BRINQUEDOTECA A brinquedoteca da Faculdade de Sorocaba faz parte da proposta pedagógica prevista no Projeto Pedagógico de Curso, idealizado pelo primeiro Núcleo Docente Estruturante (NDE) desta unidade de Sorocaba, nesta ocasião, formado pelos professores : Profa. Mestre Sheila Bovo, Profa. Ms. Érica Maldonado Julião, Profa. Doutora Márcia Goretti S. Borges e Prof. Ms. Maria Cristiane Munhoz Foramiglio. O núcleo, reunido, organizou o PPC do Curso de Pedagogia e, previu a implantação da brinquedoteca como fundamental para a formação prática dos alunos desta unidade. Esta brinquedoteca teve como idéia inicial a produção de jogos e materiais pedagógicos pelos próprios alunos do curso. Em 2010/1 o professor Marco Antonio Martins Escobar, durante as aulas da disciplina Produção Textual na Educação, iniciou a produção de materiais pedagógicos para o acervo da brinquedoteca com o Projeto Mala Mágica o qual tem como metodologia a elaboração de uma mala que contenha materiais pedagógicos ( fantoches, bonecos, adornos pessoais) para a contação de uma história de tema de abordagem delicada (como preconceitos, perdas, deficiências físicas, etc.). Com esse trabalho, algumas das Malas Mágicas foram selecionadas para comporem o acervo da futura brinquedoteca. Em 2010/2 durante a 1ª Semana de Pedagogia desta unidade teve uma oficina de Fantoches ministrada pela Professora Daniela Selicane, na qual os alunos confeccionaram livros de tecido, bonés pedagógicos e bonecos de feltro e tecidos. Alguns desses materiais, a pedido da oficineira, permaneceram na Faculdade para o futuro acervo da brinquedoteca. Em 2011/1, durante o II Festival da Expressão, realizado em junho, cujo tema foi Sorocaba Sustentável a professora Érica Maldonado Julião, na Disciplina Oficinas e Projetos Pedagógicos na Escola Básica fez uso de materiais reciclados ou reaproveitados, assim como materiais de origem natural para produzir jogos e
brinquedos com os alunos. Foram feitos ornamentos, vasos de flores, decoração para o festival, bonecos de fuxicos e de bordados e rendas típicas do nosso folclore. Parte desses materiais, após o uso durante a exposição no festival foi levado pelos alunos que os fabricaram e, parte dele, permaneceu arquivado para a implantação da brinquedoteca. Em 2011/2 aconteceu a 2ª Semana de Pedagogia da Faculdade de Sorocaba, e, nesta ocasião, entre palestras e cursos tivemos mais uma oficina de jogos e brinquedos pedagógicos monitorada pela brinquedista Daniela Selicane. Na ocasião foram produzidos pelos alunos jogos pertinentes às disciplinas da Educação infantil (eixos : Matemática, Música, Artes, Estudos da Natureza e Sociedade, Linguagem oral e escrita e Movimento) assim como as disciplinas previstas para o Ensino Fundamental I (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História e Geografia, Arte e Educação Física ). A Faculdade de Sorocaba realizou a compra dos materiais para toda a produção dos jogos e brinquedos. A brinquedista dividiu os alunos em equipes e temas. Os jogos foram pensados pelas equipes de forma a preocupar-se com a formação holística da criança, estimulando o pensar, a criatividade, a resolução de problemas, a coordenação motora fina e global, assim como divertir e recrear através das atividades propostas. Todos os jogos e brinquedos produzidos nessa oficina foram acomodados em caixas ou sacolas devidamente preparadas pelos alunos e também pelo manual de instruções para cada jogo. Em continuidade ao projeto, em 2012/1 os alunos do então 6º Semestre do curso nas aulas de Didática da professora Ms.Sandra Lembo Fernandes Martinez, com o objetivo de estimular o ensino na infância através do ato de brincar. Confeccionaram numa grande diversidade de assuntos (Matemática, Português, Ciências, História e Geografia). Ainda no primeiro semestre de 2012, a professora Miriam Elena de Almeida durante as aulas da disciplina A Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Básica, trabalhou pesquisa e atuação dos professores em sala de aula em relação aos alunos com deficiências e a necessidade do professor saber fazer materiais adaptados para a utilização no dia a dia de sala de aula. Com essa atitude, os
alunos também do então 6º. Semestre produziram materiais pedagógicos adaptados ( desde tesouras, jogos, apoio para teclado, adaptadores para colheres, etc). Em parceria com a professora Miriam Elena Cesar Almeida, a Prof. Esp. Silvia Souza Santos na disciplina Linguagens e Mediações Tecnológicas na Educação, e juntamente com o professor Esp. Alexandre Elias dos Santos, durante a disciplina Língua Brasileira de Sinais LIBRAS, produziu materiais de tecnologia para auxiliar o aprendizado dos alunos com deficiência auditiva. Com tais trabalhos os alunos sentiram-se mais preparados para enfrentar a diversidade social e intelectual presentes na escola. Em Dezembro de 2011 deu-se início à preparação do espaço físico da brinquedoteca. A priori foi reservada a sala adequada e feita a instalação de energia elétrica, forração e portas de vidro para privilegiar a iluminação do local. Foram feitos orçamentos para prateleiras e mobiliário adequados. Em abril de 2012 foi feita a compra de prateleiras e, a escolha do mobiliário existente na unidade e a adaptação para os devidos fins. Os alunos bolsistas da faculdade realizaram uma arrecadação de livros pedagógicos didáticos e paradidáticos para uma biblioteca infantil, recebidos pela professora Silvia. O aluno de pedagogia Vivaldo, pintor de parede de profissão, prontificou-se à dedicar-se como voluntário nesta unidade para realizar a pintura do local. Juntamente com a coordenação do curso escolheu as cores e texturas para a brinquedoteca. Em parceria com o aluno Rogério (este, sem conhecimentos prévios de pintura) iniciou a pintura em maio de 2012 e ensinou o ofício para o colega de sala interessado. Juntos coloriram a brinquedoteca. Paralelamente ao trabalho físico na brinquedoteca, a aluna Kátia Fernandes do primeiro semestre de Pedagogia na época juntamente com a Coordenação do Curso Érica Maldonado Julião, buscaram da bibliotecária Jaqueline Buzzo, orientações para a implantação da biblioteca infantil dentro da brinquedoteca. Após a orientação, foram feitas catalogações dos livros e separados por tema, assim como com os jogos e brinquedos armazenados para ocasião.
A inauguração oficial do espaço aconteceu durante a 3ª Semana de Pedagogia que foi documentada por fotos e vídeos e a participação dos alunos de todos os semestres. Normas de Funcionamento: São vinte vagas que são destinadas aos filhos dos alunos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Pedagogia que frequentam o Nivelamento e o Curso de Inglês; Somente crianças com idade entre 4 e 10 anos poderão participar das atividades desenvolvidas pela Brinquedoteca; As crianças que faltarem duas semanas consecutivas estarão desligadas do atendimento abrindo a possibilidade para crianças da lista de espera; Os filhos dos funcionários da Faculdade de Sorocaba tem o mesmo benefício enquanto os pais trabalham aos sábados na unidade, sem necessidade de inscrição; As crianças deverão trajar roupas confortáveis, assim como tênis e meias; Seus pais devem providenciar uma pequena bolsa contendo: escova de dente, creme dental, toalhinha de mão, um copo com o nome e uma troca de roupa; A Faculdade de Sorocaba não fornecerá qualquer tipo de material de higiene pessoal nem alimentação, portanto as crianças deverão trazer lanche. No período da manhã o lanche será coletivo e servido pelas voluntárias de Pedagogia no horário estipulado por elas. No período da tarde as crianças que desejarem poderão tomar lanche às 15 horas junto com os pais, retornando as atividades de brinquedoteca logo após o período do lanche, desde que coincida o horário destes; As crianças que participarem das atividades no período da tarde deverão ter almoçado antes do horário inicial da brinquedoteca; Os pais ficarão responsáveis por deixarem e pegarem os filhos na brinquedoteca. Lembrando que a tolerância é de 20 minutos após o encerramento das aulas de nivelamento e inglês;
Os pais devem respeitar as normas que estão sendo estipuladas para o bom funcionamento do trabalho docente, assim como as normas que poderão surgir posteriormente.