar o agrupamento foi a rede de Kohonen (ver [3]). sse método pode ser visto como uma versão espacialmente orientada do método k-médias (ver maiores informações sobre o k-médias em [4]). Nesta analogia cada unidade corresponde a um grupo e o número de grupos é denido pelo número de grades cujo formato pode ser retangular ou hexagonal. rede de Kohonen realiaza o agrupamento entre os objetos de estudo de acordo com 11

14 a sua similaridade, levando em consideração a homogeneidade interna dos grupos e a heterogeneidade entre os grupos. No caso deste relatório, o objeto de estudo no qual se aplicou a rede de Kohonen foram as disciplinas do curso. Maiores informações sobre a aplicação da rede de Kohonen utilizando o software R podem ser encontradas em [5]. 12

15 3 NÁLIS S PRINIPIS ISIPLINS sta seção apresenta o desempenho dos discentes de graduação em ngenharia Mecânica iurno nas principais disciplinas cursadas por eles. análise abrange todas as disciplinas que, na soma de um período de 11 anos (2006/1 a 2016/2), tiveram pelo menos 50 estudantes do curso de ngenharia Mecânica iurno matriculados 1. sta seção procura responder perguntas como: 1. Quais disciplinas podem ser consideradas fáceis, médias e difíceis para os estudantes do curso de ngenharia Mecânica iurno? 2. No período de 2006/1 a 2016/2 qual o conceito ("", "", "", "", ""ou "") obtido pelos estudantes do curso de ngenharia Mecânica iurno nas disciplinas consideradas difíceis em cada semestre? 3. Qual o número de aprovações, reprovações e trancamentos nas principais disciplinas do curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 por semestre? 1 Na contagem do número de matrículas de cada disciplina, incluiu-se o total de discentes cuja situação nal na disciplina foi igual a: aprovação, reprovação ou trancamento. 13

16 Na próxima página (igura 4) é mostrado o oxplot (ver Seção 2.1) das principais disciplinas cursadas pelos estudantes do curso de ngenharia Mecânica iurno agrupadas pelo grau de diculdade 2 ; o agrupamento foi realizado utilizando a rede de Kohonen (ver Seção 2.2). Para criar o agrupamento, considerou-se a nota 3 obtida na primeira vez em que o discente cursou a disciplina. Na Tabela 1 encontram-se listadas todas as disciplinas consideradas difíceis para o curso. É importante ressaltar que o conceito de "difícil"foi atribuído ao grupo de disciplinas que apresentaram os menores rendimentos dentro do curso. Isso não signica, necessariamente, que o rendimento de tais disciplinas seja baixo, considerando os critérios de aprovação da Universidade. 2 O grau de diculdade das disciplinas foi baseado na pontuação (escore) obtida pelos estudantes e no número de reprovações. Sabe-se que essa forma de comparação possui limitações, pois não foram aplicadas técnicas que garantam a propriedade de invariância como, por exemplo, a teoria de resposta ao item. essa forma, a diculdade aqui atribuída depende do grupo de estudantes que realizou a disciplina. pesar dessa limitação, a diculdade relativa das disciplinas para o grupo que a realizou é importante para a Universidade uma vez que a reprovação/aprovação impacta em seu planejamento de oferta das disciplinas e no tempo de conclusão das turmas. 3 Na análise do rendimento acadêmico dos discentes nas disciplinas foram excluídas as seguintes situações: cancelamento a pedido, cancelamento automático, dispensa, indenido, regime especial, sem resultado lançado, trancamento com justicativa, trancamento sem justicativa, trancamento total e tratamento especial; ou seja, considerou-se somente as notas cuja situação nal do discente na disciplina era igual a aprovado ou reprovado. 14

17 grupamento por nível de dificuldade: ácil Médio ifícil M111 ROINMI S039 NLIS STRUTURL M114 NT PROJTO TUROMQUINS M104 UTOMO PLI NGNHRI MNI I001 SS OLOGIS PR O SNVOLVIMNTO SUSTNTVL MT001 LULO IRNIL INTGRL I MT039 LULO IRNIL INTGRL II MT002 LULO IRNIL INTGRL III M028 INIS OS MTRIIS M121 ONORMO MNI M083 SNHO MNIO N101 ONOMI I N075 ONOMI PR NGNHRI M099 LMNTOS MQUINS I M100 LMNTOS MQUINS II LT054 LTRONI L063 LTROTNI MT015 QUOS IRNIIS MT016 QUOS IRNIIS MT040 QUOS IRNIIS M109 STGIO SUPRVISIONO M188 STGIO SUPRVISIONO M691 STGIO SUPRVISIONO ST031 STTISTI PROILIS M134 LHS OMPONNTS MNIOS IS056 ISI XPRIMNTL M M184 UNMNTOS TORI ONTROL IS069 UNMNTOS LTROMGNTISMO ST056 UNMNTOS STTISTI LT223 UNMNTOS LIRS IS065 UNMNTOS MNI IS068 UNMNTOS MNI ONULTORI IS087 UNMNTOS OSILOS ONS MT038 GOMTRI NLITI LGR LINR UNI001 INGLS INSTRUMNTL I UNI002 INGLS INSTRUMNTL II M231 INIIO XTNSO M229 INIIO INTII M015 INTROUO NGNHRI MNI S022 INTROUO MNI OS SOLIOS M013 INTROUO TNOLOGI RONUTI P021 INTROUO TORI MORTI M027 INTROUO O PROJTO Rendimento por disciplina igura 4: Rendimento dos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 - disciplinas agrupadas por diculdade. 15

18 Rendimento por disciplina UNI037 INTROUO O UNIVRSO MUSI M105 LORTORIO UTOMO ONTROL M098 LORTORIO LUIOS M030 LORTORIO MTRIIS M097 LORTORIO PROSSOS RIO M103 LORTORIO TRMI M197 LURIIO M062 MNUTNO RONVS I M106 MNUTNO MNI M091 MNI OS LUIOS IS031 MNI UNMNTL M148 MTLURGI SOLGM M084 MTOOS NUMRIOS PLIOS NGNHRI MNI M092 MTROLOGI M089 MOLGM SISTMS INMIOS SO050 MORNI MUN SOIL I003 OIIN LINGU PORTUGUS: LITUR PROUO TXTOS UNI009 OIIN MULTIISIPLINR P036 ORGNIZO INUSTRIL M096 PROSSOS RIO POR SOLGM M093 PROSSOS RIO POR USINGM M090 PROSSOS PRIMRIOS RIO M185 PROJTO SISTMS ONTROL M187 PROJTOS MNIOS S109 PROTO MINTL QUI003 QUIMI GRL S003 RSISTNI OS MTRIIS M029 SLO MTRIIS M095 SISTMS LUIOMNIOS M028 TORI ONTROL M101 TRMOINMI PLI M186 TRMOINMI PLI M087 TRMOINMI UNMNTL M183 TRMOINMI UNMNTL NG031 TOPIOS M NGNHRI MNI NG032 TOPIOS M NGNHRI MNI NG033 TOPIOS M NGNHRI MNI M865 TOPIOS SPIIS I M107 TRLHO GRUO I M690 TRLHO GRUO I M108 TRLHO GRUO II M094 TRNSMISSO LOR MT060 TRTMNTOS TRMIOS M006 VIROS MNIS grupamento por nível de dificuldade: ácil Médio ifícil 16

19 Tabela 1: isciplinas consideradas difíceis isciplinas ifíceis S039-NLIS STRUTURL I001-SS OLOGIS PR O SNVOLVIMNTO SUSTNTVL MT001-LULO IRNIL INTGRL I MT039-LULO IRNIL INTGRL II MT002-LULO IRNIL INTGRL III M028-INIS OS MTRIIS M121-ONORMO MNI N101-ONOMI I M099-LMNTOS MQUINS I M100-LMNTOS MQUINS II MT016-QUOS IRNIIS MT040-QUOS IRNIIS ST031-STTISTI PROILIS M134-LHS OMPONNTS MNIOS IS069-UNMNTOS LTROMGNTISMO ST056-UNMNTOS STTISTI IS065-UNMNTOS MNI MT038-GOMTRI NLITI LGR LINR UNI037-INTROUO O UNIVRSO MUSI IS031-MNI UNMNTL M084-MTOOS NUMRIOS PLIOS NGNHRI MNI M092-MTROLOGI SO050-MORNI MUN SOIL M093-PROSSOS RIO POR USINGM M090-PROSSOS PRIMRIOS RIO M185-PROJTO SISTMS ONTROL S003-RSISTNI OS MTRIIS M095-SISTMS LUIOMNIOS M087-TRMOINMI UNMNTL M183-TRMOINMI UNMNTL NG033-TOPIOS M NGNHRI MNI M094-TRNSMISSO LOR MT060-TRTMNTOS TRMIOS onforme mencionado anteriormente, a Tabela 1 lista todas as disciplinas que tiveram pelo menos 50 estudantes matriculados no período de 2006/1 a 2016/2 e foram agrupadas como difíceis pela rede de Kohonen. É possível vericar que, do total de 87 disciplinas avaliadas, 33 foram agrupadas como difíceis. Os grácos de barras apresentados a seguir mostram os conceitos 4 obtidos em cada 4 oram apresentados os conceitos obtidos por estudantes cuja situação nal na disciplina é igual a aprovado ou reprovado. 17

20 semestre nas disciplinas listadas na Tabela 1 no período de 2006/1 a 2016/2. É possível que em alguns grácos não haja informação em todos os semestres analisados, especialmente nos primeiros semestres. Isso pode ocorrer em disciplinas que não são ofertadas em todos os semestres e também com aquelas cursadas pelos estudantes em semestres mais avançados do curso; lembrando que essa análise abrange somente os estudantes que ingressaram no curso de ngenharia Mecânica iurno a partir de 2006/1. Outra possibilidade ocorre quando há mudança curricular, algumas disciplinas podem ter se tornado obrigatórias ou optativas e algumas podem deixar de ser ofertadas. pós os grácos de barras, tem-se a Tabela 2 que mostra o número de aprovações, reprovações por infrequência (Reprovados (I)), reprovações por rendimento (Reprovados (R)) e trancamentos 5 em todas as disciplinas analisadas (incluindo aquelas agrupadas como médias ou fáceis.). Nessa tabela estão destacadas na cor cinza as células nas quais há pelo menos 30 estudantes matriculados e o percentual de aprovados foi menor do que 50%. 5 lém das situações nas quais o discente foi aprovado ou reprovado, incluiu-se na Tabela 2 o número total de trancamentos (trancamento sem justicativa, trancamento com justicativa e trancamento total). 18

21 2016/2 2016/1 S039 NLIS STRUTURL /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 5: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina S039-NLIS STRUTURL. Número de estudantes matriculados na disciplina 19

22 I001 SS OLOGIS PR O SNVOLVIMNTO SUSTNTVL 10,0 7,5 5,0 2,5 0,0 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 6: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina I001-SS OLOGIS PR O SNVOLVIMNTO SUSTNTVL. Número de estudantes matriculados na disciplina 20

23 /2 2016/1 MT001 LULO IRNIL INTGRL I /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 7: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT001-LULO IRNIL INTGRL I. Número de estudantes matriculados na disciplina 21

24 /2 2016/1 MT039 LULO IRNIL INTGRL II /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 8: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT039-LULO IRNIL INTGRL II. Número de estudantes matriculados na disciplina 22

25 2016/2 2016/1 MT002 LULO IRNIL INTGRL III /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 9: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT002-LULO IRNIL INTGRL III. Número de estudantes matriculados na disciplina 23

26 2016/2 2016/1 M028 INIS OS MTRIIS Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 10: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M028-INIS OS MTRIIS. 24

27 M121 ONORMO MNI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 11: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M121-ONORMO MNI. 25

28 N101 ONOMI I Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 12: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina N101-ONOMI I. 26

29 2016/2 2016/1 M099 LMNTOS MQUINS I Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 13: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M099-LMNTOS MQUINS I. 27

30 2016/2 2016/1 M100 LMNTOS MQUINS II Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 14: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M100-LMNTOS MQUINS II. 28

31 2016/2 2016/1 MT016 QUOS IRNIIS Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 15: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT016-QUOS IRNIIS. 29

32 MT040 QUOS IRNIIS Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 16: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT040-QUOS IRNIIS. 30

33 2016/2 2016/1 ST031 STTISTI PROILIS Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 17: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina ST031-STTISTI PROILIS. 31

34 2016/2 2016/1 M134 LHS OMPONNTS MNIOS 10 5 Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 18: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M134-LHS OMPONNTS MNIOS. 32

35 2016/2 2016/1 IS069 UNMNTOS LTROMGNTISMO Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 19: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina IS069-UNMNTOS LTROMGNTISMO. 33

36 ST056 UNMNTOS STTISTI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 20: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina ST056-UNMNTOS STTISTI. 34

37 2016/2 2016/1 IS065 UNMNTOS MNI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 21: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina IS065-UNMNTOS MNI. 35

38 /1 2006/2 2007/1 2007/2 2008/1 2008/2 2009/1 2009/2 2010/1 2010/2 2011/1 2011/2 2012/1 2012/2 2013/1 2013/2 2014/1 2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2 no/semestre letivo Número de estudantes matriculados na disciplina onceito MT038 GOMTRI NLITI LGR LINR igura 22: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT038-GOMTRI NLITI LGR LINR. 36

39 UNI037 INTROUO O UNIVRSO MUSI 7,5 5,0 2,5 Número de estudantes matriculados na disciplina 0,0 2016/2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 23: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina UNI037-INTROUO O UNIVRSO MUSI. 37

40 2016/2 IS031 MNI UNMNTL Número de estudantes matriculados na disciplina /1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 24: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina IS031-MNI UNMNTL. 38

41 2016/2 2016/1 M084 MTOOS NUMRIOS PLIOS NGNHRI MNI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 25: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M084-MTOOS NUMRIOS PLIOS NGNHRI MNI. 39

42 2016/2 2016/1 M092 MTROLOGI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 26: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M092-MTROLOGI. 40

43 2016/2 SO050 MORNI MUN SOIL 7,5 5,0 2,5 Número de estudantes matriculados na disciplina 0,0 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 27: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina SO050-MORNI MUN SOIL. 41

44 2016/2 2016/1 M093 PROSSOS RIO POR USINGM Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 28: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M093-PROSSOS RIO POR USINGM. 42

45 2016/2 2016/1 M090 PROSSOS PRIMRIOS RIO Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 29: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M090-PROSSOS PRIMRIOS RIO. 43

46 2016/2 2016/1 M185 PROJTO SISTMS ONTROL Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 30: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M185-PROJTO SISTMS ONTROL. 44

47 2016/2 2016/1 S003 RSISTNI OS MTRIIS Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 31: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina S003-RSISTNI OS MTRIIS. 45

48 2016/2 2016/1 M095 SISTMS LUIOMNIOS Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 32: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M095-SISTMS LUIOMNIOS. 46

49 M087 TRMOINMI UNMNTL Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2016/1 2015/2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 33: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M087-TRMOINMI UNMNTL. 47

50 2016/2 2016/1 M183 TRMOINMI UNMNTL Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 34: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M183-TRMOINMI UNMNTL. 48

51 2016/2 2016/1 NG033 TOPIOS M NGNHRI MNI Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 35: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina NG033-TOPIOS M NGNHRI MNI. 49

52 2016/2 2016/1 M094 TRNSMISSO LOR Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 36: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina M094-TRNSMISSO LOR. 50

53 2016/2 2016/1 MT060 TRTMNTOS TRMIOS Número de estudantes matriculados na disciplina /2 2015/1 2014/2 2014/1 2013/2 2013/1 2012/2 2012/1 2011/2 2011/1 2010/2 2010/1 2009/2 2009/1 2008/2 2008/1 2007/2 2007/1 2006/2 2006/1 no/semestre letivo onceito igura 37: onceitos obtidos pelos estudantes matriculados no curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2006/1 a 2016/2 na disciplina MT060-TRTMNTOS TRMIOS. 51

54 Tabela 2: Situação dos estudantes nas principais disciplinas do curso de ngenharia Mecânica iurno no período de 2009 a 2016/2 ISIPLINS SITUÇÃO M111- ROINMI S039-NLIS STRUTURL M114-NT- PROJTO TUROMQUINS M104-UTOMO PLI NGNHRI MNI I001-SS OLOGIS PR O SNVOLVIMNTO SUSTNTVL MT001-LULO IRNIL INTGRL I MT039-LULO IRNIL INTGRL II MT002-LULO IRNIL INTGRL III M028-INIS OS MTRIIS M121- ONORMO MNI TOTL req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % provados 14 87,5% 28 96,6% 19 95% ,8% Reprovados (I) 1 6,2% 0 0% 1 5% ,1% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 0 0% % Trancamentos 1 6,2% 1 3,4% 0 0% ,1% Total % % % % provados 65 77,4% 73 79,3% 83 87,4% 64 74,4% 62 68,1% 58 77,3% 76 95% 44 51,8% ,3% Reprovados (I) 1 1,2% 1 1,1% 2 2,1% 0 0% 2 2,2% 4 5,3% 1 1,2% 10 11,8% 21 3,1% Reprovados (R) 15 17,9% 17 18,5% 8 8,4% 17 19,8% 25 27,5% 7 9,3% 3 3,8% 27 31,8% ,3% Trancamentos 3 3,6% 1 1,1% 2 2,1% 5 5,8% 2 2,2% 6 8% 0 0% 4 4,7% 23 3,3% Total % % % % % % % % % provados 4 80% % 3 100% 4 100% 10 90,9% 2 66,7% 24 92,3% 51 91,1% Reprovados (I) 0 0% 0-0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 1 3,8% 1 1,8% Reprovados (R) 0 0% 0-0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Trancamentos 1 20% 0-0 0% 0 0% 0 0% 1 9,1% 1 33,3% 1 3,8% 4 7,1% Total 5 100% % 3 100% 4 100% % 3 100% % % provados 39 97,5% 56 96,6% 74 94,9% % 62 96,9% 61 96,8% % 75 93,8% ,9% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 1 1,3% 0 0% 1 1,6% 0 0% 0 0% 1 1,2% 3 0,6% Trancamentos 1 2,5% 2 3,4% 3 3,8% 0 0% 1 1,6% 2 3,2% 0 0% 4 5% 13 2,5% Total % % % % % % % % % provados 1 100% 1 50% 7 70% 13 61,9% % ,7% Reprovados (I) 0 0% 1 50% 0 0% 7 33,3% 0-0 0% ,9% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 3 30% 1 4,8% 0-0 0% ,4% Trancamentos 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0-0 0% % Total 1 100% 2 100% % % % % provados 67 85,9% 83 86,5% 67 83,8% 78 89,7% 74 87,1% 54 71,1% 57 73,1% 57 60% ,6% Reprovados (I) 5 6,4% 1 1% 1 1,2% 2 2,3% 1 1,2% 6 7,9% 1 1,3% 8 8,4% 25 3,7% Reprovados (R) 6 7,7% 11 11,5% 11 13,8% 7 8% 8 9,4% 14 18,4% 15 19,2% 28 29,5% ,8% Trancamentos 0 0% 1 1% 1 1,2% 0 0% 2 2,4% 2 2,6% 5 6,4% 2 2,1% 13 1,9% Total % % % % % % % % % provados 75 74,3% 73 72,3% 84 84% 68 76,4% 78 76,5% 72 75% 63 84% 45 65,2% ,1% Reprovados (I) 8 7,9% 6 5,9% 1 1% 6 6,7% 5 4,9% 6 6,2% 0 0% 4 5,8% 36 4,9% Reprovados (R) 16 15,8% 17 16,8% 12 12% 10 11,2% 13 12,7% 14 14,6% 10 13,3% 12 17,4% ,2% Trancamentos 2 2% 5 5% 3 3% 5 5,6% 6 5,9% 4 4,2% 2 2,7% 8 11,6% 35 4,8% Total % % % % % % % % % provados 80 76,2% 72 77,4% 71 70,3% 67 67,7% 83 77,6% 63 71,6% 72 72,7% 59 67,8% ,8% Reprovados (I) 7 6,7% 2 2,2% 2 2% 5 5,1% 7 6,5% 7 8% 1 1% 2 2,3% 33 4,2% Reprovados (R) 14 13,3% 17 18,3% 23 22,8% 23 23,2% 14 13,1% 13 14,8% 18 18,2% 16 18,4% ,7% Trancamentos 4 3,8% 2 2,2% 5 5% 4 4% 3 2,8% 5 5,7% 8 8,1% 10 11,5% 41 5,3% Total % % % % % % % % % provados 81 91% 83 90,2% 82 95,3% 64 73,6% 74 67,3% 64 73,6% 66 66% 55 61,8% ,9% Reprovados (I) 4 4,5% 1 1,1% 3 3,5% 9 10,3% 11 10% 7 8% 10 10% 9 10,1% 54 7,3% Reprovados (R) 4 4,5% 5 5,4% 1 1,2% 12 13,8% 18 16,4% 12 13,8% 16 16% 16 18% 84 11,4% Trancamentos 0 0% 3 3,3% 0 0% 2 2,3% 7 6,4% 4 4,6% 8 8% 9 10,1% 33 4,5% Total % % % % % % % % % provados % 25 89,3% ,6% ,3% Reprovados (I) 0-0 0% 1 3,6% ,8% ,9% Reprovados (R) 0-0 0% 1 3,6% ,6% ,8% Trancamentos 0-0 0% 1 3,6% % % Total % % % %

55 ISIPLINS SITUÇÃO M083-SNHO MNIO N101-ONOMI I N075-ONOMI PR NGNHRI M099-LMNTOS MQUINS I M100-LMNTOS MQUINS II LT054-LTRONI L063- LTROTNI MT015-QUOS IRNIIS MT016-QUOS IRNIIS MT040-QUOS IRNIIS Tabela 2 : ontinuação TOTL req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % provados 79 96,3% 90 95,7% 76 96,2% 70 89,7% 80 92% 62 88,6% 61 88,4% 77 91,7% ,5% Reprovados (I) 2 2,4% 1 1,1% 0 0% 1 1,3% 4 4,6% 1 1,4% 2 2,9% 2 2,4% 13 2% Reprovados (R) 1 1,2% 2 2,1% 1 1,3% 7 9% 1 1,1% 6 8,6% 5 7,2% 1 1,2% 24 3,7% Trancamentos 0 0% 1 1,1% 2 2,5% 0 0% 2 2,3% 1 1,4% 1 1,4% 4 4,8% 11 1,7% Total % % % % % % % % % provados 35 77,8% 25 80,6% 5 45,5% 19 90,5% 3 50% 1 100% ,5% Reprovados (I) 3 6,7% 2 6,5% 1 9,1% 0 0% 0 0% 0 0% ,2% Reprovados (R) 2 4,4% 4 12,9% 3 27,3% 2 9,5% 3 50% 0 0% ,2% Trancamentos 5 11,1% 0 0% 2 18,2% 0 0% 0 0% 0 0% ,1% Total % % % % 6 100% 1 100% % provados ,4% 2 50% 11 50% 67 83,8% 77 91,7% 71 93,4% 40 81,6% ,8% Reprovados (I) 0-0 0% 0 0% 1 4,5% 3 3,8% 0 0% 0 0% 1 2% 5 1,6% Reprovados (R) ,6% 1 25% 8 36,4% 10 12,5% 0 0% 3 3,9% 4 8,2% 28 8,7% Trancamentos 0-0 0% 1 25% 2 9,1% 0 0% 7 8,3% 2 2,6% 4 8,2% 16 5% Total % 4 100% % % % % % % provados 42 66,7% 63 67,7% 92 86% 84 87,5% 60 85,7% 40 72,7% 62 80,5% 83 89,2% ,4% Reprovados (I) 2 3,2% 5 5,4% 3 2,8% 1 1% 0 0% 1 1,8% 4 5,2% 0 0% 16 2,4% Reprovados (R) 16 25,4% 22 23,7% 5 4,7% 7 7,3% 9 12,9% 11 20% 11 14,3% 7 7,5% 88 13,5% Trancamentos 3 4,8% 3 3,2% 7 6,5% 4 4,2% 1 1,4% 3 5,5% 0 0% 3 3,2% 24 3,7% Total % % % % % % % % % provados % 45 84,9% 79 84% 84 67,7% 54 75% 36 47,4% 70 84,3% 64 64,6% ,2% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 1 1,1% 0 0% 0 0% 5 6,6% 1 1,2% 0 0% 7 1,1% Reprovados (R) 0 0% 5 9,4% 12 12,8% 33 26,6% 16 22,2% 30 39,5% 9 10,8% 29 29,3% ,3% Trancamentos 0 0% 3 5,7% 2 2,1% 7 5,6% 2 2,8% 5 6,6% 3 3,6% 6 6,1% 28 4,4% Total % % % % % % % % % provados 55 96,5% 75 94,9% ,5% 90 92,8% 63 81,8% 52 88,1% 59 78,7% 84 94,4% ,7% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 2 2,1% 2 2,6% 1 1,7% 0 0% 0 0% 5 0,8% Reprovados (R) 0 0% 2 2,5% 3 2,7% 4 4,1% 11 14,3% 0 0% 16 21,3% 4 4,5% 40 6,2% Trancamentos 2 3,5% 2 2,5% 2 1,8% 1 1% 1 1,3% 6 10,2% 0 0% 1 1,1% 15 2,3% Total % % % % % % % % % provados 81 93,1% 81 79,4% 99 91,7% % 62 98,4% 54 93,1% % 85 94,4% % Reprovados (I) 2 2,3% 2 2% 1 0,9% 0 0% 0 0% 2 3,4% 0 0% 2 2,2% 9 1,4% Reprovados (R) 1 1,1% 18 17,6% 6 5,6% 0 0% 1 1,6% 0 0% 0 0% 0 0% 26 4% Trancamentos 3 3,4% 1 1% 2 1,9% 0 0% 0 0% 2 3,4% 0 0% 3 3,3% 11 1,7% Total % % % % % % % % % provados 2 100% 64 85,3% 78 83% 74 82,2% 64 74,4% 74 90,2% 66 70,2% 48 60,8% ,1% Reprovados (I) 0 0% 3 4% 4 4,3% 5 5,6% 2 2,3% 0 0% 2 2,1% 6 7,6% 22 3,7% Reprovados (R) 0 0% 6 8% 9 9,6% 8 8,9% 17 19,8% 5 6,1% 20 21,3% 15 19% 80 13,3% Trancamentos 0 0% 2 2,7% 3 3,2% 3 3,3% 3 3,5% 3 3,7% 6 6,4% 10 12,7% 30 5% Total 2 100% % % % % % % % % provados 3 100% 27 77,1% 78 79,6% 81 79,4% 69 75,8% 56 82,4% 53 58,9% 76 60,3% ,3% Reprovados (I) 0 0% 1 2,9% 4 4,1% 4 3,9% 1 1,1% 2 2,9% 23 25,6% 18 14,3% 53 8,6% Reprovados (R) 0 0% 6 17,1% 14 14,3% 14 13,7% 21 23,1% 7 10,3% 10 11,1% 19 15,1% 91 14,8% Trancamentos 0 0% 1 2,9% 2 2% 3 2,9% 0 0% 3 4,4% 4 4,4% 13 10,3% 26 4,2% Total 3 100% % % % % % % % % provados 70 68% 21 72,4% 4 57,1% 1 50% ,1% Reprovados (I) 8 7,8% 4 13,8% 0 0% 0 0% ,5% Reprovados (R) 19 18,4% 3 10,3% 2 28,6% 1 50% ,7% Trancamentos 6 5,8% 1 3,4% 1 14,3% 0 0% ,7% Total % % 7 100% 2 100% %

56 ISIPLINS SITUÇÃO M109-STGIO SUPRVISIONO M188-STGIO SUPRVISIONO M691-STGIO SUPRVISIONO ST031-STTISTI PROILIS M134-LHS OMPONNTS MNIOS IS056-ISI XPRIMNTL M M184- UNMNTOS TORI ONTROL IS069- UNMNTOS LTROMGN- TISMO ST056- UNMNTOS STTISTI LT223- UNMNTOS LIRS Tabela 2 : ontinuação TOTL req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % provados 9 90% 34 94,4% 71 93,4% 71 94,7% 46 97,9% 60 95,2% ,8% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % Reprovados (R) 0 0% 1 2,8% 1 1,3% 3 4% 1 2,1% 3 4,8% ,9% Trancamentos 1 10% 1 2,8% 4 5,3% 1 1,3% 0 0% 0 0% ,3% Total % % % % % % % provados % 65 89% Reprovados (I) % 0 0% Reprovados (R) ,1% 3 4,1% Trancamentos ,8% 5 6,8% Total % % provados ,7% ,7% Reprovados (I) % 0-0 0% Reprovados (R) % 0-3 5% Trancamentos ,3% 0-2 3,3% Total % % provados 36 92,3% 77 77,8% 80 76,2% 80 66,7% 72 73,5% 66 69,5% 58 71,6% 60 69,8% ,2% Reprovados (I) 1 2,6% 3 3% 1 1% 3 2,5% 2 2% 3 3,2% 4 4,9% 3 3,5% 20 2,8% Reprovados (R) 2 5,1% 15 15,2% 20 19% 28 23,3% 18 18,4% 21 22,1% 12 14,8% 17 19,8% ,4% Trancamentos 0 0% 4 4% 4 3,8% 9 7,5% 6 6,1% 5 5,3% 7 8,6% 6 7% 41 5,7% Total % % % % % % % % % provados 1 100% 6 85,7% 10 83,3% 15 75% 23 79,3% 27 79,4% 28 93,3% 28 77,8% ,7% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 1 8,3% 2 10% 6 20,7% 5 14,7% 2 6,7% 6 16,7% 22 13% Trancamentos 0 0% 1 14,3% 1 8,3% 3 15% 0 0% 2 5,9% 0 0% 2 5,6% 9 5,3% Total 1 100% 7 100% % % % % % % % provados 79 96,3% 34 85% 96 96% 71 92,2% 70 94,6% 63 92,6% 60 92,3% 71 78,9% ,3% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 1 1% 1 1,3% 3 4,1% 0 0% 2 3,1% 5 5,6% 12 2% Reprovados (R) 0 0% 3 7,5% 0 0% 2 2,6% 1 1,4% 2 2,9% 2 3,1% 9 10% 19 3,2% Trancamentos 3 3,7% 3 7,5% 3 3% 3 3,9% 0 0% 3 4,4% 1 1,5% 5 5,6% 21 3,5% Total % % % % % % % % % provados ,1% 88 87,1% 69 89,6% 54 93,1% 60 90,9% 77 83,7% ,6% Reprovados (I) % 1 1% 0 0% 0 0% 0 0% 2 2,2% 3 0,7% Reprovados (R) ,7% 9 8,9% 8 10,4% 3 5,2% 6 9,1% 10 10,9% 39 8,9% Trancamentos ,2% 3 3% 0 0% 1 1,7% 0 0% 3 3,3% 8 1,8% Total % % % % % % % provados 51 59,3% 70 70% 82 89,1% 68 73,1% 60 60% 65 57,5% 70 66% 58 61,1% ,8% Reprovados (I) 8 9,3% 8 8% 4 4,3% 6 6,5% 9 9% 1 0,9% 5 4,7% 2 2,1% 43 5,5% Reprovados (R) 24 27,9% 16 16% 4 4,3% 11 11,8% 28 28% 40 35,4% 24 22,6% 24 25,3% ,8% Trancamentos 3 3,5% 6 6% 2 2,2% 8 8,6% 3 3% 7 6,2% 7 6,6% 11 11,6% 47 6% Total % % % % % % % % % provados 83 79,8% ,8% Reprovados (I) 6 5,8% ,8% Reprovados (R) 11 10,6% ,6% Trancamentos 4 3,8% ,8% Total % % provados ,8% 42 91,3% 13 81,2% 46 79,3% 2 100% 1 100% 9 81,8% ,9% Reprovados (I) ,1% 4 8,7% 3 18,8% 7 12,1% 0 0% 0 0% 0 0% 15 10,5% Reprovados (R) ,1% 0 0% 0 0% 4 6,9% 0 0% 0 0% 1 9,1% 6 4,2% Trancamentos 0-0 0% 0 0% 0 0% 1 1,7% 0 0% 0 0% 1 9,1% 2 1,4% Total % % % % 2 100% 1 100% % %

57 ISIPLINS SITUÇÃO IS065- UNMNTOS MNI IS068- UNMNTOS MNI ONULTORI IS087- UNMNTOS OSILOS ONS MT038-GOMTRI NLITI LGR LINR UNI001-INGLS INSTRUMNTL I UNI002-INGLS INSTRUMNTL II M231-INIIO XTNSO M229-INIIO INTII M015- INTROUO NGNHRI MNI S022-INTROUO MNI OS SOLIOS Tabela 2 : ontinuação TOTL req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % req. % provados 36 90% 72 91,1% 77 79,4% 71 77,2% 76 73,8% 68 81,9% 52 67,5% 50 71,4% ,3% Reprovados (I) 2 5% 0 0% 2 2,1% 0 0% 7 6,8% 3 3,6% 3 3,9% 4 5,7% 21 3,3% Reprovados (R) 1 2,5% 6 7,6% 16 16,5% 16 17,4% 15 14,6% 9 10,8% 18 23,4% 8 11,4% 89 13,9% Trancamentos 1 2,5% 1 1,3% 2 2,1% 5 5,4% 5 4,9% 3 3,6% 4 5,2% 8 11,4% 29 4,5% Total % % % % % % % % % provados 40 81,6% 3 50% % ,4% Reprovados (I) 2 4,1% 2 33,3% % % Reprovados (R) 7 14,3% 1 16,7% % ,5% Trancamentos 0 0% 0 0% % % Total % 6 100% % % provados ,1% 78 98,7% 69 95,8% 60 92,3% 49 96,1% 66 89,2% 77 85,6% ,9% Reprovados (I) 0-0 0% 0 0% 0 0% 2 3,1% 0 0% 0 0% 2 2,2% 4 0,9% Reprovados (R) 0-0 0% 0 0% 3 4,2% 3 4,6% 0 0% 8 10,8% 5 5,6% 19 4,1% Trancamentos 0-1 2,9% 1 1,3% 0 0% 0 0% 2 3,9% 0 0% 6 6,7% 10 2,1% Total % % % % % % % % provados 65 75,6% 80 76,9% 58 63,7% 84 78,5% 74 77,9% 53 67,1% 56 65,9% 64 67,4% % Reprovados (I) 5 5,8% 4 3,8% 1 1,1% 2 1,9% 2 2,1% 6 7,6% 3 3,5% 6 6,3% 29 3,9% Reprovados (R) 15 17,4% 18 17,3% 29 31,9% 19 17,8% 14 14,7% 18 22,8% 18 21,2% 20 21,1% ,4% Trancamentos 1 1,2% 2 1,9% 3 3,3% 2 1,9% 5 5,3% 2 2,5% 8 9,4% 5 5,3% 28 3,8% Total % % % % % % % % % provados ,7% 65 86,7% 61 81,3% 79 86,8% 39 90,7% 27 87,1% 24 80% 74 96,1% ,9% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) 6 4,8% 9 12% 11 14,7% 9 9,9% 3 7% 4 12,9% 4 13,3% 2 2,6% 48 8,8% Trancamentos 2 1,6% 1 1,3% 3 4% 3 3,3% 1 2,3% 0 0% 2 6,7% 1 1,3% 13 2,4% Total % % % % % % % % % provados 66 90,4% 67 78,8% 57 75% 58 79,5% 44 95,7% 30 78,9% 22 91,7% 45 95,7% ,2% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) 3 4,1% 16 18,8% 16 21,1% 13 17,8% 2 4,3% 8 21,1% 1 4,2% 2 4,3% 61 13,2% Trancamentos 4 5,5% 2 2,4% 3 3,9% 2 2,7% 0 0% 0 0% 1 4,2% 0 0% 12 2,6% Total % % % % % % % % % provados ,8% % % % ,4% Reprovados (I) % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Trancamentos ,2% 0 0% 0 0% 0 0% 1 0,6% Total % % % % % provados % 3 100% % % % Reprovados (I) % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Reprovados (R) % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Trancamentos % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% Total % 3 100% % % % provados 76 97,4% 86 98,9% 73 98,6% % 78 97,5% 57 89,1% 57 96,6% 77 95,1% ,8% Reprovados (I) 2 2,6% 0 0% 0 0% 0 0% 1 1,2% 2 3,1% 0 0% 1 1,2% 6 1% Reprovados (R) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 3 4,7% 1 1,7% 0 0% 4 0,7% Trancamentos 0 0% 1 1,1% 1 1,4% 0 0% 1 1,2% 2 3,1% 1 1,7% 3 3,7% 9 1,5% Total % % % % % % % % % provados 66 88% 82 94,3% 82 93,2% 85 90,4% 61 88,4% 56 90,3% 56 77,8% 81 83,5% ,4% Reprovados (I) 0 0% 0 0% 3 3,4% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 1 1% 4 0,6% Reprovados (R) 7 9,3% 4 4,6% 3 3,4% 7 7,4% 8 11,6% 5 8,1% 15 20,8% 15 15,5% 64 9,9% Trancamentos 2 2,7% 1 1,1% 0 0% 2 2,1% 0 0% 1 1,6% 1 1,4% 0 0% 7 1,1% Total % % % % % % % % %