Vestibular CESAMA 2005/2 1 19/06/2005

Documentos relacionados
Vestibular CESAMA 2005/2 1 19/06/2005

Vestibular CESAMA 2005/2 1 19/06/2005

Vestibular CESAMA 2005/2 1 19/06/2005

Vestibular CESAMA 2005/2 1 19/06/2005

Lei de Diretrizes e Bases

03/04/2017. Departamento de Psicologia Psicologia da Aprendizagem aplicada à área escolar Profª Ms. Carolina Cardoso de Souza

POEB - POLÍTICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Lei de Diretrizes e Bases

Pereira Barreto, 21 de maio de 2010 Ilona Becskeházy

LDB Introdução. Conceito de Educação 12/07/2017

A visão da OIT sobre o Trabalho Decente

ATIVIDADES DE APOIO LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PROFESSOR MUNICIPAL II MATEMÁTICA

DCN DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS

O novo modelo do ensino médio. Simon Schwartzman

Colégio Mauricio Salles de Mello

AULA 03 ROTEIRO CONSTITUIÇÃO FEDERAL ART. 5º; 37-41; ; LEI DE 13/07/1990 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E C A PARTE 03

QUESTÃO ÚNICA MÚLTIPLA ESCOLHA. 10,00 (dez) pontos distribuídos em 20 itens

CONHECIMENTOS GERAIS. 01) Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE o enunciado abaixo.

Seminário sobre LDB da Educação Nacional TALITA CRISTINI BATISTA LOPES MARIANA DA COSTA LOUREIRO COTOVICZ

O conceito de Trabalho Decente

SUMÁRIO. Língua Portuguesa

Educação e Federação na Constituição

Fonte [1] A LDB, nos artigos 22 a 38, detalha no Capítulo II a Educação Básica (EB), a qual, consoante o art. 22, objetiva, in verbis, (...) desenvolv

Conteúdos Exame Final

Professor III GEOMETRIA. Sinos

UNIÃO NACIONAL DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO PROPOSTAS DE EMENDAS AO PL 8.035/2010 PNE 2011/2020

... (<) 4.3. Unidade I: Números racionais - Multiplicação e divisão, propriedades; - Potências; e - Raiz quadrada e raiz cúbica.

Estado do Rio Grande do Sul Conselho Municipal de Educação - CME Venâncio Aires

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO. Matemática. 1ª Série do Ensino Médio Turma 2º bimestre de 2015 Data / / Escola Aluno

1ª série do Ensino Médio Turma 2º Bimestre de 2017 Data / / Escola Aluno

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO T2 III UNIDADE FUNDAMENTAL I

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. A Geografia Levada a Sério

Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE PROCESSO SELETIVO PARA ADMISSÂO DE PROFESSORES EM CARÁTER TEMPORÁRIO 2017

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão

PROGRAMA PARA ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS 2º Ano ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO DE 2017

Manutenção Eletromecânica de Equipamentos de Mina e Usina

Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.

Lista de Revisão - 1º trimestre

Professor Marlos Pires Gonçalves

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA- 1990) regulamenta o Artigo da Constituição Federal de 1988 que prevê:

Art O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA) Profa. Ivana de Oliveira Carvalho FaE/UEMG

b) A Sara vai dar uma festa e precisa de 50 bolas de Berlim. Quantas caixas terá de comprar?

Sistemas de Avaliação. Bonificação por Desempenho. Maria Helena Guimarães de Castro

PRIMEIRA ETAPA DO PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL PARA O ANO 2017

VMSIMULADOS DIGITAL ATENÇÃO: LDBEN IMAGEM MERAMENTE ILUSTRATIVA. O É DIGITAL. NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO.

Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE Concurso Público de Ingresso no Magistério Público Estadual

8º Ano Ficha de Trabalho 16. fevereiro de ) Na frutaria Pomar Verde, cada quilograma de cerejas do Fundão custa 2,5.

Art A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Língua Portuguesa

CURSO DE PEDAGOGIA REGULAMENTO

Uma destas importantes parcerias é com o INSTITUTO AOCP.

Jimboê. Português. Avaliação. Projeto. 5 o ano. 2 o bimestre

1º ANO PROPOSTA PEDAGÓGICA. Nas relações as pequenas coisas são as grandes.

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n.º de 20 de dezembro de 1996

LISTA DE RECUPERAÇÃO DE LINGUAGENS 7º ANO CARLA

TER EXERCICIOS. 5) Uma sala de aula contém 38 alunos e, dentre eles, 18 são meninas. Assim, podemos afirmar que:

Avaliação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PNAIC

Faculdade Adventista da Bahia. Regulamento de Monitoria Acadêmica Fisioterapia

Plano de Melhoria para 2015/2016

DIRETRIZES CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO UTFPR

ATIVIDADES PARA O 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Português UMA DAS MARIAS

FORMAÇÃO, EM SERVIÇO, DOS AGENTE ADMINISTRATIVO EDUCACIONAIS DA REDE MUNCIPAL DE ENSINO

Atividades de Medidas

Aula 1. Semana do INSS Ponto dos Concursos Júnia Andrade. 1

Faculdades Integradas do Vale do Ivaí

DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

I ENCONTRO ESTADUAL DE COORDENADORES REGIONAIS. Defesa de Direitos e Mobilização Social. Informática e Comunicação. Artes

CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES Julgue os itens que se seguem, tendo como referência os documentos legais que regulamentam a educação.

Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE Concurso Público de Ingresso no Magistério Público Estadual PARECERES DOS RECURSOS

ANEXO DE METAS E PRIORIDADES PROGRAMA FINALÍSTICO

Prova de Servente aplicado no Concurso Público da Câmara Municipal de Jacarezinho em 25/11/

Contexto Internacional Ranking Global de Competitividade 2013/14

ENSINO FUNDAMENTAL I

GRITO PELA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE NO ESTADO DE SÃO PAULO. Edição nº 2

Fundação Hospitalar Santa Terezinha de Erechim. Questões de Língua Portuguesa

CONFERÊNCIA NACIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE VIAMÃO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO RESOLUÇÃO Nº 04, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2015.

PEB I - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I (Ensino Fundamental 1ª. Fase) (Professores de Anos Iniciais)

REGULAMENTO ESPECÍFICO DE AVALIAÇÃO DE DISCENTES DA FEUP

Resolução SE nº 2, de 19 de janeiro de 2009

VUNESP PM/SP 2017) A tabela mostra a movimentação da conta corrente de uma pessoa em determinado dia.

Instruções: iv. O penúltimo candidato a terminar seu teste deverá aguardar a que o último termine para sair da sala. Questões:

PROC. Nº 0018/11 PLL Nº 001/11. Conforme pesquisa, EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS

(Projeto de Lei nº 415/12, do Executivo, aprovado na forma de Substitutivo do Legislativo) Aprova o Plano Municipal de Educação de São Paulo

CARGO 1095 PROFESSOR DE 5ª A 8ª SÉRIES MATEMÁTICA PROVA OBJETIVA CONHECIMENTOS GERAIS

SUPERINTENDÊNCIA DE ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS INSTITUCIONAIS NÚCLEO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA GERÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

Prova da segunda fase - Nível 3

SISTEMÁTICA DA AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM PROPOSTA PARA DISCUSSÃO GERAL EM 24 E 25 DE MAIO DE 2010

Colégio Mauricio Salles de Mello

EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CULTURA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SAÚDE, MEIO AMBIENTE DOCUMENTO REFERÊNCIA

Política Nacional de Educação Infantil

ANEXO DE METAS E PRIORIDADES PROGRAMA FINALÍSTICO

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ROSA DE VITERBO/SP

CONCURSO DE ADMISSÃO 6º ANO/ENS. FUND MATEMÁTICA 2008/09 PAG. 02 PROVA DE MATEMÁTICA

CADERNO DE QUESTÕES 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

DE INÍCIO: MÊS/ANO DE TÉRMINO:

Transcrição:

Vestibular CESAMA 200/2 1 19/06/200

1 3 7 9 PORTUGUÊS As questões de 01 a 04 referem-se ao texto seguinte. Somente agora, que as reclamaste com autoridade de juiz, quase sob vara, disponho-me a devolver-te as cartas. Mas antes quis relê-las. Estão comigo há quanto tempo? E somente agora pude correr os olhos sobre algumas. Que fotografias, meu caro! [...] Estamos ali inteirinhos, com os sonhos todos e a grande ânsia de criar... [...] Quantos planos para enriquecer! Quanta imaginação! E quantas saudades me deram! Naquele tempo era você o meu público somente você. Hoje sou um decaído: meu público é toda gente. (Monteiro Lobato) 01. A locução adjetiva de juiz (linhas 1-2) corresponde ao adjetivo A) judicial. B) judiciária. C) jurídica. D) jurídico. E) jurista. 02. Dadas as afirmativas sobre o texto, I. Junto às cartas, havia fotografias de corpo inteiro dos dois amigos. II. O texto evidencia a saudade de um amigo com relação a outro, por meio da releitura de correspondências. III. A linguagem expressada no texto é familiar. IV. A expressão Hoje sou um decaído (linha 9) revela que para o autor o amigo era seu público mais importante. verifica-se que A) todas são verdadeiras. B) a I é falsa. C) apenas a II e III são verdadeiras. D) I, II e IV são verdadeiras. E) I e III são falsas. 03. Quanto a aspectos gramaticais, observe as afirmações seguintes e marque a alternativa correta. I. Em Que fotografias, meu caro! (linhas 4-), o termo em negrito é o sujeito da oração. II. A forma verbal reclamaste (linha 1) está no pretérito perfeito do indicativo. III. Os substantivos autoridade (linha 1), sonhos (linha 6), ânsia (linha 6) e imaginação (linha 7) classificam-se como abstratos por terem existência dependente. IV. As palavras comigo (linha 3), meu (linha ) e me (linha 8) são pronomes pessoais do caso oblíquo. A) As quatro afirmações são verdadeiras. B) As quatro afirmações são falsas. C) Há três afirmações verdadeiras. D) Há duas afirmações verdadeiras. E) Há três afirmações falsas. 04. Quantos dígrafos há nas três primeiras linhas do texto? A) Oito B) Sete C) Quatro D) Seis E) Cinco 0. Qual a alternativa, cuja afirmação sobre o texto seguinte, está incorreta? 1 3 Sílvio Romero, recordando o seu tempo de menino num engenho do Norte, disse uma vez que nunca viu rezar tanto quanto a escrava Antônia, sua mãe negra. Ela é que o fizera religioso. Devo isso à mucama de estimação a que foram, em casa de meus avós, encarregados os desvelos de minha meninice. Gilberto Freyre A) O pronome isso (linha 4) remete à religiosidade de Sílvio Romero. B) A mucama era responsável pelos cuidados do menino na casa dos avós dele. C) O pronome o (linha 3) refere-se a Sílvio Romero. D) As pessoas mais rezadeiras conhecidas de Sílvio Romero foram a escrava Antônia e sua mãe negra. E) O termo encarregados (linha ), no texto, é sinônimo de incumbidos. 1 3 7 9 As questões 06 e 07 referem-se ao texto seguinte. Quando olhamos os números da educação brasileira ficamos, e nem poderia ser diferente, envergonhados. Refletem a obviedade de que conhecimento a todos não fez parte das nacionais e pagamos o preço da miséria e da violência. Por isso, merece extrema atenção um movimento alinhado nos bastidores envolvendo fundações empresariais, altos executivos de empresas, entidades representativas de secretários estaduais e municipais da educação, dirigentes de entidades como UNESCO e Unicef. (Folha de S. Paulo, 2/4/2006) 06. Após completar as lacunas, leia o texto e, dadas as proposições seguintes, indique a alternativa correta. I. A miséria e a violência no Brasil estão ligadas à falta de uma política educacional que vise à educação de todo cidadão. II. Os brasileiros se envergonham do seu país pela falta de prioridade à educação. III. Existe uma elite cultural, empresarial, política, acadêmica e sindical envolvida pela melhoria da educação brasileira. A) As três proposições são verdadeiras. B) As três proposições são falsas. C) Apenas a proposição I é falsa. D) As proposições I e II são falsas. E) As proposições I e III são verdadeiras. 2

07. Marque a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das linhas 3, 4 e. A) dissiminar obsessões através B) disseminar obcessões através C) disseminar obsessões através D) disceminar obsessões atravez E) disceminar obceções atravéz 08. Quantos encontros consonantais há no fragmento seguinte? Dizem que as prisões são uma maneira cara de tornar pessoas ruins piores ainda. Conheça as principais sugestões para amenizar os problemas carcerários. A) 4 B) C) 3 D) 6 E) 7 09. No período Houve um tempo em que o casamento funcionava assim: os homens compravam as mulheres e os ricos tinham haréns, deixando os pobres na mão, há quantos dígrafos consonantais? A) 2 B) 3 C) 4 D) E) 6 10. Qual a alternativa com a pontuação mais adequada à norma padrão da língua? A) Assustado com a notícia? Fique calmo. Em primeiro lugar, nem todos os contribuintes terão que pagar imposto, muitos em verdade, terão direito à restituição do imposto pago a mais em 200. B) Assustado com a notícia? Fique calmo. Em primeiro lugar, nem todos os contribuintes terão que pagar imposto. Muitos, em verdade, terão direito à restituição do imposto pago a mais em 200. C) Assustado com a notícia! Fique calmo! Em primeiro lugar nem todos os contribuintes terão que pagar imposto, muitos, na verdade, terão direito à restituição do imposto pago a mais em 200. D) Assustado com a notícia? Fique calmo! Em primeiro lugar, nem todos os contribuintes terão que pagar imposto; muitos, em verdade terão direito à restituição do imposto pago, a mais, em 200. E) Assustado com a notícia? Fique calmo. Em primeiro lugar, nem todos os contribuintes terão que pagar imposto. Muitos em verdade terão direito à restituição do imposto pago a mais em 200. 11. Qual o número entre parênteses que não ocupa o lugar de uma vírgula? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 1 3 7 Hoje (1) no Brasil (2) vive-se uma situação de calamidade quanto ao aspecto fundamental da dignidade humana (3) já que o desemprego (4) aumenta a cada dia () gerando conseqüências nefastas para toda sociedade. As questões 12 e 13 referem-se ao texto seguinte. Rostinho bonito, corpinho sarado e pouquíssimos quilos. A fórmula que resumiu o ideal de beleza ao longo da última década pode despencar. Um novo conceito, o de beleza sustentável, promete pôr em xeque a perseguição por padrões estéticos preestabelecidos. A idéia é combater o desejo pela perfeição e refazer as conexões entre beleza, saúde, longevidade e bem-estar. (Folha de S. Paulo, 16/3/2006) 12. Assinale a alternativa que expressa uma idéia verdadeira sobre o texto acima. A) O segundo período do texto explica claramente que o conceito atual de beleza passou a ser o oposto ao conceito expressado no primeiro período. B) O novo padrão de beleza deve estar relacionado à saúde, à longevidade e ao bem-estar do indivíduo. C) A beleza sustentável dispensa os cuidados estéticos e físicos. D) Para ser bonito, não é preciso preocupar-se com a estética, mas com a saúde. E) O ideal de beleza, atualmente, é viver feliz, com saúde e com o ideal de uma vida mais longa. 13. Dadas as afirmativas, I. O termo um (linha 3) corresponde a um numeral. II. A palavra pouquíssimos (linha 1) é um adjetivo no grau superlativo sintético. III. As palavras idéia (linha ) e saúde (linha 7) estão acentuadas pela mesma razão. IV. A expressão pôr em xeque (linha 4) equivale a pôr em dúvida. verifica-se que A) todas são verdadeiras. B) todas são falsas. C) duas são falsas. D) três são verdadeiras. E) três são falsas. 3

As questões 14 e 1 referem-se ao texto abaixo. Um barco passa todas as tardes pela janela, atravessa os ares, as horas, as folhas das árvores e alado passa carregando meus sonhos. Um barco (O mar e os meus sonhos, de Murray) 14. No verso e alado passa, há uma referência ao barco, da qual é possível concluir que A) a imagem que o poeta faz do barco não tem consistência, porque ele não o determina claramente. B) a imagem de um barco alado se associa ao âmbito dos sonhos e das fantasias. C) o barco passa todas as tardes, e o poeta o vê lá na imensidão. D) é um barco alado que o poeta avista no horizonte. E) se trata de um barco de papel. 1. O adjetivo alado (7º verso) caracteriza A) um barco dos sonhos. B) um barco com alma. C) um barco imaginário. D) um barco com asas. E) um barco invisível. CONHECIMENTOS GERAIS 16. A formação vegetal predominante no sertão alagoano é de caatinga, com a presença de plantas A) hidrófilas. B) halófilas. C) latifoliadas. D) xerófilas. E) caducifólias. 17. As duas mais importantes cidades do agreste alagoano são A) Maceió e Penedo. B) Rio Largo e União dos Palmares. C) Arapiraca e Palmeira dos Índios. D) São Miguel dos Campos e Coruripe. E) Arapiraca e Jacuípe. 18. A economia informal, em Alagoas, emprega ou dá ocupação a A) dois, em cada três trabalhadores urbanos. B) três, em cada cinco trabalhadores urbanos. C) dois, em cada cinco trabalhadores urbanos. D) três, em cada sete trabalhadores urbanos. E) três, em cada seis trabalhadores urbanos. 19. A área de Proteção Ambiental de Santa Rita, uma das mais antigas de Alagoas, está localizada no município de A) Maceió. B) Coqueiro Seco. C) Barra de São Miguel. D) Marechal Deodoro. E) Santa Luzia do Norte. 20. O município de Delmiro Gouveia foi criado em A) 30 de março de 1941. B) 1º de novembro de 1938. C) 30 de dezembro de 1943. D) 16 de junho de 192. E) 14 de fevereiro de 194. 21. O município de Delmiro Gouveia, segundo o Índice de Exclusão Social Municipal, ocupa no Estado o A) 6º lugar. B) 7º lugar. C) 8º lugar. D) 9º lugar. E) 10º lugar. 4

22. A Usina Hidrelétrica de Paulo Afonso foi inaugurada oficialmente em A) 10 de julho de 1942. B) 4 de abril de 1944. C) 1 de janeiro de 19. D) 1 de outubro de 196 E) 8 de janeiro de 197 23. Delmiro Gouveia, pioneiro do Sertão alagoano, foi barbaramente assassinado em 1917, no dia A) 19 de maio B) 10 de outubro C) 1 de agosto D) 20 de setembro E) 10 de novembro 24. Qual o nome completo de Delmiro Gouveia? A) Delmiro da Cruz Gouveia B) Delmiro Augusto da Cruz Gouveia C) Delmiro Gouveia da Cruz D) Delmiro Gouveia E) Delmiro Augusto Gouveia 2. Delmiro Gouveia no período 1910 1920, revolucionou o sertão de Alagoas implantando uma série de empreendimentos de grande porte. Entre os citados abaixo, um não foi realizado por ele; assinale-o. A) Implantou a indústria têxtil no Sertão alagoano. B) Aproveitou o Rio São Francisco para gerar energia e adutoras para levar água para Pedra. C) Construiu 20 quilômetros de estrada de rodagem, formando a primeira rede viária do Estado. D) Construiu 400 quilômetros de estradas na região norteoriental do Estado. E) Introduziu gado zebu e importou gado holandês preto e branco para melhorar a pecuária da área sertaneja.

MATEMÁTICA 26. Substitua as letras por números para que a operação de adição abaixo seja correta. A) 21. B) 19. C) 17. D) 20. E) 18. 3 4 6 A 8 B 3 2 4 C D 6 E 1 2 3 9 9 0 4 Pode-se afirmar que A + B + C + D + E é igual a 27. Uma pessoa tem R$ 00,00 num banco e deposita R$ 60,00 por mês. Uma segunda pessoa possui R$ 400,00, mas deposita R$ 80,00 por mês. Após quantos meses as quantias depositadas pelas duas pessoas são iguais? A) 9 meses B) 8 meses C) 7 meses D) 6 meses E) meses 28. O valor da expressão 1 1 + 0,0. 2 é igual a 1 A) B) 0,2 1 C) 10 D) 0 E) 0, 0,2 2 29. Dois conjuntos A e B são tais que: A B = { 2; 3 }, A B = { 1; 4; } e A B = { 1; 2; 3; 4; ; 7 }. Pode-se concluir que A) B tem elementos. B) A tem 3 elementos. C) B tem 3 elementos. D) A x B tem 10 elementos. E) B A tem 2 elementos. 6

30. Numa mesa retangular, seu comprimento é igual ao triplo da largura. Se o comprimento dessa mesa é 3,60 m, então o perímetro é A) 7,20 m. B) 2,40 m. C) 4,80 m. D) 6,0 m. E) 9,60 m. 31. No piso de uma sala de m por 4 m, foram colocadas cerâmicas quadradas de 20 cm de lado. Quantas caixas de cerâmicas foram compradas se cada caixa contém 2 unidades? A) 0 caixas B) 20 caixas C) 30 caixas D) 40 caixas E) 2 caixas 32. Dadas as proposições seguintes, I. O menor múltiplo comum entre 1 e 18 é 90. II. O maior divisor comum entre 10 e 00 é 10. III. Os números 30 e 4 possuem 4 divisores comuns. podemos afirmar que A) III é falsa. B) I e II são verdadeiras. C) II e III são falsas. D) I, II e III são verdadeiras. E) II é falsa. 33. Para ir de uma cidade A a outra cidade B um turista gasta 2h30min viajando de carro a uma velocidade média de 60 km/h. Se ele viajasse a 7 km/h, gastaria quanto tempo? A) 1h30min B) 1h4min C) 2h00 D) 1h00 E) 2h1min 34. Um pedreiro constrói 30 metros de um muro em dias. Um segundo pedreiro constrói 20 metros de outro muro em 4 dias e um terceiro constrói 28 metros de outro muro em 7 dias. Pode-se afirmar que A) o 1 o pedreiro obteve o melhor desempenho. B) o 2 o pedreiro obteve o melhor desempenho. C) o 3 o pedreiro obteve o pior desempenho. D) o 3 o pedreiro obteve o melhor desempenho. E) o 2 o pedreiro obteve o pior desempenho. 3. Uma caixa d água, completamente cheia, contém 8 000 litros de água. Qual a altura dessa caixa, sabendo-se que ela tem o formato de um cubo? A) 8 m B) 1 m C) 2 m D) 3 m E) 80 m 7

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 36. A escola foi criada pelos seres humanos para A) educar as crianças nos princípios morais, substituindo o papel dos pais. B) ensinar, desde muito cedo, as profissões de que a sociedade precisava. C) substituir a família na educação dos mais jovens. D) compensar a falta dos pais que saíam para trabalhar no campo. E) complementar a formação das gerações mais jovens, quando os conhecimentos e as técnicas foram ficando mais complexos. 37. Para se garantir a gestão democrática do ensino público, de acordo com a lei somente um dos itens abaixo não é indispensável: A) escolha dos dirigentes da escola pela comunidade escolar. B) igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. C) empenho da escola para o pleno desenvolvimento dos estudantes. D) a permissão de que as escolas particulares possam funcionar. E) pluralismo de idéias e concepções pedagógicas. 38. O Ensino Fundamental no Brasil somente não pode ter uma das características a seguir: A) garantia da existência de instituições públicas e privadas de ensino. B) dever dos municípios de garantir livros e merenda aos seus alunos. C) oferta de ensino noturno regular na rede pública. D) desenvolvimento de programas de saúde e transporte nas escolas públicas. E) responsabilidade exclusiva dos Municípios com a oferta do Ensino Fundamental. 39. Na Educação Infantil, o trabalho da professora deve concentrar-se A) no desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita. B) na aprendizagem da disciplina pelas crianças, preparandoas para o bom comportamento. C) no desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psíquico, intelectual e social. D) na preparação intelectual, com vistas ao bom desempenho na alfabetização. E) na correção dos comportamentos considerados inadequados para a sala de aula. 40. Faça a correlação entre as colunas: 1. São deveres da União 2. São deveres dos Estados 3. São deveres do Município 4. São deveres da escola. São deveres dos professores A seqüência correta é: A) 1, 3, 4,, 2. B) 2, 4, 3,, 1. C), 1, 4, 3, 2. D) 2,, 3, 1, 4. E), 4, 3, 1, 2. ( ) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos por lei ( ) Prestar assistência técnica e financeira aos demais entes federados. ( ) Velar pelo cumprimento de trabalho de cada docente. ( ) Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas. ( ) Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer com prioridade o Ensino Médio. 41. Segunda a lei que organiza a Educação Nacional, fazem parte do Sistema Municipal de Ensino: A) todas as escolas do Ensino Fundamental. B) apenas as escolas de Educação Infantil. C) todas as escolas existentes no município. D) todas as escolas de Educação Infantil existentes no município e as de Ensino Fundamental e Médio mantidas pelo poder público municipal. E) todas as escolas de Educação Básica existentes no município. 42. Além das leis gerais definidas para o ensino, as escolas municipais precisam, obrigatoriamente, atender, também, A) às Diretrizes Curriculares Nacionais. B) às Diretrizes e aos Parâmetros Curriculares Nacionais. C) aos currículos definidos pelas Secretarias Municipais de Educação. D) ao que determinam as Coordenadorias Regionais de Ensino. E) ao Regimento Escolar que venha a ser construído pelo respectivo órgão normativo. 43. Para exigir dos Poderes Públicos o atendimento obrigatório do Ensino Fundamental para todas as crianças e adolescentes, a lei estabelece quem pode acionar o Poder Judiciário. Das alternativas abaixo, qual delas está incorreta? A) Qualquer cidadão. B) Associações comunitárias. C) Organização Sindical. D) Ministério Público. E) Somente o Conselho Tutelar. 8

44. Segundo a legislação brasileira que estabelece as normas para a educação, a escola fundamental precisa, antes de tudo, assumir como sua tarefa principal: A) trabalhar para o desenvolvimento pleno das crianças, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. B) desenvolver nas crianças e nos adolescentes apenas uma boa capacidade de ler e de escrever. C) preparar adequadamente todos os cidadãos brasileiros para o desempenho de uma profissão. D) preparar adequadamente os estudantes para passar no vestibular de acesso ao Ensino Superior. E) desenvolver nos estudantes competências e habilidades para se saírem bem em qualquer concurso. 4. O documento dirigido à Direção da escola solicitando matrícula é A) o requerimento. B) a informação. C) o despacho. D) o memorando. E) a certidão. 46. Dadas as proposições sobre o ofício, 1. É um documento utilizado para correspondência entre autoridades em nome dos órgãos que dirigem. 2. É o registro fiel, para arquivamento, dos fatos ocorridos em uma reunião. 3. É um instrumento usado entre firmas comerciais para troca de informações. 4. É um documento em que o remetente, falando em nome de uma instituição ou órgão, dirige-se ao destinatário sempre na primeira pessoa do plural. quais estão corretas? A) 1 e 2 B) 1 e 4 C) 1 e 3 D) 2 e 3 E) 3 e 4 48. Num ofício dirigido ao Governador do Estado, o tratamento dado é A) Meritíssimo Senhor. B) Caríssimo Senhor. C) Digníssimo Senhor. D) Eminentíssimo Senhor. E) Excelentíssimo Senhor. 49. Quando nos referimos ao arquivo de uma escola, estamos nos referindo ao conjunto dos documentos que registram os atos ocorridos, a correspondência recebida e todos os procedimentos importantes desenvolvidos, como nota dos alunos, atas de resultados finais, diários de classe. Dentre todos esses documentos, A) nenhum pode ser descartado. B) todos podem ser descartados após dois anos. C) os livros de ata e de ocorrência podem ser incinerados quando completamente cheios. D) os diários de classe podem ser incinerados logo após o término do ano letivo. E) nem todos os documentos podem ser incinerados, e os que forem, devem ser listados em livro próprio. 0. Nas relações que se estabelecem entre os vários membros que compõem a escola, existe uma hierarquia definida em regulamentos. Diante de um conflito que, por acaso, venha a ocorrer no espaço escolar, A) deve prevalecer a obediência à autoridade, em que os subalternos obedecem aos seus superiores sem questionamento. B) a Direção da escola deve recorrer imediatamente à Secretaria de Educação. C) deve-se promover o diálogo, através das instâncias e mecanismos existentes na escola, com a mediação da Direção ou da instância adequada, para que prevaleça o entendimento. D) deve-se imediatamente fazer uma assembléia de toda a comunidade escolar como forma de garantir a gestão democrática. E) deve-se imediatamente aplicar as punições previstas no Regimento Interno da escola, a fim de salvaguardar a hierarquia. 47. Os resultados finais obtidos pelos estudantes no término de cada ano letivo devem ser A) registrados em atas, ficando uma cópia na escola e outra remetida ao setor competente da respectiva secretaria de educação. B) apenas registrados em atas e guardados no arquivo permanente da escola. C) apenas lançados nas fichas individuais e nos boletins dos estudantes para conhecimento dos pais. D) simplesmente registrados na ficha individual do aluno, depois de lançados nos diários de classe. E) apenas lançados pelos professores nos diários de classe. 9

10

11