Hotel de Hilbert. Série Matemática na Escola. Objetivos 1. Introduzir o conceito matemático de infinito.



Documentos relacionados
Carro Flex. Série Matemática na Escola. Objetivos 1. Recordar conceitos básicos relacionados a funções; 2. Exemplificar o uso de funções no cotidiano.

A Parte do Leão. Série Matemática na Escola. por partes; afim por partes na resolução de um problema do cotidiano.

Huguinho e Zezinho. Série Matemática na Escola. Objetivos 1. Explicitar como são calculados os juros compostos

Cooperativa de Leite. Série Matemática na Escola

Cada gráfico no seu galho. Série Matemática na Escola

Quem quer ser um milionário? Série Matemática na Escola

A voz do interior. Série Matemática na Escola. 1. Mostrar como um problema simples pode ser resolvido com a ajuda de um sistema de equações lineares;

Teste de Gravidez. Série Matemática na Escola

Roda de Samba. Série Matemática na Escola

O Grilo Cantante. Série Matemática na Escola

A razão dos irracionais. Série Matemática na Escola. Objetivos 1. Apresentar os numeros irracionais. 2. Demonstrar que 2 não é racional com o

Quadra Poliesportiva. Série Matemática na Escola

Jardim de Números. Série Matemática na Escola

Colmeia Global. Série Matemática na Escola

O que é número primo? Série O que é?

Problemas Gregos. Série Cultura

Direitos do Consumidor. Série Matemática na Escola

Números primos. Série Rádio Cangalha. Objetivos 1. Provar que existem infinitos números primos;

O que é parábola? Série O que é? Objetivos. 1. Discutir os significados da palavra parábola no contexto da Matemática.

Qual o melhor caminho?

Hit dos Bits. Série Matemática na Escola

O que é logaritmo? Série O que é? Objetivos. 1. Discutir o significado da palavra logaritmo no contexto da Matemática.

Roda Roda. Série Matemática na Escola. Objetivos 1. Introduzir o conceito de permutação circular; 2. Aplicar o conceito de permutação simples.

Software. Guia do professor. Geometria do táxi Distâncias. Ministério da Educação. Ministério da Ciência e Tecnologia

O sonho dourado. Série Matemática na Escola

Gasolina adulterada. Série Problemas e Soluções. Objetivo. Entender e resolver um problema que envolve proporção.

Atuário e Estatística

História da Probabilidade. Série Cultura. Objetivos 1. Apresentar alguns fatos históricos que levaram ao desenvolvimento da teoria da probabilidade.

O Jogo de Dados de Mozart. Série Matemática na Escola

Gasolina ou Álcool. Série Matemática na Escola

Hit dos Bits. Série Matemática na Escola

Pelas lentes da Matemática. Série Matemática na Escola

O que é permutação? Série O que é

Guia do professor. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância.

Sinfonia de Poliedros. Série Matemática na Escola

Música quase por acaso. Série Matemática na Escola

Amuleto Mágico. Série Matemática na Escola. Objetivos. Amuleto mágico 1/11

O desafio das correlações espúrias. Série Matemática na Escola

As aventuras do Geodetetive 1: A circunferência da Terra. Série Matemática na Escola

Tudo começa em pizza. Série Problemas e Soluções. Objetivos 1. Introduzir a relação entre diâmetro e área de um círculo através de um problema.

Na cauda do cometa. Série Matemática na Escola. Objetivos 1. Motivar o estudo das cônicas para a astronomia;

Série Matemática na Escola. Objetivos

Os Infinitos de Cantor. Série Matemática na Escola

As aventuras do Geodetetive 4: As quatro estações. Série Matemática na Escola. Objetivos. As aventuras do Geodetetive 4 1/16

Guia do professor. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. análise de dados e probabilidade

Vou de Taxi. Série Matemática na Escola

Comerciante e Corretor de Imóveis

Animais na natureza. Série Estimativas. Objetivos 1. Determinar a quantidade de animais, em diversos ambientes, através de estimativas.

Xeque-Mate. Série Matemática na Escola

Abelhas Matemáticas. Série Matemática na Escola

Experimento. O experimento. Quantos peixes há no lago? Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação

Agrônomo e Fisioterapeuta

A César o que é de César. Série Matemática na Escola

Lixo. Série Estimativas

Analista de Sistemas e Engenheiro da Computação. Série Qual é a sua profissão? Objetivos. 1. Apresentar algumas características de duas profissões;

A aparição. Série Matemática na Escola. Objetivos 1. Introduzir o conceito de logaritmo 2. Mostrar algumas aplicações e utilidades do logaritmo

Desenhando padrões no plano. Série Software ferramenta

Gráficos estatísticos: histograma. Série Software ferramenta

Farmacêutica e Produtora de Eventos

Experimento. Guia do professor. Otimização da cerca. Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação

Experimento. O experimento. Apostas no relógio. Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação

Experimento. Guia do professor. Qual é o cone com maior volume? Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia

Overdose. Série Matemática na Escola. Objetivos

Software. Guia do professor. Aviões e matrizes. Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação

Experimento. Guia do professor. Qual é a área do quadrilátero? Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia

Experimento. Guia do professor. Mágica das cartelas. Governo Federal. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância

Onde está o peso extra? Série Problemas e Soluções. Objetivos 1. Estudar uma estratégia que valoriza ao máximo as informações disponíveis.

FUNÇÃO COMO CONJUNTO R 1. (*)= ou, seja, * possui duas imagens. b) não é uma função de A em B, pois não satisfaz a segunda condição da

Esse tal de Bhaskara. Série Matemática na Escola

Hotelaria e Logística

Roda do Sonho. Série Matemática na Escola

Experimento. O experimento. Duplicação do Cubo. Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação

Experimento. Guia do professor. Duplicação do Cubo. Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação

A velha história das multidões. Série Matemática na Escola

Venda segura. Série Matemática na Escola

Só Matemática O seu portal matemático FUNÇÕES

Bases Matemáticas. Aula 2 Métodos de Demonstração. Rodrigo Hausen. v /15

A loira do banheiro. Série Matemática na Escola

Experimento. Guia do professor. Empacotamento de latas. Governo Federal. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância

Capítulo 1. x > y ou x < y ou x = y

Noite de Forró. Série Matemática na Escola

Vinte um divisores naturais. Série Problemas e soluções

Um Caminho para o Curral. Série Matemática na Escola

Pra lá de Bagdá. Série Matemática na Escola

Experimento. Guia do professor. Curvas de nível. Secretaria de Educação a Distância. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação

TÓPICOS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMBINATÓRIA

IME, UFF Julho de 2013

a 1 x a n x n = b,

Formigas. Série Rádio Cangalha. Objetivos

Polos Olímpicos de Treinamento. Aula 2. Curso de Teoria dos Números - Nível 2. Divisibilidade II. Prof. Samuel Feitosa

Bombons a Granel. Série Matemática na Escola. Objetivos 1. Introduzir e mostrar aplicações do produto de matrizes.

Artista plástico e Designer gráfico

UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS

Guia do professor. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. geometria e medidas

Título: Sistemas Lineares no CAp UFRJ: Interpretações Algébrica e Gráfica

APLICAÇÕES DA DERIVADA

Para salvar o mundo. Série Matemática na Escola

AULA 6 LÓGICA DOS CONJUNTOS

Estruturas Discretas INF 1631

Transcrição:

Hotel de Hilbert Série Matemática na Escola Objetivos 1. Introduzir o conceito matemático de infinito.

Hotel de Hilbert Série Matemática na Escola Conteúdos Conceito de infinitos, injetividade de funções e cardinalidade. Duração Aprox. 10 minutos. Objetivos 1. Introduzir o conceito matemático de infinito. Sinopse O gerente de um hotel com infinitos quartos lida com o problema de acomodar novos hóspedes quando o hotel já tem infinitos hóspedes. Material relacionado Áudios: Infinito 1, Infinito 2; Softwares: Algum software; Vídeos: Grande hotel.

Introdução Sobre a série A série Matemática na Escola aborda o conteúdo de matemática do Ensino Médio através de situações, ficções e contextualizações. Os programas desta série usualmente são informativos e podem ser introdutórios de um assunto a ser estudado em sala de aula ou fechamentos de um tema ou problema desenvolvidos pelo professor. Os programas são ricos em representações gráficas para dar suporte ao conteúdo mais matemático; além disso, pequenos documentários trazem informações interdisciplinares. Sobre o programa O programa mostra o gerente do Hotel Hilbert, que possui infinitos quartos, tratando o problema de acomodar novos hóspedes quando o hotel já tem infinitos hóspedes. Cada hóspede em um quarto. Observe que o gerente fala que o hotel está lotado, no sentido de que há infinitos hóspedes, mas não no sentido de que não caiba mais hóspedes. Num primeiro momento, ele gera mais uma vaga deslocando cada hóspede de seu quarto atual para o seguinte. Quando um ônibus com infinitos passageiros procura o hotel, o gerente realoca novamente seus hóspedes, mas desta vez cada hospede vai para um quarto cujo número é o dobro do número do seu quarto atual. Agora, todos os quartos de número ímpar estão vagos, portanto o Hotel Hilbert dispõe de infinitas vagas e pode hospedar todos os passageiros do ônibus. Então, um desafio ainda maior se apresenta ao gerente do Hotel Hilbert: acomodar os passageiros de uma excursão com infinitos ônibus cada um com infinitos passageiros. O gerente resolve este problema realocando seus hóspedes - desta vez, um hóspede que esteja no quarto n deverá se mudar para o quarto 2 n. O gerente dispõe Hotel de Hilbert 3/6

de infinitas vagas novamente. Depois, o gerente associa a cada ônibus um número primo diferente de dois. Então, ele acomoda os passageiros segundo a seguinte regra: o passageiro que está na cadeira n do ônibus p ocupará o quarto de número p n. Sugestões de atividades Antes da execução Observe que é impossível tampar 20 canetas com 15 tampas, estacionar 7 carros em 5 vagas etc. Mostre que matematicamente isso significa que não existe função bijetora de um conjunto finito em um subconjunto próprio. O argumento desta demonstração é bastante intuitivo e o exemplo das canetas e tampas dá uma boa noção do porquê desta impossibilidade; porém, caso o professor queira apresentar uma prova formal, ela pode ser feita como apresentado abaixo: Suponha que A={a 1, a 2,...,a n+k } é um conjunto com n+k, n>0 e k >0, elementos; B={b 1, b 2,...,b n } é um subconjunto de A; e B possui n elementos. Suponha que f:a B é uma função bijetora. Suponha também, após reordenar convenientemente o conjunto, os elementos de B tais que f(a 1 )= b 1, f(a 2 )= b 2, f(a n )= b n. Então, f(a n+1 ) = b i = f(a i ), para algum i<n+1. Isso contradiz o fato de f ser injetiva. Logo, não pode existir uma tal função f. Hotel de Hilbert 4/6

Apresentar a definição de conjunto infinito: um conjunto é infinito se existe uma função injetora dele em um subconjunto próprio. Durante a execução Se julgar conveniente formalizar melhor o procedimento apresentado no vídeo, observe que: Aos 7:45 min: cada passageiro está associado a um par ordenado (nº do ônibus, nº da cadeira ) do conjunto P N, onde P é o conjunto dos números primos e N é o conjunto dos números naturais. Aos 8:27 min: o que foi demonstrado por contradição é que a função: é injetiva. F: P N N (nºda cadeira) (nº do ônibus, nº da cadeira) (nº do ônibus) Depois da execução O professor deve alertar que o infinito não é um número e que não podemos, por exemplo, realizar operações, como multiplicação e soma, envolvendo infinito. Além disso, os seguintes tópicos podem ser apresentados. O conjunto dos números naturais é infinito Seja C o conjunto dos números pares positivos e N o conjunto dos números naturais. Claramente, o conjunto dos números pares é um subconjunto próprio de N. Defina: g: N C n 2n. É fácil provar que g é injetora, logo N é infinito. Hotel de Hilbert 5/6

Um conjunto maior que o dos números Naturais Para comparar a quantidade de elementos de dois conjuntos infinitos, devemos verificar se existe alguma função bijetora entre eles. Caso exista, dizemos que estes conjuntos têm a mesma cardinalidade. Até agora, o conjunto N dos números naturais foi o único que abordamos, porém existem outros conjuntos infinitos que conhecemos, como o conjunto R, dos números reais, e que diferem significativamente do conjunto dos números naturais. De fato, o conjunto dos números reais possui uma cardinalidade maior do que a dos números naturais e, portanto é maior do que ele. Sugestões de leitura Elon Lages Lima. Análise Real, vol.1. Ficha técnica Autor Alison Mercelo Van Der Laan Melo Revisor Samuel Rocha de Oliveira Coordenador de audiovisual Prof. Dr. José Eduardo Ribeiro de Paiva Coordenador acadêmico Prof. Dr. Samuel Rocha de Oliveira Universidade Estadual de Campinas Reitor Fernando Ferreira Costa Vice-reitor Edgar Salvadori de Decca Pró-Reitor de Pós-Graduação Euclides de Mesquita Neto Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica Diretor Jayme Vaz Jr. Vice-diretor Edmundo Capelas de Oliveira Hotel de Hilbert 6/6