EDUCAÇÃO CONTINUADA NO ATENDIMENTO À PESSOAS COM FERIDAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA KLEIN, Mônica 1 ; SILVA NETO, Maurício Gomes da 2 ; SOUZA, Maísa Bernardes de 2 ; MELO, Charliene Pinto de 2 ; SILVA, Bruna Fernandes 2 ; PORTELA, Raniele, Silveira 2 ; MALAQUIAS, Suelen Gomes 3 ; MARTINS, Marlene Andrade 4 ; MAIA, Ludmila Grego 4 ; GIONGO, Micheli Magdalena 5. Palavras-chave: Feridas; Educação Continuada; Educação continuada em enfermagem; Assistência de enfermagem. Introdução. A necessidade de repensar o modo de realizar o trabalho de enfermagem deve vislumbrar além do cuidado direto ao indivíduo, família e/ou comunidade, a construção contínua do saber da equipe envolvida nesse cuidado, baseado nas melhores evidências, sem desconsiderar as ações da prática assistencial. Este processo caracteriza a importância do profissional acompanhar as transformações e as necessidades que essas demandam (Servo, Correia, 2006). Nesse sentido, algumas estratégias são utilizadas na área da saúde para auxiliar no processo de aprimoramento da prática, dentre essas se destacam a educação continuada e educação permanente. A primeira é um tradicional recurso da saúde que enfatiza a atualização de conhecimentos. Caracteriza-se por sua descontinuidade na capacitação, ou seja, são ministrados cursos periódicos sem uma frequência constante ou regular. Educação permanente, por sua vez, incorpora o ensino e o aprendizado à vida cotidiana das organizações e às práticas sociais e laborais no contexto em que ocorrem. Para tanto, as ações estão entremeadas e contínuas (Brasil, 2009). De toda forma, ações que possibilitam aos profissionais da área da saúde renovarem e discutirem suas práticas são necessárias e indicadas inclusive no 1 Acadêmica de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás Campus Jataí (UFG/CAJ). Bolsista PROEC. E-mail: monicaenferm@hotmail.com 2 Acadêmicos de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás Campus Jataí (UFG/CAJ). Alunos PROVEC. E-mail: maumau230@hotmail.com, maísa.bernardes@hotmail.com, charliene_ufg@hotmail.com, nanabruna@hotmail.com, ranieleportela@gmail.com 3 Docente do curso de Enfermagem da UFG/CAJ. Coordenadora interna da Ação de extensão. E-mail: sgmalaquias@gmail.com 4 Docente do curso de Enfermagem da UFG/CAJ. E-mail: marlenianapower@hotmail.com, lud.grego@gmail.com 5 Enfermeira. Gestora da Atenção Básica da Secretaria Municipal de Saúde de Jataí Goiás. Coordenadora externa da Ação de Extensão. E-mail: jsaudedafamilia@yahoo.com Resumo revisado por Suelen Gomes Malaquias, coordenadora da Ação de Extensão intitulada Educação continuada no atendimento à pessoas com feridas CAJ 615.

contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) como política pública. Em 2009, o Ministério da Saúde (MS) lançou as diretrizes sobre as responsabilidades da gestão para a área da educação na saúde, o qual refere a importância das capacitações, atualizações dos profissionais incentivando e respaldando as ações realizadas pelos mesmos. No contexto do atendimento às pessoas com feridas, nota-se cada vez mais, a necessidade dos profissionais, principalmente os da equipe de enfermagem, realizarem constantemente atualizações, visto o grande número de produtos para tratamento de feridas existentes no mercado e a demanda da população. Torna-se imprescindível que o enfermeiro seja capaz para adotar a melhor conduta no atendimento á essas pessoas. Mediante a observação do atendimento de enfermagem à população com feridas nas unidades municipais de saúde de Jataí Goiás, atentou-se para a necessidade de realizar capacitações para esses profissionais, inclusive pela demanda solicitada por esses, no sentido de melhorar os cuidados à essa clientela, e contribuindo para a visibilidade profissional. Nesse sentido, intentou-se utilizar de ações de educação continuada para capacitar a equipe de enfermagem do serviço municipal de saúde de Jataí Goiás em relação ao atendimento de pessoas com feridas. Objetivo Relatar a experiência das atividades relativas ao desenvolvimento do projeto de extensão Educação continuada no atendimento à pessoas com feridas direcionado à equipe de enfermagem do serviço municipal de saúde em Jataí - GO. Metodologia Trata-se de um projeto de extensão cadastrado no Sistema de Informação de Extensão e Cultura (SIEC) (CAJ 615), com ações direcionadas à capacitação da equipe de enfermagem da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Jataí Goiás, no atendimento à pessoas com feridas. Jataí, situado a 327 km de Goiânia, apresenta uma população estimada de 85.491 habitantes. Para atendimento à saúde da população, a rede de serviços municipais de saúde dispõe de nove unidades básicas de saúde, um hospital, um centro de atenção psicossocial (CAPS), uma unidade policlínica de saúde e três

unidades de saúde para atendimento à população que reside em assentamentos. Atualmente, 11 destas unidades apresentam salas de curativo em funcionamento. Em relação aos profissionais de enfermagem do serviço municipal de saúde de Jataí, atualmente, há 17 enfermeiros e 27 técnicos de enfermagem, na Atenção Básica e na área hospitalar são 23 enfermeiros e 117 técnicos de enfermagem. Quanto aos procedimentos realizados no desenvolvimento das atividades, primeiramente, foi realizado um levantamento sobre as características do atendimento de enfermagem nas salas de curativo, mediante observação, bem como solicitação à equipe, de temas para abordagem em curso de capacitação. Desta forma, foram organizados, até o momento, dois módulos pelos integrantes do projeto que são acadêmicos e docentes do curso de enfermagem, além de membro externo à UFG, gestora da Atenção Básica da SMS. Para o planejamento de cada módulo, discutia-se o conteúdo e as estratégias a serem utilizadas, para que os alunos envolvidos elaborassem este módulo. O material produzido dessa elaboração era apresentado às docentes responsáveis que faziam os devidos ajustes. Por sua vez, as atividades de organização, como divulgação e preparação do espaço físico para reunião do grupo, eram realizadas pela aluna bolsista, docentes responsáveis e a gestora, coordenadora externa à UFG. No alcance do público alvo, foram elaboradas cartas-convite para cada unidade de saúde do serviço municipal de saúde do município. Como previsto no plano de ações do projeto, discutia-se com a equipe, durante os módulos, necessidades de intervenção da SMS no tocante ao atendimento a pessoas com feridas na rede municipal de saúde de Jataí. Com isso, elaborou-se um questionário contendo pontos para nortear uma discussão entre gestores da SMS e enfermeiros pré-selecionados, objetivando propor possíveis ações para melhoria do atendimento nas salas de curativo. No intuito de avaliar os módulos, ao final de cada encontro era formado um grupo de discussão, onde os participantes eram questionados a respeito da aplicação e adequabilidade da capacitação, bem como críticas e sugestões para os próximos encontros. Ao final de cada módulo foram confeccionados os certificados para os participantes. Resultados e discussão

Foram realizados dois módulos, sendo o primeiro nos dias 01 e 04 de julho de 2011, e o segundo em 18 de novembro de 2011 e 28 de março de 2012, com duração de quatro horas cada, com a participação total de 25 enfermeiros e 48 técnicos de enfermagem que atuam na atenção básica e rede hospitalar do município de Jataí GO. No primeiro módulo, foi trabalhado conceitos básicos de avaliação clínica da pessoa com feridas, havendo participação de 10 enfermeiros e 22 técnicos. No segundo, participaram 15 enfermeiros e 26 técnicos, sendo o tema principais produtos utilizados no tratamento de feridas e aspectos básicos da técnica de curativos. Os encontros aconteceram para enfermeiros e técnicos separadamente, considerando a necessidade de abordagens específicas para cada um desses grupos. Observaram-se uma frequência expressiva nos módulos, assim como a participação ativa da maioria dos funcionários com indagações, discussões de caso e reflexões. Vários participantes expuseram a importância de atividades de capacitação na área de avaliação e tratamento de pessoas com feridas, considerando a demanda que possuem nas unidades em que trabalham. Assim, considera-se que há um indício de certa preocupação e interesse em buscar conhecimento da temática de avaliação e tratamento de pessoas com feridas. Na avaliação do curso por parte dos profissionais evidenciamos aceitabilidade e coerência quanto aos assuntos abordados, os mesmos também relataram que cursos desse tipo devem ser realizados periodicamente visando uma atualização dos profissionais, visto aos acelerados avanços científicos nessa área. Na organização do curso, os acadêmicos envolvidos no projeto puderam experimentar várias situações que os possibilitaram crescer profissionalmente e pessoalmente, como o planejamento do curso, a disposição dos módulos e seus respectivos conteúdos, com a explanação desses. No tocante ao planejamento dos módulos, foi aprendido sobre elaboração de plano de aulas, assim como requisitos básicos para preparação de cursos como os locais de realização e convites aos profissionais, proporcionando conhecimento e experiência na organização de eventos. Em relação ao conteúdo dos módulos, foi experienciado a organização didática das aulas, além do estudo dos temas que acrescentaram e enriqueceram as habilidades técnico-científicas dos alunos, possibilitando inclusive auxílios em outras

atividades que desempenham, como o trabalho de conclusão de curso. Outro aspecto relevante foi o desenvolvimento da habilidade de falar em público e o treinamento do exercício das atividades educativas em que o enfermeiro, enquanto líder da equipe de enfermagem necessita realizar. Encontra-se em andamento, o processo de viabilização da discussão entre os profissionais e gestores, em relação às questões concernentes ao atendimento das pessoas com feridas. Conclusões O presente projeto de extensão possibilitou aos profissionais de enfermagem da SMS de Jataí Goiás, momentos e oportunidade de capacitação e atualização sobre a temática do atendimento à pessoas com ferida, sendo possível vislumbrar mudanças no atendimento por parte da equipe de enfermagem à essa população. Podem-se verificar aspectos positivos, como em outros estudos, nas atividades de educação continuada aos trabalhadores de enfermagem, sendo uma estratégia eficaz para esse fim. Observou-se ainda, aspectos positivos em relação ao crescimento dos alunos envolvidos, no que se refere à elaboração de ações educativas da equipe de enfermagem e o tema estudado, possibilitando-os, assim, vivenciar uma das atividades importantes do enfermeiro em sua prática profissional. Referências bibliográficas Servo, M. L. S.; Correia, V. S. C. Supervisão e a educação permanente da força de trabalho em enfermagem. Diálogo & Ciência Revista Eletrônica da Faculdade de Tecnologia e Ciências. Ano IV, n. 8, jun. 2006. Disponível em http: www.ftc.br/revistafsa. Ricaldoni, C. A. C.; Sena, R. R. Educação permanente: uma ferramenta para pensar e agir no trabalho de enfermagem. Rev. Latino-Am.Enfermagem, Ribeirão Preto, vol. 14, n. 6, nov. dez, 2006. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação em Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação em Saúde Brasília; Ministério da Saúde, 2009. 64 p.