1 Plano de Aula 09 Centro Espírita Ismênia de Jesus Evangelização Espírita Ismênia de Jesus Plano de Aula Jardim (3 a 5 anos) Educadoras: Edma e Priscila Dia: 11/04/2016 Título: Revisão do módulo Horário: 20h as 21h Objetivos: Espera-se que os evangelizandos: interajam com os demais e participem das atividades com alegria Relembrem o conteúdo do módulo sobre prece Conteúdo: Agrada a Deus a prece? A prece é sempre agradável a Deus, quando ditada pelo coração, pois, para ele, a intenção é tudo. Assim, preferível lhe é a prece do íntimo à prece lida, por muito bela que seja, se for lida mais com os lábios do que com o coração. Agrada-lhe a prece, quando dita com fé, com fervor e sinceridade. Mas, não creiais que o toque a do homem fútil, orgulhoso e egoísta, a menos que signifique, de sua parte, um ato de sincero arrependimento e de verdadeira humildade. Qual o caráter geral da prece? A prece é um ato de adoração. Orar a Deus é pensar nele; é aproximar-se dele; é pôr-se em comunicação com ele. A três coisas podemos propor-nos por meio da prece: louvar, pedir, agradecer. Pode-se, com utilidade, orar por outrem? O Espírito de quem ora atua pela sua vontade de praticar o bem. Atrai a si, mediante a prece, os bons Espíritos e estes se associam ao bem que deseje fazer. - Não devemos nos esquecer de agradecer tudo o que temos recebido de Deus. - A prece é muito importante, nos faz bem e nos ajuda a manter calma nos momentos de dificuldade. - Deus nos ouve, nos vê, jamais nos esquece e nos atende naquilo em que merecemos. - A prece é a forma pela qual nos comunicamos com Deus. - O hábito de orar ajuda a criar as condições para que os espíritos amigos nos amparem e nos auxiliem. - Quando fazemos uma prece, atraímos, para perto de nós, bons espíritos que fortalecem nossa vontade e nos ajudam a sanar o mal. Aula propriamente dita: 1. Aquecimento Perguntar aos evangelizandos sobre o que fizeram no final de semana Cantar a música Hora da Prece (aprendida em aulas anteriores)
Fazer a prece. Levar todos para beber água e ir ao banheiro. 2. Desenvolvimento Primeiro momento: Dividir a turma em dois grupos e pedir para que juntos montem o quebra-cabeça (Anexo 1). Perguntar que figura montaram, ouvir as respostas. Segundo momento: Contar a história A viagem com o auxílio da caixa de histórias e figuras do Anexo 2 (personagens). A viagem Outro dia, Marta e Carlinhos fizeram uma viagem de trem para visitar sua tia, que mora na cidade vizinha. As crianças estavam encantadas. Nunca tinham viajado de trem. Elas estavam admiradas! O trem era grande e muito bonito e a viagem seria bem longa. Logo que o trem partiu, Carlinhos disse: Ah! como é divertido. Ele balança prá cá e prá lá, prá cá e prá lá... Marta, com o nariz na vidraça, observava a paisagem. Olhe, Carlinhos! Que linda paisagem! Que montanhas bonitas e quantas árvores! Carlinhos olhava curioso e sorria encantado. Foi quando percebeu que no fundo do vagão, sentado perto da janela, estava um menino que não participava dessa alegria. Carlinhos se aproximou dele. Por que você está tão triste? Sente alguma coisa? Não, eu estou bem respondeu o menino. O problema é minha vovó. E apontou para uma velhinha quieta, sentada à sua frente. Mas o que tem ela? perguntou Carlinhos. Não sei. Quando o trem começou a andar, ela ficou tonta e sentiu dor de cabeça. Coitadinha! disse Carlinhos penalizado e, a seguir, falou ao companheiro: Vamos pedir ao Papai do Céu para proteger sua vovó. Tenho certeza de que Ele vai nos atender. E começou a orar: Papai do Céu! Protege a vovó do meu novo amigo e ajude-a a se sentir bem. Obrigado! Carlinhos conversou mais algum tempo com seu novo colega e quando já retornava ao seu lugar, ouviu: Ah! Parece que estou melhor, meu netinho. A dor de cabeça já passou e a tontura também. Como fico contente vovó, Deus atendeu à nossa prece! Carlinhos conversou quase toda a viagem com o menino e sua vovozinha. Quando o trem chegou à estação, lá estavam os pais do menino para recebê-los, ele e a vovó.
A tia de Carlos e Marta também os esperavam. Foram todos apresentados uns aos outros com muita alegria. Carlinhos olhava para a vovó do seu mais recente amigo que sorria feliz e bem disposta e falou para si mesmo: Como Deus é bom! Perguntar aos evangelizandos o que eles acharam da história e ouvir os comentários. Explicar a importância da prece, que por ela nos comunicamos com Deus e podemos pedir coisas e também agradecer por meio dela. 3. Fixação Passar o vídeo Histórias Espíritas para crianças - O QUE É A PRECE? e depois comentar com os evangelizandos. Atividade extra: Distribuir uma cópia do Anexo 3 para cada evangelizando pintar. 4. Preparação para a prece final Formar uma roda no chão e cantar a música Minha prece e depois fazer a prece de encerramento. Recursos Didáticos Duas cópias do anexo 1 Imprimir personagens Anexo 2 Aparelho de som Música Minha Prece Tablet Vídeo Cópias Anexo 3 Lápis de cor Referências Conteúdo. Apostila da FEB Jadim Módulo I: O espiritismo. Disponível em:<http://www.dij.febnet.org.br/evangelizador/wpcontent/blogs.dir/3/files/2012/04/dij-jardim_infancia_mod_i.pdf>. Acessado em: 09/04/2016.
História A viagem. Apostila da FEB Jadim Módulo I: O espiritismo. Disponível em:<http://www.dij.febnet.org.br/evangelizador/wpcontent/blogs.dir/3/files/2012/04/dij-jardim_infancia_mod_i.pdf>. Acessado em: 09/04/2016. Minha Prece. Cantando com os semeadores. Disponível em:< http://feego.org.br/semeadores/index.html#kitastral2011>. Acessado em: 09/04/2016. Vídeo. Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=2wryh4yxoey>. Acessado em: 09/04/2016. Comentários sobre a aula
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3