Unidade Curricular: Filosofia da História ECTS: Carga horária: 4 horas por semana (45 TP+15 O) Ano Lectivo:

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1 Unidade Curricular: Filosofia da História ECTS: 6 Carga horária: 4 horas por semana (45 TP+15 O) Ano Lectivo: Semestre(s): 1 / 10

2 1 Docente(s): Viriato Soromenho-Marques Objectivos de aprendizagem: - O objectivo central desta disciplina consiste no articular de um percurso panorâmico e crítico sobre - A disciplina pretende fornecer aos discentes os instrumentos categoriais que identificam as diferen Conteúdos programáticos: Tema: Representações Contempor 1. Categorias fundamentais da Filosofia da História. 1. A crise da teodiceia e o terramoto de Lisboa. Leibniz, Rousseau e Voltaire. 2 / 10

3 1. A filosofia kantiana da história. Marcas de Rousseau. Debates com Herder. 1. A Idade da técnica no pensamento de Auguste Comte: as raízes utópicas modernas: Campanella 1. Hegel e Marx. Dialécticas da História. 1. Nietzsche e o advento da era do niilismo. 1. Teorias da decadência: Antero de Quental (Portugal) e Oswald Spengler (Europe/Ocidente). 1. A história na Era do Antropoceno: os dilemas de um futuro ameaçado. Bibliografia: 1. Viriato Soromenho-Marques, 1. Viriato Soromenho-Marques, 3 / 10

4 1. Hannah Arendt, O Conceito de História, Entre o Passado e o F 1. Hannah Arendt, A Conquista do Espaço e a Dimensão do Homem, Entre o Passado e o F 1. Robert Heilbroner, Visions of the Future, 1. Peter Slöterdijk, No mesmo Barco. Ens 1. Clive Ponting, A Green History of the 1. Ronald Wright, Breve História do Prog 1. Patrick Gardiner, Teorias da História Critérios de avaliação: - Dois testes escritos (35% + 35%) 4 / 10

5 - Avaliação contínua, incluindo assiduidade e participação activa nas aulas, bem como outras tarefas ind Horário de atendimento aos alunos: 2h semanais Requisitos para inscrição na U.C.: Observações: Course Unit : Philosophy of History ECTS: 5 / 10

6 6 Timetable: 4 hours per week (45 TP + 15 O) Academic year: Semester(s): 1 Professor (s): Viriato Soromenho-Marques 6 / 10

7 Learning objectives: - To depict a large critical perspective about the different doctrines and theoretical trends regarding t - The course intends to allow students acceding to conceptual tools that may help them in the exerc Curriculum content: Contemporary Representations of Historical Progress and Decadence 1. Fundamental categories in the study of the Philosophy of History. 2. The crisis of Theodicée and the Lisbon Earthquake of 1755: Leibniz, Rousseau and Voltaire. 3. The Idea of History in Kants Thought: Signs of Rousseau, Debates with Herder. 4. The Age of Technology in Auguste Comte: its modern utopian roots: Campanella and Francis Bacon. 5. Hegel and Marx: Dialectical approaches to history. 6. Nietzsche and the coming of the Age of Nihilism. 7. Theories of decadence: Antero de Quental (Portugal) and Oswald Spengler (Europe/West). 7 / 10

8 8. History in the Era of Anthropocene: the dilemmas of an endangered future Bibliography: 1. Viriato Soromenho-Marques, 1. Viriato Soromenho-Marques, 1. Hannah Arendt, O Conceito de História, Entre o Passado e o F 1. Hannah Arendt, A Conquista do Espaço e a Dimensão do Homem, Entre o Passado e o F 1. Robert Heilbroner, Visions of the Future, 1. Peter Slöterdijk, No mesmo Barco. Ens 1. Clive Ponting, A Green History of the 8 / 10

9 1. Ronald Wright, Breve História do Prog 1. Patrick Gardiner, Teorias da História Assessment criteria: - Two written tests (35% + 35%). - Active participation in debates in classes; other exercises and tasks required by the Professor (30%) Student support service timetable 2 hours weekly Admission requirements to the C. U.: Observations: 9 / 10

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