COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Troca do Livro Lições de Língua Portuguesa, História 4º A 4º B 4º C Vivência Religiosa - 4º ano quarta-feira segunda-feira quinta-feira Leia o texto abaixo para fazer as lições de Língua Portuguesa. ROBÔS QUE BRINCAM Eles já existem fora dos desenhos animados Grandalhões e desajeitados, os robôs dos desenhos animados quase sempre são engenhocas com lâmpadas nos olhos, que adoram arrumar confusão. Já os robôs de verdade são bem diferentes e estão cada vez mais divertidos. Depois de criar robôs apenas para ajudar as pessoas, os cientistas estão inventando máquinas de brincar. (...) Uma delas é o cãozinho Aibo. Ele corre atrás da bola, senta e dá a pata. Tudo que um cachorro de verdade faz. Além disso, pode demonstrar alegria, tristeza, medo e até ficar bravo. Para fazer tudo isso, ele nem precisa de ração. Quando está com fome, acha sozinho uma tomada, se conecta a ela e recarrega sua bateria. No lugar dos olhos, Aibo tem duas pequenas câmeras de vídeo e sensores que avisam quando algo está perto, para que ele consiga andar sem bater nos móveis e nas paredes. O nome Aibo é uma abreviatura que significa ifica Robô com Inteligência Artificial. E, em japonês, a língua da terra onde ele nasceu, seu nome quer dizer companheiro. (...) (Adaptado. Recreio, ano 1, n. 9. São Paulo, Abril, 11/05/2000) Segunda-feira Curitiba, 20 de outubro de 2014. 1- Copie a opção que melhor completa a frase abaixo. Um texto como o que você leu serve principalmente para: ( ) emocionar. ( ) informar sobre um assunto. ( ) instruir sobre o funcionamento de algo. ( ) contar sobre a vida de um cão. 2- Qual é o significado de Aibo? Você daria outro nome a esse cão? Qual? Por quê?
Terça-feira Curitiba, 21 de outubro de 2014. 1- Releia um trecho do texto que se refere ao cãozinho Aibo. Para fazer tudo isso, ele nem precisa de ração. Quando está com fome, acha sozinho uma tomada, se conecta a ela e recarrega sua bateria. a) A expressão tudo isso refere-se a quê? b) Por que a palavra fome aparece entre aspas? Quarta-feira Curitiba, 22 de outubro de 2014. 1- Por que o cãozinho Aibo tem duas câmeras de vídeo no lugar dos olhos? 2- Faça a análise morfológica das palavras destacadas nas frases abaixo, utilizando os símbolos gramaticais. a) O cãozinho Aibo é muito divertido. b) Os robôs dos desenhos animados são grandalhões e desajeitados. Quinta-feira Curitiba, 23 de outubro de 2014. 1- Você gostaria de ter um cãozinho robô? Ou você prefere um cão de verdade? Justifique sua resposta. 2- Desenhe o cãozinho que você tem ou gostaria de ter. Sexta-feira - História Curitiba, 24 de outubro de 2014. Copie e responda em seu caderno. Tema: Tratado de Tordesilhas a) Por que o Tratado de Tordesilhas recebeu esse nome? b) Em que ano foi feito o Tratado de Tordesilhas? c) Este acordo foi feito entre quais países? Vivência Religiosa folha em anexo. Entregar na segunda-feira.
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION LIÇÕES DE MATEMÁTICA e CIÊNCIAS / 4º ano Semana de 20 a 24 de outubro de 2014 Segunda-feira Curitiba, 20 de outubro de 2014. Complete as seguintes expressões numéricas. Escreva os sinais nos e os números nos. Terça-feira Curitiba, 21 de outubro de 2014. 1- Leia. Lucila viaja muito com sua família. Ela visitou, por exemplo, Ouro Preto, uma cidade histórica e patrimônio cultural de Minas Gerais. Em seu diário de viagens, fez várias anotações sobre a cidade usando diversos algarismos e símbolos. 2- Leia as anotações de Lucila e escreva por extenso o que é solicitado.
Quarta-feira Curitiba, 22 de outubro de 2014. 1- Leia. Outra viagem de Lucila com sua família foi para a Praia do Forte, na Bahia. Lá conheceram o Projeto Tamar, que cuida da pesquisa e preservação das tartarugas marinhas. Lucila descobriu que existem 8 espécies de tartarugas marinhas no mundo e 5 delas são encontradas no Brasil. 2- Copie e responda: Que fração equivalente representa o número de espécies de tartarugas marinhas existentes na costa brasileira? Quinta-feira Curitiba, 23 de outubro de 2014. Resolva mentalmente as perguntas e ligue cada uma delas à sua resposta. Para cada pergunta existe uma única resposta. Sexta-feira / Ciências Curitiba, 24 de outubro de 2014. Crescimento e mudanças no corpo humano 1- Traga para a sala de aula fotos suas nas seguintes etapas: Até 1 ano. Entre 1 e 3 anos. Entre 3 e 6 anos. A partir dos 6 anos. 2- Como você se imagina quando for adulto? Faça (em folha de papel sulfite) um desenho que retrate a sua forma física daqui a alguns anos com o título: Como me imagino no futuro. Capriche!